蒲慕明院士推荐--年轻科研人员共勉学习科学与科学人生-蒲慕明院士
研究生应该具备怎样的科学品格(蒲慕明)
背景知识 蒲慕明:著名美籍华裔神经科学家,加州大学伯克利分校教授,自1999年11月起担任中国科学院神经科学研究所(简称神经所)所长。
在他的带领下,神经所近几年在基础科研领域取得了突出的成就,仅2005年,就在《自然》、《科学》、《细胞》等国际顶级学术杂志上发表多篇论文。
其中,在《细胞》上发表了两篇论文,实现了中国内地25年来“零的突破”。
因为杰出的贡献,在2006年1月举行的全国科学技术大会上,蒲慕明获得了2005年度国际科技合作奖。
严谨态度要从小事做起研究生必须学习的一点,就是要学习做一个有品德的科学家。
大家知道科学家不是生存在真空里,是在一个社会里面,在学术界、在社会上有品德的科学家才会受到多数人的尊重,他的工作才使人信服。
有品德的科学家是严谨的,是讲公德的,是有诚信的,是尊重事实,并捍卫真理的。
不要有了结果,即使数据靠不住,自己都不能信服的东西,也出文章。
今年这文章出了,下面做不下去了,别人不能重复,那你的名声就毁了。
假如你的发现是吸引大家注意的,将来大家知道这个工作是错的,你的科学生涯就会有污点。
不可以为了眼前出一篇文章,将来后患无穷。
严谨态度要从小事做起,你到公用实验室使用仪器,该签名时就签,应该怎样操作就怎样操作,要守规矩。
想省事走小路和占小便宜反映了你的态度,这种态度积累在一起成为习惯,到最后就会犯大错。
我们在学习过程中,要培养严谨的态度,这是我希望我们每个同学都能注意到和重视的。
要学会怎样与别人合作科学家的品德同样也反映在与人合作的态度上。
跟人家交流合作必须是公平互惠的。
合作是一个科学家要学会的最重要的事情之一。
假如你不会合作,在未来的科学世界里你必定是非常局限的。
学会怎样做一个好的合作者是你成功的一个重要因素。
怎样合作,从做学生开始就要学习,因为在做学生时合作是最多的,老师交给你的工作是整个项目的一部分,你要跟别人合作。
我发现很多年轻人,尤其是到了国外后,很常见的一种想法就是认为你要在这个社会生存,就要竞争,要竞争就要厉害,要抢,不能退让。
蒲慕明论如何做创新性科研
蒲慕明论如何做创新性科研(与WangFang等分享)精选已有1286 次阅读2012-8-13 08:45 |个人分类:STS论坛|系统分类:科研笔记|关键词:创新性科研(选自LIULI DoN教学课件)蒲慕明论如何做创新性科研(2006年老蒲的讲话)科研工作怎样能有创新性?创造力是从何而来的?创造力能否学习?这些都是难题,我不能声称说我有答案。
在三十五年科研生涯中,我不断努力去做创新的工作,我只能谈谈我自己的经验和感想。
1)广铺触角(broad scientific exposure):首先要学习把你的触角铺得广。
我刚才说许多创新工作是把表面上不相关的现象联系在一起,别人没有想到这样的联系,你想到了,这就是令人惊讶、引人瞩目的创新。
很多创新工作的源泉是“联系”。
所以要有广泛接触、你的触角铺得广是做出创新工作的一个有益的条件。
就拿听学术报告来说,如果你认为不是与你有关的工作,就没有兴趣去听,那你就错了。
事实上你需要常常听那些与你的工作好像无关的报告。
听完这些报告你可能会突然有些想法、有些灵感,可以把别的领域的东西引用到你自己的领域来,做出创新工作。
去听与你无关的报告可能比听与你工作直接相关的报告更重要。
参加会议也是这样,有时参加与你工作无关的会议比参加与你工作直接有关的会议更有收获。
今天香港科技大学叶玉如教授也在这里,大概15年前,我在巴黎参加了一个与我没有直接关系的会,我以前不认识的叶教授也在那个会议上,我们谈到她做的神经营养因子受体的工作,谈的过程中我们想到既然神经营养因子对神经生长与神经元存活有这么大影响,也许对神经突触功能也有影响,所以决定合作试试研究神经营养因子对神经突触功能的影响。
我们回去后就马上动手做,完成后,1993年出了一篇文章,开创了突触可塑性研究里的一个小领域。
所以把触角放远对做出创新性工作是非常有益的。
2)探索历史(Learn the history):学习与你研究工作相关的历史对做出创新性工作也是非常有益的。
蒲慕明:建好神经所是我这辈子最重要的事
蒲慕明:建好神经所是我这辈子最重要的事
胡珉琦
【期刊名称】《创新时代》
【年(卷),期】2016(0)8
【摘要】2016年6月,世界神经科学领域有极高声誉的格鲁伯奖授予了中科院上海生科院神经所所长蒲慕明。
该奖项评委会主席罗伯特·伍兹评论说:“蒲幕明是异常敬业的科学家,在大脑神经可塑性的分子和细胞机制研究方面做出了诸多开创性的工作。
”但对蒲慕明自己而言,建立神经所才是他这辈子最重要的一件事。
【总页数】3页(P35-37)
【作者】胡珉琦
【作者单位】
【正文语种】中文
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蒲慕明:中国的科技创新,大学文科向何处去
蒲慕明:中国的科技创新,大学文科向何处去【2004】中国的科技创新——文化的反思大学文科向何处去——在清华人文社会科学学院建院十周年庆祝会上的演讲(摘要)ps:3月11日,英国《自然》杂志增发了一期名为《中国之声》的英文版特刊其中文版已提前一个月推出,其中收集了8篇由美籍华裔科学家撰写的文章。
他们在充分肯定近年来中国科研事业取得巨大成绩的同时,也直言不讳地指出了诸多不足之处,并提出了宝贵的改进建议。
诤言难得,弥足珍贵。
中国的科技创新——文化的反思蒲慕明(美国加州大学柏克莱分校分子和细胞生物学教授、中国科学院神经科学研究所所长)在《建立中国的科研机构——文化的反思》中认为:进入21世纪,中国经济的蓬勃发展,政府对基础和应用研究经费投入的稳定增长,以及整个社会对科学发展重要性的认识,都表明了在中国建立和持续发展科学研究机制的大好时机终于来临。
然而基于过去二十年在中国参与建立一些科研机构的经历,蒲慕明越来越认识到中国研究机构在国际上取得卓越地位的障碍也许不是来自经济因素,而是文化因素。
蒲慕明提出以下几个值得重视的问题:权威与创新墨守陈规和等级森严的儒家传统,给现代中国社会遗留了长远的阴影。
在过去的几十年中,权威统治和遵奉心态造成的氛围,无助于形成一个培育个人创造力的社会环境,而个人创造力是科学探索的关键。
听从老师的话和接受经典论著的教条是儒家教育的基础。
这种教育模式是科学突破和技术创新的一个主要障碍。
现在更应该强调的观念是,激励学生追求知识的热忱重于传授知识本身,学生对教科书和教师的话也可以质疑;并能养成在课堂内外提问的习惯。
对现有的证据、假设、概念提出的挑战,无论是多么幼稚和薄弱,都应该受到鼓励和严肃的对待。
蒲慕明认为,与西方发展相比,中国的研究项目经常被誉为“填补了中国科学的空白”。
如果研究方式总是沿着现有的思路和与西方相似的模式,将导致不利的竞争地位。
中国的同事经常抱怨他们的工作结果得不到认可,而在西方国家做相同的工作,却可在高质量的刊物上发表。
蒲慕明博士简介
蒲慕明博士简介1970 年毕业于台湾清华大学物理系,1974 年于美国 Johns Hopkins 大学生 物物理系获博士学位,1974-1976 先后在美国 Woods Hole 海洋生物研究所、美 国 Purdue 大学生命科学系从事博士后研究,1976-1985 在美国加州大学 Irvine 分校生物物理系任助理教授、副教授、教授,1985-1988任美国耶鲁大学医学院 分子神经生物学系教授,1988-1995 任美国哥伦比亚大学生命科学系教授, 1995-2000任美国加州大学圣地亚哥分校Stephen Kuffler讲座教授, 2001-2006 年任美国加州大学伯克利分校分子与细胞生物学系神经生物学部主任, 现任该校 Paul Licht生物科学杰出讲座教授,2009年当选为美国科学院院士。
1999年11 月 27 日起任中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所首任及现任所长、 神经可塑性研究组组长、高级研究员、博士生导师。
蒲慕明教授是一位国际著名的神经生物学家和生物物理学家。
他在细胞膜生 物物理、神经轴突导向机制、神经营养因子与神经突触可塑性的关系、突触可塑 性的机制、神经环路功能等领域取得一系列重要研究成果。
至今发表了190余篇 论文,其中包括Nature, Science, Cell 45篇,以及其它Nature和Cell 系列 期刊 44 篇。
获得奖项及荣誉称号包括:美国 NIH Javitz Neuroscience Investigator Award (1998)、美国AAAS Fellow、台湾中央研究院院士(2000)、 法国Ecole Normale、 吴瑞学会奖 (2002)(2001)、 美国Ameritec Prize (2001)、中华人民共和国国际科学技术合作奖(2005) Geperieure荣誉博士学位(2003)等。
曾任Journal of Cell Biology、Journal of Neuroscience、Neuron、Current Opinion in Neurobiology 、 Progress in Neurobiology 、 Developmental Neurobiology、Journal of Physiology、Journal of Experimental Neurology、 NeuroSignals、Biochemical & Biophysical Research Communications等学术 期刊的编委。
蒲慕明恢复中国国籍在祖国的工作是最大贡献
龙源期刊网 蒲慕明恢复中国国籍在祖国的工作是最大贡献作者:黄海华来源:《科学大观园》2018年第14期“我内心从来都认为自己是中国人,在祖国的工作是我一生中对社会最大的贡献。
”中科院神经科学研究所所长蒲慕明放弃美国国籍,再次成为具有中国国籍的公民。
中科院神经科学研究所所长蒲慕明曾经有这样一个身份——中科院历史上第一位外籍所长,如今他放弃了美国国籍,再次成为具有中国国籍的公民。
2017年对于蒲慕明来说特别有意义,一是他恢复了中国国籍,二是世界上第一个体细胞克隆猴诞生在神经所。
蒲慕明出生于南京,成长于台湾,求学于美国,担任神经所首任所长至今近20年。
69岁的他,下一个目标是什么?我是中国人“如果具美国国籍身份在国际上代表中国科学家为中国脑计划发声,有些不合适。
”这些年,蒲慕明一直参与中国脑计划的规划,他觉得是时候恢复中国国籍了。
上世纪80年代他加入美国国籍的最重要原因,是当时经常要去世界各国开会,持美国护照前往许多国家不用办理签证,比较方便而已。
如今,蒲慕明的工作重心早已转到中国,出国办理签证相比以前也方便许多。
而最最重要的是,“我内心从来都认为自己是中国人,在祖国的工作是我一生中对社会最大的贡献。
”从有了这一念头,到恢复中国国籍,差不多花了一年时间。
当中还有一个小插曲。
蒲慕明1948年10月出生在南京,尚处襁褓中的他1949年跟随家人去了台湾,当时由于没来得及报户口,因此在南京找不到出生证明,后来因为找到了父母和姐姐在南京的户籍,就算他也有户籍了。
蒲慕明告诉记者,小时候,在他的卧室里,挂着一大幅中国地图,上面既有大陆,也有台湾,还标出了1000多个县名。
中学时,中国历史和中国地理一直是他最有兴趣、学得最好的科目,他在中学时读过印象最深的一本书则是梁漱溟的《中国文化要义》。
1981年,时任美国加州大学尔湾分校生理系副教授的蒲慕明,为学校和北京医学院联合开办的细胞生理讲习班授课,这是他离开大陆32年后第一次回来。
蒲慕明
中国科学的两条道路:蒲慕明悉心培养中国人才,杨焕明大量雇佣打工仔 作者:科角兑 中国科技界在广播电台报刊杂志上最热门人物的桂冠,无疑属于北京基因组研究所所长杨焕明。
中国科技界内部静悄悄受人尊敬的,科学院神经科学研究所所长蒲慕明无疑是一个。
要说呢,媒体和社会上,知道啥科学家的话,那八九不离十是杨焕明。
社会上知道蒲慕明的就没有几个人。
反过来,科学界尊重杨焕明的很少,尊重蒲慕明的就多了。
蒲慕明到中国几年,他自己没有得到中国任何荣誉。
而他带领神经所培养出来了两个院士:李朝仪、郭爱克,今年有两个院士候选人:段树民、周专。
杨焕明到中国十一年,造成的名气就他自己一个人。
做院士候选人也就是他自己。
在中国,为什么会出现这样的结局呢?也只有在中国才有这样的结局。
两个人年龄接近,作风迥异,好得一比。
四几年在大陆出生的蒲慕明,台湾长大,美国博士,八十年代是清华大学生物系复系后首任系主任,也是香港科技大学生物系首任系主任。
在美国做到了加州大学伯克利校区的讲座教授。
99年创立中国科学院神经科学研究所任所长。
短短几年内,这个研究所不断突破中国生命科学发表论文的记录,到如今,海内外科学界广泛认为,蒲慕明的神经所撑起了中国生命科学的半壁江山。
五二年出生的杨焕明,78年杭州大学工农兵大学生毕业,在温州医学院做过助教,到南京铁道医学院拿的硕士,88年得到丹麦哥本哈根大学的博士。
因为文革耽误,杨焕明得博士时,蒲慕明已经做了好多年美国的教授。
九十年代,美国的几个名牌大学争相挖蒲慕明:耶鲁大学、哥伦比亚大学、圣地亚哥的加州大学、伯克利的加州大学。
杨焕明从88年到94年在法国、美国做了三个实验室博士后,出不来东西,在美国再待下去,下场就是终身给人做博士后打工了。
蒲慕明在美国时大论文一篇接一篇,在他做神经所所长以前,已经有过二十多篇《自然》、《科学》的论文了。
杨焕明在海外的导师水平也不咋的。
他有过四个导师:丹麦哥本哈根大学的博士导师Erik Niebuhr,法国INSERM-CNRS马赛免疫中心博士后导师Bertrand Jordan,美国哈佛医学院博士后导师Eurique Silva,美国洛杉矶加州大学(UCLA)医学院博士后导师 Richard Gatti。
蒲慕明教授写给他实验室工作人员和学生的信
蒲慕明教授写给他实验室工作人员和学生的信蒲慕明(美国伯克利大学教授,中国科学院神经科学研究所所长)对实验室工作人员和研究生的要求2001年的一天,蒲教授对美国实验室的人大发雷霆,你们太懒了,每年不能超过20天休假,每周必须工作至少六天。
(注:在美国的一流实验室尚且如此敬业,我们有何感想?!)一天不来实验室必须得到我的同意。
每周必须60小时动手做实验,谈天、上网、看文献的时间不算。
写论文时和实验之余再看文献。
你们谁不愿意干,开路!每周得向我汇报。
到今年6月每人得有两篇J Neuroscience以上的论文。
谁做不到,我要你8月开路。
2009年,蒲慕明再次要求他在上海神经科学研究所实验室的全体工作人员和学生端正学习态度,以下是他在美国写给他们的信lab members:Over the past several months, it has become clear to me that if there is no drastic change in the lab, Poo lab will soon cease to be a productive, first-rate lab that you chose to join in the first place. Lab progress reports over the past six months have clearly shown the lack of progress in most projects. One year ago, when we first moved to Berkeley, I expressed clearly to everyone my expectation from each one in the lab. The most important thing is what I consider to be sufficient amount of time and effort in the lab work. I mentioned that about 60 hr working time per week is what I consider the minimal time an average successful young scientist in these days has to put into the lab work. There may be a few rare lucky fellows like Florian, who had two Nature papers in his sleeve already, can enjoy life for a while and still get a job offer from Harvard. no one else in the lab has Florian's luxury to play around. Thus I am imposing strict rules in the lab from now on:1. Every one works at least 60 hr a week in the lab (e.g., 8+ hr a day, six days a week). This is by far lower than what I am doing every day and throughout most of my career. You may be smarter or do not want to be ssuccessful, but I am not asking you to match my time in the lab.2. By working, I mean real bench work. This does not include surfing on the computer and sending and receiving e-mails for non-scientific matters unrelated to your work (you can do this after work in the lab or at home, and excessive chatting on nonscientific matters. No long lunch break except special occasions. I suggest that everyone puts in at least 6 hr concentrated bench work and 2+ hr reading and other research-related activity each day. Reading papers and books should be done mostly after work. More time can be spent on reading, literature search and writing during working hours when you are ready for writing a paper.3. I must be informed in person by e-mail (even in my absence from the lab)when you are absent from the lab for a whole day or more. Inform me early your vacation plan. Taking more than 20 working days out of one year is the maximum to me. In fact, none of you are reporting any vacation and sick leave on your time sheet (against the university rule, although I have been signing the sheets)), but you know roughly how many days you were not here.On the whole, I understand and accept the fact that you may not fulfill the above requirements all the time, due to health reasons, occasional personal business. But if you do not like to follow the rules because it is simply a matter of choice of life style, I respect your choice but suggest you start making plans immediately and leave the lab by the end of January 31. I will domy best to help you to locate a lab to transfer or to find a job. If you do accept the conditions I describe above, I am happy to continue to provide my best support to your work, hopefully more than I have done in the past.I will review the progress of everyone in the lab by the end of June. I expect everyone to have made sufficient progress in the research so that a good paper is in sight (at least to the level of J.Neuroscience. If you cannot meet this goal at that time, I will have to ask you to prepare to leave my lab by the end of August.Mu-ming顺致如下几条:As a scientist, you must dedicate everything to this business 作为一个研究人员,你必须把一切都献身给科研事业.(注:你们接受这样的观点吗?不接受者,可以尽早走人,继续留在我实验室会很难受的!)-Working time: 8-hour is unpractical. There is NO way for a scientist or a Ph.D student to work only 8 hours a day!每天仅仅工作8个小时是不行的。
蒲慕明的讲话
蒲慕明的讲话(完整版)转自神经所网站:蒲慕明所长在神经所2007年会上的讲话各位老师、各位同学、各位来宾: 早上好!这是神经所第八届年会。
在此我们欢迎科大的老师和同学来参加今年的年会,这是神经所今年与科大的第二场交流,今年五月长假期间有些组长已经到科大去举行过一次报告会了,以后我们要继续这样的交流,对双方都很有好处。
今天在场的还有我们新聘的研究组组长们, 包括从英国曼彻斯特大学来的王伟、苏塞克斯大学的吴思、还有神经所晋升为组长的章晓辉和黄福德。
另外还有两位来应聘组长的:德州大学的孙坚元、冷泉港实验室的胡海岚。
他们借年会的机会来感受神经所的情况,我们也要借这个机会来给他们留下全面的印象。
一、科研经费与产出我先把今年所里的进展大致向大家报告一下,然后谈一个主题- 就是科学研究的诚信问题。
先讲科研经费,实验室要做好工作,需要适当的经费,去年的年会报告我说神经所的经费不足,科学院给我们招聘新课题组的经费不够,这个情况今年已有很大的改善。
事实上科学院今年发给所有研究所的经费都是大幅上升。
这种科研经费一年比一年多的趋势是很明显的。
现在的问题已不是经费的问题。
现在中国科学家面临的问题是要能在得到足够的科研经费后能做出相当成绩来,向中国人民交代;是要能向国际同行证实,我们有足够经费之后确实也能够做出大量国际一流的、领先的工作。
神经所过去几年的科研产出是怎么样的呢?作为一个基础科学研究所,科研产出的评价就是看出了些什么论文,这是最简单、公认的标准。
我们看看神经所成立八年以来每年科研产出数量的图表,神经所在今年发表的所有论文,到了31篇的最高峰。
其中比较重要、高质量的论文(Journal of Neuroscience 以上)今年也到了最高峰14篇。
大家可以看到每年的论文数有些波动。
一位神经所顾问委员会的委员对我说,今年神经所的高质量论文产出在他看来是不太可能持续下去(not sustainable)。
我的回答是:也许有波动,但是上升趋势是肯定的,事实将证明你是错误的。
分享_著名华人生物学家蒲慕明先生写给实验室所有学生的一封在网上广为流传的邮件
[分享] 著名华人生物学家蒲慕明先生写给实验室所有学生的一封在网上广为流传的邮件!实验室的每一位成员:在过去的几个月中,我发现如果再不对实验室进行一次剧变,很快,Poo实验室就不是那个你们最初选择加入的高产出,第一流的实验室了。
从过去六个月的实验室进展报告中可以清楚地看出大多数项目都没有什么进展。
在我们一年前刚搬进伯克利时,我就清楚地表达了我对实验室中每一员的期望。
我认为最重要的一点就是我希望大家保证在实验室中付出足够的时间和努力。
我提到了每周60小时是我所认为的一个成功的年轻科学家每天呆在实验室的时间的最低限。
当然,有极少数幸运的同仁如Florian,他已经发表了两篇Nature并有了一份在哈佛的工作,是可以稍稍的享受下生活了。
但是实验室的其他人都不能像Florian这样奢侈的享乐。
从现在起,我在实验室里立下严规:1.每个人每星期必须在实验室50小时以上(比如说,每天八小时,每周六天。
)这比我整个职业生涯每天所花的时间少得多。
你们可能会比我聪明或者并不渴望成功,所以我并不以我的标准要求你们。
2. 工作,是指真正的搞研究,不包括上网,接发与科研无关的邮件(你可以在工作完成后在实验室或家中做这些)和过度的与科研无关的聊天。
除了特殊情况,午餐后的休息时间不要太长。
我建议大家每天花至少六小时在自己的科研工作上,2个多小时做阅读或其他和研究相关的活动上。
阅读文献和书籍应放在工作之后。
当你打算着手写论文时,建议将更多的工作时间用来阅读,搜索和撰写论文。
3. 当你们超过一天不在实验室时,必须用e-mail告知我(即使我不在实验室)。
提前告知我你们的假期计划。
对我来说,每年最多可以请20天的假。
你们没有一个人在你们的时间表上汇报了你们的假期和病假(尽管我给你们签字了,但这是违反校规的),你们自己知道你们每年大概有多少天是没有待在实验室里的。
总而言之,我知道出于一些个人的临时状况,健康因素等,让你们时刻遵守这些规矩是不现实的。
蒲慕明先生公开课观后感
蒲慕明先生公开课观后感2月28日下午,国际著名神经生物学家,美国国家科学院院士,中国科学院院士,中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所所长,中国科学院脑科学卓越创新中心主任蒲慕明先生就“科研诚信与科研创新”主题进行了线上直播讲座;实验室指导各位研究生在家开展自主学习及撰写观后感,并将此作为疫情防控期间学生们研究学习的重要组成部分。
近日,闲暇之余,有幸聆听了中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所蒲慕明先生关于《科研诚信和科研创新》的演讲公开课,受益良多,有了些许体会。
学会做事之前,要先学会做人,科研也是。
在开始学术生涯之前,我们应该首先学会如何保有科研诚信、遵守学术道德。
从国外小保方晴子的STAP细胞造假事件,到国内“不知知网翟天临”,学术不端行为日益增多,这都在提醒我们要开始重视科研诚信。
蒲慕明先生在公开课中列举了现在普遍存在的伪造、不忠实、剽窃等不端行为,从我国的科研体制和文化问题出发,分析了造成国内学术乱想的一些可能的原因。
首先便是科研人员自身问题,缺乏诚信自律,对科研不端行为的认识不足,而且国内对科研诚信缺乏相关的课程,这就导致出现了很多“我不知道这是造假啊”“没人告诉我这种行为属于不端行为”等借口。
在提高科研人员自身科研素养的同时,相关机构也应该开始建立和完善“吹哨人”制度,打开举报的便捷通道,加强对吹哨人进行保护等。
科研环境没有了糟粕,减少“劣币驱逐良币”,科研人员才能真正的更好的扎根研究,创造更好的价值。
接下来,蒲慕明先生提出几点建议,告诉我们应该如何打开自己的创新之门,真正进入科研领域,为人类为社会拓展认知的边界。
从蒲慕明先生的公开课中,我有了那么几点想法。
作为刚进入科研领域的小白,更多的应该是做好新的领域的专业积累,了解事物本身的来龙去脉,静心思考,切勿浮躁,切勿想要一口吃个胖子,创新应该建立在这一点点的积累当中。
有了这些积累,我们应该开始有信心自己能够解决科学难题,再加上一点点的勇气、胆识、闯劲,敢于去发现问题,敢于解决问题,我们便开始慢慢的打开了我们的创新之门。
中科院神经科学研究所2011 年会蒲慕明所长讲话
中科院神经科学研究所2011 年会蒲慕明所长讲话中科院神经科学研究所2011 年会蒲慕明所长讲话(官方版!)第一部分,2011 年12 月27 日(根据录音整理)各位老师、同学好,今年的年度报告分两部分,第一部分比较短,第二部分到年会结束之前再讲,时间长一点。
2011 年快过去了,2012 年马上就要到来,在年终的时间希望给大家一段祝词(blessing),不只是“贺”,而是“祝”。
最近整理了我过去的讲话和文字,找到了十年前,即2001 年年终时,给神经所老师和同学们的一封祝信。
我现在就读一下这封信,我觉得这些祝词也非常适合现在。
在座的可能只有少数人还记得这份祝词。
原文是我用英文写的,王燕翻译成中文。
亲爱的神经所同仁们:2001 年即将结束,在此我祝愿大家有一个丰硕的新年。
神经所成立已有二年。
回顾过去的二年,我不禁要说,我们走过了一条漫长的路。
1998 年当我作为吴老师的客人第一次访问上海时,我从未梦想到在320号大院内会屹立着今天这样的神经所。
大家二年来的刻苦工作带来了神经所的今天。
神经所对中国神经科学乃至整个科学界,都将是一个独特的经历,因为我们能够试验许多新的事物,提出了过去不可想象的高目标。
从八十年代初,我就不同程度地参与了在中国大陆及香港建立科研教学机构的工作。
但对在中国土地上成功地建立一个世界级的研究所,我从未像现在这样充满了信心。
这将是一个会记载在中国科学史上的研究所。
作为这个历史性事件的参加者和见证人,我们都应该感到自豪。
让我来描绘一下我所想象的十年后神经所的前景,到那时现在的学生都已毕业离开。
请将这封信保存好,以便验证我的想象不是一场白日梦。
到2011 年,神经所将有近三十个研究组,并拥有从现有大楼延伸而成的新大楼,面积将是现有的三倍。
至少有十个研究组将成为世界上知名的实验室。
就是说,他们每年将在国际顶尖的科学杂志上至少发表一篇学术论文,并经常被邀请在国际学术会议上作报告。
根据科学成果的平均质量,神经所将成为中国科学院生物科学领域中最出色的研究所。
个人简介 - 中国科学院生物物理研究所
个人简介中科院神经科学研究所所长、高级研究员上海市岳阳路320号中科院神经科学研究所邮编:200031蒲慕明博士,1974 年在美国 Johns Hopkins 大学生物物理系获博士学位;1974 年至 1976 年在美国 Purdue 大学生命科学系做博士后研究;1976 年9 月至 1985 年3 月在美国加州大学 Irvine 分校生物物理系任助理教授、副教授、教授;1985 年4 月至1988 年8 月在美国耶鲁大学医学院分子神经生物学系任教授;1988 年7 月至1995 年12 月在美国哥伦比亚大学生物学系任教授;1996 年1 月至2000 年 10 月在美国加州大学圣地亚哥分校生物学系任 StephenKuffler 讲座教授。
1998 年 7 月筹建神经科学研究所;1999 年 11 月 27 日起任中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所所长。
2000 年9 月起任美国加州大学 Berkeley 分校分子与细胞生物学系 Paul Licht 杰出讲座教授、2002 年起任神经生物学部主任。
获得奖项及荣誉蒲慕明博士主要从事轴突导向和突触可塑性的分子与细胞机制研究,是一位国际著名的神经生物学家。
获得奖项及荣誉称号包括:美国 Javitz Neuroscience Investigator Award(1998)、台湾 Academia Sinica Member (2000)、美国 AAAS Fellow (2001)、美国 AmeritecPrize (2001)、吴瑞学会奖(2002)、法国 Ecole Normale Superieure 大学荣誉博士学位(2003)、中国国际科学技术合作奖等。
任 Journal of Cell Biology (94-01)、Neuron(99-)、Journal of Neuroscience (99-04)、NeuroSignals (01-)、Current Opinionsin Neurobiology (04-)、Biochemical & Biophysical Research Communications (03-)等学术期刊的编委。
蒲慕明谈如何规划科研生涯
立足本土规划科研生涯蒲慕明各位研究生和博士后人员常常会考虑今后的工作规划,下一步怎么走?做什么事?将来是不是继续做科研?是在本土做,还是去国外?博士后做完了,是留在国内,还是出国?如果继续科研生涯的话,现实情况会使很多同学希望到国外去学习,因为国内的政策倾向是吸引国外人才,对他们有特殊待遇和条件。
因此,很多博士后会认为如果不出国几年,在国内就业就处于劣势。
假如不出国的话,能做什么工作?留在国内,虽然有很多单位可供选择,但未必有竞争力进入一流单位工作;如果进入二流单位工作,怎么考虑?假如感觉自己在科研方面可能做不出很好的成绩,那么是否还有其他选择?到企业去,还是自己创业?其实,在现在多元化社会中,各行各业,即使是出版业、新闻界,都需要有科研经验的人才。
原因我下面作一分析。
做研究生、博士后的目的作选择是需要有一定勇气的。
没有一个选择是百分之百最好的选择。
每个人性格不同,有人喜欢冒险,有人喜欢稳扎稳打,性格特征对选择是有影响的。
首先,如果选择的不是科研道路,那么在这里做研究生、做博士后这么多年,是否就是浪费了青春呢?我认为,离开科研的选择,不代表已浪费了过去几年的时间。
做研究生、做博士后最主要的目的不是拿个学位、出几篇论文,而是接受一种怎样解决问题的训练。
科研题目就是一个要解决的问题。
要训练怎样有逻辑地、一步一步地在现有条件或者在创造出来的条件下把问题解决的能力。
这种能力是放之四海而皆准的能力。
在企业界、在各种与科研无关的行业中,都需要这种能力,这种解决问题的能力比出几篇论文更重要。
提高这种能力就是我们高等教育的目的。
现在研究生、博士后很多,社会的进步需要这么多高级人才!各行各业都需要有科研背景的人才。
整个社会经济和文化水平的提高,就是这样实现的。
我们国家现在有大量的研究生,这不会产生就业问题,而是培养了大批有科研训练的人才。
这些人才大部分不会留下做科研,而是分散到其他各行各业。
因此,研究生、博士后离开科研并不代表浪费了过去的科研时光。
中科院神经科学研究所2010年年会蒲慕明所长的讲话
中科院神经科学研究所2010年年会蒲慕明所长的讲话2010年12月28日(根据录音整理)今年的年会是一次不寻常的年会,以往的联合年会是请一个外单位,今年邀请了科学院生物物理研究所、复旦大学脑科学研究院以及浙江大学医学部三个单位。
由于时间有限,今年每位研究人员介绍自己工作的时间比较短,但是会议的内容更丰富、交流的机会也更多。
三天前,我还没有决定今年年会讲话的主题。
听完三天的演讲,我和大家一样,都有些感想。
我决定今天的主题就再一次讲“创新”,我们现在处处都在讲创新,报纸上几乎每一天都能看到有关创新的内容。
今天我就谈谈我对创新的看法,有的内容在各种场合讲过,在神经所时间较长的人可能会觉得我啰嗦,但我现在算是老人家了,有资格啰嗦了。
创新的含义首先定义一下“创新”,什么是创新?创新的研究有很多种,比如说,理论科学家对某种自然现象提出新的看法,提出新的理论或概念,就是创新。
对于以实验为主的生物学研究来说,实验上的创新也有很多种。
有一种创新是观察到新的现象。
比如你设计了一个非常巧妙的实验,发现了一种前所未知的自然现象,这种现象只有在你的实验条件下才被发现,这就是创新。
还有技术上的创新,举例来说,物理学技术发展到了一定的水平,发明了加速器,才能观测到subatomic 层面的现象。
生物学亦是如此,随着新的显微技术、新的分子生物学方法的发展,原先看不到的生物微观现象现在能看清楚了。
这是通过技术上的创新,从而观察到前所未知的自然现象。
还有一种创新,别人已经观察到了现象A和现象B,但不知道两者之间的关系,而你虽然没有发现新的现象,但是你把A和B之间的因果关系搞清楚了,提出一个新的联系,这也是创新,因为你的研究推动了对自然界的了解。
另一种形式的创新不是建立新的联系,而是通过新的分析方法,把一个别人已经观察到的现象解释的更好,这同样也是一种创新。
对于我们刚刚开始从事研究工作的学生来说,学的都是别人已有的技术,看到的现象也常常是别人已经发现的现象,我们如何创新呢? 我认为你们仍然有创新的机会。
分享_著名华人生物学家蒲慕明先生写给实验室所有学生的一封在网上广为流传的邮件
[分享] 著名华人生物学家蒲慕明先生写给实验室所有学生的一封在网上广为流传的邮件!实验室的每一位成员:在过去的几个月中,我发现如果再不对实验室进行一次剧变,很快,Poo实验室就不是那个你们最初选择加入的高产出,第一流的实验室了。
从过去六个月的实验室进展报告中可以清楚地看出大多数项目都没有什么进展。
在我们一年前刚搬进伯克利时,我就清楚地表达了我对实验室中每一员的期望。
我认为最重要的一点就是我希望大家保证在实验室中付出足够的时间和努力。
我提到了每周60小时是我所认为的一个成功的年轻科学家每天呆在实验室的时间的最低限。
当然,有极少数幸运的同仁如Florian,他已经发表了两篇Nature并有了一份在哈佛的工作,是可以稍稍的享受下生活了。
但是实验室的其他人都不能像Florian这样奢侈的享乐。
从现在起,我在实验室里立下严规:1.每个人每星期必须在实验室50小时以上(比如说,每天八小时,每周六天。
)这比我整个职业生涯每天所花的时间少得多。
你们可能会比我聪明或者并不渴望成功,所以我并不以我的标准要求你们。
2. 工作,是指真正的搞研究,不包括上网,接发与科研无关的邮件(你可以在工作完成后在实验室或家中做这些)和过度的与科研无关的聊天。
除了特殊情况,午餐后的休息时间不要太长。
我建议大家每天花至少六小时在自己的科研工作上,2个多小时做阅读或其他和研究相关的活动上。
阅读文献和书籍应放在工作之后。
当你打算着手写论文时,建议将更多的工作时间用来阅读,搜索和撰写论文。
3. 当你们超过一天不在实验室时,必须用e-mail告知我(即使我不在实验室)。
提前告知我你们的假期计划。
对我来说,每年最多可以请20天的假。
你们没有一个人在你们的时间表上汇报了你们的假期和病假(尽管我给你们签字了,但这是违反校规的),你们自己知道你们每年大概有多少天是没有待在实验室里的。
总而言之,我知道出于一些个人的临时状况,健康因素等,让你们时刻遵守这些规矩是不现实的。
谈灰色地带的科研诚信——中科院神经科学研究所2012年年会蒲慕明所长的讲话
谈灰⾊地带的科研诚信——中科院神经科学研究所2012年年会蒲慕明所长的讲话原⽂复制⾃谈灰⾊地带的科研诚信中科院神经科学研究所2012年年会蒲慕明所长的讲话2012年12⽉28⽇(根据录⾳整理)⼀、前⾔我今天想讲的主题是过去主题的延续。
⼏年前我曾经谈过诚信的问题。
科学研究的诚信问题现在越来越重要。
媒体上常有关于科学不端⾏为的报导,但事实上明⽬张胆的科学不端⾏为(scientific misconducts),所谓伪造、篡改和剽窃(Fabrication,Falsification,Plagiarism,简称FFP),是极少见的。
现在最严重的问题不是明显的FFP,⽽是灰⾊地带的诚信问题,就是那些不容易被发现、标准不容易确定的问题。
我们每⼀个从事科学研究的⼈都会遇到这些问题,都应该认真考虑,当遇到这些问题时,怎么做才符合诚信的要求。
⼆、数据分析和表述时的灰⾊地带⾏为今天我⾸先想讲的就是数据分析和表述时的不当⾏为。
⾸先,较严重的就是选择数据。
只选择⾃⼰喜欢的结果,不喜欢的就不要。
忽略不计对⾃⼰的结论有威胁性的数据。
第⼆,在发表⽂章或⼝头表述结果时不当地夸⼤表述。
前者⽐较容易判断是⾮,后者则是较困难判断的灰⾊地带问题。
1.数据选择或排除的理由必须清楚地说明实验得到的数据是不是可以进⾏选择?根据什么样的原则来决定哪些数据保留,哪些数据可以舍去?我们每个⼈都会遇到类似情况,下⾯说说我个⼈的看法。
如果你刚刚开始做实验,还在慢慢地摸索各种实验条件,可能得到的结果不可靠。
逐渐地你把各个实验条件都摸索清楚了,得到的结果越来越可靠、重复性⾼。
⽐如说,初期⼿术操作慢,⽣物体损伤⼤,实验结果差,到操作熟练后,结果就⼤不相同了。
⽣物材料确实存在这类问题。
当你的实验越来越熟练的时候,得到的结果往往是更可靠的,⽽早期学习过程中获得的结果往往不可靠。
这个时候你可以做数据选择,但是⼀定要⾮常明确地说明,从何时、使⽤何种参数的实验开始的数据都算,之前的全部都不算。
国内生科十大领军人物
盘点中国十大生命科学领军人物摘要:国内十大领军生命科学家(1)王晓东,美国科学院士,北京生命科学研究所所长,大陆留学生中的第一位美国科学院士,在细胞调亡的生化代谢信号途径的研究中成绩卓越,他的科研论文质量非常高,引用率也非常高,为人低调谦虚。
王晓东主持创办的北京生命科学研究所在短短的几年里成为了中国科研机构中水平最高的研究所,他们所的管理机制也成为中国科研机构的成功样板。
(2)施一公,美国休斯医学研究所入选研究员,清华大学生科院院长,他是清华生物系曾经的第一名毕业学生,普林斯顿大学年轻的讲席教授之一,华人科学家中首位放弃了众多科学家梦寐以求的休斯医学研究所入选研究员身份而毅然回国的优秀科学家。
科研论文质量高,数量可观,是华人学者中的奇才之一,现在正在肩负着带领清华大学生命科学团队走向世界的重任。
(3)蒲慕明,美国科学院士,中科院上海神经科学研究所所长蒲慕明,是中国科学院上海生命科学研究院神经科学外籍研究所所长,主要从事轴突导向和突触可塑性的分子与细胞机制研究,是国际著名的神经生物学家。
蒲慕明所长坚持科学研究的原创性、本土性,注重有利于科研发展、有利于人才培养、有利于体制改革的科研创新文化建设,1999年开始担任上海神经所长,为提高中国的科研水平做出了杰出的工献。
(4)饶毅,北京大学生科院院长,北京生命科学研究所副所长,饶毅教授在2007年,时年45岁的饶毅从美国西北大学归国担任北大生命科学学院院长,他也是北大首位通过全球招聘任职的院长,在这之前,饶毅协助蒲慕明教授重整上海神经研究所,还帮助组建立了中科院上海分院交叉科学中心,后来又和王晓东,邓兴旺一起创办了北京生命科学研究所。
饶毅教授回归之前已在海外学术界享有盛誉,回国后以中国机构作为科研参与单位所发表的研究论文有30多篇,其中有4篇文章发表在Nature及其子刊上。
饶毅还时常通过媒体发表文章,呼吁改革健全现行文体诸多的中国科技管理体制,是一位真正的爱国科学家。
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“大胆假设,小心求证” “有一分证据不說两分话” -- 胡适
你是否对科学有兴趣?
每个人对自然现象都有兴趣
科学不是只是知识,还是方法和态度 只有你开始作科学研究,对科学的理解才能深入,真 正持续的兴趣才会出现 对科学的兴趣常出现在你成功地完成了一项科学研究 兴趣经常是伴随成就感而产生 (正回报) 在任何生涯中及早作出成就是关键
网上的科学家自述故事
/
Sydney Brenner, Francis Crick, James Watson….
Hans Bathe, Edward Teller, Freeman Dyson….
“职业”生涯的选择
本科和研究生专业与未来职业选择的关系 (大学“专业”的定义是什么?) 研究生时的专业不应限制你的未来职业选择
4. 知道什么是“未知的” 比知道什么是“已知的”重要
现存知识的不完整性和不可靠性 科学的进展就是修正现存的知识 好的教科书和好的综述告诉你什么是未知
怎样学习科学?
5. 学会自我教育比找到一个好老师更重要
读伟大科学家的自传和传记
• • • • • • • • “The Double Helix” by James Watson (W.W. Norton & Company, 1968) “What Mad Pursuit” by Francis Crick (Basic Books, Inc. 1988) “Advice to a Young Scientist” by P. B. Medawar (Harper & Row Pub. 1979) “A Passion for Science” by Lewis Wolpert ( Univ. Penn. Press, 1988)
怎样学习科学?
1. 知道一个科学发现是怎样产生的比知道这 个发现更重要
(5个 “W”: What, Who, When, Where, Why?)
知道科学发现的历史(来龙去脉) 科学发现的历史在教科书里常常被忽略, 在科学论文里常常被扭曲
怎样学习科学? 2、 知道那里去找信息比知道信息更重要
现代社会的危机:信息超载 过多信息产生限制性和抑制性
南开大学单通道电生理记录研习班
1982年8月
单通道电生理记录研习班示范
-- 1982年8月于南开大学
庆祝中国第一台自制单通道电记录仪成功
1982年8月于南开大学
1983年清华大学生物物理学讲习班
1983年清华大学生物物理学讲习班
受聘清华大学生物科学和技术系首任系主任
1984年9月
清华大学生物科学和技术系建系教师
蒲艾真说: “我深信爱是世上推动改变的 最大力量。我常把伟大的运动 比拟为伟大的爱情…你可以改 变政策,但过程中你也改变了 人际关系乃至人本身。”
晚安!
2011年起,担任“跨代关怀”联盟(Caring Across Generations)的 共同总监。“跨代关怀”是200个组织的美国全国性联盟,倡导家 庭护理工作者和患者的权益。
2012年起,任全球草根正义协调委员会委员。美国时代杂志选入 为世界最具影响力的百大人物。时年38岁。
2012年时代杂志选入为世界最具影响力的百大人物
美国科技教育协会主办的科技导报(1979-1984)
新生物学丛书 (2012 -)
国家科学评论 (2014-)
纽约滋根基金会中国农村项目调查
黔东南苗族自治区雷山县方祥村,1992年夏
海内外基础教育研讨会 (1993 -)
上海生科院暑期村镇科学夏令营(2007-2013)
回国讲学 - 北京医学院 (1981)
我的科学(和参与社会的)人生
台湾省台中县清水镇国民小学六年级丙班合影 (1960)
台中市省立台中第一中学 (1960 - 1966) 新竹清华大学 物理系 (1966 - 1970) Johns Hopkins University (1971 - 1974)
我读过的第一本最有意思的科学书 (1968)
科学“非直觉”的特性 理解科学是现代文明最重要的内容
科学人生的乐趣
在做科研之后的乐趣:
科研有新发现时的快乐
科研过程中的快乐 作为科学群体中的一员的快乐
(职业满意度的调查)
科学人生的挫折
人生有挫折是常事
如何应付挫折是关键
挫折对促成一个精彩人生是必要的
困境孕育创造力
(adversity breeds creativity)
--- 这些特质是可以学会的
科学人生的乐趣
理解了自然现象时的乐趣(原来如此! AHA!) 能欣赏自然美的另一面的乐趣
“...not beauty that strikes the senses...profound beauty which comes from the harmonious order of parts, and which pure intelligence can grasp”- Henri Poincaré
假说的ABC (假说的建立和检测)
已知三种自然现象A, B, C的关系 :
可提出新的假说: A → B → C (A 造成 C是介导的) ________________________________________ 实验检测:
1. 没有B, A 是否能够造成C? 2. 没有A, B 是否能够造成C? -- 必要條件 -- 充分條件
索取我建议读的12本书的书单和我写的书评 和以下两本书的pdf file: Advice to a Young Scientist
(by Peter Medawar)
On Being a Science
( by US National Academy of Sciences)
E-mail:
mpoo@
1984年9月
清华大学生物科学与技术系第一班研究生
1984年夏
香港科技大学建筑工地 -- 九龙清水湾,1989年
我的女儿蒲艾真 (Ai-jen Poo)的人生
1974年,在美国出生
1992年高中毕业,入纽约市哥伦比亚大学。主修妇女研究 1995年在抗议教育预算削减和警察暴行的示威中因为阻碍 纽约市交通以至于被警察拘捕 。
参与社会的科学人生
参与社会(与许多人有互动)将给你 一个有趣的、丰富的科学人生 有多样参与社会的方式 推进社会上对科学的理解和科学态度 从自身做起,做一个有科学态度和有诚信 的公民
科学工作者与诚信
科学的目标就是追求真理,而诚信是追求 真理的必要条件 科学界应最不能容忍各种不诚信行为, 包括浮夸、欺骗行为 科学工作者应是维护社会诚信的主力 科学工作者应从自己做起,然后进一步 影响社会
Hale Waihona Puke 1996年,在哥伦比亚大学与100多名学生占领图书馆抗议, 要求并导致哥伦比亚大学创建种族和民族研究中心。
1996年哥伦比亚大学毕业,成为纽约市反对反亚裔暴力委 员会(CAAAV)女职工专案的发起人。 1998年,开始关切美国家庭帮佣佣工的权益问题,在纽约 街道、教堂、公园、车站结交保姆、管家等各种家庭佣工。
一个领域的创新成果常来自非相关专业的人
要打破“本行”和“改行”的概念
你为什么要读研?
(研究生生涯的目标何在?)
1.拿一个学位 2.有重要的科学发现 3.学做一个科学家 4.学习解决问题的能力 5.学习与人相处的能力 (请选两项)
你合适选择科学生涯吗?
一个成功科学家的特质:
1. 逻辑思维 (logical mind)- 逻辑思考的能力和习惯 2. 坚持能力 (persistence)- 自律,对失败的容忍能力 3. 可变通性(flexibility) 和虚心(humility) - 向他人和错误中学习的能力
纽约街头为呼吁立法保护家佣权益
2000年, 正式成立 “联合家庭佣工工会”(Domestic Workers United) 2004年起,联合家庭佣工工会开始推动纽约州通过家佣人权法案
2010年8月纽约州通过家佣保护法,使纽约州20万家庭佣工享有 最低薪资、加班费、休假及其他应有的权益。之后加州跟进,美 国总统奥巴马也扩大劳工法适用范围,使520万家佣权益受保障 2010年4月,成为全国家庭佣工联盟总监。该组织在全美有35个 卫星机构,负责维护和保障家庭帮佣权益。
请不要随意下载,什么都读 建议每一新售的电脑都有如下标签:
“过度无選择性阅读有礙健康”
怎样学习科学?
3. 知道怎样叙述一件事比知道这件事更重要 叙述的过程就是一个逻辑整合的过程 科学是一个社会现象 做科学的乐趣部分源于与他人的交流 有效的科学交流是需要训练的 交流的能力是所有职业都需要的
怎样学习科学?
中国科学院大学“院士大讲坛” 2014年4月23日
学习科学与科学人生
蒲慕明 中国科学院神经科学研究所
什么是科学?
科学是探索理解自然现象所得的知识 科学追求的是自然现象的真理
科学是理解自然现象的过程和方法 科学是对待自然现象的态度
什么是真理 (truth)?
“真理”是依据已有证据最可能是正确的概念
My first publications (1968, 1969)
台港留学生的保钓运动(1970-73)
美国科技教育协会 (1978 - ) 科技导报 (1979 - 1983) 滋根基金会 (1988 - ) 中国乡村教育项目 (1988 - ) 回国工作 北医医学院 (1981)、南开大学(1982) 清华大学生物科学与技术系 香港科技大学 中国科学院神经科学研究所
“真理”在科学上可称为自然定律(natural laws)
-- 万有引力定律 -- 孟德尔遗传定律 -- 每个人都是会死的 自然界是否可能会出现违反已知自然定律的现象?
什么是假说(hypothesis)