第6期中小学教师教育技术培训模块阅读测试答案(100%正确)
城镇燃气调压站安全保护装置压力设定
在表 & 的范围内!结合表 " 的设定规则!借鉴北 京某燃气运营单位编制的+ 生产运行管理规定及导 则, 并满足监控压力 .整 定 压 力 .切 断 压 力 的 关 系!分析得到应用实例安全保护装置压力设定方法! 见表 1#
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应使与低压管道直接相连的燃具处 于安全工作压力以内
表 #",-!#!*+#)!% 安全保护装置压力设定规则
出口压力上限
监控压力
切断压力
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闫辰嘉!等+城镇燃气调压站安全保护装置压力设定
第 1$ 卷!第 &# 期
力% 简称出口压力 !@F & "工作调压器出口压力上限 % 简称出口压力上限 !4@F& "监控调压器监控压力% 简 称监控压力 !E@F & "安全放散阀整定压力% 即安全放 散阀启动压力!简称整定压力 !FG& 和切断阀切断压 力% 即切断阀启动压力!简称切断压力 !4HF & # 上下 游不跨级调压安全保护装置见图 &!上下游跨级调 压安全保护装置见图 "#
潜伏主力捉妖神器源码
潜伏主力捉妖神器源码
摘要:
一、潜伏主力捉妖神器源码的背景
二、潜伏主力捉妖神器源码的功能
三、潜伏主力捉妖神器源码的应用实例
四、潜伏主力捉妖神器源码的未来发展
正文:
一、潜伏主力捉妖神器源码的背景
在当今社会,随着科技的发展,人工智能逐渐成为了人们生活中不可或缺的一部分。
潜伏主力捉妖神器源码就是在这样的背景下应运而生的一种人工智能工具,主要用于分析股票市场,捕捉具有投资价值的股票。
二、潜伏主力捉妖神器源码的功能
潜伏主力捉妖神器源码具有以下主要功能:
1.实时数据分析:能够实时分析股票市场的数据,为用户提供最新的市场信息。
2.股票预测:根据历史数据和现有信息,对股票的价格走势进行预测,帮助用户做出投资决策。
3.主力监控:监控主力资金的流向,帮助用户发现主力资金的操作意图。
4.股票筛选:根据用户的投资偏好和风险承受能力,筛选出具有投资价值的股票。
三、潜伏主力捉妖神器源码的应用实例
以某投资者为例,他通过使用潜伏主力捉妖神器源码,成功捕捉到了一只
具有投资价值的股票。
在使用该工具的过程中,他首先设置了自己的投资偏好和风险承受能力,然后让工具实时监控股票市场的数据,并根据主力资金的流向和股票价格走势进行分析。
最终,在潜伏主力捉妖神器源码的帮助下,他成功地捕捉到了一只具有投资价值的股票,并获得了良好的投资回报。
四、潜伏主力捉妖神器源码的未来发展
随着科技的不断进步和人工智能技术的发展,潜伏主力捉妖神器源码在未来将会有更广阔的应用前景。
色诱
色诱:揭秘封面"色"女郎色诱(一):色,即色彩;诱,当然是指色彩的诱惑了。
色彩能诱惑你?当然能诱惑。
走到水果摊,看见新鲜的草莓,你会不由惊叹,哇好新鲜的草莓!口水不自觉地流了出来吧,这就是色彩的魅力!“色诱”系列,将讲述通过Photoshop调整色彩的技巧,在后期的照片处理中以简单的手法调整出惊人画面的效果。
封面“色”女郎揭秘看到书摊漂亮的封面女郎,总是习惯地拿在手里翻一翻。
这除了对美女的欣赏外,你忽略了另一点,那就是超级完美的肤色不知不觉地在诱惑你。
这样的完美的肤色,现实中是没有的,她们又是怎么造出来的呢?今天就来一步一步剖开这其中的奥秘吧!一、一白遮百丑俗话说:“一白遮百丑”,皮肤一暗,皮肤的很多问题就暴露出来了,翻黄、暗淡,还有一些细小的斑点等。
先不考虑那么多,调亮再看看吧。
点菜单:“图像→调整→曲线调整”,调整效果见下图,参考原图,不要调得过曝。
二、红润的肤色才健康调白容易,但要变红润却不那么简单,下面教你几招简单的方法,让你轻松控制,想怎么变就这么变!1.在图层面板中点新建按钮,新建一个图层。
2.在工具条中将前景色设置为粉红色。
3.选择油漆桶工具。
4.在图层面板中选择柔光模式。
三、神奇的化妆笔女孩子使用化妆笔,那可是很有技巧的,在Photoshop中我们的化妆笔就是橡皮擦,在使用之前我们先要做一番设置。
1.在图层面板中点蒙版按钮,在刚才的粉红色图层中新建一个蒙版。
2.在工具条中选择橡皮擦。
3.在属性工具栏中选择笔头,并设置好大小。
4.选择一个毛边的笔头。
5.设置不透明度为30%。
四、化妆就是做加减法女孩经过以上的设置后,现在就是做减法了,橡皮擦的功能就是抹掉擦过的部分,现在使用橡皮擦擦除多余的部分。
注意:这里我们是在蒙版上作用,前景色是白色,橡皮擦擦过的部分就是变亮(透明),如果你对擦过的部分后悔,你可以将前景色设置成黑色,再擦一次即可恢复。
就像做加减法一样,这样反复擦出你满意的效果。
Atmel CryptoAuthentication技术幻灯片说明书
48 bit guaranteed unique serial number
September 09
3
Crypto Products
CryptoAuthentication product family overview
4FUCZ"UNFM DBO`UCFNPEJGJFEJOUIFGJFME
September 09
8
Crypto Products
SA100S SRAM
SRAM Key 0x0000 0xFF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF FF 1
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September 09
6
Crypto Products
SA102S/10HS Fuse Mapping
SA102 Fuse Map
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Securely transmitted to customer by Atmel One key provided to each customer
色诱
色诱作者:王跃斌来源:《北方文学》2010年第05期1古七走在呼兰河的岸上。
岸上的柳树密匝匝地拥成一堵墙,遮住了他的视线。
他看不到呼兰河,只能听到河上的怪叫声,从出河场那边传来,七扭八叉,鬼哭狼嚎。
他知道河上的木头插垛了。
他就是奔插垛来的。
但他没有直接去岸边看插垛,而是走到出河场,找马大把头。
马大把头见古七又瘦又黑,凸嘴凹腮,两眼深陷,活脱脱一副猴相,便瞧不起古七,说,就你个干巴猴,没有条把扛粗,还想扛蘑菇头。
走吧,走吧,“滚的”坐着不算你淘气。
“的”是什么?“的”是东北方言,意即男子生殖器。
滚的是一句极龌龊的骂人话。
马大把头骂完这话,还瞟了古七一眼,心想,扛蘑菇头是能填饱肚皮,可也不是谁想填就能填的。
他这样想,“呸”地一声,将一块老黄痰吐在草地上。
旁边的人见马大把头瞧不起古七,便也瞧不起,笑成一窝抢粪的苍蝇。
古七脸涨得紫红,像猴屁股;胸脯大起大伏,像拉风箱。
周围的人都以为古七会抬脚走人,实际上古七没有走。
古七瞥了马大把头一眼,说,人不可貌相,海水不可斗量。
我古七人是单薄,可归楞、打招子(放木排),样样都不抱下洼地。
不信你可以试试看。
马大把头张嘴又吐了一口粘痰,扭过头去,咕噜咕噜地抽水烟,再不搭理古七。
日本人仓木笑了。
仓木是仓木木材株式会社的总经理。
他见古七虽其貌不扬,穿戴寒酸,上下都是更生布,更生布短衫,更生布短裤,但谈吐并不猥琐,人也不邋遢,不像马大把头,光鲜着一身绸缎,一副大背头抹得溜光锃亮,连苍蝇落下都会闪腰,人却极肮脏,满嘴大黄牙,一张口臭气熏天。
仓木便拍拍古七的肩头,眯着一双老鼠眼,慢声细语地说,你的,看没看到河上正插着垛,你的能把垛挑了,我的收留你。
在此之前,仓木曾悬赏寻找挑垛者,当着几百号木把子面宣布,谁敢挑开呼兰河上堆集的红松,他就奖赏谁一千元。
仓木出的赏格不算少,可满岸的木把子,没有一个敢应承。
挑垛的活是一个高危险的活,要有胆量,要有头脑,也要眼疾手快,九死一生。
木把子的命是贱,可贱命也是命啊,谁的命也不是拿咸盐换来的。
筛网目数-孔径对照表之欧阳与创编
筛网目数目数,就是孔数,就是每平方英寸上的孔数目。
目数越大,孔径越小。
一般来说,目数×孔径(微米数)=15000。
比如,400目的筛网的孔径为38微米左右;500目的筛网的孔径是30微米左右。
由于存在开孔率的问题,也就是因为编织网时用的丝的粗细的不同,不同的国家的标准也不一样,目前存在美国标准、英国标准和日本标准三种,其中英国和美国的相近,日本的差别较大。
我国使用的是美国标准,也就是可用上面给出的公式计算。
筛网目数-孔径对照表备注:1 um=1 micrometres(微米)=0.001 millimetre (毫米)筛网筛孔的μm/网目数对照表(粒径目数换算表)1.丝网丝网是用作丝网印版支持体的编织物。
俗我绢网、绢屏、纱网、筛网等。
2.丝网目数丝网目数指的是每平方厘米(cm2)丝网所具有的网孔数目。
丝网产品规格中用以表达目数的单位是孔/厘米或线/厘米。
使用英制计量单位的国家和地区,以孔/英寸或线/英寸来表达丝网目数。
目数一般可以说明丝网的丝与丝之间的密疏程度。
目数越高丝网越密,网孔越小。
反之,目数越低丝网越稀疏,网孔越大,如150目/英寸,即1英寸内有150根网丝。
网孔越小,油墨通过性越差,网孔越大,油墨通过性就越好。
在选用丝网时可根据承印的精度要求,选择不同目数的丝网。
3.丝网厚度丝网厚度指丝网表面与底面之间的距离,一般以毫米(mm)或微米(μm)计量。
厚度应是丝网在无张力状态下静置时的测定值。
厚度由构成丝网的直径决定,丝网过墨量与厚度有关。
4.丝网的开度丝网的开度是用来描述丝网孔宽、孔径、网孔大小的重要参数。
丝网的开度对于丝网印刷品图案、文字的精细程度影响很大。
开度实际表示的是网孔的宽度,用网的经纬两线围成的网孔面积的平方根来表示(通常以微米为单位,1微米=1/1000毫米)。
因此,网孔一边长度愈长开度也愈大。
但是,同样的开度,由于织成丝网的材料和操作方法的不同,印刷效果也有好有坏。
作弊码2
LXGIWYL = 一般武器KJKSZPJ = 暴力武器UZUMYMW = 超级武器HESOYAM = 恢复生命值, 防弹衣, $250kOSRBLHH = 增加两颗警星ASNAEB = 清除警星(偷渡和闯如军事基地无效)AFZLLQLL = 好天气ICIKPYH = 非常好的天气ALNSFMZO = 变阴暗天气AUIFRVQS = 下雨的天气CFVFGMJ = 雾深的天气YSOHNUL = 时间过的更快PPGWJHT = 快速游戏LIYOAAY = 慢速游戏AJLOJYQY = 暴动BAGOWPG = 街上的人见了你都逃跑(胆大者会向你开枪) FOOOXFT = 行人拥有武器AIWPRTON = 坦克CQZIJMB = 破旧的车JQNTDMH = 农场工人的车PDNEJOH = 赛车1VPJTQWV = 赛车2AQTBCODX = 葬礼车KRIJEBR = 环座型贵宾车UBHYZHQ = 垃圾车RZHSUEW = 高尔夫车CPKTNWT = 附近所有车爆炸XICWMD = 看不见的汽车PGGOMOY = 完美的处理SZCMAWO = 自杀ZEIIVG = 所有的红绿灯变绿灯YLTEICZ = 攻击性的驾驶员LLQPFBN = 粉红的交通(所有车变粉红色)IOWDLAC = 黑色的交通(所有车变黑色)AFSNMSMW = 船可以飞BTCDBCB = 肥胖JYSDSOD = 强壮值全满KVGYZQK = 薄的ASBHGRB = Elvis 在各处BGLUAWML = Peds 用武器攻击你, 火箭发射者CIKGCGX = 海滩党MROEMZH = 各处一组成员BIFBUZZ = 团队控制街道AFPHULTL = 忍者主题BEKKNQV = 所有丑女被你吸引BGKGTJH = 交通是便宜的汽车GUSNHDE = 交通是快速的汽车RIPAZHA = 汽车会飞JHJOECW = 未知JUMPJET = 战斗机Spawn HydraKGGGDKP = 水翼船Spawn Vortex HovercraftJCNRUAD = 非常的繁荣COXEFGU = 所有的汽车有Nitro All Cars Have Nitro(氮气)BSXSGGC = 未知Cars Float Away When HitXJVSNAJ = 总是午夜的OFVIAC = 橘色天空21:00MGHXYRM = 雷雨CWJXUOC = 沙暴LFGMHAL = 跳的更高BAGUVIX = 无限健康CVWKXAM = 无限氧气AIYPWZQP = 降落伞YECGAA = 火箭飞行器JetpackAEZAKMI = 不被通缉LJSPQK = 警星全满IAVENJQ = 百万打洞器AEDUWNV = 不会饥饿IOJUFZN = 暴动模态PRIEBJ = 玩趣屋主题MUNASEF = 肾上腺素模态WANRLTW = 无限弹药, 没有再装填OUIQDMW = 当驾驶的时候可以在车内使用准星瞄准攻击THGLOJ = 交通畅通FVTMNBZ = 交通是国家车辆SJMAHPE = 补充每一个子弹BMTPWHR = 国家车辆和Peds,拿天生的2个卡车用具ZSOXFSQ = 补充每一个(火箭筒)OGXSDAG = 最大威望Max RespectEHIBXQS = 最大性感Max Sex AppealVKYPQCF = Taxis 车可以跳舞NCSGDAG = 武器熟练度全满VQIMAHA = 更好的驾驶技能OHDUDE = 猎人(Ah-64阿帕奇战斗机)AKJJYGLC = 四轮摩托车AMOMHRER = 超长拖粪车EEGCYXT = 推土机URKQSRK = 杂技飞机Spawn Stunt Plane AGBDLCID = 越野型大脚车。
211242153_合成大麻素ADB-BUTINACA在人体尿液及体内外代谢模型中的代谢比较
=B f*$1.(3$M!aYO=e-10"$M!ZHYO= g-$:U!S!E8O@(-1'3$:U! ZHYO= a"$103$:U!aB H3+N!ZHYOZ(-1.("$:R
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第S期古锟山等(合成大麻素 YJV1VBF8OY>Y 在人体尿液及体内外代谢模型中的代谢比较
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目数--微米对照表之欧阳法创编
目数细度对照表筛孔尺寸与标准目数Φ200×50mm,筛孔尺寸:4.75mm,标准目数:4目Φ200×50mm,筛孔尺寸:4.00mm,标准目数:5目Φ200×50mm,筛孔尺寸:3.35mm,标准目数:6目Φ200×50mm,筛孔尺寸:2.80mm,标准目数:7目Φ200×50mm,筛孔尺寸:2.36mm,标准目数:8目Φ200×50mm,筛孔尺寸:2.00mm,标准目数:10目Φ200×50mm,筛孔尺寸:1.70mm,标准目数:12目Φ200×50mm,筛孔尺寸:1.40mm,标准目数:14目Φ200×50mm,筛孔尺寸:1.18mm,标准目数:16目Φ200×50mm,筛孔尺寸:1.00mm,标准目数:18目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.850mm,标准目数:20目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.710mm,标准目数:25目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.600mm,标准目数:30目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.500mm,标准目数:35目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.425mm,标准目数:40目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.355mm,标准目数:45目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.300mm,标准目数:50目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.250mm,标准目数:60目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.212mm,标准目数:70目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.180mm,标准目数:80目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.150mm,标准目数:100目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.125mm,标准目数:120目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.106mm,标准目数:140目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.090mm,标准目数:170目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.0750mm,标准目数:200目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.0630mm,标准目数:230目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.0530mm,标准目数:270目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.0450mm,标准目数:325目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.0380mm,标准目数:400目Φ200×50mm,筛孔尺寸:0.0200mm,标准目数:600目微米~~25.4*1000/2/目数~12700/目数微米与目数换算的经验公式如下,目数越大,误差越大(英制)目数·粒度对照表。
哈利波特魔法基本规则
哈利波特魔法基本规则
1. 魔法不能乱用,就像你不能随便挥舞魔杖说些乱七八糟的咒语,比如你总不能对着一只青蛙说悬浮咒吧,那不是乱来嘛!想想看,要是魔法世界都这样乱套了,那还得了?
2. 每个魔法都有它特定的作用和规矩呀,这可不是开玩笑的!就好比开锁咒只能用来开锁,你不能指望用它来煮咖啡吧,那不是太荒唐了嘛?
3. 用魔法得有敬畏之心呀,不能因为自己会魔法就为所欲为。
你想想,如果有人用魔法去戏弄别人,那多不好呀,这可不是魔法该被用的地方!比如在课堂上就该好好听老师讲,而不是偷偷捣蛋。
4. 魔法不是用来炫耀的,就跟你有个好东西不能整天在别人面前显摆一样。
像那种为了出风头而滥用魔法的人,肯定会惹出大麻烦的!
5. 魔法的力量有强有弱,可不是随便什么魔法都能达到同样的效果哦。
就像移形换影和照明咒,能一样吗?你总不能指望照明咒能带你瞬间转移吧,那可太天真了!
6. 学习魔法要认真呀,可不能三天打鱼两天晒网。
不然到时候别人都会厉害的魔法了,你还在那儿纠结最简单的咒语,那不就落后啦?就像考试前不认真复习的同学一样,肯定会后悔的哟!
7. 使用魔法还得注意场合呢,总不能在大庭广众之下随便展示吧。
那不就跟在大街上突然唱歌跳舞一样引人侧目嘛,多尴尬呀!
8. 魔法有时候也不是万能的呀,别以为有了魔法就什么问题都能解决。
比如说,你能靠魔法让不喜欢你的人马上喜欢你吗?这不太可能吧!
9. 对待魔法一定要负责,因为它是很强大的力量。
就像我们要对自己的行为负责一样,如果胡乱使用魔法,那后果可能不堪设想哦!
我觉得魔法规则真的很重要呀,只有遵守这些规则,魔法世界才能正常运转,不然岂不是乱了套啦!。
高一历史洋务运动课件2
淘江流域尚干段水污染状况调查及整治对策
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210978479_《第六次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告(非根除治疗部分)》解读
㊃共识解读㊃[收稿日期]2022-05-30[作者简介]苑旭晔(1996-),女,河北石家庄人,河北医科大学第二医院医学硕士研究生,从事消化内科疾病诊治研究㊂*通信作者㊂E -m a i l :x i a o l a n z h @126.c o m‘第六次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告(非根除治疗部分)“解读苑旭晔,陈宏桢,郭金波,张晓岚*(河北医科大学第二医院消化内科,河北石家庄050000) [摘要] ‘第六次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告(非根除治疗部分)“已正式发表,该共识在第五次共识的基础上进行了更新,为幽门螺杆菌(H e l i c o b a c t e r p y l o r i ,H p )感染的临床规范诊治提供了更全面㊁更新的证据㊂在此,本文对该共识意见的更新及亮点进行解读,以期加深临床医师对新共识的理解,推动我国H p 感染诊疗的规范化进程㊂[关键词] 胃肿瘤;幽门螺杆菌;诊断 d o i :10.3969/j.i s s n .1007-3205.2023.03.001 [中图分类号] R 735.2 [文献标志码] A [文章编号] 1007-3205(2023)03-0249-03自2017年发布第五次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告[1](以下简称第五次共识)以来,国内外对幽门螺杆菌(H e l i c o b a c t e r p y l o r i ,H p )感染的诊治㊁与胃癌和胃肠道微生态的关系等方面的研究不断取得新的进展㊂2021年中华医学会消化病学分会幽门螺杆菌学组借鉴国内及国际上最新指南共识及研究成果㊁汇集相关领域专家意见,并结合我国H p 感染及诊疗现状,对第五次共识进行了更新,就H p 感染的诊断㊁H p 根治指征㊁H p 感染与胃癌和H p 感染与胃肠微生态四个方面共达成30条共识意见㊂H p 感染的根除治疗方面将单独以指南形式发表㊂现就新共识(非根除治疗部分)的更新与亮点进行解读㊂1 H p 感染的诊断H p 感染的诊断方法分为非侵入性诊断和侵入性诊断㊂非侵入性诊断方法包括尿素呼气试验(u r e ab r e a t h t e s t ,U B T )㊁粪便抗原试验㊁血清学试验;侵入性诊断方法包括内镜下观察诊断㊁快速尿素酶试验㊁组织学染色及分子生物学检测㊂新共识结合近年来的研究进展及临床积累经验对H p 感染的诊断方面进行了补充和完善㊂首先,新共识在认可U B T 为临床首选的检测H p 感染的非侵入性诊断方法的基础上,强调U B T 的质量控制,指出13C -尿素剂量越高,13C -U B T 检测准确度越高㊂但考虑到成本问题,欧洲药品评估局2005年发布的指南指出,75m g 的13C-尿素试剂用于成年人及12~17岁的青少年,45m g 的剂量仅用于2~11岁的儿童㊂我国2021年发布的‘13C 尿素呼气试验质量控制专家建议“中也认可75m g 剂量的准确度[2]㊂同时新共识指出,13C 和14C -U B T 的准确度无明显区别,但由于14C 是不稳定核素,具有放射性,不推荐用于妊娠期㊁哺乳期及儿童㊂其次,新共识更加关注H p 的耐药性及其检测㊂最近一项大规模多中心研究显示我国H p 抗生素耐药率高,且呈上升趋势[3],而抗生素耐药是H p 根除失败的主要原因,在治疗前了解抗生素的耐药性,有助于提高根除率㊂新共识对H p 药物敏感性检测方法进行了分类:传统H p 培养及药敏检测方法主要用于H p 根除使用抗生素的耐药检测;分子生物学方法主要用于H p 耐药基因型的检测,进而指导根除治疗㊂一方面,新共识进一步指出H p 培养的具体检测方法及影响培养阳性率的因素,该方法因敏感性较低且操作复杂㊁耗时,不适合临床推广检测㊂另一方面,新共识更加肯定了分子生物学检测方法在H p 耐药基因型检测中的地位,首次指出分子生物学方法因具有快速㊁即时(2h 内)㊁敏感度高(100%)与特异度高(98%)及不需要严格的分析前条件等优点,优于传统的细菌培养及药物敏感性试验㊂实时聚合酶链式反应(p o l ym e r a s e c h a i n r e a c t i o n ,P C R )技术检测克拉霉素㊁左氧氟沙星耐药基因型对H p 根除治疗有重要的指导价值㊂最后,新共识重申抗胃酸分泌药物㊁抗生素及铋㊃942㊃第44卷第3期2023年3月河北医科大学学报J O U R N A L O F H E B E I M E D I C A L U N I V E R S I T YV o l .44 N o .3M a r . 2023剂影响包括U B T 在内的部分检测方法的准确度,更加认可在检测前需停用质子泵抑制剂(pr o t o n p u m pi n h i b i t o r ,P P I )至少2周,铋剂㊁抗生素至少4周以减少假阴性㊂同时,随着钾离子竞争性酸阻滞剂(p o t a s s i u m -c o m p e t i t i v ea c i db l o c k e r ,P -C A B )在胃食管反流病中的应用,新共识首次指出P -C A B 作为抑酸药物,与P P I 一样,在检测前也应停用至少2周㊂血清学试验及分子生物学检测的结果不受胃黏膜H p 定殖密度高低的影响,因此检测前无需停用上述药物㊂2 H p 根除指征我国H p 感染患者基数庞大,且耐药率高,使得我国全面检测并根除H p 并不现实㊂根除H p 的获益和风险在不同个体之间存在差异,新共识结合近年来国内外相关共识意见以及大量最新临床研究证据,对H p 根除指征(表1)进行了修改与完善,以便更好地对获益较大的个体进行H p 检测和治疗㊂表1 H p 根除的指征H p 根除指征证据等级推荐强度共识水平(%)消化性溃疡(不论是否活动和有无并发症史)A 强100胃黏膜相关淋巴组织淋巴瘤A 强100早期胃癌接受内镜黏膜下剥离术或胃次全切除者A 强100有胃癌家族史A 强95计划长期服用非甾体抗炎药(包括低剂量阿司匹林)A 强98H p 胃炎A 强91胃增生性息肉B 强83H p 相关性消化不良B 强91长期服用P P IB 强88不明原因的缺铁性贫血B 强100原发免疫性血小板减少症B 强100维生素B 12缺乏B 强100证实H p 感染(无根除治疗抗衡因素)B强100 首先,H p 胃炎是由H p 感染诱发的慢性活动性胃炎㊂我国2017年慢性胃炎共识意见[4]和H p 胃炎京都共识[5]都建议基于病因对慢性胃炎进行分类:慢性胃炎包括H p 胃炎㊁药物性胃炎㊁自身免疫性胃炎等㊂所以,本次共识更强调H p 感染的作用和语言规范,在根除指征中将 慢性胃炎伴胃黏膜萎缩㊁糜烂 修改为 H p 胃炎 ;将 慢性胃炎伴消化不良症状 修改为 H p 感染伴消化不良症状 ㊂对于其他H p 相关性疾病,由于近年来关于胃增生性息肉与H p 感染的研究进展[6],且淋巴细胞性胃炎及M én ét r i e r 病临床较少见,因此,新共识在根除指征中删除后两种疾病,而单独将 胃增生性息肉 列为一条,首次将 H p 根除后胃增生性息肉可以缩小或消失,根除H p 是胃增生性息肉的优选治疗 纳入共识意见㊂其次,H p 胃炎是可传染的感染性疾病,并且有家庭聚集现象,新近发布的‘中国居民家庭幽门螺杆菌感染的防控和管理专家共识“[7]提出 以家庭为单位防控H p 感染 的新策略,家庭成员共同治疗可阻断H p 感染在家庭中的传播,有助于减少根除后的再感染㊂因此,新共识首次将 建议家庭成员中与感染者共同居住且无抗衡因素的成年人检测和根除H p纳入共识意见㊂第三,对于老年人群,目前国内外尚缺乏H p 感染的处理共识㊂一方面,老年人群中萎缩和肠化的发生率较高,H p 根除治疗可显著降低60岁以上老年人胃癌发病率,且老年人群服用低剂量阿司匹林或非甾体抗炎药比例较高,H p 感染使消化性溃疡发生风险大大增加,在拟服药之前根除H p 可明显获益;另一方面,老年人群的基础疾病及合并用药较多,发生抗菌药物不良反应的风险增加,所以,新共识强调应充分评估老年人群H p 根除的风险和获益,个体化掌握根除指征㊂第四,根除H p 可显著改善H p 胃炎患者胃黏膜炎症,延缓或阻止胃黏膜萎缩㊁肠化生的发生及发展㊂多数研究表明,根除H p 可部分逆转萎缩㊂最近有临床研究及M e t a 分析显示,根除H p 可部分逆转或改善肠上皮化生[8]㊂所以,新共识将 根除H p可部分逆转萎缩,但难以逆转肠化生 改为 根除H p 可部分逆转萎缩,甚至可能逆转肠化生 ㊂但肠化生的逆转似在根除H p 很长时间后发生,未来需要更多的长期随访研究进一步评价㊂第五,新共识参考了许多最新研究或M e t a 分析结果,更加详细地阐述了对于H p 阳性的早期胃癌患者,于E S D 术后根除H p 可显著减少异时性胃癌的发生风险,强调这类患者患者应尽早接受H p 根除治疗㊂此外,相关研究表明,H p 感染与不明原因缺铁性贫血㊁原发免疫性血小板减少症㊁维生素B 12缺乏症等胃外疾病相关,新共识更加推荐在这些疾病中,应检测和根除H p㊂最后,新共识依然推荐对未经检查的消化不良患者可实施H p检测和治疗 策略,但应结合当地上消化道肿瘤发病率㊁成本效益比㊁患者的年龄和意愿等因素㊂对于H p 感染伴消化不良症状的患者,应根除H p 治疗㊂㊃052㊃河北医科大学学报 第44卷 第3期3H p感染与胃癌H p感染是我国胃癌最主要的可控危险因素,根除H p可有效地降低胃癌发生风险㊂我国整体上属于胃癌高发区,新共识依然推荐对我国胃癌高发区人群和胃癌高风险个体实施H p 筛查和治疗 策略㊂对于老年人和尽早接受根除治疗的个体,根除H p对降低胃癌发生风险的效果显著㊂相较于第五次共识,新共识强调应提高公众对根除H p预防胃癌的知晓度,需要开展更多的公众教育,以推动胃癌的预防㊂其次,有些研究表示H p感染与胃食管反流病㊁肥胖㊁哮喘等疾病呈负相关,但这类相关性研究有些结果存在矛盾,因果关系也不明确㊂近期我国的两项大样本长期随访研究不仅肯定了根除H p预防胃癌的效果,还发现规范根除H p未带来严重不良后果㊂所以,新共识首次提出,根除H p不增加胃食管反流病及代谢综合征等疾病的发生风险㊂2020年发布的‘预防胃癌:台北全球共识“[9]也采纳这一观点㊂除此之外,既往国内外共识已提出血清胃蛋白酶原㊁胃泌素17和H p抗体联合检测可用于筛查胃癌高风险人群,新共识纳入我国学者设计的新型胃癌风险分层量表的研究证据[10]做了进一步强化,强调血清学筛查与内镜检查相结合,有助于提高胃癌预防水平㊂4H p感染与胃肠道微生态随着H p感染与胃肠微生物群方面研究证据的增多,本次共识新增 H p感染降低了胃内微生物种群的丰度和多样性,根除H p有助于正常胃内微生物种群的恢复 陈述;依然认可根除H p会短期内影响肠道菌群,将 长期影响尚不明确 修改为 长期影响较小 ㊂此外,新共识初步探讨并提出了胃内其他微生物与H p的相互作用可能促进了胃癌的发生及发展㊂由于益生菌在根除H p治疗中的作用尚有争议,本次共识未纳入相关推荐㊂综上所述,新共识以第五次共识为基础,强调U B T的质量控制,更加关注H p耐药性及其检测;修改和完善部分H p根除指征,纳入 以家庭为单位防控H p感染 的新推荐,指出需要开展更多健康科普教育来推进H p防控和胃癌筛查;更加深入探讨了根除H p对胃肠道微生物群的影响等,对于指导临床医生规范化诊治H p感染有重要意义㊂[参考文献][1]中华医学会消化病学分会幽门螺杆菌和消化性溃疡学组,全国幽门螺杆菌研究协作组,刘文忠,等.第五次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告[J].中华消化杂志,2017,37(6):364-378.[2]中华医学会消化病学分会,中华医学会消化内镜学分会.13C尿素呼气试验质量控制专家建议[J].中华消化内镜杂志, 2021,38(3):169-172.[3] Z h o n g Z,Z h a n g Z,W a n g J,e t a l.Ar e t r o s p e c t i v e s t u d y o f t h ea n t ib i o t i c-r e s i s t a n t p h e n o t y p e s a n d g e n o t y p e s o fH e l ic o b a c t e rp y l o r i s t r a i n s i nC h i n a[J].A mJC a n c e rR e s,2021,11(10): 5027-5037.[4]中华医学会消化病学分会.中国慢性胃炎共识意见(2017年,上海)[J].中华消化杂志,2017,37(11):721-738. [5]S u g a n oK,T a c kJ,K u i p e r sE J,e t a l.K y o t o g l o b a l c o n s e n s u sr e p o r t o nH e l i c o b a c t e r p y l o r i g a s t r i t i s[J].G u t,2015,64(9): 1353-1367.[6] O u y a n g Y,Z h a n g W,H u a n g Y,e t a l.E f f e c to fH e l i c o b a c t e rp y l o r i e r a d i c a t i o no nh y p e r p l a s t i c g a s t r i c p o l y p s:As y s t e m a t i cr e v i e w a n d m e t a-a n a l y s i s[J].H e l i c o b a c t e r,2021,26(5): e12838.[7]国家消化系疾病临床医学研究中心(上海),国家消化道早癌防治中心联盟,中华医学会消化病学分会幽门螺杆菌和消化性溃疡学组,等.中国居民家庭幽门螺杆菌感染的防控和管理专家共识(2021年)[J].中华消化杂志,2021,41(4):221-233.[8] K h a n MY,A s l a m A,M i h a l i A B,e t a l.E f f e c t i v e n e s s o fH e l i c o b a c t e r p y l o r ie r a d i c a t i o ni n p r e v e n t i n g m e t a c h r o n o u sg a s t r i c c a n c e ra n d p r e n e o p l a s t i c l e s i o n s.as y s t e m a t i cr e v i e wa n dm e t a-a n a l y s i s[J].E u r JG a s t r o e n t e r o lH e p a t o l,2020,32(6):686-694.[9] L i o u J M,M a l f e r t h e i n e r P,L e e Y C,e t a l.S c r e e n i n g a n de r a d i c a t i o n of H e l i c o b a c t e r p y l o r i f o rg a s t r i c c a n c e rp r e v e n t i o n:t h e T a i p e i g l o b a lc o n s e n s u s[J].G u t,2020,69(12):2093-2112.[10] C a iQ,Z h uC,Y u a nY,e t a l.D e v e l o p m e n t a n dv a l i d a t i o no f ap r e d i c t i o n r u l e f o r e s t i m a t i n g g a s t r i c c a n c e r r i s k i n t h eC h i n e s eh i g h-r i s k p o p u l a t i o n:an a t i o n w i d em u l t i c e n t r es t u d y[J].G u t,2019,68(9):1576-1587.(本文编辑:杜媛鲲)㊃152㊃苑旭晔等‘第六次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告(非根除治疗部分)“解读。
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第6期中小学教师教育技术培训模块阅读测试答案(100%正确)Question 1分数: 8(多选题)根据AECT 的94 定义,教育技术包括设计,开发,(b ),(d)和评价五大部分。
选择至少一个答案a. 实施b. 利用c. 培训d. 管理Question 2 分数: 8(多选题)教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是:(a、c)选择至少一个答案a. 教学过程b. 学生c. 教学资源d. 教师Question 3 分数: 8(单选题)关于信息技术在教学中的恰当作用,你认为以下说法中正确的是:(a )选择一个答案a. 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式b. 在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用c. 信息技术的功能强大,将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体d. 信息技术是重要的教学资源和工具,应当争取在每节课的教学中使用Question 4 分数: 8(单选题)下列关于教育技术的各种理解中,错误的是(d )。
选择一个答案a. 教育技术是教育学的一个新的研究领域b. 教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术c. 教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习d. 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果Question 5 分数: 8(多选题)信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究范畴是对信息的获取、(B)、(D )、传输与呈现。
选择至少一个答案a. 分析b. 加工c. 研究d. 存储模块2:教学目标学习者分析阅读测验Question 1分数: 2 ( 单选题) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课,这一分析过程主要考虑了学习者特征中的(a )。
选择一个答案a. 兴趣偏好b. 学习习惯c. 学习风格d. 知识基础e. 学习动机Question 2分数: 2 ( 单选题) 教学目标描述:“ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上,标出主要煤炭产地。
” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的(c )。
选择一个答案 a. 学习情境b. 范围c. 行为条件d. 知识基础Question 3分数: 2 ( 多选题) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习,强调对知识的自我建构。
下面选项中哪些不是建构主义的教学策略?(b.d )选择至少一个答案a. 抛锚式b. 讲授法c. 支架式d. 操练—反馈式e. 探究式Question 4分数: 2 (单选题)认知领域的目标是指知识的结果,包括知道、理解、运用、(b)。
选择一个答案a. 分析b. 全部都是c. 综合d. 评价Question 5分数: 2 (单选题)教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、(b )和表现程度四个要素。
选择一个答案 a. 行为效果b. 行为条件c. 行为目标d. 行为过程Question 6分数: 2 (单选题)在教学设计中,一般不包括(b)。
选择一个答案a. 选择教学策略b. 教学研修和反思c. 学习者分析d. 学习环境分析e. 选择教学资源Question 7分数: 2 (单选题)斯金纳是哪一种学习理论的代表人物:(b )选择一个答案 a. 认知主义理论b. 行为主义理论c. 建构主义理论d. 社会心理学Question 8分数: 2 ( 多选题) 除了学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。
下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?(b d)选择至少一个答案 a. 全部都错b. 学习者态度越端正,则学习动机越强c. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好d. 学习者的意志力越强,学习兴趣越浓e. 在其他条件一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好Question 9分数: 2 ( 单选题) 下面对教学设计的描述中,哪个是错误的:(a)选择一个答案 a. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法b. 教学设计有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展d. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养,提高发现问题、解决问题的能力e. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合Question 10分数: 2 (多选题)布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标:(a b c )选择至少一个答案 a. 认知学习目标分类b. 动作技能学习目标分类c. 情感学习目标分类d. 社会基本价值观e. 人格与道德模块3:媒体、教学方法选择Question 1分数: 2 (单选题)在小组合作学习的过程中,教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题,以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是(B )。
选择一个答案a. 进行小组成员任务分工,并要求组长承担监督责任b. 教师参与到小组活动之中,并对学生进行适当的引导c. 规定任务完成的时间,以提高学生完成任务的紧迫感d. 设定奖励和惩罚制度,以此调动学生的学习积极性e. 强调学习任务的重要性,规定任务完成的时间Question 2分数: 2 (单选题)根据戴尔的“经验之塔”理论,下面属于抽象经验的是(D )。
选择一个答案 a. 参观博物馆b. 实验c. 电影d. 数学公式e. 校外考察旅行Question 3分数: 2 (单选题)下列选项中,哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。
(B)选择一个答案 a. 课堂练习题和课后作业的布置是否合理b. 引入的动画是否能引起学生的注意c. 教学策略的选择是否合适d. 学生是否积极参与到了小组活动之中e. 教学方式是否多样化Question 4分数: 2 (单选题)按照投入的时间和资金成本来看,选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是:(C )选择一个答案 a. 选择现成的资料,设计新资料,修改现有的资料b. 设计新资料,选择现成的资料,修改现有的资料c. 选择现成的资料,修改现有资料,设计新资料d. 修改现有资料,设计新资料,选择现成的资料e. 修改现有资料,选择现成的资料,设计新资料Question 5分数: 2 (单选题)媒体(Medium )是:(D )选择一个答案 a. 帮助学习者完成教学目标的教学过程b. 教学类型c. 课程的主题内容d. 在信息源和接收者之间传递信息的载体e. 表现形式Question 6分数: 2 (单选题)在Dale 经验之塔中,塔尖部分指的是:(A )选择一个答案 a. 抽象的经验b. 具体的经验c. 即不具体也不抽象的经验d. 具体和抽象的经验Question 7分数: 2 (单选题)下列对合作学习的理解不正确的是(A )。
选择一个答案 a. 合作学习是学生进行交流和分享,教师在这一过程中不应干预b. 在合作学习的过程中,教师应该给予学生及时的反馈和指导c. 教师应该合理地设计合作学习的目标和任务,明确合作要求d. 在合作学习的过程中,教师需要密切关注学生的表现e. 在合作学习的过程中,小组成员之间应该有明确的分工Question 8分数: 4 (多选题)王老师通常按照下列原则来选择教学媒体。
请分析一下,下列选项中有哪些是不正确的?(AC )选择至少一个答案 a. 在选择教学媒体前,只需要考虑教学目标b. 在选择教学媒体的时候,需要比较使用教学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代价c. 选择教学媒体的时候,一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进,以充分调动学生的兴趣d. 选择教学媒体时,要考虑该教学媒体是否能够准确、有效地将所要表达的教学内容传递给学生e. 各种教学媒体的有机组合,优势互补,能够整体优化教学效果Question 9分数: 2 (单选题)下列关于教学媒体的说法中,哪项不恰当?(C )选择一个答案a. 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息b. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具;当某一媒体被用于教学目的时,被称为教学媒体c. 在选择教学媒体时,应该优先选择先进、智能化的教学媒体d. 教学媒体的出现,丰富了传统的课堂教学模块4:信息化教学资源收集Question 1分数: 4(单选题)教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件.ppt ”时,弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”,造成这一问题最可能的原因是(C )。
选择一个答案a. 计算机运行出错b. Office软件运行出错c. 计算机没有安装PowerPoint软件d. 幻灯片文件损坏Question 2分数: 4(单选题)下列教学资源中,属于数字教学资源的是(B)。
选择一个答案a. 教科书的印刷制品b. 多媒体课件c. 与教材配套的练习册d. 三角板和量角器Question 3分数: 4(单选题)教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料,不同类型的网站分别以不同的后缀结尾,下列后缀中,属于教育机构后缀的是(A)。
选择一个答案a. edub. orgc. govd. cne. comQuestion 4分数: 4(单选题)教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教学资源网站,为了保存网址以便日后访问该网站,以下方式最便捷的是(B)。
选择一个答案a. 在笔记本上记录这个网站的网址b. 将网址添加到IE收藏夹中,并取一个与其内容相符的主题c. 在桌面上创建一个记事本文件,并将网址复制在其中d. 使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起Question 5分数: 4(单选题)下列选项中不属于教学资源的是(B )。
选择一个答案a. 多媒体课件b. 学生c. 教师d. 教材e. 教室Question 6分数: 4(单选题)教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源,下列关键词中最合适的是(A )。
选择一个答案a. 背影课件b. 背影朱自清c. 课件d. 背影Question 7分数: 4(多选题)教师在使用word 制作本课的练习题时,插入了多张静态图片,下列选项中不属于图片扩展名的是(AC)。
选择至少一个答案a. *.avib. *.bmpc. *.swfd. *.gife. *.jpgQuestion 8分数: 4(多选题)教师想将本课的课件以及练习材料用电子邮件发送给学生,可是由于附件太大,无法发送成功。
以下方法中,可能有效解决这一问题的有(ABD)。
选择至少一个答案a. 用两封邮件分两次发送文件b. 将文件压缩、打包后发送c. 使用Outlook发送邮件d. 使用支持超大附件的电子邮箱发送文件e. 将文件以邮件正文形式发送Question 9分数: 4(单选题)为了向学生形象地展示“父亲的背影”,下列教学资源最合适的是(D)。