精英学校教导处工作总结08-09

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学校教导处工作总结汇报

学校教导处工作总结汇报
尊敬的领导、老师们：
在过去的一段时间里，学校教导处团结协作，兢兢业业，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。

现将教导处的工作总结汇报如下：
一、教导处工作概况。

教导处是学校管理的重要部门，负责学校的学生管理、德育工作和安全管理。

在过去的一段时间里，教导处紧密围绕学校的中心工作，认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

二、学生管理。

教导处在学生管理方面做了大量的工作。

我们加强了学生的日常管理，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提高了学生的综合素质。

同时，我们还加强了学生的思想政治教育，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

三、德育工作。

教导处在德育工作方面也取得了一定的成绩。

我们组织了一系列的德育活动，如主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生正确树立正确的人生观、价值观，培养学生的品德修养，提高学生的道德素质。

四、安全管理。

教导处在安全管理方面做了大量的工作。

我们加强了学校的安全教育，制定了安全管理制度，加强了校园的安全防范工作，确保了学校的安全稳定。

五、下一步工作计划。

在今后的工作中，教导处将继续加强学生管理、德育工作和安全管理，不断提高学校的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。

以上就是教导处的工作总结汇报，希望领导和老师们能够给予指导和支持，让我们共同努力，为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

[参考]学校教导处工作总结（精选6篇）

[参考]学校教导处工作总结（精选6篇）手指宽，时间太薄，从指缝间溜走，我们准备迎来新的工作阶段。

又到了我们写总结的时刻，善于总结是一种工作智慧。

下面是的编辑精心收集整理，为你带来的学校教导处工作总结，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！学校教导处工作总结篇1本学期，我校教导处以“深入课堂改革优化教研方式提高教学质量”为工作目标，通过系列竞赛活动，不断创新校本教研方式，努力提高教师专业化水平，促进教学质量的稳步提升。

下面就教导处本学年度的工作做一回顾：一、“校本教研”坚持中的创新。

本学期的校本教研，在继承原有教研方式的基础上，根据新的继续教育管理模式，我校的教研方式有了新的调整。

1.坚持传统教研：历年来，我校注重教师教学能力和学科素养的培训，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研组内同题pk，本学期共开展了语数英综合学科的9次活动18 节次公开研讨课，再如各备课组内坚持每两周活动一次，没次两课时，坚持课型研讨活动等方式，常态的课堂教研方式帮助一线教师更好的适应新时期的课堂教学，促进青年教师课堂教学能力的提高。

2.坚持中的创新：一个学校的教研方式如果只是墨守成规，缺乏创新，那么将很难有效的推进教师专业素养和教学水平的提升。

本学期，我校的教研方式在原有基础上由了新的尝试。

（1）竞赛活动创新方式：每学年的第二学期，我校都将进行“百川杯优质课评比暨好课评比”，已经坚持了好几年。

本学期的评优课在坚持中又有创新，通过平邮课衍生出系列活动，构成了说课、上课、评课、案例反思四位一体的培训系列。

首先由校内XX市级学科带头人负责说课培训，分语文、数学、英语、体育、科学四个学科进行普及培训，让老师们了解说课的渊源、含义、意义、类别、内容和注意点等方面的常识，培训后组织说课比赛，要求教师人人参与，作为评优课的初赛。

通过说课的删选，部分教师进入现场说课复赛，老师们在初赛的基础上进一步完善说课内容，制作课件辅助，最终优胜者进入最后的课堂教学决赛。

学校教导处教学工作总结范文(6篇)

学校教导处教学工作总结范文(6篇)第一篇: 学校教导处教学工作总结总结20__年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。

因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。

要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。

不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。

这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。

我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。

在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。

贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

20__年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。

作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。

协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

学校教导处工作总结

学校教导处工作总结学校教导处工作总结（通用15篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。

但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺为大家收集的学校教导处工作总结（通用15篇），希望能够帮助到大家！学校教导处工作总结篇1本学期，教导处按照各级领导的工作要求，全面贯彻党的教育方针，对照学校提出的精致管理工作思路，加强教育教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，向管理要质量，较圆满完成了任务。

现将一学期来，教导处工作总结如下：一、坚持以德育为首，不断提高德育实效。

1、优化教育方式，德育工作推陈出新。

（1）传统的说教、灌输不利于师生心灵的沟通与情感的交流，无利于激励学生形成自觉的行动。

本学期我们集合爱满校园活动，将每周五定为爱心故事晨会，每班一本爱心故事集，让班主任和学生共同收集感人的故事和名言，通过读故事，谈感悟，使学生学会理解、尊重、关爱，在活动中认识自我和发展自我。

此项活动受到了学生的欢迎。

（2）明确的德育目标，能引导学生不断前进。

本学期我们编写了《爱心教育手册》将爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班队，爱学习、爱劳动、爱生活，爱社会、爱师长、爱他人这“十爱”的教育目标分层次细化，低中高年级的每一爱有不同的达标要求。

首先由教师带领学生对照要求学习、实践，教导处再通过抽查形式引导督促，并请家长参与填写某些项目的达标卡，对孩子的表现写评语鼓励，学生的道德思想得到了提高、行为习惯有了改变。

（3）为了让学生更好地认识自我，激励学生的不断进步，我们又充实了学生的成长袋——开学：每个学生制作个性化的开学卡，定学期目标，请家长给孩子写开学寄语。

期末：对照学期的目标，学生个人作小结卡，家长、老师、同学参与评价。

2、拓展多种渠道，德育活动精彩纷呈。

（1）学生们的德育观念的形成，不能总是靠教师的说教。

学校教导处的工作总结（2篇）

学校教导处的工作总结（____—____年度第一学期）本学期教导处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

一学期来取得了令人满意的成绩。

现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

在课堂教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。

构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。

而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。

因此，我们一如继往抓好校本培训。

培训的主要形成有____学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。

____学习是校本培训的重要____形式。

我们根据学校计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟课程标准和驾驭教材的能力。

加大走出去、请进来的力度。

围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请教研室的专家领导来校听课、评课，面对面进行指导，安排骨干教师外出学习、听课，学习名教师先进的教学经验，并积极____教师参加各级教学观摩、学习、参观活动。

自主学习是校本培训的重要方式。

全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。

教学观摩是校本培训的实践环节。

我们继续开展各学科听评课系列活动，充分发挥教研组的机能，要求教学能手上好示范课；骨干教师上好研讨课；其他教师上好公开课。

并主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。

二、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

学校教导处工作总结汇报（三篇）

学校教导处工作总结汇报尊敬的领导、同事们：经过一学期的辛勤工作，我司学校教导处积极投身于学校管理、学生培养、文化建设等各项工作，与各位领导、师生紧密合作，共同努力，为学校的发展做出了积极贡献。

本着总结经验、不断创新的原则，现将本学期工作情况进行总结汇报如下：一、工作内容本学期，教导处的主要工作内容包括学校管理、学生培养、文化建设等方面的工作。

在学校管理方面，我们积极参与学校的行政管理，负责处理学生纪律问题、师生关系问题等各类事件。

在学生培养方面，我们加强了对学生的思想品德教育，组织开展了多种形式的课外活动，提高了学生的综合素质。

在文化建设方面，我们注重学校文化的传承和创新，组织了各类文化活动，丰富了学生的文化生活。

二、工作成果在本学期的工作中，我们取得了以下成果：1. 学校管理成效显著。

我们严格按照学校管理规定，加强了学生纪律管理，做到了公平、公正、公开，有效维护了学校的秩序。

同时，我们积极配合学校的行政工作，及时处理各类事件，保障了学校的正常运转。

2. 学生培养取得重要进展。

我们注重学生的思想品德教育，通过多种方式对学生进行教育引导，提高了学生的思想道德水平。

同时，我们组织开展了多样化的课外活动，拓宽了学生的视野，丰富了学生的课余生活。

3. 文化建设取得丰硕成果。

我们积极开展了各类文化活动，丰富了学生的文化生活。

通过学校运动会、文化节等活动，弘扬了学校的精神风貌，增强了师生的凝聚力。

三、存在的问题在工作中，我们也遇到了一些问题，主要包括：1. 部分教师缺乏专业素养，需要加强培训；2. 学生的思想觉悟不高，思想教育需进一步加强；3. 在一些活动的组织过程中，存在着协调不顺等问题。

四、改进方向针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强教师培训，提升教师的专业素养；2. 加强与家长的沟通，引导家长积极关注孩子的思想教育；3. 加强组织协调能力，提高活动的效果和质量。

五、工作计划下学期，教导处将继续致力于学校管理、学生培养、文化建设等各项工作，进一步提高工作效率和质量。

学校教导处工作总结（二篇）

学校教导处工作总结学校教导处是学校管理层中非常重要的一个部门，负责学校的教学、科研、培训等工作。

在这个学期里，我在学校教导处工作了一段时间，积累了一些经验，也取得了一些成绩。

下面是我对这段时间工作的总结。

首先，我认真履行了自己的职责，按时完成了教导处交给我的各项任务。

在处理课程及活动事务方面，我密切关注各个学年的教学进展，与教师进行沟通协调，及时解决各种问题。

我还组织了一些重要的活动，如学校成立周年庆典、教师培训等，这些活动都取得了良好的效果。

其次，我注重与各个部门的紧密配合。

教导处是学校的枢纽部门，必须与各个部门紧密合作，才能更好地完成工作。

我与各个部门的负责人保持了良好的沟通，共同制定了合作方案和工作计划。

在以往的工作中，我发现有时候不同部门之间存在信息不畅通的问题，我就主动与相关人员进行沟通，帮助解决问题，确保信息的及时流通，提高工作效率。

另外，我还努力培养和提升自己的管理能力。

在学校教导处工作，需要有较强的组织、协调、沟通和决策能力。

为此，我积极参加了各类管理培训班和讲座，通过学习不断提升自己的能力。

我还加强了对学校教学改革的研究，了解最新的教育政策和教学理念，以便更好地指导教师们的教学工作。

此外，我还积极参与了学校的一些活动和社会实践项目。

这些活动不仅帮助我更好地了解学生的需求和关注点，也让我更好地融入到学校的大集体中。

在参与这些活动时，我尽量发挥自己的优势，为学生们提供帮助和指导。

我也深知作为学校教导处的一员，不仅要关心教育教学工作的开展，还要积极参与学生的生活，为他们创造更好的学习环境。

最后，我还要对自己的不足之处进行反思和总结。

在这段时间里，我深感自己管理能力还有待提高，有时候在处理复杂的问题时会有些犹豫和迟疑。

此外，我也发现自己对一些新兴的教学方法和技术了解不够深入，这也制约了我的工作效率和质量。

因此，我决定在接下来的日子里，加强自己的技能培训和学习，不断提高自己的综合素质。

总之，我认为在这段时间里，我在学校教导处的工作中付出了较大的努力，也取得了一些成绩。

学校教导处教学工作总结8篇

学校教导处教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《精选学校教导处工作总结范文2篇》

《精选学校教导处工作总结范文2篇》教导处工作总结【一】第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下，教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。

发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。

反思才会进步，总结才会提高。

现对本学期教导处教学工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。

（2）本学期教导处组织进行了两次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。

从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到心中有本，目中有人，胸中有法。

要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

（4）、加强了考试工作的管理。

除常规期中与期末考试外，成功组织九年级二次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学（1）、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

学校教导处工作总结5篇

学校教导处工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一学期的工作即将结束。

本学期，我校教导处在校长的正确领导下，认真履行教导处的工作职责，全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，以“让每一位学生都拥有进步与发展”为宗旨，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。

现将本期工作成绩总结如下：一、强化理论学习，提升自身素养本期以来，我校教导处始终坚持把理论学习放在首位，通过集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习了《中小学教学常规》、《如何提高课堂教学的有效性》等教育理论，不断丰富自身的理论素养。

同时，学校还为每位教师配备了教育理论书籍，要求每位教师利用课余时间认真阅读，并做好读书笔记。

此外，学校还邀请了多位专家来校讲座，为全体教师提供了学习的机会，使教师们的理论素养得到了很大的提升。

二、加强常规管理，提高教学质量1. 严格按规定开齐开足课程。

学校教导处始终严格执行课程计划，坚持开齐开足课程，坚决做到不增删课时。

同时，学校还注重学科教学的均衡发展，避免学科教学畸轻畸重现象。

2. 加强教学常规检查。

学校教导处严格按照教学常规的要求，对全体教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等各个环节进行了定期和不定期的检查和评估。

同时，学校还要求教师之间进行相互听课和评课，以此促进教师们教学水平的提高。

3. 重视教学质量分析。

学校教导处定期组织各学科教师进行教学质量分析活动，让每位教师了解自己的教学状况和存在的问题，从而有针对性地改进教学方法和手段。

同时，学校还要求每位教师每学期至少要撰写一篇教学论文或案例分析，以此促进教师教学理念的更新和教学水平的提高。

三、推进课堂教学改革，提高教学效率本期以来，我校教导处始终把课堂教学改革作为提高教学质量的重要途径。

通过开展公开课、观摩课、汇报课等多种形式的教学活动，为教师们提供了一个学习、交流和展示的平台。

同时，学校还鼓励教师大胆创新教学方法和手段，积极运用多媒体等现代化教学手段辅助教学。

关于教导处工作总结【三篇】

关于教导处工作总结【三篇】篇一：教导处工作总结在过去的一年里，我有幸担任学校教导处的工作人员，负责协助管理和指导学生的日常行为和学习。

这一年来，我学到了很多关于教导和引导学生的宝贵经验，并且取得了一些显著的成果。

首先，在学生行为管理方面，我们采取了一系列措施来促进学生的积极行为和良好纪律。

我们制定了明确的规章制度，并通过开展主题班会、召开家长会等形式，向学生宣传和教育这些规定的重要性。

同时，我们还与班主任、家长和学生进行了密切合作，共同解决学生在行为上的问题。

通过这些措施，学校的纪律状况得到了显著改善，学生们的集体荣誉感和责任感也得到了增强。

其次，在学业指导方面，我们注重发掘学生的个人潜力，为他们提供个性化的学习指导。

通过了解学生的学习特点和需求，我们制定了相应的学习计划，并提供针对性的学习辅导。

我们鼓励学生参加各类学科竞赛和课外活动，拓宽他们的学习视野和提高综合素质。

在最近一次考试中，学校的总体成绩明显提高，取得了令人鼓舞的成绩。

最后，我们还重视学生心理健康的关注和辅导工作。

通过开展心理健康教育和心理咨询服务，我们帮助学生解决了一些心理压力和困惑。

我们鼓励学生主动表达自己的情感和烦恼，提供恰当的情绪管理和解决问题的方法。

这样的工作不仅有助于改善学生的学习效果，也对他们长远的发展具有积极的影响。

综上所述，教导处工作是一项具有挑战性和意义的工作。

通过这一年的工作经验，我更加深刻地认识到，教导处的工作不仅要关注学生的行为和学习，还要关注他们的心理健康和全面发展。

希望在新的一年里，我能继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

篇二：教导处工作总结在过去的一年中，我担任学校教导处的工作人员，负责管理和指导学生的行为和学习。

通过这一年的工作经验，我认识到教导处的工作是一项需要耐心和毅力的工作，并且取得了一些重要的成绩。

首先，我们注重与学生和家长的沟通和合作。

我们定期召开家长会，向他们介绍学校的规章制度和学生的考试成绩等相关信息。

学校教导处的工作总结

学校教导处的工作总结•相关推荐学校教导处的工作总结（精选11篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学校教导处的工作总结，欢迎阅读与收藏。

学校教导处的工作总结篇1本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，完成了本学期教导处的工作任务。

为总结经验，推进工作，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成绩(一)规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。

在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。

开设丰富多样的体艺特长类和实践活动类拓展性课程，一二年级每周4节(书法、地方、经典诵读、巧手拼玩)。

三至六年级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，学生可以依据自己的兴趣和需要自主选择，以满足学生个性发展的需要。

部分有能力的老师担任不同学科，进行跨学科教学。

要求全体教师必须自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时。

坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度。

坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术等综合实践课程。

并组织教师积极参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实到实处，一年级开设了科学课程。

(二)完善管理制度，强化教学管理。

一是落实常规检查工作。

在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查。

学校教导处工作总结

学校教导处工作总结学校教导处是学校管理机构中非常重要的一部分，主要负责学生的教育引导和管理工作。

在过去的一年里，我作为教导处的一员，积极参与并完成了各项工作任务。

下面，我将对自己的工作进行总结与反思。

首先，我在教导处工作期间主要负责了学生的管理工作。

在学生管理方面，我始终把学生的全面发展放在首位。

通过制定学生管理方案，组织学生活动和培训，加强对学生的日常规范教育和心理健康指导。

我认真参与了学生的课堂考评和学术辅导工作，为学生提供了积极的表扬和建设性的指导，帮助他们提升学业水平。

同时，我也重视对学生的纪律教育工作，积极参与组织学生的集体活动和班级管理，营造了和谐的校园氛围。

其次，我在教导处工作中注重团队合作。

作为团队的一员，我积极主动与同事沟通协作，共同完成各项工作任务。

我们相互交流经验，相互学习，形成了良好的工作氛围。

我乐于分享自己的工作方法和经验，也乐于接受他人的建议和批评。

通过团队合作，我们能够更好地完成学校交给我们的各项任务，提高工作效率和质量。

此外，我还加强了自身的专业素养和知识储备。

在教导处的工作中，我积极参加各项培训和研讨会，不断提升自己的专业能力。

我关注教育前沿动态，了解相关政策和法规，努力将最新的教育理念和方法运用到实际工作中。

通过持续学习和实践，我逐渐提高了教导处工作的能力和水平。

然而，我也意识到自己在教导处工作中还存在一些不足。

首先是缺乏创新意识。

在处理问题和解决困难时，我有时会过于依赖常规的工作方法，缺乏创新思维。

这导致我在一些复杂情况下无法迅速找到最佳解决方案。

其次是沟通能力不足。

虽然我与同事的合作相对顺利，但与学生和家长的沟通还有待加强。

我需要积极主动地与他们交流，理解他们的需求和意见，提供更好的服务。

针对以上问题，我会制定相应的改进措施。

首先，我将在工作中注重调研和学习，不断开拓思路，寻找新的解决方案。

同时，我将加强对沟通技巧和方法的学习，通过理论知识和实践经验相结合，提高自己的沟通能力。

学校教导处工作总结报告(3篇)

学校教导处工作总结报告教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。

本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下：一.狠抓常规管理1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。

（1）.认真学习，明确教学六个环节的具体要求.（2）.健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”A.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合.B.学校考核与学生评估（问卷调查）相结合..C.平时考核与期末总评相结合.（3）继续完善监控、督查制度A.坚持学校负责人轮流值日制度。

B.召开学生班干座谈会，全面具体地了解教师教学情况。

（4）.抓好毕业班工作，“以点带面”。

毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，了解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面发展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。

2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习（1）.稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经验交流会”，让班主任交流经验，提出问题，探讨方法。

（2）.重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。

（3）.倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。

二.立足校本，搞好教学研究。

积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。

学校教导处工作总结报告（五篇）

学校教导处工作总结报告第一部分：工作概述学校教导处是学校教务管理的核心部门之一，负责管理和协调学校的教学活动，确保学校教学工作的顺利进行。

在过去的一年里，教导处全体成员团结协作，不断创新工作方法，取得了一系列显著的成绩和进展。

本报告将对我们过去一年的工作进行回顾和总结，并提出未来的发展方向和工作目标。

第二部分：工作成绩1.教学质量提升：我们积极落实国家和学校的教学改革政策，推进教学改革。

通过加强师资培训、制定科学的教学评估标准等措施，有效提高了教学质量。

学校的教学评估结果也得到了显著提升，学生的综合素质和学术成绩明显提高。

2.课程建设创新：教导处精心组织和建设了一批特色鲜明、符合学生需求的课程，为学生提供了更丰富多样的学习选择。

同时，我们还积极引入先进的教育技术手段和教学资源，推动课程建设的创新。

3.教学管理改善：我们加强了教学管理力度，确保教学计划的顺利进行。

通过建立健全教学档案管理系统，规范化教学工作流程，提高了教师的工作效率和学校教学管理的科学性。

4.师资队伍建设：我们注重培养和引进优秀的教师，组织了一系列教师培训活动，提高了教师的教学水平和教学研究能力。

同时，我们还建立了教师课堂教学观摩和互助机制，促进了教师之间的交流和学习。

5.家校合作加强：我们积极促进学校和家长之间的合作与沟通。

通过开展家长会议、学校开放日等活动，加强了学校和家庭的联系，提高了家庭对学校教育的理解和支持。

第三部分：存在问题1.教学资源不均衡：由于学校规模和财力的限制，一些教学资源配置不均衡，影响了一部分学生的教学效果。

我们需要进一步加大对资源贫困学校和地区的支持力度，确保所有学生都能享受到优质的教育资源。

2.教师培训需求不一：由于教师的学历和经验等方面存在差异，其培训需求也不一致。

我们需要制定差异化的教师培训方案，满足不同层次和类型的教师的学习需求。

3.学生学习压力大：随着教育竞争日益激烈，许多学生面临巨大的学习压力。

教导处工作小结

教导处工作小结教导处是学校管理组织的一部分，负责学生的行为管理、课程管理以及学生安全等工作。

作为教导处成员，我在过去一段时间里积极参与了各项工作，并取得了一定的成绩和经验。

下面是我对教导处工作的小结。

首先，我在行为管理方面做了很多工作。

我积极参与学生的行为指导和培养工作，组织开展各类主题班会和座谈会，引导学生正确树立道德观念和价值观，增强他们的自律意识和责任感。

我还制定了校规校纪和行为规范，对学生的违规行为进行处理和引导，确保学校的秩序和稳定。

其次，在课程管理方面，我注重与教师和学生的沟通和合作。

我和教师们一起制定了教学计划和课程安排，确保每门课程的质量和效果。

我参与了课程评估和改进工作，及时反馈学生对教学的意见和建议，帮助教师提高教学水平和方法。

同时，我还组织了各类教学活动和比赛，丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习兴趣和动力。

另外，我在学生安全方面也做了一些工作。

我组织了消防演练和安全演练，提高了学生的安全意识和应急能力。

我积极参与校园环境的整治和维护工作，保障学生的生活和学习环境。

我还与家长和社会各界建立了良好的联系和合作关系，共同关注学生的安全问题，并积极解决各类安全隐患。

总体来说，我在教导处的工作中取得了一些成绩和经验，但也存在着一些不足之处。

首先，我在组织管理方面还需要进一步提高。

我需要加强对教导处的工作流程和规范的了解和掌握，提高自己的管理能力和组织能力。

其次，我在沟通与协调方面还存在一些困难。

我需要提高自己的沟通能力和协调能力，与教师和学生建立更加良好和有效的关系。

综上所述，教导处工作是一项重要而繁杂的工作，需要我们具备广泛的知识和能力。

通过参与各项工作，我不仅提高了自己的专业素养和技能，也学会了思考和解决问题的能力。

未来，我将继续努力提高自己，为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。

学校教导处工作回顾及总结

学校教导处工作回顾及总结学校教导处是学校管理组织的重要部门，负责管理学生的日常行为、教育行为以及校内纪律的执行。

作为教导处的一名工作人员，我在过去的几年里得到了很多宝贵的经验和教训。

回顾和总结这些经验，可以让我更好地改进工作方法，提升工作效率。

以下是我对学校教导处工作的回顾和总结。

首先，我深刻认识到学校教导处的工作是与学生紧密联系在一起的。

作为教导处的一员，我们的主要任务是为学生提供必要的帮助和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

在这个过程中，我学会了聆听学生的心声，并尊重他们的意见和建议。

我也不断提醒自己保持耐心和耐心，因为学生的成长是一个长期的过程，需要时间和耐心来引导他们。

其次，我意识到与教师的紧密合作是学校教导处工作的重要组成部分。

教导处的工作与教师密不可分，我们共同努力，共同关心学生的成长和发展。

在与教师的合作中，我学会了与他们保持良好的沟通，及时了解学生的情况和问题，并共同制定解决方案。

与教师的密切合作也提高了我对学生行为和发展的了解，为学校教导处认真履行职责提供了坚实的基础。

此外，我还意识到学校教导处的工作需要具备一定的专业知识和技能。

在实际工作中，我不断努力提高自己的专业素养和技能水平，参加各种培训和学习，不断完善自己的教育理论和实践经验。

专业知识和技能的提升不仅能够更好地帮助学生解决问题，还能提高自己的竞争力，为学校教导处做出更多的贡献。

此外，我还学习到了一些重要的管理经验。

在学校教导处的工作中，有效的管理是必不可少的，可以帮助我们更好地组织和协调工作。

我认识到时间管理的重要性，并学会了制定合理的工作计划和目标。

我还学会了建立良好的工作团队，通过合理分工和合作共赢的思维方式，提高团队的工作效率和满意度。

同时，我还学会了合理的资源配置和风险管理，以应对不同的工作挑战和问题。

最后，我认识到学校教导处工作的目标是为学生提供良好的学习和发展环境。

在以后的工作中，我将继续努力提高自己的素质和能力，更好地履行职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教导处教学工作总结(优秀9篇)

教导处教学工作总结(优秀9篇)教导处教学工作总结篇一本学期，结合学校工作计划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，围绕“提高课堂教学有效性”，从自身实际出发，加强学习，转变观念，规范教学管理，不断提高教学质量，现将教导处教学工作总结如下：一、加强学习，进一步转变教师的教学观念本学期通过组织、参与各层面、多渠道的学习、培训，加快提高教师专业知识、业务技能，进一步转变教师的教学观念。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

重点学习新课程背景下学科教学的有效性，各学科的课程标准等文件。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、创设条件，组织教师参加市、区各类新教材及职务培训活动。

二、规范教学管理，全面提高教学质量不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

1、建立了规范的教学秩序。

建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教学质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

本学期教导处严格按照课程标准来开设课程，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

教师在具体执行时，不得随意变动课程、增减课时，做到专课专用。

2、抓常规，促进管理更加规范本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、补缺补差等等。

采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

每一位教师严格按照备课制度中要求制定自己的。

教学：学期计划、单元计划、课时计划三个层面的目标分析和教学落实。

进一步帮助教师梳理了一条比较清晰的教学思路。

与此同时，主课教师在学期初还要制定好各年级的教学双向细目表，进一步把握本年级中各知识要点的掌握程度。

3、抓课堂，提高课堂教学的有效性。