【CN305343156S】通讯一体化的电子班牌【专利】

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一种智能电子班牌[实用新型专利]

专利名称：一种智能电子班牌专利类型：实用新型专利
发明人：黄建波,黄东扬,马敏申请号：CN201821978898.X 申请日：20181127
公开号：CN209515044U
公开日：
20191018
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型提供一种智能电子班牌，包括框架、触摸屏和主板，触摸屏设置在框架的正表面，主板设置在框架的内部，框架的下侧设置有第一开口，开口处设置有伸缩门，伸缩门可以通过左右移动闭合和打开第一开口，主板的端口区设置在第一开口的正上方。

电子班牌还包括挂壁架，挂壁架的四个边角设置有固定螺孔，挂壁架的内侧设置有挂钩，框架的背板设置有与挂钩位置对应的挂孔，所述框架挂设在挂壁架上。

该电子班牌端口区通过伸缩门进行保护，更美观，也不容易损坏；通过预先固定好的壁挂架与主机相连，稳定性好，并具有防盗效果。

申请人：广州千惠金属制品有限公司
地址：510000 广东省广州市番禺区沙头街大平村村前大街60号
国籍：CN
代理机构：东莞市神州众达专利商标事务所(普通合伙)
代理人：陈世洪
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教学电子班牌和录播室设备配置清单

★3.整机具备至少6个前置按键。支持通过前置按键进行开关机、调出中控菜单、音量+/-、护眼、录屏的操作。
4.整机采用防眩光玻璃，钢化玻璃表面硬度≥9H。
5.整机内置非独立摄像头，可拍摄≥1600万像素数的照片，摄像头视场角≥135度。具备摄像头工作指示灯，摄像头运行时，有指示灯提示。
★6.整机接入单根网线可实现Android、Windows双系统有线网络连通。
★7.整机内置声道扬声器，总功率不小于60W。
8.整机支持高级音效设置，可以调节左右声道平衡；在中低频段125Hz～1KHz，高频段2KHz～16KHz分别有-12dB～12dB范围的调节功能。
9.整机内置全通道侧边栏快捷菜单，实时显示日期、小工具、快捷设置、应用软件、亮度/音量调节、教室物联入口，在任意显示通道下均可通过侧边栏一键进入该触摸菜单。
教学电子班牌和录播室设备配置清单
序号
名称
规格及技术参数
数量
单位
备注
1
电子班牌
（本项目核心产品）
1 外观结构
1) 产品功能：整机为安卓系统一体机，内置安卓系统、集成刷卡模块无需另配刷卡器、喇叭、无线功能等，可壁挂；
2) 产品规格：显示尺寸≥21.5寸；
3) 交互方式：触摸
2 功能特性
1) ≥21.5英寸TFT显示屏，分辨率≥1920*1080，屏幕比例16：9，显示颜色：8bitRGB，点间距：0.24795 mm×0.24795 mm；对比度：≧1000:1，亮度:≥600 cd/m²，可视角度（水平/垂直）:≥178°/178°，响应时间：≦14ms；
15.支持纸质护眼模式，在任意通道任意画面任意软件所在显示内容下可实时调整画面纹理，如素描纸、宣纸、水彩纸等；同时支持透明度调节。

米信智慧电子班牌项目方案

【米信.校园安全管理成长大数据平台】米信智慧班牌深圳市乐乐米信息技术有限公司目录第1章智慧班牌项目背景 (1)第2章智慧班牌功能应用 (3)2.1 在学校管理中的应用 (3)2.2 在德育教育中的应用 (4)2.3 学校教学教务的应用 (4)第3章智慧班牌展示系统 (5)3.1 班牌展示 (5)3.2 考勤模式 (6)3.3 考场模式 (7)3.4 紧急模式 (7)3.5 上课模式 (8)3.6 相册模式 (8)3.7 设置模式 (9)3.8 书香校园 (9)第4章智慧班牌发布系统 (10)4.1 智慧班牌发布系统特点 (10)4.2 智慧班牌发布系统界面 (11)第5章手机端发布管理系统 (15)5.1 手机端管理端功能特点 (15)5.2 APP功能界面 (15)5.3 APP其他延伸功能 (16)第6章展示屏技术规格 (17)6.1 显示参数主板参数 (17)6.2 系统硬件配置： (18)6.3 软件配置： (18)6.4 接口配置： (18)第7章公司介绍 (19)第1章智慧班牌项目背景互联网特征下的智慧班牌应用，结合大数据、智慧校园、物联网等新兴技术和教育的深度融合，是未来几年智慧教育发展的主题。

智能班牌是作为学校日常工作、班级文化展示和拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。

每个班级配置一台安装于教室门口极大的丰富学校整体的信息技术环境。

实现了学校日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。

智慧班牌区别于传统电子班牌。

传统的电子班牌,如平板电视或平板电脑，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。

米信智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，是教育信息化和互联网+相结合应运而生成的，更加注重老师和学生的沟通交流和及时数据交互。

智慧班牌一般安装于教室门口，用来实时显示学校通知、班级通知，可设置集中分布式管理，自由控制每个终端。

电子班牌系统解决方案因伦电子班牌如何使用

电子班牌系统解决方案_因伦电子班牌如何使用一、什么是电子班牌、智慧班牌智慧班牌、电子班牌是当今学校文化建设及建设数字化校园的重要组成部分,是学校老师日常工作、班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体;学校每个班级配置一台安装于教室门口,极大的丰富学校整体的信息技术环境;实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合,为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体;智慧班牌、电子班牌多用来显示学校通知信息、班级信息及当前课程信息、班级活动信息;信息内容为文字、多媒体内容、图片、视频、flash等,为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台;因伦智慧班牌是一款智能交互终端,着力打造成校园信息发布窗口、班级文化建设窗口、课堂教学反馈窗口;电子班牌是智慧平台的数据呈现端,也是智慧平台数据的采集工具之一;通过电子班牌,一方面呈现了班级文化的丰富多彩,同时,也成为了学校和班级,教师和学生,以及家长和学生之间的互动媒介之一;二、电子班牌、智慧班牌的功能公共信息显示：时间、天气预报;通知信息显示：例如放假通知,学校新闻,调课信息、寻物启事等;考场公示：所有教室集中联网统一发布考场名称、号码、考试时间、考场注意事项等;触摸互动展示：学生可以通过触摸交互的方式对班牌中的内容进行查阅浏览,增加学生的集体荣誉感和学习积极性;例如优秀作文查看、学生自己的照片、视频、校园自办网站等等;考勤记录：可与校园刷卡系统整合,自动显示班级考勤情况;简单易用：电子班牌可由班级自行管理,也可学校统一管理;班级名称显示：显示年级、班级、班级徽标;班级风采展示：例如班级活动、师生风采、班会视频、学生发言、学生评比、作文展示;电子课程表：可实时从校园系统中采集课程信息,也可手工录入课程信息,包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等;因伦校园班牌区别于传统电子班牌;传统的电子班牌 ,更多的只是展示功能,在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处;因伦智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统,更注重班牌与学生和教师的互动;通过智慧班牌,深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道,真正将智慧校园落地,让智慧班牌加入智慧课改活动中;三、电子班牌系统解决方案1、学校管理中的应用电子班牌、智慧班牌作为信息技术与学校管理应用的有效形式,能直接将学校管理信息平台中的有效信息直接推送到各个屏幕,并针对不同的班牌推送不同的信息;电子班牌、智能班牌作为信息技术在教育、特别是德育方面的新的应用与拓展,要充分发挥其育人的作用,需要与学校的多种平台结合、互动;电子班牌、智能班牌通过班级空间,展示班级学生的作文、作品、小报等学生成果,增加学生展示的场所;其一,与学校校牌LED显示屏或触摸一体机大屏的关联;现在不少学校在校门口附近装备了彩色 LED显示屏,用于宣传学校的校园文化、办学成果等等;电子班牌、智能班牌则是以班级文化为主,将两者有机结合,把优秀班牌的照片定期地在校牌上呈现,这既丰富了校牌的内容,又拓展了班牌展示与交流空间,对于参与自主管理的班级、学生无疑有着巨大的激励作用；其二,学生放学留堂信息可以在校牌上展示出来;接送的家长一目了然学生的滞纳原因与延迟放学时间,如果家长在特定情况下因事迟到晚接学生,还可以通过 APP 在手机上向智能班牌发布临时展示信息,通知自己孩子和教师因帮某学生需要留在教室预计多长时间,等到校门处再通知学生出来；图2.1 因伦科技电子班牌学生考勤展示其三,与学校门户网站的关联;学校门户网站是学校对外的宣传窗口,网站可以开辟专门的栏目用于展示优秀的班牌主题内容,通过时间的积累,这些记录班级发展的、不断更新的班牌内容会成为学校、师生美好的教育记忆;2、德育教育中的应用电子班牌、智慧班牌在德育教育中的应用,围绕德育的各项评比,可以查看班级在评比中的变化情况;它比广播通知平台更为方便、更为及时,能够使教师、学生在第一时间接收到最新消息,如纪律、卫生、集队、入校、课间活动等评比信息的即时推送,方便班级师生查询信息,促进师生行为矫正;班牌的内容越来越丰富多彩,班牌与信息技术的应用融合也应运而生,电子班牌是德育信息化的重要载体与抓手,其在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用,可有效促进人文性智慧校园的形成; 在学校德育教育中,电子班牌、智慧班牌可以随时切入学校德育教育的主题,定期定时播放,对学校的好人好事、获奖、比赛等各类信息形成全方位的传播;电子班牌、智慧班牌由此成为了学生日常行为习惯的展示平台,学生可随时通过班牌展示内容自我反省日常行为的优势与不足,为了班级荣誉自主地扬长避短,班级凝聚力渐渐加强,进一步推动班主任的德育素质教育,形成“良性循环”;图2.2 因伦科技电子班牌班级文化建设3、学校教学教务的应用电子班牌、智慧班牌是智慧校园环境下的应用载体,除了与班级黑板报、墙体宣传等相结合,形成整体的立体式宣传外,还可以普及科学知识,开阔学生视野；展示班级特色,提高学生管理能力;电子班牌、智慧班牌能减轻班主任工作量,真正为班级管理和学生成长服务,深受老师、家长和学生的欢迎;随着信息化应用的深入,学校开发的应用系统越来越多,电子班牌可以作为一个入口,成为整体展示学校的重要窗口;数字班牌系统在教育教学中有学科知识的拓展性应用;例如,通过安全宣传的相关图文,激发学生的文化氛围;将安全教育常识在在班牌中随时展示,配合学校的主题性演练等,安全教育就能取得更好的效果;校园文化是一个不断建设、反思、提高的系统工程,是学校可持续发展的源动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要;以班级文化为核心的班级展示,可以是编制一些宣传标语、活动等,更好地展示班级文化;而且这些信息基本来源于学生,充分调动学生参与的积极性,并发挥学生的管理、应用能力,成为学校德育教育的新亮点;4、学校文化宣传应用学校文化建设是一个需要长期要坚持的工作,其中宣传是需要坚持的工作之一,宣传对学校文化有选择作用、固化作用和认同作用,宣传的方式有很多种,其中电子班牌、智慧班牌对校园文化建设有重要的作用,学校利用电子班牌、智慧班牌对学校文化进行有效宣传;学校可以在校区大门入口、校区文化宣传栏、教学楼和办公楼一楼大厅等多处公共场所放置较大尺寸的显示屏液晶电视机、LED大屏幕,用来发布学院的总体文化宣传视频,这样可以在有来宾、家长、领导等人群莅临学院参观或指导工作时,能在第一时间对学校有个很好的认识,这也是提高学院的社会竞争力、知名度和学校档次的一种有效手段;除了播放视频,还可以在模板中加上例如学院的logo、日历时间、天气预报、欢迎词等各种小图片及滚动字幕的组合,使得播放的节目内容更加全面丰富;图2.4 因伦科技电子班牌校园风采展示5、信息发布应用学校可以在学院教学楼、实验楼、多媒体教学楼等学生、教师等人流密集场所放置中等尺寸的液晶显示屏液晶显示器、液晶电视,用来发布学校的各类媒体信息例如：学校教学新计划、专业信息通知、各类考试安排、会议安排、校庆安排、节假日安排、学校运动会等多种活动安排、学校模范先进学生事迹、模范教师事迹、重大时事新闻、国家最新政策指示等各类媒体信息,都可以通过以视频、图片、动态图片、flash、ppt、滚动字幕、跑马灯等形式进行组合播放和循环播放,这样就会让所有需要了解信息的人更快的接收到这些信息;深圳市因伦科技股份有限公司,致力于多媒体信息发布系统的产品研发和设计,液晶多媒体终端产品的设计和生产,目前,已经拥有液晶广告机,网络广告机,网络广告发布系统,多媒体网络信息发布系统,互动触摸一体机等完善的产品线,公司专注信息发布系统和液晶产品研发制造技术,拥有一批高素质的研发队伍和工程师,在INTERNET,WEB技术,LINIX系统,嵌入式平台等专业领域拥有国内领先的产品研发制造能力;。

【CN209168596U】电子班牌一体机【专利】

4 .根据权利要求2所述的电子班牌一体机，其特征在于：所述紧压板（3）与所述卡槽（6）通过所述弹簧（5）与所述拉杆（4）固定连接，且所述拉杆（4）贯穿于所述卡槽（6）的端部。
5 .根据权利要求1所述的电子班牌一体机，其特征在于：所述电子班牌一体机体（2）与所述框架（7）通过所述卡头（1）与所述卡槽（6）卡合固定连接，且所述框架（7）的内表面结构与所述电子班牌一体机体（2）的外表面结构相吻合。
2 .根据权利要求1所述的电子班牌一体机，其特征在于：所述卡槽（6）的两侧均设置有拉杆（4），所述拉杆（4）与的两端外表面均套合有弹簧（5），所述拉杆（4）的端部设置有紧压板（3），且所述紧压板（3）与所述紧压板（3）通过螺钉旋合固定连接。
3 .根据权利要求1所述的电子班牌一体机，其特征在于：所述电子班牌一体机体（2）的后表面两端均开设有凹槽（9），所述凹槽（9）的一端一体式连接有接头（10），所述接头（10）的端部设置有支撑板（1 2），所述支撑板（1 2）与所述接头（1 0）的连接处设置有第一螺栓（11），所述支撑板（12）的一端设置有支撑脚（14），所述支撑脚（14）与所述支撑板（12）的连接处设置有第二螺栓（13）。
实用新型内容 [0003] 本实用新型的目的在于提供电子班牌一体机，以解决上述背景技术中提出现有的电子班牌一体机使用时不方便稳定的放置在桌面上，同时不便于调节，使得在使用时较麻烦，当使用时前表面显示屏不便于保护，导致显示屏容易刮花的问题。 [0004] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：电子班牌一体机，包括电子班牌一体机体，所述电子班牌一体机体的顶部两端均设置有卡头，所述电子班牌一体机体的前表面设置有玻璃防护罩，所述玻璃防护罩的外表面边缘处设置有框架，所述框架与所述玻璃防护罩通过胶液粘合固定连接，所述框架的顶部两端均设置有卡槽，且所述卡槽与所述框架为一体式结构。 [0005] 优选的，所述卡槽的两侧均设置有拉杆，所述拉杆与的两端外表面均套合有弹簧，所述拉杆的端部设置有紧压板，且所述紧压板与所述紧压板通过螺钉旋合固定连接。 [0006] 优选的，所述电子班牌一体机体的后表面两端均开设有凹槽，所述凹槽的一端一体式连接有接头，所述接头的端部设置有支撑板，所述支撑板与所述接头的连接处设置有第一螺栓，所述支撑板的一端设置有支撑脚，所述支撑脚与所述支撑板的连接处设置有第二螺栓。 [0007] 优选的，所述紧压板与所述卡槽通过所述弹簧与所述拉杆固定连接，且所述拉杆贯穿于所述卡槽的端部。 [0008] 优选的，所述电子班牌一体机体与所述框架通过所述卡头与所述卡槽卡合固定连接，且所述框架的内表面结构与所述电子班牌一体机体的外表面结构相吻合。 [0009] 优选的，所述支撑板与所述接头通过所述第一螺栓旋合固定连接，且所述支撑板为矩形结构。 [0010] 优选的，所述支撑脚与所述支撑板通过所述第二螺栓旋合固定连接，且所述支撑脚的一端嵌入所述支撑板的内部。 [0011] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

智慧班牌系统解决方案

中小学“智慧班牌”产品综合解决方案一、系统背景 (3)1、建设背景 (3)2、建设意义 (3)3、系统建设要点 (4)二、系统简介 (4)1、产品简介 (4)2、系统特点 (5)三、系统优势 (6)1.综合性 (6)2.交互性 (6)3.可扩展性 (7)4.先进性 (7)5.统一性 (7)四、系统平台主要功能 (7)1.首页 (7)2.到班考勤 (7)3.考勤设置 (8)4.图片发布 (8)5.课程设置 (8)6.成绩管理 (8)7.设备管理 (8)8.日志管理 (8)9.基础数据管理 (8)10.积分管理 (9)五、班牌端功能 (9)1.页面展示 (9)2.主要功能列表 (10)3.班牌参数信息 (10)六、手机客户端功能 (11)1.功能列表 (11)一、系统背景1、建设背景人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。

面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：·信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视；·把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系；·进一步整合和完善教育管理信息系统，建设各级各类教育机构的教育管理信息体系，显著提高教育决策水平，广泛普及学校管理信息化应用；·鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学习质量、增强学生在信息教育环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。

努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务；·探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用；2、建设意义当今的教育信息化正在经历数字化校园、智慧校园的阶段。

一种电子班牌[实用新型专利]

专利名称：一种电子班牌
专利类型：实用新型专利
发明人：李伟,陈娇娇,夏鹏飞,夏晓明申请号：CN201921867308.0
申请日：20191101
公开号：CN210805025U
公开日：
20200619
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型公开了一种电子班牌，包括控制部件和班牌本体，所述控制部件与所述班牌本体电连接，其中，还包括用于检测空气质量的检测部件和用于改善空气质量的空气改善部件；所述控制部件分别与所述检测部件和所述空气改善部件电连接；所述控制部件用于通过所述检测部件获取空气质量参数、并在所述空气质量参数不满足设定条件时通过所述空气改善部件对空气进行净化。

本实用新型能够在不额外安装部署其他硬件设备的情况下，实现空气质量的24小时监控及空气质量改善。

申请人：北京讯飞乐知行软件有限公司
地址：100193 北京市海淀区西北旺东路10号院东区5号楼2层210室
国籍：CN
代理机构：北京维澳专利代理有限公司
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