2017-2018年湘教版小学语文四年级上册《母鸡》精选习题第一课时
小学四年级语文下册《母鸡》课时练习(带答案)
小学四年级语文下册《母鸡》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语。
jié gòu yǐn yuēxiāo mièhuāpéncàn làn lái yuán gē bo shòu xiǎo二、下面每道小题，字形或加点字注音中有一个是错误的，把序号填写在括号内。
（1）A．霎时B．架驶C．卵．（luǎn）石D．人声鼎．（dǐng）沸（_______）（2）A．花瓣B．违抗C．蝙．（biǎn）蝠D．摇摇欲坠．（zhuì）（_______）（3）A．慎重B．豌豆C．花蕾．（léi）D．震．（zhèn）耳欲聋（_______）三、辨字组词。
秩（_______）慌（_______）嘶（_______）剖（_______）镇（_______）秋（_______）谎（_______）斯（_______）部（_______）填（_______）四、补充词语，并按要求完成练习。
①眉（___）目秀②（___）风凛凛③慈眉（___）目④文（___）彬彬⑤亭亭玉（___）⑥（___）态龙钟⑦短（___）精悍⑧膀大腰（___）⑨容（___）焕发⑩明眸皓（___）⑪鹤发童（___）⑫（___）貌堂堂1．这些词语都是描写人物___________________的。
2．可以用来形容老人的有：___________________________。
（填序号）3．我能写出两个和画线词语结构相同的词语：___________、________________。
4．选词填空。
（填序号）李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来___________的。
而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得___________了。
5．请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。
____________________五、选词填空。
满意满足1.沟水汩汩，（________）很地响着。
最新部编版四年级语文下册《母鸡》课时练习题(带答案)
最新部编版四年级语文下册《母鸡》课时练习题（带答案）一、看拼音写词语。
chū sài qín guóchū zhēng cí yǔcuī cùhē zuìjié chūyì rán yīng xióng xiàng mù二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
堤．岸（tídī）即．将（jíjì）相．片（xiānɡxiànɡ）露．脸（lòu lù）角．色（jiǎo jué）宁．可（nínɡnìnɡ）三、辨字组词。
抗（_________）绕（_________）洋（_________）挥（_________）坑（_________）烧（_________）详（_________）晖（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。
小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序（___）（___）失措（___）（___）不动（___）（___）并论1．写出与画线词语结构相同的两个词语：______、_______。
2．根据句意选择合适的词语填空。
1.灾难来临时，许多人都会__________，束手无策。
2.学校车棚里的车辆被管理员摆放得__________。
五、选择恰当的词语填到句中的横线上。
忽然突然1.他的________到来，打乱了我的学习计划。
2.我________想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。
期待渴望3.弟弟手拿遥控器，________着动画片的播出。
4.鸟儿________洁净的天空，人类________绿色的家园。
六、根据课文内容填空。
（1）“猫的性格实在有些古怪。
”“古怪”主要表现在；它有时老实，有时______，有时又________；高兴时__________，不高兴时，________；有时________，有时又胆小。
小学四年级语文下册《母鸡》课文练习(带答案)
小学四年级语文下册《母鸡》课文练习（带答案）一、看拼音，写词语。
jià shǐmào shèng pī chái huàn xǐngtáo qìyóu rúnèn lǜcè miàn二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
脸颊．（jiájiā）睫．毛（jiējié）解剖．（pāu pōu）曝．光（bào pù）刹．那（chàshà）树脂．（zhī zhǐ）藤．萝（téng tén）实施．（shī sī）澎湃．（bài pài）供．养（gōng kòng）臀．部（diàn tún）倘．若（tǎng shàng）三、比一比，组成词语。
稀（_________）踏（_________）烁（_________）鹰（_________）希（_________）沓（_________）乐（_________）膺（_________）四、补充词语。
一（____）不（____）三（____）二（____）一（____）三（____）（____）（____）不迫不胜（____）（____）（____）（____）如也五、选词填空。
威严严肃1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2．李老师态度（____）地批评了小明。
违背违抗3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4．学生不能有（____）学生守则的行为。
六、根据课文内容填空。
《猫》《母鸡》都是著名作家___________的作品。
他原名叫作_______________。
在文章的内容上，《猫》写出了猫的淘气和可爱，而《母鸡》写了由“______”到“_______”的情感变化，用前后的强烈______，加深了对母爱的__________。
2017-2018年湘教版小学语文三年级上册《外婆家的小屋》精选习题第一课时
《外婆家的小屋》习题——第一课时一、基础题1.根据汉字写出拼音：婆（）座（）院（）似（）密（）切（）舒（）席（）断（）烤（）雪（）2. 填一填：把下面同音字分别填在括号里。
作座坐做我回到（）位（）下来（）（）二、综合题1.辨字组词。
密（）似（）坐（）省（）蜜（）拟（）座（）雀（）2.改正下面句子中用得不恰当的词语。
（1）我们庆祝李明评上了“三好学生”。
（2）我把养花当作生活中的一种情趣。
（3）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
三、提高题认真阅读《劳动换来的书》，回答问题。
（10分）曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。
有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。
不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。
第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活（他没钱赔书）。
这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。
林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。
1．写出下列词语的近义词。
（4分）诚恳——（）珍爱——（）2．根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。
（4分）形容小心谨慎，不敢疏忽大意。
（）________________________________________________3．邻居大叔把书送给林肯是因为（）（2分）A．林肯给他家干活。
B．林肯不是故意把书淋湿的。
C．林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。
参考答案一、基础题1.pó zuó yuàn sì mì qiē shū xí duàn kǎo xuě2.（1）座坐做作二、综合题1.严密相似坐下省心甜蜜拟人座位麻雀2.（1）“庆祝”为“祝贺”。
（2）“情趣”改为“乐趣”。
（3）“出现”改为“涌现”。
三、提高题1. 真诚喜爱2. 小心翼翼。
我小心翼翼地抱起受伤的小猫。
四年级上册语文《母鸡》课后练习题
四年级上册语文《母鸡》课后练习题
四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
( )在院子里， ( )在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，( )
什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战;看看( )，看看( )，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1. 按原文填空。
2. 在短文中找出一对近义词。
3.画“ ”的句子是句，起到了____________的作用.
4.短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有
____________
作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级上册语文母鸡课后练习题，能够帮助到大家!。
四年级语文《母鸡》课后练习题
四年级语文《母鸡》课后练习题
四年级语文《母鸡》课后练习题
一、带着问题来读书
1.本文是先生的一篇脍炙人口的佳作。
A.老舍
B.丰子恺
2.课文以作者的变化为线索，(A，空间B，情感)
由对母鸡的转变为____________，前后形成了鲜明的`对比，
赞颂了。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫
狼鸡猿狗
虎狮马鸟
三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗?。
小学语文四下《母鸡》每课练习测试及答案 共三套
《母鸡》每课练习同步测试及答案（一）一、读拼音，写词语。
1.我曾经tǎo yàn（）母鸡，因为它欺侮zhōng hòu（）的鸭子，对其他母鸡下dú（）手，下蛋后炫耀chéng jì（），可当fū（）出小鸡雏后。
它就会变得十分jǐng jiè（）。
2.母鸡gū gū（）地叫孩子吃东西，教孩子啄食、jué（）地、用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí（）叫。
二、把词语补充完整，并选词填空。
没完没（）如（）如诉（）其不备细（）细气1.趁人不防备的时候，去伤害对方。
（）2.好像在倾诉，又好像在怨恨，形容声音带有忧郁的味道。
（）三、下列句子中加点词的反义词对应有误的一项是（）A．我一向讨厌．．母鸡。
（喜欢）B．它伟大．．，因为它是母亲。
（渺小）C．它永远不反抗．．公鸡。
（对抗）D．它负责、慈爱．．、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
（凶恶）四、根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（）2．本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（）3．本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
（）五、品析句子，完成练习。
1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
（1）这句话运用了________的修辞方法，写出了母鸡________（喜欢炫耀/欺软怕硬）的性格特点，表达了作者________母鸡的情感。
（2）运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，_______________________ ______________________________________________。
2. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
（改成比喻句）____________________________________________________________3.我不敢再讨厌母鸡了。
部编版小学四年级语文下册《母鸡》课时练及答案【推荐】
14 母鸡课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备第二课时一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课时练习及答案
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课时练习第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1、形容声音柔软轻细。
（）2、防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3、堤岸旁边的田地。
（）4、指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5、预先准备。
（）第二课时一、带着问题来读书。
1、本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B、丰子恺2、课文以作者的（）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1、下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2、猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3、这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1、按原文填空。
2、在短文中找出一对近义词。
（）——（）3、画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1、细声细气2、警戒 3、田坝4、可恶 5、预备【答案】一、1、A 2、B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1、不论还是总是或是前后2、警戒——警告3、过渡承上启下4、母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
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如怨如诉（）反抗（）欺侮（）成绩（）凄惨（）慈爱（）二、照样子，写词语。
颤颤巍巍（AABB式）细声细气（ABAc式）三、根据词语，选择“恶”的正确读音填空。
恶：wùèě可恶（）厌恶（）恶心（）恶狠狠（）凶恶（）无恶不作（）四、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。
1、形容没完没了地抱怨、诉说。
（）2、趁人不防备的时候。
（）3、戒备。
（）五、在括号里填上适当的词语。
1、（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
2、它伟大，（）它是鸡母亲。
3、在夜间（）什么动静，它（）放声蹄叫。
六、理解带点词语的意思。
①奇异的，特别的②惊奇、奇怪③有分别、不相同④别的；别处的。
异乡（）奇花异草（）惊异（）异口同声（）七、根据课文内容填空。
1、“到下蛋的时候，它差不多是，恨不能让知道它这点儿；就是聋子也会被它。
”这句话运用了的写法，表达了作者对母鸡的。
2、一只鸟儿飞过，什么东西响了一声，它立刻起来：歪着头；挺着身儿预备；看看，看看，地警告鸡雏要集合到它身边来。
八、选择题。
1、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声B、欺软怕硬c、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓D、下蛋后炫耀自己2、文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（）A、我害怕母鸡B、我敬佩母鸡c、财气的话综合应用九、课内阅读。
（选文见课本）1、是什么改变了“我”对母鸡的态度？2、为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？十、课外阅读。
犀牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。
(完整word版)人教版四年级上册语文《母鸡》同步练习题三篇
精心整理人教版四年级上册语文《母鸡》同步练习题三篇篇一。
拟人比喻夸张反问设问1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
很有篇二一、给画线的字选择正确的读音。
如怨（yuànyuān）如诉可恶（èwǜ）一撮（cuōzuǒ）儿毛辛（xīnxīng）苦二、说说下面几个句子采用了什么样的修辞方法，选其中的一个仿写一句话。
1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
（）的。
篇三一撮(zuǒzuō)儿毛来田坝(bèibà)可恶(èwù)聋子(óngnóng)成绩(jījì)啄(zuòzhuò）食二、火眼金睛（辨字组词）（１２分）诉（）抗（）抢（）拆（）坑（）枪（）狠（）侮（）伏（）狼（）悔（）驮（）三、找朋友，寻对手（写出下列词语的近义词和反义词）（１２分）３、充满生机怀活力。
（）４、屏住呼吸，聚精会神地看。
（）Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）六、句子创作沙龙（用加粗词语造句）（２０分）１、假若在别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
________________________________________________２、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
她不知道自己孵化的是一只蛇蛋。
她只知道身体下边的这个东西能使她获得当母亲的权利。
终于，母鸡感受到了蛇蛋在蠕动，欣喜从天而降。
母鸡进入另一个世界，一个她向往已久的世界。
小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地注视着这个陌生的天地，感激地望着身边这位带他到这个世界上来的母亲。
四年级语文下册《母鸡》课时练习(带答案)
四年级语文下册《母鸡》课时练习（带答案）一、看拼音写词语。
kàng yán kū long lěng kùyáng yìshēn mínghuāng liáng wéi qiáng xuān nào qīng jìng chà nà二、给下列加点字选择正确的读音，画“√"。
倘．若（tǎng sàng）病灶．（dùzào）绣．花（xiùyòu）嚣．张（qì xiāo）镶．嵌（xiāng xāng）逢．迎（féng fēng）恭．敬（gòng gōng）允．许（yǔn yǔ）三、比一比，组词语。
旗（_________）拂（_________）胧（_________）拨（__________）棋（_________）佛（_________）笼（_________）拔（__________）朝（_________）荧（_________）姿（_________）侍（__________）嘲（_________）萤（_________）资（_________）持（__________）四、把词语补充完整齐头（____）（____）（____）崩（____）裂（____）吹（____）淋（____）（____）先知（____）（____）六臂刀枪（____）（____）五、选词填空。
幻想空想梦想1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。
2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。
3．孩子们（__________）着有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔凝望眺望张望4．我站在高山上，（__________）着远方的大海。
5．我深情地（__________）着那轮正冉冉升起的红日6．上课时要注意听讲，不要四处（__________）。
母鸡的说课稿
《母鸡》的说课稿(共18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《母鸡》的说课稿《母鸡》的说课稿篇一：《母鸡》的说课稿各位评委老师：大家好！今天，我说课的题目是《母鸡》，下面我将从说教材、教法和学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本课题进行说课。
一、说教材。
《母鸡》这篇课文是湘教版四年级上册的内容，本文记述了一只母鸡关心爱护它的小鸡的事例，抒发了对纯洁无私的母爱的赞美之情根据新课程标准和本文的具体教学内容，结合四年级学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标：（一）知识技能目标：1、认识会写本课12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
4、学习课文抓住特点，具体生动描写动物的写法。
（二）情感目标：感受伟大的母爱。
（三）本课的教学重点是:了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
（四）教学难点是：学习课文，抓住特点，具体生动描写动物的写法。
二、说教法和学法。
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”。
为了达到目标、突出重点、突破难点、我采取的教学方法如下：1、情景设置法。
2、提问法。
3、点拨法。
苏霍姆林斯基认为：教给方法比教给知识更重要。
学生是学习的主体，在教学中我引导学生用自主合作学习的方式,力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性,学法具体如下：1、圈点标注法。
2、讨论法。
3、自主探究法。
4、朗读法。
5、质疑法。
三、说教学过程。
围绕以上教学目标、教学重点和难点，从以人为本的教育理念出发，按照四年级学生的认知规律，我设计了以下几个教学环节：第一环节：创设情境，导入新课。
兴趣是最好的老师，基于这点，开课之初，我首先利用多媒体出示母鸡在悠闲的啼叫，啄食的图片这样做的目的，营造气氛，将学生带入情境，接着提问学生喜欢它，还是讨厌它，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？板书：“母鸡”。
湘教版四年级语文上册病句修改真题
湘教版四年级语文上册病句修改真题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改病段。
最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。
我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。
2. 修改下列病句。
⑴我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
_________________________________________⑵妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
_________________________________________3. 修改下面的一段话。
窝差不多已经做好了。
雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。
雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。
__________________________________________________________4. 修改病句。
(1)汽车在宽广的公路上奔驰。
________________________________(2)走上领奖台的时候，我的心热烈地跳动着。
________________________________________________(3)同学们异口同声地一起说道：“我们要春游了！”_________________________________________________5. 修改病句。
1．我们必须讲究卫生的习惯。
__________________________2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
_____________________________________3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。
_____________________________________4．他身穿军装和军帽，显得很威武。
_____________________________________5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。
四年级上册语文习题16母鸡
基础素养课课清
√ √
√
√ √ √
16 母鸡
基础素养课课清
抗 幸
坑 辛
16 母鸡
基础素养课课清
悔 凄
侮 妻
16 母鸡
基础素养课课清
C
16 母鸡
基础素养课课清
B
D
16 母鸡
基础素养课课清
16 母鸡
基础素养课课清
D A
16 母鸡
基础素养课课清
B C
16 母鸡
基础素养课课清
讨厌 赞颂
变化 尊敬
16 母鸡ห้องสมุดไป่ตู้
能力素养步步赢
16 母鸡
能力素养步步赢
伟大 勇敢
讨厌 慈爱
16 母鸡
能力素养步步赢
母鸡的性格特点
母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
16 母鸡
能力素养步步赢
B
16 母鸡
能力素养步步赢
C
16 母鸡
能力素养步步赢
尊敬
喜爱 讨厌
最新湘教版小学语文四年级上册《母鸡》精选习题第一课时(精品)
《母鸡》习题——第一课时一、基础题1.根据意思写词语。
（1）形容没完没了地抱怨诉说。
（）（2）趁人不防备的时候。
（）（3）戒备。
（）（4）幼小的鸡。
（）2.文中有很多拟人句，试着自己写一句拟人句。
二、综合题1.改写句子。
（1）他拿走了我的课本。
（改为“被”字句。
）（2）小林给希望小学捐了钱。
（改为“把”字句。
）2.这篇文章可以分为两部分，仔细阅读全文，用自己的语言概括两部分分别塑造了什么样的母鸡形象？三、提高题阅读短文，回答问题。
幸福的母鸡母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。
这是一只不会下蛋的母鸡。
越是不会下蛋，她越想当妈妈。
母鸡见到蛇蛋如获至宝，将蛇蛋带回家中。
母鸡不知道这个蛇蛋里的生命是否还与这个世界有缘，她抱着一丝希望开始孵蛋，她不放弃任何能使她当妈妈的机会。
母鸡用体温和心血感化蛇蛋。
几天以后，她隐约感觉到了蛇蛋里有生命存在。
她不知道自己孵化的是一只蛇蛋。
她只知道身体下边的这个东西能使她获得当母亲的权利。
终于，母鸡感受到了蛇蛋在蠕动，欣喜从天而降。
母鸡进入另一个世界，一个她向往已久的世界。
小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地注视着这个陌生的天地，感激地望着身边这位带他到这个世界上来的母亲。
母鸡过去怕蛇，怕得很。
可她现在面对小蛇，没有一点恐惧。
他是她的孩子。
是他使她成为母亲的，她感激他。
母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物喂他。
晚上给他挡风，白天和他嬉戏。
小蛇在母亲的关照下一天天长大。
母鸡尝到了当妈妈的喜悦与满足，她觉得自己是幸福的。
1.联系上下文，说说“如获至宝”的意思。
2.从哪些地方可以看出母鸡进入了“另一个世界”？这是一个什么样的世界？3.读短文，摘抄的好词佳句。
参考答案一、基础题1.（1）如怨如诉（2）乘其不备（3）警戒（4）鸡雏2.太阳的脸红了。
二、综合题1.（1）我的课本被他拿走了。
（2）小林把钱捐给了希望小学。
2.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
部编版小学四年级语文下册《母鸡》课时练及答案(精校新版)
14 母鸡课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备第二课时一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
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《母鸡》习题——第一课时
一、基础题
1.根据意思写词语。
（1）形容没完没了地抱怨诉说。
（）
（2）趁人不防备的时候。
（）
（3）戒备。
（）
（4）幼小的鸡。
（）
2.文中有很多拟人句，试着自己写一句拟人句。
二、综合题
1.改写句子。
（1）他拿走了我的课本。
（改为“被”字句。
）
（2）小林给希望小学捐了钱。
（改为“把”字句。
）
2.这篇文章可以分为两部分，仔细阅读全文，用自己的语言概括两部分分别塑造了什么样的母鸡形象？
三、提高题
阅读短文，回答问题。
幸福的母鸡
母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。
这是一只不会下蛋的母鸡。
越是不会下蛋，她越想当妈妈。
母鸡见到蛇蛋如获至宝，将蛇蛋带回家中。
母鸡不知道这个蛇蛋里的生命是否还与这个世界有缘，她抱着一丝希望开始孵蛋，她不放弃任何能使她当妈妈的机会。
母鸡用体温和心血感化蛇蛋。
几天以后，她隐约感觉到了蛇蛋里有生命存在。
她不知道自己孵化的是一只蛇蛋。
她只知道身体下边的这个东西能使她获得当母亲的权
利。
终于，母鸡感受到了蛇蛋在蠕动，欣喜从天而降。
母鸡进入另一个世界，一个她向往已久的世界。
小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地注视着这个陌生的天地，感激地望着身边这位带他到这个世界上来的母亲。
母鸡过去怕蛇，怕得很。
可她现在面对小蛇，没有一点恐惧。
他是她的孩子。
是他使她成为母亲的，她感激他。
母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物喂他。
晚上给他挡风，白天和他嬉戏。
小蛇在母亲的关照下一天天长大。
母鸡尝到了当妈妈的喜悦与满足，她觉得自己是幸福的。
1.联系上下文，说说“如获至宝”的意思。
2.从哪些地方可以看出母鸡进入了“另一个世界”？这是一个什么样的世界？
3.读短文，摘抄的好词佳句。
参考答案
一、基础题
1.
（1）如怨如诉
（2）乘其不备
（3）警戒
（4）鸡雏
2.太阳的脸红了。
二、综合题
1.
（1）我的课本被他拿走了。
（2）小林把钱捐给了希望小学。
2.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
三、提高题
1.好象得到极珍贵的宝物。
形容对所得到的东西非常珍视喜爱。
这里指母鸡对蛇蛋的珍爱。
2.母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物喂他。
晚上给他挡风，白天和他嬉戏。
充满母爱的世界。
3.母鸡不知道这个蛇蛋里的生命是否还与这个世界有缘，她抱着一丝希望开始孵蛋，她不放弃任何能使她当妈妈的机会。
她不知道自己孵化的是一只蛇蛋。
她只知道身体下边的这个东西能使她获得当母亲的权利。