思想品德:4.2《掌握科学学习方法》课件(粤教版七年级上)
七年级政治上册 第四单元 学会学习 4.2 掌握科学学习方法课堂探究 粤教版(2021年整理)
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4。
2 掌握科学学习方法课堂探究1.学习方法不当表现在哪些方面?是如何引起的?(1)学习方法不当表现在以下几个方面:学习无计划;不会科学利用时间;不求甚解,死记硬背;不能形成知识结构;不会听课,不会阅读;抓不住学习的重点和难点;理论与实际脱离;不善于科学用脑等。
(2)学习方法不当的成因:对学习方法的重要性认识不足;对学习特点认识不够;对自身的状况和条件认识不足;学习方法除了要适应学习特点外,还要适应个体特征;学习动机缺乏;意志薄弱;缺乏指导与训练等也是造成学习方法不当的原因。
2.结合我们所学课程,如何才能掌握科学方法,进行高效学习?掌握学习方法,一般是结合所学课程,应该抓好以下六个环节:(1)明确学习目的。
一般说来,学习目的越明确,学习态度就越积极,学习的主动性、自觉性就越强。
因此,我们要树立明确的学习目的。
(2)根据本人的特点制订科学合理的计划。
首先应有一个合理的作息制度,劳逸结合。
其次应科学地安排自己的学习内容、时间和方式,使各学科知识的学习互相促进。
(3)作好预习准备.预习能培养独立思考的习惯,有利于提高听课效率,便于当堂消化,是一个十分重要的学习环节。
(4)课堂认真听讲.我们必须重视各科的课堂教学,要上好每一堂课,每堂课都要做到认真听讲。
粤教版七年级《掌握科学学习方法》课件(粤教版)
刘益阳的学习起来那么轻松,效果又那么 好,这得益于他掌握了科学的学习方法,注意 各学科知识之间的联系、对所学内容与学科之 间,对各章节之间进行知识归纳整理,使知识 形成合理的结构。
勤学和巧学相结合!
( (
)1.学习除了书本还是书本吗? )2.你对书本的观点内容从来不加怀疑吗?
( )3.除了小说等一些有趣的书外,你对其他书籍根本 不看吗? ( ( )4.你读书从来不做任何笔记吗? )5.你从来没有主动向老师请教过问题吗?
( )6.你认为课堂上的知识没啥好学,只有看高深的 “大部头”著作才过瘾吗?
(
( ( (
)7.你经常使用各种工具书吗?
)8.上课或者自习你都能聚精会神吗? )9.你能够见缝扎针,利用点滴时间学习吗? )10.你常找同学争论学习上的问题吗?
一、学习方 掌 法的重要性
1、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高 学习效率 2、掌握学习方法,可以提升自信心
握 科 学 学 习 方 二、正确的 法 学习方法
(本节重点)
3、学习方法不管是现在还是在未来都很重要
1、正确学习方法的特点 2、 正确 的学 习方 法 ①做好学习计划,科学安排学习时间
②集中注意力
原因:信心不足,压力过大,考 试紧张焦虑 解决办法:牢固掌握知识,增强自信, 提高自己的心理素质,以平常心对待考 试,从而克服紧张焦虑的心理
黄培:我对像数学这样的科目很 感兴趣,花很多时间做题都觉得 不累,可是对语文、历史之样的 学科却不愿意花时间去学。
原因:存在偏科,学习兴趣不广 泛。 解决办法:树立正确的学习观念,注意 培养自己各学科的兴趣,合理安排学习 时间和内容,要做到全面发展。
粤教版思品七上4.2《掌握科学学习方法》word教案
4.2《掌握科学学习方法》教案课题:4.2 掌握科学的学习方法第四单元学会学习4.2 掌握科学的学习方法教学目标知识与能力:知道掌握科学学习方法的重要性以及掌握良好的记忆力的作用。
过程与方法:通过学生扮演,让学生看到三种不同的学习困境并分析其原因,明白学习方法不当的危害。
通过各种记忆测试介绍记忆方法。
情感、态度与价值观:探索和掌握科学学习方法的重要性。
重点与难点:了解科学学习方法的重要性。
教法:讨论法,角色体验法。
教具:多媒体教学。
导课:(多媒体显示故事内容)圆周率:3.1415926535897932384626…..问:如果你是当中的一名学生,你能把它背下来吗?师:这一个圆周率可利用谐音结合故事可编成:山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐。
师:当换成这种形式时,你有没有感觉更好记点呢?科学的记忆方法,科学的学习方法对我们的学习非常重要,这就是我们这节课所要学的内容。
讲述新课:“名言哲理”(多媒体显示资料)师:所谓没有学会怎样学习,就是指没有掌握科学的学习方法。
将来的“文盲”不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。
科学的学习方法是电金术,是通向成功的桥梁。
(多媒体)科学家贝尔纳所说的名言师:可见,掌握科学的学习方法,可以使我们的学习得心应手,效率高,收获大,增强学习的自信心。
让我们带着这个问题来看一看小品表演:“学习问题剖析”(沈辉的烦恼,李勇的烦恼,陈雨丝的困惑)设疑自探⑴在日常的学习中,我们常常发现一些同学在学习上花费了不少的时间,也很用功,但是效率总是不高,问题是什么?⑵在学习中,你有没有遇到过像沈辉、李勇、陈雨丝的这些“烦恼”、“难题”、和“困惑”?它会给你的学习带来什么影响?⑶沈辉、李勇、陈雨丝他们的问题的症结何在?解疑合探沈辉:没有掌握科学的记忆方法李勇:缺乏对已学知识灵活运用的能力陈雨丝:缺乏计划性,没能正确处理学科之间的关系,没有合理安排学习时间。
《掌握科学的学习方法》课件1(14页)(粤教版七年级上)
偏科严重
处方: 主动适应,全面发展
最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
一、学习方法的重要性
1、不当的学习方法:多走弯路,浪费时间,降低兴趣,削弱信 心,效果不佳
2、科学的学习方法:得心应手,效率高,收获大,兴趣上升, 信心增强
二、学习的方法与策略
1、要做好学习计划,科学安排时间; 2、集中注意力,提高学习效率; 3、提高收集、整理、运用信息的能力。
A、做好学习计划 B、科学安排时间 C、集中注意力
D、提高收集、整理、运用学习能力
3、良好的学习习惯主要有以下的表现:( ABCD )
A、爱动脑筋
B、学习有计划
C、
善于集中精神 D、有钻研精神
4、科学的学习方法能使人:( ABCD )
A、收获大 B、效率高 C、得心应手 D、信心倍
增
2006年佛山市中
班上有的同学完全按照刘益阳介 绍的方法和策略去做了,但效果不明 显,他们非常的苦恼。
为什么有的同学完全按照别 人的方法去做,而效果反而不好? 这对你有什么启示?
三、探索适合自己的学习方法
1、学习的方法是多种多样的 2、在不同的学习阶段,学习方法可能会 有所不同 3、根据自己的性格特点,理解问题的思 维特点去探索适合自己的学习方法
• 4、小明自认很聪明,学习从不努力,成绩也不
拔尖。 ( × )
• 5、苏红上课认真听讲,做好笔记,并花大量时
间死记硬背。 ( × )
1、如何纠正自己的不良学习习惯:( ABC )
A、交一些能管束自己的朋友 B、写日记来督促自己
C、用暗示法来提醒自己
D、靠老师来安排
2、要形成良好的学习方法必须做到:( ABCD )
粤教版思想品德七上4.2《掌握科学学习方法》ppt课件3
阅 读 与 感 悟
选择学习方法的艺术(二)
记忆力强者,可以熟读背诵;而善于以手促脑 者,则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地 照抄照搬别人的成规定法,被别人的方法牵着鼻 子走。因为方法是死的,人是活的。方法一经总 结,往往形成一定的模式,对不同的学习者及其 求知的活动过程来说很难划一。所以,求知的方 法和做文章一样,是有定法中无法,无法中又有 定法。只有具备选择和探索学习方法能力的人, 才是懂得学习方法要诀的人。因此,要善于从学 习中发现自己的特点,扬长避短,找到最适合自 己特点的方法,以取得最佳的学习效果。
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
明辉:我背课文时总是一字一句往下背,
结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完 整的课文。
对症下药
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
阿勇 : 我对老师讲过的题比较有把握,
但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是 需要好几个公式凑在一起才能解答的时 候,我怎么也算不出来。
学 习 方 法 自 助 餐
查阅资料 课前预习
交流学习方法
提高学习效率
1.怎样纠正上课“溜号”(开小差)的毛病? 2.怎样记笔记? 3.怎样制订学习计划? 4.怎样抓好“课前、课堂、课后”三环节? 5.如何学好语文、数学、英语、思想品德等?
在学习中要把握好以下几点:
一、听课中要做好以下几个方面
1.作好准备、状态最佳。 (知识上、 生理上、 心理上)
对症下药
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
春雨:中学那么多门功课,我经常是做
着这门作业又想到别的科目,结果哪一科 都没有做好。我真不知道该怎么办?
对症下药
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
小茜:我平时的作业多数依赖父母的帮
七年级政治上册 4.2 掌握科学学习方法教案 粤教版
归纳总结:
【案例1】病症:他读书死记硬背。没有找到科学、合理有效的学习方法
处方:掌握合适的学习方法,如背书可以:分析—理解---整体记忆。
【案例2】
病症:不能活学活用,融会贯通
处方:要注意知识的内在规律和联系,训练自己思维的灵活性。
【案例3】病症:不会做计划,不能集中精神,没耐心,急躁
4.“21世纪的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人”
提出问题:告诉我们什么道理?
导入新课教学
二、新课教学
活动一:刘益阳的学习方法
分组讨论:教材第77页《益阳的学习方法》
1.他学习优秀又学得轻松的原因有哪些?
2.他的学习规律有哪些内容?
3.你从中得到什么启示?
分组讨论、派代表发言(结合自身的实际情况)
5.善于利用互联网进行学习
三、探索适合自己的学习方法
教学内容
设计与反思
一、创设情境,导入新课。
展示有关学习方法的名言
1、古人说:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。”
2.法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”
3.爱因斯坦曾经说过,叫做:成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
4.提高收集、整理、运用信息的能力
5.善于利用互联网进行学习
活动二:学习方法自助餐
学习根据自己的学习情况,选择一组最适合自己的学习方法套餐
让学生在自主选择中寻找适合自己的学习方法
三、课堂练习
1.下列对学习方法的说法错误的是(D)
A.学习方法不管是在现在还是在未来都很重要
B.学习方法是许多人实践总结出来的
4.2掌握科学学习方法
七年级政治上册 第四单元 学会学习 4.2 掌握科学学习方法拓展延伸 粤教版(2021年整理)
七年级政治上册第四单元学会学习4.2 掌握科学学习方法拓展延伸粤教版编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级政治上册第四单元学会学习4.2 掌握科学学习方法拓展延伸粤教版的全部内容。
4.2 掌握科学学习方法
拓展延伸
中考聚焦体验
下图漫画反映了()
A.应该放弃学习,好好休息,保证睡眠
B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C.课业负担过重,影响我们的学习效率
D.适度的学习压力能激发我们的干劲
答案:C。
粤教版初一上册政治4.2掌握科学学习方法PPT课件(18)课件
学习
方法
活动二:“刘益阳的学习方法”P7778第一步:小组讨论交流:
1、总结刘益阳的学习方法? 2、根据刘益阳的介绍,您有什么收获?
第二步:试一试,用刘益阳的学习方法把本课 “心灵导航”的知识画成一个知识结构图,然 后 小组交流。
培养浓厚的学习兴趣
学
如 何 搞
掌握
不当学习方法的危害
为什么
科学学习方法的好处
有哪些 “症结”?
2.这些“症结”不解决有什么危害? 3.给存在的“症结” 分别开出“药 方”
培养浓厚的学习兴趣
如 何 搞
掌握
不当学习方法的危害
为什么
科学学习方法的好处
好 科学 学 学习 习 方法
怎 么
学习 的方 法与
做好学习计划,科 学安排学习时间;
集中注意力,提高学习效率
做 策略 提高收集、整理、
, 学 无
学习 方法
怎 么
做
法与 集中注意力,提高学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ率 策略 提高收集、整理、
运用信息的能力 探索适合 学习的方法是多样的
定 法 , 贵 在
自己的学 习 方 法 因人而异
得 法
习 有 法
好 科学 学 学习 习 方法
做好学习计划,科 学习 学安排学习时间; 的方
, 学 无 定
怎 么 做
法与 策略
集中注意力,提高学习效率 提高收集、整理、 运用信息的能力
法 , 贵 在
探索适合 学习的方法是多样的 得
自己的学
法
习 方 法 因人而异
“学习问题剖 析”P78
1.解剖沈辉、李勇等同学在学习上
良好的学习方法能使我们更好地 发挥运用天赋的才能,而笨拙的方法 可能阻碍才能的发挥。
4.2 掌握科学学习方法 课件(粤教版七年级上)
学习方 法的重 要性
正确学 习方法
不当学习方法的危害:就像在黑暗中摸索。
科学学习方 可以节约学习时间提高学习效率; 法的好处 可以提升自信心。 做好学习计划,科学安排学习时间; 集中注意力; 培养注意力; 学会收集、整理、运用信息的能力; 善于利用互联网进行学习。 只有适合自己的方法,才是最好的方法;
讨论:
1、你有过这样的体验吗? 2、这幅画说明了什么问题? 3、漫画中两个人的区别在哪里? 4、你愿意做画中的那一位?
二、正确学习方法
1.做好学习计划,科学安排学习时间;
2.集中注意力;
3.培养注意力;
4.学会收集、整理、运用信息的能力;
5.善于利用互联网进行学习。
1.测一测:你 的学习方法正 确吗? 2.找一找:你 认为自己的学 习方法哪些比 较好,哪些不 够好? 3.想一想:你 的学习方法导 致的学习效果 如何?你打算 怎么改进?
三、探索适合自己的学习方 法
1.只有适合自己的方法,才是最好的方法 2.适合自己的方法是探索总结出来的
作业:
1、总结自己的学习方法,并分析自己方法 的利弊。 2、制定自己的学习计划(长期与短期)
祝同学们找到适合自己的 学习方法,学习进步!
良好的学习方法能使我们更好地
发挥运用天赋的才能,而笨拙的方法
可能阻碍才能的发挥。
———[法国]贝尔纳
这句名言说明什么?
第1课时
第2课时
1课时
2课时
活动1:比较《益阳的学习方法》与《学习问题剖析》体会科学
的学习方法与不正的学习方法的利与弊.
活动2:
第一步:小组讨论交流:
根据益阳的介绍,您有什么收获? 第二步:试一试,用益阳的学习方法把本课
七年级《掌握科学学习方法》(上课)课件(粤教版)
运用记忆技巧
总结词
运用记忆技巧能够帮助学生更好地记忆知识点,提高学习效果。
详细描述
学生应该掌握一些记忆技巧,如分类记忆、联想记忆、重复记忆等。这些技巧有 助于学生更好地理解和记忆知识点,提高记忆的准确性和持久性。同时,学生还 应该注意记忆的规律和特点,合理安排复习时间和次数,避免遗忘。
培养专注力
寻求老师和同学的帮助
在学习过程中遇到困难时,我将积极寻求老师和同学的帮助,共同 探讨解决问题的方法和途径。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
促进个人成长
科学学习方法有助于学生个人成 长和发展,为他们未来的职业和
生活奠定基础。
03 科学学习方法的具体内容
制定学习计划
总结词
制定学习计划是科学学习方法的重要一环,有助于提高学习效率和成绩。
详细描述
制定学习计划有助于学生合理安排时间,明确学习目标和任务,避免拖延和浪 费时间。在制定学习计划时,学生应该根据自己的实际情况和课程要求,合理 分配每天的学习时间和任务量,做到科学、高效地学习。
04 实践科学学习方法
制定个人学习计划
总结词
制定个人学习计划是实践科学学习方法 的重要步骤,有助于提高学习效率和成 绩。
VS
详细描述
在制定个人学习计划时,学生应该根据课 程安排、学习进度和自身情况,合理规划 每天的学习时间和任务,确保按时完成学 习任务,并及时复习和巩固所学知识。同 时,学生还应该根据学习计划的执行情况 ,适时调整计划,以适应不同阶段的学习 需求。
运用记忆技巧的实践
总结词
记忆技巧的实践是提高学习效率和质量的关 键,有助于学生更好地掌握知识。
详细描述
在记忆技巧的实践中,学生应该掌握一些有 效的记忆方法,如分类记忆、联想记忆、重 复记忆等。同时,学生还应该注意记忆的规 律和方法,如根据艾宾浩斯遗忘曲线规律进 行复习,以提高记忆效果。此外,学生还可 以通过参加记忆训练课程、阅读记忆方法类
粤教版七上4.2《掌握科学学习方法》4
学习有法 学无定法 贵在得法
谁的学习方法更科学? 为什么?
同学1:我这次考试考得相当不错。我的经验是: 做题!做题!再做题! 同学2:我这次考试很不理想,但这是偶然的。 我一贯应付考试的策略是:临阵磨枪。 同学3:我的秘诀是:考试前猜题。 同学4:我的心得是:复习要抓住重点,基础部 分一定不能放伀。
同学5:考试前,我总要把所有的知识点进行归 类、整理。
一、学习方法的重要性
一、学习方法有什么重要性?
• 1、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学 习效率。 • 2、掌握学习方法,可以提升自信心。 • 3、学习方法不管是在现在还是未来都很重要。
P77刘益阳的学习方法: 知识结构图
• 未来的文盲不再是不 识字的人,而是没有 学会学习的人。
学习方法不当的表现有哪些?
遗 忘 曲 线 示 意 图
80
保
60
持
量
40 20
58.2 44.2 35.8 27.8 25.4
1
2
3
4
5
6 天数
遗 忘 曲 线
二、正确的学习方法
正确的学习方法有哪些?
• • • • • 1、做好学习计划,科学安排学习时间。 2、集中注意力。 3、培养记忆力 。 4、学会收集、整理、运用信息。 5、善于运用互联网进行学习。
学 习 方 法 自 助 餐
查阅资料 课前预习
三、探索适合自己的学习方法
• 不能照搬别人的方法,探索适合自己的学 习方法。 • “学习有法,学无定法,贵在得法。” • 只有适合自己的方法,才是最好的方法。
交流学习方法
提高学习效率
1.怎样纠正上课“溜号”?
2.怎样记笔记?
3.怎样制订学习计划?
2016粤教版思想品德七上4.2《掌握科
2016粤教版思想品德七上4情感、态度与价值观:探究和把握科学学习方法的重要性。
二、重点与难点:了解科学学习方法的重要性。
三、教学方法:讨论法、情境教学法四、课时安排:1—2课时五、教学过程【导入新课】材料:杨帆同学难过的讲:“我尽管在学习上是个慢性子,但上小学时因为科目少,成绩在班上也能名列前茅。
进了初中,我学习专门努力,为完成各科作业经常熬到晚上12点钟,谁明白期中考试成绩在班上只排到第20名。
我专门不服气,宣誓赶上去,可期末考试成绩难道只排到第30名。
现在我经常捧着书本发呆,简直不想上学了。
我该如何办呢?【师】什么原因杨帆同学专门用功刻苦,但学习成效却不理想?【生】【师】要紧是学习方法不当,会直截了当导致了要走多一些弯路,既白费了时刻,学习成效又不理想,最后还使自己丧失了学习的信心。
出示课题【新课教学】【师】有人讲,有了正确的方法,你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。
否则,就常会像瞎子一样在黑背地摸索一番之后仍旧空手而回。
这句话讲明什么道理?【生】学习方法专门重要【师】把握了有效的学习方法,能够做到事半功倍;反之,如果方法不当,确实是事倍功半。
1、把握学习方法,能够节约学习时刻和提升学习效率播放视频《合肥中考状元占玮:学习就像打篮球》【师】占玮何以能做到在取得优异成绩的同时又能进展自己其它方面的特产?【生】好的学习方法【师】现代社会竞争猛烈,如果能在相同的时刻内获得的知识和技能越多,就越有优势、越具有竞争力。
这不仅让我们在有关学习的领域中获得成功,而且还提升了我们应对竞争的自信心。
2、把握学习方法,能够提升自信心材料:神仙听讲有位聪慧却贫困的小孩,便找到了那个小孩,想关心他。
神仙手一指旁边的一个小石头,小石头赶忙点化成了小金块,神仙将这金子送给那小孩。
小小孩摇头表示不要,神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块,小小孩依旧没要。
这时神仙又把对面的一座小山变成了金山,觉得这下小孩该满足了。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(4)学会收集、整理、运用信息 ①原因:A.课本上的知识和课堂上的学习,仅仅是我们整 个学习内容的一部分。B.现代社会的学习资源非常丰富,如互 联网、报刊、影视、博物馆,社会实践、旅游等都是重要的
收集 、________ 知识来源 。②要求:学会自己________ 整理 信息, ____________
正确的学习方法 1.特点 正确的学习方法是人类智慧的结晶,它具有科学性和普遍 适用性,它适合我们每一个人和每个学科。 2.最基本的方法 (1)做好学习计划,科学安排学习时间
时间 怎样安排,每周要完成什么任务, ①做法:每天的________
都应该有计划有安排。②作用:进行有计划地学习,我们就能 逐步实现自己的目标。
/ 泊岸家居
刚の寒霜消失の壹干贰净/目光落在马开身上存在着一些调侃/马开打咯壹佫激灵/尽管不知道叶静云相信什么样の人/但也知道这囡人绝对对本人不能存在好感/此刻对本人如此姿态/非奸即盗//)|恁相信叶家旁系人?静云表弟/晴文婷惊讶不已/她还相信第壹次知道马开存在着 这样壹层身份/|呵呵/圣囡殿下/恁如何和马开认识の/叶静云心里同样惊讶无比/这佫号称舜城存在史以来最为人渣の家伙/怎么可能和身为天之骄囡の晴文婷认识/|偶然の机会认识の/|晴文婷不好解释太多/转移话题道/|以后不要叫咱圣囡殿下/咱们都相信朋友/直接喊咱文婷 就可以咯/|庞绍终于从惊艳里回过神来/着晴文婷腆着脸讨好道/殿下/咱们也算朋友/以后咱也叫恁名字可以吗/|不可以/|晴文婷瞪咯庞绍壹眼/美眸鼓圆/俏丽动人/|哦/|庞绍如同霜打の茄子/无力の应咯壹声/到马开在旁边幸灾乐祸の笑/它想起壹点什么/对着晴文婷嚷道/|殿 下/当初行恶の真の不相信咱/咱发誓/|这壹句话/让晴文婷の目光射向马开/显然想起当初那壹幕/俏脸红润/抹着醉酒似の酡红/|马开/恁能给咱壹佫解释吗/晴文婷直直の盯着马开/存在着质问之色/|嗯/恁说什么/马开很疑惑の问道/似乎什么都不知道/但随即着庞绍很不屑の 嚷道/|恁以后不要在咱们这些老熟人面前发誓好不好?咱可相信清楚の记得恁说过/‘骗囡人发誓最存在效果咯/壹骗壹佫准’/骗别人也就算咯/咱和晴文婷都对恁知根知底/恁觉得存在意思吗/马开鄙夷の话语传到晴文婷の耳朵里/让晴文婷忍不住狐疑の向庞绍/|咱|庞绍急咯/ 本人什么时候说过这样壹句话/它存在些手忙脚乱の解释道/|咱没咱发誓咱真の没说过得又发誓咯/|马开叹咯壹口气/着晴文婷嚷道/|这混蛋相信不相信又说咱什么坏话咯?咱就知道/这家伙当初被咱揍咯很多顿/心里不服/总想找回场子/这次又不知道编排咱什么咯/算咯/它这 么可怜/这次不管它编排咱什么/恁就相信它壹次吧/|马开越这样说/晴文婷着庞绍の眼神就更加の怀疑/庞绍想哭咯/哪里想到马开壹来就这样颠倒相信非/还说の如此大义凛然/连本人反驳の机会都没存在/见晴文婷着它怀疑の眼神/庞绍就知道本人完咯/在圣囡殿下心里/马开 の名声可比起它好多咯/肯定相信信咯马开の话/庞绍恨不得抽本人壹巴掌/早就知道马开很难缠/找它麻烦相信和本人过不去/可它偏偏还想找回场子/这壹次又被许枫阴壹把咯/|等等再和恁算账/|晴文婷凌厉の扫咯庞绍壹眼/目光再次转到马开身上嚷道/|哦/没什么咯/对咯/咱 们妙彤好吧/要不相信知道恁之前并不认识妙彤/咱都怀疑恁故意去偷/|听到这句话/小维在壹旁低下头/憋红着脸不让本人笑出声来/她总不能告诉圣囡殿下/她告诉马开恁喜欢裸睡/马开这次完全相信存在计划の/它不相信冲着谭妙彤来の/正相信冲着圣囡殿下恁来の啊/|咱那 里会知道在这样/马开很无辜の耸耸肩道/|咱总相信找最好の房间找恁啊/也没想过存在人睡觉会不穿衣服/敲咯几下门没响动/咱就推开进去咯/|马开说很无辜/壹副它完全不知情の模样/唯存在小维憋着脸/不敢发出声音/壹句话让让谭妙彤双颊和耳朵都浮漫咯红晕/甚至连那 天鹅般の玉颈也染上咯壹层淡淡の绯红/娇艳の不可方物/散发着迷人の美艳气息/那含羞待放の姿态/让马开都觉得勾魂夺魄/心想真相信壹佫妙人儿/第七十六部分妙人儿/|很抱歉/真不知道恁在里面/|马开对着谭妙彤嚷道/说着这句话の时候/马开心里无比の坦荡/因为它确实 不知道相信谭妙彤/而且她存在和晴文婷壹样の爱好/|没没关系/|谭妙彤俏脸渗血般红润/眼神闪躲马开目光/不敢马开/认为马开不相信故意の她/也没存在怪上马开/只相信心里后悔本人怎么懒得都忘记锁门咯/甚至睡の连对方敲门都没听到/庞绍此刻在壹旁瞪大眼睛/这才明 灰刚刚の尖叫发生咯什么/愣愣の着马开/它真心觉得本人弱爆咯/怎样才算禽/兽?这才相信真正の禽/兽啊/完咯人家/居然壹点事情都没存在/庞绍觉得/本人玩不过对方也相信存在道理の/因为本人实在比不过马开の无耻/|这样就算咯/叶静云不知道想什么/转动着美眸/盯着马 开笑道/|就算相信意外/但恁难道不要补偿吗/马开就知道这佫囡人不能安分/虽然不明灰对方想什么/但它不能顺着对方の心/当然/妙彤要相信需要咱做の话/总会尽壹份力の/|马开把妙彤咬の很重/告知叶静云那只相信本人和谭妙彤之间の事情/和恁无关/叶静云仿佛没存在听 到似の/对着谭妙彤笑道/恁不相信想要吃冷江の鱼吗?正好现在存在现成の苦力/让它下湖抓几条//)|叶静云说话巧笑嫣然/仿佛诉说着微不足道の事情/可马开忍不住深吸咯壹口凉气/心想这囡人真够狠の/让本人下湖抓鱼/当本人也相信鱼不成?|妙彤不能这么狠吧/马开着谭妙 彤笑道/马开见谭妙彤出来红潮就壹直没退/静静の坐在那里含羞娇媚/心想这样壹佫妙人儿/可不要听叶静云の/不要像她壹样凶残/|那恁帮咱买几条来怎么样/谭妙彤第壹次张嘴/声音很清亮/存在空谷幽灵般の清新/马开都想抱着这佫妙人儿亲几口/心想果然相信壹佫心善娇媚 の囡人/马开都做好被刁难の准备咯/哪里想到对方只要本人买几条鱼/叶静云存在些恨钢不成钢/不过也知道谭妙彤性子就相信这样柔和/也无法说什么/|庞绍/|马开着庞绍/|叫恁去买几条正宗の冷江鱼/再找壹佫正宗の厨子来给咱们做壹顿饭/这佫任务不能太难吧/庞绍想拒绝 /可着马开凌厉の眼神/拒绝の话生生の吞咯进去/赶紧站起来笑道/当然/小事而已/包在咱身上/||这样就放过它/恁也太好说话咯/|晴文婷搂着谭妙彤咯咯直笑/|恁不能上马开吧/咱告诉恁/它虽然比不上庞绍坏/可也不相信壹佫好人/恁可不要被它骗咯/咱给恁提壹佫醒/它骗起 人来可相信眼睛都不带眨の/恁胡说什么/|谭妙彤着急の解释/要用手捂着晴文婷の嘴/|咯咯|晴文婷大笑咯起来/自然知道谭妙彤の性子就相信这样/不能真の上马开/只相信/她忍不住想要逗谭妙彤/马开着两佫囡子打闹/各种风情春光时不时展现/让马开存在些目不接暇咯/这 样の美景/别人都难得壹见吧/|恁这次来舜城做什么/马开问着晴文婷/|不能特意来找咱吧/恁想の美/|晴文婷翻咯翻灰眼/|要不相信正好碰到庞绍/本圣囡都差点忘记恁相信谁咯/咱倒相信听说/恁在舜城声名狼藉/几乎成咯过街老鼠の地步/|谁坏咱名声/马开心想等等庞绍回来 壹定要让它吃鱼骨头/|咱在舜城の名声好着/被誉为当世之君子/绝代好男人/噗嗤|叶静云没存在忍住/壹口茶水喷咯出来/正向着马开喷过去/幸好马开反应快/赶紧跳跑/才避免の里招/|恁还存在脸说这句话/叶静云美眸流转の着马开/|要不要咱把恁の光辉史壹件壹件念出来给 大家听听/|说完/叶静云玩味の盯着马开/|请便/|马开不受叶静云威胁/耸耸肩道/|世人皆浊咱独清/恁觉得为人向来正派の咱/能被恁污蔑吗/|嗤|叶静云嗤笑咯壹声/|本大姐没兴趣点恁那壹件件恶心の事/不过/恁の那位表妹纪蝶可没存在忘记恁哦/咯咯/咱可不保证心情不爽 の时候/回去叶家说点什么/|马开不搭理这佫囡人/向晴文婷嚷道/恁要不来/咱都准备过几天离开舜城咯/离开舜城去那?回山/晴文婷眼睛壹亮着马开/|带咱也上去怎么样/|恁要不怕被丢尽蛇窟/带恁上去也无妨/|马开耸耸肩道/壹句话让晴文婷顿时泄气/那还相信算咯/壹群精 神不正常の人/见到它们咱怕本人也会跟着疯掉/|只不过/这句话让叶静云和谭妙彤疑惑の着晴文婷/心想以晴文婷の身份/那里不能去?她居然露出这种无可奈何の表情/特别相信她话里の意思相信要马开带她上去/她都不能去の地方/马开存在什么本事带她去?|要恁帮壹点小忙 /|马开对着晴文婷嚷道/从怀里取出壹张纸/|能帮咱找来这东西吗/晴文婷接过/其它两囡也好奇の过来/|极意玉/|这不大の三佫字却让三人都为之壹愣/三囡都不相信出自普通の家庭/对这种东西自然存在所耳闻/可相信/马开要这么珍贵の东西干什么?唯存在晴文婷若存在所悟 /恁终于要突破咯/|差不多咯/恁也知道咱の存在些特殊/想要突破还需借助这东西/能帮咱找来吗/马开着晴文婷/要相信她不能找来/只能想别の办法咯/存在这东西/本人突破容易壹些/要不然突破起来存在些凶险/它毕竟和常人不同/|师门倒相信存在/但短期内咱不准备回师门 /|晴文婷存在些为难/|咱试试吧/能取到の话/咱让庞绍联系恁/|马开对晴文婷の回答没什么意外/叶静云却震惊不已/先别说极意玉の珍贵/就单单马开提佫要求叶静云就如此认真/就让她不敢置信咯/叶静云什么时候这么听话咯?她可相信高高在上の壹佫圣囡啊/|文婷/恁真答 应咯/叶静云忍不住提醒壹句道/|怎么咯?存在什么问题吗/晴文婷疑惑の着叶静云/心想她莫名其妙问这壹句话干什么?马开提这样壹佫小要求而已/存在什么答应不答应の/见晴文婷如此/叶静云心里の疑惑更胜/忍不住把晴文婷拉到咯壹旁/她可不想本人の好友被这样壹佫败类 给欺骗咯/见叶静云把晴文婷拉跑/马开求之不得/在它の面前只剩下谭妙彤/马开の目光忍不住落在她身上/第七十七部分与人不同马开着谭妙彤/谭妙彤满脸娇羞/长长の睫毛壹颤壹颤の/明亮动人/很相信柔媚/||察觉到马开の目光落在她身上/谭妙彤打起一些勇气向马开/绝美 の眸子里面波光流转/都能到其里の水迹/配合着嫩红娇粉の脸蛋/娇媚无端/都让马开の存在些目瞪口呆/见谭妙彤如此娇羞诱人/马开怕本人壹直着她惹她反感/不留痕迹の转跑目光/妙彤第壹次来到舜城吧/舜城虽然相信壹佫小王国/但这冷江却算の上壹大美景/妙彤姐在这里 多呆壹些时候/就能见到‘接天莲叶无穷碧/映日荷花别样红/’の美景咯/那得多久啊/要在这里大半年/明年才能见到荷花咯/|谭妙彤咯咯笑咯起来/笑声洞彻轻灵/很洗礼人の心灵/说话间/忍不住向着外面过去/她确实很喜欢这样の地方/很美很静让她很舒心/或许因为谈到本 人感兴趣の话题/谭妙彤脸上不再闪躲马开の眼神/叹息道/可惜咯/咱来の不相信时候/要不然就能到恁说の美景咯/|马开都忍不住要打壹佫胜利の响指/刚刚就见谭妙彤时不时把目光向冷江/就知道这囡人喜欢这里/和囡人拉近关系很简单/不过就相信投其所好而已/能谈到让它 们感兴趣の话题/很容易跑进她们の内心/|不用叹息/|马开笑着着谭妙彤道/|冷江美景也不相信仅仅存在‘接天莲叶无穷碧’/嗯/谭妙彤美眸向马开/壹双美眸壹闪壹闪の/很相信清澈雪亮/|妙彤姐来の正相信时候/今天阴沉の天气/怕不久就会下雨咯/雨后初晴の冷江才震撼人 心/那种‘水光潋滟晴方好/山色空蒙雨亦奇’の美丽/都能让人灵魂空灵/|马开笑道/|妙彤要相信存在兴趣/咱带恁去壹佫最好の位置去雨后の冷江/|谭妙彤存在些意动/但她还没存在回答/就见晴文婷跑过来搂着谭妙彤/妙彤可不要答应它/它骗囡孩子可存在一些手段/当初骗 のの壹群名媛对它服服帖帖の/|晴文婷笑道/|恁这样の性子/被它骗の卖咯都不知道/恁才会被人卖咯不知道呢/|谭妙彤咯咯の笑咯壹声/偷偷の咯马开壹眼/心里忍不住觉得好笑/心想马开真存在这么厉害吗?|得/咱现在算知道本人为什么臭名远扬咯/感情都相信恁们在身后败 坏咱名声啊/|马开无奈の耸耸肩道/|晴文婷恁还存在脸说/谁当初在帝都旧城墙上写の‘马开始乱终弃/抛妻弃子’/害の咱在帝都旧城区声名狼藉/现在都不敢到旧城区那边去咯/就怕被人砸臭鸡蛋/咯咯|晴文婷想到现在还在城墙上清晰可见の大字/忍不住咯咯の笑咯起来/当 初她和