第七课 百变团花
人美版二年级上册7《百变团花》课件(共13张PPT)
团花的历史？
•早在一千多年前，我们 的祖先就会用灵活的手 剪出美丽的团花剪纸， 美化生活，是我国民间 剪纸中最古老的情势。
团花还与人们 的生活密切相关， 不仅可以装饰窗子， 想一想，团花还用 在了哪些地方？
寒梅报春寓意吉祥 喜庆，五蝙蝠图形 象征五福。我们将 它们称为“梅开五福” 寓意着新年的祝福。
人们利用莲花、鱼 的谐音和图形组成“连 年有余”的吉祥图案， 寓意富裕有余的 美好生活。
羽毛纹 梳子纹 月牙纹 柳叶纹 飞燕纹 瓜子点 三角纹 圆点纹
你更喜欢哪一个？为什么？
*花纹种类丰富的漂亮； *花纹镂空大小匀称的美丽； *花纹重的小手哦！
二年级上册美术教案-第7课 百变团花 ▏人美版
二年级上册美术教案-第7课：百变团花 | 人美版教学目标1.能够用基本的素描方法描绘出简单的花朵形状；2.能够使用美术工具制作出团花；3.能够运用创意设计出自己的个性化团花。
教学重点1.初步掌握素描技巧；2.了解美工工具的使用方法；3.创意设计团花。
教学内容第一部分：引入教师引导1.用幼儿易懂的语言向学生介绍今天的教学主题——百变团花；2.让学生们展开自己的想象，展示一下他们对团花的看法。
学生探究1.教师向学生展示一些有趣的团花图片并请学生们发表看法；2.让学生分组研究团花，并共享他们的见解和想法。
教学目标明确1.强调学生学习本课的目标；2.通过思维导图呈现本节课的教学内容及其重点和难点。
第二部分：知识讲解素描基础1.教师向学生讲解什么是素描，介绍素描的基本工具和使用方法；2.指导学生如何描绘最简单的花朵形状。
制作团花1.教师向学生介绍团花的制作方法和所需材料；2.学生试用不同的美术工具来创作属于自己的团花。
第三部分：拓展创意1.引导学生运用自己的想象力设计出个性化的团花；2.学生展示他们的作品，并分享彼此的设计想法。
教学流程时间教学环节5分钟引入10分钟知识讲解：素描基础20分钟制作团花20分钟拓展创意5分钟总结学情分析学生处于二年级，年龄较小，易受到外界因素的影响。
在本节课中，通过引导和探究，可以调动学生的学习积极性和思考能力，增强他们的创造力和自信心。
在素描和制作团花的过程中，可以让学生感受到美术创作的乐趣，进一步培养他们的观察力、想象力和实践能力。
总结通过本节课的学习，学生能够初步掌握素描技巧及美工工具的使用方法，并且创作出属于自己的团花作品。
在教学的过程中，让学生不仅掌握了专业知识，还能够进行艺术创作，提高了学生的美术素养和综合能力。
二年级上册美术课件7.百变团花人美版秋共33张PPT
美丽的团 花象征着 团圆、吉 祥、幸福， 是人们喜 爱的艺术 形式。
小知识
很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造出了民间剪纸。
团花是剪纸的一种，早在1千多年以前就已经出现了。
对马团花 南北朝
菊花团花 南北朝
你知 道吗
你知道吗： 团花是中心对称图形，它造型优美，花纹繁 多，色彩艳丽.
2、看谁的团花纹样 剪得好看又有新意？
这些团花的图案是什么？ 为什么要选这样的图案？
花开富贵
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
连年有余
蝴蝶 象征幸福
劳动人民经常 通过剪纸表达自 己的情感，你会 解读吗？
花瓶 象征平安
葫芦 象征福禄
福在眼前
福寿双全
和合如意
瓜瓞(die)绵绵
双喜临门
寿字
同学们想学做美丽的团花剪纸吗？ 你们担心遇到哪些问题？
中心点部分与 开口部分剪纸不受 限制，可以自由剪。
法同 剪学 一们 幅， 团试 花着 吧用 ！刚
学 到 的 方
怎样让团花更美？ 我们有办法。
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
柳叶纹花心
你能在团花中找到柳叶纹吗？
水滴纹
找到水滴 纹了吗？
用这些传统纹样创作，团花会更美丽。
这些纹样是我们的祖先受生活中的 事物启发创作出来的，你能在生活中找 到它们的影子吗？
不会折纸？ 剪成碎片？ 做不漂亮？
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！
方法探究 - - - 对边四折法
你能看懂这些图吗？
①
②
③
④
折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。
人美版美术二年级上册第7课百变团花(共19张PPT)
出土于新疆吐鲁番地区，(南北朝)《对马团花》 团花就是圆形的剪纸花样，它是人类最早期的剪纸形式。
作品名称：对马团花
表现的内容是6对左右对称的小马围绕着中心一朵六边形的花 。
作品寓意好事成双，迎接新年。
看到这幅作品，我感受到一种团团圆圆，花中有花的美感。
•团花剪纸艺术展
打开智慧小锦囊，在小 组中研究一下团花的制 作方法吧！也可以试着的艺术，这种镂空、通透的效果带给我们独特的美感。
剪纸是民间美术的一种。
牡丹花瓶 象征富贵平安 喜鹊梅花 象征喜上眉梢
莲花和鱼 象征连年有余
作者 内容
材料 作用
作者：普通百姓
材料：便宜，易得
内容：喜闻乐见，寓意吉祥 民间剪纸的历史非常的悠久
作用：美化，增添气氛
二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版
二年级美术上册教案《第7课百变团花》人美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力、创造力和实践能力。
通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解团花的概念、历史和特点。
2. 学会运用基本的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高审美素养。
教学内容1. 团花的概念：团花是一种传统的民间美术形式，以纸为材料，通过折、剪、贴等手法制作而成。
2. 团花的历史：团花起源于我国民间，有着悠久的历史，寓意吉祥、美好。
3. 团花的制作技巧：折、剪、贴等基本手法，以及组合、创新等进阶技巧。
4. 团花的创作：引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作技巧和创作方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的团花制作技巧，创作出富有创意的团花作品。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、团花作品示例、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程1. 导入：通过展示团花作品，引导学生了解团花的概念、历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解团花的制作技巧，演示制作过程，引导学生掌握团花的制作方法。
3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流，提高审美素养。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调团花的制作技巧和创作方法。
板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：团花的概念、历史、制作技巧、创作方法等。
作业设计1. 课堂作业：制作一幅团花作品，要求运用所学的团花制作技巧，富有创意。
2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花的寓意和民间习俗。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作技巧，提高了审美素养和创造力。
2. 教学不足：部分学生在团花制作过程中，对折、剪、贴等手法掌握不够熟练，需要进一步加强指导。
第七课百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
第七课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握团花的制作技巧，提高学生的审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 团花的定义：团花是中国民间剪纸艺术的一种，通常用于喜庆节日、寿辰、婚礼等场合，寓意吉祥、幸福。
2. 团花的制作方法：讲解并示范团花的制作步骤，包括折叠、剪切、展开等。
3. 团花的创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生将传统团花与现代元素相结合，进行创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示团花在民间艺术中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍团花的定义、制作方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
5. 成果展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：团花的定义与寓意团花的制作方法团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求融入自己的设计元素。
2. 写一篇关于团花的调查报告，了解团花在不同地区的特点和寓意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作方法，提高了动手能力和创新能力。
2. 教学不足：在创新设计环节，部分学生仍较依赖教师，缺乏独立思考。
3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生勇于创新。
人美版美术二上第7课《百变团花》说课稿
人美版美术二上第7课《百变团花》说课稿一. 教材分析《百变团花》这一课是美术教材二上第7课的内容，主要让学生了解团花的起源、发展和应用，以及团花的制作技巧。
教材通过丰富的图片和详细的步骤，引导学生学习团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的美术基础，对剪纸、手工制作等技法有所了解。
但部分学生可能对团花的概念和制作方法还不够熟悉，因此在教学过程中需要重点讲解和示范。
此外，学生们的动手能力和创新能力各不相同，教学中应注重因材施教，鼓励学生们发挥自己的想象力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解团花的起源、发展和应用，掌握团花的制作方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：团花的起源、发展和应用，团花的制作方法和技巧。
2.教学难点：团花的创新设计和制作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组合作、实践操作等方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、剪纸作品等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种精美的团花作品，引发学生对团花的兴趣，进而引入课题。
2.讲解：讲解团花的起源、发展和应用，以及团花的制作方法和技巧。
在此过程中，引导学生观察、思考，并与学生互动，解答他们的疑问。
3.示范：演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解制作步骤。
4.实践：学生分组合作，动手制作团花。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生们的疑问，并给予适当的鼓励和表扬。
5.创新：鼓励学生们在制作团花时，发挥自己的想象力，进行创新设计。
6.展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和建议。
7.总结：总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和技巧，以及创新的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括团花的起源、发展和应用，以及制作方法和技巧。
二年级上册美术说课稿第七课《百变团花》人美版
针对这些情况，我认为在今后的教学中，我需要在以下几个方面进行改进：
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的团花作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“团花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二年级上册美术说课稿第七课《百变团花》人美版
一、教学内容
二年级上册美术说课稿第七课《百变团花》人美版
本节课我们将依据人美版二年级上册美术教材第七课《百变团花》的内容，展开教学。课程主要包含以下部分：
1.了解团花的定义及其在我国传统文化中的意义。
2.观察和分析教材中的团花图案，学习其形状、颜色搭配和线条特点。
五、教学反思
在上完《百变团花》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生在了解团花的基本概念和制作过程方面表现得相当积极，他们对于我国传统文化的兴趣也被充分激发。然而，在实践操作环节，部分学生遇到了一些困难，尤其是在剪裁和颜色搭配上。
在讲授团花理论知识时，我尽量使用生动的语言和实物展示，让学生更直观地理解团花的艺术特点。看到他们认真观察、积极提问，我深感欣慰。但我也意识到，对于二年级的学生来说，将理论知识转化为实践操作还是有一定难度的。
（二）新课讲授（用时10分钟）
人美版美术二年级上册第7课百变团花说课课件(共16张PPT)
（2）
•运用白板中自带模板工具——色子游戏， 师生互动。学生点击色子，再选择不重 复播放，就可以根据色子的随意转动翻 转变换的团花作品纹样，最后6个纹样 一起展示，突出变化纹样可以剪出不同 的团花造型。
二、知识内容的呈现能优化学习环境，有助于促进 学习者的认知、发展学习者的思维；
（一）、促进了课堂教学中的操作性。
说教学目标
1、知识与技 能目标：
•在SMART白板克隆、魔术笔等功能辅 助下，感知团花剪纸特有的美感，学习 用折、剪等方法设计团花剪纸。
2、过程与方 法目标：
•在直观形象的白板课件基础上， 体验与感悟团花的折、剪规律。
3、情感、态度 与价值观目标：
•在SMART白板游戏中提高对剪纸学 习的热情与兴趣，感悟丰富的剪纸艺 术语言。
《百变团花》 说课
《百变团花》
1
说学情
2
说教学目标
3 说教学重、难点
4
说教学设计
5 说重点难点解决措施
6
说课后反思
说学情
说课是教师反思自身行为、积聚教学实践的良机。
说学情
• 它是一所位于城乡结合部的老校，一千 多名的学生中有百分之六十以上都是外来务 工人员子女，目前我校仅有两块smart电子白 板，我所任课的这个班级学生，平时用到白 板上课的机会不多，所以交互式白板课件可 以为学生营造良好的学习环境，加上这个班 级的学生乐于动手，敢于大胆尝试，有助于 实现高效的新媒体新技术课堂。基于我班学 情，根据美术课程标准要求，我将人美版第 三册第7课《百变团花》教学目标设定为：
此处设计色子游戏，师生互动。这种游戏新颖、 独特，学生参与活动的积极性很高，有效帮助学 生完成学习任务。
此处利用了Smart白板隐藏、拖拽、淡出功能， 白板课件中出示三幅折纸造型，学生眼前一亮， 感觉非常新奇，让学生在交互式操作中体验新媒 体技术的乐趣。
二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版
二年级上册美术教案-第七课《百变团花》人美版一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法，掌握对折、剪切、展开等基本技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。
二、教学内容1. 团花的制作方法：对折、剪切、展开。
2. 团花的装饰元素：线条、图案、颜色。
3. 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和。
三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法和装饰元素的运用。
2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意和美感的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 导入：教师出示团花作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解团花的制作方法，演示对折、剪切、展开等基本技巧。
3. 练习：学生按照教师的方法，动手制作团花，教师巡回指导。
4. 创作：学生在掌握基本技巧的基础上，发挥创意，装饰团花。
5. 展示：学生将完成的团花作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创意表现。
六、板书设计1. 板书《百变团花》2. 板书内容：- 团花的制作方法：对折、剪切、展开- 团花的装饰元素：线条、图案、颜色- 团花的创作主题：欢乐、喜庆、祥和七、作业设计1. 让学生回家后，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一幅团花作品。
2. 要求学生充分发挥创意，装饰团花，体现出欢乐、喜庆、祥和的主题。
八、课后反思本节课通过讲解、演示、练习、创作等环节，让学生掌握了团花的制作方法和装饰技巧。
在创作过程中，学生充分发挥创意，制作出了富有美感的团花作品。
但在教学过程中，部分学生对剪切技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
此外，教师还需关注学生在创作过程中的安全使用剪刀等问题，确保课堂秩序井然。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现积极，教学效果良好。
第7课 百变团花(教学设计)2022-2023学年美术二年级上册 -人美版
第7课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能目标：1.了解团花的定义、种类及意义。
2.掌握不同种类的团花的画法。
3.能够使用不同颜色和形状的图案来创作自己的团花。
2. 情感态度价值观目标：1.培养学生的审美能力，培养学生对美术的兴趣和热爱。
2.培养学生的团结协作意识，体现团队精神。
3.鼓励学生分享自己的作品，增强自身的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：1.让学生掌握不同种类团花的画法。
2.教学过程中要重点培养学生对团结协作的意识。
2. 教学难点：1.如何培养学生的团队意识，让学生体现团队精神。
2.如何引导学生通过使用不同颜色和形状的图案来创作自己的团花。
三、教学内容及过程1. 教学内容：1.了解团花的定义、种类及意义。
2.掌握百变团花的画法。
3.通过教学实践创作自己的团花。
2. 教学过程：2.1. 了解团花的定义、种类及意义（10分钟）以图片等形式引导学生了解什么是团花，团花的种类有哪些，以及团花的意义。
让学生知道团花不仅有美丽的外观，更重要的是体现了团结协作的精神。
2.2. 掌握百变团花的画法（30分钟）1.先让学生观察、感受一下百变团花的不同种类。
2.利用黑板或投影仪等工具，展示百变团花的画法。
让学生记住百变团花的基本结构和画法。
3.教师演示百变团花的画法，重点讲解具体细节和要注意的事项。
4.学生根据教师的示范，进行百变团花的练习。
2.3. 创作自己的团花（40分钟）1.要求学生使用不同颜色的笔、填充色块、不同形状的图案等来创作自己心目中的团花。
2.提醒学生在画自己的团花时，要注意各个图案的排列和整体效果的美观。
3.鼓励学生自由发挥，可以参考百变团花的画法，也可以尝试自己的创新和想象。
3. 教学方法本课采用演示教学法、启发式教学法和任务型教学法。
演示教学法培养学生观察、记忆和模仿能力；启发式教学法培养学生品味、想象和创新能力；任务型教学法培养学生问题解决和合作协作能力。
四、教学评估1. 教学评价方式：1.观察学生的学习情况，及时纠正学生画画时的错误，帮助学生提高绘画技巧和学习兴趣。
二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解团花的制作方法和特点，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 团花的制作方法：剪、折、粘等。
2. 团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花等。
3. 团花的装饰：线条、颜色、图案等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握团花的制作方法和步骤，培养学生对手工制作的兴趣。
2. 教学难点：团花的创意设计和制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。
2. 学具：每人准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一支彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的团花作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。
2. 讲解：讲解团花的制作方法和步骤，强调注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3. 示范：教师演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解每个步骤。
4. 实践：学生按照教师的指导，动手制作团花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中的问题。
六、板书设计1. 板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版2. 板书内容：团花的制作方法：剪、折、粘团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花团花的装饰：线条、颜色、图案七、作业设计1. 让学生回家后，利用废旧物品和手工材料，制作一个具有创意的团花作品。
2. 学生将作品拍照，并在下一节课上展示、交流。
八、课后反思重点关注细节：板书设计一、板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版这个清晰地表明了本节课的教学内容和教材版本。
通过这个，学生可以立刻知道本节课的学习内容是关于团花的制作，同时了解使用的教材是人美版二年级上册。
二、板书内容：1. 团花的制作方法：剪、折、粘这部分板书列出了团花制作的主要方法，即剪、折、粘。
这三种方法是团花制作的基本技巧，学生在制作过程中需要灵活运用这些方法。
小学美术二年级上册第07课 百变团花
剪团花是从 古至今人们 喜爱的一种 艺术形式。
看一看最早的团花 是什么时代出现的？
打开课本 16页
对马团花 （南北朝时期）
这些马的图案造型多么生动，它们 是我国新疆出土的南北朝时期的对马 团花。
菊花团花 （南北朝时期）
柳叶纹花心
你能在团花中找到柳叶纹吗？
水滴纹
找到水滴 纹了吗？
这些纹样是我们的祖先受生活中的事物启
发创作出来的，你能在生活中找到它们的影 子吗？
试着用这些传统纹样修 改自己的团花吧，它会更 美丽！
艺术实践：
1.学习折、剪团花的方法，做几朵大小花 纹、外形都有变化的团花剪纸
学生作品赏析：
评一评：
1、看谁的团花纹 样剪得好看又有新意？
1、我学会了剪对称的 团花剪纸。
花开富贵
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
连年有余
同学们看了这么多美丽的团花， 你想学做美丽的团花剪纸吗？
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！
四折团花折法
再对角折
对角折 对角折
怎样让团花更美？ 我们有办法。
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
第7课 百变团花(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人美版
第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本节课是针对美术二年级上册的学生，教学内容为百变团花的创作。
学生将通过观察、想象、创作，运用各种颜色和形状的彩纸，制作出独特的团花作品。
教学目标：1. 让学生了解团花的特点和制作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对手工制作的兴趣和技能。
教学难点：1. 团花的制作方法和技巧。
2. 学生的想象力和创造力的发展。
教具学具准备：1. 各种颜色和形状的彩纸。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 示范作品和学生作品展示板。
教学过程：1. 导入：通过展示一些团花的图片，引起学生的兴趣，让他们对团花有一个初步的了解。
2. 讲解：向学生讲解团花的特点和制作方法，让他们明白如何运用彩纸进行创作。
3. 示范：教师示范如何制作团花，边示范边讲解制作过程中的注意事项。
4. 练习：学生根据教师的示范，运用彩纸进行团花的创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生完成作品后，将作品展示在展示板上，大家一起欣赏和评价。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调团花的制作方法和技巧，以及学生的想象力和创造力的发展。
板书设计：1. 第7课百变团花2. 教学目标：了解团花的特点和制作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对手工制作的兴趣和技能。
3. 教学难点：团花的制作方法和技巧，学生的想象力和创造力的发展。
4. 教学内容：观察、想象、创作，运用彩纸制作团花。
5. 教学过程：导入、讲解、示范、练习、展示、总结。
作业设计：1. 让学生回家后，运用课堂上学到的团花制作方法，自己动手制作一个团花作品。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。
课后反思：通过本节课的教学，我发现学生们对团花的制作非常感兴趣，他们在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。
同时，学生们也掌握了一些团花制作的技巧和方法。
然而，也有一些学生在制作过程中遇到了一些困难，比如如何将彩纸剪出合适的形状等。
第7课 百变团花 (教案)人美版(2012)美术二年级上册
教案标题：第7课百变团花 (教案)人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标：1. 让学生了解团花的含义和特点，学会用不同的材料制作团花。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
二、教学内容：1. 团花的含义和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创新设计三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握团花的制作方法，能够独立完成团花的制作。
2. 教学难点：创新设计团花，培养学生的创新能力。
四、教学准备：1. 课件：展示团花的图片和制作过程。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
3. 工具：投影仪、电脑等。
五、教学过程：1. 导入新课利用课件展示团花的图片，引导学生观察团花的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解团花的含义和特点团花是中国民间剪纸的一种，寓意着团圆、美满。
团花的特点是中心对称，外形美观，寓意吉祥。
3. 讲解团花的制作方法（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
（2）画图：在彩纸上画出团花的轮廓。
（3）剪图：用剪刀沿着轮廓线剪下团花。
（4）粘贴：将剪好的团花粘贴在背景纸上。
4. 示范团花的制作过程利用课件展示团花的制作过程，让学生更直观地了解团花的制作方法。
5. 学生动手制作团花学生根据所学的方法，独立完成团花的制作。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
6. 创新设计团花鼓励学生发挥想象力，创新设计团花。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
7. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和创新设计的重要性。
8. 课后作业学生回家后，用所学的方法为家人制作一幅团花作品，下节课带来分享。
六、教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、创新等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并培养了学生的创新能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，给予他们充分的指导和鼓励，让他们在美术创作中找到乐趣。
同时，要注重培养学生的审美观念，让他们在创作中追求美好，表达美好。
二年级美术上册教案-第7课 百变团花-人美版
二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解团花的特点，掌握制作团花的基本方法，并能够运用所学的知识，创作出具有个人特色的团花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力、创造力和动手能力，培养合作精神。
3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生能够增强对传统民间艺术的热爱，培养积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 团花的定义与特点2. 团花的制作方法与步骤3. 团花的创新与设计4. 团花的寓意与民间故事三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品实例、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花作品，激发学生的兴趣，引导学生关注团花的特点。
2. 新课教学：讲解团花的定义、特点、制作方法与步骤，引导学生了解团花的寓意与民间故事。
3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足。
5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调团花的制作技巧和创意设计的重要性。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：（1）团花的定义与特点（2）团花的制作方法与步骤（3）团花的创新与设计（4）团花的寓意与民间故事七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅团花作品。
2. 家庭作业：学生回家后，向家长介绍团花的特点和制作方法，并和家长一起创作一幅团花作品。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
大部分学生能够掌握团花的制作方法，创作出具有个人特色的团花作品。
2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对团花的对称性掌握不够，导致作品不够美观。
第7课 百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
第7课百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册I. 教学目标通过本节课的学习，学生将会：1.了解团花的历史和文化背景；2.学会制作团花；3.发扬创新能力，创作出自己的百变团花。
II. 教学重点1.团花的制作方法；2.利用元素进行创作。
III. 教学难点1.通过创新发挥想象力，打破传统；2.利用不同元素进行组合创作。
IV. 教学过程1. 导入新知识首先，老师将介绍团花的历史和文化背景。
团花是作为“中国共产主义青年团”的象征而产生的，随着中国共产党的发展而逐渐成为了中国青年和学生最为钟爱的一种装饰物。
2. 制作团花1.准备材料，包括彩色纸、剪刀和胶水等。
2.老师示范制作团花的方法：将彩色纸剪成圆形，然后将圆形的边缘剪成锯齿状，接着将这个圆形的中央剪一个小口子，并将这个小口子缩成一个圆形，用胶水粘在纸上，就完成了一个基本的团花。
学生可以根据自己的兴趣和想法，加入不同的元素和装饰。
3. 发挥创造力进行自由创作让学生自主完成一朵或多朵团花，鼓励他们使用自由思维和各种元素进行组合，创作出自己想象中的团花。
老师可以提供一些鲜明的颜色和形状，帮助学生更好地发挥创意。
同时，老师应该对学生的作品进行指导和点评，帮助他们不断地改进和提高。
V. 展示和分享在完成作品后，老师可以进行展示和分享。
每个学生都可以向全班展示自己的作品，并用简短的语言介绍自己的想法和创作过程。
通过展示和分享，不仅可以激发学生的自豪感和成就感，还可以加深学生对团花文化的理解和认识。
VI. 作业布置老师可以布置以下作业：1.探究更多有关团花的历史和文化知识；2.利用家庭和周边环境中的材料，创作出更多的团花，并进行展示。
VII. 教学反思本节课重点在于发扬创新能力，培养学生的想象力和创造力。
由于教学时间有限，学生可能无法完全理解和掌握团花的制作方法和相关知识，因此需要家长的支持和持续的练习。
此外，老师在指导学生创作时，应该注意每个学生的差异性，并根据每个学生的能力水平进行指导和帮助，以充分发挥他们的潜力。
小学二年级上册美术课件-第7课百变团花-人美版(16张)ppt课件
学生作品
团花与我们生活的联系：
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
团花的历史：
“团花”早在一千多年前就出现了。
对马团花
对猴团花
新疆古墓出土的《对马团花》和《对猴团花》是南北朝 时期的作品，是古人运用折、剪手法表现的，其中的图案造 型古朴、生动有趣，是早期剪纸的代表性作品。
不同的团花图案有不同的寓意，你知道这些图案代表寓意？
不同的团花图案有不同的寓意，你知道这些图案代表寓意吗？
人们会把这两朵团花用在什么地方？
《福禄寿喜》
《喜字团花》
民间剪纸往往通过谐音、象征、 寓意等手法提炼、概括自然形态，构 成美丽的图案。
不同的团花纹样使用在不同的场 合，其表达的寓意就不一样。
你能找到哪些剪纸符号？
更多的剪纸符号：
动物纹样
作业要求：
1、选择自己喜欢的折叠方法。
2、运用学过的剪纸符号，设计简单的 图案纹样。
第7课 百变团花 (教案)人美版(2012)美术二年级上册
第7课百变团花 (教案) 人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1.了解团花的作用及其多样化的形式；2.掌握用基础线条、色彩，画出不同形态、色彩的团花；3.发挥想象力，创作个性化的团花。
二、教学重点1.团花的表现形式；2.团花的色彩组合；3.创意团花的创作。
三、教学难点1.将想象中的图形转化为线条；2.将自己的创意转化为作品。
四、教学内容1、复习（1）画基本线条回顾上节课学习的基本线条，如直线、弯曲线、波浪线等。
对于细节要求更高的学生，可以教授一些复杂的线条，如螺旋线、斜线等。
（2）色彩搭配再次强调色彩搭配的重要性。
可以介绍一些经典的色彩搭配方案，如橙色与蓝色的搭配、红色与绿色的搭配等。
2、新知（1）团花的概念介绍团花的概念及其作用。
让学生了解到团花是一种标记组织的图案，用来表达组织的形象和文化内涵。
同时，让学生注意到团花有多种多样的形态和色彩，不同的组织也都有自己特定的团花。
（2）画团花让学生用基础线条画一个简单的团花，例如五角星或六边形。
然后让他们选择颜色填充，注意色彩的搭配。
（3）创意团花激发学生的创造力，让他们自己想象、设计、绘画自己的团花作品。
鼓励他们大胆尝试不一样的形状和颜色搭配，发现独特的创意。
3、实践操作让学生按照上述教学内容，进行绘画实践。
可以提供一些线条和颜色的参考，但不限制学生的想象和创意。
4、作品展示让学生展示自己的作品，并分享他们的创意和绘画过程。
同时，可以组织一次团花展览，让学生有机会欣赏彼此的作品，并给予彼此的反馈和鼓励。
五、教学方法交互式教学、实践操作、互动展示。
六、教学评估通过学生的作品展示和互动讨论，评估学生参与、创意、表现等方面的表现。
并提供针对性的建议和指导，帮助学生不断进步和提高。
七、教学资源提供有关颜色搭配、线条画法的参考资料，可以借助电子媒介（例如视频）进行展示和讲解。
八、教学反思本课程注重学生的创意和想象，以实践为主。
针对不同层次的学生，可以提供更具挑战性的绘画要求，鼓励他们挑战自己，不断提高。
第7课 百变团花(教学设计)2022-2023学年美术二年级上册 人美版
第7课百变团花（教学设计）一、教学背景学生：美术二年级学生时间：2022-2023学年第一学期教材：人美版美术教材二年级上册本课是美术二年级上册的第7课，本课主要是让学生通过学习花卉的构造和色彩运用，了解花卉的魅力所在，加强学生的色彩感知力和造型能力，培养他们的原创意识。
二、教学目标1.知识目标1.了解百变团花的基本构造和要素；2.学习花卉的色彩运用；3.理解艺术创作与生活之间的联系。
2.能力目标1.能正确运用手绘工具绘制出百变团花的构造；2.能运用色彩丰富绘画作品；3.能够利用现有材料创作出独特的团花作品。
3.情感目标1.培养学生的艺术创新能力；2.提升学生的生活审美水平；3.营造浓厚的艺术氛围，让学生更加热爱生活。
三、教学内容和教学过程1.教学内容1.百变团花的构造和要素；2.花卉的色彩运用；3.百变团花的创作。
2.教学过程第一步引入1.出示美术作品，包括团花作品和百变团花作品，让学生感受花卉的美丽和神秘；2.让学生根据自己对花卉的印象，说出花卉的形态、颜色等词汇。
第二步知识讲解1.简要讲解百变团花的构造和要素，如：花瓣、花茎、花萼等；2.讲解色彩学的基本理论，并引导学生思考文章中提到的百变团花的色彩运用；3.安排让学生自己尝试手绘百变团花，并辅导和指导学生完成手绘作品。
第三步创作实践1.提供一系列材料，包括彩纸、手工刀、剪刀、胶水、笔等，让学生自由使用；2.让学生以百变团花为主题，自由发挥想象力，运用珠子、棉花等材料进行创作。
第四步评价和展示1.进行作品交流和评价，充分展示学生的团花作品；2.评选出团花作品中的优秀作品，鼓励学生多次尝试创作，不断提高艺术水平。
1. 讲授法采用听讲结合自主练习的方法，让学生通过学习知识，自己尝试画出百变团花。
2. 实践操作法采用艺术创作实践的方法，让学生自由发挥想象力，创作自己的团花作品。
3. 评价评估法通过学生创作的作品完成评估，让学生对自己的创作进行审核、改正和提高。
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⒉剪下的碎纸放入垃圾袋。
㈣、展示欣赏：把剪好的团花粘到前面来。
㈤、课后拓展：团花的用途很多，我们一起来看看，出示课件16、17。
拓展视野。
作业
设计
做几朵团花
梯度作业
设计
板书
设计
百变团花
折
画
剪
展
课后
反思
三水道小学教师教案
课题
百变团花
教
学
目
标
⒈显性内容与目标：
⑴了解团花的基本特点。
⑵教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
⒉隐性内容与目标：
通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
教学
重点
团花的特点及设计制作方法。
教学
难点
纹样的设计及镂空的面积大小。
课时安排
1课时
教学具
准备
实物投影
教师
单色或多色彩纸、剪刀、胶棒
学生
单色或多色彩纸、剪刀、胶棒
学情分析
通过对比观察、分析，学生是否能够根据已剪好的作品研究出制作团花的方法(折法、剪法)。
教学过程
意图
㈠、兴趣导入：
看到这行字就知道这节课是一节设计·应用课，今天我们就一起来研究“团花”的制作吧！（课件2）
板书：折、画、剪、展
我们来具体说说各步骤，（课件10）
不同的折法，会出现不同的效果哦！
5.教师演示：
⑴．折：要做出一个漂亮的团花，“折”是第一步，也是重要的一步，怎样折才能剪圆呢？
⑵．画：画花纹是制作出漂亮团花的关键一步，把不同大小、形状的花纹疏密得当的画在纸上，它可以是传统羽毛纹、瓜子点；还可以是不规则的形状，画的时候注意靠两边画。
㈡、传授新知：
⒈什么是团花：它是以正方形纸通过折、剪，展开呈放射状的团花剪纸。
⒉出示课件3：团花早在一千多年以前就出现了，是剪纸艺术之一，源于我国，我们现在看到的“对猴”、“对马”团花就是新疆出土的南北朝时期剪纸实物。中国民间剪纸在世界都过为流传，是中华民族民间艺术的瑰宝，是广大劳动人民勤劳、智慧的结晶。
⒊欣赏:
⑴．“团花”的内容不同，代表的寓意就不一样，出示课件4，这两朵团花中图案的内容是什么？为什么会选择这些内容？（课件5、6）
⑵.不同的场合要用不同的“团花”，（出示课件7）
这两朵团花都有什么图案，适合用在哪些场合？（课件8）
⒋团花到底是如何做出来的呢？我们一起来研究吧！（课件9）
现在我们就来总结一下，做团花要分几步；
⑶．剪：剪时要注意不要剪断了。
⑷．展：展开始要轻轻地一层层展开，见证奇迹的时候到了。
为什么叫百变团花呢？那是因为不同那个的折法和剪法会出现不同的团花效果。（出示课件13、14）。
激发学习兴趣。
对团花剪纸有初步的了解决重难点。
培养创新精神
㈢、动手操作：
出示课件15，提示注意：