邵东县两市镇二完小
关于湖南省家庭教育(1)
关于湖南省家庭教育“十二五”规划课题审定立项的通知各市州教育局关工委，有关县市区教育局关工委，各有关学校：自《关于湖南省家庭教育“十二五”规划课题申报工作的通知》（湘教关委…2011‟10号）下发以后，各有关单位和个人积极响应。
截至11月底，共收到申报课题216项。
经专家审定，在申报的课题中确定188项课题同意立项，并从中确定了重点课题55项（见附件）。
根据重点课题由省、市州、县市区三级共管，以省为主；一般课题由省、市州、县市区共管，以市州为主的原则，省家长学校研究会将根据课题申报单位或课题主持人的申请，对部分重点课题进行开题论证；一般课题则由市州或县市区自行组织开题论证。
未批准立项的课题如果要求补充立项，请课题主持人根据初审意见进行修改以后，于12月30日前再报省家长学校研究会审定。
经评审同意立项的课题，每个课题需缴纳立项评审费400元，请申报课题的主持人于12月15日前，将课题立项评审费交省家长学校研究会秘书处。
在收到立项评审费后，秘书处即寄出课题立项通知书（到秘书处来缴费的，可将立项通知书带走）。
一、银行转账：户名：湖南省家长学校研究会账号：054301040005669开户行：中国农业银行长沙育新支行二、邮局汇款：户名：湖南省家长学校研究会地址：湖南省长沙市教育街11号（邮编：410005）完成转账或汇款后，请邮件通知本会：hnsjzxxyjh@电话：0731―82251272（兼传真），82564431。
联系人：杨翼丞薛根生备注：来款时请尽量采用银行转账或邮局汇款，并注明来款人和来款单位。
避免选择在银行现金存入账号方式，这种情况下，不能显示来款单位和来款人信息。
附件：湖南省家庭教育“十二五”规划课题批准立项名单湖南省家长学校研究会二O一一年十二月六日附件1：湖南省家庭教育“十二五”规划课题批准立项名单一、长沙市（27项）二、株洲市（2项）三、湘潭市（5项）四、衡阳市（35项）五、邵阳市（41项）六、岳阳市（11项）七、常德市（10项）八、张家界市（3项）九、郴州市（5项）十、永州市（7项）十一、怀化市（17项）十二、娄底市（13项）十三、自治州（8项）十四、省直（4项）说明：除在备注栏注明为重点课题外，其余均为一般课题。
邵东县两市塘街道办事处云山小学_企业报告(业主版)
TOP1
邵东市两市塘街道办事处云山小 学关于室外体育和娱乐设施工程 施工的网上超市采购项目成交公
邵东湘博装饰有限 公司
3.9
告
TOP2
邵东市两市塘街道办事处云山小 邵东湘博装饰有限 学关于水利枢纽工程施工的网上 公司
2.5
超市采购项目成交公告
TOP3
邵东市两市塘街道办事处云山小 学关于室外体育和娱乐设施工程 施工的网上超市采购项目成交公
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
4/21
重点项目 购项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP3
邵东市两市塘街道办事处云山小 邵东县大禾塘南方 学关于乒乓球拍的网上超市采购 文体商行
0.1
项目成交公告
TOP4
邵东市两市塘街道办事处云山小 邵东县大禾塘南方 学关于羽毛球的网上超市采购项 文体商行
\
目成交公告
TOP5
邵东市两市塘街道办事处云山小 邵东县大禾塘南方 学关于羽毛球的网上超市采购项 文体商行
0.4
目成交公告
TOP5
邵东市两市塘街道办事处云山小 邵东市宋家塘安安 学关于硒鼓的网上超市采购项目 人人电脑店
共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知-
共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知各省、自治区、直辖市团委，教育厅（教委），少工委：全国少年儿童书信文化活动在各级共青团、少先队组织和邮政部门的共同努力下，已成功举办了两届，受到了广大少年儿童及其家长的热烈欢迎。
为进一步推动少年儿童书信写作活动的深入开展，发挥少年儿童书信文化活动在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，共青团中央、教育部、全国少工委决定联合中国邮政集团公司继续开展第三届全国少年儿童书信文化活动。
现将有关事项通知如下。
一、活动主题以“小伙伴，我想对你说”为主题，引导少年儿童加强与身边的小伙伴、“手拉手”小伙伴等的交流沟通，通过书信分享彼此的快乐，分担对方的烦恼，学会沟通，学会合作，收获友情。
呼吁全社会倾听孩子的心声，了解孩子的内心世界，为促进少年儿童身心健康和谐发展创造良好环境。
二、活动时间2007年5月至12月三、组织机构主办单位：共青团中央、教育部、全国少工委支持单位：中国邮政集团公司承办单位：中国少年报社、中国邮政广告有限责任公司活动设全国组委会，全国组委会成员由主办单位和支持单位领导组成。
全国组委会办公室设在中国少年报社和中国邮政广告有限责任公司。
联系电话：************，64634838，66013659，66599111转8548。
通讯地址：北京市朝阳区左家庄北里5号楼中国少年报编辑部，邮政编码100028；北京市宣武门西大街131号中国邮政广告有限责任公司，邮政编码100808。
苏教版二年级上册《认识时分》说课课件
【能力目标】 通过拨一拨、说一说和对过程的体验，提高学生的主体意识， 培养学生积极动手、动口的能力。 【情感目标】 使学生懂得时间与人们生活的关系，准确掌握时间的重要性。 培养学生遵守、爱惜时间的良好习惯。 【教学重点】 认识时间单位时、分，知道1时=60分。 【教学难点】 知道时针、分针是怎理计时的，理解时与分的关系。
【教学准备】 多媒体课件、钟面模型、学具钟等
【教法】 教师 （组织、引导、合作） 激 导 探 【学法】 学生 （主体） 操作法 观察法
讨论法
放
教学程序：
一、创设情境，引入课题 二、合作探索，学习新知
三、巩固练习、拓展延伸
邵阳市举办青少年机器人竞赛
龙源期刊网
邵阳市举办青少年机器人竞赛
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第06期
本报讯近日，由邵阳市科学技术协会、邵阳市教育局、邵阳市科技局、邵阳市环境保护
局联合主办的邵阳市第三届青少年机器人竞赛在邵阳市邵东县城区第二完全小学开赛，来自全市的467支队伍共630名学生参加了比赛。
本次竞赛分为小学、初中和高中三个组别，包括中鸣超级轨迹赛、WER-J普及赛、WER 工程创新赛、WER能力挑战赛等18个项目。
比赛项目根据机器人完成特定场地任务的情况进行评分，重在考验参赛选手的计算机编程、机械组装以及现场操控能力。
值得一提的是，创客任务是今年新设立的自主赛项，旨在推动邵阳市机器人事业的发展，培养全市青少年对科学的兴趣。
比赛中，参赛选手现场组装机器人，并根据实际情况，通过电脑编写程序进行调试，场面十分火热。
为了完成得分任务，参赛选手要尽可能开发出新技能来应对面临的各种障碍和挑战。
参加X1-RCU项目的蒋粤宁就读于邵东县二中，他学习机器人拼装、编程及机械方面的知识已经有三年了，此次比赛他将和他的同伴共同完成货物的交接搬运。
“我们必须在指定区域完成运载货物的交接，所以相互配合很重要。
”他一边组装一边说。
本次竞赛以直观的方式向邵阳市青少年展示了机器人领域的技术进展和创新应用，让青少年在活动中感受到科技带来的乐趣，同时引导鼓励青少年寻找解决问题的方法，激发了他们的创新意识，培养了他们的探索精神，提升了他们的动手实践能力。
（邵阳市教育局）。
邵东县两市镇湖塘小学学生体质测试工作求真务实
邵东县两市镇湖塘小学学生体质测试工作求真务实为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家学生体质健康标准》，增强学生的体质，提高学生健康水平，并对学生体质状况进行科学的评价。
根据县教育局有关文件精神和安排，从10月9日开始，邵东县两市镇湖塘小学对全校学生进行了为期一周的体质健康测试。
整个测试过程不仅井然有序，安全高效，还体现出”求”“真”“务”“实”的突出特点。
1、”求”得一个目标。
此项活动的开展，旨在通过体质测试，使学校对学生体质健康状况有了一个全面的了解，便于学校有计划地为学生设定锻炼目标，选择切实可行的锻炼方式，有效地增强学生的身体素质。
组织测试活动，还能使学生意志得到磨练，体现了学校对学生身体健康和身体素质的极大关注和关爱。
2、”真”心为了学生健康。
据悉，此次测试内容共包括身高、体重、视力、肺活量、50m跑、400m跑、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳和坐位体前屈等项目。
学校克服场地狭窄、器材有限、人员紧张等诸多不利因素，尽最大努力利用学校现有空间，科学调度一切可以使用的时间，安排专项资金购买器材，调动全体教职工参与测试，全力服务于提升学生体质健康的中心工作。
3、”务”必做好各项准备。
为了认真完成这次学生体质检测，学校制订了具体实施方案，全面周密进行安排部署。
不仅成立了工作领导小组，抽调专人主抓检测工作，还提前组织召开师生动员会，做好检测的器械、场地、时间段和人员分工等各项准备工作。
测试工作开展后，从场地、设施的配置，到各项安全、卫生措施的保障等都做了周密部署和详细安排，确保了此次体质测试工作的顺利开展。
4、”实”“实”在在的测试数据。
为了摸清学生体质的底子，该校重点强调各项测试数据的客观、准确。
要求参与测试的教师写真成绩，写实数据，不得弄虚作假，学校测试领导小组还组织专人开展现场督查与数据复查，为后期的测试数据上报打好基础。
邵东二完小招生条件
邵东二完小招生条件
邵东市二完小是一所优质的学校，深受家长和学生的喜爱。
该学校的招生条件如下：
一、户籍要求
1.具有邵东市的户籍或长期居住证明的学生；
2.经邵东市民政部门审批，持有临时户口的流动儿童。
二、年龄要求
1.小学一年级学生须在9月1日前年满6周岁；
2.小学二至六年级学生的年龄不超过相应年级的法定学龄上限。
三、身体条件要求
学生身体健康，能适应学校学习和生活特点，无传染病、心理疾病等不宜入学的疾病。
四、学业成绩要求
学生需符合邵东市教育局规定的小学入学考试标准，成绩合格。
五、家庭条件要求
1.家庭应有稳定的生活来源和居所；
2.父母应有良好的道德修养和品德，能为子女树立良好榜样。
以上就是邵东市二完小的招生条件，若您的孩子符合条件，欢迎前来报名，我们将为您的孩子提供最优质的教育资源和服务。
邵东课后服务方案表
邵东课后服务方案表邵东市教育局根据教育部、中华人民共和国国务院的有关文件精神，积极推进中小学生课后服务工作。
本文针对邵东市中小学生的实际情况，制定了一份课后服务方案表，旨在确保邵东市中小学生的课后服务质量。
一、方案背景邵东市作为一个发展中的二线城市，中小学生数量不断增加，学习负担逐渐加重。
为了提高中小学生的学习兴趣、保障中小学生的健康成长，邵东市教育局制定了一份课后服务方案表。
二、方案目标1.保证中小学生的安全及身心健康；2.提高中小学生的学习兴趣，培养中小学生的综合素质；3.促进中小学生的全面发展，推动教育信息化建设。
三、方案内容1.安全保障开设安全警示教育，增加中小学生的安全意识；建立及时上报制度，加强对中小学生的管理和监管。
2.学习辅导由教育局统一策划教学内容，供给课后辅导，提高中小学生学习成绩。
定期开设集体或个性化课外辅导，让学生充分吸收课堂知识。
3.兴趣拓展邵东市教育局将为中小学生提供多元化的兴趣拓展课程，旨在激发学生兴趣，提高综合素质。
课程内容涵盖体育、音乐、美术、科技等多个方面。
4.园区建设为了提高课后服务质量，邵东市教育局将加强校园环境建设。
如完善校园设施，建设多功能教室和活动室，打造多元化的校园文化氛围。
5.信息化建设邵东市教育局将利用现代信息技术建设课后服务信息平台，方便学生家长掌握各类课程信息，开展家校合作。
此外，通过先进的信息技术手段，监督校园安全，维护学生安全和利益。
四、方案实施1.邵东市教育局将为各学校提供必要的方案支持和资金支持，确保方案顺利实施。
2.各中小学校首先要配备合格的管理团队和师资力量，制定具体的课后服务方案。
3.各中小学校应按计划严格实施各项方案内容，根据实际情况进行调整和修订。
五、方案评价1.邵东市教育局将派出专门的评估组对各校课后服务方案进行检查和评估，确保实施情况与方案要求相符合。
2.邵东市教育局将根据学生的反馈和综合评价结果，持续改进和完善课后服务方案，提高服务质量。
如何培养学生良好的习惯
如何培养学生良好的习惯发表时间：2018-04-26T11:35:29.543Z 来源：《成长读本》2018年3月总第28期作者：王清辉[导读] “播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。
”良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件王清辉湖南省邵东县城区五完小湖南邵东422800名言道：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。
”良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
好习惯终身受益，坏习惯终身受累。
作为一名班主任，在日常教育教学工作的同时，更要注重培养学生良好的习惯。
1.从思想上重视良好习惯的养成“教育就是培养习惯。
”要保证学生快乐健康成长，提高学生的公民道德素养，就必须抓好学生良好习惯的养成教育。
在教育教学实践中，教师在教给学生文化知识的同时，更要教会学生做人的本领，教会学生学会生活，学会创造。
这将会对学生道德情操的形成产生深刻的影响作用。
教师只有全面了解学生习惯养成教育存在的不足，才能有针对性地教育学生，督促学生，转化学生，最终促进学生综合素质的提高。
2.从细微处加强学生良好习惯的培养“细节决定成败。
”良好的习惯必须从细微处抓起。
从学生的点滴细节抓起，并通过不间断地巩固，促使他们的良好习惯成为一种自觉行为。
小学生活泼好动，对新鲜事物好奇，上课时，总有些学生边听课边忙活，有意无意地玩笔、捏书、抠指头等。
看似一些无关紧要的细小动作，正是学生上课精力不集中，走神的重要原因，直接导致课堂听课效率低，成绩下降。
教师上课时要注意观察，并以此为契机，规范学生的学习习惯，端正坐姿，手不乱动乱摸，引导他们集中精力听课。
有一次，我无意中发现一名女生默默捡起一个掉在地上的文具盒，放在了主人的桌上，我马上抓住这个细节对此种好人好事大力宣扬，倡导学生效仿。
之后，学生中涌现出很多类似的行为：看到地上的垃圾，主动捡起来，而不是斤斤计较到底是谁扔的；下课后主动擦黑板，倒垃圾，不再推三阻四。
二完小简介
洪江市安江二完小始建于1946年。
始称“安江镇私立硖洲初级小学”，1950年改名为黄硖乡初级小学，1951年又更名为第三中心小学，1954年黔阳县人民政府确定将该校列为重点小学，易名为安江镇第二完全小学，1997年更名为洪江市安江第二完全小学。
学校占地面积22598平方米，校园内绿树成荫，环境优雅。
学校现有36个教学班，在校学生两千余人，在职教职员工百余人。
近年来学校不断改善办学条件，2001年投资160万元竣工的综合大楼，使学校的功能室一应俱全。
2004年投资270万元竣工的教学大楼，雄伟壮观。
2007年投资修建校园文化墙，记载了中华五千年悠久历史的文化，给校园增添更浓厚的文化氛围。
几年来，学校全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育为宗旨，始终坚持“以教研促教学，以质量求生存，以特色求发展”的“教研兴校”的办学理念。
先后获“省艺术教育先进单位”“省文明卫生工作先进单位”“省优秀基础教育教学研究实验学校”“省红领巾示范学校”“怀化市示范学校”“怀化市安全文明校园”“怀化市先进基础党组织”“洪江市目标管理先进单位”等荣誉称号，连续三年获洪江市教育教学质量综合评估一等奖。
学校大力开展教改实验，培养学生创新能力，被授予教育部“创新作文教育实验基地”“省基础教育教学研究实验学校”“市‘十五’基础教育科学研究重点课题实验学校”，承担国家、省市级课题研究任务，把课题研究任务作为培养教师和提升学校品位的有效载体。
学校“十五”国家级课题“大成全语文教育新体系”，省级课题“运用CAI课件提高课堂效率”均已结题。
现有“十一五”省级课题两个、怀化市课题1个、学校课题12个。
校内“苗苗文学社”被评为全国百佳“优秀文学社”；学生参加怀化市艺术展演活动捷报频传。
“科技创新”作品多次在省科技创新小发明比赛中获奖。
邵东县：两市镇中心学校筑牢“三重门”防溺水
邵东县：两市镇中心学校筑牢“三重门”防溺水
周晓虎;王建云
【期刊名称】《湖南教育：上旬（A）》
【年(卷),期】2012()7
【摘要】夏季是学生溺水高发时节，邵东县两市镇中心学校为确保学生的生命安全，筑牢“三重门”严防学生溺水事故发生。
一重门：家门。
每当夏初，两市镇中心学校充分利用“家校通”这一平台，将学生上、放学时间发给家长，让家长知晓孩子到校和回家的大致时间；给每位学生家长发放《防范学生溺水致家长的一封信》；通过教师的家访，对重点学生的家长做好上门告知工作，让家长给孩子传授安全游泳技能，告诫学生不得私自下塘下河洗澡。
【总页数】1页(P27-27)
【关键词】中心学校;邵东县;溺水;市镇;生命安全;“家校通”;游泳技能;学生
【作者】周晓虎;王建云
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G40
【相关文献】
1.东山县家校联动筑牢学生防溺水安全网 [J], ;
2.安徽省滁州市多措并举筑牢防溺水“安全网” [J], 安徽省教育厅;
3.多措并举筑牢防溺水“安全网” [J], 李强
4.盐窝镇:“三个强化”筑牢防溺水安全“防护堤” [J], 杨秀成;李姝毅
5.宁老庄镇：筑牢防溺水安全防护网 [J], 刘鑫
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
教师初体验
教亦无止境邵东实习队二完小数学专业丰收的金秋已然到来，实习的头一个月已经悄无声息地匆匆而逝，没有什么好遗憾的，虽然自己还没有完全具备成为一个好老师的条件，但是这段经历让我学到了不少东西，同时，我也更加坚定了做一个好老师的决心。
只有如此，才对得起老师的辛勤栽培和自己的不懈求索。
一师是梦的摇篮，而二完小是梦起航的地方，二完小是一所资力量雄厚的学校，学生人数众多，号称湖南省最大的学校，总共有六千多学生，我班总共有90多个学生，这可是一般学校的2倍，对我来说，这正是我希望的，班上的学生越多，就越能体现出组织能力的重要性，这是绝对不能够忽视的，对实习生来说，这是一个不小的挑战，他们这些正规的老师都觉得难以应对，我们更需要加把劲才能适应，记得第一次站上讲台时是那样的无所适从，虽然只是简单的自我介绍，然而，却不简单，我的惊慌写在了脸上，然而，同学们的欢呼声让我有了那么一丝的欣慰，就这样，我开始和同学们相互认识，相互学习。
从第一次站到讲台上做自我介绍，到第一次真正站到讲台上授课，我等了好久好久，也学习到了很多，成长了很多，这都要归功于老师的指导和一师同学们的鼓励，这是难忘的旅程，夹杂着酸甜苦辣，毕生难忘，我知道了压力的重量，同时，更感受到了友情和亲情的力量，是它们在我最脆弱的时候给了我力量，让我勇往直前，乘风破浪。
第一次授课，我觉得很难，虽然也做了准备，但还是有压力，毕竟万事开头难，我知道自己的使命，也知道其重要性，我知道这份工作关系到自己的前途命运，同时更关系到学生们的未来，第一次上课，是一段刻骨铭心的记忆，同时也是让我终身受益的，我认识到了自己不足，这些在书本上是找不到的，对于老师这一角色，我也有了更深的认识了，同时我也更加理解以前的老师了，对他们，我充满了敬意和感激，以前书本上说的传道授业解惑，我终究是浅浅地认知，但通过实践，我才真正感知了这六个字的分量，第一堂课是我迈出的第一步，我开始扮演这个熟悉又陌生的角色，它是最重要的一步。
【最新文档】邵东县两市镇第三完全小学与曾前身体权、健康权纠纷一案-实用word文档 (4页)
【最新文档】邵东县两市镇第三完全小学与曾前身体权、健康权纠纷一案-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==邵东县两市镇第三完全小学与曾前身体权、健康权纠纷一案邵东县两市镇第三完全小学与曾前身体权、健康权纠纷一案民事判决书邵阳市中级人民法院民事判决书（201X）邵中民一终字第356号上诉人（原审被告）邵东县两市镇第三完全小学，住所地邵东县两市镇百富路。
法定代表人赵俊杰，该校校长。
委托代理人彭海军，湖南白泉律师事务所律师。
被上诉人（原审原告）曾前，201X年4月6日出生，汉族，学生，住(略)。
法定代理人曾骞，1975年1月19日出生，汉族，住址同上，系曾前之父。
委托代理人唐飞鹏，湖南启航律师事务所律师。
上诉人邵东县两市镇第三完全小学（以下简称两市镇三完小）与被上诉人曾前身体权、健康权纠纷一案，由湖南省邵东县人民法院于二○○九年五月十八日作出（201X）邵东民初字第8号民事判决。
两市镇三完小不服，向本院提起上诉。
本院依法组成合议庭，于201X年7月13日公开开庭审理了本案。
两市镇三完小法定代表人赵俊杰及其委托代理人彭海军，被上诉人曾前的法定代理人曾骞及其委托代理人唐飞鹏到庭参加诉讼。
本案现已审理终结。
原审法院经审理查明，原告曾前系被告两市镇三完小195班学生。
201X年12月12日午餐后，曾前和同学在操场玩耍。
上课铃响后，曾前和同学们向教室冲去，因相互拥挤，导致曾前倒地受伤。
曾前先后在邵东中医院、邵阳正骨医院、湖南省第二人民医院住院35天，共用去医药费19 222.93元。
201X年10月15日，邵阳市光大司法鉴定所鉴定为：曾前左肱骨髁上骨折（术后）畸形愈合，构成七级伤残，曾前为此花费鉴定费405元。
庭审中，两市镇三完小对上述鉴定结论不服，申请重新鉴定，经委托娄底市湘中司法鉴定中心于201X年1月19日重新作出鉴定，结论与邵阳市光大司法鉴定所结论一致。
潇湘之子自传--李高阳[2]1
![潇湘之子自传--李高阳[2]1](https://img.taocdn.com/s3/m/ad442143b307e87101f69669.png)
以食为天不倦耕湖南省农产品加工研究所所长、博士、研究员李高阳民以食为天，我以食为业！自弱冠之年负笈星城，到而立之际，求学无锡，本、硕、博一路走来，近20年与食品工程不离不弃，我从食不果腹的山村少年，饥不择食初窥食品科学堂奥，攻苦食啖踏入食品工程研究领域，再到“日昃忘食”醉心于食品科学的圣殿。
觅“食”之路，求“食”之途，研“食”之旅，既是我兴趣所在，也是我穷其一生孜孜以求的不倦耕耘。
食为民天---童年记忆1971年2月，我的第一声啼哭响起在湖南省邵东县两市镇一个偏僻的农家。
餐风露宿，忍饥挨饿，对贫苦山村的孩子们来说，是家常便饭。
对一切食品，我有着与生俱来的敬畏和暖意融融的亲情。
家境贫寒，坚强的母亲为了添补家用，趁农闲时外出搞点小买卖，穷人的孩子早当家，我时常在母亲外出之时担当起煮饭做菜的家务活，不知不觉中，喜欢上了“烹饪”，面对各种原材料捉摸着怎样玩玩花样，使它即好吃，又好看。
而母亲每次外出归来，都为我和小妹带回乡里小孩难得一见的形状各异、香气四溢的糖果、饼干等零食。
在美食之后，小心眼里琢磨着自己要是有一天能随心所欲，想吃啥就有啥该多好。
也就是这简单的想法激发了我小小的梦想，要是能成一名食品科学家，不仅能研发出很多美食，供大家享用，还能满足自己贪吃的欲望，这是一件多么美的事情。
怀揣梦想，我终于如愿以偿，考入湖南农业大学食品科学与工程专业。
弊衣箪食---初出茅庐1995年大学毕业后，我放弃了伯伯在老家给我联系的较好工作，毅然选择条件艰苦的专业工作。
当时被分配至湖南省科协下属的省科普实业发展总公司，作为当时单位为数不多的科班生，被派至位于望城县黄金乡的农村科普基地开发公司，从事食品研发工作。
公司所在地当时没通柏油路、自来水和公共汽车，一台固定电话外加一个扩机与外界联系，没有电的夜晚常有。
面对如此场景，我多次想放弃另寻高就，而一想到自己的梦想和承诺，狠狠心一呆就是几年。
作为初入社会的我，迫不及待地想把象牙塔中的所学转化为现实的生产力，针对以前产品质量问题，着重从产品本身找原因，夜以继日地和同事们在实验室摸索着各种配方、样品，终于赢得了好的口碑和市场。
我和课改同成长
向往成长湖南省邵东县两市镇一完小赵千条揣着豪情与梦想，伴着艰辛与感动，不知不觉，从教已十年有余。
回首来时的路，有艰辛，有感动，有幸福，更有成长。
2000年，师范毕业的我来到了一所乡村小学。
难忘初为人师时的青涩。
课堂上，我滔滔不绝，尽情挥洒，学生被动地听，被动地记。
虽然毕恭毕敬，但似乎缺少了什么……2008年，我来到了两市镇一完小。
这里的课改活动开展的如火如荼。
新教师比武，名师示范，专家讲座……接二连三。
在新教师展示课《用替换的策略解决问题》时，我虽然做了精心的准备，但还是被批得体无完肤：教师不敢放手，讲得太多，未能体现学生的主体性，缺乏对学生的关注与评价……挫败感，焦急感使我夜不能寐，我不断反思着自己的教学行为，虚心向学校的骨干教师陈艳梅老师请教，并广泛查阅资料，吴正宪，华应龙等教育专家新颖、简单、而又独特的教学风格深深地吸引了我，徐长青老师的故事、游戏式教学方法更让我茅塞顿开。
于是，在第二次试教时，我大胆引用了“曹冲称象”的故事，让学生感受替换的神奇；、、、、、就这样，我坚定着“衣带渐宽终不悔，投身课改人沉醉”的信念，积极投身于课改实践，曾经的困惑在一次次课改培训中明朗，曾经的思考在一次次课堂教学中实践，曾经的积累在一次次课题研究中飞跃。
紧接着，学校开展的“自学反思式校本研修”吸引了我，教学反思和教学叙事成了促进我专业成长的主要方式。
如今，在我校“三段六步式”高效教学模式的指引下，生本课堂又成了我新的追求。
说出来大家可能都不太相信，有一道题我至今未能给出最完美的答案：“一种长方体的广告灯箱，框架由铝合金条制成，各个面由灯箱布围成。
制作一个这样的广告灯箱，需要灯箱布多少平方分米？”很多同学迅速算出了了六个面的面积。
正当我认为训练可以结束时，意外发生了：“老师，我觉得广告灯箱只需围四个面，上下两个面看不到。
围四个面更节约。
”“可是题中说了各个面”原来的学生坚持道。
“同学，你看清楚没有，图形也只围了四个面，生活中通常也只围四个面。
2012五峰铺镇第二完小办学特色
邵阳县五峰铺镇第二完小办学特色校风：严细文明求实向上教风：团结求实开拓进取学风：立志有恒勤俭笃实校训：育才创新力争一流办学目标：创农村一流学校办家长满意教育努力把学校办成农村品牌学校，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐、生动活泼地发展，成为基础扎实，素质优良，特长明显，适应未来的优秀人才。
学校坚持“育人为本，全面发展”的办学方针，全面贯彻教育方针，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
强化以教科研为先导，以师资队伍建设为根本，以课堂教学为核心，以规范管理为保障的管理模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，大面积提高教育教学质量，努力提高办学水平。
加快学校教育现代化建设步伐，优化资源配置，更好的服务于学校的教育教学。
办学理念：教书育人管理育人环境育人活动育人“教书育人”：教育的根本目的是育“人”。
教育的理想是为了一切的人，是为了人的一切。
我们教育信念是培养人格健全的人。
让每个学生都能幸福地度过自己的一生。
“管理育人”：在各项规章制度的管理基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。
围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一方面、每一环节、每一岗位，真正做到依法治校,依法治教。
“环境育人”：以优美的环境，营造和谐的学习氛围，让学校处处洋溢生机与活力，让学校成为学生求知的学园、成长的乐园、生活的花园。
“活动育人”：开展丰富多彩的活动，让学生在活动中树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的精神；具有高度的责任感、严格的纪律性和自我约束力。
办学思想：以法治校以德理校以情和校科教兴校给学生美好的童年，给人生坚实的起步！这是我校办学指导思想的综合反映。
小学是人才成长的摇篮，也是学生生活的地方。
建构既适应人才成长，又适应学生生活的学校自然环境和人文环境是我校的目标，这个目标要不断地发展，不断创新，以使学校永葆青春活力。
给学生美好的童年，营造家的氛围。
邵阳小学
洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 隆回县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 隆回县 邵阳县 邵阳县 隆回县 邵阳县 邵阳县 隆回县 隆回县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县 邵阳县
新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 新宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 绥宁县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县 洞口县