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七年级语文下第六单元知识梳理

第六单元知识梳理一、重点字音拽．(zhuài) 昔．日(xī) 堡垒．(lěi)辜．负(gū) 凛冽．(liè) 吞噬．(shì)疲惫．(bèi) 钦．佩(qīn) 鲁莽．(mǎng)毡．鞋(zhān) 保佑．(yòu) 厄．运(è)拯．救(zhěng) 炽．热(chì) 轮廓．(kuò)俯瞰．(kàn) 模．拟(mó) 遨．游(áo)严谨．(jǐn) 稠．密(chóu) 概率．(lǜ)烧灼．(zhuó) 点缀．(zhuì) 漫．步(màn)迟钝．(dùn) 蒙眬．(lóng) 闲暇．(xiá)凸．现(tū) 拍摄．(shè) 蔚．蓝(wèi)合拢．(lǒng) 吟．唱(yín) 用讫．(qì)燔．土(fán) 耀．武扬威(yào) 姗．姗来迟(shān) 怏．怏不乐(yàng) 忧心忡．忡(chōng) 海市蜃．楼(shèn) 五脏六腑．(fǔ) 千钧．重负(ｊūｎ) 心有灵犀．(xī) 就火炀．之(yáng) 字平如砥．(dǐ)二、重点词语昔日堡垒辜负凛冽吞噬疲惫钦佩鲁莽毡鞋厄运拯救炽热轮廓俯瞰遨游严谨稠密烧灼点缀漫步迟钝蒙眬闲暇拍摄蔚蓝吟唱用讫燔土海市蜃楼五脏六腑千钧重负心有灵犀耀武扬威姗姗来迟怏怏不乐忧心忡忡语无伦次惊心动魄耐人寻味不期而至天涯海角三、重点释义（1）坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。

（2）荒无人迹：十分荒凉，没有人的足迹。

（3）不可思议：不可想象，不能理解。

（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）（4）风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

（5）精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

（6）闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

1_七下语文第六单元复习

七下语文第六单元复习第六单元梳理一、单元字词汇总21．伟大的悲剧拽zhuài：拉。

坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。

战栗lì：颤抖。

闻所未闻：听到从来没有听到过的。

形容事物非常稀罕。

徒tú劳：无益的耗费劳力。

风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

夺眶kuàng而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。

形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

精疲力竭jié：非常疲劳，一点力气也没有。

闷mèn闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

怏yàng怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧。

扬扬得意：形容感到十分满意的样子。

履lǚ行：实践。

踉踉跄跄：走路不稳的样子。

姗shān姗来迟：形容来得很晚。

忧心忡chōng忡：忧愁的样子。

吞噬shì：吞食。

语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理。

羸léi弱：瘦弱。

(赢yínɡ)角逐：动词，这里指竞争。

厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。

厄，灾难、困苦。

遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。

孀，指寡妇。

冰凌：凌，(多指块状或锥状的)冰。

海市蜃shèn楼22．太空一日共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。

负fù荷hè：承受的重量。

千钧重负：比喻很沉重的负担。

钧，古代的重量单位，合三十斤。

俯fǔ瞰kàn：指俯视，从高处往下看。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

无虞：不用忧虑。

耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。

耐，禁得起。

23．带上她的眼睛迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵敏。

闲暇：闲空。

凸现：清楚地显现。

不期而至：事先没有约定而意外到来。

心有灵犀：指彼此心意相通。

三、文言文活版一、文学常识：1. 《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》，活板，就是活字版。

板，同“版”。

2. 沈括（1031-1095 ），字存中，钱塘人（今浙江杭州市）人，北宋科学家、政治家。

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七下语文第6单元基础知识汇总姓名:日期：26课猫一、重点词汇。

污涩(wu se)红绫(hong ling)怂恿(sdng yong)怅然(chang ran)蜷伏(quan fu)悲楚(bei chu)惩戒(cheng jie)妄下断语(wang xia duan yd)二、词语积累。

污涩(wu se):指肮脏不光滑的事物。

红绫(hong ling): 一种红色丝织品；古代的时候女子头上绑的红色头绳(长的, 能飘起来的)。

怂恿(song yong):鼓动别人去做。

怅然(chang ran):失望，不痛快的样了或精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。

蜷伏(quan fu):弯曲身体卧着。

悲楚(bei chu):内心十分悲痛；悲哀痛苦。

惩戒(cheng jie):惩罚Z以示警戒。

妄下断语(wdn名xid duan yu):不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。

27课班羚飞渡一、重点词汇。

肌腱(jl jian)逞能(cheng neng)恍惚(huang hu)甜腻(tian ni)娴熟(xidn shii)进退维谷(jin tui wei gu) 一尘不染(yl chen bu ran)略胜一筹(1UQ sheng yl chou)眼花缭乱(ydn hua lido luan)秩序井然(zhi xu jing ran)二、词语积累。

肌腱(jT jian)连接肌肉和骨骼的结缔组织。

逞能(cheng neng)去做自己做不到的事。

恍惚(huang hu)神智不清,精神不集中。

甜腻(tian ni)为了讨人喜欢而做出的声音和动作。

娴熟(xidn shii)熟练。

进退维谷(jin tui wei gu)无论是进还是退,都是处在困境Z 中。

一尘不染(yi 略胜一筹(1咙眼花缭舌L (yan 秩序井然(zhi 28课华南虎一、重点词汇。

较(jiao)劝诱(you)抽搐(chii)沟壑(he)不羁(jl)叽叽喳喳(zha)二、词语积累。

人教语文七下第六单元知识梳理

26.《珍珠鸟》一、词语部分梦寐以求mâng mâi yǐ qiú斑斑驳驳bün bün bï bï生意葱茏shýng yì cōng lïng眼睑yǎn jiǎn 眸子mïu zi 呷yü窝巢wō cháo瞅瞅jiū jiū雏鸟chū niǎo 流泻liú xiâ二、解释部分巢cháo：鸟的窝，也称蜂.蚁的窝。

瞅chǒu：看。

雏chú：幼小的（多指鸟类）。

呷xiü：喝。

垂蔓màn：下垂的爬蔓的草。

眼睑jiǎn：眼皮。

眸子mïu：原指瞳仁，本文泛指眼睛。

流泻：（液体.光线等）迅速的流出.射出.跑过。

斑斑驳驳bün bï：原指一种颜色中杂有别的颜色，本文有颜色深浅不一的意思。

生意葱茏cōng lïng：形容草木生机盎然，茂盛青翠。

三、文学常识《猫》的作者是郑振铎(1898—1958)，现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。

文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，寓意深刻、感情真挚。

四、复习重点1.作者写分别从哪些方面描写了三只猫，他们各自都有什么特点？第一只猫：从自身形态喝逗着玩时的形态表现出了它的可爱。

第二只猫：从性情和本领两方面写出了它的有趣和活泼。

第三只猫：从形态和性情两方面写出了它的可厌和懒惰。

2.周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？她代表那些事不关己漠不关心的一类人。

家人责怪她。

3.不知名的夺小猫的人代表哪一类人？对此“我”持什么态度？说明什么？代表不顾别人利益自私自利的一类人，作者怅然、愤恨的诅骂他们。

说明作者对哪种不顾别人利益自私自利行为的谴责和鞭挞。

4.对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的？难过、痛苦、内疚、自责、懊悔。

5.文章结尾的三个感叹句有什么作用？强烈地表现了“我”的悔恨和自责。

七年级下册语文重点第六单元七年级下册语文重点

七年级下册语文重点第六单元七年级下册语文重点为了能让同学进行有效地进行学问重点复习，取得抱负的成果，为大家整理了七班级下册语文重点第六单元，欢迎大家阅读!第六单元第26课珍宝鸟散文一、重点字词1.给下列加点字注音。

细腻n 眼睑jiǎn 眸m子呷xiā2.解释下列词语。

(1)斑斑驳驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。

(2)生意葱郁：形容草木生气盎然，茂密青翠。

3.用恰当词语填空。

(1)起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。

(2)我不动声色地写，悄悄享受着这小家伙亲近的情意。

二、重点句子背记学问清单1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样平安;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就非常轻松拘束了。

2.我笔尖一动，流泻下一时的感受：信任,往往制造出美妙的境界。

三、文学(文体)常识背记学问清单《珍宝鸟》的是当代作家、画家(称谓) 冯骥才(人名)。

词语积累：P197 解释1-2;P199 解释1-31.记叙线索：珍宝鸟由"怕人'到"信任'人2.鸟儿与人关系变化：胆小慢慢胆大开头亲近完全信任3.重点段落：P198 第11段(动作描写)，P199第14段(神态、外貌描写)4.中心句：信任，往往制造出美妙的境界。

(建立信任的基础是相互敬重，真正做到不以强凌弱，不以大欺小)5.移情手法：将人的性灵给予鸟儿第六单元第27课斑羚飞渡一、重点字词1.给下列加点字注音。

对峙zh 咩miē 苍穹qing 悲怆chung 娴xin熟2.解释下列词语。

(1)进退维谷：无论是进还是退，都是处在逆境之中。

(2)悲怆：特别哀痛(3)娴熟：娴熟。

(4)略胜一筹：比较起来，略微好一些。

3.用恰当词语填空。

这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有严厉的颤音，没有甜腻的媚态，也没有无望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚决不移的决心。

人教七年级语文下册第六单元复习资料

第六单元复习资料一、生字新词巢（cháo）瞅（chǒu）雏（chú）呷（xiā）垂蔓（chuí màn）眼睑（jiǎn）眸子（mïu）流泻（liú xiè）斑斑驳驳（bān bó）生意葱茏（shēnɡyìcōnɡlïnɡ）细腻（nì）信赖（lài）肌腱（jī jiàn）逞能（chěnɡ）恍惚（huǎnɡhū）甜腻（nì）娴熟（xián）进退维谷（wãi）略胜一筹（lüâchïu）眼花缭乱（liáo）狩猎（shòu）剖开（pōu）对峙（zhì）姑妄（ɡūwànɡ）湛蓝（zhàn）苍穹（cānɡqiïnɡ）铰（jiǎo）劝诱（yòu）抽搐（chù）沟壑（hâ）不羁（jī）叽叽喳喳（jī zhā）呵斥（hē chì）咆哮（páo xiào）掠（lüè）觑（qù）鬣（liè）剽悍（piāo hàn）疆场（jiānɡ）驯良（xùn）勇毅（yǒnɡyì）窥伺（kuī sì）疮痍（chuānɡyí）枉然（wǎnɡrán）阔绰（kuò chuî）观瞻（zhān）妍丽（yán lì）庇荫（bì yìn）遒劲（qiú jìng）犷野（ɡuǎnɡ）畸形（jī）颚骨（â）慷慨以赴（kānɡkǎi yǐfù）相得益彰（zhānɡ）驾驭（jià yù）束缚（shù fù）鞍辔（ān pèi）侮辱（wǔrǔ）妒忌（dù jì）眷恋（juàn）缀（zhuì）窘（jiǒnɡ）苫蔽（shàn bì）倚（yǐ）弛（chí）眈（dān）瞑（mínɡ）暇（xiá）劈（pī）毙（bì）尻（kāo）寐（mèi）诱（yòu）黠（xiá）顷刻（qǐnɡkâ）二、词语解释斑斑驳驳——原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。

七年级语文下册生字词复习资料(第六单元)

七年级语文下册生字词复习资料（第六单元）
七年级语文下册生字词复习资料（第六单元）
第六单元
二十六
斑斑驳驳bó生意葱茏cōng lóng
眼睑jiǎn 眸子móu 呷xiā
巢cháo 瞅chǒu 垂蔓màn
流泻xiè细腻 nì
二十七
进退维谷苍穹qióng
悲怆chuàng 娴熟xián
略胜一筹chóu 肌腱jī jiàn
逞能chěng 恍惚huǎng hū
甜腻nì一尘不染
眼花缭乱liáo 秩序井然zhì xù
斑斓bān lán 迥然不同jiǒng
如梦初醒
二十八
抽搐chù石破天惊不羁jī
铰掉jiǎo 胆怯 qiè
劝诱yòu 沟壑hè叽叽喳喳zhā
咆哮páo xiào
二十九
剽悍piāo hàn 慷慨以赴kǎi 窥伺kuī sì 羁绊jī bàn
疮痍chuāng yí 阔绰chuò观瞻zhān 项鬣liè
庇荫bì yìn 遒劲qiú
妒忌dù jì相得益彰zhāng 面面相觑qù驯良xùn
妍丽yán 犷野guǎng
畸形jī 颚骨è
对峙zhì有过之无不及
充沛 pèi 驾驭 yù。

第六单元 -2022-2023学年七年级下册语文必备知识素材梳理(部编版)

第六单元一、重点字词毋．（wú）宁吞噬．（shì）钦．（qīn）佩wèi（蔚．）蓝tū（凸．）现闲xiá（暇．）毡．（zhān）鞋炽．（chì）热俯瞰．（kàn）gài（概．）率合lǒng（拢．）yín（吟．）唱无虞．（yú）告qìng（罄．）点缀．（zhuì）迟dùn（钝．）léi（羸．）弱ch óu（稠．）密áo（遨．）游gū（辜．）负凛冽．．（lǐn liè）堡lěi（垒．）保yòu（佑．）è（厄．）运鲁mǎng（莽．）模（mó）拟严jǐn（谨）蒙lóng（眬）轮kuò（廓）五脏六fǔ（腑．）语无lún（伦．）次毛骨sǒng（悚．）然心有灵xī（犀．）屏．（bǐng）息凝神nài（耐．）人寻味千钧．（jūn）重负海市（蜃．）（shèn）楼怏．（yàng）怏不乐耀武yáng（扬．）威孤líng líng（零零．．）．．）shān shān（姗姗来迟忧心忡忡．．（chōng chōng）二、易错多音字①涨zhǎng 高涨．涨．价涨．潮zhàng 头昏脑涨．②刹chà刹．那古刹．shā 刹．车刹．车片③蒙méng 蒙．蔽蒙．尘蒙．混蒙．眬蒙．汗药mēng 蒙．人蒙．骗蒙蒙．．亮蒙．头转向měng蒙．古蒙．药蒙．医蒙．古包三、易读错的形近字①稠．密（chóu）倜．傥（tì）丝绸．（chóu）凋．谢（diāo）啁．啾（zhōu）②迟钝．（dùn）炖．菜（dùn）顿．时（dùn）混沌．（dùn）四、易错二字词语昔日保佑拯救漫步模拟严谨轮廓吟唱拍摄疲惫概率蒙眬凸现蔚蓝合拢捆绑堡垒孤独五、易错四字词语姗姗来迟耀武扬威忧心忡忡．．(chōng) 天涯海角惊心动魄海市蜃．楼(shèn) 五脏六腑千钧重负耐人寻味不期而至屏．息凝神(bǐng) 心有灵犀(xī)毛骨悚然怏怏不乐六、重点词义（1）坚持不懈：坚持到底,毫不松懈。

部编版语文七年级下册第六单元知识点

22 伟大的悲剧预习重点一、作者简介茨威格（1881—1942），奥地利作家。

代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

二、字音词义拽zhuài：拉。

昔xī日：往日，从前。

辜gū负：使别人或者自己对自己或者别人的希望落空。

违背了别人的好意，希望。

凛冽liè：寒冷得刺骨。

吞噬shì：吞食。

疲惫bèi：极度困倦，没有精神。

钦佩pèi：敬重佩服。

鲁莽mǎng：说话做事不经过考虑；轻率。

保佑yòu：指企盼有宗教信仰的人称神力保护和帮助。

厄è运：困苦的遭遇；不幸的命运。

拯zhěng救：指援助使其脱离危难，危险。

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

姗shān姗来迟：形容来得很晚。

忧心忡chōng忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

海市蜃shèn楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。

现多比喻虚无缥缈的事物。

三、主题概述课文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮罹难的描写，歌颂他们不仅是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人悼念和崇敬。

本文颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

四、文章结构第一部分（1~3）：写斯科特一行满怀欢喜地奔向南极点，却发现有人捷足先登，只要失望地返回并为胜利者作证。

第二部分（4~13）：写五位探险队员一个个悲壮地逝去。

第三部分（14~16）：英雄的遗体被安葬，他们受到英国人民乃至全世界人民的悼念和崇敬。

五、鉴赏品读1.第1段中的“拽”字有何表达效果？“拽”把心情拟人化了，生动形象地刻画出探险队员迫不及待冲击终点的激动心情。

2.“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

”这句话有怎样的表达效果？用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。

初中七年级语文下册第6单元重点词语复习

第二十一课伟大的悲剧拽zhuài：拉，牵引。

拽zhuāi：用力扔的意思。

绑bǎnɡ: 捆；扎。

用绳、带等缠或捆。

搂lǒu：1.两臂合抱，用手臂拢着。

2.量词。

搂lōu：1.用手或工具把东西聚集起来：搂柴火。

2.搜刮：搂钱3.往怀里的方向拨：搂火4.用手拢着提起：搂起裤子。

5.核算：搂算。

把帐搂一搂。

昔xī日rì：以前，往日。

堡bǎo垒lěi：1.军队所修筑，战守两用的小城堡。

2.比喻难于攻破的事物或不容易接受进步思想影响的人。

辜ɡū负fù：1.亏负；对不住。

2.错误的对待。

凛lǐn冽liè：刺骨的寒冷。

吞tūn噬shì：吞食。

疲pí惫bèi：极度疲劳。

钦qīn佩pèi：高度敬重。

鲁lǔ莽mǎnɡ：言行不仔细考虑，轻率从事。

毡鞋：北方人用来防寒的鞋，有高腰、低腰和无腰的。

保bǎo佑yòu：指神力的护卫帮助。

厄è运yùn：不幸的遭遇；苦难的时运。

拯zhěnɡ救jiù：援助使脱离危难；援救。

耀yào武wǔ扬yánɡ威wēi：炫耀武力，显示威风。

姗shān姗shān来lái迟chí：原形容女子走路缓慢从容的姿态。

比喻走路缓慢从容。

现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来地很慢。

忧yōu心xīn忡chōnɡ忡chōnɡ：忡忡：忧虑不安地样子。

形容心事重重，非常忧虑。

语yǔ无wú伦lún次cì：伦次，条理。

形容话讲得乱七八糟，毫无次序。

海hǎi市shì蜃shèn楼lóu：原指海边或沙漠中，由于光线地反射和折射，空中或地面出现虚幻地楼台城郭。

现多比喻虚无缥缈地事物。

毛máo骨ɡǔ悚sǒnɡ然rán：形容十分恐惧的样子。

怏yànɡ怏yànɡ不bù乐lè：形容不满意或不高兴的神情。

七年级下册第六单元梳理

七（下）语文第六单元知识梳理一、基础梳理（一）文学常识26《猫》（体裁：散文）作者是，现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的之一。

主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

本文按照（）顺序写了（）次养猫的故事，重点写了第（）只猫。

作者正是通过对这段家庭养猫悲剧史的回顾，表现了对自然、人生的热爱，同时呼吁我们。

27《斑羚飞渡》（体裁：动物小说），选自《》。

作者，原名沈一鸣。

作品多次获奖，他本人页赢得了“中国动物小说大王”的美誉。

代表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》等。

本文按时间顺序，叙述了的全过程，表现了老斑羚为了赢得种群的生存机会甘愿献身的精神。

故事发生的地点是，起因是，经过是，结果是。

28《华南虎》（体裁：诗歌）的作者是，是“”的重要成员。

出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。

诗中塑造了一只有着不屈的灵魂的华南虎形象。

诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。

29《马》（体裁：科学小品文/散文）的作者是他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36册巨著《》。

作者以“马”为写作对象，分两大部分结构全文：第1、2段是第一部分，写的是人类驯养的马，第3、4、5段是第二部分，写的是。

通过手法的运用，表现了两种状态下马的不同生存状况。

字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。

30《狼》（体裁：小说/寓言）作者是（）代文学家。

代表作《》是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。

“聊斋”是他的名称，“志”是的意思，“异”指（）的故事。

本文讲述了一个屠户晚归途中遇狼并最终杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后取得胜利。

（二）重点词语（给加点字注音或者看拼音写词语）污涩（）怂恿（）怅然（）zǔ（）骂．．．．chéng（）戒红líng( ) quán（）伏nüè（）待逞能（）悲怆（）磐石（）斑lán（）．．．苍qi?ng（）xián（）熟对zhì（）狩猎（）．一尘不染（）略胜一筹（）秩（）序井然眼花liáo（）乱．．．胆怯（）抽搐（）咆哮（）劝诱（）．．．．．沟hè（）huǎng hū( ) 不jī( ) 羞kuì（）趾爪（zhǎo ）铰（）掉叽叽喳喳（）庇荫（）遒劲（jìng）观瞻（）犷（）野．．．．．dù（）忌阔chu?（）kuīsì（）疮痍（）．．相觑（）xùn（）良剽（）悍妍（）丽．．．相得益彰（zhāng）（三）词语解释污涩：指肮脏不光滑。

初中语文七年级下册第六单元基础知识整理(重点字音+多音字+形近字+重点词语+课文主题)(分课时编排)

七年级语文下册第六单元基础知识22.伟大的悲剧【重点字音识记】拽．出(zhuài）堡垒．(lěi）辜．负(gū)凛．冽(lǐn）吞噬．(shì）钦．佩(qīn)鲁莽．(mǎng）毡．鞋(zhān）告罄．(qìng)厄．运（è）拯．救(zhěng）羸．弱(léi)怏．怏不乐(yàng）忧心忡．忡(chōng)海市蜃．楼(shèn)【形近字辨析】论lùn(论文）伦lún(伦理)轮lún(车轮）沦lún(沦落)姗shān(姗姗来迟）删shān(删除)珊shān(珊瑚）跚shān(蹒跚）【重点词语释义】拽：拉。

无垠：广阔无边。

吞噬：吞食。

羸弱：瘦弱。

毋宁：不如。

告罄：指物资用完。

罄，尽、空。

毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。

快快不乐：形容不满意或不高兴的神情。

耀武扬威：指炫耀武力，显示威风。

姗姗来迟：形容行走从容缓慢，来得很晚。

忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。

海市蜃楼：比喻虚幻的事物。

【课文主题解读】本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的描写，赞扬了他们的英雄主义精神，讴歌了人类勇于探索、挑战极限、为事业献身的大无畏精神，以及强烈的集体主义精神，彰显了他们实事求是、敢为胜利者作证的高风亮节。

23.太空一日【重点字音识记】炽．热(chì）轮廓．(kuò）俯瞰．(kàn)遨．游(áo）严谨．(jǐn）稠．密(chóu)概．率(gài）烧灼．(zhuó）无虞．(yú)五脏六腑．(fǔ）1千钧．重负(jūn)【多音字辨析】晕yūn(头晕）yùn（黄晕）燕yān(燕山）yàn(燕子）【重点词语释义】炽热：①温度高，极热；②形容感情非常热烈。

轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。

部编版语文七年级下册第六单元复习知识点梳理

七年级下册六单元单元复习一、字词1.易错易考拼音及汉字毋wú宁辜ɡū负吞噬shì 羸léi 弱告罄qìnɡ 凛lǐn 冽liè 钦qīn 佩鲁莽毡zhān 鞋厄运姗姗来迟忧心忡chōnɡ忡chōnɡ 海市蜃shèn楼弧炽chì热轮廓kuò 俯瞰kàn 模拟遨áo 游稠chóu密烧灼千钧重负屏bǐng息凝神迟钝蒙眬闲暇蔚蓝吟唱合拢孤ɡū零línɡ零línɡ天涯海角2.易错易考成语及解释语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。

风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

姗姗来迟：形容来得很晚。

姗姗：行走缓慢从容的样子。

精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

耀武扬威：炫耀武力,显示威风。

扬扬得意：形容非常得意的样子。

怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

五脏六腑：人体内脏器官的总称。

也比喻事物的内部情况千钧重负：千钧的重量。

钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。

耐人寻味：意味深长,值得人仔细体会琢磨。

惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。

屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。

屏，抑止（呼吸）。

不期而至：事先没有约定而意外遇到。

心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

涯，边际。

人迹罕至：人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

罕，少。

二、作者及作品1.斯蒂芬·茨威格，奥地利作家。

代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》、传记《三位大师》等。

2.杨利伟，2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船首次进入太空，成为中国进入太空的第一人。

著有《天地九重》一书。

3.刘慈欣，2015年8月23日，凭借《三体》（由《三体》《三体Ⅱ．黑暗森林》《三体Ⅲ．死神永生》组成）获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。

语文版七年级下第六单元知识点归纳

七下第六单元知识点归纳20、黔之驴一、字词注释1、有好．事者船载以入．．．．好（hao）：船载以入：2、至．则无可用，放之山下至：则：3、虎见之，庞然．．神。

庞然：以．．大物也，以为为：4、蔽．林间窥之蔽：窥（kui）：5、稍出近之，慭慭然莫相知．．．．．．．．．．．。

稍：慭慭（yinyin）然：莫相知：6、虎大骇．．，远遁．大骇：遁dun7、以为且噬己．．．．．。

以为：且：噬：8、然．往来视之，觉无异能者。

然：者：9、益．．习其声。

益：习：10、荡倚冲冒．．．．：11、驴不胜．怒，蹄．之。

胜sheng：蹄：12、虎因喜，计．之曰：“技止此耳！”计：耳：13、断其喉，尽其肉，乃去．。

去：二、一词多义1、以为：A、虎见之，庞然大物也，以为．．神（）B、以为．．且噬己也（）2、然：A、慭慭然．，莫相知（）B、然．往来视之，觉无异能者（）3、且：A、以为且．噬己也，甚恐（）B、且．焉置土石（）4、者：A、觉无异能者．（）B、有好事者．（）5、之： A.黔之．驴( ) B.虎见之．（)6、益：A、益．习其声（）B、稍近益．狎（）C、香远益．清（）三、词性活用（请指出哪个字是词类活用并分析是哪种情况）1、稍出近之（）2、有好事者，船载以入（）3、驴不胜怒，蹄之（）4、虎因喜，计之曰“技止此耳”（）四、通假字：技止此耳：止——，五、课文内容理解1、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？答：2、整体阅读文章，把握老虎的不同表现，理出文章叙事线索，完成下列填空（每空限填一词）。

驴——驴——驴——驴3、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:、、4、课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次？各层次中表现虎的心理及行为动作的词语分别有哪些？它们在全文中起什么作用？答：可分为六个层次。

各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。

人教版七年级语文下册第六单元复习

• 一狼洞其中洞：名词用为动词，打洞。
• 意将隧入以攻其后也隧：名词用为动词，钻洞。 • 其一犬坐于前犬：名词作状语，像狗一样。
试读出下列几个句子的停顿
①而/ 两狼之并驱/ 如故。 ②其一/ 犬坐于前。 ③意将隧入/ 以攻其后也。 ④禽兽之变诈/ 几何哉？
三．问题研究
26.猫
1、为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚与自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。２、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
３.这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么?
华南虎象征---------不屈的生命、执著的灵魂。 “铁笼”----------禁锢自由、代表邪恶。 “观众”---------冷漠、市侩，助纣为虐的群体的写照。
二．语句品读
１.“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳．
面对象狼一样阴险狡诈的恶势力，不要存有启示：幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
这个故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈, 终归要失败的.
二．句段翻译。
• （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 • （2）意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。（3）而两狼之并驱如故而两只狼像原来一样一起追赶（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳．

七下语文第六单元基础知识复习

七下第六单元基础知识复习一、给下列加点词注音。

（0.5/14分）怅．然诅咒．．虐．待屋脊．苍穹．媚．态悲怆．磐．石胆怯．呵斥．劝诱．拂．动抽搐．趾爪．咆．哮不羁．剽．悍抖擞．驯．良驾驭．操纵．疮．痍枉．然一撮．毛锦毡．庇荫．．犷．野面面相觑．二、根据拼音写汉字。

（0.5/19分）消haî yōu郁 lǎn惰 sǒngyǒng chãngjiâ biàn诉肌jiàn bān羚 chěng能甜nì xián熟沟hâ勇 yì kuī伺羁 bàn 观zhān 阔chuî yán丽项lìe 繁zhí juàn恋 dù jì jī形 qiú劲Wàng下断语进退wãi谷神情huǎnghū如梦chū醒略胜一chïu 秩序jǐng然眼花liáo乱 zhì气未脱一chãn不染一gài不理莽莽cāngcāng 慷慨以fù yào武扬威相得益zhāng三、课文词语填空。

（0.5/10分）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。

四、正确使用标点。

（10分）1、在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚□在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗□2、人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物马□它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣□它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴□它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它□追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来□3、以上所述，是一匹所有才能都已获得发展的马，是天然品质被人工改进过的马，是从小就被人养育□后来又经过训练□专为供人驱使而培养出来的马。

七下语文第六单元复习提纲

第六单元复习提纲
一、基础知识
涩sè怂恿sǒng yǒng 怅然chàng 红绫蜷伏悲楚惩戒 chéng 妄下断语咩（mīe）悲怆(chuàng) 肌腱(jìan) 逞(chěng)能
恍惚(huǎng hū)甜腻(nì) 娴(xián)熟略胜一筹(chóu)
眼花缭(liáo)乱秩(zhì)序井然铰jiǎo 不羁jī 抽搐chù 沟壑：hè
二是对比手法的运用。作者对第三只猫的感情远超过了前两只，他对前两只猫十分喜爱，对第三只猫不喜欢，但却对它难以忘记。这种对比手法的运用是精湛的，使作者所欲彰显的部分更加突出、醒目。
27《斑羚飞渡》
一、问题研究
1、“伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”这段文字所描绘的景物有什么特点？
⑶、一词多义：
①止：a、只有，eg：止有剩骨；b、停止，eg：一狼得骨止。
②敌：a、动词，敌对，文中是胁迫、攻击，eg：恐前后受其敌；b、名词，敌人，eg：盖以诱敌。
③之：a、补充音节，无义，eg：久之，目似瞑，意暇甚；b、代词，指狼，eg：又数刀毙之。
④意：a、神情、态度，eg：意暇甚；b、动词，企图，打算，eg：意将遂入以攻其后也。
２、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？答：“屠惧” “投以骨”
３、狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？
答：“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。表现狼的凶残和贪婪。
４、全文表现了狼的那些特点？
答：全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。