2019中考语文总复习第7课时非连续性文本阅读文字材料类教学案(无答案)

第7课时非连续性文本阅读文字材料类
【课时】第七课时
【授课时间】
【复习内容】非连续性文本阅读-------文字材料类
【考纲要求】
对于文字类的文本，能关注标题、中心句、结构等，学会提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题《2017福建省语文学科教学与考试指导意见》
【复习目标】
能根据所给的2-4则文字材料，探究材料之间的共性或个性，或从中发现提取并写出自己感受最深的有效信息。

【考点导学】
常考考点、题型和方法指导
1．整体感知，把握文本的主要内容
题型：综合上述文本，简要概括主要内容。

答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。

2．理解文意，提取、整合信息
题型：(1)“××”一词是什么意思？(或：请简要谈谈对“××”词语的理解)
(2)人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。

(3)请概括某则材料的主要信息。

(4)阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。

(5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。

(6)有关部门在“××”方面采取了哪些措施？
答题方法：①仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。

②在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

③对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。

(具体可参考说明文专题相关内容)
3.结合文本内容，解决具体问题
题型：(1)就“××”问题或现象、事件，谈谈你的看法。

(2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。

(3)请根据材料，提出几点建议。

答题方法：此类题型考查评价信息和利用信息解决实际问题的能力。

①表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。

②启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。

针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。

③建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有
操作性，然后分条组织答案。

【考题解析】
【示例一】（2016.漳州市中考试题）
为深入了解中国吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥·民俗传承”综合性学习活动。

请你参与并完成下列任务。

【活动一：提信息】
材料一：中国吉祥文化历史悠久。

《说文解字》中说“吉，善也”；“祥，福也”。

远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。

材料二：中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。

如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。

阅读材料，概括你得到的主要信息。

解答步骤：
第一步：分析材料，概括要点。

材料一，中国吉祥文化历史悠久；
材料二，中国吉祥文化的影响非常深远。

第二步：归纳合并，提炼共性。

整理合并两则材料的要点，从而概括出材料的共性。

第三步，按照要求，写出结论。

【答案】中国吉祥文化历史悠久，影响非常深远，渗透到生活的方方面面。

【示例二】【2016·广东省广州卷】
（一）阅读下面文字，13-17题。

（18分）
互联网安全吗？
如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。

赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。

互联网远比我们想象的更“健壮”
其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。

互联网并不存在一个“总开关”。

它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。

这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。

重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。

比方说，全球共有13组504台根域名服务器，遍布世界各国。

这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。

最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。

在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。

事件
结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。

和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。

这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。

美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。

用物理方法能彻底摧毁互联网吗
还真有可能。

攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。

这些电缆承担了
95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。

下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。

最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。

如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了。

不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。

如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。

在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。

（选自《百科知识》2015.2，有删改）
链接一：
我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。

因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。

我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。

（摘自网络，有删改）链接二：
互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放大，“老”的价值弱化。

互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”。

很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。

为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。

杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。

（摘自网络，有删改）链接三：
“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。

在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”上。

此举旨在警示手机用户，不要随意登录陌生的 WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。

因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，至关重要。

（摘自网络，有删改）
17.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。

除此之外，还有什么网络安全问题？你将如何应对？（5分）
【解析】本题考查信息提取与概括，需要回归原文筛选重要信息，并用简洁的语言概括，概括每点1分，共2分。

其他两问属开放题，需要学生根据文章观点、实际生活提出问题及相应的建议，提出的建议要合理，具有操作性，然后分条组织答案。

共3分。

【答案】安全问题：①具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。

②登录陌生WiFi，个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。

其余网络安全问题：
①互联网信息发布过程中虚假欺骗行为
②重要的数据、资料信息外泄应对措施：
①提高自我保护意识，及时进行系统修复
②加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补。