学体系综合试卷一
精品解析：2024年全国统一高考生物试卷
精品解析：2024年全国统一高考生物试卷2024年全国统一高考生物试卷精品解析2024年全国统一高考生物试卷是一场重要的考试，对于很多学生来说，这场考试的结果将对他们未来的发展产生重要影响。
本文将对这场考试的题目进行深入剖析，以便让读者更好地了解这场考试的整体难度、命题特点以及考察方向。
首先，我们来看一下这场考试的整体难度。
与前几年相比，2024年全国统一高考生物试卷的难度有所提升。
这主要体现在题目的复杂性和深度上，但也有一些较为简单的题目。
整体来说，这场考试的难度适中，既考验了学生的基础知识，又考察了学生的思维能力。
接下来，我们具体分析一下试卷中的一些重要题目。
其中最引人注目的题目是关于基因编辑的，这道题目考察了学生对基因编辑技术的理解、应用和伦理认识。
这道题目不仅需要学生对基础知识有深入的理解，还需要学生具备一定的独立思考能力。
此外，试卷中还有一些与生态环境、人类健康等社会热点问题相关的题目。
这些题目不仅考察了学生对生物知识的掌握，还考察了学生对社会问题的关注和思考。
这些题目的出现，也提醒了学生在学习生物知识的同时，也要关注社会问题，将所学知识应用于解决实际问题。
在写作过程中，我们还注意到了一些值得关注的趋势和特点。
首先，生物试卷中涉及到的知识点越来越全面，涵盖了生物学的各个领域。
这要求学生不仅要深入掌握自己所学的内容，还要有一个整体的、系统的生物学知识体系。
其次，试卷中考察到的能力也越来越全面，不仅有记忆和理解能力，还考察了学生的应用、分析和创新能力。
这要求学生不仅要会背概念、理解原理，还要能够将所学知识应用于实际问题，具备解决复杂问题的能力。
针对这些趋势和特点，我们提出了一些建议。
首先，学生在备考时应该全面复习生物学的各个领域，形成一个完整的知识体系。
其次，学生应该注重培养自己的思维能力，尤其是应用、分析和创新能力。
可以通过做一些历年高考生物试卷的题目，锻炼自己的思维能力。
此外，学生还可以通过参加一些生物竞赛、科研活动等方式，提高自己的综合素质和实践能力。
《法理学》综合练习题(一)-自考法学类法理学(一)试卷与试题
《法理学》综合练习题（一）-自考法学类法理学(一)试卷与试题一、单项选择题1. 下列选项中关于对法理学的认识不正确的是（）。
A. 法理学是沟通法学各学科的桥梁B. 法理学能提供给人们学习法学的入门知识C. 法理学能提供给人们具体应用法律的知识D. 法理学能锻炼人们的法律思维能力答案：C2. 对研究法学具有普遍指导意义的根本方法是（）。
A. 社会调查的方法B. 历史考查的方法C. 价值分析的方法D. 辩证唯物主义答案：D3. 构成法的基本要素是（）。
A. 法律规则B. 法律原则C. 法律概念D. 法律关系答案：A4. 关于法的要素，提出“规则——原则——政策模式”的法学家是（）。
A. 美国当代著名法学家德沃金B. 美国法社会学的代表团人物庞德C. 美国著名的大法官霍尔姆斯D. 德国哲学家、法律哲学家黑格尔答案：A5. 构成法律体系最大的独立组成部分是（）。
A. 选举法B. 单行民事法律C. 部门法D. 授权法答案：C6. 下列关于公民权利能力的表述，有哪一项是错误的？（）A. 权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格B. 所有公民的权利能力都是相同的C. 公民具有权利能力，并不必然具有行为能力D. 权利能力也包括公民承担义务的能力或资格答案：B7. 由于水灾使铁路中断，导致某运输合同不能按期履行的法律事实，属于（）。
A. 合法行为B. 违法行为C. 法律事件D. 有效行为答案：C8. 法系的划分标准是（）。
A. 法的历史类型B. 法的历史传统C. 法律体系D. 法律部门答案：B9. 近代意义的法制原则始于（）。
A. 奴隶制法B. 封建制法C. 资本主义法D. 社会主义法答案：C10. 法的评价作用的对象是（）。
A. 每个人自己的行为B. 一般人的行为C. 他人的行为D. 所有人的行为答案：C11. 《民法通则》第153条规定：“本法所称的‘不可抗力’，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
”这一规定属于（）。
中央银行学综合试卷
填空：1构成宏观经济分析框架的四大账户是：国民收入与产品帐户、国际收支帐户、（财政帐户）和（货币帐户）。
2促进社会总供求的均衡是货币政策的主要功能之一，而这主要是通过影响（货币供求）来实现的。
3、菲利普斯曲线表明货币工资变化率（通货膨胀率）与失业率的（负）相关关系，同时，菲利普斯曲线也可表示为通货膨胀与经济增长之间的（正）相关关系。
4、若以经济增长为货币政策最终目标，则选择中介目标时，从效果来看，（利率）更佳；从传导途径看，（货币供应量）更直接。
5、在我国公开市场操作的交易方式只采用（回购）一种方式。
6、保持金融稳定是避免货币危机、（金融危机）和经济危机的重要前提。
单选：1、国民账户的统计方法中，（D）着重于研究总需求的形成及及不同部门之间的需求结构。
A收入法；B生产法；C增值法；D支出法。
2、存款货币银行资产负债表与货币当局资产负债表合并后为（A）A货币概览；B银行概览；C金融概览；D货币银行概览。
3、货币供求均衡与社会总供求均衡之间具有十分紧密的联系，以下对二者关系的描述正确的是：（C）A．货币供给决定货币需求；B．社会总供给影响社会总需求；C．货币供给促使社会总需求的形成；D．社会总需求决定了真实货币供给。
4、一般性货币政策工具的根本特点在于（A）A．针对总量进行调节B．从质和量两个方面进行的调节C．针对特殊经济领域采用的信贷调节D．以行政命令对信用活动进行直接控制5、许多国家都把充分就业作为最重要的宏观经济目标，这里的充分就业目标是指（B）A．追求零失业率B．自然失业率水平C．允许摩擦性失业存在的失业率D．以自然失业率水平为中心的可变区间6、商业银行等存款货币机构通过公开市场业务形成的储备是（D）A．法定准备B．超额准备C．借入储备D．非借入储备7、研究货币政策的作用机制就是要以（B）为中心。
A．目标变量B．中介变量C．操作变量D．货币变量8、收入政策与货币政策的配合主要体现在（A）两方面。
考研心理学统考心理学专业基础综合(综合)模拟试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（综合）模拟试卷1(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数：24，分数：48.00)1.不同神经元之间的联系是通过( )进行的。
（分数：2.00）A.突触√B.细胞体C.树突D.轴突解析：解析：一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触。
细胞体、树突和轴突是神经元的组成成分。
2.( )被称为“生命中枢”。
（分数：2.00）A.延脑√B.桥脑C.中脑D.间脑解析：解析：延脑与有机体的基本生命活动有重要的关系，它具有调节呼吸、血液循环、消化等功能，是重要的皮下中枢，被称为生命中枢。
3.协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统的结构是( )。
（分数：2.00）A.小脑√B.桥脑C.中脑D.间脑解析：解析：小脑主要协助大脑维持身体的平衡与协调动作。
小脑发生疾病时，闭眼直立时站不稳，走路时歪斜易倒，运动不协调，不能完成精巧的动作。
4.( )对传入的神经冲动进行粗糙的加工选择，故又称低级感觉中枢。
（分数：2.00）A.延脑B.中脑C.丘脑√D.脑干解析：解析：丘脑对传入的神经冲动进行粗糙的加工选择，故又称低级感觉中枢。
所以，认为丘脑是人体传入冲动的转换站。
5.视觉中枢位于( )。
（分数：2.00）A.枕叶√B.顶叶C.颞叶D.额叶解析：解析：根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。
初级感觉区又包括视觉区、听觉区和机体感觉区。
视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内，听觉区位于颞叶的颞横回处，机体感觉区位于中央后回(中央后回是顶叶的一部分，就可以说机体感觉区位于顶叶)，初级运动区位于额叶中央前回和旁中央小叶的前部。
6.割裂脑的研究发现，人脑的左半球是( )优势半球。
（分数：2.00）A.言语√B.图形C.空间D.形状解析：解析：大脑两个半球功能的不对称，使大脑两个半球在某方面成为优势半球，被称为单侧化。
医学伦理学的规范体系练习试卷1(题后含答案及解析)_0
医学伦理学的规范体系练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. A1型题1．医德情感中最起码、最基本的是A．关心B．爱心C．同情心D．责任心E．事业心正确答案：C 涉及知识点：医学伦理学的规范体系2．一对恋人来到某妇幼保健院做婚检。
检查结果发现男方患有梅毒，男方担心女友离开自己，要求医生为自己保密。
女方则要求医师告知其男友的真实情况从医学伦理学的角度分析，最合理的是A．医师应该为男士保密B．医师应该告知女士真实情况，但对外保密C．医师应该说服男士，将实情告知女友，但若男士坚决反对，则应尊重其意见D．该女士无权向医师提出知晓其男友实情的要求E．请示领导再作决定正确答案：B 涉及知识点：医学伦理学的规范体系3．医学伦理学中的最优化原则是指A．诊治手段最佳、相对安全，患者痛苦最少，经济耗费少B．诊治手段在当时的医学科学水平上来看是最佳的，相对安全、副作用小，痛苦最少C．诊治手段在当时的医学科学水平上看来是最佳的，相对安全，损伤最小，痛苦少，经济耗费少D．诊治手段在当时的医学科学水平上来看是最佳的，绝对安全，损伤小；痛苦少；经济耗费少E．以上都不全面正确答案：E 涉及知识点：医学伦理学的规范体系4．下列不是患者应尽的道德义务是A．支持医学科学研究的义务B．尊重医务人员劳动的义务C．遵守医院规章制度的义务D．保守医疗差错事故秘密的义务E．积极配合治疗的义务正确答案：D 涉及知识点：医学伦理学的规范体系5．医学伦理学的基本原则是A．调节职业生活中各种关系所遵循的根本原则和最高要求B．调节职业生活中人与人、人与社会关系所遵循的根本原则C．调节医学职业生活中医德关系所应遵循的根本原则D．调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的原则E．调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的根本原则和最高要求正确答案：E 涉及知识点：医学伦理学的规范体系6．医德义务的特点是A．医务人员对服务对象的一种承诺B．不以获得权力为前提C．以提高医疗质量为目的D．以规章制度为保障E．以法律规范为保障正确答案：B 涉及知识点：医学伦理学的规范体系7．现代医学模式强凋以患者为中心，反映在诊治患者中的医学伦理学原则，哪项是错误的A．对患者不伤害B．对患者有利C．对医院无利益损害D．尊重患者自主性E．对患者服务公正，”普同一等”正确答案：C 涉及知识点：医学伦理学的规范体系8．医学伦理学的有利原则是指A．只要对患者有利的行为就是道德的B．只要对他人、对社会有利的行为就是道德的C．只要对医学发展有利的行为就是道德的D．不仅对患者有利，还对他人和社会有利的行为才是道德的E．不仅对他人有利，还对社会有利的行为才是道德的正确答案：D 涉及知识点：医学伦理学的规范体系9．患者王某，女，30岁，未婚先孕，因胎膜破裂住院。
大学课程与教学论考试(习题卷1)
大学课程与教学论考试(习题卷1)说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共83题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]杜郎口教学模式的课堂展示有( )个环节。
A)四B)五C)六D)七2.[单选题]( )确立了西方近代教育史上最完整的教育学体系。
A)夸美纽斯B)拉特克C)赫尔巴特D)杜威3.[单选题]确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是( )5-218A)活动课程B)学术中心课程C)科目本位课程D)隐性课程4.[单选题]以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是( )5-236A)轮形课程B)环境教育课程C)国际理解教育课程D)STS课程5.[单选题]从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，下列不属于学生的学习的基本形式的是()A)同步学习B)分组学习C)个别学习D)班级学习6.[单选题]课程的水平组织的基本标准是( )5-213A)顺序性B)整合性C)连续性D)逻辑性7.[单选题]在课程创生取向看来，课程知识是( )6-280A)由课程专家为教师的实施而创造的B)广大的、复杂的社会系统中的一个方面C)一个不断前进的过程，一种人格的建构D)课程变革计划的内容8.[单选题]“教师的角色是课程开发者",这种观点属于课程实施取向中的( )A)创生取向B)忠实取向C)相互适应取向D)消费取向9.[单选题]“教师是课程的消费者”,这种观点属于课程实施取向中的( )A)忠实取向B)相互适应取向C)创生取向D)消费取向10.[单选题]在国内，对课程论与教学论关系的认识大体有三种观点（ ）。
A)教学论包含课程论、教学论与课程论相互独立、课程论包含教学论B)二元独立、相互交叉、相互包含C)二元独立、相互交叉、二元循环联系D)教学论包含课程论、教学论与课程论相互独立、二元循环联系11.[单选题]新中国成立后，全面学习苏联，在教学领域推行（ ）教学体系。
医学伦理学的规范体系练习试卷2-1 (1)
医学伦理学的规范体系练习试卷2-1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、 A2型题(总题数：2，分数：4.00)1.某中年男性，胃癌晚期，极度痛苦。
但自认是胃溃疡，有望治疗。
每当有不适和要求时，都按铃要求医务人员能解决。
但医护人员总是勉强应付，使患者十分失望。
一次，患者疼痛又发作，要求止痛，遭到拒绝，理由是：你的用药，医嘱已全了。
面对类似患者，我们在医学道德选择上最佳方法是（分数：2.00）A.患者要求都给予满足B.适当满足患者要求，减轻痛苦C.实情交代，无法治疗D.继续隐瞒病情，被动治疗E.征得家属同意后告诉患者实情，尽量满足患者要求，减轻痛苦√解析：2.某青年女性，患腮腺肿瘤，并有颈部淋巴结转移，医生认定必须做根治手术。
由于手术可能影响外观，家长拒绝该手术，要求医生采用既可根治又不影响外观的手术。
医生说明情况，只能尽最大努力，不能保证尽善尽美，家长同意后手术。
术后一切情况正常。
但10个月后肿瘤复发，需第二次手术，难度增大。
家长认定是第一次手术不彻底所导致，要求追究医生责任。
试从伦理学角度分析，对该案例医生是否应该负道德责任，你认为最合理的解释应是（分数：2.00）A.因第1次手术可能不彻底，导致肿瘤复发，故医生应负道德责任B.肿瘤复发是医务人员技术不佳造成，医务人员应负道德责任C.肿瘤本身术后容易复发，第2次手术难度增大是正常的，故医生不应负道德责任√D.手术是在家属同意下实施的，故医生不负道德责任E.当时颈部已有转移，医生不该做此例手术，第二次手术实施，医生该负道德责任解析：二、 A3型题(总题数：1，分数：4.00)患儿，男，5岁，不慎将玻璃球嵌入气管，顿时咳嗽，气急，脸色发紫，父母急送患儿到医院急诊室。
因是成人急诊室，面对患儿医务人员要求家属把其送到儿科室去诊治，由于来回奔波，时间延误，患儿终因窒息而死亡。
为此家属悲痛万分，与医院发生争吵，要求赔偿一切损失。
（分数：4.00）(1).从伦理学角度分析，医务人员正确的行为选择应是（分数：2.00）A.立即去肺科抢救B.立即去耳鼻喉科抢救C.立即去小儿科抢救D.立即采取措施，排除异物√E.请小儿科医生会诊解析：(2).对此类事故的发生，医院管理部门认为有责任，你认为哪一点是最主要的（分数：2.00）A.急诊医护人员无排除小儿异物的经验B.医护人员技术水平欠佳C.患儿病情发展太快D.面对任何急救病人，绝对不能推诿√E.加强管理，提高医护人员技术水平解析：三、 A1型题(总题数：14，分数：28.00)3.医学实践中落实医学伦理学的尊重原则，表现为（分数：2.00）A.医务人员的医疗权应让位于患者的自主选择权B.只要是患者的自主选择，医务人员就得尊重并落实C.对于无法行使自主选择权的患者，医务人员可以代替其选择D.对于无法行使自主选择权的患者，医院和医生经过充分协商，可以代替患者选择E.尊重患者的自主选择权，也包括允许家属代其行使√解析：4.医学伦理学的公正原则，是指（分数：2.00）A.不同患者给予不同对待B.不同的经济给予不同对待C.不同样需要的给予同样的对待D.同样需要的人给予同样的对待√E.不同的病情给予同样的对待解析：5.关于医务人员相互之间的医德规范是（分数：2.00）A.救死扶伤，人道待患B.尊重患者，一视同仁C.文明礼貌，关心体贴D.谨言慎行，保守医密E.互学互尊，团结协作√解析：6.关于医务人员自我的医德规范是（分数：2.00）A.救死扶伤，人道待患B.尊重患者，一视同仁C.文明礼貌，关心体贴D.谨言慎行，保守医密E.严谨求实，奋发进取√解析：7.关于全心全意为人民健康服务，不正确的是（分数：2.00）A.由医学伦理学的共性所决定√B.是医学伦理学基本原则中的理想人格C.是共产主义道德对医务人员的要求D.我国卫生事业的社会主义性质决定的E.是医学伦理学基本原则中的最高要求解析：8.公正是医学伦理学原则，它应包括（分数：2.00）A.正义、公平、合理B.公平、正义、平均C.公平、公道、共享D.共享、正义、合理E.正义、公平、公道√解析：9.医德良心对每个医务人员有（分数：2.00）A.教育作用B.自我评价作用√C.舆论作用D.评价作用E.督促作用解析：10.对传染病患者的隔离，在一定程度上使个体活动受到限制，家属提出的哪点是有悖于医德要求的（分数：2.00）A.有利于社会公益B.有利于医院隔离的执行C.有利于患者的利益D.有利于传染病管理条件执行E.有损于患者的行动自由的权益√解析：11.医学伦理学无伤害原则的前提是（分数：2.00）A.满足病人的需求B.热诚对待，一视同仁C.尊重人的生命和生命的价值√D.尊重病人的愿望E.尊重病人的生命解析：12.医务人员应当保守的医疗秘密是（分数：2.00）A.患者的病情B.患者的医疗方案C.患者的性别D.医务人员的家庭住址√E.医院及医务人员的特色、特长解析：13.患者王某，在甲医院体检时发现乳腺有肿物，大夫结合多年经验建议住院做进一步检查，以防不测。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学综合试卷
2023年教师资格之中学教育学教育心理学综合试卷单选题（共150题）1、被公认为是第一本现代教育学著作的是（）A.杜威的《民主主义与教育》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】 D2、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（）。
A.埃希菌属B.志贺菌属C.沙门菌属D.克雷伯菌属E.变形杆菌属【答案】 D3、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。
A.课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式【答案】 A4、教育促进个体社会化的功能是（）A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现B.培养个体的职业意识和角色C.形成人的独特性D.促进人的主体能力的发展【答案】 B5、文化传承的主要手段是（）。
A.生物遗传B.选择经验C.实际锻炼D.教育【答案】 D6、干燥综合征的特异性抗体是（）。
A.抗PM-1抗体B.抗SSA抗体C.抗SM抗体D.抗核仁RNA抗体E.抗着丝点抗体【答案】 B7、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。
A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价【答案】 B8、已有研究指出：书面语言学习的关键是（）A.4--5 岁B.6 岁C.7 岁D.8 岁【答案】 A9、最早正式使用”班级“一词的是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯【答案】 D10、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。
A.a-葡糖苷酶B.蛋白分解酶C.凝固蛋白酶D.乳酸脱氢酶同工酶XE.乳酸脱氢酶【答案】 B11、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C12、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】 B13、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰【答案】 A14、学校作业越难，学习就越有效。
考研心理学统考心理学专业基础综合(教育心理学)历年真题试卷汇
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是( )。
(2018年)A．桑代克B．詹姆斯C．布鲁纳D．奥苏伯尔正确答案：A解析：美国教育心理学家桑代克1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了教育心理学发展的基础，并创建了教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学成为一门独立的学科。
桑代克是教育心理学中重要代表人物，近几年几乎都会考查他对教育心理学的贡献，考生需多加注意。
知识模块：教育心理学2．关于学习的含义，错误的表述是( )。
(2017年)A．人与动物都需要学习B．学习就是有机体的行为改变C．学习是有机体获得经验的过程D．学习是有机体对环境的适应过程正确答案：B解析：学习：由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
具体包括：①学习的发生是由经验引起的；②只有当个体在经验的作用下发生了行为上的变化，才能认为学习发生了。
如本能、疲劳、适应和成熟引起的变化不能称为学习的行为变化。
因此B选项错误。
③只有当行为的变化是由于练习或反复经验所导致的，才能视为学习；④学习是一个广泛的概念，它不仅是人类普遍具有，而且动物也存在。
本题为基础题，考生需熟记学习的定义，并理解其含义。
知识模块：教育心理学3．儿童在其发展早期，往往认为所有会动的东西都是有生命的。
后来，当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机等)并没有生命时，就会修正自已原来的认识。
这种建构知识的方式是( )。
(2013年)A．同化B．顺应C．图式D．平衡正确答案：B解析：根据皮亚杰的认知发展理论，同化是把环境中的因素纳入到已有的图式或结构中，只是数量上的变化，不引起图式的创新和变革。
即个体利用头脑中已有的知识认识新的事物的建构知识的方式。
顺应是主体改变动作以适应客体的变化，是质的改变，可产生新的图式或使原有图式得到调整、修正。
法理学(法律体系、权利和义务)模拟试卷1
法理学（法律体系、权利和义务）模拟试卷1(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：9，分数：18.00)1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.按照法律规范自身不同的性质、调整社会关系的不同领域和不同方法等所划分的同类法律规范的总和，称之为( )（分数：2.00）A.法规体系B.立法体系C.法律部门√D.法律体系解析：解析：本题考查法律部门的含义。
3.下列有关法律部门与规范性法律文件的关系表述不正确的是( )（分数：2.00）A.一个规范性法律文件就是一个部门法√B.《民法通则》是“民法”这一部门法的主要组成部分C.一个规范性法律文件可以包括不同法律部门的法律规范D.一个规范性法律文件按照其规范的性质，可以归属于不同的法律部门解析：解析：法律部门，又称部门法，是指根据一定的标准或原则所划定的调整同一类社会关系的法的社会关系的法律规范的总称。
规范性法律文件，是有权制定法律规范的国家机关所发布的具有普通约束力的法律文件。
一个规范性法律文件不能单独构成一个法律部门，只有当调整某一类社会关系的法律规范达到一定数量并且具有相当重要的法律地位的情况下，才可能形成一个相对独立的法律部门。
故A项不正确。
4.公法与私法的划分主要出现在( )（分数：2.00）A.民法法系√B.普通法系C.社会主义法系D.伊斯兰法系解析：解析：民法法系存在公法与私法之划分。
5.一般认为划分部门法的主要依据是( )（分数：2.00）A.法律调整的后果B.法律调整的社会关系√C.法律调整的范围D.法律规范的数量解析：解析：划分部门法的主要标准是法律所调整的社会关系(即对象)和调整方法。
6.我国刑事诉讼法第11条规定“人民法院审判案件，除本法另有规定的以外，一律公开进行。
学习风险预控体系试卷(带答案)
学习风险预控体系试卷神华大雁青龙寺项目部机电队姓名：分数：一、判断题1.安全风险预控管理体系是以危险源辨识和风险评估为基础，以风险预控为核心，以不安全行为管控为重点，通过对企业全生命周期过程中存在的危险源采取有效的消除、减少、稀释和隔离等措施，从而实现“人机环管”的最佳匹配，将风险降低和保持在可容许水平，实现安全生产的程序化、系统化的管理体系和方法。
（√）2.风险预控管理体系是神华集团安全管理的基本制度。
（√）3.《煤矿安全风险预控管理体系规范》（AQ/T1093-2011）于2011年12月1日起实施。
（√）4.风险预控“七步法”既是风险预控流程，覆盖了从危险源辨识开始到风险受控为止的全过程。
（√）5.风险是指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。
（×）6.风险预控是指在危险源辨识和风险评估的基础上，预先采取措施消除或控制风险的过程。
（√）7.风险评估是评估风险大小并确定风险是否可容许的全过程。
（√）8.风险预控管理体系以风险预控为基础。
（×）9.风险预控管理体系以切断事故发生的因果链为重点。
（×）10.风险预控管理体系以危险源辨识和制定安全管理标准、管理措施为核心。
（×）11.风险预控管理体系以人的不安全行为控制为手段。
（×）12.风险管理对象的提炼应具体、明确，一般应按照人、机、环、管四种风险类型来确定。
（√）13.危险源辨识是一次性的过程，辨识完后就无需再辨识。
（×）14.危险源辨识前不需要收集有关资料，只依据参与辨识人的工作经验开展辨识工作即可。
（×）15.采用风险矩阵评价法评估风险等级，是通过危害性事件发生的后果，与造成的损失，两者相乘来衡量的。
（×）16.采用风险矩阵评价法评估风险等级，是通过危害性事件发生可能性的大小，与后果的严重程度，两者相乘来衡量的。
（√）17.发生事故时需进行危险源再辨识，但发生未遂时不需要开展危险源再辨识。
2023年《教育学应用基础》统考试题及答案
2023年《教育学应用基础》统考试题及答案本文档提供2023年《教育学应用基础》统考试题及答案，旨在帮助考生备考。
以下是试题及答案：一、选择题1. 以下哪项不是教育学的基本任务？A. 培养人的发展B. 促进社会进步C. 增强个体能力D. 解决社会问题正确答案：D2. 教育学是一门研究什么的学科？A. 研究过程B. 教育环境C. 教育活动D. 教育原则正确答案：C3. 教育学的理论基础主要来自于以下哪些学科？A. 心理学和社会学B. 数学和地理学C. 物理学和化学D. 经济学和政治学正确答案：A二、简答题1. 请简述教育学的研究范畴。
答：教育学的研究范畴包括教育的目标、内容、过程和方法。
它涉及到教育的心理学、社会学、经济学等多个方面的内容研究。
2. 请简要介绍教育学的发展历程。
答：教育学的发展可以分为三个阶段。
第一阶段是古代教育学，主要研究教育的道德与伦理问题；第二阶段是现代教育学，主要研究教育的心理与教育者的角色问题；第三阶段是当代教育学，主要研究教育的社会与文化问题。
三、论述题请论述教育学在现代社会中的重要性。
答：教育学在现代社会中具有重要的意义和作用。
首先，教育学能够培养人的发展，提升个体能力，促进社会进步。
其次，教育学能够解决社会问题，培养社会需要的各类人才。
此外，教育学还可以通过研究提出教育改革和发展的方向和策略，为社会发展提供智力支持。
因此，教育学对于现代社会的发展和进步至关重要。
以上是2023年《教育学应用基础》统考试题及答案。
希望对考生备考有所帮助。
在职教育硕士教育学(综合)模拟试卷1(题后含答案及解析)
在职教育硕士教育学（综合）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有( )。
A．永恒性B．依附性C．时代性D．独立性正确答案：A解析：教育是人类特有的现象，只要人类存在教育就存在，这体现了教育的永恒性。
知识模块：教育的概念2．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。
A．是否有目的的培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性正确答案：A 涉及知识点：教育的概念3．教育的本质特点是( )。
A．影响人的身心发展B．促进社会发展C．有目的地培养人D．完善人的自身生产正确答案：C解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。
知识模块：教育的概念4．古希腊斯巴达教育目的是培养( )。
A．演说家B．智者C．军人和武士D．全面和谐发展的人正确答案：C 涉及知识点：教育的概念5．我国封建社会学校教育的主要内容( )。
A．六艺B．七艺C．论语D．四书、五经正确答案：D 涉及知识点：教育的概念6．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会正确答案：B 涉及知识点：教育的概念7．1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称( )，这个学制体现的是张之洞“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余。
该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂需要21年，至通儒院需要26年。
这是我国正式实施的第一个学制。
A．六三三制B．五四学制C．壬寅学制D．癸卯学制正确答案：D 涉及知识点：教育制度8．通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。
高等教育心理学试题
教师资格证书模拟考试参考试卷： 《 高等 教育心理学 ＞考试试卷一一、选择题（15X2=30分）1. 下面四个因素中不具有心理动力作用 的因素是：A.理想B.需要C.兴趣D.情 绪2. 下面哪一个不属于高等教育心理学的 内容体系？A. 大学生学习心理研究 C .德育心理研究B. 教学心理研究 D.心理健康研究D. 智慧技能与心智技能基本同义3. 哪一个因素不是教师角色对学生的影 响作用？A. 教学风格B.教师领导方式C.教师期 望D.教学动机 4. 下述哪一环节不是教学反思的过程？ A.具体经验B.豁然开朗C.抽象的重新 概括D.积极的验证5. 下面哪一个说法是错误的？A.智慧技能是程序性知识B.智慧技能与 认知策略都属于程序性知识C. 智慧技能是对外办事的，认知策略是 对内调控的 6. 强调学生学习的主动性和知识的生发 生成的是：A.联结学习论B.认知学习论C.建构主 义学习论D.刺激反应学习论7. 按照学习动机的动力来源，可分为： A.内部学习动机-外部学习动机 B.近景 的直接性动机-远景的间接性动机 C.成 就动机-自我实现动机 D.高尚的动机-低 级的动机8. 学习迁移的过程就是一个将经验整合 而建构成一种一体化、网络化的心理结 构的过程。
这是迁移的：A.认知结构说B.经验整合说C.经验泛化说D.关系转换说9. 把事物的各个部分、各个方面、各种 特征或各种属性结合起来，了解它们之 间的联系和关系， 形成一个整体。
这叫：A.综合B.概括C.比较D.抽象 10. 人们记忆的内容按一个特殊的、 连续的、系列的顺序在头脑中储存的方式， 这是知识保持与储存的那一种组织形式？ A.系列组织B.联想组织C.网络组 织D.更替组织11. 元认知包括元认知知识和元认知控 制，那么，不属于元认知控制的是：A.计划B.定势C.监视D.调节 12. 理想自我极度缺乏或丧失， 而对自己 的现实自我又深感不满， 因而极端自卑， 甚至出现自我拒绝。
公共政策学（第二版）期末综合模拟试卷（一）含答案
综合模拟试卷（一）一、单选题（在本题的第一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请将你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
每题1分，共25分）1、公共政策学诞生的标志：A《政治学———谁得到什么？何时和如何得到？》B 《政策科学：视野与方法的近期发展》的面世C《政策方向》的发表D《政策科学探索：概念与使用》的出版2、公共政策学的创立者是：A、马克思·韦伯B、德洛尔C、赫伯特·西蒙D、拉斯韦尔3、在公共政策学发展的第二阶段，以德洛尔为代表的学者对拉斯韦尔等学者倡导的如下哪种方法论作了全面批评（）A渐进主义 B行为主义 C系统分析 D统计分析4、公共政策的直接主体是：A 司法机关 B政党 C大众媒体 D社会组织5、当公共政策决策者面临的研究对象是需要快速拿出应对方案的大量的具体政策问题是，应选择何种分析方法：A研究性方法 B 快速分析初步方法 C综合分析法 D对比研究法6、公共政策分析的基础性方法是：A、定量分析法B、系统分析法C、理性分析法D、辩证分析法7、对我国社会主义初级阶段及其政策的分析属于：A、社会形态分析B、经济分析方法C、历史分析D、比较分析8、价值分析法属于公共政策分析方法中的：A系统分析方法B现代实性方法C定量方法D类别分析法9、政策分析如下方法中属于直觉预测法的方法是：A、系统分析B、时间序列分析C、德尔菲函询法D、投入一产出分析10、如果研究者希望对个案进行深入调查，比较适合使用以下哪种资料收集与分析方法;A、深度访谈法B、问卷调查法C、个体访谈法D、参与观察法11、“计划生育”、“环境保护”等政策属于：A、元政策B、基本政策C、部门政策D、战略12、国家号召向“道德模范”学习属于：A实质性政策 B分配性政策 C象征性政策 D多目标政策13、公共政策的形式特征由什么的权力划分和配置决定：A、政策执行机关B、公共权力机关C、统治阶级D、政党14、决策咨询进行政策咨询的思维角度是：A自上而下B自下而上 C全面考虑D重点突破15、把公共利益诉求转换为权威性的公共政策，这是：A利益表达 B 利益综合 C 政策制定 D 政策执行16、政策系统的核心是：A、政治权力B、公共权力C、政策体系D、政策对象17、政策规划中起主导作用的是（）Ａ政府Ｂ公民Ｃ利益集团Ｄ压力集团18、“上有政策、下有对策”是一种典型的：A、替代式政策执行B、残缺式政策执行C、观望式政策执行D、照搬式政策执行19、现代意义的政策评估兴起于：A、19世纪末B、20世纪30年代C、20世纪50年代D、20世纪60年代20、政策执行后对政策客体及环境产生的影响是：A、政策输出B、政策效果C、政策目标D、政策反馈21、既是贯穿于政策过程的重要环节和功能活动，又是迈向政策科学化、民主化的必由之路的是：A政策监督B政策控制C政策评估D政策执行22、政策调整的本质特征是：A、渐进性B、稳定性C、长期性D、突击性23、在政策终结的所有对象中，最难终结的是：A、计划B、组织C、政策D、功能24、最初提出阶段性政策周期理论的是：A、阿尔蒙德B、琼斯C、杜拉克D、西蒙25、在政策执行资源中，最基本的是：A、信息B、权威C、执行保护D、经费和人力二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有两个或两个以上，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学综合练习试卷A卷附答案 - 副本
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学综合练习试卷A卷附答案单选题（共50题）1、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C2、隐性课程不包括（）。
A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】 C3、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C4、不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D5、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。
A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C6、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 A7、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。
A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】 B8、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】 C9、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。
A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】 D10、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。
A.公平公正B.科学定编定岗C.战略规划D.分类考核【答案】 B11、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。
A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】 D12、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才【答案】 C13、大学的管理中心是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7 / 14
B 7 . 天 C 4小 . 时 D 以上都 . 不是 正确答案：C 28 隔离证申请前，哪些人需要充分在一起沟通作业内容？ - 单选题 A 授权隔 . 离员 B 作业许可证申 . 请人 C 执行 . 人 D 以上都 . 是 正确答案：D 29 在为进入密闭空间准备隔离时，下列中谁必须参加风险评估？ - 单选题 A 支持工 . 程师 B 签发 . 人 C 隔离 . 员 D 以上都 . 是 正确答案：D 30 使用隔离选择下列图片中的隔离方法可以适用于进入泥浆罐的隔离 。对吗？
5 / 14
正确答案：B 21 当使用隔离审核和风险评估程序时，审核人负责审核并认可或拒绝提议的隔离。这种说法正确 吗？ - 单选题 A 正 . 确 B 错 . 误 正确答案：A 使用隔离选择下列图片中的隔离方法可以适用于，在 4Bar 压力下的 3 英寸甲醇管线隔离对吗？
22.
- 单选题 A 正 . 确 B 错 . 误 正确答案：A 信息提供如下： 介质 - 氟利昂 23. 压力 - 30 Bar 管径 - 0.5 inch 适用的是 ？ - 单选题 A 单阀隔 . 离 B 双阀隔离加 . 排空
1 / 14
姓名：
正确答案：D 有些作业通常并不需要作业许可证的控制。这些作业必须由胜任的人员使用经批准发布的、最新 的程序来进行。当条件发生变化时，这些程序应进行相应的审核和更新。这些作业包括？ - 单 选题 A. 安装或修理电缆的作业 B. 进入密闭空间的作业 C. 设备和装置的试压作业 D. 常规吊车和甲板工作业 正确答案：D 7. 如果作业许可证使用时签名者发现已实施的许可证没有遵守要求的条件和预防措施，他可以立即 撤回并撤消掉作业许可证。这种说法正确吗？ - 判断题 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 8. 在理解了条件和预防措施后，执行人接受了按照作业许可证要求进行作业的职责，并保证在完成 或暂停作业时通知签发人，同时写上日期和时间，并在“哪个”方框内签名？ - 单选题 A. 取消 B. 解除 C. 延续 D. 开工 正确答案：D 9. 如果作业中要使用到明火或其它火源，就要求有热工作业许可证。以下哪一项作业不应由热工作 业许可证来控制？ - 单选题 A. 使用电感预热 B. 焊接 C. 使用离子射线/离子放射源 D. 打磨 正确答案：C 10 在完成工作后，工作执行人要确保工作现场和设备处于安全和整洁状态，他通过签署热工作业许 可证的哪一部分来表明已经满足了这些状态？ - 单选题 A. 签发
6 / 14
C 单阀隔离加 . 盲板 D 以上都 . 不是 正确答案：B 24 当利用工艺隔离选择图无法获得隔离方法时，谁负责启用隔离评审和风险评估程序？ - 单选题 A 签发 . 人 B 作业许可证申 . 请人 C 平台设施 . 总监 D 授权隔 . 离员 正确答案：A 25 在批准测试时，在签发人授权并进行完第一次测试后，由谁授权接下来的再次测试？ - 单选题 A 执行 . 人 B 海上设施 . 经理 C 授权人/隔 . 离员 D 签发 . 人 正确答案：D 26 如果边界隔离证上的隔离点与将要作业的许可证的要求相同，且计划小组同意后，签发人就可以 将新的作业许可证与在用的边界隔离相互参照，并签发许可证。这种说法正确吗？ - 判断题 A 正 . 确 B 错 . 误 正确答案：A 27 在油气系统上单阀隔离的推荐时间是多长？ - 单选题 A 12 小 . 时
17
4 / 14
A 正 . 确 B 错 . 误 正确答案：A 18 在使用惰性气体对舱室， 容器或其他密闭空间进行吹扫之后， 必须将其全部打开进行彻底的通风， 这样可以确保有足够的新鲜空气进入，这样做的目的是？ - 单选题 A 减少氧气 . 含量 B 利用新鲜的空气将密闭空间内的有 . 害物质封存 C 尽可能地清除在隐蔽位置和死角中藏 . 匿的有害物体 D 以上都 . 不是 正确答案：C 19 下列方法不属于密闭空间的清理的是？ - 单选题 A 热/冷水 . 冲洗 B 蒸气清 . 洗 C 柴油浸 . 泡 D 通入惰性气体 . 或空气 正确答案：C 20 谁必须向看护人员通报在密闭空间中有可能发生的任何危险情况？ - 单选题 A 申请 . 人 B 现场执 . 行人 C 隔离 . 员 D 签发 . 人
11 / 14
是有害的？ - 单选题 A 它的可燃性增 . 加 B 对呼吸系统产生有害 . 影响 C 它强烈地增加了硫化氢的 . 毒性 D 它增大了其它气体和材料的潜在 . 燃烧性 正确答案：B 40 在使用伸缩或试管型的吸气器时，伸缩管长 3 米，请问检测是最少要吸气几次？ - 单选题 A 三 . 次 B 五 . 次 C 九 . 次 D 12 . 次 正确答案：C 41 各单位对排查出的重大危险源及重大事故隐患进行什么工作？ - 单选题 A 立刻消除 . B 上报核销 . C. 登记建档 D. 以上都是 正确答案：C 42 谁负责落实本设施及本专业管辖范围内的隐患排查工作，对排查出的各类隐患进行登记、分析、 汇报、整改？ - 单选题 A 分公司主管安全的副总经理 . B QHSE 部门 .
6.
2 / 14
B. 解除 C. 开工 D. 取消 正确答案：B 11 看护人必须接受过实施救援的培训，并明白自己的职责。在看护过程中，应与密闭空间内的作业 人员保持联络，并准备好备用什么设备以便在应急时使用？ - 单选题 A 对讲 . 机 B 安全 . 绳 C 呼吸 . 器 D 以上都 . 是 正确答案：C 12 所有密闭空间的作业必须在谁的密切的监视下进行？ - 单选题 A 进入人 . 员 B 救援人 . 员 C 现场的签发人和 . 执行人 D CCTV . 正确答案：C 13 以下不属于救援计划内容的是？ - 单选题 A 风险评 . 估 B 在密闭空间工作中应采取的安 . 全预防措施 C 救援时汇报的 . 程序 D 所需的救援设备、 需要的其他工 . 具和设备
8 / 14
- 单选题 A 正 . 确 B 错 . 误 正确答案：B 31. 如果储罐中的海水量较大且保持恒定，当它在储罐中储存较长一段时间后，有可能产生什么气 体？ - 单选题 A 氧 . 气 B 氢 . 气 C 甲烷 . 气 D 硫化氢气 . 体 正确答案：D 32 危险区根据危险性划分成不同的区域，下面的描述为哪一个区域？在正常作业时，气体可能会排 放到周围环境中而形成“爆炸性气体/空气混合物”的地方. 44. 向参与作业的人员提供适当的信息、指令和培训，确保参与作业人员有能力胜任工作由谁来履行？ 单选题 A 部门负责人（作业区经理，各职能部门经理以及项 . 目总经理）履行 B 设施/项目现场负责人履 . 行 C. 由参与工作的人员履行 D. 以上都不是 正确答案：A 45 对于风险小于 8（包含 8）以下的作业活动由谁批准实施？ - 单选题 A. 部门负责人 B. 设施总监或工建/工技中心项目现场负责人 C. 分公司主管副总经理 D. 分公司总经理 正确答案：B 46 分公司健康安全环保部为各单位的重大 HSE 风险管理措施提供什么服务？ - 单选题 A. 检查 B. 审核 C. 指导、支持 D. 以上都是
3 / 14
正确答案：C 14 密闭空间中作业人员通常遇到的安全危害有？ - 单选题 A 缺 . 氧 B 有毒物质，如硫化 . 氢气体 C 可引起火灾或爆炸的易燃气体、 . 蒸汽和液体 D 以上都 . 是 正确答案：D 15 进入密闭舱室时在外面至少应有几个受过训练的人（看护人）随时准备在紧急情况发生时发出警 报并呼救？ - 单选题 A 一 . 个 B 两 . 个 C 三 . 个 D 不需 . 要 正确答案：A 16 下列属于定密闭空间进入程序的目的是？ - 单选题 A 培养人员对进入密闭空间所存在的潜在安 . 全隐患的意识 B 缩短现场工作 . 工时 C 指导如何进入密闭空间内安 . 全开展工作 D 以上都 . 是 正确答案：C 电击或是由便携式照明设备，工具及其配套的电器部件点燃可燃性气体。（只可使用获准的，处 于良好工作状态的设备） 属于密闭空间中作业人员通常遇到的安全危害， 这种说法正确吗？ - 判 断题
学体系综合试卷一
班组：
1. 单独一个进入许可证就可以允许在密闭空间里进行作业吗？ - 单选题 A. 可以 B. 如果容器被隔离的话就可以 C. 不可以 D. 可以，但是只有在气体检测被执行之后才可以 正确答案：C 2 在任何情况下，签发人必须到作业现场以确保所有的预防措施被采用。这种说法正确吗？ - 判断题 . A. 正确 B. 错误 正确答案：A 3 签发人在许可证的“取消”一栏签字来取消它。如果作业没有完成，他不可以取消作业许可证。 这种说法正确吗？ - 判断题 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 4 如果既没有签发许可证，又没有详细正式的书面程序的许可，签发人还可能允许在他控制的范围 内进行作业。这种情况允许存在吗？ - 单选题 A. 允许----如果签发人能够保证作业不影响其它的经许可的作业，他就可以允许该作业的进行 B. 不允许----签发人绝对不能允许作业以这种方式进行 C. 允许-----对紧急情况的作业，如果延迟纠正行动会对人的生命造成危害 D. 允许-----如果该工作是日常工作 正确答案：C 5. 唯一可能用到“延续”方框的情况是？ - 单选题 A. 如果作业许可证的“暂停/重新生效”方框内没有更多的空间签名或注释时。 B. 若作业许可证的有效期还未到，并且作业准备在下一个工作班继续进行时。 C. 提请新的作业许可证时， 重复原来的作业许可证上规定的预防措施和条件， 并附到原许可证上。 D. 满足 ABC 的要求。
10 / 14
D 有气体存在，直到产生连续的声音报警才采 . 取措施 正确答案：A 36 气体检测的有效时间是多久？ - 单选题 A 整个作业过程的 . 时间 B 检测开始的时 . 间 C 检测期 . 间 D 检测之 . 后 正确答案：C 37 H2S 影响人体的方式取决于以下几点？ - 单选题 A 时间：人体暴露的时间 . 长短 B 频率：人体暴露的频率 . 如何 C 耐受性：人体生理抵 . 抗力 D 以上都 . 是 正确答案：D 38 作业许可证在持续气体检测这个框上打勾时，表示在现场有人员时，谁必须持续监控现场的作业 环境？ - 单选题 A 现场作业人 . 员 B 工作监督人 . 员 C 授权气体检测 . 人员 D 以上都 . 是 正确答案：C 39 氧气是非毒性的气体，空气中我们呼吸到的氧气含量为 21%。为什么当它的含量大于 23%被认为