交通运输(汽车运用工程方向)

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交通运输专业教学大纲

交通运输专业教学大纲

交通运输专业教学大纲

总学时:42

总学分:2.5

一、课程的性质、目的及任务

运筹学是技术经济与工商管理专业的专业基础课程和主干课程。把数学知识同现实经济问题有机地结合起来,通过建立和求解数学模型实现有限资源的最合理利用,从而为决策提供科学定量的依据。具有广泛的应用空间本课程的学习旨在使学生掌握经济管理中最常见的模型与分析问题解决问题的方法,了解应用领域以及基本思想体系。

通过学习本课程能够独立解决较为简单的实际问题,建立相应数学的模型,并利用适当的软件工具对自己所建立的模型设计求解。培养信息时代面向知识经济的高级经营管理人才的科学决策能力。使学员在理论与实践相结合方面的能力有显著提高,使高层次决策人员应具备的决策能力方面有明显的进步。

二、课程的基本要求:

(一) 绪论

运筹学的产生、发展及应用;运筹学的主要分支。

目的要求:

1. 了解运筹学的产生、发展及最新发展动向和成果;

2. 了解本学科的研究内容、特点及研究方法。

(二) 线性规划与单纯形法

线性规划的数学模型及其标准形式;线性规划问题的图解法;线性规划问题解的基本性质单纯形法;大M法与两阶段法;线性规划的应用。

目的要求:

1.掌握线性规划问题解的基本性质、单纯形法、大M法与两阶段法;

2.了解线性规划问题的图解法;了解线性规划的应用。

(三)对偶理论与解的稳定性

对偶问题及其基本性质;对偶问题的经济意义;对偶单纯形法;解的稳定性。

目的要求:

1. 熟悉对偶问题及其基本性质;

2. 了解对偶问题的经济意义;

3. 掌握对偶单纯形法,掌握解的稳定性分析方法。

(四) 运输问题

交通运输专业

交通运输专业

交通运输专业

A交通运输毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况

我工作了我的职业就是我的专业我的工作是搞轿车发动机的开发试验一直都很顺利不过我也考过研究生因为一些特殊的原因考上了我却放弃了复试回头工作也蛮好的(昆明理哈工大学)

我原来是在哈工大汽车工程学院读的本科汽车工程学院的交通很好找工作所以找工作也很不错工资待遇也很高但我现在在换专业了在山东大学经济研究中心读金融学硕士了三年后毕业现在感觉研究生就是为了混个文凭而已学不到太多东西如果最后想工作的话本科毕业后就工作也不错前提是有好的工作机会想考研究生混个文凭的话现在很多学校两年就毕业了也很不错 (哈尔滨工业大学)

我们是交通运输汽车运用方向的,有当老师的,有去物流公司的,有去4S店的,还有去汽车评估公司等(天津工程师范学院)

一般去齐瑞QQ的不少在就是去一些汽车销售或生产的单位也有干吊车出租的比如中建正和还有上海腾发再就是一些靠关系找的工作拉都能找到(沈阳建筑)

我们现在来奇瑞的几个同学大都应用汽车设计之类的专业知识就业和选择部门也有从事物流管理和文秘之类的工作还有从事机械类工作的(沈阳建筑)

可以做的事情很多。我们的交通运输具体方向是汽车,我们现在就在中特物流上班,我们的同学大多在汽车厂,保险公司,物流单位上班。就业前景还不错(长沙理哈工大学)

我个人认为最好去上几所交通大学的专业,这样会好就业。我是郁闷中被迫就业的,由于毕业学校是农校,所以我们专业的同学在找工作时遇到很多的就业歧视。我们所学的东西比较杂,机械方面比如机械原理、机械设计等是学的,但是不是太好,还学点管理方面的知识,交通方面的涉及的东西就是汽车了,还学交通工程方面的一些知识。由于我不是太清楚你所说的情况,如果能考研尽量支持他们考研,我就是没考上研究生最后回家乡在一个比较垃圾的国有单位上班,而且有种强烈的被骗的感觉。我的同学所从事的工作涉及很多方面,有去汽车制造厂工作,有的在汽车销售公司做,在保险公司做汽车理赔等,总之如果你家里有关系的话去政府机关是不错的选择。当然,我认为去部队是一个有光明前途的方向,这可能就在于个人的志向了。(河南农业大学)

南京林业大学汽车与交通工程学院

南京林业大学汽车与交通工程学院

南京林业大学汽车与交通工程学院

年特色专业自考招生简章

一、学校概况

南京林业大学位于紫金山麓、玄武湖畔,是一所以生态环境建设和生物资源培育保护与开发利用为特色,理、工、农、文、管、经、艺、法等学科协调发展,若干优势领域国际领先,整体实力和办学水平位居国内同类高校前列的教学科研型大学。

二、招生对象

本科招生对象:品行端正、身体健康、基础较好的普通高中、中专、中技、职高的应届和往届毕业生及同等学历者。

三、学习形式

、高中升本科(含中专、技校生),学生集中在南京林业大学脱产学习,学习时间四年,分为两个学习阶段,第一阶段为专科段(二年),在该段学完全部课程合格后,可申请专科毕业;第二阶段为独立本科段(二年),在完成专科的学习后,若继续学习,学完全部独立本科段专业考试计划规定的课程和实践环节(含毕业论文、设计),成绩合格,发给本科毕业证书。

、学生入学后,我校按照省自考委审定的考试计划及课程设置进行授课。

、根据专业考试计划规定,学生可申请不考外语的,须参加替代课程的学习和考试,补足学分,取得本科毕业证书,但不授予学位。

四、证书发放

、考试计划规定的全部课程(含实践性环节考核和毕业论文等)合格后,按有关规定对其思想品德鉴定。符合毕业要求的,发给江苏省高等教育自学考试委员会和南京林业大学联合盖章的本、专科文凭,国家承认其学历。

、符合学士学位授予条件的,可授予学士学位。

五、考试方式

、各专业各门课程的考试由省教育考试院组织实施,学校自考办和学校所在地省辖市考办协助省教育考试院负责有关考务工作。考试时间为每年月和月。

交通运输专业就业方向及前景

交通运输专业就业方向及前景

交通运输专业就业方向及前景

交通运输专业就业方向及前景

交通运输是一个系统理论和实践并重且多学科交叉的专业;专业特点之一是其系统复杂性,且涉及众多交叉学科。以下是小编整理的交通运输专业就业方向及前景,希望能够帮助到大家。

一、交通运输专业简介

1、是什么

交通运输主要研究运筹学、管理学、交通运输组织学等方面的基本知识和技能,包括铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理等。例如:汽车控制系统的开发,飞机航行路线的规划,地铁的乘务管理,公交车站等交通设施的设计建造等。

2、学什么

《航空运输地理》、《空气动力学》、《飞机电子系统》、《航空运输规划学》、《智能交通运输系统》、《机械原理与机械设计基础》、《交通运输规划与设计》、《交通运输经济学》、《交通运输企业管理》、《交通运输设备》部分高校按以下专业方向培养:航空物流、空中乘务、民航交通、汽车维修、城市轨道交通、民航电子电气、民航机务工程、汽车运用工程、民航运输业务管理、汽车电子技术与检测诊断。

3、干什么

交通类事业单位:交通运输组织、交通运输指挥、交通运输规划;交通工程类企业:交通工程设计、交通控制系统开发、交通运输设备制造、生产管理。

二、交通运输专业就业前景

交通运输专业是一个实用性很强,专业性很强,需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同,也有所区别,但总体来说是个“技术含量很高”的专业。

随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙,城市交通发生了

前所未有的迅速增长。但是,中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。

交通运输专业学什么有哪些就业方向

交通运输专业学什么有哪些就业方向

交通运输专业学什么有哪些就业方向

在高考填报志愿选择专业时,很多考生对交通运输专业学什么课程的问题很感兴趣。下面是由编辑为大家整理的“交通运输专业学什么有哪些就业方向”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

交通运输专业学什么

交通运输是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理的工程领域。

本专业主要培养以工科为基础,具有扎实的汽车运用技术、交通运输系统规划与管理、物流系统工程等方面专业知识,能独立从事汽车运用与管理、物流系统规划设计与管理的复合型高级工程技术人才。

主要课程:高等数学、工程力学、计算机应用、机械制图与机械设计、自动控制理论、汽车学、汽车运用工程学、汽车营销与保险、汽车检测与诊断技术、交通运输工程学、交通运输规划与管理、物流学、物流管理信息系统、运筹学、管理学、物流装备与技术、国际物流等。

交通运输专业有哪些就业方向

面对全面建设小康社会的新形势和贯彻落实科学发展观的新要求,交通运输的进一步发展必须走以提升系统协调能力为主的内涵式发展道路。首先,要满足国民经济和社会发展总体需要,特别是满足经济社会向循环经济、绿色经济、生态经济、知识经济发展的基本需要;其次,要符合经济社会可持续发展对交通运输的总体要求,建立安全、高效、经济、协调、绿色的交通运输体系;第三,交通对资源的占用、对环境的破坏及交通伤亡等要控制在国家允许范围内,实现资源、环境、交通的和谐统一。

本专业所在的学科具有载运工具运用工程、交通运输规划与管理、交通信息工程及控制等方向的硕士和博士学位授予权,毕业生可以继续在本专业继续深造。

汽车运用工程教学大纲

汽车运用工程教学大纲

教学大纲

汽车运用工程原为交通运输(汽车运用工程)的专业主干课程,其特点是将汽车理论与汽车运用两部分有机地结合起来,形成相对完整的学科内容体系。

其中汽车运用工程I是交通运输类专业(交通运输、交通工程、汽车运用工程、交通土建)的专业基础课,而汽车运用工程II则是汽车运用工程(专业方向)的专业主干课程。

因此,教学大纲分成I和II两部分。另外,汽车市场营销、在用汽车评估、机动车保险也是汽车运用工程学科的重要组成部分。限于教学课时的限制,不能在课堂讲授。这三章作为课后阅读材料,供读者自学或参考。

汽车运用工程 I(汽车理论)

一、课程的性质、目的及任务

汽车运用工程课程是交通运输管理工程专业的专业基础课程,它不仅为专业课程打下理论基础,也为今后实践中合理选用汽车、改装各种专用车、合理使用、管理汽车以及正确地进行汽车试验等创造条件。

二、教学基本要求

在分析汽车运动基本规律的基础上,以理论分析和试验研究密切结合的方法,研究汽车主要使用性能与结构参数之间的内在联系,分析汽车主要使用性能的各种影响因素,从而指出正确设计、合理使用汽车以及科学有效地试验汽车的基本途径。

三、主要内容和学时分配

章节主要内容

绪论

汽车运用工程I的研究内容;

汽车的主要使用性能及评价。

第一章汽车的动力性汽车的驱动力与行驶阻力;

汽车驱动与附着条件;

汽车的动力性评价指标;

汽车驱动力-行驶阻力平衡图与动力特性图;

汽车的功率平衡。

第二章汽车的燃料经济性汽车燃料经济性的评价指标;汽车燃料经济性的计算;

影响汽车燃料经济性的因素。

第三章汽车动力装置参数的

交通运输人才培养模式

交通运输人才培养模式

交通运输人才培养模式探索

一、交通运输人才培养模式探索

本研究坚持以社会需求为导向,以职业素质、能力培养为核心,在专业定位与专业特色、课程体系与教学内容等方面进行研究与实践,增强专业内涵建设,提升交通运输专业与学科的综合实力。对于交通运输类专业人才培养模式研究采用以下思路,借助问卷调查、座谈研讨、案例研究、对比分析等系统的方式方法,深入开展"调研一分析-研究-评价总结一结论推广"各环节工作,较好地实现了研究目标,具体研究思路见图1所示。在各环节研究基础之上,确定了“新老”结合、特色鲜明的交通运输专业人才培养目标和专业定位,以及相应的课程体系设置。

1.根据发展情况,明确培养目标。本专业建设目标是立足于我国和天津市交通运输和汽车产业发展,特别是滨海新区快速发展需要,稳步推进课程体系和教学内容改革,不断加强学生实验实训基地建设,着力打造理论水平高、动手能力强的师资队伍,同时积极发展城市轨道交通专业新方向,培养一流应用型职教师资和技能人才。

2,适应社会需求,创新培养方案。专业原有培养方向为汽车运用方向,方向较为单一,为适应交通运输行业的快速发展,促进以轨道交通为骨干,道路交通为主体的城市公共交通体系的形成,在原有专业方向基础上新增城市轨道交通

运营管理方向。交通运输专业在大类招生原则上采取“2+2”的培养模式,即前两年按专业大类培养,后两年按专业方向分流培养---汽车运用工程方向、城市轨道交通运营管理方向。大类招生专业的学生修完基础平台的课程后按所选择方向从第五学期进入专业学习。

3.突出专业特色,优化课程体系。以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为总体要求,体现”师范性、应用性、职业性"融合;以强化工程实践能力为主线”,认知实习一课程设计一企业课程一毕业实习一毕业设计一工作岗位",构建校企合作“四年不断线"的实践体系;通过对共建企业与职业学校的深入调研,深入分析本专业对应行业、岗位所要求的职业能力与师范能力,按照品牌专业建设要求和行业制定的专业规范,与共建单位共同拟定人才培养方案,凸显工科与管理交叉、工科硬技术与管理软技术结合的专业性质特色。

鲁东大学烟台职业学院交通运输专业人才培养方案

鲁东大学烟台职业学院交通运输专业人才培养方案

山东省职业院校与本科高校对口

贯通分段培养

交通运输专业

(汽车运用工程方向)

人才培养论证方案

鲁东大学•烟台职业学院

二〇一五年二月

目录

第一部分交通运输专业专业教学计划1

一、本科专业名称及专业代码1

二、对应高等职业学校专业名称及专业代码1

三、招生对象1

四、学制与学历1

五、培养目标1

六、就业面向与职业资格证书1

七、人才培养规格2

八、人才培养模式及课程体系4

九、课程设置与教学要求8

十、教学时间及授课计划安排22

十一、教学建议29

十二、未升学学生第三学年教学安排29

十三、编制说明30

第二部分课程(项目)教学标准31

《计算机文化基础》课程标准31

《高等数学》课程标准39

《大学英语》课程标准43

《应用写作》课程标准48

《汽车文化》课程标准54

《机械制图》课程标准57

《电工技术》课程标准63

《电子技术》课程标准67

《互换性与技术测量》课程标准70

《工程材料与机械制造基础》课程标准74

《工程力学》课程标准78

《汽车专业英语》课程标准86

《液压传动》课程标准91

《机械设计基础》课程标准97

《单片机原理及应用》课程标准103

《三维造型技术》课程标准107

《发动机原理》课程标准112

《汽车理论》课程标准118

《汽车维护》课程标准124

《汽车发动机机械系统检修》课程标准131

《汽车电器检修》课程标准139

《汽车维修企业管理》课程标准147

《汽车发动机电控系统检修》课程标准154

《汽车传动系统检修》课程标准161

《汽车行驶、转向与制动系统检修》课程标准166

《汽车安全与舒适系统检修》课程标准174

《汽车销售实务》课程标准180

交通运输专业本科培养方案

交通运输专业本科培养方案

交通运输专业本科培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,人文精神与科学素养有机结合,具有创新精神和较强实践能力,并具备运筹学、交通运输学、企业管理学等方面的知识,能在交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策及交通运输企业生产与经营管理的高级应用型技术人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习运筹学、交通运输学、企业管理学、交通工程学、汽车运用工程学等方面的基本理论和专业知识,掌握汽车运用工程和交通运输规划与组织管理、物流管理方面的基本技能,具备对运输技术设备进行科学运用和管理,合理组织运输生产以及服务,以获得最佳社会与经济效益的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握运筹学、管理学、交通运输学等基本理论、基本知识;

2.掌握一般的最优化方法和计算机在交通运输中应用的基本技术;

3.具有交通运输组织指挥、交通运输企业生产与经营的基本能力;

4.熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规;

5.具备交通运输及汽车运用技术理论研究和科学实验的基础能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取最新科学技术信息的基本能力和创新能力;

7.树立科学的世界观、人生观、价值观,具有开拓创新、团结协作精神。

三、学制与授予学位

基本学制四年,可在三至六年完成学业。达到学位授予规定的,授予工学学士学位。

四、毕业学分要求

项目准予毕业基础教育专业教育实践能力与素质提高

课程课程课程

要求学分 165 62 63 40

其中:必修课132学分;限选课17学分;任选课16学分。公益劳动、形势与政策教育及大学生职业、就业与创业教育课程必须合格。

高校专业(类)介绍:交通运输——汽车运用工程方向

高校专业(类)介绍:交通运输——汽车运用工程方向

高校专业(类)介绍:交通运输——汽车运用工程方向

交通运输——汽车运用工程方向

专业简介

培养目标

本专业旨在培养具备多学科交叉综合知识基础,掌握机械工程、交通运输工程、控制科学与工程等学科专业理论,具备在汽车运用工程领域从事科学研究、技术开发、生产组织、经营管理等方面工作能力的高级复合型人才。

主干课程

工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理与接口技术、机械制造技术基础、汽车构造、运输组织学、交通工程学、汽车运用工程、交通系统规划1、运筹学、运输技术经济学、现代汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车电器与电子技术。

就业方向

可在交通运输及相关领域继续深造或从事教育、科学研究、产品设计与研发、技术服务、经营管理等工作,就业去向包括企事业单位、大专院校、研究院所、大型企业等。

交通运输(汽车运用工程)专业

交通运输(汽车运用工程)专业

交通运输(汽车运用工程)专业

主办学校:上海工程技术大学

培养目标:通过本专业核心课程的学习,培养适应社会主义现代建设需要的、德智体全面发展的、以工程师为未来职业的、交通运输专业领域所需要的高级复合型工程技术人才。

招生要求:在校完成大学基础理论课程学习,成绩合格,并且掌握一定的工科基础知识的本科学生。

培养计划:

课程名称:工程图学基础/ Foundation of Engineering Graphics

学时学分:45/3

课程简介:主要介绍正投影原理及其应用,研究,绘制及工程图样的原理及方法,初步了解国家机械制图的各项标准,对较简单的机器零件能确定视图的选择方案,初步掌握视图的尺寸标注方法,对工程图样上的技术要求能正确的了解其意义,并能初步掌握及应用对工程图样的各种表达方法,能徒手绘制较简的机器零件的工程图样,能识读及了解标准件常用件的表达方法。初步培养学生的空间思维能力及逻辑思维能力。

先修课程:高中立体几何

参考教材:《画法几何及机械制图》上海远东出版社

课程名称:工程力学基础/ Foundation of Engineering Mechanics

学时学分:45/3

课程简介:基于对力学基础知识的要求与学时所限,将理论力学与材料力学两门课程的主要内容精简压缩为一门课程。使学生通过本门课程的学习初步掌握物体的受力分析,力学的简化和平衡规律应用;学会建立物体的运动方程,求物体运动时的速度、加速度;初步了解求解动力学问题的达朗伯原理,并在此基础之上了解工程结构中构件的材料性能,以及构件在实际应用时强度、刚度与压杆稳定性的问题。

交通运输专业培养计划

交通运输专业培养计划

交通运输专业培养计划

第一篇:交通运输专业培养计划

交通运输专业

Traffic And Transportation

一、培养方案

(一)本科学制

基本学制四年

(二)学位授予

工学学士学位

(三)培养目标

本专业培养适应国家经济发展和交通运输现代化建设需要,德智体美全面发展,具有较高的文化素质和科学修养,较强的学习和交流能力,掌握交通运输规划与管理的基本原理,具备交通运输规划、设计及组织管理等方面的能力,能在国家各级交通运输管理部门、企事业单位从事交通运输组织、指挥、决策,交通运输企业生产与经营管理的高级工程技术人才和管理人才。

(四)培养规格(毕业生应获得的知识和能力)

1.热爱祖国,遵纪守法,身体健康,具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。

2.自然科学基础扎实,并具有较高水平的管理和人文、艺术等社会科学基础知识。

3.较系统地掌握交通运输专业领域宽广的技术理论基础,具备从事交通运输生产组织、管理、指挥和经营的能力。

4.熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规;具有文献检索能力;了解交通运输设备及交通运输组织管理的学科前沿及发展趋势。

5.掌握一门外语,具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。

6.具有一定的计算机科学与技术的理论基础、基本知识,具有较

强的计算机应用能力和一定的软件开发能力,掌握一般的最优化方法和计算机在交通运输中应用的基本技术。

7.具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力,较强实践能力、适应能力和创新精神。

(五)主干学科及主干课程

高校专业(类)介绍:交通运输——交通运输规划与管理方向

高校专业(类)介绍:交通运输——交通运输规划与管理方向

高校专业介绍:交通运输——交通运输规划与管理方向

交通运输——交通运输规划与管理方向

专业简介

培养目标

交通运输规划与管理方向专业旨在培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一,富有良知和社会责任感,具有创新精神、创业意识、实践能力和国际视野,具备多学科交叉综合知识基础,掌握交通运输工程学科专业理论,具备解决交通运输领域复杂工程问题能力的高素质专门人才。

主干课程

运输组织学、运输技术经济学、交通系统规划、汽车运用工程、运筹学、交通工程学、交通系统工程、运输商务管理、运输经济学、客运枢纽规划与设计、交通大数据理论与方法等。

就业方向

交通运输规划与管理方向专业本科毕业生可在交通运输及相关领域继续深造或从事教育、科学研究、产品设计与研发、技术服务、经营管理等工作,行业背景好,就业率高,就业面广,薪金待遇好,适应性强,发展潜力大。

交通运输(汽车运用工程)专业

交通运输(汽车运用工程)专业

交通运输(汽车运用工程)专业

主办学校:上海工程技术大学

培养目标:通过本专业核心课程的学习,培养适应社会主义现代建设需要的、德智体全面发展的、以工程师为未来职业的、交通运输专业领域所需要的高级复合型工程技术人才。

招生要求:在校完成大学基础理论课程学习,成绩合格,并且掌握一定的工科基础知识的本科学生。

培养计划:

课程名称:工程图学基础/ Foundation of Engineering Graphics

学时学分:45/3

课程简介:主要介绍正投影原理及其应用,研究,绘制及工程图样的原理及方法,初步了解国家机械制图的各项标准,对较简单的机器零件能确定视图的选择方案,初步掌握视图的尺寸标注方法,对工程图样上的技术要求能正确的了解其意义,并能初步掌握及应用对工程图样的各种表达方法,能徒手绘制较简的机器零件的工程图样,能识读及了解标准件常用件的表达方法。初步培养学生的空间思维能力及逻辑思维能力。

先修课程:高中立体几何

参考教材:《画法几何及机械制图》上海远东出版社

课程名称:工程力学基础/ Foundation of Engineering Mechanics

学时学分:45/3

课程简介:基于对力学基础知识的要求与学时所限,将理论力学与材料力学两门课程的主要内容精简压缩为一门课程。使学生通过本门课程的学习初步掌握物体的受力分析,力学的简化和平衡规律应用;学会建立物体的运动方程,求物体运动时的速度、加速度;初步了解求解动力学问题的达朗伯原理,并在此基础之上了解工程结构中构件的材料性能,以及构件在实际应用时强度、刚度与压杆稳定性的问题。

交通运输专业介绍

交通运输专业介绍

交通运输专业介绍

篇一:长安大学交通运输专业介绍分析(毕业生版 )

交通运输为长安大学的老牌专业,国家级重点学科,在交通行业内认可度很高,保研和

考研名校比较偏爱,远景不错。

我看了近几年的招生计划,交通那个运输类专业招生发生了不小的变化。

汽车学院原来是两个:交通运输(汽车运用工程)和交通运输(交通安全工程),现在招生计划只有一个交通运输。我问过汽车学院的人,现在汽车学院两个方向都有。猜想两种可能: 1、两个方向合并为一个专业。 2、先招进来再分方向。但是这个变化影响不大,不是太重要。

经管学院的交通运输(交通运输管理)在西藏地区基本没有发生什么变化。

两个学院交通运输专业比较:

一、汽车学院:优势:汽车学院就业背景相对较好,有汽车行业相关的企业就业优势,

与经管学院就业重叠的领域如(运输管局招聘两个专业都可以去)汽车交通运输更受欢迎的概

率较大,毕业就业平均薪水高于经管学院。汽车学院总是想和公路学院争第一,因此作为长大汽车学院的学生相对优越感还可以。

劣势:各种工学、力学、制图较难,数学物理不好就有点悲伤。女生没有经管多(忠告:女生太多也不好),但交通运输在汽车学院已经算是男女比率较好的专业。

就业:详尽就业单位不清楚,多有汽车行业的背景,感觉比经管好,刚就业平均薪水水

平较高。官方:就业单位主要在汽车制造企业、保险企业和公估企业、道路交通事故司法判断

机构、科研院所和高等院校等相关企事业单位。就业地区主要分布在各主要省会城市。

二、经管学院:

优势:专业培养方案很好,昨年是长安大学唯一一个专业某项审察经过的专业,外国一些

交通运输工程基础

交通运输工程基础

交通运输工程基础

交通运输工程是指应用工程学原理和技术,研究和设计城市道路、铁路、隧道、桥梁、港口等交通设施,并对交通运输设施进行施工、

维护和管理工作的领域。交通运输工程是一个复杂、综合性的工程领域,它涉及到公路、铁路、航空、水路等多个领域,并对城市交通的

发展和改善起到重要的推动作用。

在交通运输工程中,建设交通设施是至关重要的。例如,公路交

通是人们日常生活中最常用的交通方式之一,公路建设必须科学规划、精密设计、合理施工,才能确保人民生命财产安全和经济社会发展。

除了公路之外,城市轨道交通、高速铁路等公共交通设施的建设,也

是改善城市交通状况的重要手段。

在建设过程中,交通运输工程还需要考虑到保障交通运行的安全

和顺畅。在公路交通中,通过交通安全设施和交通警示标志等措施避

免道路事故的发生是至关重要的;在铁路交通中,保证列车行驶的安

全和准点性也是具有挑战性的任务。因此,在交通设施建设过程中,

必须注意交通运行的安全和便利。

另外,交通运输工程还需要考虑到环境保护。由于交通运输设施

建设和运行过程中会产生大量的噪音、空气污染等环境问题,所以在

设计交通设施时,应该考虑到对环境的影响,并采取相应的环保措施。

总之,交通运输工程是城市交通建设和改善的重要工程领域。在

交通运输工程中,必须注重交通设施的科学规划和合理设计,保障交

通运行的安全和顺畅,同时也需要考虑环境保护。在这个领域,还有

许多问题需要我们积极探索和研究,以更好地推动城市交通的发展和

改进。

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交通运输(汽车运用工程方向)

交通运输专业(汽车运用工程方向)人才培养方案(081201)

业务培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具备交通运输工程、汽车运用工程、汽车检测诊断与维修、营销管理、现代物流等方面的基础知识及应用能力,能在交通运输领域从事汽车生产、运用、检测诊断与维修、营销、管理、物流、科研和教学等方面工作的应用型、复合型高级工程技术人才。业务培养要求系统地掌握本专业所需的数学、力学、电工电子学、机械设计制造、自动控制、汽车运用工程等方面的基本理论知识,受到交通运输领域相关信息处理和分析、汽车检测诊断与维修、汽车运用等方面的基本训练,具有汽车检测诊断与维修、汽车运输系统规划与组织管理的能力。

毕业生应获得的素质、知识和能力

1.素质结构要求

思想道德素质:热爱祖国,遵守社会公德和学术道德,诚实守信,有团结协作精神、较强的法制意识和社会责任感,有高尚的理想、情操和健全的人格。

文化素质:掌握一定的人文社科基础知识,了解中国的文化传统,懂礼仪和社交常识,有较好的文化素养。

专业素质:受到严格的科学思维习惯训练,有求实创新的意识和精神;有较强的工程意识、经济意识、环境保护意识和统筹全局的意识,有较好的综合分析问题的素养。

身心素质:有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯,能理性地处理各种问题。

2.能力结构要求

获取知识的能力:具有良好的自学习惯和能力,有较强的表达及交流能力,有较强的应用网络、计算机、传媒等现代科技手段获取信息和知识的能力。

应用知识的能力:具有综合运用所掌握的理论知识和技能解决实际工程问题的能力,掌握交通运输领域相关信息处理和分析、汽车检测诊断与维修、汽车运输系统规划与组织管理的能力。

创新能力:具有一定的创造性思维和创新实验能力,并具备基本的科技开发和科学研究能力。

3.知识结构要求

工具性知识:了解文献检索知识,能熟练运用中外文进行文献查阅;熟练掌握本专业科技论文等技术文本的写作格式和要求;具有基本的计算机硬件知识,熟悉常用的计算机软件并能熟练操作计算机;初步具有一门外语的读、写、听、说能力。

人文社会科学知识:具有通识性文学、历史、哲学、法学、心理学等方面的知识。

自然科学知识:具有扎实的数学和物理学基础理论和知识,并了解力学、机械学、机械工程学等方面的知识。

技术专业知识:系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子学、机械工程材料、机械设计制造、自动控制基础及企业管理等基础知识;掌握运用现代检测技术进行汽车试验、汽车检测诊断与维修等专业知识;具有本专业必需的制图、设计计算、实验、测试等基本技能以及汽车运用、组织与管理的技术和能力;熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规;了解交通运输设备及交通运输组织管理的发展动态。

主干学科机械工程、交通工程、汽车运用、管理学。

主要课程机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、机械工程材料、材料成型工艺基础、机械制造技术基础、电工与电子技术、液压与气压传动、自动控制基础、汽车试验学、汽车理论汽车构造、汽车运用工程、汽车维修工程、汽车设计、汽车检测与诊断技术等。

主要专业实践金工实习、汽车驾驶实习、汽车拆装实习、机械设计课程设计、机械原理课程设计、汽车课程设计、毕业综合实习等。

学制四年。

授予学位工学学士。

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