教科版小学科学四年级上学期第一单元第六课《云的观测》C卷

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2019-2020年教科版科学四上《云的观测》练习题

2019-2020年教科版科学四上《云的观测》练习题一、填空1、我会画卷云的天气符号：。

2、云的种类有：、、三类。

3、降水的形势很多，常见的有、、4、下雨的等级分为：。

5、我们在天气日历中。

用等来描述记录对云量的观察。

二、判断1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。

（）2、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。

（）三、选择1、大雨24小时的降水量是（）A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。

2、下面描述正确的是：（）A、层云通常是黑色的。

B、积云通常与雨天相联系。

C、卷云由微小的冰晶组成的。

四、简答1、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。

附送：2019-2020年教科版科学四上《云的观测》表格式教案一教学内容分析：《云的观测》为教育科学版小学四年级上册第一单元第六课的内容。

本节内容主要是让学生知道如何用云量、云状来描述云，能够对云进行分类，并根据云的形态来预测天气。

二教学对象分析四年级学生好奇心强，对各种形态的云兴趣浓厚，之前对天气这一章的温度、风和降水量有了大概的认识，但是不知道怎样来描述云，不知道云的分类，对能根据云的形态来预示天气，颇感兴趣，求知欲强。

四教学策略1 通过在圆内填充云量，让学生动手动脑相结合，知道晴天、多云、阴天各种天气云量的多少2 观看各云状图片，学生分析归纳各云状特点3 播放关于云的视频，拓展补充火烧云的知识，激起学生观察云的兴趣五教学媒体PPT图片视频表格小圆片、白纸七板书设计云的观测晴、多云、阴的划分方法：晴天:云较少,能看到太阳多云:云较多,有时能看到太阳阴天:云很多,看不到太阳云的分类积云层云卷云依据：高度卷云积云层云依据：形状。

四年级上册科学评测练习-1.6 云的观测｜教科版 (无答案)

云的观测评测练习题一、填空题：1、云实际上是由千千万万的( )或( )组成的。

通常把云分成( )三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是( ) ，层云通常是( )的。

高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫( ),( )通常与晴好天气相联系。

纤细的羽状云是( )。

2、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。

通常把云分成（）、（）、（）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）。

3、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。

当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.4、人们根据云量的多少区分( )5、在天气日历中，我们已经使用了( )等来描述和记录云量的观察。

当天空中的云量不超过四分之一是( )云量不超过四分之三是( )云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是( )二、选择题1、天空中的云是由（）聚集而成的。

A、水蒸气B、水蒸气和空气C、小水滴或小冰晶2、在观察天气状况时，我们把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填到这个圆里，按照云在天空所占的多少进行区分。

当天空中四分之三没有被云填充，这时的天气状况是（）。

A、晴天B、多云C、阴天4、下列图示表示多云的是（）。

A、 B、 C、5、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？（）A、 B、 C、6、下列哪个图形表示的是阴天（）。

A． B． C．7、天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气是（）。

A、晴天B、多云C、阴天8、当所有的天空都被云覆盖，而看不见一点蓝天，这时的天气称为（）A．晴天B．多云C．阴天9、当所有的天空都被云覆盖，这时的天气称为( )。

A．晴天 B．多云 C．阴天10、看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

A、层云B、积云C、卷云11、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

A．卷云 B．层云 C．积云12、积云通常与( )天气相联系。

教科版科学四年级上册1.6《云的观测》说课稿

教科版科学四年级上册1.6《云的观测》说课稿一. 教材分析《云的观测》这一课是教科版科学四年级上册的一部分，主要介绍了云的分类、形成以及观测方法。

通过学习，学生可以对云有更深入的了解，培养他们观察自然、探索科学的精神。

教材以图文并茂的形式呈现，便于学生理解。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，他们对自然现象充满好奇心。

但在观测云方面，学生可能缺乏实际的操作经验和观测技能。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、实践能力和合作精神。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解云的分类、形成和观测方法，学会使用简单的工具观测云。

2.过程与方法：通过观察、记录和讨论，培养学生的实践能力和合作精神。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的热爱，培养他们观察自然、探索科学的精神。

四. 说教学重难点1.重点：云的分类、形成和观测方法。

2.难点：如何运用工具观测云，并准确记录观测结果。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、实践、合作和讨论等教学方法。

2.教学手段：利用图片、视频、实地观测等手段，帮助学生更好地理解云的观测。

六. 说教学过程1.导入：通过展示云的图片，引导学生关注云的多样性，激发学生对云的观测兴趣。

2.新课导入：介绍云的分类和形成原因，让学生初步了解云。

3.实践操作：引导学生运用望远镜等工具观测云，并记录观测结果。

4.合作交流：学生分组讨论，分享观测心得，总结云的观测方法。

5.知识拓展：介绍更多关于云的科普知识，激发学生对科学的热爱。

6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调观测云的方法和技巧。

7.布置作业：让学生运用所学知识，观测并记录一周内的云变化。

七. 说板书设计板书设计主要包括云的分类、形成原因和观测方法。

通过简洁明了的板书，帮助学生巩固所学知识。

八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价关注学生在观测云过程中的态度、合作能力和观测技能；终结性评价主要考察学生对云的分类、形成和观测方法的掌握程度。

教科版科学四年级上册1.6《云的观测》教案

教科版科学四年级上册1.6《云的观测》教案一. 教材分析《云的观测》这一课主要让学生了解和掌握云的分类、形成以及观测方法等基本知识。

通过学习，使学生能够认识不同类型的云，知道云的形成过程，并学会使用简单的工具进行云的观测。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察力和思考能力，他们对自然现象充满好奇。

但云的形成和分类等知识对学生来说较为抽象，需要通过图片、模型等直观教具帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.知识与技能：认识不同类型的云，了解云的形成过程，学会使用简单的工具进行云的观测。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力和合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对自然科学的兴趣，增强保护环境、热爱自然的意识。

四. 教学重难点1.重点：云的分类、形成过程以及观测方法。

2.难点：云的形成过程的微观解释，观测工具的使用。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究云的知识。

2.使用直观教具，如图片、模型等，帮助学生理解云的形成和分类。

3.小组讨论，培养学生的合作能力和观察能力。

六. 教学准备1.准备云的图片、模型等直观教具。

2.准备观测云的工具，如望远镜、摄像机等。

3.准备相关资料，如云的形成过程的动画、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用云的图片或动画，引导学生关注云，激发学生对云的好奇心。

提出问题：“你们见过哪些类型的云？它们是怎样形成的？”2.呈现（10分钟）呈现云的分类图谱，引导学生认识不同类型的云。

通过动画或视频，展示云的形成过程，让学生了解云的形成原理。

3.操练（10分钟）分发观测云的工具，学生进行云的观测。

引导学生注意观察云的形状、颜色、厚度等特征，并记录下来。

4.巩固（5分钟）邀请学生分享自己的观测结果，讨论不同类型云的特点。

通过问答形式，检查学生对云的分类和形成过程的掌握情况。

5.拓展（5分钟）介绍一些专业的云观测工具，如雷达、卫星等，让学生了解科学家是如何进行云的研究的。

精选2019-2020年小学四年级上册科学天气6、云的观测教科版习题精选第三十五篇

精选2019-2020年小学四年级上册科学天气6、云的观测教科版习题精选第三十五篇第1题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第2题【单选题】“天上城堡云，地上雷雨临。

”谚语中的“城堡云”指的是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第3题【单选题】( )通常与晴好天气相联系。

A、积云B、层云【答案】：【解析】：第4题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第5题【判断题】当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】只要天空中有云就会下雨。

B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】晴天的时候，天空中是没有云的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是卷云。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】天空中漂浮的云实际上是由千千万万的______或冰晶组成的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】靠近地球表面形成的扁平层状云是______。

层云通常是______色的。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】高于层云，看上去______叫积云。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】积云发展成积雨云，形成______。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】这些不同的天气状况是如何划分的呢？【答案】：【解析】：第15题【解答题】云的观测有什么意义【答案】：【解析】：。

教科版科学四上1.6《云的观测》教学设计

教科版科学四上1.6《云的观测》教学设计一. 教材分析《云的观测》这一节内容是教科版科学四年级上册的一部分。

通过本节课的学习，学生将了解云的分类、形成以及观测方法等方面的知识。

教材以观测云为主题，通过观察、记录、分析云的变化，引导学生认识不同类型的云，并了解云与天气的关系。

教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，对自然现象有好奇心。

但在观测云方面，学生可能缺乏实际操作经验和观测技能。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、实践操作能力和团队合作精神。

三. 教学目标1.让学生了解云的分类、形成以及观测方法。

2.培养学生观察、记录、分析自然现象的能力。

3.引导学生关注天气变化，提高学生的气象素养。

四. 教学重难点1.云的分类和形成原因。

2.观测云的方法和技巧。

3.云与天气的关系。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察云的变化，培养学生的观察能力。

2.实践操作法：引导学生亲自动手操作，提高实践能力。

3.小组讨论法：培养学生的团队合作精神和交流表达能力。

4.案例分析法：通过分析实际天气案例，让学生了解云与天气的关系。

六. 教学准备1.准备云的图片、视频等教学资源。

2.准备观测云的工具，如望远镜、相机等。

3.准备天气预报软件或设备。

4.划分学习小组，每组选定一名组长。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用云的图片或视频，引导学生关注云的变化，激发学生对云的兴趣。

提问：“你们见过哪些类型的云？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）介绍云的分类、形成原因以及观测方法。

通过PPT或实物展示，让学生了解不同类型的云，如积云、层云、卷云等。

讲解云的形成原因，如水蒸气凝结、空气上升等。

教授观测云的方法，如观察云的形状、颜色、高度等。

3.操练（15分钟）学生分组进行云的观测实践。

每组选择一个观测点，用望远镜、相机等工具观察云的变化，并记录下来。

精品2019四年级科学上册1.云的观测习题教科版8(1)

《云的观测》习题一、基础题1、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。

2、通常把云分成（）、（）、（）三类。

3、靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）。

4、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。

5、当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.6、云可以看做是天上的( )二、综合题1．天空中的云是由（）聚集而成的。

当天空中四分之三没有被云填充，这时的天气状况是（）。

A、晴天B、多云 C. 阴天3、天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气是（）。

A、晴天B、多云C、阴天4、当所有的天空都被云覆盖，这时的天气称为( )。

A．晴天B．多云C．阴天5、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

A．卷云B．层云C．积云6、积云通常与( )天气相联系。

A、晴天B、多云C、下雨7、下面描述正确的是：（）A、层云通常是黑色的B、积云通常与雨天相联系C、卷云由微小的冰晶组成的8、“馒头云，天气晴”，这句谚语中的“馒头云”指（）A、积云B、层云C、卷云三、提高题说说下图分别表示什么天气参考答案一．基础题1．云小水滴冰晶2．积云层云卷云3．层云积云卷云4．晴天多云阴天5．晴天多云四分之三6．雾二．综合题1．C2．B3．C4．C5．C6．A7．A8．A三．提高题A.晴天B.多云C.阴天。

四年级上册科学课件-1.6云的观测｜教科版

1. 的小水滴或冰晶组成的。
测
云是什么
云是由飘浮在天空中的千千万万的小水滴或冰晶组成的。
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
云量 ≤ 1/4
晴天
根据云量的多少分类：
晴天
不超过1/4
多云
超过1/4 不超过3/4
阴天
超过3/4
1
晴天
3
阴天
22
多云
4
多云
•
1.气象学家根据形状通常还把云分成
边阅读课本P15边记录；朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里 2、气象学家通常把云分成_____、_____、______三类。天上灰布云，下雨定连绵靠近地球表面形成的扁平状云是_____，
朝霞不出门，晚霞行千里卷
云这三种云都有哪些特点？ 2017年6月日的小水滴或冰晶组成的。靠近地球表面形成的扁平状云是_____，
1. 2017年6月日 2017年6月日 2、气象学家通常把云分成_____、_____、______三类。火烧乌云盖，大雨来得快靠近地球表面形成的扁平状云是_____， 1、根据云量的多少，天气可以分为_____、_____、______。天上灰布云，下雨定连绵靠近地球表面形成的扁平状云是_____， (填写高度，形状……) 气象学家根据形状通常还把云分成
• 3、可能会下雨的云是：雨__层__云_和_积__雨__云_。
教科版科学四年级上册天气单元第6课
卷云气象学家根据形状通常还把云分成
云的观看上去像棉花堆一样的云叫_____，
2、气象学家通常把云分成_____、_____、______三类。的小水滴或冰晶组成的。 1、根据云量的多少，天气可以分为_____、_____、______。朝霞不出门，晚霞行千里

四年级上册科学习题云的观测教科版

+ 2、不同的云预示着不同的天气即将来临。（V ）
+ 3、晴天的标准是天空中没有一点云。（）
+ 3、晴天的标准是天空中没有一点云。（X ）
+ 三、选择题。
+ 1、当天空中出现的云形状像切开的棉花，
底部平坦，漂浮在晴朗的天空上，这时候
（
）
+ A、下大雨 B、一般不会下雨 C、下小雨
+ 1、当天空中出现的云形状像切开的棉花，底部平坦，漂浮在晴朗的天空上，这时候（ B）
2.你能分别描述一下积云、层云和卷云的形状吗？它们分别预示着什么样的天气？
2.你能分别描述一下积云、层云和卷云的形状吗？它们分别预示着什么样的天气？
积云：轮廓分明、顶部凸起、云底平坦。预示：一般不会下雨。
层云：云体均匀成层，呈灰色，似雾，但不与地接，常笼罩山腰。预示：毛毛雨、冰晶或米雪。
卷云：比较薄而透光良好，色泽洁白并具有冰晶的亮泽。预示：天上钩钩云，地上雨淋淋
+ 3、下雨前，天空中都有，说明雨来自。
+ 3、下雨前，天空中都有云，说明雨来自云。
+ 4、雨是我国北方季常见的天气现象。
+ 4、雨是我国北方夏季常见的天气现象。
+ 5.气象学家在对云进行描述时通常把它们分
成三类：、和
。
+ 5.气象学家在对云进行描述时通常把它们分
成三类：积云、和
实验小基地先往玻璃杯中倒入半杯开水，然后用酒精灯加热至沸
腾，再把一个碟子放在沸腾的烧杯口上，碟子底下会出现什么现象？你快来试试吧。
先往玻璃杯中倒入半杯开水，然后用酒精灯加热至沸腾，再把一个碟子放在沸腾的烧杯口上，碟子底下会出现什么现象？你快来试试吧。

2019-2020学年度教科版科学四年级上册天气6、云的观测习题精选五十九

A、层云
B、卷云
C、积云
【答案】：
【解析】：
“天上城堡云，地上雷雨临。”谚语中的“城堡云”指的是( )
A、层云
B、积云
C、卷云
【答案】：
【解析】：
当天空被云覆盖不到四分之一的时候，这时的天气为晴天。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
只要天空中有云就会下雨。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
晴天的时候，天空中是没有云的。( )
【答案】：
【解析】：
______能告诉我们有关天气的信息。
【答案】：
【解析】：
天空中漂浮的云实际上是由千千万万的______或冰晶组成的。
【答案】：
【解析】：
层云变厚将会出现______。
【答案】：
【解析】：
高于层云，看上去______叫积云。
【答案】：
【_____。层云通常是______色的。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为______。
【答案】：
【解析】：
靠近地球表面形成的______是层云，层云通常是______的。
【答案】：
【解析】：
天空中飘浮的云实际上是由______组成的。
【答案】：
【解析】：
积云发展成积雨云，形成______。
【答案】：
【解析】：
在天气日历中，我们可以使用______、______、______等来描述和记录对云量的观测。
【答案】：
【解析】：
气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类：______、______和______。
【答案】：
【解析】：
在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

四年级科学上册1.6云的观测练习教科版word格式

第六节云的观测一、填空题1、天空中飘浮的云实际上是由组成的。

答案：千千万万的小水滴或冰晶解析：解答：天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

分析：考察云的概念。

2、能告诉我们有关天气的信息。

答案：云的多少和形状解析：解答：云的多少和形状能告诉我们有关天气的信息。

分析：考察云的观测。

3、在天气日历中，我们使用了、、等描述和记录对云量的观察。

答案：晴天|多云|阴天解析：解答：在天气日历中，我们使用了晴天、多云、阴天等描述和记录对云量的观察。

分析：考察云的观测。

4、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类：、和。

答案：积云|层云|卷云解析：解答：气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类：积云、层云和卷云。

分析：考察云的观测。

5、靠近地球表面形成的是层云，层云通常是的。

答案：扁平状云|灰色解析：解答：靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。

分析：考察云的观测。

6、层云变厚将会出现。

答案：毛毛雨、大雨或雪解析：解答：层云变厚将会出现毛毛雨、大雨或雪。

分析：考察云的观测。

7、高于层云，看上去叫积云。

答案：像棉花堆一样的云解析：解答：高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云。

分析：考查云的观测。

8、是卷云。

答案：纤细的羽状云解析：解答：纤细的羽状云是卷云。

分析：考察云的观测。

9、积云发展成积雨云，形成。

答案：雷阵雨解析：解答：积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

分析：考查云的观测。

二、判断、单选题10、晴天的时候，天空中是没有云的。

（）答案：错误解析：解答：晴天时也是有云的，只是云量少于。

分析：考察云的观测。

11、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

（）答案：错误解析：解答：靠近地球表面形成的扁平层状云就是层云。

分析：考察云的观测。

12、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

（）答案：错误解析：解答：当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为晴天。

分析：考察云的观测。

1.6云的观测

云底平均高度 5000米以上 2500-5000米
2500米以下
在高空像羽毛
卷云
在高空像粼波
卷积云
像棉பைடு நூலகம்团积云
像羊群，云块间露出蓝天
高积云
仿佛白色调幕天气将转阴。
卷层云
像毛玻璃，预示将要下雨或下雪高层云
布满天空，雨雪就开始下降
雨层云
大云山，马上就会下暴雨。积雨云
看云识天气
天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。
判断题：
（ √ ）1.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（ × ）2.晴天的时候，天空中一定是没有云的。（ √ ）3.积云可能会发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。（ × ）4.靠近地球表面形成的扁平层状云就是卷云。
晴天多云
无云或云量少云量较多
总能看见时常可见很难见到
阴天
云量很多
把天空当做一个圆，平均分成4份，看看云在天空中所占的多少来区分……
云的分类
气象学家通常把云分成三类：层云、积云和卷云。
层云
靠近地球表面通常是灰色的扁平层状云
云的分类
气象学家通常把云分成三类：层云、积云和卷云。
积云
比层云高一些像棉花堆一样
教科版四年级上册第一单元第6课
云的观测
关于云，你知道些什么？你还想知道什么？
飘浮的云由什么组成云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。云的观测有哪些内容
云的观测一般要测定云状、云量和云高。

2019年科学四年级上册天气6、云的观测教科版课后练习九十五

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

2019年科学四年级上册天气6、云的观测教科版课后练习九十五［第1题【单选题】靠近地球表面形成的云是（）oA、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】:［解答】靠近地球表面形成的扇平状云是层云，层云通崇星灰色的，与阻天或雨天有关，位置任看上去像棉花堆或城堡状一样能云叫积云,积云通常与清好天气相联系，位置较低商于昙云f纤细的羽状云是卷云，从高度和形状来化分云的类型，与晴天有关，位置商［分析］牢记层云、卷云的特点以及位置关系。

》第2题【单选题】）只有在非常低的高空才能形成。

A、积云B、层云C、卷云【解析】:【解答】卷云只有在非常低的高空才能形成。

【分析】考查云的观测。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

A第3题【单选题】()通常与晴好天气相联系。

A、积云B、层云C、卷云【答案】：A【解析】:［解答】积云通常与晴好天气相联系。

【分忻】考查云的观测。

»第4题【单选题】纤细的羽状云是()A、层云B、积云C、卷云C【解析】:［解答］靠近地球表面形成的扇平状云是层云，层云通章是灰色的，与阻天或雨天有关，位置任:商于昙云，看上去像棉花堆或城堡状一样能云叫积云,积云通常与晴好天气相联系,位置较低纤细的羽状云是卷云,从商度和形状来化分云的缨、与晴天有关,位置商［分析］丰记层云、卷云的特点以及位置关票。

第5题【单选题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

〃天上城堡云，地上雷雨临。

〃谚语中的〃城堡云”指的是（）A、层云积云C、卷云【答案】：B【解析】：【解答】靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。

2019年精选科学四年级上册6、云的观测教科版课后练习第六篇

2019年精选科学四年级上册6、云的观测教科版课后练习第六篇第1题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第2题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第3题【单选题】“天上城堡云，地上雷雨临。

”谚语中的“城堡云”指的是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第4题【单选题】( )通常与晴好天气相联系。

A、积云B、层云C、卷云【答案】：【解析】：第5题【判断题】靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】______是卷云。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】高于层云，看上去______叫积云。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】天空中飘浮的云实际上是由______组成的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】在天气日历中，我们可以使用______、______、______等来描述和记录对云量的观测。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】积云发展成积雨云，形成______。

【答案】：【解析】：第13题【解答题】这些不同的天气状况是如何划分的呢？【答案】：【解析】：第14题【解答题】云的观测有什么意义【答案】：【解析】：第15题【作图题】我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。

那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？（分别画出图案）【答案】：【解析】：。