北京语言大学网络教育学院《管理心理学》期末试卷试卷_最新
北语201509考试批次《管理心理学》(结课作业) 答案(可直接上传)
北语201509考试批次《管理心理学》（结课作业）北京语言大学网络教育学院《管理心理学》期末试卷注意：本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮；二、提交路径：个人平台首页--学习中的课程，点击该课程名称--点击“结课作业”--点击“浏览”按钮，选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。
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总分100分）领导者如何实现有效授权摘要在任何单位的工作中，不仅有着各项重大任务，而且有许多事务性工作。
有些事情非常紧急，迫在眉睫，必须当机立断，及时去办;有些事情忽然来到，不办不行，必须妥善安排;有些事情必须上下结合，共同去办。
作为领导者，不可能也没有能力去总揽。
授权也是一样，必须按照急缓程度把工作交由下属去办。
除此之外，还应明确授权的对象和授权的方法、明确授权的目标、不重复授权、将权力与责任相结合并对授权进行监督和控制。
关键字：领导者授权有效方法“授权”这一管理理念已经得到了社会上绝大多数领导者的认可，经证明它是一种有效的领导方法。
很多单位或企业在管理中运用“充分授权”这一管理理念取得了空前的成功，大大促进了单位或企业的发展；但同时我们也看到很多单位或企业因为授权而出了问题，带来毁灭性的打击。
那么，同样是授权，为什么结果却迥异呢？看来，授权也并不是一件容易的事，是有严格的要求的。
该如何进行有效授权，是一个令领导者深思的问题。
经过调查总结，我认为领导者实现有效的授权应做到以下方面：一、确定授权的对象和授权的方法在准备授权时，我们首先要确定给什么样的人授权，应当采取什么样的方法授权，授权的范围又是什么。
《管理心理学》期末考试试卷一及答案
《管理心理学》期末试卷一一、单项选择题（每题2分，共20分）1.知觉对象的组合原则不包括（）。
A.锻炼原则B.接近原则C.相似原则D.闭锁原则2.将巴甫洛夫的经典条件反射理论应用于态度研究的心理学家是（）。
A.凯尔曼B.英斯科C.弗鲁姆D.班杜拉3.在组织变革与发展中如果涉及重新建构组织以及组织所处环境的观念，这种变革属于（）。
A,渐进式变革 B.激进式变革C.平缓式变革D.跳跃式变革4.值得我们借鉴的西方组织文化理论和实践不包括（）。
A.以事为中心的思想B.顾客至上的理念C.追求卓越的价值观D.主动合作的团队精神5.第一次把工业中的人际关系提到首位的是（）。
A.心理技术学B.群体动力理论C.霍桑实验D.需要层次理论6.与人们顺利完成工作和胜任工作相关的心理特征是（）。
A.性格B.气质C.需要D.能力7.奖励应当达到“雪中送炭”的效果，体现了强化的（）。
A.奖励与惩罚相结合原则B.以奖为主，以罚为辅原则C.及时强化原则D.奖人所需原则8.认为领导是天生的领导理论是（）。
A.传统品质理论B.情景理论C.现代特质理论D.行为理论9.下列与组织理论无关的人是（）。
A.泰罗B.斯科特C.利克特D.韦伯10.德国心理学家斯腾提出心理技术学名称是在（）。
A. 1932 年B. 1958 年C. 1903 年D. 1912 年二、名词解释（每题3分，共15分）1.霍桑实验2.管理心理学3.气质4.自我知觉5.晕轮效应三、简答题（每题5分，共25分）1.简述学习管理心理学的意义。
2.简述态度的特性。
3.简述非正式群体的特征。
4.人际关系的发生、发展，有其自身客观存在的规律，简述其中主要的规律。
5.简述X理论的基本观点。
四、论述题（每题10分，共20分）1.什么是能力？你认为应怎样根据人的能力差异进行教育管理?2.什么是马斯诺需要层次理论，并对它进行分析和评价?五、案例分析（20分）举一现实生活中同学们心理方面的案例，并对此运用管理心理学原理进行剖析？《管理心理学》期末试卷一参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. A2. C3.B4. A5. C6. D7. D8. A9. A 10. C二、名词解释（每题3分，共15分）1. 霍桑实验是心理学史上最出名的事件之一。
《管理心理学》形成性考核真题(全3套卷)
2020年最新电大《管理心理学》考试（题目和答案）《管理心理学》形成性考核真题（全3套）《管理心理学》期末复习题库（管理学-人力资源管理）共3套卷，每卷35题，其他卷请看主页其他文档！手动整理的，考试真题基本上都包括在内！1.下载之后，用Word打开，点击右上角【查找】，然后在出现的框中输入你要找的题目，既可以直接找到答案。
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卷一1.[单选题]在领导方格模式中，(9.1)型领导又称()A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导2.[单选题]对下属采取信任的态度,并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型?()(3分)A.专权独裁式B.温和独裁式C.协商式D.参与式3.[单选题]“通路—目标”理论是()提出的。
(3分)A.费德勒B.豪斯C.布莱克D.弗洛姆和耶顿4.[单选题]取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（）A.积极强化B.负强化C.自然消退D.惩罚5.[单选题]由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于()。
(3分)A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体6.[单选题]领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是()A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导7.[单选题]在管理方格理论中，最佳的管理方式是()。
A.9.1型管理方式B.1.9型管理方式C.1.1型管理方式D.9.9型管理方式8.[单选题]关于冲突观念的现代观点认为()A.冲突有害无益B.冲突应当避免C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的9.[单选题]研究新产品开发或售后服务的小组是（）A.长久性正式群体B.暂时性正式群体C.长久性非正式群体D.暂时性非正式群体10.[单选题]被誉为管理心理学之父的是()A.梅奥B.莱维特D.维卡D.斯克伯兹11.[单选题]某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
《管理心理学》试题（B卷）及参考答案
《管理心理学》试题（B卷）及参考答案《管理心理学》试题(B卷)姓名：_______ 学号_________ 班级___________ 得分______第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1、管理心理学作为一门独立学科，它产生于（）A.美国B.日本C.德国D.法国2、研究工人对公司领导等的看法，以及这些看法如何影响生产效率的是（）A.福利实验B.群体实验C.访谈实验D.照明试验3、1981年美国加利福利亚大学日裔美籍教授威廉·大内，在比较日美两国管理经验上，提出（）A.X理论B.Y理论C.Z理论D.R理论4、在人性假设理论中，认为人类需要的最高层次就是自我实现，这是（）A.“经济人”假设B.“复杂人”假设C.“社会人”假设D.“自我实现人”假设5、通常在人的生理需要是否获得满足的情况下产生的是（）A.知觉B.情感C.情绪D.感觉6、不同的气质类型具有不同的行为特征。
其情感发生的速度较快，外部表现明显的气质属于（）A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.粘液质7、目前，国际上对心理测验的合理性争论，已逐渐取得一致的看法，下列看法不正确的是（）A.人们并不反对测验本身B.测验所得的结果，是智力表现的全部方面C.一次测验不能说明问题，而要进行追踪研究D.在测验中要特别注意对不利变量的控制8、阿尔德佛的需要层次理论认为，一个人的需要是3个层次，即生存，相互关系和( )A.成长B.尊重C.社交D.自我实现9、双因素理论中认为只能消除职工不满，但不能激发其积极性的因素是（）A.激励因素B.平衡因素C.保健因素D.监督因素10、双因素理论中认为能改善、调动人们积极性和激发工作热情，从而提高生产效率的因素是（）A.保健因素B.平衡因素C.激励因素D.监督因素11、期望理论可用公式M=V·E表示，效价和期望值不同结合会产生不同的激动力量，下列情况错误的是（）A.E高·V高=M高B.E高·V低=M高C.E低·V低=M低D.E低·V高=M 高12、在企业管理中应用公平理论时必须坚持的公平标准和必须遵循的公平原则是（）A.效率优先的原则B.效率优先、兼顾公平的原则C.绝对公平原则D.待遇公平原则13.作为群体的一个显著标志，就是群体内的成员应具有共同的（）A.信念和兴趣B.信念和群体意识C.价值观念和性格D.利害关系和生活方式14、美国学者乔治·荷门斯经过研究，认为一个群体的继续存在必须具备三个因素，下列不属于的是（）A.信念B.存在于群体中的活动C.相互作用D.感情15、群体发展的高级阶段是（）A.联合群体B.大型群体C.集体D.正式群体16、以非正式群体的性质为根据，与组织若即若离的非正式群体称为（）A.积极型B.中间型C.消极型D.破坏型17、沙赫特实验中论证了有关内聚力与诱导对生产率的影响，下列结果错误的是（）A.低内聚力，积极诱导，生产率高B.高内聚力，消极诱导，生产率高C.低内聚力，积极诱导，生产率低D.低内聚力，消极诱导，生产率低18、群体信息沟通的分类，按沟通者的地位是否变换来划分，分为（）A.口头沟通和书面沟通B.正式沟通和非正式沟通C.上行沟通、下行沟通和平行沟通D.单向沟通与双向沟通19、信息交流的正式沟通网络中，表示五人之间的依次联系是（）A.链式沟通B.轮式沟通C.Y式沟通D.圆圈式沟通20、管理心理学对冲突的看法是（）A.冲突等同于暴力、破坏、无理取闹B.冲突并非完全是坏事C.冲突是一件好事D.冲突可分为建设性冲突与破坏性冲突二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
管理心理学期末考试试题及答案
管理心理学期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学主要研究的是以下哪一方面？A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 社会行为答案：C2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 归属需求D. 权力需求答案：D3. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？A. 工作条件B. 工资水平C. 工作表现D. 工作认可答案：D4. 领导风格中的“民主式领导”通常指的是：A. 领导者做出所有决策B. 领导者与下属共同参与决策C. 领导者放任下属自主决策D. 领导者只关注任务完成答案：B5. 组织变革中，以下哪项不是变革的阻力因素？A. 组织文化B. 员工抵抗C. 资源不足D. 外部环境支持答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。
答案：泰勒的科学管理理论主要内容包括：工作分析、工作设计、标准化作业、时间研究和激励机制。
泰勒认为通过科学的方法可以提高工作效率，减少浪费。
7. 描述弗洛姆的期望理论。
答案：弗洛姆的期望理论认为，个体的行为是由其期望、工具性和价值三个因素决定的。
期望是指个体对行为结果的预期，工具性是指个体认为行为能够达到期望结果的可能性，价值是指个体对结果的重视程度。
8. 什么是组织文化？它对组织有何影响？答案：组织文化是指一个组织内部共享的价值观、信仰、习惯和行为规范的总和。
组织文化对组织的影响主要体现在：塑造员工行为、影响组织决策、增强组织凝聚力和提高组织竞争力。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 某公司最近进行了一项重大的组织变革，包括重组部门结构和引入新的工作流程。
变革过程中，一些员工表现出抵触情绪，甚至出现了消极怠工的现象。
请分析可能的原因，并提出相应的管理策略。
答案：员工抵触情绪的可能原因包括：对变革的不确定性感到恐惧、担心失去工作或地位、对新流程的不适应等。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心内容是什么？A. 组织结构设计B. 员工行为分析C. 组织文化建设D. 领导力发展2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 创新需求3. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？A. 工作环境B. 工作条件C. 工作成就D. 工资水平4. 以下哪个理论不是属于行为科学理论？A. 泰勒的科学管理理论B. 麦格雷戈的X-Y理论C. 弗鲁姆的期望理论D. 赫兹伯格的双因素理论5. 以下哪个选项是有效的团队沟通方式？A. 单向沟通B. 双向沟通C. 多级沟通D. 非语言沟通6. 什么是组织变革的驱动力？A. 组织文化B. 组织结构C. 外部环境D. 内部政策7. 以下哪个不是有效领导的特征？A. 决策能力B. 沟通技巧C. 权威主义D. 激励能力8. 以下哪个是团队发展的阶段？A. 形成B. 规范C. 执行D. 所有选项都是9. 什么是组织文化的功能？A. 指导员工行为B. 提高员工满意度C. 增强组织凝聚力D. 所有选项都是10. 以下哪个是组织发展的方法？A. 团队建设B. 领导力培训C. 组织结构调整D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。
2. 简述有效团队的特征。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述组织变革对员工心理的影响及其应对策略。
2. 论述领导力在组织发展中的重要性。
四、案例分析题（每题30分，共30分）案例：某公司近期进行了一次大规模的组织结构调整，导致部分员工感到不安和焦虑。
请分析这种变革对员工心理可能产生的影响，并提出相应的管理对策。
参考答案：一、选择题1. B2. D3. C4. A5. B6. C7. C8. D9. D10. D二、简答题1. 泰勒的科学管理理论主要内容包括：通过科学方法确定工作的最佳方式；制定工作标准和时间；通过激励和培训提高员工效率；管理者与工人之间的职责分离。
《管理心理学》试卷及答案2套
A目标结合原则B双重激励原则C民主管理原则
D物质保障原则E明确具体原则
8.根据赫茨的挑战.兴趣B成就C责任感
D薪金E公司的政策和行政管理
9.一般地说，人们的心理挫折可分为（ ）等类型。
A想象中的挫折B自然状态下的挫折C社会状态下的挫折
A组合性B独特性C稳定性D倾向性
4.我国古代思想家（）从类似气质的角度，把人分成“中行”.“狂”.“狷”三类。
A荀况B孟轲C孔丘D韩非
5.一般来说，遗传因素只不过是产生个性特征的一个条件，对个性特征的形成起决定性作用的是（ ）。
A后天社会环境B个人素质C社会经验D收入水平
6.心理学家（ ）于1957年提出了“认知失调理论”。
A群体精神B群体动力C群体凝聚力D群体士气
15.领导的基本职能就是组织的领导者在履行（ ）过程中所必须具备的最基本的功能活动。
A资历B权力C控制能力D岗位工作职责
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
1.从心理形成和发展的过程分析，其特征包括（ ）等方面。
A客观性B主观性C实践性D灵活性E能动性
12.当一个人所确定的理想目标与社会要求相矛盾，或者受到主客观条件的限制而无法实现时，他会采取另一种能实现的目标取代其原来目标，这就是（ ）。
A合理化作用B投射作用C表同作用D替代作用
13.心理学所讲的（）一词是指个体遭受挫折后，有意或被迫重复某种无效的即无任何结果的行为，使其原有的行为凝固化，从而以不变应万变的刻板方式进行反应。。
D智力本身的差异E智力表现早晚的差异
5.管理心理学的研究成果表明，态度具有（ ）等方面的功能。
A态度与社会性判断B态度与学习工作效率C态度与行为分析
管理心理学期末考试试题 试题2-答案
一填空题1、社会对象2、投射3、晕轮效应4、《人的动机理论》5、挫折-退化6、麦克利兰7、下行沟通、上行沟通、平行沟通、斜向沟通二. 单项选择题10：BCADCBDBBA11—20：ADBCCCBCDA21—30：BCBBBCCBCC三论述题1、挫折心理产生的原因式是什么?1、答案要点：挫折产生的原因是多种多样的，但归纳起来可分为客观环境与主观条件两方面的原因。
（1）客观环境方面的原因。
①自然环境因素是指因气候变化及自然灾害所引起的困难。
②物质环境因素是指由于物质的缺乏或故障，使人们无法满足其需要而形成的挫折。
③社会环境背景因素又包括家庭环境、工作中的人际关系和社会文化背景三方面的因素。
（2）主观条件方面的原因。
引起挫折的主观因素主要包括：①个人目标的适宜性。
②个人本身能力的因素。
③个人对工作环境了解的程度。
④个人价值观念和态度的矛盾。
2、马斯洛需要层次论在管理中有哪些应用?2、答案要点：马斯洛把人的需要划分为七个层次：生理的需要、安全的需要、友爱和归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要、自我实现的需要。
将其应用在管理方面时，应注意两点：①掌握职工的需要层次，满足不同层次的需要。
管理者要了解、掌握职工的需要及其变化发展规律，根据不同层次的需要，采取相应的组织措施，以引导和控制人的行为。
尤其注意强化或者改造最高需要，使之与组织的或社会的需要相一致。
②要满足不同人的需要。
马斯洛的需要层次仅是一般人的要求，实际上每个人的需要并不都是严格地按其顺序由低到高地发展的，还需要具体情况具体分析，因为在不同情况下人们需要的强烈程度是不同的。
3、试分析有关人性假设的论述，研究它有何意义?3、答案要点：人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，其中有科学的成分，也有其片面性。
特别是由于我国是社会主义国家，并且具有东方民族的文化传统，这就决定了我们不能照抄照搬西方的东西，只能根据我国的实际情况，区别对待、为我所用。
《管理心理学》期末试题B参考答案
绝密★启用前 座位号2013—2014学年第二学期期末考试 《管理心理学》试卷B 参考答案本试题共6页，满分100分；考试时间90分钟。
总 分 题 号 一 二 三 四 五 核分人 题 分 复查人得 分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B ）。
A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥2. 管理心理学的研究内容包括（ D ）、群体心理与组织心理三个方面。
A ．组织文化 B ．领导心理 C ．激励心理 D ．个体心理3. 按能力的高低程度，可把能力分为（ B ）。
A.一般能力和特殊能力B. 认知能力、操作能力和社会交往能力C. 能力、才能和天才D.模仿能力、再造能力和创造能力 4. 态度的参与改变理论的提出者是（ C ） A. 因斯科 B.费斯汀格 C. 勒温 D.凯尔曼5. 美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是（ C ）。
A ．斯腾 B ．梅奥 C ．闵斯脱博格 D ．勒温6. 一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（ A ） A.自我知觉 B.自我意识 C.自我管理 D.自我感觉7.按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（ D ）。
A.理智型、情绪型和意志型 B.优越型和自卑型 C.外倾型和内倾型 D. A 、B 、C 、D 和E 五种类型得 分评卷人复查人院系：____________ 专业：___________ 班级：________ 姓名：____________ 考号： 考室：_______-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（ D ）、和内化三个阶段。
北语20秋《管理心理学》作业3-参考答案
[北京语言大学]20秋《管理心理学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)
1.组织发展的基本任务在于，提高生产力和企业组织的（）
A.能力
B.声望
C.效果
[标准答案]：C
2.下述公式中表述正确的是( )
A.领导有效性=f(领导者、被领导者)
B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)
D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)
[标准答案]：B
3.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和()
A.再冻结
B.激励
C.管理
D.目标
[标准答案]：A
4.团队的目标没有成员的是无法完成的（）
A.交流与合作
B.相互鼓励
C.彼此协商
[标准答案]：A
5.能力在一定程度上决定着知识、技能可能取得的（）
A.成就
B.效益
C.水平
[标准答案]：A
6.在组织形象识别系统中，被简称为MI的是()
A.理念识别系统
B.行为识别系统
C.视觉识别系统
D.效能识别系统
[标准答案]：A。
管理心理学网络教育考试题(含答案)
1. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是____________。
正确答案A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914“年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》正确答案：B2. 具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于____________。
正确答案A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能正确答案：C3. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于____________。
正确答案A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应正确答案：B4. 当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出了显著的成绩。
这种行为反应是____________。
正确答案A、坚持原有目标的行为反应B、升化的行为反应C、反向的行为反应D、放弃的行为反应正确答案：B5. 当群体目标和组织目标协调一致时，凝聚力与生产率就会出现如下关系____________。
正确答案A、高凝聚力高生产率B、高凝聚力低生产率C、低凝聚力高生产率D、低凝聚力低生产率正确答案：A6. 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是____________。
正确答案A、强制B、开诚合作C、妥协D、回避正确答案：A7. 领导的连续流理论是____________提出的。
正确答案B、坦南鲍母和施密特C、利克特D、豪斯和沙特尔正确答案：B8. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的____________。
正确答案A、社会功能B、成员受益程度C、对成员的控制方式D、成员人数正确答案：A9. 下面哪一个不是组织的基本要素____________。
正确答案A、人际关系B、协作愿望C、共同目标D、信息沟通正确答案：A10. 下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施____________。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】管理心理学试题及答案一、单项选择题1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和( ) A.目标的可接受性 B.目标的实践性 C.目标的合理性 D.目标的科学性2.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( ) A.观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法3.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( )A.人性管理理论B.群体行为理论C. 人类需要理论D.领导行为理论6.情绪、情操是心理过程中的( ) A.认识过程 B.意志过程 C.情感过程 D.反映过程7.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( ) A.系统管理理论 B.经验主义理论 C.权变理论 D.决策理论8.行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( )A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质9.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )A.特质论B.社会学习论C.心理分析法D.个性类型论10.“早熟”与“晚熟”是( )A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( ) A.观察者与行为者的归因偏差B.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差D.对自然现象拟人化的归因偏差12.在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为( ) A.一致性改变 B.不一致性改变 C.同化改变 D.异化改变13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( )A.组织形式B.领导方式C.领导作风D.组织效能14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和( ) A.对发展的需要 B.对享受的需要 C.对精神的需要D.对权力的需要15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( ) A.奖励 B.倒退 C.消退 D.激励16.实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为( )A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( ) A.小型群体 B.大型群体 C.实属群体 D.参照群体18.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是( )A.群体与外界比较隔离B.群体成员沟通较少C.群体的规模较大D.群体规范是消极的19.下列情形中，能最大提高生产效率的是( ) A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱 B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强 C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强 D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同既得利益的做法称为( ) A.协作 B.回避 C.迁就 D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是( ) A.正式沟通 B.非正式沟通 C.单向沟通 D.双向沟通22.参照测量法测量的对象是( )A.人际交往频率B.人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图，下列管理方式中对工作抓的最紧的是( )A.8.424.领导者有意让部属拥有充分的自主权。
北语网院20春《管理心理学》作业_2答案
(单选)1：自我管理的内容，主要由自我思想管理、自我行为管理和( )
A：自我需要管理
B：自我利益管理
C：自我心理管理
D：自我动机管理
正确答案：C
(单选)2：需要按照起源可分为( )
A：天然性需要与社会性需要
B：物质需要与精神需要
C：合理需要与不合理需要
D：生存需要与享受需要
正确答案：A
(单选)3：个体在群体的压力下，不仅在行为上与其他人保持一致，而且在信仰上也改变原来的观点，放弃原有的意见之现象称为( )
A：模仿
B：从众
C：暗示
D：顺从
正确答案：B
(单选)4：客观事物直接作用于感觉器官而在大脑中产生的对这个事物的个别属性的反映称为（）
A：感觉
B：知觉
C：记忆
D：思维
正确答案：A
(单选)5：“规范分析法”作为改进群体工作效率工具的优点是（）
A：对人不对事
B：对人又对事
C：对事不对人
D：既不对人也不对事
正确答案：C
(单选)6：在态度的构成要素中，核心是( )
A：认知要素和评价要素
B：评价要素和情感要素
C：认知要素和情感要素
D：情感要素和意向要素
正确答案：B。
《管理心理学》测试题及答案
《管理心理学》测试题及答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1．管理心理学的基本研究方法主要包括观察法、调查法、测验法、个案研究法和（ D ）
A．数理分析法B．判断法C．比较法D．实验法
2．心理测验工具的可靠性或可信性程度是指（ D ）A。
认知度B．可靠度C．效度D．信度
3．所有认识活动的基础、门户与开端，最简单的认识过程是指（ C ）
A．聊天B．交往C．感觉D．沟通
4．在古典管理学家之中，被誉为“现代经营管理之父”的是（B ）
A．泰勒B．法约尔C．韦伯D．古利克
5．英国空想社会主义者罗伯特·欧文被后人称为（ B ）
A．科学管理之父B．人事管理之父C．组织管理之父D．心理学之父
6．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，其中自我实现人假设的代表人物是（ C ）
A．韦伯B．梅奥C．马斯洛D．摩尔斯
7．人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识称为（ D ）
A．形状知觉B．运动知觉C．时间知觉D．空间知觉
8．人在知觉的过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对它做出某种解释，使其具有一定的意义，并用词标志出来，这就是知觉的。
管理心理学考试试题及答案
管理心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学主要研究的是以下哪一方面？A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理D. 社会心理答案：C2. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C3. 以下哪个不是赫兹伯格的双因素理论中的激励因素？A. 工作成就B. 工作条件C. 认可D. 责任答案：B4. 领导风格中，民主式领导的特点是什么？A. 领导者独断专行B. 领导者与员工共同参与决策C. 领导者忽视员工意见D. 领导者只关注任务完成答案：B5. 组织变革中，哪个阶段是员工开始接受变革的阶段？A. 初始阶段B. 抵抗阶段C. 接受阶段D. 适应阶段答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。
答案：泰勒的科学管理理论主要包括四个方面：(1) 工作研究，以科学方法确定工作的最佳方式；(2) 选择和培训员工，确保他们能够按照最佳方式工作；(3) 激励员工，通过合理的激励机制提高工作效率；(4) 管理职责的分离，管理者负责计划和监督，工人负责执行。
2. 描述赫兹伯格的双因素理论的主要观点。
答案：赫兹伯格的双因素理论认为，影响员工工作满意度的因素可以分为两类：激励因素和卫生因素。
激励因素包括成就感、认可、工作本身的性质等，可以提高员工的满意度和工作动力；卫生因素包括工作条件、公司政策、工资等，虽然不直接提高满意度，但不良的卫生因素会导致员工的不满。
3. 阐述期望理论的基本原理。
答案：期望理论认为，个体的行为倾向取决于三个因素：期望（个人相信努力会带来成功的程度）、工具性（个人相信成功会带来奖励的程度）和价值（个人对奖励的重视程度）。
个体会根据这三个因素的评估来决定是否采取某种行为。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述组织文化对员工行为的影响。
答案：组织文化是组织成员共享的价值观、信仰、习惯和行为准则的集合，它对员工行为有着深远的影响。
《管理心理学》期末考试试卷附答案
《管理心理学》期末考试试卷附答案一、单项选择题（共25小题，每小题3分，共75分）1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和( )A.目标的可接受性B.目标的实践性C.目标的合理性D.目标的科学性2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( )A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( )A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( )A.人性管理理论B.群体行为理论C. 人类需要理论D.领导行为理论6.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( )A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论7.情绪、情操是心理过程中的( )A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )A.特质论B.社会学习论C.心理分析法D.个性类型论9.行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( )A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10.“早熟”与“晚熟”是( )A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( )A.观察者与行为者的归因偏差B.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差D.对自然现象拟人化的归因偏差12.在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为( )A.一致性改变B.不一致性改变C.同化改变D.异化改变13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( )A.组织形式B.领导方式C.领导作风D.组织效能14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和( )A.对发展的需要B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( )A.奖励B.倒退C.消退D.激励16.实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为( )A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( )A.小型群体B.大型群体C.实属群体D.参照群体18.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是( )A.群体与外界比较隔离B.群体成员沟通较少C.群体的规模较大D.群体规范是消极的19.下列情形中，能最大提高生产效率的是( )A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为( )A.协作B.回避C.迁就D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是( )A.正式沟通B.非正式沟通C.单向沟通D.双向沟通22.参照测量法测量的对象是( )A.人际交往频率B.人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图，下列管理方式中对工作抓的最紧的是( )A.8.4B.3.7C.2.8D.9.224.领导者有意让部属拥有充分的自主权。
2015春季北京语言大学网络教育学院 《管理心理学》期末试卷
2015春季北京语言大学网络教育学院《管理心理学》期末试卷本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮；二、提交路径：个人平台首页--学习中的课程，点击该课程名称--点击“结课作业”--点击“浏览”按钮，选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。
三、结课作业提交起止时间：2015年8月1日—9月27日. 届时平台自动关闭，逾期不予接收。
）四、提交的文档格式必须为word文档，截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档；五、严格按照课程名称提交相应课程结课作业，提交错误的结课作业，按0分处理；小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。
总分100分）一、论文题目1. 心理效应在员工激励管理机制中的应用。
2. 领导者如何实现有效授权。
3. 基于企业发展不同阶段的领导风格取向研究。
4. 领导科学中的情感性质。
5. 组织中层领导的科学决策艺术。
二、论文写作要求（1）字数要求至少2000字。
内容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖；层次清楚，结构完整。
（2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。
（3）写作格式要求：论文标题（统一使用小二号黑体，加粗）摘要（暂只要求中文部分）不超过200字摘要标题使用小四号楷体，加粗摘要内容使用五号黑体，出现在首页标题下面。
关键字（三至五个）关键字标题使用小四号楷体，加粗关键字内容使用五号黑体，出现在首页标题下面正文中文均采用小四号宋体，西文采用小四号Times New Roman字体正文段落之间不空行参考文献（统一使用5号宋体）期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年网络文章——网络文章的作者，文章题目网站地址页面设置:页边距:左3cm 右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm ，下2.54cm ，页眉1.5cm，页脚1.75cm 正文行距:（多倍行距）1.25倍。
《管理心理学》期末试题A参考
?管理心理学?期末试题A参照_ _ _ _ _ _ _：室考：号考_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：名姓_ _ _ _ _ _ _ _：级班_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：业专_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：系院-----绝密★启用前座位号--------2021—2021 学年第二学期期末考试-----?管理心理学?试卷 A 参照答案----本试题共6页，总分值100分；考试时间90分钟。
---题--总分题号一二三四五-----核分人题分-------答复查人得分------------------一、单项选择题〔本大题共20 小题，每题分，-得分评卷人复查人--------得--共30分〕----------1．经过特定的组织机构与组织形式、组织管理原----------那么和方法，完成组织活动任务过程的管理职能是〔B〕 1-1-40----不------ A ．方案职能 B ．组织职能C．指挥职能D．控制职能----------2．从情绪活动发生的强弱程度和连续时间来看，可划分为三种形态：激情、应激和----------内-〔A〕 1-1-43---------- A ．心境B．心情 C．心态 D ．心智------------3．不要主观揣摩和单凭自察的方法来研究人的心理，而应该敬爱客观事实，依照事--线--------物原来的面目认识事物，脚扎实地地透过现象看实质，认识环境并找出人行为结果的----------真切心理原因是管理心理学研究应坚持的〔C〕 1-1-58-------封---- A ．联系性原那么 B ．睁开性原那么C客观性原那么 D ．详尽性原那么-----4．在古典管理理论中，提出了“理想的行政组织系统的理论〞，被后辈称为“组织理-----论之父〞的是〔 C〕 1-2-69-密---- A ．泰勒B．法约尔C．韦伯D．古利克-----5．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论睁开过程中，经济人假设的代表人物----是〔 A〕 1-2-67----- A ．泰勒B．梅奥 C．马斯洛D．洛斯奇------?管理心理学?期末试题A参照6．人对客观世界物体的空间特点与空间关系的认识，属于对物的知觉的〔D〕2-3-80 A．形状知觉B．运动知觉C．时间知觉D．空间知觉7．人在知觉的过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依照，力求对它做出某种讲解，使其拥有必然的意义，并用词标志出来，是知觉的〔 C〕 2-3-84A ．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性8．在社会知觉中，人们常常受过去经验模式的影响，产生一种不知不觉的心理活动的准备状态，并在其脑筋中形成关于某类人的固定印象。
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北京语言大学网络教育学院《管理心理学》期末试卷
注意：
本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：
1) 结课作业提交起止时间：2015年1月26日—3月22日。
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2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；
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5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。
小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。
总分100分）
一、论文题目
1. 心理效应在员工激励管理机制中的应用。
2. 领导者如何实现有效授权。
3. 基于企业发展不同阶段的领导风格取向研究。
4. 领导科学中的情感性质。
5. 组织中层领导的科学决策艺术。
二、论文写作要求
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（3）写作格式要求：
论文标题（统一使用小二号加粗黑体）
摘要（暂只要求中文部分）不超过200字
摘要标题使用小四号楷体_GB2312，加粗
摘要内容使用五号黑体，出现在首页标题下面。
关键字（三至五个）
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正文
中文均采用仿宋_GB2312，西文采用Times New Roman字体
正文段落之间不空行
参考文献（统一使用5号宋体）
期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年
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