五年级劳技《3.小钱包》教学设计
制作小钱包劳动课教案及反思
制作小钱包劳动课教案及反思教案标题：制作小钱包劳动课教案及反思教案目标：1. 学生能够理解并运用基本的手工制作技巧。
2. 学生能够制作出简单的小钱包，并了解其用途和价值。
3. 学生能够通过劳动实践，培养动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、装饰材料（如彩色线、贴纸等）。
2. 教师准备：制作好示范用的小钱包。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：今天我们将要学习制作小钱包，你们知道小钱包有什么用吗？ - 激发学生兴趣：请学生分享他们对小钱包的认知和使用经验。
2. 演示与解释（10分钟）：- 展示示范用的小钱包，并解释其结构和用途。
- 介绍所需材料，并说明每个材料的作用。
3. 指导与实践（30分钟）：- 分发材料给学生，指导他们按照示范进行制作。
- 在制作过程中，教师可以适时给予学生帮助和指导，鼓励学生自主思考和创造。
4. 展示与分享（10分钟）：- 学生完成制作后，邀请他们展示自己的小钱包，并分享制作过程中的体会和困难。
- 教师可以提问学生关于小钱包用途、设计的相关问题，促进学生思考和交流。
5. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个制作过程，思考自己的收获和不足之处。
- 教师总结本节课的教学要点，并给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以尝试设计不同风格和形状的小钱包，发挥自己的创造力。
2. 学生可以在家里使用自己制作的小钱包，体验其实用价值并分享使用心得。
教案反思：在本节课中，学生通过制作小钱包的劳动实践，既培养了他们的动手能力，又锻炼了他们的观察力和创造力。
通过展示和分享，学生不仅增强了自信心，还学会了倾听和尊重他人的观点。
然而，教师在指导过程中可能需要更多的耐心和细心，以确保每个学生都能理解和掌握制作步骤。
此外，为了更好地激发学生的创造力，教师可以提供更多的装饰材料供学生选择，让他们能够根据自己的喜好进行设计。
总体而言，本节课的教学目标得到了实现，学生们也积极参与并获得了乐趣和成就感。
做钱包手工教案
做钱包手工教案教案标题：制作钱包的手工教案教学目标：1. 学生能够了解钱包的基本功能和用途。
2. 学生能够掌握基本的手工制作技巧和工具使用。
3. 学生能够独立制作一个简单的钱包。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、装饰材料（如贴纸、彩色绳子等）。
2. 实物展示：展示不同种类的钱包，让学生了解不同样式和设计。
3. 图片或视频：展示制作钱包的步骤和技巧。
教学步骤：引入：1. 向学生展示不同种类的钱包，并讨论它们的功能和用途。
引导学生思考为什么需要钱包以及它们在生活中的重要性。
探究：2. 介绍手工制作钱包的材料和工具，让学生了解它们的用途和特点。
3. 展示制作钱包的步骤和技巧的图片或视频，引导学生观察和思考。
实践：4. 学生分组或个人制作钱包。
提供彩色纸、剪刀、胶水、尺子等材料，让学生按照展示的步骤和技巧进行制作。
5. 教师巡视指导，提供必要的帮助和解答学生的问题。
展示和分享：6. 学生展示自己制作的钱包，并分享制作过程中的体会和困难。
7. 学生之间互相欣赏和评价对方的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结：8. 回顾学习过程，让学生总结制作钱包的步骤和技巧。
9. 引导学生思考制作手工作品的意义和价值，以及他们在制作钱包过程中的收获和成长。
拓展活动：10. 鼓励学生设计和制作其他手工作品，如手机壳、笔袋等，以提升他们的创造力和动手能力。
评估：11. 观察学生在制作钱包过程中的参与程度和技巧掌握情况。
12. 收集学生的作品和反馈，评估他们对手工制作的理解和运用能力。
教学延伸：13. 引导学生了解不同文化背景下的手工制作传统和技艺，拓宽他们的视野和文化认知。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助。
如需进一步的教案细节或其他教育阶段的教案需求，请随时提问。
五年级下册劳动与技术教案五篇
【篇一】五年级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童 教学目标： 1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法 2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神 教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法 教学难点：是对胚子的雕刻 教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱 教学过程： 一.引入课题 陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老 的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷 至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶 二.设计制作方案 1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案 2.以小组为单位，记录制作方案及分工 三.学学做做 1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模） 2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体 （注意：头要大一些才可爱） 3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋 4.将彩童晒干后，涂上颜色 （晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开） 四.作品展示 1.学生作品展示，评价交流 2.请个别学生进行经验介绍 五.课外扩展 课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物
【篇三】五年级下册劳动与技术教案：小钱包 教学目标： 1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值 2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲 望 教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包 教学难点：装拎带与缝合织片 教学过程： 一.作品赏析 1.出示几件完成的钱包成品
关于手工钱包的教案
关于手工钱包的教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解手工钱包的基本材料和工具；2. 学会制作简单的手工钱包；3. 培养学生动手能力和创造力。
二、教学准备1. 材料：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子；2. 工具：铅笔、橡皮。
三、教学过程步骤一：介绍手工钱包的背景和材料准备（15分钟）1. 引入：向学生展示一些手工钱包的图片，引发学生兴趣；2. 简要介绍手工钱包的背景和制作材料；3. 分发彩色纸和剪刀给学生，让他们准备制作手工钱包所需的材料。
步骤二：演示制作手工钱包的步骤（20分钟）1. 首先，取一张彩色纸，用尺子测量并画出一个矩形（建议尺寸为10厘米×20厘米），然后用剪刀剪下矩形；2. 将矩形纸张对折，确保边缘对齐；3. 从对折的一侧开始，用剪刀将两侧的矩形形状剪成弧形；4. 用胶水将剪好的矩形两侧的边缘粘在一起，形成钱包的主体；5. 利用剩余的彩色纸剪出合适大小的小片，并用胶水固定在钱包内部，作为钱包的隔层。
步骤三：学生动手制作手工钱包（30分钟）1. 学生进行实际操作，按照演示的步骤制作手工钱包；2. 教师在课堂上巡视指导，帮助学生解决遇到的问题；3. 注重培养学生的创造力，鼓励他们在制作过程中加入个性化的设计元素。
步骤四：学生展示和分享（15分钟）1. 学生展示自己制作的手工钱包；2. 学生之间进行互相欣赏和分享，鼓励他们相互学习和交流经验。
四、教学反思本节课通过手工制作的方式，激发了学生的兴趣和动手能力。
通过制作手工钱包的过程，学生不仅了解了手工钱包的基本材料和制作方法，还培养了他们的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以通过类似的手工制作活动来增强学生的实践能力和团队合作精神。
小学劳动技术自制创意零钱包第一课时教案
小学劳动技术自制创意零钱包第一课时教案第一课时教案：小学劳动技术自制创意零钱包尊敬的教师：根据您所提供的任务名称，我编写了一份针对小学劳动技术自制创意零钱包的第一课时教案。
请您参考如下：一、教学目标：1. 了解自制创意零钱包的意义和功能。
2. 掌握使用简单纸张和胶水制作自制创意零钱包的基本技巧。
3. 培养学生动手能力和创意思维。
二、教学准备：1. 材料准备：- 彩色纸张- 胶水- 剪刀- 尺子- 铅笔- 装饰材料（如彩色贴纸、装饰线等）2. 教学环境准备：教室桌椅布置整齐，学生可以自由工作的区域。
三、教学步骤：步骤一：引入1. 通过展示不同种类的零钱包，引发学生对零钱包的兴趣。
2. 引导学生一起探讨零钱包的作用和功能，如存放零钱、方便携带等。
步骤二：示范和讲解1. 向学生展示一种简单的自制创意零钱包样品，并解释它的制作过程。
2. 讲解基本的工具使用技巧，包括正确使用剪刀和胶水、精确测量尺寸等。
3. 强调安全注意事项，如正确使用剪刀、小心使用胶水等。
步骤三：实践操作1. 学生准备材料，并在指导下测量和裁剪彩色纸张，制作零钱包的外层。
2. 学生使用胶水将纸张胶合，确保零钱包的牢固。
3. 学生根据自己的创意和喜好，装饰零钱包的封面，并在内部添加卡槽和隔层。
步骤四：展示和分享1. 学生将自制的创意零钱包展示给同学们，并分享制作过程中的心得和体会。
2. 学生彼此欣赏和评价对方的作品，互相分享创意和经验。
步骤五：总结和评价1. 教师引导学生对自己的作品进行总结和评价，包括外观、创意和功能等方面。
2. 教师鼓励学生提出改进的建议，并进行讨论和分享。
四、教学扩展：1. 向学生介绍更多不同材料和方式制作零钱包的例子，如使用布料、皮革或者回收材料等。
2. 鼓励学生尝试制作不同形状和样式的零钱包，并展示给同学们。
五、课堂提示：1. 确保教室环境安全整洁，预防学生在制作过程中发生意外。
2. 关注学生的工具使用技巧，及时纠正错误。
教学小手工包包教案
教学小手工包包教案教案标题：教学小手工包包教案一、教学目标：1. 能够学习手工包包制作所需的基本工具和材料，包括纸张、剪刀、胶水、装饰品等。
2. 能够制作一个简单的小手工包包，培养学生的手眼协调能力和创造力。
3. 能够在制作过程中感受到手工制作的乐趣，培养学生的耐心和坚持不懈的品质。
二、教学准备：1. 教师准备：- 准备足够的纸张、剪刀、胶水、装饰品等材料供学生使用。
- 提前制作一个范例，以便在教学过程中进行示范。
2. 学生准备：- 每位学生准备一支铅笔和一本练习纸。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上次的手工制作经验，让他们分享自己的感受和成果。
- 引入本节课的主题：手工包包制作，并展示范例作品。
2. 知识讲解（10分钟）：- 向学生介绍手工包包制作所需的主要工具和材料。
- 讲解制作包包的基本步骤和注意事项，如选择合适的纸张、剪刀的使用方法、胶水的运用等。
3. 演示示范（15分钟）：- 在黑板或白板上进行大范围的示范，让学生清楚地看到制作过程和每个步骤的关键点。
- 提示学生观察示范时的细节和技巧。
4. 分组制作（25分钟）：- 将学生分为小组，每个小组由3-4人组成。
- 分发材料，并指导学生按照示范进行制作。
- 鼓励学生自由创作，在包包上进行装饰，可以使用彩色纸、贴纸等材料进行装饰。
5. 展示和总结（5分钟）：- 邀请每个小组展示他们制作的包包，让其他学生进行评价和鼓励。
- 给予学生积极的反馈和肯定。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行手工包包的制作，可以尝试不同形状和样式的包包。
2. 鼓励学生将自己的手工包包作为礼物送给家人或朋友。
3. 引导学生思考手工制作的价值和意义，让他们认识到手工制作的过程比结果更重要。
以上就是教学小手工包包的教案，希望能对您有所帮助。
五年级上册劳技教学计划
五年级上册劳技教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面发展劳技技能，培养他们的实践能力和创新思维。
通过各种实践活动和项目，学生将研究不同的劳技技能，并将其应用于实际生活和研究中。
教学内容1. 木工技能- 学生将研究基本的木工工具和材料，并了解木工的基本操作技巧。
- 学生将制作简单的木制工艺品，如木制盒子、小椅子等。
2. 电子技术- 学生将研究基本的电路知识和电子元件的使用。
- 学生将制作简单的电子设备，如闹钟、电动风扇等。
3. 缝纫技能- 学生将研究基本的缝纫工具和材料，并了解缝纫的基本技巧。
- 学生将制作简单的布艺制品，如钱包、小枕头等。
4. 烹饪技能- 学生将研究基本的烹饪知识和厨房安全操作。
- 学生将制作简单的食物，如水果沙拉、蛋糕等。
教学方法1. 实践活动- 学生将参与各种实践活动，从而巩固所学的劳技技能。
- 每个学生将有机会亲自动手制作和操作。
2. 小组合作- 学生将分为小组合作完成一些项目。
- 通过合作，学生将学会相互协作，培养团队精神。
3. 师生互动- 教师将与学生进行积极互动，引导他们思考和解决问题。
- 学生将有机会提出问题和分享自己的想法。
评估方式1. 作品展示- 学生将展示自己制作的劳技作品。
- 教师将评估学生的作品质量和创意。
2. 口头表达- 学生将向全班介绍自己制作的劳技作品，分享制作过程和心得体会。
3. 项目评估- 学生将参与项目评估，评估自己所在小组的合作情况和个人贡献。
时___本教学计划将持续一个学期，根据学校的课程安排，每周安排两节劳技课，每节课45分钟。
结束语通过本教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和实践能力，培养他们在劳技领域的兴趣和能力。
通过实践和合作，学生将提升自己的技能和自信心，为未来的研究和生活打下坚实基础。
以上是五年级上册劳技教学计划的内容，希望能够得到您的支持和配合。
谢谢！。
开学手工小包包教案设计
开学手工小包包教案设计教案标题：开学手工小包包教案设计教学目标：1. 学生能够理解手工制作的基本原理和技巧。
2. 学生能够独立制作一个简单的小包包。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学重点：1. 学生能够掌握手工制作的基本原理和技巧。
2. 学生能够独立制作一个简单的小包包。
教学难点：1. 学生能够理解手工制作的基本原理和技巧。
2. 学生能够独立制作一个简单的小包包。
教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰材料等手工制作所需材料。
2. 教师准备好示范制作小包包的样品。
教学过程：引入：1. 向学生展示一个已经制作完成的小包包样品，引发学生对手工制作的兴趣。
2. 提问学生：你们有没有制作过手工小包包？你们觉得制作一个小包包需要哪些步骤？步骤一：讲解制作小包包的基本原理和技巧1. 教师向学生解释手工制作的基本原理和技巧，如剪纸板、折纸、粘贴等。
2. 教师示范如何制作一个简单的小包包，解释每个步骤的具体操作方法。
学生可以跟随教师的示范进行操作。
步骤二：学生实践制作小包包1. 学生准备所需材料，按照教师的示范进行制作。
2. 学生可以根据自己的创意进行个性化装饰，如贴上彩色纸、装饰材料等。
步骤三：展示和分享1. 学生完成制作后，可以互相展示自己的小包包作品。
2. 学生可以分享制作过程中的困难和收获，以及对手工制作的感受和体会。
总结：1. 教师带领学生回顾本节课所学的手工制作原理和技巧。
2. 教师鼓励学生将手工制作应用到日常生活中，培养他们的动手能力和创造力。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作其他手工作品，如手工卡片、手工盒子等。
2. 学生可以将手工小包包作为礼物送给亲友。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的操作和表现。
2. 检查学生制作完成的小包包作品的质量和创意程度。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作更复杂的小包包，如带有拉链或按钮的小包包。
2. 学生可以学习其他手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。
做钱包手工教案
做钱包手工教案教案标题：手工制作钱包教案目标：1. 学生能够掌握手工制作钱包的基本步骤和技巧。
2. 学生能够培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过手工制作体验到劳动的乐趣和成就感。
教学重点：1. 学生能够熟练掌握钱包制作的基本步骤。
2. 学生能够运用不同材料和工具进行创意设计。
教学准备：1. 材料：彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、装饰品等。
2. 工具：剪刀、胶棒、尺子、铅笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：今天我们将学习如何制作一个漂亮的钱包。
- 引发学生兴趣：你们喜欢手工制作吗？你们有没有自己动手制作过东西？ - 目标呈现：今天我们将学习如何制作一个钱包，你们可以自己设计颜色和装饰，让它成为独一无二的作品。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍钱包的种类和用途。
- 展示不同材料和工具的用途和特点。
- 解释制作钱包的基本步骤。
3. 操作演示（10分钟）：- 展示制作钱包的具体步骤，包括测量、剪裁、折叠和粘贴等。
- 强调注意事项和安全操作。
4. 学生实践（30分钟）：- 学生根据自己的设计意图，选择合适的材料和工具进行制作。
- 教师在一旁提供指导和帮助，解答学生的问题。
5. 展示分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的钱包作品，并分享设计灵感和制作过程。
- 学生之间互相欣赏和评价作品。
6. 总结（5分钟）：- 回顾学习内容和过程。
- 强调动手能力和创造力的培养。
- 鼓励学生继续进行手工制作，发挥自己的想象力和创造力。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他手工作品，如手链、书签等。
2. 学生可以将手工制作的作品用于个人使用或送给朋友和家人，增加亲情和友情的交流。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生制作的钱包作品的创意和完成度。
3. 学生之间的互相欣赏和评价。
教学反思：1. 教师需要提前准备好充足的材料和工具，确保学生能够顺利进行制作。
2. 教师应根据学生的实际情况和能力，适当调整教学过程和难度。
手工小钱包男孩教案
手工小钱包男孩教案教案标题：手工小钱包男孩教案教案目标：1. 学生能够掌握手工制作小钱包的基本步骤和技巧。
2. 学生能够培养动手能力和创造力。
3. 学生能够体验手工制作的乐趣和成就感。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子、装饰物（如贴纸、彩色线等）。
2. 教学环境：桌子、椅子，确保每个学生都有足够的空间进行手工制作。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一个已经制作好的小钱包样品，并问学生是否喜欢它。
引发学生的兴趣和好奇心。
- 介绍本节课的主题和目标，告诉学生他们将学习如何制作一个属于自己的小钱包。
2. 材料准备（5分钟）：- 分发彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子等材料给每个学生。
- 提醒学生在使用剪刀和胶水时要小心，并确保他们都知道如何正确使用这些工具。
3. 制作步骤（20分钟）：- 第一步：使用尺子和铅笔在彩色纸上量取一个适合钱包大小的矩形，并用剪刀将其剪下。
- 第二步：将矩形折叠成两半，确保边缘对齐，并用手指轻轻压平。
- 第三步：在折叠的边缘处使用剪刀将两个侧边剪开，留下一个小口袋。
- 第四步：将剪开的两个侧边分别涂上胶水，然后将它们黏在一起，形成一个小钱包的形状。
- 第五步：等待胶水干燥后，学生可以根据自己的喜好，使用贴纸、彩色线等装饰小钱包。
4. 总结（5分钟）：- 鼓励学生展示他们制作的小钱包，并向他们提供积极的反馈和鼓励。
- 引导学生回顾整个制作过程，让他们分享自己的体会和感受。
- 强调手工制作的重要性，培养学生的动手能力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生将制作的小钱包送给自己的家人或朋友，分享自己的成果和心意。
2. 可以引导学生思考和讨论其他可以用彩色纸制作的小手工品，并鼓励他们自己动手尝试制作。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的专注度和技巧掌握情况。
2. 评价学生制作的小钱包的完成度和创意性。
3. 听取学生对手工制作过程的总结和反馈。
教学反思：本节课通过手工制作小钱包，旨在培养学生的动手能力和创造力。
制作钱包初中劳动教案
制作钱包初中劳动教案课程类型：劳动技能课年级：初中教学目标：1. 让学生了解钱包的制作过程和基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生珍惜物品、保护财务的意识。
教学重点：1. 钱包的制作技巧。
2. 学生独立完成钱包制作的过程。
教学难点：1. 钱包的缝制技巧。
2. 学生对钱包制作的理解和掌握。
教学准备：1. 面料、里布、拉链等制作钱包所需的材料。
2. 缝纫机、剪刀、针线等制作工具。
3. 制作钱包的示范作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍钱包的作用和重要性。
2. 引导学生思考为什么要学习制作钱包。
二、讲解（10分钟）1. 讲解钱包的制作过程和基本技巧。
2. 展示示范作品，让学生了解钱包的结构和制作方法。
三、示范（10分钟）1. 示范制作钱包的整个过程，包括裁剪、缝制、装拉链等步骤。
2. 讲解制作过程中的注意事项和技巧。
四、学生动手制作（10分钟）1. 学生分组，每组一台缝纫机。
2. 学生根据示范和讲解，独立完成钱包的制作。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问和帮助解决制作过程中的问题。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己制作的钱包，分享制作过程中的心得和体验。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、总结和反思（5分钟）1. 学生总结自己在制作过程中的收获和不足。
2. 教师引导学生反思制作钱包的意义和价值。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同款式和颜色的钱包，提高自己的制作技巧。
2. 学生可以将自己的作品进行展示和销售，提高自己的创作和经济能力。
教学反思：通过本节课的学习，学生应该掌握了钱包的基本制作技巧，并且能够独立完成钱包的制作。
在教学过程中，教师要注意引导学生思考制作钱包的意义和价值，培养学生的动手能力和创造力。
同时，教师也要关注学生的个体差异，给予每个学生足够的指导和鼓励，让他们在制作过程中获得成就感和自信心。
五年级劳动与技术教学工作计划
五年级劳动与技术教学工作计划五年级劳动与技术教学工作计划「篇一」一、教学任务根据新课程改革的要求，我们把劳动技术教育作为学校素质教育的组成部分，使学生获得劳动技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动技术教育目的和要求开展劳动技术教育活动，普及劳动技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。
开展劳动技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。
让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
三、教学措施和方法预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动技术知识课，以期把劳动技术知识传递给每一个学生。
2、定期举办劳动技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动技术教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动技术教育知识竞赛。
4、丰富学校劳动技术教育活动的形式，尽量给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台。
5、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。
四、教学进度略五年级劳动与技术教学工作计划「篇二」一,教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
小钱包大空间教案
小钱包大空间教案教案标题：小钱包大空间教案教案目标：1. 通过小钱包的设计和制作，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的理财意识和节约意识。
3. 提高学生的数学计算能力和逻辑思维能力。
教学内容：1. 小钱包的设计和制作过程。
2. 理财和节约的基本概念。
3. 数学计算和逻辑思维的练习。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。
2. 教具：黑板、粉笔、计算器等。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生思考：你们平时会使用钱包吗？钱包有什么作用？2. 讲解小钱包的概念和用途：小钱包是一种方便携带零钱和小物品的小型袋子，可以用来存放零钱、卡片、小纸条等。
步骤二：设计和制作小钱包（30分钟）1. 让学生自由发挥，设计自己喜欢的小钱包样式。
2. 指导学生使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小钱包。
3. 鼓励学生在小钱包上进行装饰，可以使用贴纸、彩色笔等。
步骤三：理财和节约知识讲解（10分钟）1. 讲解理财的概念：理财是指合理地管理和利用自己的财务资源，包括储蓄、投资、消费等方面。
2. 引导学生思考如何节约：如购物前比较价格、合理使用资源等。
步骤四：数学计算和逻辑思维练习（15分钟）1. 给学生出示一些购物清单和价格表，让他们计算购物的总价和找零的金额。
2. 引导学生思考如何在有限的预算下购买更多的物品。
步骤五：总结（5分钟）1. 让学生展示自己设计和制作的小钱包，并分享制作过程中的收获和困难。
2. 引导学生总结理财和节约的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中实践理财和节约，如制定每月的零花钱预算、帮助家长比较价格等。
2. 鼓励学生设计和制作更多不同样式的小钱包，并与同学们进行交流和分享。
评估方式：1. 观察学生在小钱包设计和制作过程中的参与程度和创造力。
2. 收集学生在数学计算和逻辑思维练习中的答案和思考过程。
3. 与学生进行讨论和交流，了解他们对理财和节约的理解和应用情况。
用教案本做小钱包怎么做
用教案本做小钱包怎么做教案标题：用教案本做小钱包的制作方法教案目标：1. 学生能够了解并掌握用教案本制作小钱包的基本步骤。
2. 学生能够发挥创造力，个性化设计和装饰自己的小钱包。
3. 学生能够培养动手能力和耐心，提高他们的手工制作技能。
教学准备：1. 教案本（每位学生一本）2. 剪刀3. 胶水4. 装饰材料（如彩色纸、贴纸、装饰带等）5. 针线（可选）教学步骤：引入：1. 引入教案制作的目的和意义，解释学生将会学到什么以及如何运用这些技能。
步骤一：准备工作1. 每位学生准备一本教案本。
2. 学生将教案本打开，将封面和封底用剪刀剪下来，留下中间的纸页。
步骤二：折叠教案本1. 将教案本的纸页折叠成两半，确保封面和封底对齐。
2. 用剪刀将折叠好的纸页的边缘修整整齐。
步骤三：固定教案本1. 在折叠好的纸页的中间位置，用胶水将两张纸页黏合在一起。
2. 确保胶水充分干燥后，教案本的底部会形成一个口袋。
步骤四：装饰小钱包1. 学生可以根据自己的喜好和创意，用彩色纸、贴纸、装饰带等装饰他们的小钱包。
2. 学生可以使用胶水或针线将装饰材料固定在小钱包上。
3. 鼓励学生发挥创造力，设计独特的小钱包。
总结：1. 回顾制作小钱包的步骤，确保学生理解并掌握了整个过程。
2. 鼓励学生展示他们的小钱包，并分享他们的创意和设计。
拓展活动：1. 学生可以尝试用不同的材料和装饰方式制作其他手工制品，如手机壳、书签等。
2. 学生可以将制作的小钱包用作礼物，送给亲朋好友。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生制作的小钱包的完成度和创意。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时的安全。
2. 鼓励学生互相帮助和分享创意，营造积极的学习氛围。
小孩子包包教学设计方案
一、教学背景随着生活水平的提高，孩子们对物品的收纳和整理意识逐渐增强。
包包作为日常生活中常用的物品，不仅能够帮助孩子们收纳学习用品、玩具等，还能培养他们的审美能力和动手能力。
本教学设计方案旨在通过一系列有趣的活动，让孩子们学会制作属于自己的小包包，同时提升他们的创造力、耐心和责任感。
二、教学目标1. 技能目标：学会使用剪刀、胶水等工具，掌握包包的基本制作步骤，能够独立完成一个小包包的制作。
2. 认知目标：了解包包的历史、种类以及不同材质的特点，培养对布艺制作的兴趣。
3. 情感目标：在制作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细致的品格。
4. 社会目标：学会与同伴合作，分享制作经验，提高团队协作能力。
三、教学内容1. 包包的历史与种类2. 制作工具与材料3. 包包的基本制作步骤4. 创意设计与个性化制作四、教学过程（一）准备阶段1. 环境准备：教室布置温馨，摆放好制作包包所需的材料、工具和教学用具。
2. 材料准备：布料、剪刀、胶水、针线、缝纫机、珠子、贴纸等。
3. 工具准备：剪刀、尺子、铅笔、缝纫机、熨斗等。
（二）教学活动1. 导入新课- 通过图片、视频等形式，向孩子们介绍包包的历史和种类，激发他们的兴趣。
- 提问：你们知道包包有哪些种类？它们有什么特点？2. 制作工具与材料讲解- 向孩子们介绍制作包包所需的工具和材料，讲解它们的使用方法。
- 引导孩子们观察不同材质的布料，了解它们的特性。
3. 包包的基本制作步骤- 以实物或图片的形式，向孩子们展示包包的基本制作步骤。
- 演示如何使用剪刀、胶水等工具，讲解缝纫技巧。
4. 创意设计与个性化制作- 鼓励孩子们发挥想象力，设计属于自己的包包款式。
- 引导孩子们运用珠子、贴纸等装饰品，为包包增添个性化元素。
5. 小组合作与分享- 将孩子们分成小组，互相协作完成包包的制作。
- 鼓励孩子们分享制作过程中的心得和体会，提高团队协作能力。
（三）总结与评价1. 总结：回顾本次课程的学习内容，强调包包制作的重要性和技巧。
做小包包 手工教案
做小包包手工教案教案标题：做小包包手工教案教案目标：1. 学习如何制作一个简单的小包包。
2. 培养学生的手工技能和创造力。
3. 提高学生的耐心和集中注意力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一个已经制作好的小包包，并引导他们猜测这个小包包是如何制作的。
主体活动：2. 解释制作小包包的材料和步骤：a. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸、丝带、贴纸等）。
b. 步骤：i. 使用彩色纸剪出一个长方形形状，作为小包包的主体。
ii. 将长方形的两侧向内对折，用胶水固定。
iii. 在小包包的顶部剪一个小口，作为提手的位置。
iv. 可以使用装饰品进行个性化装饰。
3. 演示制作过程，同时解答学生提出的问题。
实践活动：4. 将学生分成小组，让他们准备自己的材料并按照步骤制作小包包。
5. 鼓励学生在小包包上进行创意装饰，展示个性。
总结活动：6. 邀请学生展示他们制作的小包包，并让他们分享制作过程中的乐趣和困难。
7. 引导学生总结手工制作的重要性和对他们的益处。
扩展活动：8. 鼓励学生用不同的材料和形状尝试制作不同款式的小包包。
9. 可以邀请学生将小包包作为礼物送给家人或朋友。
教案评估：1. 观察学生在制作小包包过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生制作的小包包的完成度和创意性。
3. 听取学生对手工制作的反馈和感想。
教案注意事项：1. 确保提供足够的材料供学生使用。
2. 确保学生使用剪刀时的安全。
3. 鼓励学生互相帮助和分享创意。
小学综合实践《自制创意零钱包》教案
小学综合实践《自制创意零钱包》教案自制创意零钱包教案一、教学目标1. 知识目标：掌握制作自制创意零钱包的方法，了解材料的使用和工具的基本操作。
2. 能力目标：培养学生动手能力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力和分析问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的耐心和细致的态度。
二、教学过程1. 导入（5分钟）向学生展示一些不同种类的零钱包，鼓励学生陈述自己使用零钱包的经验，并与他们一起讨论什么样的零钱包更实用。
2. 自制创意零钱包的制作步骤（10分钟）步骤一：准备材料和工具- 材料：彩色纸、剪刀、胶水、尺子- 工具：铅笔、彩色笔步骤二：制作零钱包外壳1. 选择一种颜色的彩色纸，剪下一个长方形，尺寸大约为10厘米×20厘米。
2. 在纸的中间折叠成两半，用尺子量出其中一半的宽度，并在折纸的边缘处画出一条线。
3. 沿着刚刚画的线剪开，保留剩下的一半纸不要剪断。
4. 然后，再次将纸折叠，将中心对折线与剪开的两边对齐，将剩下的一半纸折叠到刚刚剪开的一半纸上，形成一个小口袋。
步骤三：制作内部隔层1. 选取不同颜色的彩色纸，根据零钱包的大小测量纸的大小，并将其剪成相同的矩形。
2. 将剪好的矩形纸折叠成两半，再次对折成四等份，并在对折的边缘处用剪刀剪一条小口。
3. 将四张内部隔层纸缝在零钱包的内部。
步骤四：装饰零钱包1. 可以用彩色笔在零钱包的外表面画出自己喜欢的图案和文字。
2. 创意加入：可使用珠子、装饰钉、绳子等装饰品为零钱包增添一些个性化元素。
3. 制作过程演示（20分钟）教师在黑板上演示制作自制创意零钱包的过程，并与学生一起完成。
鼓励学生在制作过程中积极思考和交流，并指导他们正确使用材料和工具。
4. 学生制作（50分钟）根据教师的指导，学生开始自行制作自制创意零钱包。
教师巡视指导，及时解答学生的问题。
5. 展示和分享（15分钟）学生完成作品后，可以展示自己的创意作品，并与同学分享制作的经验和心得。
教我们做儿童小包包教案
教我们做儿童小包包教案教学目标：1. 让学生了解如何制作简单的儿童小包包。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的手工技能和耐心。
教学重点：1. 学习如何裁剪布料。
2. 学习如何使用针线。
3. 学习如何装饰小包包。
教学难点：1. 针线操作技巧。
2. 儿童小包包的装饰设计。
教学准备：1. 布料、剪刀、针线、纽扣、装饰物等材料。
2. 教师准备好示范用的儿童小包包样品。
教学过程：一、导入（5分钟）。
老师向学生展示已经制作好的儿童小包包，并引导学生讨论小包包的特点和用途，激发学生的兴趣。
二、讲解制作步骤（10分钟）。
1. 教师向学生介绍制作儿童小包包的材料和工具。
2. 教师讲解儿童小包包的制作步骤，包括裁剪布料、缝纫、装饰等。
三、示范操作（15分钟）。
教师现场示范制作儿童小包包的过程，让学生能够清楚地看到每一个步骤并理解操作要领。
四、学生动手制作（30分钟）。
1. 学生按照老师的示范，动手制作儿童小包包。
2. 教师在一旁指导学生，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。
五、展示成果（10分钟）。
学生展示自己制作的儿童小包包，并互相交流分享制作心得。
六、总结（5分钟）。
教师对学生的制作过程进行总结，并提出肯定和建议，鼓励学生继续努力。
七、作业布置（5分钟）。
要求学生回家制作一个儿童小包包，并在下节课展示给大家。
教学反思：通过本节课的教学，学生在动手制作儿童小包包的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还培养了耐心和细致的品质。
在未来的教学中，我会继续鼓励学生进行手工制作，让他们在实践中不断提高自己的技能和能力。
小学生钱包 手工教案设计
小学生钱包手工教案设计教案标题：小学生钱包手工教案设计教学目标：1. 了解小学生使用钱包的基本概念和功能。
2. 培养小学生的动手能力和创造力。
3. 提高小学生的注意力和集中力。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰材料（如贴纸、彩笔等）。
2. 图片或实物：不同类型的钱包。
教学步骤：引入活动：1. 展示不同类型的钱包图片或实物，引发学生对钱包的兴趣，并向学生解释钱包的作用和使用方法。
步骤一：讲解制作钱包的步骤1. 向学生展示一个简单的钱包样本，讲解其结构和制作步骤。
2. 引导学生观察并讨论钱包的特点，包括形状、大小、口袋等。
步骤二：制作钱包1. 学生根据老师的指导，准备所需材料。
2. 将彩色纸折叠成合适大小的矩形，作为钱包的主体。
3. 使用剪刀剪出两个合适大小的矩形，作为钱包的口袋。
4. 使用胶水将钱包的主体和口袋粘贴在一起。
5. 学生可以根据个人喜好，使用装饰材料进行装饰，如贴纸、彩笔等。
步骤三：分享和展示1. 学生完成钱包制作后，可以互相分享自己的作品。
2. 学生可以用自己的钱包装一些纸币或纸片，模拟真实使用钱包的场景。
总结：1. 回顾学习内容，强调小学生钱包的作用和使用方法。
2. 鼓励学生展示自己的创意和动手能力。
教学延伸：1. 鼓励学生设计和制作其他类型的钱包，如折叠钱包、拉链钱包等。
2. 引导学生思考钱包的重要性和正确使用钱包的好习惯。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生制作的钱包是否符合基本要求。
3. 通过学生的分享和展示，评估学生对钱包的理解和创造力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，提醒学生使用剪刀时要小心操作。
2. 鼓励学生互相合作和交流，分享彼此的创意和经验。
3. 鼓励学生在制作过程中保持注意力和集中力。
4. 提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能完成任务。
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4、学生用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用
5、学生作品展示
教学板书
3.小钱包
作品赏析-织片-缝制织片-装饰-作品展示
教后反思
教学过程
教师导学行为
学生学习行为
.一.作品赏析
1.出示几件完成的钱包成品
2.思考上节课完成的织品的用途
①想想可以把他制成那些生活中的小饰物
②想一想他的编织方法是怎样的？
3.揭示主题：小钱包
二.学生做做：
1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm
2.娤拎带
②装饰注意图像色彩
三.作品展示
学生作品展示
评价优劣
四.课堂交流扩张
1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度
2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品：？（手机袋..钥匙袋）
3.利用可与时间尝试其他的编织制作
四.课堂总结
1、学生作品赏析
2、学生选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片
五年级劳动与技术教育导学案
课题
3.小钱包
备课
时间
课型
新授
课时
1
授课人
目标
1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值
2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望
重点
难点
教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的Biblioteka 钱包教学难点：装拎带与缝合织片
①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头
②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导
3.缝制织片
①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边
②学生练习
注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可
4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用
①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织