2012届高考化学 硫和硫的化合物总复习课件16
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人教版高中化学复习课件-硫及其化合物(共65张PPT)
與鹵素單 質反應
使溴水褪色,反應的化學方程式: __B__r2_+__S_O__2+__2_H__2O__=_=_=_H__2S_O__4_+__2_H_B_r___
(續表)
⑨與Na2O2 反應
SO2
SO3
化學方程式: N_a_2_O_2_+__S_O__2=_=__=_N_a_2_S_O_4
化學方程式: __2_N_a_2_O_2_+__2_S_O_3_=_=_=___ __2_N_a_S_O_4_+__O__2↑_______
a.吸水性:常用作乾燥劑,但不能乾燥__鹼__性__(_如__N_H__3)_、__ 還__原__性__(_如___H_2_S_、__H_I_)氣體。
b.脫水性:能將有機物中氫、氧元素按__水___的組成脫去。 如將濃硫酸滴到濾紙上,濾紙會__變__黑____。
c.強氧化性。 Fe、Al 遇冷的濃硫酸___被__鈍__化___,故可用鋁或鐵容器來盛 裝濃硫酸;
思路指導:對於實驗綜合題,命題者一定是以實驗目的為 中心來設置問題的。所以實驗題的思路一般是:通過閱讀題幹 理解實驗目的,圍繞實驗目的分析實驗裝置中各部分的作用或 各實驗操作步驟的有關物質的轉化,圍繞實驗目的來組織問題 的答案。最後要注意答案要體現學科特點,文字表達清晰、簡 要、全面。
解析:FeSO4 分解產生的氣體中含有SO3 或SO2 或兩種都 有。由於SO3 的沸點是44.8 ℃,在室溫時容易液化,不便於檢 驗,故應將溫度升高;通過Ⅲ中的BaCl2 溶液檢驗它的存在; 此時SO2 不會被吸收,所以再通過Ⅳ中的溶液吸收檢驗,根據 SO2 的特性,Ⅳ中的溶液可以是酸性KMnO4 溶液、溴水或品紅 溶液等。由於SO2 是污染氣體,所以應通入NaOH 溶液吸收尾 氣。
高三化学一轮复习硫及其化合物的专题复习教学课件共16张PPT.pptx
(1)雨水样品放置时pH变化的主要原因是为 _________________________(用化学方程式表示)。 如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合,pH将_____( 填“增大”或“减小”或“不变”),原因是 ______________二氧化硫表现性。
(2)下面是酸雨给人类造成的危害,其中不正确的是
思考4: 在2支试管中盛有相同体积的浓硫酸和稀硫酸, 试设计简单的方法区分它们。看看谁的方法多, 谁的方法简单,谁的方法最有创意。
浓硫酸的特性: 吸水性用作干燥剂,干燥中性、酸性的非还原性气体脱 水性用于一些有机反应中脱水剂 氧化性浓硫酸→SO2(强氧化性) 稀硫酸→H2(弱氧化性)
练习:某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应, 用下图所示装置进行有关实验。
()
A.腐蚀建筑物、雕塑等
ห้องสมุดไป่ตู้
B.污染水源
C.改良碱性土壤
D.损害庄稼
(3)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是( )
①少用煤做燃料 ②把工厂的烟囱造高 ③燃料脱硫
④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A.①②③
B.②③④⑤
C.①③⑤
D.①③④⑤
谢谢
3、情感态度价值观 通过SO2对环境的影响,提高学生的环保意识;体
会学习元素化合物知识的意义。
化合价 +6
硫及化合物的二维网络图
H2SO4
SO3
Na2SO4
+4 H2SO3
0
SO2
Na2SO3
S
-2
H2S
酸单质或氧化物盐
Na2S 物质分类
思考1: 以煤炭(含硫元素)为主要燃料的地区, 易形成硫酸型酸雨,解释原因,写出有关 变化的方程式。若在煤炭中加入生石灰可 大大降低形成酸雨的概率,同时得到可用 于建筑材料的产物,写出反应方程式。
(2)下面是酸雨给人类造成的危害,其中不正确的是
思考4: 在2支试管中盛有相同体积的浓硫酸和稀硫酸, 试设计简单的方法区分它们。看看谁的方法多, 谁的方法简单,谁的方法最有创意。
浓硫酸的特性: 吸水性用作干燥剂,干燥中性、酸性的非还原性气体脱 水性用于一些有机反应中脱水剂 氧化性浓硫酸→SO2(强氧化性) 稀硫酸→H2(弱氧化性)
练习:某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应, 用下图所示装置进行有关实验。
()
A.腐蚀建筑物、雕塑等
ห้องสมุดไป่ตู้
B.污染水源
C.改良碱性土壤
D.损害庄稼
(3)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是( )
①少用煤做燃料 ②把工厂的烟囱造高 ③燃料脱硫
④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A.①②③
B.②③④⑤
C.①③⑤
D.①③④⑤
谢谢
3、情感态度价值观 通过SO2对环境的影响,提高学生的环保意识;体
会学习元素化合物知识的意义。
化合价 +6
硫及化合物的二维网络图
H2SO4
SO3
Na2SO4
+4 H2SO3
0
SO2
Na2SO3
S
-2
H2S
酸单质或氧化物盐
Na2S 物质分类
思考1: 以煤炭(含硫元素)为主要燃料的地区, 易形成硫酸型酸雨,解释原因,写出有关 变化的方程式。若在煤炭中加入生石灰可 大大降低形成酸雨的概率,同时得到可用 于建筑材料的产物,写出反应方程式。
高考化学一轮总复习硫及其重要化合物PPT医学课件
CO2+C=高==温== 2CO
学
能被高锰酸钾、氧气、氯水、
性 还原性 溴水、碘水等氧化
无
质
能与某些有色物质生成不稳
漂白性
无
定的无色物质而使其退色
对环境 形成酸雨,直接危害人体健 引起温室效
的影响
康
编辑版ppt
应
23
【例1】 下列实验中能证明某气体为SO2的是 ①使澄清石灰水变浑浊 ②使湿润的蓝色石蕊试纸变
考纲展示
考点关注
(1)了解硫单质及其重要 (1)SO2还原性的应用。如
化合物的主要性质及应 CO2、SO2的鉴别、酸雨的
防治等
用
(2)了解硫单质及其重要 (2)浓硫酸的特性、SO42-的检
验
化合物对环境质量的影
(3)含硫化合物之间的相互转
响
化关系
编辑版ppt
20
编辑版ppt
21
SO2
颜色 无色、有刺激性气味 气味
物 密度
比空气大
CO2 无色无味 比空气大
理 毒性
有毒
无毒
性 溶解 易溶,常温常压下 质 性 1∶40
微溶,常温常压下 1∶1
与水 反应
SO2+H2O
H2SO3 CO2+H2O
H2CO3
编辑版ppt
22
SO2
CO2
与碱反 通入澄清的石灰水中,先生成沉淀,当气 应 体过量时沉淀又溶解
化 氧化性 SO2+2H2S===3S↓+2H2O
编辑版ppt
9
(3)成因:SO2粉O尘2 SO3―H―2O→H2SO4; SO2―H―2O→H2SO3―O―2→H2SO4。
(4)防治:燃煤 脱硫 ,改变能源结构等。
高考化学复习:硫及其化合物
SO2
反应原理:2NH3+SO2+H2O===(NH4)2SO3,
2(NH4)2SO3+O2===2(NH4)2SO4(或生成NH4HSO3,然后进一步氧化)。
3.钠碱脱硫法:用NaOH/Na2CO3吸收烟气中的SO2
反应原理:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O,Na2CO3+SO2===Na2SO3+CO2,
返回
解析:由题图可知,酸雨形成的两个途径中都涉及了光照,故A正确;
SO2变为SO
*,没有元素化合价变化,不属于氧化还原反应,故B错误;由图
2
中信息可知,途径Ⅱ的速率大于途径Ⅰ,故C正确;优化能源结构能减少化
石燃料的使用,能有效减少二氧化硫的排放量,故能有效遏制酸雨污染,故
D正确。
返回
2.如图所示,硫酸工业中产生的SO2通过下列过程既能制得H2SO4又能制 得H2。
俗称 颜色状态
溶解性
硫黄 黄色晶体
3.化学性质 (1)氧化性:(0→-2价)
难溶于水
微溶于酒精
易___溶_于CS2
返回
(2)还原性:(0→+4价) S+O2=点==燃== _S_O_2 (3)与碱发生歧化反应(如NaOH溶液): __3_S_+__6_N__aO__H_=_=_△=__=_=__2_N_a_2_S_+__N_a_2_S_O_3_+__3_H_2_O_。___
返回
3.已知0.1 mol某单质与足量的硫在一定条件下充分反应后质量增加了
1.6 g,则该单质可能是
A.钙
√B.铜
C.铁
D.铝
解析:质量增加1.6 g,即增加了1.6 g的S,所以反应的S的物质的量为0.05
mol,因为0.1 mol某单质与0.05 mol S反应,所以生成化合物的化学式为R2S, S最低化合价为-2价,所以R化合价为+1价,所以为Cu2S(硫化亚铜)。
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【思考题】研究性学习小组进行SO2的制备及性 质探究实验。 (1)根据反应Na2SO3(s)+H2SO4(浓)===Na2SO4+ SO2↑+H2O,制备SO2气体。 ①用下列简图,在方框中画出制备并收集SO2的 实验装置(含试剂)示意图。
答:实验装置图如下:
②实验过程中,使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作 是 打开分液漏斗上口的活塞,旋开分液漏斗的旋 。
3.几种物质漂白原理的比较 SO2 氯水、H2O2、 活性炭 Na2O2、O3
与有色物质结 将有色物质氧 吸附有 漂白原理 合生成无色物 化为无色物质 色物质 质 物理变 变化类型 化学变化 化学变化 化 可逆,加热或 不可逆,加热 是否可逆 日久后恢复原 或日久后不恢 来颜色 复原来颜色
4.SO2的危害和治理 SO2是大气主要污染物,直接危害人类身体 健康,酸雨为SO2产生的二次污染物。SO2的主 要来源为燃烧含硫的燃料(如煤),消除SO2污染 的最有效的途径是减少SO2的排放。 5.三氧化硫 SO3是硫的最高价氧化物,为白色易挥发晶 体,是典型的酸性氧化物。
(2)化学性质 相同点: 相同点:都是酸性氧化物。 ①都能和水反应,生成的酸不稳定,只能存在于溶 H2CO3;SO2+H2O H2SO3。 液中CO2+H2O ②都能与碱反应,用量比不同,可以生成两种盐。 SO2、CO2气体通入澄清石灰水中,都是先生成沉 淀,当SO2、CO2过量时又溶解。 Ca(OH)2+SO2===CaSO3↓+H2O CaSO3+SO2+H2O===Ca(HSO3)2 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2
2.二氧化碳和二氧化硫性质的异同 (1)物理性质 相同点: 相同点:常温下,都是无色气体,密度都大于空气。 不同点: 不同点:CO2没有气味,SO2有刺激性气味;CO2无 毒,SO2有毒;CO2能溶于水(1体积水大约溶解1体积 气体),SO2易溶于水(1体积水大约溶解40体积气体); SO2易液化。
2.SO2的实验室制法
反应原理 Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2O (可加热提高反应速率) Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
固体与液体反应制取气体,发生装置与制Cl2 发生装置 相似 收集方法 干燥 尾气处理 向上排空气法 用浓H2SO4或P2O5酸性干燥剂(不可用碱石灰) 用NaOH等碱溶液吸收多余的二氧化硫气体
一、硫 1.物理性质 硫有多种同素异形体。如单斜硫、斜方硫、 弹性硫等。常温为淡黄色晶体(淡黄色固体有: Na2O2、AgBr、黄铁矿、TNT等)。不溶于水,微 溶于酒精,易溶于CS2。
2.化学性质 硫原子最外层有6个电子,较易得电子,表现 较强的氧化性。 (1)与金属反应: 与金属反应: 与金属反应 Na+S===Na2S(剧烈反应并发生爆炸) 2Al+3S Fe+S Al2S3(制取Al2S3的唯一途径) FeS(黑色)
标准状况下产生气体的体积为 ×22.4 L·mol-1=0.4m mL。
(2)n(S)=
=0.05 mol<0.1 mol,铁粉
过量,过量的铁粉在加热的条件下被空气中的氧 气氧化,生成的铁的氧化物与H2SO4反应不再放出 H2,故放出气体的体积小于2.24 L。
二、硫的氧化物 1.SO2的性质
物理性质 无色气体,有刺激性气味,密度比空气大, 易液化(-10 ℃),易溶于水(1∶40),有毒
【解析】(1)分析制备二氧化硫的反应原理,由制 备二氧化硫所用试剂的状态、反应条件确定气体 的发生装置;由二氧化硫的性质(密度、水溶性、 毒性等)确定其收集装置和尾气吸收装置,在此基 础上画出收集二氧化硫的实验装置图。
(2)二氧化硫具有漂白性,可使品红溶液褪色; 二氧化硫具有还原性,可被溴水氧化,进而使 溴水褪色;二氧化硫具有氧化性,能与还原剂 硫化钠溶液反应生成单质硫,而使溶液变浑浊。 (3)由题意可知制取二氧化硫过程中,气体产生 缓慢,实验现象很不明显,但不是气密性问题, 所以只能与所用试剂有关,如Na2SO3变质,被 氧化为Na2SO4或所用液体不是浓硫酸等。
③用高锰酸钾溶液,紫色褪去的是SO2,无明显现象的
是CO2。 2KMnO4+5SO2+2H2O===K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
④用溴水,使橙色褪去的是SO2,无明显现象的是CO2。
Br2+2H2O+SO2===2HBr+H2SO4
⑤用硝酸酸化的硝酸钡溶液,产生白色沉淀的是SO2,
无明显现象的是CO2。 2H2O+2HNO3+3SO2===3H2SO4+2NO Ba(NO3)2+H2SO4===BaSO4↓+2HNO3
重要考点1 重要考点 二氧化硫 1.二氧化硫与某些物质反应的现象
化学式 或名称 溴水 酸性高 锰酸钾 碘+ 淀粉 石蕊 试液 品红 实验现象 反应的化学方程式
Br2+2H2O+SO2===2HBr 使橙色溶液变无色 +H2SO4 2KMnO4+5SO2+ 使紫红色溶液变无色 2H2O===K2SO4+2MnSO4 +2H2SO4 SO2+I2+2H2O===H2SO4 使蓝色溶液变无色 +2HI 使紫色溶液变红色 SO2+H2O 使红色溶液变无色 不作要求 H2SO3
【考点释例3】单质X与浓H2SO4共热,反应中X与 H2SO4的物质的量之比为1∶2,则X元素在生成物中 的化合价可能为( A ) ①+1 A.②④ C.①② ②+2 ③+3 ④+4
B.③④ D.①③
【解析】若X为金属: X+2H2SO4 X为+2价 若X为非金属: X+2H2SO4 X为+4价。 XO2+2SO2↑+2H2O XSO4+SO2↑+2H2O程式
使浅黄绿色溶液变 SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+ 氯水 2HCl 无色 使黄色溶液变浅绿 2Fe3++SO2+2H2O===2Fe2+ 3+ Fe +4H++SO42色 SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+ H2O 使无色溶液出现白 澄清 CaSO3+SO2+ 色浑浊,再通入 石灰水 H2O===Ca(HSO3)2 SO2又溶解 3Ba2++2NO+3SO2+ 使无色溶液出现白 硝酸钡 色浑浊,再通入 2H2O===3BaSO4↓+2NO↑ 溶液 SO2不溶解 +4H+
【基础题一】(1)将m g铁粉和n g硫粉均匀混合,在密 闭容器中加热到红热,冷却后加入 L b mol·L-1的 盐酸就不再产生气体。若把已放出的气体收集起来, 在标准状况下的体积是 0.4m mL 。 (2)若把0.1 mol铁粉和1.6 g硫粉均匀混合后,铺在石棉 网上用酒精灯加热引燃,完全反应后,将残渣全部放 入过量的稀H2SO4中充分反应,结果所产生的气体体 积在标准状况下明显少于2.24 L,其原因是 与硫反 应的铁粉过量,过量的铁粉在加热的条件下被空气中 的氧气氧化,生成了铁的氧化物,与H2SO4反应不再 放出H2,故放出气体的体积小于2.24 L 。
与碱反应生成亚硫酸盐和水:SO2+ 2NaOH===Na2SO3+H2O 化 与水反应生成亚硫酸:SO2+H2OH2SO3 学 酸性氧化物 (可逆反应,H2SO3为中强酸,可使石蕊试液 性 变红) 质 与碱性氧化物反应:SO2+CaO===CaSO3
还原性:2SO2+O2 2SO3(可逆反应, 用于工业制H2SO4) 既具有氧化 SO2+Cl2+H2O===2HCl+H2SO4(Br2、I2也 性又具有还 有类似反应) 原性,以还 KMnO4、HNO3、NO2、Fe3+等也可将SO2氧 化 原性为主 化 学 氧化性:SO2+2H2S===3S↓+2H2O 性 质 漂白性 二氧化硫的用途 使品红溶液褪色,加热又恢复原来颜色(可 逆性) 用于制H2SO4、漂白纸浆、消毒杀菌等
不同点: 不同点: ①SO2常表现还原性: 2SO2+O2 △2SO3 CO2表现氧化性: CO2+C 2CO SO2被高锰酸钾、氯水、溴水、碘水等氧化剂氧化, CO2不能。 ②SO2具有漂白性,能漂白某些有色物质,CO2不能。 ③造成环境破坏的原因不同:SO2形成酸雨,CO2引 起温室效应。
(3)鉴别方法 SO2和CO2都能使澄清的石灰水变浑浊,若通入的 气体过量,则沉淀都可消失。所以不能用澄清的石灰 水鉴别SO2和CO2。通常可用以下方法: ①用品红溶液,使品红溶液褪色的是SO2,不能使品红 溶液褪色的是CO2。 ②用氢硫酸,出现浑浊的是SO2,无明显现象的是CO2。 2H2S+SO2===2H2O+3S↓
【基础题二】下列实验能证明某无色气体为SO2的 是( C ) ①能使澄清石灰水变浑浊 ②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③能使品红试液褪色,加热后又显红色 ④能使溴水褪色,再滴加酸化的BaCl2溶液有白色沉 淀产生 A.①②③④ C.③④ B.①③④ D.②③④
【解析】能使澄清石灰水变浑浊的气体有SO2、 CO2;能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体为酸性 气体(如:HCl、HBr、SO2、CO2等);能使品红褪 色的气体有Cl2、SO2,但Cl2有颜色,褪色后加热 又显红色的只有SO2;能使溴水褪色,再滴加酸化 的BaCl2溶液有白色沉淀生成,只有SO2气体符合。
(1)由Fe+S
FeS,FeS+2HCl===FeCl2+H2S↑,
得Fe~2HCl;又由Fe+2HCl===FeCl2+H2↑,得 Fe~2HCl,即产生气体的总体积和消耗的盐酸的量 与硫粉量无关,只由铁的量确定。 设加入b mol·L-1盐酸的体积为V,则 ×2=V×b mol·L-1 得V= L或 mL
⑥用FeCl3溶液,使棕黄色颜色变浅的是SO2,无明显现
象的是CO2。 2FeCl3+SO2+2H2O===FeCl2+FeSO4+4HCl
【考点释例1】(湖南省长沙市一中2010届高三第三 次月考)亚硫酸钠中有+4价的硫,它既有氧化性又 有还原性。现有试剂:溴水、硫化钠溶液、Na2SO3 溶液、稀硫酸、NaOH溶液、氨水。 (1)要证明Na2SO3具有还原性,应选用的试剂有 ______________,看到的现象是 ______________, 反应的离子方程式 ________________________________________。 (2)要证明Na2SO3具有氧化性,应选用的试剂有 ______________,看到的现象是 _______________, 反应的离子方程式 ______________________________________。