2014年中心幼儿园行风自查自纠报告
幼儿园行风建设自查报告:树立良好师德,提升服务水平

幼儿园行风建设自查报告:树立良好师德,提升服务水平尊敬的领导、同事们:大家好!为了进一步加强幼儿园行风建设,提高教师师德修养,提升服务水平,我们进行了全面的自查工作。
现将自查情况报告如下:一、自查意义幼儿园行风建设关系到幼儿的身心健康、家长的对幼儿园的信任以及幼儿园的声誉。
开展行风建设自查,是落实立德树人根本任务的重要举措,是加强教师队伍建设的重要手段,是提升幼儿园整体水平的重要途径。
二、自查内容1.师德师风建设:检查教师是否存在体罚、侮辱幼儿的行为,是否存在收受家长礼品、礼金等现象,是否存在违反职业道德的行为。
2.教育教学工作:检查教学内容是否符合国家法律法规,是否存在“小学化”倾向,教学方法是否科学,是否注重幼儿个体差异。
3.服务工作:检查幼儿园是否为家长提供便捷、高效的服务,是否存在对待家长态度恶劣、推诿责任等现象。
4.园所管理:检查幼儿园是否存在违规收费、强制家长购买商品等现象,是否存在消防安全、食品安全等方面的隐患。
三、自查发现的问题1.部分教师存在一定程度的师德师风问题,如对学生严惩重罚、言语侮辱,收取家长礼品、礼金等。
2.部分幼儿园存在“小学化”倾向,忽视了幼儿的个体差异,导致部分幼儿跟不上进度,影响身心健康。
3.部分幼儿园服务质量不高,如对待家长态度恶劣、推诿责任等,导致家长满意度降低。
4.部分幼儿园存在违规收费、强制家长购买商品等现象,增加了家长的经济负担。
四、整改措施1.加强师德师风建设:开展师德师风教育培训,提高教师职业道德素养,严肃查处违纪违法行为。
2.规范教育教学工作:遵循幼儿成长规律,注重幼儿个体差异,抵制“小学化”倾向。
3.提升服务水平:加强幼儿园工作人员培训,提高服务质量,积极解决家长问题,提高家长满意度。
4.加强园所管理:严格执行国家收费政策,严禁违规收费、强制购买商品等行为,确保消防安全、食品安全。
五、整改成效经过一段时间的整改,幼儿园行风建设取得了明显成效:1.师德师风得到明显提升,教师违法行为现象得到有效遏制。
幼儿园行风自查自纠报告

幼儿园行风自查自纠报告一、背景我园位于城市郊区,建筑面积5000平方米,拥有30个班级,300多名教职工,是一所规模较大的幼儿园。
为了提高园内行风建设的质量和水平,在园领导的带领下,我们开展了一次行风自查自纠活动。
二、自查自纠过程1. 制定自查自纠方案针对幼儿园行风建设存在的问题,我们制定了自查自纠方案,明确了自查的内容和具体的时间节点。
方案中涵盖了教师师德师风、幼儿安全管理、班级纪律等方面的内容。
2. 自查自纠内容(1)教师师德师风通过自查,我们发现了一些教师在师德师风方面存在的问题,比如迟到、早退、请假不规范等。
我们立即对这些问题进行了整改,并制定了相关规定,对教师的行为进行规范。
(2)幼儿安全管理我们认识到幼儿安全管理是幼儿园工作中的重中之重,但在自查中,我们仍然发现了一些问题,比如幼儿在课外活动期间的安全防护不到位,小朋友对安全知识的了解不够等。
我们制定了相应的整改措施,增加了幼儿的安全教育时间,加强了安全巡查工作,确保幼儿的安全。
(3)班级纪律在自查中,我们发现一些班级纪律不严明的问题,比如上课违纪、课间乱窜等。
我们加强了班级纪律的管理,制定了相应的纪律规定,并加强了对教师的培训和指导,以提高班级纪律的执行力。
3. 自查自纠效果通过自查自纠活动,我们取得了一些成效。
教师们对自身的问题有了更加清醒的认识,并积极主动地整改。
同时,家长们对学校的行风建设也提出了一些宝贵意见和建议。
三、自查自纠体会1. 发现问题的重要性通过自查自纠活动,我们认识到及时发现问题的重要性。
只有将问题摆在明面上,才能及时解决,以免问题加剧,影响园内的行风建设。
2.整改的必要性在自查过程中,我们发现问题后立即进行了整改。
这是因为我们认识到,问题的存在违背了园内行风建设的理念和目标,必须采取措施加以解决。
3.加强培训的重要性通过自查自纠活动,我们发现了一些教师师德师风的问题。
我们意识到,师德师风的建设需要不断加强教师的培训和引导,提高教师的责任心和职业素养。
幼儿园不正之风自查自纠报告

幼儿园不正之风自查自纠报告一、前言为进一步加强幼儿园管理,营造风清气正的教育环境,根据上级有关部门的要求,我园开展了不正之风自查自纠工作。
通过认真梳理和分析,现将自查自纠情况报告如下。
二、自查自纠工作基本情况1.成立自查自纠工作领导小组,明确责任分工。
2.制定自查自纠实施方案,确保工作有序开展。
3.召开全体教职工大会,传达上级文件精神,提高全体教职工对自查自纠工作的认识。
4.通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式,广泛征求家长、教职工和幼儿的意见和建议。
5.对照自查自纠内容,逐项进行检查,查找存在的问题。
6.对存在的问题进行分析,制定整改措施,明确整改时限。
三、自查自纠发现的主要问题1.师德师风方面(1)部分教师对职业操守认识不足,存在违规违纪行为。
(2)个别教师教育教学态度不端正,对学生缺乏关爱。
(3)部分教师与学生家长沟通不畅,导致家园关系紧张。
2.教育教学方面(1)部分教师教育教学水平不高,教学方法单一。
(2)课程设置不够合理,缺乏针对性。
(3)教育教学设施设备不完善,影响教学质量。
3.园务管理方面(1)部分管理制度不健全,管理漏洞较多。
(2)财务管理不规范,存在廉政风险。
(3)园内安全防范措施不到位,存在安全隐患。
4.后勤保障方面(1)部分食堂卫生状况不达标,食品质量有待提高。
(2)幼儿园绿化、美化工作不够到位,影响园所环境。
(3)部分设施设备老化,需要更新改造。
四、整改措施及成效1.师德师风方面(1)加强师德师风教育,提高教师职业操守。
(2)开展师德师风问题专项治理,严肃查处违规违纪行为。
(3)建立健全师德师风考核评价体系,将师德师风纳入教师职称评定、评优评先等环节。
整改成效:通过以上措施,教师师德师风得到明显改善,家园关系更加和谐。
2.教育教学方面(1)加强教师业务培训,提高教育教学水平。
(2)优化课程设置,注重学生全面发展。
(3)完善教育教学设施设备,提高教学质量。
整改成效:教育教学质量得到提升,学生综合素质得到全面发展。
幼儿园自查自纠作风报告

幼儿园自查自纠作风报告一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所,作为承担着教育责任的幼儿园,我们时刻注重自身的作风建设,努力为孩子们提供一个良好的学习环境。
然而,在长期的工作实践中,我们也发现了一些不足之处,存在着一些作风问题。
为此,我们深入开展自查自纠,找出问题并采取措施加以改进,以更好地服务于孩子们的成长。
二、自查自纠情况1. 公平公正在工作中,我们发现幼儿园部分教师在对待孩子们的态度上存在不公平不公正的情况,有的教师对某些孩子过于偏爱或不公平对待,给孩子们造成了不良影响。
因此,我们加强了教师培训,强调公平公正,要求教师对每个孩子一视同仁,不偏不倚。
2. 敬业精神部分教师缺乏敬业精神,工作中存在懈怠、敷衍的情况,未能充分发挥自己的专业水平和工作热情。
我们开展了教师激励计划,激励教师积极工作,提高对工作的热情和责任感。
3. 纪律性在一些幼儿园活动中,存在教师和家长的纪律性不强的情况,造成管理混乱、秩序不佳。
我们加强了园内管理制度建设,要求教师和家长严格遵守规章制度,共同维护园内秩序。
4. 辅导方法部分教师在幼儿园辅导活动中教学方法单一,缺乏创新,未能很好地激发孩子们的学习兴趣。
我们开展了师德师风培训,提升教师的辅导水平,引导他们多样化教学方式,激发孩子们的学习激情。
5. 服务态度部分幼儿园工作人员在服务态度上存在问题,有的态度冷漠,没有耐心;有的服务不到位,未能及时解决问题。
我们加强了服务理念的培训,要求工作人员要以积极的态度服务每一位孩子和家长,确保服务质量。
6. 安全管理在幼儿园的安全管理工作中,存在着一些疏漏,有的地方存在安全隐患,给孩子们的生活和学习带来了一定的风险。
我们加强了安全管理制度建设,定期对园内环境进行安全检查,消除安全隐患,保障孩子们的安全。
三、改进措施1. 加强内部培训为解决教师在工作中存在的问题,我们要加强内部培训,定期组织教师培训会议,引导教师不断提升自身素质和专业水平,加强工作方法的学习和交流,提高工作能力。
行风自查自纠报告_2014年中心幼儿园行风自查自纠报告

《行风自查自纠报告_2014年中心幼儿园行风自查自纠报告》摘要:强化工作措施,狠抓责任落实,确保行风评议工作全面推进到位,二是向社会公示财务部门各项办事程序,让全社会都来了解幼儿园、关心幼儿园、支持幼儿园,从而更好地促进幼儿园行风建设,通过问卷调查和走访家长、幼儿进行调查,教师没有利用教师节等节日向幼儿暗示或索要钱物,没有教师参加在园幼儿家长的吃请2014年中心幼儿园行风自查自纠报告自行风工作开展以来,我园积极地宣传和部署,营造民主评议行风的浓厚氛围。
在自查自纠阶段,本园根据评议目标和重点,通过多种有效形式,广泛征求意见和建议,接受了行风热线监督和广大家长的评议,并对意见进行认真梳理、自查自纠,坚持边查边整边纠,进一步端正政风行风,提高保教服务质量,办人民满意的教育。
现将自查自纠工作汇报如下:一、领导高度重视,充分认识行风评议工作的重要性对行风评议工作,园领导高度重视,把行风评议工作摆上重要议事日程,进行专题研究,进行专门布置,成立了示范幼儿园政风行风评议工作领导小组:由石淑萍园长任组长、刘景云刘秀清任副组长、成员有:马敬华渠春华崔荣英叶莉周玉娇。
通过行政例会、全体教师大会学习上级有关文件精神和本园民主评议行风工作实施方案,提出要求,统一思想认识,大力宣传,使行风建设成为广大教职员工的共识。
首先做到明确工作任务,落实工作职责。
园内实行行风评议坚持一把手亲自抓,幼儿园形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制;形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局,切实加强对本园行风评议工作的领导。
二、强化工作措施,狠抓责任落实,确保行风评议工作全面推进到位。
我园严格按照上级要求,认真学习了《2014年z民主评议中小学幼儿园行风实施方案》(丰教[2014]70号),召开全园教师大会,对行风评议工作做了宣传、动员和部署。
1.为了强化宣传,营造气氛,我园开展了广泛的宣传活动,通过悬挂横幅、出专栏、利用网络等途径宣传本园政风行风,形成了浓厚的行风评议宣传氛围。
幼儿园四风自查自纠报告

幼儿园四风自查自纠报告一、前言为进一步加强幼儿园管理,规范办园行为,提升教育教学质量,根据我国教育部门的相关要求,我园开展了四风(教风、学风、工作作风、园风)自查自纠活动。
现将自查自纠情况报告如下。
二、自查自纠总体情况1. 教风方面:我园教师在教育教学过程中,总体上能够遵循教育规律,关爱学生,尊重家长,积极改进教学方法,提高教育教学质量。
2. 学风方面:我园学生能够遵守纪律,积极参加各类活动,勤奋好学,形成良好的学习氛围。
3. 工作作风方面:我园教职工能够认真履行职责,团结协作,勤奋工作,不断提高工作效能。
4. 园风方面:我园注重营造和谐、文明、健康的园所环境,积极开展各类文化活动,促进幼儿全面发展。
三、自查自纠具体情况(一)教风方面1. 教师教育教学水平(1)存在的问题:部分教师教育教学水平不高,教学方法单一,难以满足幼儿个性化需求。
(2)整改措施:加强教师培训,提高教育教学水平。
组织教师参加业务学习、观摩优质课、开展课题研究等活动,促进教师专业成长。
2. 教师职业道德(1)存在的问题:极个别教师存在教育教学态度不端正、对待幼儿及家长态度粗暴等现象。
(2)整改措施:加强师德师风建设,开展师德教育,提高教师职业道德水平。
对存在问题的教师进行批评教育,情节严重者予以处理。
(二)学风方面1. 学生学习习惯(1)存在的问题:部分学生学习习惯不佳,上课注意力不集中,作业质量不高。
(2)整改措施:加强学生日常行为规范教育,培养学生良好的学习习惯。
教师关注每个学生的成长,及时纠正不良学习习惯。
2. 学生参与活动(1)存在的问题:部分学生参与活动不积极,缺乏团队合作精神。
(2)整改措施:鼓励学生积极参与各类活动,培养团队合作意识。
教师组织丰富多彩的活动,激发学生兴趣。
(三)工作作风方面1. 教职工工作态度(1)存在的问题:极个别教职工工作态度不端正,对待工作敷衍了事。
(2)整改措施:加强工作作风教育,提高教职工工作责任心。
幼儿园行风评议自查自纠情况报告

幼儿园行风评议自查自纠情况报告
根据幼儿园行风评议自查自纠情况报告,以下是幼儿园在行风方面的自查自纠情况总结:
1. 教师管理:教师管理方面,幼儿园进行了自查自纠工作。
发现部分教师在与幼儿互
动时存在语言过激、情绪不稳定等情况,幼儿园采取了多种措施加强对教师的培训和
管理,提高教师的专业素养和情绪调控能力。
2. 安全管理:幼儿园对安全管理进行了自查自纠。
发现有部分安全隐患,如门窗不牢固、玩具不符合安全标准等问题。
幼儿园立即进行了整改,加强了对安全工作的重视,并加强了安全教育的开展,提高了师生的安全意识。
3. 教育质量:幼儿园进行了教育质量的自查自纠,发现部分教师教学效果不理想、活
动设计不够创新等问题。
幼儿园通过加大教研力度,提供教学培训,引导教师进行教
学改进,同时增加了教学资源的投入,提高了教育质量。
4. 家园合作:幼儿园进行了家园合作的自查自纠。
发现有家长反映信息传递不及时、
家园联系不紧密等问题。
幼儿园通过加强家长会、家长讲座等形式,增加与家长的交
流与合作,改进了家园联系的情况。
综上所述,幼儿园在自查自纠过程中,主动发现问题并及时采取纠正措施,不断提升
了行风素质,提高了整体管理水平和教育质量。
幼儿园行风自查自纠报告3

幼儿园行风自查自纠报告3一、前言为进一步加强幼儿园行风建设,提升幼儿园管理水平和教育质量,根据我国教育部门的相关要求,我园开展了行风自查自纠工作。
现将自查自纠情况报告如下,以促进我园行风建设不断深入。
二、自查自纠工作基本情况1.成立自查自纠工作领导小组,明确工作责任。
2.制定自查自纠工作方案,明确自查自纠内容和要求。
3.召开全体教职工会议,传达上级文件精神,布置自查自纠工作。
4.组织教职工学习相关政策法规,提高思想认识。
5.广泛征求家长、社会各界的意见和建议,查找问题不足。
6.对自查中发现的问题进行整改,确保行风建设取得实效。
三、自查自纠主要内容1.政治思想方面(1)加强政治理论学习,提高教职工的思想政治觉悟。
我园高度重视政治理论学习,定期组织全体教职工学习党的基本路线、方针政策、教育法律法规等,不断提高教职工的政治觉悟。
通过学习,全体教职工深刻理解了党的教育方针,坚定了社会主义教育事业的信念。
同时,我们还注重将理论学习与实际工作相结合,以理论指导实践,推动幼儿园工作的开展。
(2)加强党风廉政建设,强化廉洁自律意识。
我园认真落实党风廉政建设责任制,加强廉洁自律教育,组织教职工签订廉洁自律承诺书,提高教职工廉洁自律意识。
在日常工作中,我们严格执行财务制度,规范收费行为,杜绝乱收费现象。
同时,我们还加强对教职工的教育和管理,严肃查处违纪违法行为,维护幼儿园的良好形象。
2.教育教学方面(1)规范教育教学管理,提高教育教学质量。
我园严格执行国家幼儿园课程标准,确保课程设置科学、合理。
同时,我们加强教育教学研究,定期开展教育教学观摩、研讨活动,提高教师教育教学水平。
此外,我们还注重幼儿身心发展,关注个体差异,为每个幼儿提供个性化的教育服务。
(2)加强教师队伍建设,提高教师素质。
我园高度重视教师队伍建设,制定教师培训计划,组织教师参加业务培训、学术研讨等活动,提高教师的专业素质。
同时,我们加强师德师风建设,树立良好的师德形象,营造尊师重教的氛围。
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2014年中心幼儿园行风自查自纠报告
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2014年中心幼儿园行风自查自纠报告
自行风工作开展以来,我园积极地宣传和部署,营造民主评议行风的浓厚氛围。
在自查自纠阶段,本园根据评议目标和重点,通过多种有效形式,广泛征求意见和建议,接受了行风热线监督和广大家长的评议,并对意见进行认真梳理、自查自纠,坚持边查边整边纠,进一步端正政风行风,提高保教服务质量,办人民满意的教育。
现将自查自纠工作汇报如下:
一、领导高度重视,充分认识行风评议工作的重要性
对行风评议工作,园领导高度重视,把行风评议工作摆上重要议事日程,进行专题研究,进行专门布置,成立了示
范幼儿园政风行风评议工作领导小组:由石淑萍园长任组长、刘景云刘秀清任副组长、成员有:马敬华渠春华崔荣英叶莉周玉娇。
通过行政例会、全体教师大会学习上级有关文件精神和本园民主评议行风工作实施方案,提出要求,统一思想认识,大力宣传,使行风建设成为广大教职员工的共识。
首先做到明确工作任务,落实工作职责。
园内实行行风评议坚持“一把手”亲自抓,幼儿园形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制;形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局,切实加强对本园行风评议工作的领导。
二、强化工作措施,狠抓责任落实,确保行风评议工作全面推进到位。
我园严格按照上级要求,认真学习了《2014年z民主评议中小学幼儿园行风实施方案》(丰教[2014]70号),召开全园教师大会,对行风评议工作做了宣传、动员和部署。
1.为了强化宣传,营造气氛,我园开
展了广泛的宣传活动,通过悬挂横幅、出专栏、利用网络等途径宣传本园政风行风,形成了浓厚的行风评议宣传氛围。
2.为进一步明确行评工作的目标要求,全园上下统一思想、端正态度,以高度的政治责任感、使命感,以与时俱进的精神,投入到政风行风评议工作中。
以求真务实的工作作风对待自查自纠和民主评议中反映出来的问题,做到说实话、办实事、求实效,虚心听取群众意见,虚心接受代表建议,切实把幼儿园的政风行风评议工作落到实处。
3.公开办事程序,增强工作透明度。
为了更好地接受社会各界对示范幼儿园行风状况的评议和监督,进一步加强我园的行风建设,推动我园各项工作依法、有序,我们一是向社会广泛宣传幼儿园各项工作职能、职责;二是向社会公示财务部门各项办事程序,让全社会都来了解幼儿园、关心幼儿园、支持幼儿园,从而更好地促进幼儿园行风建设。
4.严肃工作纪律,狠刹不正之风。
为
了提高民主评议行风质量,领导小组提出严格执行“八不准”,要求全体干部职工坚决做到有令必行,有禁必止。
三、认真对照,认真自查,严格自纠。
依据《2014年z民主评议中小学幼儿园行风实施方案》(丰教[2014]70号),我园认真对照评议内容,分成以下五个方面认真自查,严格自纠。
1.领导干部队伍建设方面
领导干部的提拔任用,必须要经过全体教师民主推选,选用政治思想高、业务过硬、事业心强、肯吃苦敢挑重担的优秀教师。
这样不仅有深厚的群众基础,又能在工作中发挥党员干部模范先锋作用,促进幼儿园教师队伍素质的整体提高。
2.教育收费方面
坚持教育收费公示制,每学期的收费标准都在园内的公示栏中长期公示,接受社会、家长、上级部门的监督;每学期都把收费标准下发到每位教师手
中,严格按标准收费;各班的收费汇总后由班主任签字确认后在园务公开栏中公开。
服务性收费坚持自愿原则,发告家长书;园伙食收费按审批的标准收取;财务严格执行《关于加强学校财务管理意见》的有关规定,实行收支两条线,定期接受园内财务审查小组的审核;重大资金项目报请教育局审批审核,做到有据可查、勤俭节约、公开透明。
严格执行家校沟通制度。
学校成立家长委员会,家长委员会活动正常,定期召开家长会,向家长通报收费项目、标准、依据、监督电话等,欢迎他们提出意见和建议。
3.师德师风建设方面
组织教师认真学习《幼儿园教师职业道德规范》,《幼儿园师德考核办法》,签订责任状等,进一步明确师德师风的具体要求。
开展师德师风教育活动,深入剖析并纠正教师在服务意识、工作作风、廉洁从教等方面可能存在的问题,提高教师的师德修养水平,增强做人民
满意教师的意识。
通过问卷调查和走访家长、幼儿进行调查,教师没有利用教师节等节日向幼儿暗示或索要钱物,没有教师参加在园幼儿家长的吃请。
通过师德教育,教师的教育教学行为更加规范,没有体罚和变相体罚幼儿现象,尚有不充分尊重幼儿的现象,本园仍需保持经常的管理。
通过调查,教师没有有偿家教的现象,教师精神面貌积极上进,具有较强的责任感、较高的教育教学的水平、能做到文明礼貌,为人师表。
4.依法办园方面
我园严格按照省优质园要求严格办园开班,限额招生,没有未经教育局允许、批准乱办园、乱办班行为。
5.优化服务管理,做到服务满意
本园的办园宗旨就是办人民满意的幼儿教育。
因此,为人民服务是我园一贯坚持的方针政策。
对来访的群众,我园高度重视,积极为他们解决反映的问
题。
例如:幼儿园投入近20万元,消除安全隐患,增添安全设施。
为幼儿活动室及午睡室增添了空调;大班各活动室更换了多功能电视;按消防标准配齐消防设备;为教学楼安装了防盗门窗和窗帘,更换了多功能室防盗门,给全园的幼儿营造一个更安全更舒适的学习生活环境。
我园严格收费管理、提高服务水平、强化师德建设、落实惠民措施等,实现了收费工作“零投诉”、师德师风“零违规”、幼儿安全“零事故”。
通过开展民主评议政风行风自查自纠活动后,我园广大教职工职业道德水平有了进一步提高,都能真正做到:热爱教育事业、热爱幼儿、依法执教;爱岗敬业,无私奉献;文明礼貌,为人师表;收费管理更趋规范化,园务公开更具透明度、民主监督机制更加健全、内部管理进一步得到强化,从而提高了示范幼儿园的办园效益,受到了社会各界的好评。
今后,我们将以这次创建“群众
满意学校”为新的起点,以更高的师德标准、更优质的幼儿园服务、更优异的教育质量,创人民满意学校,办人民满意教育。
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