错落有致排版面教案
初中信息技术_第4课错落有致排版面教学设计学情分析教材分析课后反思
《错落有致排版面》学情分析本堂课是在掌握了上一节对文字修饰的基础上的一个拓展和延伸，并能贯彻以后整个的word教学，是学生能够顺利、快捷操作使用word的基础之一，也是形成学生“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这一合理知识链的必要环节。
教材目的是让学生学会在word中设定纸张大小、划分版块、正确使用文本框的方法，了解段落缩进的方法，学会设置行间距，学会在文档中插入另一文档，熟练使用打印预览功能，掌握打印的方法和技巧。
学情分析：1.从知识目标来说，通过学习，让学生掌握设定纸张大小及页边距；分栏设置；在文章中使用文本框的技能。
2.从能力目标来说，通过练习操作，使学生能够熟练操作；3.从情感目标来说，让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲、培养学生良好的审美能力。
根据以往的经验，我确立了本课的重点是页面设定排版，学生审美观的培养；教学难点为插入文本框、设定文本框的格式以及段落的缩进方式。
《错落有致排版面》效果分析通过评测学生完全掌握的达到了36人，占75%，能够掌握但不熟练的有10人，占20%；没有独立操作完成任务的2人。
整体来看学生较好掌握了本课学习的知识。
不及格学生主要是对插入文本框的内容理解不深刻，操作时不达标。
《错落有致排版面》教材分析本堂课是在掌握了上一节对文字修饰的基础上的一个拓展和延伸，并能贯彻以后整个的word教学，是学生能够顺利、快捷操作使用word的基础之一，也是形成学生“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这一合理知识链的必要环节。
教材目的是让学生学会在word中设定纸张大小、划分版块、正确使用文本框的方法。
根据《纲要》的要求，结合教材的分析和学生的实际情况，制定本课的教学目标：1. 设定纸张大小及页边距；2. 分栏设置；3. 在文章中使用文本框。
根据以往的经验，我确立了本课的重点是页面设定排版，学生审美观的培养；教学难点为插入文本框、设定文本框的格式。
为了突出重点，突破难点，我选用网络电子教室管理系统（极域）作为教学工具。
《错落有致排版面》学案
《错落有致排版面》学案一、学习目标1、掌握页面设置的方法，会设置纸张类型，纸张方向和页边距。
2、掌握分栏的方法，会调整栏宽和栏间距3、掌握插入文本框的方法，会调整文本框中文字的颜色、字体、字号、字形以及文本框的边框、背景、版式、大小和位置。
4、掌握段落设置的方法，会设置左右缩进、首行缩进、悬挂缩进；会设置段落间距和行间距。
5、知道预览文档和打印文档的方法二、学习重点页面设置，分栏设置，文本框设置，段落设置的方法三、学习过程1、自主学习：排版之前，先确定报刊的版面，即_______________的大小。
方法：在_________菜单中单击“页面设置”，可在_______选项卡中设置上、下、左、右边距，在“纸型”选项卡中设置“纸型”和纸张方向为横向和____________。
2、自主探究：完成教材第33页做一做，与同学比一比，看谁做得又快又好！3、合作探究：完成教材第34-35页做一做，与其他小组的同学比一比 4、深入提高：文章分成两栏后，__________标尺也相应地分成两部分，中间的灰色部分为两栏的______，可以在此处调整栏间距。
5、了解文本框的两种状态：周围有斜线为编辑状态，有点阵为选择状态，请同学们实验一下看两种状态有何不同6、合作探究：完成教材第36-39页做一做，设置好文本框的字体、位置、大小和边框7、自主探究：完成教材第39页动动手，看谁的速度最快。
8、自主学习：（1）word 提供了灵活多变的段落格式工具，例如左右缩进、________、___________等等。
调整他们的大小，可以改变段落的_________或者占据的面积。
（2）请你连线找出：左右缩进、首行缩进、悬挂缩进图标的代码以及在段落设置中的作用首行缩进A 设置整个段落右端距离页面左边界的终止位置 悬挂缩进B 设置整个段落左端距离页面左边界的起始位置 左缩进C 设置段落第一行左端距离页面左边界的起始位置 右缩进D 第一行之外的行的左端距离页面左边界的起始位置 9、合作探究：小组同学合作完成教材第41页做一做和第42页动动手，并交流学习体会10、请同学们预览文件，展示自己的学习成果。
第13课 错落有致
第13课错落有致
教学目标：
1、让学生学会本课字“仰、彼、砌”及有关字的写法,做到正确用笔。
2、培养学生良好的书写习惯及写字兴趣。
教学重难点：
重点：书写用笔方法正确。
难点：楷书的写法。
教学过程：
一、组织教学观察学生精神面貌，检查学生写字用具。
二、检查复习复习“双人旁、视字旁、绞丝旁”的用笔方法。
三、讲授新课
1.板书课题。
主题讲解
2.出示“仰、彼、砌”，引导学生观察字的形态及用笔方法。
3.书写指导：
错落有致不是刻意打乱字内部件的秩序，而是创造性地重组各个部件，使字显得活泼别致。
多变而和谐是结字的一个重要原则。
4、书写指导
四、学生习字。
教师巡视指导。
重点指导难写字的书写，帮助后进生的分析、书写。
五、课堂小结。
展示优秀作业，并让学生进行评议。
六、阅读《书法园地》。
错落有致排版面教案
错落有致排版面教案第一章：错落有致排版概念介绍1.1 错落有致排版定义解释错落有致排版的概念和意义强调错落有致排版对于提升文档美观性和可读性的重要性1.2 错落有致排版的基本原则介绍对齐、间距、层次和呼应等基本原则举例说明这些原则在实际排版中的应用第二章：文字排版技巧2.1 字体和字号的选择介绍如何选择合适的字体和字号强调字体和字号对于文本可读性和风格的影响2.2 行间距和段落间距讲解如何调整行间距和段落间距强调合适的间距对于阅读舒适性的重要性第三章：图片和图表的排版3.1 图片的排版技巧介绍如何选择和调整图片的大小、位置和样式强调图片与文字的协调性3.2 图表的排版技巧讲解如何设计和布局图表强调图表的清晰性和易读性第四章：对齐和层次感4.1 对齐方式的选择介绍左对齐、右对齐、居中对齐等对齐方式强调不同对齐方式对于版面效果的影响4.2 层次感的营造讲解如何通过字体、颜色、大小等元素来营造层次感强调层次感对于提升版面美观性的重要性第五章：呼应和统一性5.1 呼应的运用介绍呼应在排版中的作用和方法强调呼应对于整体统一性的重要性5.2 统一性的原则讲解如何保持版面中各个元素的一致性和协调性强调统一性对于提升整体美观性的重要性错落有致排版面教案第六章：和子的排版6.1 的设计原则介绍如何设计引人注目的强调对于传达信息和吸引注意力的作用6.2 子的排版技巧讲解如何排版子以辅助主强调子与的协调性和层次感第七章：列表和项目符号的排版7.1 列表的排版原则介绍如何排版无序列表和有序列表强调列表的清晰性和易读性7.2 项目符号的选用和调整讲解如何选择和调整项目符号的样式强调项目符号与列表内容的协调性第八章：分页和页边距的设置8.1 分页的原理和技巧介绍如何设置分页，以使内容合理分布在多页中强调分页对于阅读流畅性的影响8.2 页边距的设置原则讲解如何设置合理的页边距强调页边距对于页面美观性和结构清晰性的重要性第九章：版面的布局和构图9.1 版面布局的原则介绍如何合理安排版面中的各个元素强调布局对于页面平衡和美观性的影响9.2 构图的技巧讲解如何运用构图原理来提升版面的美观性强调构图对于页面视觉效果的重要性第十章：实战案例分析与练习10.1 案例分析分析一些优秀的错落有致排版实例讲解这些实例中运用的排版技巧和原则10.2 实战练习提供实际案例，让学生练习运用所学知识进行排版强调实践对于巩固理解和提高排版能力的的重要性重点和难点解析一、错落有致排版概念介绍：理解错落有致排版的定义和意义，以及它在提升文档美观性和可读性方面的作用。
《第13课 错落有致》(教学设计)2022-2023学年书法五年级下册 北师大版
第13课错落有致教学目标1.了解错落有致的书法构图形式；2.掌握错落有致的书法构图基本技巧；3.提高学生书法构图的审美水平；4.发展学生的创造思维和想象力。
教学重点1.手写错落有致的书法作品；2.分析和欣赏错落有致的书法作品。
教学难点1.提高学生对错落有致的书法构图形式的认识；2.发掘学生创造书法构图的潜力。
教学内容导入•老师利用图片或PPT展示错落有致的书法作品，引起学生的注意；•老师讲解或介绍错落有致的书法构图形式，激发学生对此的兴趣。
呈现•老师在黑板上展示一个错落有致的书法作品，引导学生分析其构图形式；•老师课堂上手写一个错落有致的书法作品，让学生观看、欣赏和分析。
操练•学生自行选择一个空白纸张，用毛笔书写一个自己的错落有致的书法作品；•学生相互欣赏和评论作品，老师进行指导和点评。
复盘•老师引导学生对整堂课进行回顾和反思，让学生理解自己的收获和不足；•班级展示，精选几位同学的优秀作品进行展示和评比。
教学方法1.演示法：老师通过展示和讲解，让学生了解和掌握错落有致的书法构图形式和技巧；2.演练法：学生通过手写作品的形式，实践和运用所学知识，提高书法构图的技能和能力；3.点评法：老师和同学之间进行点评和互动，发现存在的问题和潜力，提高学生书法构图的审美水平。
教学评价1.采用小组讨论的形式，让学生互相点评作品，提高学生的自我评价和培养学生的合作精神；2.采用班级展示的形式，让学生展示自己的作品，激发学生积极参与的热情；3.老师针对学生的错落有致的书法作品给出针对性的指导和点评，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
教学资源1.错落有致的书法作品图片；2.PPT课件。
总结：通过本次教学，学生能够了解、掌握和应用错落有致的书法构图形式和技巧，提高学生书法构图的审美水平，发展学生的创造思维和想象力，实现了教学目标。
本次教学有助于提高学生的书法构图能力，也深受学生的喜爱和欢迎。
山东教育出版社初中信息技术七年级《错落有致排版面》课件
——组成专家组探讨
一 组
1号 2号 3号 4号 5号 6号
二 组
1号 2号 3号 4号 5号 6号
三 组
1号 2号 3号 4号 5号 6号
四 组
1号 2号 3号 4号 5号 6号
问题A 专家组 1号 2号 1号 2号 1号 2号 1号 2号
问题B 专家组 3号 4号 3号 4号 3号 4号 3号 4号
③分栏时能否设置栏宽不相等，怎样做？
1. 页面设置：【文件——页面设置】
页边距、 纸张大小、 方向 ……
2. 段落设置：【格式——段落】
行间距、 段前段后间距、 缩进、 对齐方式 ……
3. 分栏： 【格式——分栏】
分隔线、 栏数、 栏宽 ……
• 请你任选一个专栏的素材进行排版。组长根据评判 要求为小组同学的作品打分、记录。 • 组内推选出最好的作品代表小组进行展示。最后由 大家投票选出哪个小组的设计最好，每人投2票。
• 探究任务A：设置文档页边距为上、下、左、右各2cm， 方向为横向，纸张大小为B5。 • 探究任务B：除大标题外，设置其他文字内容的行间距为： 单倍行距，首行缩进2字符，段后间距0.5行。将大标题 设为居中对齐。 • 探究任务C：将小标题【煤炭：先让中国腾飞，……】之 后的所有文字段落进行分栏，分两栏，加分隔线，调整 栏间距为2.5字符。
——具体要求
•将每个专栏的内容排到一页中
• 版面设计条理清楚
• 恰当的设置页边距等版面参数
• 有分栏的设置
• 大家投票选出哪个小组的作品版面设计最好，每人 投2票。
比一茂添锦绣》……
错落有致排版面
——word模块第4课
校 刊 欣 赏
校 刊 欣 赏
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错落有致排版面教案
错落有致排版面教案第一章：错落有致排版概述1.1 错落有致排版定义1.2 错落有致排版的作用与意义1.3 错落有致排版的基本原则与要求第二章：文字排版2.1 字体选择与搭配2.2 字号与行距的设置2.3 文字的颜色与样式2.4 文字的排列方向与对齐方式第三章：图片与图形排版3.1 图片的选择与处理3.2 图形的绘制与排版3.3 图片与图形的组合与搭配第四章：段落与列表排版4.1 段落的缩进与间距设置4.2 列表的样式与排列方式4.3 段落与列表的组合与搭配第五章：页面布局与版式设计5.1 页面的大小与边距设置5.2 版式的设计原则与方法5.3 页面布局的技巧与方法第六章：色彩与渐变排版6.1 色彩的选择与搭配6.2 渐变的效果与应用6.3 色彩与渐变的排版技巧第七章：表格与图表排版7.1 表格的创建与编辑7.2 图表的类型与制作7.3 表格与图表的排版风格与搭配第八章：动画与过渡效果8.1 动画的基本概念与制作8.2 过渡效果的设置与运用8.3 动画与过渡效果的排版应用第九章：响应式排版设计9.1 响应式设计的概念与原则9.2 排版元素的调整与适应9.3 响应式排版的实现方法与技巧第十章：实战案例与分析10.1 案例一：杂志封面排版设计10.2 案例二：电子说明书排版设计10.3 案例三：企业宣传册排版设计重点和难点解析一、错落有致排版概述难点解析：理解错落有致排版的概念，掌握排版的基本原则，能够在实际设计中灵活运用。
二、文字排版难点解析：如何在保证阅读舒适性的体现出设计的美感，选择合适的字体和字号，以及行距的设置。
三、图片与图形排版难点解析：如何合理选择和处理图片，以及如何设计图形，使其与文字内容和谐搭配，增强视觉效果。
四、段落与列表排版难点解析：如何通过调整段落和列表的格式，提升文本的可读性和美观性。
五、页面布局与版式设计难点解析：如何合理安排页面布局，运用设计原则创造出既实用又美观的版式。
山东教育出版社初中信息技术七年级下册《错落有致排版面》课件
学校团委开展了环保主题班级文化评比活动，现在需要 设计一个大致模板，如果你是宣传委员，请你结合今天学习 的版式美化知识，利用“学以致用”文件夹中的素材，设计 一个漂亮美观的模板。
拓 展 应 用
要求
本次模板统一 使用A4纸张打 印
模板应包含主题 和班级等信息
文章页边距设置合 理，既节约纸张又 不影响美观
充分利用所学知识， 设计出的模板美观、 大方、实用
小 结 评 价
1 2 3
情境引入 学习目标 闯关探究
4 5 6
交流深入 拓展应用 小结评价
小 结 评 价
自我评价 教师评价
页面设置
学习内容
分栏（划分版块）
文本框 合格（闯过三关） 良好（拓展任务）
自我评价
优秀（模板设计）
结 束
谢谢大家
交 流 深 入
展示并回答问题（3）
文 本 框 有 什 么 特 点 ？
机 动 灵 巧
交 流 深 入
大家来找茬
拓 展 应 用
1 2 3
情境引入 学习目标 闯关探究
4 5 6
交流深入 拓展应用 小结评价
拓 展 应 用
巩固提高
《雾霾天气注意事项》设置后，要打印并张贴在班务栏， 这是宣传委员发现一个问题：目前班务栏只能贴3张A4纸，而 文章现在却有4页，如何解决？
情境引入 学习目标
4 5 6
交流深入 拓展应用 小结评价
闯关探究
学 习 目 标
明确目标
1、掌握word页面设置中的纸张类型设置和页边
距设置、划分版块、文本框设置。
2、合理选择纸张类型，了解页边距的变化对于 页数、版面效果的影响。
3、提升审美情趣，锻炼与人交流合作能力。
初中信息技术_第4课错落有致排版面教学课件设计
实现，也可以通过“字体”对话框来完成
教学目标：
【情感目标】 1、初步培养学生对排版的认识; 2、培养学生的合作精神; 3、培养学生尊重版权的意识，培养学生勤于思考、勇于探索的精神。
【能力目标】 能够利用所学的知识完成本课电子报刊排版任务，培养自主学习、探索学习 能力。
【知识目标】 1、的格式菜单、文件菜单
【教学内容】 1、页面设置 2、文档分栏 3、文中插入文本框 4、布置任务，学生练习、讨论、展示成果。
一. 页面设置定版面
设置页面格式，诸如纸型、页边距、方向等
纸张大小和页边距决定了正文区的大小
正文区宽度＝纸张宽度-左边距正文区高度＝纸张高度-上边距-下边距
二、划分版块有招数
分栏通常应用在简讯、小册子和类似的文档中，下图为三栏 式文档的示例。在Word中，用户可以控制分栏栏数、栏宽及栏间 距等。
选定要进行分栏的文本，选择“格式”/“分栏”命令，可以 进行“分栏”设置。
分为三栏
首字 下沉
三、机动灵巧文本框
可以独立处理的矩形区域，其内容可随框架移动而移动
(1)基本操作：一般/选定/编辑三种操作
插入点
第4课 错落有致排版面
字符格式设置温习 页面设置定版面 划分版块有招数 机动灵巧文本框
字符格式化
(1) 字体、字号及字形
中文字体有宋体、仿宋、黑体、楷体、隶书等二十多种 字形包括常规、倾斜、加粗、加粗倾斜四种 字号用来确定字符的高度和宽度，一般以“磅”或“号”为
单位，1磅为1/72英寸。字号从大到小分为若干级。
第13课 错落有致
第13课错落有致
教学内容：错落有致
教学目标：
1．初步掌握“错落”是指部件位置的变化；“有致”是指有韵味、有情趣。
2．单字中的错落有致，除了表现为各个笔画间的关系，还“让”是收缩部分笔画，为别的笔画让出适当位置。
“就”是一个部件顺着别的部件留出的空白填补进去。
通过“让就”，部件间较好的组合成为整体。
3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程：
一、导入新课，板书课题
二、读帖指导
出示范字：行、视、经。
读帖要点：1.“穿插”是字中一个部件的笔画伸展到其他部件中，使部件间紧密关联。
2．“让”是收缩部分笔画，为别的笔画让出适当位置。
“就”是一个部件顺着别的部件留出的空白填补进去。
通过“让就”，部件间较好的组合成为整体。
三、教师示范
四、学生练习
（1）.说说注意点：
（2）生临写（师巡视，指出存在问题）
五、反馈
1.展示佳作，总结书写要领
2.学生完成作业
六、课堂小结。
错落有致排版面-课件ppt
五、预览打印现成果
打印预览的方法如下。 打开要打印的文件“宇宙探秘.doc”。 单击常用工具栏上的“打印预览”按钮，窗口中间显示出报刊打印在纸上
的效果。 如果不满意制作的效果，可以直接在打印预览窗口中进行修改。如果对预
览结果感到满意，可以单击预览窗口中的“关闭”按钮，关闭打印预览窗 口，回到报刊编辑窗口。 打开打印机电源，在打印机的纸槽内放好打印纸，然后单击常用工具栏上 的“打印”按钮，打印机就开始打印这份报刊了。
错落有致排版面
学习任务
学会编排版面，懂得基本操作。
任务流程
页面设置定版面 划分板块有招数 激动灵巧文本框 段落微调促整齐 预览打印现成果
一、页面设置定版面
在“D:\Word报刊”文件夹下新建“宇窗探秘.doc”文件，设置页面为“A4”、 “横向”纸张，上下左右边距均为“2厘米”，然后将“神秘的黑洞.doc”和 “生命特征.doc”两个文件内容插入到本文档中。 启动Word，将“文档1”保存为“宇宙探秘”。 单击菜单栏上的“文件”，在打开的“文件”菜单中单击“页面设置”弹出
的修改。
二、划分板块有招数
将整个页面分两栏显示。 选定“宇宙探秘”全文（包括文章结尾处的回车符）。 单击菜单栏上的“格式”，在打幵的“格式”菜单中单击“分栏”，打开
“分栏”对话框。 “预设”框中显示的是默认样式“一栏”，即不分栏。我们要分成两栏，
因此在“预设”栏中单击“两栏”，此时就可以调整“宽度和间距”框中 的“栏宽”、“间距”数值了，这里保留默认的数值。 单击“确定”，报刊就被分成两栏显示了。 保存所做的修改。
“页面设置”对话框。 在“页边距”选项卡内，修改上、下、左、右边距值为“2厘米”。 继续在“页边距”选项卡内，单击“方向”框中的按钮，在“预览”框中就发
北师大版五年级书法下册《第13课 错落有致》教学设计
《第13课错落有致》教学设计一、教学目标1. 让学生了解错落有致的含义，掌握其在书法创作中的应用。
2. 培养学生欣赏书法作品的美感，提高审美素养。
3. 培养学生动手实践能力，创作出具有错落有致特点的书法作品。
二、教学内容1. 错落有致的概念及在书法中的应用2. 错落有致在书法作品中的美感表现3. 学生实践：创作具有错落有致特点的书法作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解错落有致的含义，并能运用到书法创作中。
2. 教学难点：如何引导学生创作出具有错落有致特点的书法作品。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些具有错落有致特点的书法作品，让学生初步感受错落有致的美感。
2. 新课导入：讲解错落有致的概念，以及在书法中的应用。
让学生了解错落有致不仅是一种构图技巧，更是一种审美追求。
3. 作品分析：分析一些著名书法家的作品，让学生了解错落有致在书法中的具体表现，如字与字之间的间距、字形的大小、笔画的粗细等。
4. 实践环节：让学生动手实践，创作出具有错落有致特点的书法作品。
教师巡回指导，针对学生作品中出现的问题进行个别辅导。
5. 作业点评：对学生作业进行点评，总结优点与不足，提出改进意见。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调错落有致在书法创作中的重要性。
五、教学评价1. 学生对错落有致概念的理解程度。
2. 学生在实践环节中创作的书法作品质量。
3. 学生在课堂中的参与程度和积极性。
六、教学延伸1. 鼓励学生在课后继续练习，提高书法水平。
2. 建议学生欣赏更多书法作品，提高审美素养。
3. 鼓励学生参加书法比赛，展示自己的才华。
通过本节课的教学，使学生了解错落有致的含义，学会在书法创作中运用错落有致的表现手法，培养学生的审美素养和动手实践能力。
同时，激发学生对书法艺术的热爱，传承和弘扬我国优秀传统文化。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以通过展示一些具有错落有致特点的书法作品，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》等，让学生初步感受错落有致的美感。
初中音体美信息健康优秀教学资料5错落有致排版面二
合作探究二：预览打印现成果
1、说明在报刊设置完成后，并不要急着打印出来，我们可以通过“打印预 览”功能来检验一下效果，以便及时修改。
2、完成课本42页的操作。 3、阅读课本43页的“小博士”。 4、一定要先预览再打印，养成节约的良好习惯。
【拓展练习】
1、打开“野雁的感觉.doc”文件，在文章的最后按回车键，插入“黑 点和白点.doc”文件，将页面设置为横向、上下左右边距均为1cm，然后另 存为“心灵驿站.doc”文件。
2、在“宇宙报探秘”右上方，插入一个横排文本框，而出如39页图所 示的文字，并将标题设置为华文新魏小2号字，将正文设置为华文中宋，小4 号字，设置文本框的填充颜色为半透明，浅青绿，线条，颜色为绿色，3磅线 型，圆点，虚线，环绕方式为四周型。
合作探究一：段落微调促整齐
1、说明通过段落格式的设置，可以合理布局整个版面。 word提供了灵活多变的段落格式工具，例如左右缩进、________、 ___________等等。调整他们的大小，可以改变段落的_________ 或者占据的面积。 2、阅读课本40页的段落格式工具列表，并讲解他们的不同。 3、完成课本41页的“动动手”。 4、完成课本41页“做一做”。 5、完成课本42页“动动手”。
页边距 纸型 复制粘贴法 插入文件法
错落有致排版面
分栏
版面
设置
段前段后间距 行距
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、为“心灵驿站”报刊插入报刊的刊名、刊首语和报刊出版信息，文 字修饰，请自主设计，然后将两篇文章分栏显示，刊首语“因为没有一只鸟 升的太高，如果他只用自己的翅膀飞升——布莱克。”
3、插入阅读提示文本框，添加回至单文本框，内容参照课本45页，并 进行文本框的修饰。
错落有致排版面
延
伸
上一页
下一页
单击返回知识点页面
分 栏
学 习 任 务
做一做：
将“宇宙探秘.doc”文件的页面分两栏显示
要求： 以小组为单位进行自主式探究性学习， 根据课本或导学里的指引完成页面设置的 相关操作，在完成过程中，小组及时记录 每个成员的完成情况及遇到的问题。
上一页
下一页
单击返回知识点页面
巩固提高
1、请大家打开 “学习资料”中的“分栏.doc”文件，
你最满意的电子报刊。
上一页
下一页
单击返回知识点页面
要求： 以小组为单位进行自主式探究性学习，根据 课本或导学里的指引完成页面设置的相关操作， 在完成过程中，小组及时记录每个成员的完成 情况及遇到的问题。
上一页 下一页
单击返回知识点页面
页面设置
1、页面设置是对word文档中的什么进行的？
拓 展
页面 2、 “页边距”指的是页面的哪里？ 页面四周空白区域，页面边线到文字的距离 课本 3、我们在什么情况下会调整页边距？
大家分析一下，这个文件用到了分栏操作里的哪些 设置？ 2、我为这个电子报刊加了个题目“宇宙探秘”， 可是在进行完操作后发现这个标题在最左边不好 看，就想让它居中显示，谁能来帮帮我？
上一页
下一页
单击返回知识点页面
学以致用
请利用本节课所学的页面设置与分栏的相
关知识，将“宇宙探秘.doc” 文件设计成一份
教学
错落有致排版面
主要知识点
页面设置
分栏
巩固提高
学以致用
单击知识点进入学习页面
页面设置
完成“做一做”题目里的任务，初步感受页面设置。
学 习 任 务
五年级下册书法说课稿- 13错落有致 ｜北师大版
五年级下册书法说课稿－ 13错落有致｜北师大版一、前言书法是中华文化的瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
五年级下册书法教材的核心是“错落有致”，本节课的教学目标是让学生了解什么是错落有致，并能在书法中体会错落有致的美。
本节课教学的实施方法是通过观察、讲解、模仿、练习、展示等环节来完成。
二、教学内容1. 关于错落有致本节课的核心概念是“错落有致”，什么是“错落有致”？字迹的排列偏左、偏右，上下随意，大小不一，错落有致，看起来协调而自然，这就是“错落有致”。
要让学生认识到“错落有致”字迹的排列对构成书法作品的美、书法作品中的错落有致是必不可少的要素。
2. 观察范例选择一幅字帖（北师大版五年级下册）。
请学生认真观察表达“错落有致”意境的字帖，欣赏其中的错落有致之美。
然后请学生自由朗读书法篇目，以感受错落有致的美。
3. 模仿练习学生可以选择自己喜欢的篇目进行书写，并在教师的辅导下进行指导。
建议学生在开始写字的时候，用笔略画出主体字，通过书写练习逐渐掌握错落有致的美感，同时让学生在书写中提高对错落有致的理解和把握能力。
同时在书写过程中教师要及时进行辅导并及时纠正错误，打好基础。
4. 作品展示让学生依次展示精美的书法作品，并通过课堂共品评，来了解和认识书法作品中“错落有致”的构成要素，并保证学生对“错落有致”有深刻的认识。
三、教学方法本节课的教学方法主要包括观察、讲解、模仿、练习和展示等环节。
1. 观察通过展示错落有致的书法作品，让学生认识错落有致的美感。
2. 讲解通过老师的讲解，引导学生认识书法作品中的错落有致构成要素以及错落有致对书法美感的影响。
3. 模仿让学生根据教师的指导进行模仿书写，逐渐掌握错落有致的美感。
4. 练习学生在模仿之后，通过多次书写练习，逐渐掌握和提高书法作品的书写技巧。
5. 展示让学生依次展示自己的作品，进行共品评、交流及指导。
四、教学任务1.掌握和理解“错落有致”的意义和美感；2.学生能够正确理解、内化和落实“错落有致”的书法要素；3.学生通过练习和展示的方式，逐渐提高书法绘画技能，进一步感受和掌握“错落有致”的书法之美。
初中音体美信息健康优秀教学资料4错落有致排版面
初中音体美信息技术心理健康优秀教学资料1.4错落有致排版面一教学设计【教学目标】1、掌握页面设置的方法，会设置纸张类型，纸张方向和页边距。
2、掌握分栏的方法，会调整栏宽和栏间距3、掌握插入文本框的方法，会调整文本框中文字的颜色、字体、字号、字形以及文本框的边框、背景、版式、大小和位置。
【教学重难点】重点：文章页面的设置难点：文章的分栏，文本框的设置【课时安排】1课时【教学过程】【知识链接】word文档字体的设置、文档的修饰和保存一、（导入新课，目标解读）（4分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：制作报刊宇宙探秘所需要的文字素材已经准备好了，现在是编排完整刊物的时候了，本节课我们将添加报刊的基本信息，调整文章在整个版面中的位置，最后打印出电子报刊，向大家展示成果。
（二）解读学习目标1、掌握页面设置的方法，会设置纸张类型，纸张方向和页边距。
2、掌握分栏的方法，会调整栏宽和栏间距3、掌握插入文本框的方法，会调整文本框中文字的颜色、字体、字号、字形以及文本框的边框、背景、版式、大小和位置。
过渡语：让我们带着目标，根据自主学习的要求，完成自学任务.二、（自主学习）（8分钟）（一）页面设置定版面导语：排版之前，先确定报刊的版面，企业面纸上的大小，然后将分别保存的素材文件放进来。
1、自主学习：排版之前，先确定报刊的版面，即_______________的大小。
方法：在_________菜单中单击“页面设置”，可在_______选项卡中设置上、下、左、右边距，在“纸型”选项卡中设置“纸型”和纸张方向为横向和____________。
2、自主探究：完成教材第33页做一做，与同学比一比，看谁做得又快又好！3、请事先完成做一做的同学给其他同学进行演示，并帮助其他同学完成。
点拨：说明在页面设置对话框中，预览起到设置效果的作用，通过预览功能，可以及时调整设置过程中的数据。
三、（合作探究）（20分钟）探究一、划分版块有招数：1、首先说明在横向的版面中，上下排放不如左右分栏编排美观，在word中就有分栏功能。
错落有致(教案)
一、教学内容
《错落有致》
本节课选自人教版初中美术八年级上册第二章《形式与空间》的第三课《空间的构成》。教学内容主要包括：
1.理解空间构成的基本概念，掌握空间感的表现方法。
2.学习利用线条、形状、色彩等元素，创作出具有空间感的作品。
3.探索平面与立体的关系，培养空间想象力。
4.了解错落有致的美感，尝试运用到美术作品中。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“空间构成在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在导入新课的时候，通过提问日常生活中空间构成的应用，我发现很多学生其实已经在不经意间接触过这些概念，这为接下来的学习打下了良好的基础。但在理论介绍环节，我感到有些学生对于空间感的形成还是感到有些抽象，可能需要我寻找更多直观的例子来帮助他们理解。
新课讲授中的案例分析，我认为是比较成功的一个环节。通过具体的美术作品，学生们能够更直观地感受到空间构成的魅力。在重点难点解析时，我尽量用简明的语言和生动的例子来解释，但从学生的反应来看，这部分还需要我在今后的教学中继续优化。
最后，我感到教学反思是一个不断进步的过程。通过今天的实践，我更加明确了如何在教学中发挥学生的主体作用，同时也认识到了自己需要改进的地方。我相信，只要不断总结经验，调整教学策略，就能更好地帮助学生学习和发展。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调空间感的形成和错落有致构图的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
错落有致排版面教案
单击文本框的边框， 边框上出现八个尺寸控制点。 将鼠标放在任意一个尺寸控 制点上，按住左键拖动鼠标，可以改变文本框的大小。 3、去掉边框。 打开“设置文本框格式”对话框在“颜色和线条”选项卡中，单击其中的“无 线条颜色” ，然后单击“确定”即可完成。 任务四：能力提高。 在“宇宙探秘”右上角插入文本框，要求如下“标题为黑体、小二；正文为宋 体、小四；文本框的‘填充色’设置为半透明、浅青绿；线条为绿色、3 磅、圆点 虚线；环绕方式为四周型”？ 打开“设置文本框格式”对话框在“颜色和线条”选项卡中，单击其中的“填 充” ，设置填充为半透明、浅青绿；单击“线条”设置线条为绿色、3 磅、圆点虚 线；单击“板式”在“环绕方式”中选择“四周型” ，然后单击“确定”即可完成。 任务五：作品创作。 以教师导入新课时展示的“出门证”为原型，同学们设计个性出门证，作为达 标检测的题目。
5 分 小组交流 钟
引导学生小组内交流解决自学问 题。 组内交流解决全部问题，讨论激烈，思维碰撞
深入学生， 了解学生的学习情况， 全班交流：问题预设：文本框的设 教师认真巡视， 点名表扬先进学生和小组， 留意学习有困难学生 置。 并记录
3 分 知识梳理 钟
说一说如何来改变文件的页面设 置，划分板块，和文本框的设置。 知识总结，识记掌握，巩固双基
先让学生学习准备， 然后让学生说出答案与记忆 技能迁移 20 操作： 自主与团队合作、小组交流完成任务练习
分 （任务驱动） 钟
课后练习 1、2
在计算机上操作练习 鼓励学生的大胆的表现。展讲。
评价出优胜小组以及优秀个人对全 评价反馈 4 分 班的表现表扬为主 钟 评价总结。 本节课我们学习了电子报刊的文字 归纳总结 2分 钟 修饰的技巧，大家通过本节课的学 自我总结学习成果，交流共享 习有何收获呢？ 复习知识树。 积极参与，共争荣誉
错落有致写字教案王琴
错落有致写字教案王琴第一章：汉字结构的基本概念1.1 汉字结构的重要性1.2 汉字结构的基本元素1.3 汉字结构的美学原则1.4 汉字结构的基本类型第二章：错落有致写字的原则与方法2.1 错落有致写字的原则2.2 错落有致写字的方法与技巧2.3 错落有致字体的特点与魅力2.4 错落有致字体的应用与实践第三章：错落有致字体的笔画组合3.1 笔画组合的基本原则3.2 常用笔画组合方法与技巧3.3 笔画组合的创意与实践3.4 笔画组合在错落有致字体中的应用第四章：错落有致字体的结构设计4.1 结构设计的基本原则4.2 常用结构设计方法与技巧4.3 结构设计的创意与实践4.4 结构设计在错落有致字体中的应用第五章：错落有致字体的书写与展示5.1 书写的基本要求与技巧5.2 书写工具的选择与使用5.3 书写速度与力度控制5.4 错落有致字体的展示与评价第六章：错落有致字体的应用场景6.1 错落有致字体在书法艺术中的应用6.2 错落有致字体在广告设计中的应用6.3 错落有致字体在书籍装帧中的应用6.4 错落有致字体在标志设计中的应用第七章：错落有致字体的案例分析7.1 经典错落有致字体案例解析7.2 成功案例的启示与借鉴7.3 案例中的创新与突破7.4 案例在教学中的实践与应用第八章：错落有致字体的教学实践8.1 教学目标与教学内容的设定8.2 教学方法与教学策略的选择8.3 教学过程的设计与实施第九章：错落有致字体的教学资源与工具9.1 教学资源的搜集与整理9.2 教学工具的选择与使用9.3 网络资源在教学中的运用9.4 教学资源与工具的整合与创新第十章：错落有致字体的教学拓展与研究10.1 错落有致字体的历史与发展10.2 国内外错落有致字体的研究动态10.3 教学拓展活动设计与组织10.4 教学研究的方法与路径重点和难点解析教案《错落有致写字教案王琴》中，需要重点关注的环节包括：一、汉字结构的基本概念：理解汉字结构的重要性，掌握基本元素和美学原则，了解不同结构类型。
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分
钟
引导学生小组内交流解决自学问题。
全班交流：问题预设：文本框的设置。
组内交流解决全部问题，讨论激烈，思维碰撞
教师认真巡视，深入学生，了解学生的学习情况，点名表扬先进学生和小组，留意学习有困难学生并记录
知识梳理
3
分
钟
说一说如何来改变文件的页面设置，划分板块，和文本框的设置。
知识总结，识记掌握，巩固双基
自我总结学习成果，交流共享
复习知识树。
提出问题引起学生的兴趣思考
自主学习
10
分
钟
问题预设：
1.页面设置的命令在哪一个菜单里面？如何把页面设置为A4，边距都是2厘米?
2．说一说如何将页面分为两个版面设计？
3.如何来插入文本框？
自主完成自学问题在课本上画出答案，并记住
通过知识的结构来展讲，需要四个学生，教师让学生准备充分。
知识结构树的记忆
小组交流
评价反馈：以小组为单位进行组内评价，全班评价，督促学生组内团结互助，友好学习。教师要仔细观察学生的学习。
教学过程设计
程序
（要素）
时间
教师行为
期望的学生
行为
创设
情境
导入
1
分
钟
大家看这份报纸，它的文字设置多么的有秩序，给我们一种美感，也有同学在之前问我怎么来进行排版呢？今天我们就来揭开排版的神秘面纱。
展示漂亮的文字版面，使学生
2．过程与方法目标：
课堂教学中采用目标教学法，自主充分预习学习，学生、教师演示、小组讨论的方法，使学生掌握学习目标。
3．情感目标：
鼓励他们自主学习、主动探究，在学习中制作中得到快乐
三、教材分析
1、掌握页面设置的方法，会设置调整栏宽和栏间距
3、掌握插入文本框的方法，会调整文本框中文字的颜色、字体、字号、字形以及文本框的边框、背景、版式、大小和位置。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
错落有致排版面
一、教案背景
1，面向学生：□中学□小学2，学科：信息技术
2，课时：2
3，课前准备：
教师准备：
1．教案
2．课件
学生准备：
利用课前预习新授课，生成问题，组内形成。
二、教学课题
1．知识与技能目标：
能够熟练改页面纸张，边距等页面设置效果，能够将页面分栏设置，能够插入文本框并多文本框进行设置。
4、掌握段落设置的方法，会设置左右缩进、首行缩进、悬挂缩进；会设置段落间距和行间距。
5、知道预览文档和打印文档的方法
四、教学方法
目标教学的方法，明确目标与思路，深入的学习。
任务驱动教学法
学生自主探究法：以自学问题为抓手学生自学教材，学习理解文件排版的方法。使学生可以深入的进行预习。
学生展示法：通过学生的课堂展示提高学生学习积极性，引导学生端正学习态度。学会合作学习。
先让学生学习准备，然后让学生说出答案与记忆
技能迁移
（任务驱动）
20
分
钟
操作：
课后练习1、2
自主与团队合作、小组交流完成任务练习
在计算机上操作练习
鼓励学生的大胆的表现。展讲。
评价反馈
4分钟
评价出优胜小组以及优秀个人对全班的表现表扬为主
评价总结。
积极参与，共争荣誉
归纳总结
2分钟
本节课我们学习了电子报刊的文字修饰的技巧，大家通过本节课的学习有何收获呢？