国际化背景下我国研究生教育发展战略思考
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议随着全球化的加速发展和信息技术的革命，高校研究生教育国际化已成为一个不可忽视的趋势。
国际化是提高高校研究生教育水平、拓展人才视野、促进学术交流与合作的重要途径。
在这样的背景下，我们需要对高校研究生教育国际化制定有效的对策与建议，以推动教育体系的国际化发展。
一、加强国际化人才培养研究生是高端科研力量的主要来源，国际化人才培养是高校研究生教育国际化的重要内容。
为此，高校应加强对学生的国际化培养，提供国际课程、导师国际化培训等，培育学生的国际视野和国际竞争力。
鼓励研究生参与国际学术合作项目、赴国外实习和交流，提升其国际交流能力和实践能力。
高校还应建立国际化人才培养的评价体系，将国际化素质纳入研究生培养目标和评价体系，确保国际化人才培养目标能够得到有效实施。
二、建设国际化教育环境高校要加强国际化教育环境建设，提高教育教学质量和水平，提升研究生对国际化教育的接受度。
这包括完善国际化课程设置，引进和培养优秀的国际化教师团队，扩大留学生规模，建立国际化课程和学分认证制度等。
通过这些举措，可以促进国际化教育资源的共享和交流，增加国际化教学的吸引力和竞争力。
三、加强国际学术交流与合作高校研究生教育国际化的重要途径之一是加强国际学术交流与合作。
高校可以通过开展国际学术会议、邀请国际知名学者来校开展学术交流活动，扩大研究生的国际视野和接触面。
学校还可以积极开展国际科研合作项目，鼓励教师和研究生参与国际合作项目，提升国际影响力和学术水平。
可以建立国际化学术交流平台，为研究生提供更多的国际交流机会和合作平台，促进国际化学术资源的共享和优化。
五、建设国际化信息化平台信息技术的革命为高校研究生教育国际化提供了新的契机。
高校应充分利用信息化技术，建设国际化信息化平台，为研究生国际化教育提供更加便捷和高效的支持和服务。
可以建立国际化课程资源库，提供国际化课程的在线学习和资源共享服务；建立国际化学术资源库，为学生和教师提供国际化学术资源的查询和使用服务；建设国际化交流服务平台，为研究生提供更多的国际化交流和合作机会。
研究生课程的国际化趋势分析
研究生课程的国际化趋势分析随着全球化的加速发展，各国之间的交流与合作日益频繁。
在这样的背景下，研究生教育的国际化也成为一个不可忽视的趋势。
本文将分析研究生课程国际化的趋势，包括国际师资的吸引、多元化的课程设置、教育资源的共享和留学生的增长等方面。
一、国际师资的吸引研究生课程国际化的一个重要方面是吸引优秀的国际师资。
随着全球化的不断推进，世界各地的高校和研究机构之间的交流与合作越来越紧密。
很多国家和地区的高校都鼓励本校教师到国外交流、进修或合作研究，从而引进更多优秀的国际师资。
这不仅能够提升研究生课程的教学水平，还能够促进国际间教育资源的共享与交流。
二、多元化的课程设置研究生课程的国际化还要求课程设置的多元化。
在传统的研究生教育中，往往以本国的学科体系为主导，培养学生在特定领域的专业能力。
然而，随着国际间交流合作的加深，研究生课程的设置也需与国际接轨。
这意味着要加强跨学科的教学，提供更广泛的研究领域和专业选修课程，以满足学生日益多样化的需求。
此外，国际化的课程设置还应考虑不同文化背景下的教学风格和教育理念，为学生提供更加全面和多元的学习体验。
三、教育资源的共享研究生课程的国际化也包括教育资源的共享。
随着信息技术的进步，跨国合作和资源共享变得更加容易。
合作办学、联合项目、远程教育等形式的教育资源共享，为研究生课程的国际化提供了可行性和便利性。
学校之间可以通过共享教材、教学资源和研究成果，相互促进学术进步和教育质量的提升。
同时，这种教育资源的共享也为学生提供了更多选择的机会，让他们能够获得更全面、高质量的研究生教育。
四、留学生的增长研究生课程国际化的另一个重要表现是留学生规模的增长。
在全球化背景下，许多国家和地区都致力于吸引更多国际留学生，为本国高等教育带来多样性和国际化的特色。
研究生教育往往是留学生的首选，因为它能够提供更深入、专业化的学习和研究机会。
因此，研究生课程国际化的趋势也导致留学生规模的不断增长。
研究生教育的未来发展与趋势分析
研究生教育的未来发展与趋势分析随着社会的快速发展和职业竞争的激烈化，研究生教育在培养高层次创新人才方面的重要性凸显。
本文将从研究生教育的发展现状、未来趋势、技术革新以及国际化等方面进行分析，探讨研究生教育的未来发展路径。
一、研究生教育发展现状研究生教育是高等教育的重要组成部分，其培养的学员具备较高的专业知识和独立科研能力。
目前，我国研究生教育规模不断扩大，研究生院校也在不断增加。
各个学科领域的研究生教育也在逐步完善，培养出了一大批高水平的专业人才。
二、未来趋势1. 融合创新教育与实践未来，研究生教育将更加注重培养学生的实践能力和创新能力。
课程设置将更加注重实际应用，学生将参与更多的实践项目，与工业界、企业合作开展科研项目，进一步提高其实践能力。
2. 强化跨学科交叉培养未来，随着科技的不断进步和各领域的交叉融合，研究生教育将更加注重学科融合和跨学科培养。
研究生学员将有机会跨领域学习和研究，培养跨学科的综合素养，提高解决复杂问题的能力。
3. 加强国际化合作未来，研究生教育将更加重视国际化合作，培养具有国际视野和全球竞争力的人才。
学生将有机会参与国际交流项目、联合培养项目等，提高其国际交流与合作的能力。
三、技术革新在研究生教育中的应用随着科技的发展，技术将在研究生教育中发挥巨大的作用。
1. 在线学习平台应用未来，研究生教育将更加广泛地应用在线学习平台。
学生可以通过在线平台观看录播课程、进行在线讨论和互动，提高学习效率和灵活性。
2. 虚拟实验与仿真技术未来，虚拟实验与仿真技术将广泛应用于研究生教育中。
学生可以通过虚拟实验平台进行实验操作和实践训练，提高实验技能。
3. 数据分析与人工智能未来，数据分析和人工智能将在研究生教育中扮演重要角色。
学生可以通过数据分析和人工智能技术进行科研分析和创新研究，加速科学研究和创新进程。
四、研究生教育的国际化发展随着全球化的进程加快，研究生教育也面临着国际化的挑战。
1. 加强国际交流与合作未来，研究生教育将加强与世界各地高校和科研机构的交流与合作，开展联合培养项目、联合科研项目等，拓宽学生的国际视野和合作机会。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议随着全球化的深入发展，高校研究生教育也面临了国际化的挑战和机遇。
如何有效地推进高校研究生教育国际化，为培养具备国际竞争力的研究生提供更好的教育资源和平台，是当前高校研究生教育需要解决的重要问题。
本文将从交流合作、课程设置、师资队伍和学术资源等方面提出对策与建议，以期为进一步推进高校研究生教育国际化提供借鉴和参考。
一、加强国际交流合作国际交流合作是推动高校研究生教育国际化的重要举措。
一方面，高校可以积极开展与国外大学的学术交流与合作，建立起稳固的国际合作关系，引进国外的先进教学理念和教学资源，为研究生提供更广阔的学术视野和学习平台。
高校可以鼓励研究生参与国际学术会议、交流访学等活动，提升研究生的国际交流能力和学术水平。
还可以加强与企业、科研机构的国际合作，搭建国际合作研究平台，促进学术成果的国际化合作。
二、优化课程设置国际化的课程设置也是推进高校研究生教育国际化的关键。
高校可以在课程设置上注重国际化视野，增加涉外课程，引入国外优秀课程资源，推出双语授课课程，拓宽研究生的学习内容和领域。
高校还可以完善研究生培养计划，引入国际导师和领先的教学方法，促进研究生的全球化思维和跨文化交流能力。
三、提升师资队伍水平高水平的师资队伍是保障高校研究生教育国际化的重要条件。
高校可以加大对优秀外籍教师的引进力度，打破传统的文化壁垒，引入国际化视野的教学资源和教学理念。
高校还可以积极鼓励教师参与国际学术交流，提升教师的国际学术影响力和水平。
还可以加强对教师的培训和激励，提高教师的国际化意识和教学水平，为研究生提供更优质的教学资源和指导。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议随着全球化进程不断推进，高校研究生教育国际化已经成为一个重要的趋势。
国际化的研究生教育有助于提升学校的国际竞争力，促进学术交流与合作，培养具有国际竞争力的高素质人才。
当前高校研究生教育国际化还存在一些挑战和问题，需要采取一些对策和建议来加以解决。
国际化的研究生教育需要全面提升学生的国际视野和跨文化交流能力。
高校需要加强国际教育资源的引进与开发，包括引进国外名校教授来讲授课程、拓展学生的海外交流和实习机会等。
建立多元化的课程体系，设计开设一些面向国际学生的专业课程，扩大研究生的国际化教育资源。
高校还应该鼓励学生参与国际性学术交流活动，如国际学术会议、讲座等，提升学生的国际交流能力。
针对高校研究生教育国际化中存在的语言障碍问题，应该加强外语教育和提升学生的语言能力。
高校可以设置更多的英语课程，加强学生的语言培训，提供语言学习资源和环境，全面提高学生的外语水平。
还可以建立国际化的学术交流平台，让学生有更多机会与国外学者交流沟通，增强语言表达能力和跨文化交流能力。
高校研究生教育国际化还需要注重教育质量的提升。
如何保证学位的国际认可度和高度，是当前国际化研究生教育面临的重要问题。
对此，高校可以通过深化人才培养理念和教学改革，提升研究生的学术水平和国际竞争力。
加强国际合作交流，引进国外先进教育理念和管理模式，促进高校教育内涵的国际化发展。
高校还应该建立较为完善的学术评价和质量监控体系，健全研究生培养质量保障体系，确保研究生教育的国际认可度。
高校还要注重提高学生的国际竞争力。
高校可以通过国际化人才培养计划，提供更多的国际化教育资源和机会，培养学生的国际视野和国际竞争能力。
也需要加强学生的创新意识培养和科研能力提升，鼓励学生参与国际性科研项目和学术交流活动，提升学生的国际影响力和竞争力。
高校研究生教育国际化是当前高校教育的重要发展方向，但同时也面临诸多挑战和问题。
为了更好地实现研究生教育国际化，高校需要采取一系列对策和建议，包括提升国际视野和语言能力、加强教育质量和提高学生的国际竞争力等方面的工作。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议随着全球化进程的加快和经济社会的快速发展，高校研究生教育的国际化已成为当今高等教育的重要发展方向之一。
如何发掘研究生教育国际化的潜力，提高研究生国际化水平，已成为高校研究生教育工作中必须面对和解决的一项问题。
本文将从加强高校国际化建设、加强文化交流和通识教育、优化研究生培养方案三个方面提出对策和建议。
一、加强高校国际化建设当前，高校国际化建设已经成为高校发展的新趋势。
教育部多次提出要加强高校国际化建设。
加强高校国际化建设可以为研究生教育提供更多的优质资源和先进理念，并为研究生派往海外做好基础工作。
加强高校国际化建设的对策和建议包括：1. 创新高校国际化建设模式高校国际化建设的模式可以有多种，比如与国外高校开展合作项目、推行“双学士”、“双硕士”、“双博士”等多种方式。
要针对本校的具体情况和实际需求，在遵循国家政策和规定的前提下，创新高校国际化建设模式，充分利用国外先进的教育资源和经验，促进研究生教育国际化。
2. 加强高校国际教育资源整合和分享高校之间应该积极整合各自可利用的教育资源，互相分享学术经验和师资力量。
同时，还应该加强与国际组织和机构合作，拓展国际教育资源，为研究生教育提供更多元化的学习环境和资源。
二、加强文化交流和通识教育文化交流和通识教育对提高研究生国际化水平至关重要。
在研究生教育中，应该积极培养研究生的跨文化沟通能力和领导力，提高其全球化视野和跨文化素养。
加强文化交流和通识教育的具体对策和建议包括：1. 加强语言和文化教育语言和文化是研究生跨文化交流与合作的基础。
高校可以通过设置全英文授课、开设留学生汉语课程、举办国际文化节等方式，加强语言和文化教育，提高研究生的跨文化交流水平。
2. 推行通识教育课程通识教育是培养研究生跨学科视野和国际竞争力的有效途径。
高校应该设置通识教育课程，并加强与国外高校的交流与合作，提高研究生的综合素质和跨学科视野，培养具有全球思维和国际竞争力的研究生。
研究生教育发展战略研究
研究生教育发展战略研究随着知识经济时代的到来，研究生教育在国家发展和国际竞争中变得越来越重要。
本文将围绕研究生教育发展战略进行研究，探讨如何实现研究生教育的可持续发展。
关键词：研究生教育、发展战略、规模、结构、质量、对策建议近年来，我国研究生教育规模不断扩大，结构逐渐优化，质量也有所提高。
然而，仍存在一些问题，如研究生教育区域发展不平衡、学科结构单师资力量不足、国际化程度低等。
规模战略：适度扩大研究生教育规模，注重内涵式发展，提高研究生教育的质量和效益。
结构战略：优化学科专业结构，加强交叉学科建设，培养高层次复合型人才。
质量战略：坚持“质量为先”原则，完善质量保障体系，提高研究生培养质量。
国际化战略：加强国际合作与交流，引进优质教育资源，提高研究生教育的国际化水平。
改革学位制度：建立学分制和弹性学制，完善学位论文评审和答辩制度，激发研究生创新活力。
加强导师指导：提高导师素质，完善导师遴选和考核机制，加强导师与研究生之间的沟通与交流。
促进学术交流：举办学术会议和研讨会，加强学术道德教育，提高研究生学术素养。
加大投入力度：增加研究生教育经费投入，提高研究生奖学金和助学金力度，改善研究生学习和生活条件。
加强师资队伍建设：引进高层次人才，培养青年教师，建立一支高水平的师资队伍。
推进产学研合作：加强高校与企业、科研院所之间的合作，开展科技创新和成果转化，提高研究生实践能力和就业竞争力。
优化区域布局：加大对中西部地区研究生教育的支持力度，促进研究生教育区域协调发展。
推进信息化建设：利用现代信息技术手段，提高研究生教育的信息化水平，实现教育资源的共享和优化配置。
研究生教育作为国家高等教育的重要组成部分，对于培养高层次人才和发展科学技术具有重要意义。
本文从规模、结构、质量等方面探讨了研究生教育的发展战略，并提出了相应的对策建议。
为实现研究生教育的可持续发展，需要不断深化改革，优化资源配置，提高教育质量和效益，以适应国家经济社会发展的需要和国际竞争的要求。
我国研究生教育国际化的发展对策探析
《 国际教育法》 （ １ ９ ６ ６ 年） 。 这些法案 的颁布与实施为美 国研
究 生教 育国际化进入 制度 层面提供 了法律依据 ， 加快 了美 国走 向研究生教育国际化的步伐Ⅲ 。
除了重视 以立 法形 式推动研 究生教 育 国际化的进程
但是 ， 伊拉斯莫计划仅 限于欧盟 成员国大学之 间的交 流与合作 ， 虽有利 于推动欧洲 教育一体 化 ， 却不利 于欧洲 教育 国际化 的发展 。 为此 ， ２ ０ ０ ４年欧盟推 出了“ 伊拉斯莫世
２ ０ １ ３年 ｌ ２月
黑 河 学 刊
Ｈｅ ｉ ｈ ｅ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ
Ｄｅ ｃ． ２ ０ｌ ３
总第 １ ９ ７期 第 １ ２期
Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎｏ ． １ ９ ７ Ｎｏ ． １ ２
我国研究生教育国际化的发展对策探析
⑧ 包艳华 ， 戴 斌， 石 防震
到欧洲大学学 习。二期项 目（ ２ ０ ０ ９ － ２ ０ １ ３ 年） 主要 目标是 资
教育国际化 措施 仍 以借 鉴发达 国家经验 为主 ，缺乏主 动
案： 《 富布赖特法 》 （ １ ９ ４ ６ 年） 、 《 史 密斯 一 蒙特法》 （ １ ９ ４ ８ 年） 、
《 国防教育法》 （ １ ９ ５ ８年 ） 、 《 富布赖特一 海斯法》 （ １ ９ ６ １ 年） 和
国家研究 和学 习 ， 以提高教师的教学水平 和学生 的国际素
质１ ４ １ 。
强综合国力和国际竞争力 的支撑力量 。在经济全球化挑战 下， 研 究生教育 国际化在激烈 的综合 国力竞 争中扮演着 日
外， 美国还非常善于利用其经济与科研 的世 界霸主地位优 势来吸引世界各 国的优秀人才到美 国学 习和研究 ， 以巩 固 美 国教育在全球 的中心地位 。美 国政 府 、 高校和基金会等 各种组 织机构一 般都为 国际留学生 和学 者提供优 厚 的奖 学金 、 理 想的教学研究 环境与 充足 的研 究资金 ， 以吸引他 们来美留学和研究 。同时 ， 政府还通过积极 的移 民政策 ， 吸 引尖端人才 留在美 国工作和生活 ， 为美 国的经济和科技发 展 出力 。据统计 ， 在美国攻读博 士学位 的留学生 ， 毕业后选 择 留在美 国工作 和生 活 的 比例 ，从 ２ ０世 纪 ８ ０年 代 的
研究生教育的国际化与国际交流
研究生教育的国际化与国际交流随着全球化的发展趋势，研究生教育的国际化已成为当今教育界的重要议题。
在这个信息时代，研究生教育的国际化不仅扩大了学术资源的国际共享，也促进了不同文化之间的交流与融合。
本文将就研究生教育的国际化趋势以及国际交流的重要性进行探讨。
一、研究生教育的国际化趋势研究生教育的国际化趋势是与全球化背景下知识经济的发展密切相关的。
首先，全球化使得世界范围内的知识边界变得模糊，各国的研究人员可以通过互联网和其他技术手段轻松地获取来自世界各地的学术资源。
其次，国际化的工作环境要求研究生具备跨文化的沟通和合作能力，以适应全球化时代的职业发展需求。
最后，研究生教育国际化可以提升学校在世界范围内的声誉和竞争力，吸引更多优秀的学生和教师。
针对研究生教育的国际化趋势，许多高等教育机构已经采取了相应的措施。
首先，各大学加强与国外知名高校的合作交流，建立起联合培养项目和学术交流项目，提供学生在国际环境中的学习和研究机会。
其次，学校积极引进国外优质教育资源，聘请国际知名学者来校讲学。
此外，学校还鼓励学生参与国际会议和学术交流活动，提升其国际视野和学术水平。
二、研究生教育国际交流的重要性研究生教育的国际交流是培养高层次人才的重要途径之一。
首先，国际交流可以为研究生提供更广阔的学术舞台，与国际领先的学者进行交流，结识同行学者，从而拓宽研究领域，提高学术能力。
其次，国际交流可以加深研究生对不同国家的文化和社会背景的了解，培养独立思考和跨文化合作的能力。
最后，国际交流还能够为研究生提供更多的就业机会，使其具备更广泛的职业选择。
在国际交流的过程中，学生和学者之间的互动交流非常重要。
对于学生而言，他们可以参与国际学术会议、研讨会和访问学习项目，与其他国家的学生一起学习和讨论，分享彼此的研究成果和心得体会。
对于学者而言，他们可以通过国际交流合作，开展跨国研究项目，共同解决全球性的科学和社会问题。
三、推进研究生教育国际化与国际交流的策略为了促进研究生教育的国际化与国际交流，我们应该积极采取一系列策略。
基于国际化背景下推进研究生培养工作的思考
前沿 内容 ， 开发学生兴趣 ； 再次 ， 国际化课程设置要 和国际交流活动 相配套 ， 激发学生 的兴趣 ， 使所开展 的国际活动与高校 的核心课 程 得以连接 ， 一举两得 。 ２ ． ３ 建立国际化的研究生导师队伍 具有国际经验、 充满学术热情的导师队伍对于培养 国际化的人 才， 提升高校乃至 国家的国际化水平都有 十分重大的推动意义 ， 因 此在借鉴美、 英、 澳等 国经验 的基础上 ， 高校理应将建立一支国际化 的研究生导师 队伍作为办学 的重点工作 。例如现在国内一些高校 采用的研究生“ 双导师” 制度 ， 使每位学生都有一位专业导师以及另 位校外社会导师 ； 另外一些高校采用导师队伍 的全球招聘 ， 充分 吸引高水平的海外留学人才和外籍教师加入其导师 队伍 ， 并不断提 供平台扩大 自身导师队伍的国际交流空间， 提升导师队伍的国际化 水平 。 ２ ． ４ 促进 国际科研 的交流与合作 科研 国际化是教育国际化 的题中之义 ， 且是其关键所在 ， 只有 不断加强与国外高校的科研交流 ， 才能够真正提升我国高校的学术 水平 以及 导师 队伍 实力 ， 其意义不容小觑。２ ０ ０ ８ 年浙江大学在浙 大校友 、 斯德哥尔摩大学沈志坚教授积极牵线搭桥下 ， 成立 了国内 首家埃科学研究 中心 ， 其三名首席专 家均为瑞典皇家科学院院士 、 不同领域 的诺 贝尔奖评委 ， 这将不仅有助于壮大教 师队伍 ， 而且 中 心还可借助其宽广 的学术视野和广泛的学术联系 ， 确保科研项 目的 内涵处于 国际学术研究 的前沿 ， 使教师受益于 国内的国际环境 ， 增 长其国际经验。 总之 ， 我们要不断借鉴发达 国家在研究生教育国际化上 的先进 经验 ， 探讨 有中国特色的研究生 国际化教育之路 ， 为提升教育国际 竞争力去不断思考 ， 促进 国际化领军人才 的培养 。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议近年来，随着全球经济和文化的快速发展，高校研究生教育的国际化已经成为一种趋势。
高校不仅需在教育理念、课程体系等方面进行改革，更需要在招生、留学生管理、师资队伍建设等诸多方面采取相应的对策和措施，以适应国际化的发展趋势。
以下是一些对策和建议。
一、招收留学生，加强国际交流招收留学生是实现高校研究生教育国际化的重要途径。
高校可以加强与海外高校的联系，拓宽留学生招生渠道，培养国际化人才。
同时，也应该加强与留学生之间的交流和互动，为留学生提供适应生活和学习的支持和帮助。
二、改革课程体系，提高教学质量高校研究生教育需要在教育内容、教育方法、教学手段等方面进行改革，促进国际化课程的研发和推广。
同时，高校也应该加强研究生课程的质量管理，结合国际教育标准和培养目标，制定相关的评估标准和方法，提高教学质量。
三、提升师资队伍水平高校研究生教育国际化需要具备拥有国际视野、扎实的学科知识和教学经验的师资队伍。
高校可以加强对教师的培训和交流，吸引海外知名专家来校讲学，建立国际化教师团队，提高师资队伍的国际化水平。
四、加强研究生培养质量管理高校需要建立健全的研究生培养体系，制定相应的管理制度和标准，全面而系统地对研究生进行指导和管理，提高研究生的能力和素质。
同时，高校也应该加强与用人单位之间的联系，了解用人单位的需求，调整研究生培养方向和目标，为用人单位提供合格的人才。
总之，高校研究生教育国际化是一个长期而复杂的过程，需要各方的共同努力和支持。
高校需要从战略和思想上重视国际化，从招生、教学、管理等多个层面开展工作，以提高国际化水平、培养国际化人才为目标，不断推动研究生教育向国际化方向发展。
研究生教育的国际化发展趋势
研究生教育的国际化发展趋势随着全球化的加速发展和高等教育的普及化，研究生教育的国际化正成为一个不可忽视的趋势。
在这篇文章中，我们将探讨研究生教育国际化的背景和发展趋势，并讨论其对教育体系和个人发展的影响。
一、背景随着全球经济的融合和科技的快速发展，国际化已经成为各个领域的普遍趋势。
在此背景下，高等教育领域也必须适应这一趋势，为学生提供与国际接轨的教育资源和机会。
研究生教育作为高等教育的重要组成部分，自然也需要进行国际化改革。
二、国际化的意义研究生教育的国际化有助于提升学生的综合素质和竞争力。
通过与国际学生和教师的交流与合作，研究生能够增加跨文化交流的经验，拓宽国际视野。
此外，国际化的课程设置和教学模式也有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、国际化的趋势1. 学生流动性增加：越来越多的学生选择跨国留学，不仅是因为学习资源的丰富，还因为国际化的学术氛围和就业机会的多样性。
2. 合作办学与交流合作：高校之间的合作办学和学术交流合作日益频繁，通过共享师资和资源，提高教学质量和科研成果。
3. 跨学科研究的兴起：国际化的研究生教育注重跨学科的融合，不同学科的专家共同研究，推动学术界的创新和学科交叉。
四、国际化对教育体系的影响1. 促进教育改革：国际化的需求推动了教育体系的改革，为学生提供更全面的学习机会和资源。
2. 提高教学水平：与国际一流大学开展合作办学或学术交流，可以吸引顶尖师资和国际一流的课程设置，提高教学水平。
3. 推动科研创新：国际化的研究生教育促进了学术界的创新和学科交叉，培养出更多具有全球竞争力的科研人才。
五、国际化对个人发展的影响1. 增强国际竞争力：国际化的研究生教育增加了学生的国际竞争力，为个人的职业发展提供更多机会和选择。
2. 拓宽就业视野：国际化的学术背景和跨文化交流经验有助于学生在全球范围内寻找就业机会，提供广阔的职业发展前景。
3. 培养全球视野：与国际师生的接触能够拓宽个人的国际视野，提高对不同文化和社会的理解和包容性。
提升研究生教育国际化水平的策略与途径
提升研究生教育国际化水平的策略与途径随着全球化的发展，研究生教育国际化已成为高等教育改革的重要方向。
提升研究生教育国际化水平对于培养具有国际竞争力的高水平人才，推动学术交流与合作，加强国际影响力具有重要意义。
本文将探讨一些有效的策略与途径。
一、加强国际化课程设置国际化课程是提升研究生教育国际化水平的关键。
学校可以与国外知名大学合作，引进优质的国际化课程或合作开设双学位项目。
同时，鼓励研究生参与国际交流项目，如出国交换学习、参加国际学术会议等，拓宽他们的学术视野和国际交流经验。
二、提升教师国际化素养教师是研究生教育国际化的重要推动力量。
学校可以鼓励教师参加国际学术交流与合作项目，提高他们的国际影响力。
此外，培养教师的双语教学能力和跨文化沟通能力也非常重要，可以开设相关培训课程或引进外籍教师。
三、搭建国际交流平台建立国际交流平台是促进研究生教育国际化的有效途径。
学校可以通过与国际知名大学签署合作协议，建立联合研究中心或实验室，共同开展科研项目。
此外，学校还可以通过举办国际学术研讨会、邀请国际学者来校讲学等方式，加强国际学术交流与合作。
四、拓宽留学生招生渠道鼓励留学生招生是提升研究生教育国际化水平的重要举措。
学校可以积极争取政府资助项目，吸引更多外国留学生来校学习。
同时，加强留学生管理和服务，提升他们的学习体验和满意度，为他们提供良好的学习环境和支持。
五、推动学术期刊国际化发展学术期刊是学术交流与合作的重要纽带。
学校可通过引进国际知名期刊，加强学术期刊的国际影响力。
此外，鼓励研究生主动投稿国际期刊，提高他们的学术交流能力和国际发表水平。
六、加强国际人才培养研究生教育国际化水平提升还需加强国际人才培养。
学校可以通过组织国际学术交流项目、邀请国际专家进行教学指导、开设全英文授课课程等方式，培养学生具备国际竞争力和跨文化交流能力。
总结起来，提升研究生教育国际化水平需要多方面的努力和积极的探索。
加强国际化课程设置、提升教师国际化素养、搭建国际交流平台、拓宽留学生招生渠道、推动学术期刊国际化发展以及加强国际人才培养等策略与途径将有助于培养具有国际竞争力的高水平人才，提升学校的国际影响力，促进学术交流与合作的深入发展。
研究生教育的国际化趋势与策略
研究生教育的国际化趋势与策略研究生教育是高等教育领域中的重要组成部分，对于国家的科技创新、人才培养和国际竞争力的提升具有重要作用。
在全球化的时代背景下，研究生教育也面临着国际化的趋势与挑战。
本文将探讨研究生教育的国际化趋势，并提出相应的策略。
一、国际化趋势1.增加留学生比例随着全球化的深入发展，各国对于高质量的研究生教育需求日益增长。
许多国家纷纷开放研究生招生政策，吸引来自其他国家的优秀学生来就读。
这种趋势导致研究生阶段的国际学生比例逐渐增加。
2.加强与外国高校的合作为了提供更广阔的学术资源和优质教育，各国高校积极开展国际间的合作与交流。
通过与外国高校合作举办联合培养项目或开设双学位计划，可以让研究生学生获得更多的机会接触到国际化的学习环境和教育资源。
3.提升师资国际化水平拥有一支优秀的师资队伍是研究生教育国际化的关键。
高校应积极引进优秀的国际教师和研究人员，扩大研究生导师队伍的国际化水平，提高教学质量和国际影响力。
二、国际化策略1.建设国际化课程体系高校应根据国际化趋势和学生需求，重新设计和优化研究生课程体系。
可以引进国外优质课程或与国际知名高校开展课程合作，提供多样化的学术选择。
同时，还可以加强跨学科的融合，培养具备国际视野和创新能力的研究生。
2.加强外语教学与考试准备在研究生教育的国际化过程中，外语教学起到了至关重要的作用。
高校应该提供更加系统和专业化的外语课程，帮助学生提高语言沟通和交流能力。
同时，也需要为学生提供更好的外语考试准备，帮助他们更好地适应国际化学术环境。
3.加强国际教师培训为了提高师资队伍的国际化水平，高校可以积极开展国际教师培训计划。
通过培养教师的国际化意识和团队合作能力，提高教师的跨文化交流和教学水平，从而提升研究生教育的国际影响力。
4.加大国际学术交流与合作加强与国际知名高校的学术交流与合作，有利于提高研究生的学术水平和创新能力。
学校可以建立国际合作研究中心，举办国际学术研讨会和展览，推动学术资源的分享和合作，为研究生提供更广阔的学术平台。
基于国际化背景下推进研究生培养工作的思考
基于国际化背景下推进研究生培养工作的思考摘要：本文从我国高校研究生教育国际化的现状入手，分析存在的问题，并进一步探讨解决的对策，以期有助于在人才国际化形势下对于如何培养高层次国际化人才作出有益思考。
关键词：国际化研究生培养模式中图分类号：g643.0 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.0661 我国高校研究生教育国际化的现状和问题1.1 研究生教育国际化的现状我国的研究生教育自改革开放以来，教育资源的“引进来”与“走出去”都取得了一定的成果。
但从研究生人才的国际竞争力来看却不靠前，从2006到2010年，在瑞士洛桑管理学院组织的全球人才竞争力评选中，我国一直徘徊在18名左右的位置，最好的排名也是2007年在参评的55个国家中名列第15位的位置。
[1]可见，这与我国的人才总数和教育投入并不对称，教育国际化之路依然很长。
1.2 研究生教育国际化的问题相较于美国等发达国家在上世纪70年代初便将研究生教育国际化作为国家战略加以推行，我国的研究生教育国际化起步比较晚，且多是在被动的形势下开始推行的。
因此，无论从战略意识还是从政策法规，无论从课程设置还是交流合作，我国的研究生教育国际化都存在着很大的不足。
从国家战略的角度看，《中国学位与研究生教育发展战略报告（2002—2010）》中提出要顺应研究生教育国际化的趋势并相应加强研究生教育国际化，但在具体操作上除了一些国内著名重点大学明确将国际化写入其自身发展战略之外，国内大部分高校并未真正重视国际化战略。
而一些正在实施的中外教育合作的法律法规，诸如《中外合作办学条例》、《中外合作办学条例实施办法》等，也在很多方面存在立法空白和立法缺陷，限制了高校国际化办学自主权，对高校研究生教育国际化的发展不利。
此外，中外合作办学的改革，我们在近几年虽已有了很大的发展，办学规模达到732个（据十八大报告最新统计），但办学的程度却深入不够，对于中外合作办学质量的保障、质量评价以及监管体系的建议都呼之欲出。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议1. 引言1.1 背景介绍现如今，随着全球化进程的加快和跨国交流的增多，高校研究生教育国际化已成为当前教育领域中一个备受关注的话题。
随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，吸引更多国际学生来中国留学已成为政府和学校的重要发展战略。
国内高校也在积极开展国际合作和交流，提升研究生教育的国际化水平。
随着国际化的不断深化，高校研究生教育也面临着一系列挑战和问题。
国内高校在教师队伍、课程设置、科研实力等方面与国际一流大学还存在一定差距，如何提升教育质量和国际竞争力是迫切需要解决的问题。
传统的教育模式和课程设置不能满足多样化的学生需求，需要创新教育理念和培养模式。
学术交流和合作的机会有限，限制了研究生的国际化视野和研究水平。
加强高校研究生教育国际化，提升教育质量和国际竞争力，已成为当前亟待解决的重要问题。
仅仅停留在国内的教育模式和理念已无法满足时代发展的需要，必须积极探索和实践新的教育模式和方法，促进高校研究生教育国际化水平的提升。
1.2 问题现状当前，我国高校研究生教育在国际化进程中面临着一些问题。
我国高校研究生教育的国际化水平整体较低，与国际先进水平还存在一定差距。
在教学内容、教学方法、师资队伍、学术交流等方面都存在着不足之处。
我国高校研究生教育国际化程度不够，国际化的视野和理念还没有深入人心。
很多高校教师和学生对国际化教育的重要性认识不足，缺乏对国际化发展趋势的敏锐性和前瞻性。
虽然我国高校研究生的人才培养规模不断扩大，但是在国际学术交流与合作方面还存在一定障碍，与国际先进水平的接轨仍有待提高。
急需制定有效的对策和建议，加强高校研究生教育的国际化进程，提升其国际影响力和竞争力。
1.3 重要性在当今全球化发展的背景下，高校研究生教育国际化已经成为一个备受关注的重要议题。
高等教育的国际化是当前教育领域的热点和趋势，也是各国教育改革和发展的重要方向。
随着全球化的加深和科技的发展，各国之间的交流与合作不断增加，国际化已经成为高校研究生教育发展的客观要求。
研究生教育的未来发展方向
研究生教育的未来发展方向随着社会发展和进步，研究生教育在培养高级专门人才方面扮演着至关重要的角色。
然而，随着科技和经济的不断演变，研究生教育也面临着许多新的挑战和机遇。
因此，研究生教育的未来发展方向成为广泛关注的焦点之一。
本文将探讨研究生教育的未来发展方向，包括国际化、创新能力培养和跨学科研究，并提出相应的解决策略和建议。
1. 国际化随着全球化的加速，国际化已成为研究生教育的重要趋势之一。
研究生们需要具备跨文化交流和合作的能力，以适应国际化的就业环境。
为了实现国际化的目标，学校应积极引进国际化的课程和教学模式。
例如，组织国际学术交流活动，开展双学位计划或联合培养项目，为学生提供广阔的学术交流平台。
此外，学校还应加强对外语教育的力度，提供更全面的外语培训课程，以提高学生的语言沟通能力。
2. 创新能力培养创新能力是研究生教育的重要目标之一。
面对日益复杂的社会问题和科技挑战，研究生需要具备创新思维和解决问题的能力。
因此，学校应该通过提供创新型教育课程和实践机会来培养学生的创新能力。
例如，引入创新科研项目，鼓励学生参与科研实践，并提供支持和指导。
此外，学校还应积极培养学生的跨学科能力，促进各学科之间的交叉融合，培养综合素养和全面发展。
3. 跨学科研究随着科技的不断进步，学术界对跨学科研究的需求也越来越大。
跨学科研究可以促进不同学科之间的合作和交流，推动科学发展和社会进步。
学校应鼓励和支持研究生进行跨学科研究，并提供相应的资源和支持。
例如，设立跨学科研究中心或实验室，为研究生提供跨学科研究的平台和资源。
同时，学校还应加强与其他学科和行业的合作，促进知识和经验的互相借鉴，打破学科壁垒，培养综合性人才。
总结起来，研究生教育的未来发展方向应包括国际化、创新能力培养和跨学科研究。
这些方向将有助于培养具有全球竞争力和创新思维的高级专门人才，并推动科技发展和社会进步。
为了实现这些目标，学校应积极引进国际化的课程和教学模式，培养学生的创新能力，并促进跨学科研究的发展。
“一带一路”倡议引导下研究生教育国际化的思考
“一带一路”倡议引导下研究生教育国际化的思考“一带一路”倡议是中国提出的一个大型经济合作计划，旨在加强与沿线国家的经济合作，推进共同发展。
作为“一带一路”倡议的重要组成部分，研究生教育国际化也备受关注。
在这一背景下，我们应该如何思考研究生教育国际化的发展方向和策略？首先，我们需要认识到“一带一路”倡议背景下研究生教育国际化的重要性和优势。
随着全球化和跨国经济合作的趋势不断加强，研究生教育国际化已经成为了时代的需要。
而在“一带一路”倡议的推动下，中国和沿线国家的经贸往来将更加紧密，双方在研究生教育领域的合作与交流的需求也将进一步增加。
此外，研究生教育国际化还可以帮助提高我国高等教育的国际竞争力，促进国内高水平大学和国际一流大学的交流与合作，提升我国在全球高等教育领域的地位和影响力。
其次，我们应该明确研究生教育国际化的发展方向和目标。
具体而言，应该根据研究生教育的特点和国际化的趋势，着眼于以下几个方面：一是加强研究生的国际化培养，培养具有国际视野和跨文化交际能力的研究生；二是扩大研究生的国际交流与合作，增加研究生出国留学的机会，支持留学生来我国学习交流；三是促进研究生教育与行业实践的深度融合，推动学术研究成果转化为社会生产力。
最后，我们要重视研究生教育国际化的创新与实践。
当前，国内的研究生教育国际化进程还面临着一些诸如师资力量、课程体系、教育资源、文化差异等方面的挑战。
因此，我们需要加强国际化师资队伍建设，尤其是加强对海外优秀教师和专家的引进与合作；需要不断完善研究生的国际化课程体系，注重强化研究生的双语能力和实践能力；需要提供全面的国际化教育资源和服务，如加强留学生服务管理，优化听课、考试、评价等教育环节；最后需要加强文化融合与交流，充分利用我国的文化资源，同沿线国家进行文化交流，提高双方的相互理解与尊重。
总之，研究生教育国际化是“一带一路”倡议背景下的重要任务和挑战。
我们需要在理解发展背景和方向的基础上，通过不断实践与创新，为研究生教育国际化打下坚实的基础。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议高校研究生教育国际化是当前高等教育发展的重要趋势，也是提高高校教育质量和培养高素质人才的必然要求。
为此，需要制定一系列对策和建议，以促进高校研究生教育国际化的进程。
一、提高教师的国际化水平高校要加强对教师的培训，提高他们的国际化水平。
可以邀请海外教授来讲授课程，或者开设国际化课程，让教师亲身体验国际化教育的本质，学习并借鉴国际化教育理念和实践经验。
此外，也可以向教师提供国际交流的机会，鼓励他们积极参加国际学术会议和交流活动，增强对国际化教育的理解和认识，提高自身的国际化水平。
二、积极开展国际化教育合作高校要积极开展国际化教育合作，与国外高校建立战略合作关系。
可以通过多种方式来开展合作，例如互派教师进行教学交流，共同开发教材、课程，举办联合培训项目等。
通过这些合作，学生可以接触到来自不同国家、学科、文化背景的教师和同学，拓宽自己的视野，增强跨文化交流的能力和胸怀，提高自己的国际化素养。
三、鼓励学生参加海外交流项目高校要鼓励学生参加海外交流项目，提供必要的支持和保障。
学生可以通过留学、交换生、研究生暑期夏令营等形式，在国外高等院校学习深造，亲身体验国际教育，了解当地的学术文化、社会风俗和历史人文。
这种国际交流体验可以让学生更加深入地了解国际社会的发展现状和趋势，拓展自己的国际化视野，增强国际化竞争力。
四、优化人才培养方案高校要根据国际化教育理念和市场需求，优化人才培养方案。
可以将国际化课程纳入课程体系，注重学生的跨文化交流、语言能力和国际化视野的培养，鼓励并提供必要的资源和机会给学生参加全球竞争性项目和实践经验。
此外，还可以开设全英文教学的研究生课程，鼓励研究生参加国际学术活动，达到培养具有国际视野、高素质人才的目的。
总之，高校研究生教育国际化需要从多个方面进行努力。
只有提高教师的国际化水平、积极开展国际化教育合作、鼓励学生参加海外交流项目和优化人才培养方案等方面的工作都得到有效推进，才能够实现高校研究生教育国际化的目标和要求。
高校研究生教育国际化的对策与建议
高校研究生教育国际化的对策与建议随着全球化的发展，国际教育交流日益频繁，高校研究生教育也面临着国际化的挑战和机遇。
如何更好地推进高校研究生教育国际化，培养具有国际视野、创新思维和跨文化沟通能力的研究生，已成为高校教育管理者和教师们面临的重要课题。
本文就高校研究生教育国际化的对策与建议进行探讨。
一、加强国际化视野的引导在当前全球化背景下，加强国际化视野的引导，是高校研究生教育国际化的首要任务。
高校应加强对研究生的国际化意识教育，鼓励他们积极参与国际交流和合作项目，拓宽视野，提高跨文化交流能力。
高校可以建立国际化交流平台，提供国际交流项目的信息和指导，引导学生参与国际学术会议、交流访问、合作研究等活动，培养他们的国际化视野和竞争力。
二、加强外语教学和跨文化交流在研究生教育中，加强外语教学和跨文化交流，是提高国际化水平的重要举措。
高校可以通过设置英语授课课程、开设外语角、组织跨文化交流活动等方式，促进研究生的外语水平提升和跨文化交流能力的培养。
高校还可以加强对外籍教师和留学生的引进，提供国际化的学术氛围和交流平台，促进研究生的国际交流和跨文化沟通能力的提高。
三、推动国际合作项目推动国际合作项目是提高高校研究生教育国际化水平的有效途径。
高校可以通过与国外高校和科研机构合作，开展联合培养硕士和博士生项目，提供国际学术交流和合作研究的机会，促进学生的国际视野和创新思维的培养。
建立国际化合作研究中心、实验室和联合科研项目，拓展国际合作的领域和层次，促进高校研究生教育的国际化发展。
四、加强国际化人才培养加强国际化人才培养是高校研究生教育国际化的根本目标。
高校应该着眼于培养具有国际视野、创新思维和跨文化沟通能力的研究生，注重培养他们的学术研究能力和创新能力，培养他们的国际交流和合作能力，提高他们的国际竞争力。
高校还应加强对研究生的国际化素质评价和认证体系建设，确保研究生国际化教育的有效实施和成果落地。
五、完善国际化教育管理体制完善国际化教育管理体制是高校研究生教育国际化的保障。
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国际化背景下我国研究生教育发展战略思考摘要：随着经济全球化和社会信息化程度的不断提高，以及国际高等教育资源开放、教育市场流动、教育教学交流与合作的逐步深入，研究生教育国际化发展已成为大势所趋。
本文从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手，分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题，并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策。
Abstract：With the improvement of the level of economic globalization and social information，as well as the gradual deepening of the open international higher education resources，roving education market，education exchanges and cooperation，international development graduate education has become a trend. From the challenges of the postgraduate education in the international background，this paper analyzes and summarizes the main problems of the current presence of international postgraduate education，and proposes specific measures to deal with postgraduate education initiative international development from a strategic height.关键词：国际化；研究生教育；发展战略Key words：international；postgraduate education；development strategy中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）07-0136-020 引言随着经济全球一体化浪潮的席卷，全球化已成为一种必然趋势，尤其是加入WTO后，国外高等教育市场向我国逐步开放、教育资源流动、教育教学交流与合作日益紧密和频繁，研究生教育国际化发展也成为大势所趋。
本文主要通过拟定国际化背景下我国研究生教育发展战略问题提出了主要对策。
1 我国研究生教育在当今国际化背景下面临的挑战考虑到当今社会时代背景下研究生教育，主要是经济文化全球化与其同时之而来的教育全球化，面对这种形势，我国现行的研究生教育行政、运行机制和模式必须参照当前国际背景做出相应的调整或变革，因此现行的教育理念、教育体制、教师素质和知识结构以及教学内容和方法等方面都受到强烈的冲击。
1.1 我国研究生教育在教育全球化下面临着平峻的国际教育界竞争近些年，随着国际间高等教育的互相交流与互相冲击，促使了国际高等教育间的相互融入与流动，随着高等教育国际交流与合作的日益增多，特别是以高等教育作为服务贸易手段在我国加入WTO后呈现出的发展趋势，都对我国研究生教育的国际竞争力提出严峻挑战。
1.2 我国研究生教育在面对经济全球化的社会需求时新的国际化标准就是新挑战处于经济全球化的大背景下，世界各国各地区的经济联系日益紧密相连且相辅相成，跨国经营的目的早已不是对在全球范围内组织材料供应、规模生产、销售布局的要求，更重要的是可以招募更多国际化的高素质人才使其成为各国经济文化交流的纽带。
这种国际社会各行各业之间的人才流动，对从业者提出了不仅要有娴熟专业技术和对国际经济运作规则透彻了解的要求，还要了解实时政治、经济、文化，还要拥有够处理多元化的国际事务等综合能力。
因此，国际化的高等人才不只是要具备完善的知识结构与专业能力，而且，还要有极强的国际理解精神、国际战略眼光和处理国际事务的能力。
显然，我国在培养研究生教育调整人才培养目标定位的过程中，需要先进行更新教育内容的学习，然后培养方式方法，完善健全培养国际性人才的有利条件与制度等方面的改革。
2 在教育国际化的大趋势下我国研究生教育面临的主要问题2.1 培养人才的战略意识不足早在上世纪70年代前后，西方发达国家就致力于促进推动高等人才教育的国际化，目标是使一批著名大学达成全球性的学科与培训方式。
与之对比，我国的研究生教育国际化是在及其被动地发展，所以我国高等人才教育缺乏主动性和战略意识。
单论国家层面，虽然提出了追赶研究生高等教育与国际接轨遵循国际发展的大趋势提高本国研究生教育竞争力的战略措施，但要真正的做到与国际接轨与此同时还要向发达国家学习借鉴经验，我国应对国际挑战的措施仍然存在较多的不足，要进行改革，以此达到国际化人才标准的要求。
在高校实施我国研究生教育国际化的过程中，要有具体的实施目标，因为在国内仅有少数高校在发展战略规划中明确提出走国际化发展的道路，国际化仍仅只是停留在相对初级的阶段。
即便是已实施走与国际化发展接轨道路的高校，其主要战略上却体现不出任何的主动融入性，研究生教育人才培养自身定位上没有具体明确体系能够使人才达到国际化的人才标准。
2.2 我国研究生教育体制面对国际高等教育体制竞争力不强我国研究生教育对比国外发达国家还处于初级的水平，起步晚、发展缓慢，而且国际竞争力不足，所以产生了研究生教育输入和输出之间存在着巨大的矛盾。
文化教育交流方面，我国现仍是大多发达国家高等教育最大的进口国，每年都有大批学生选择去发达国家留学深造，数据表明我国出国留学生位居全球首位，从1978年到2013年底，我国各类出国留学人员总数达到305.86万人，进入新世纪后，出国进修人数也在逐年飞速增加，每年出国留学人数从1988年的1.1万人增长到2013年突破45万人。
在外的留学人员有161.38万人，其中107.51万人正在国外进行相关阶段的学习或研究。
教育输出方面，虽然近年取得了较大成果，2012年共计有来自200个国家和地区的328，330名各类外国留学人员分布在全国31个省、自治区以及直辖市的690所高等院校、科研院所和其他教学机构中进行学习。
按学生类别统计，接受学历教育的外国留学生共计133，509人，占来华学生总人数的40.66%。
其中，硕士研究生27，757人，博士研究生8，303人，仅占10%。
相较世界著名院校研究生中留学生比例20%的水平相比，即便是清华大学、北京大学这些国内名列前茅的高校，留学生研究生的比例也远达不到发达国家高等院校的比例。
研究生输入和输出之间的巨大反差，在很大程度上导致我国研究生教育贸易人才素质不高。
所以，我国研究生教育在国际上没有很高的竞争力或者说竞争力不高，这也是导致我国变成当今世界上高等教育服务贸易逆差最大国的最主要原因。
2.3 当下我国应对研究生教育国际化的政策、体制、法规体系远未达到完善随着研究生国际化的快速发展，我国现有研究生教育政策、体制和法规体系远达不到国际化发展的要求，在适应新形势发展的方面有明显的水土不服，主要体现在以下三个方面：①我国目前仍以1980年颁布的《中华人民共和国学位条例》来规范研究生教育的各项工作。
近30年来，世界高等教育发生了巨大的变革，这使得现有《学位条例》在诸多方面已达到对当今研究生教育全球化的辅助，这对我国的研究生教育发展产生了极大的制约。
②随着国际教育资源不断地被我国使用，却没有建立相应的、完善的涉外办学法规条例，因此存在着立法的漏洞。
③由于眼下我国没有一套完整、健全的研究生教育质量评估体系，也没有完整的学位制度，所以导致我国对外方面许多西方发达国家还没有完全认可我国的研究生学历，因此导致了国内对教育质量没有一个公认的认可标准。
2.4 高等院校研究生教育国际化程度尚未达到与国际接轨的要求具体到实施研究生教育国际化操作主体的高等院校，包括国内著名高等院校在内，对比国际一流大学国际化程度仍相对落后未达到与世界同步，其主要表现在三个方面：一是，研究生教育国际化意识淡薄；二是，师资力量薄弱，距离国际化要求还有较大差距；三是，国际合作交流还不够深入和广泛。
3 我国研究生教育国际化的战略对策思考3.1 将提高研究生教育国际竞争力作为国家发展战略的重要组成部分在当今国际化的时代背景下，要想充分发挥、整合政府、教育行政部门与高校的力量，使政府和教育行政部门充分发挥主导作用，同时将提高研究生教育国际竞争力列入国家发展战略的重要组成部分。
①应将培养符合国际化人才标准要求的“有根的中国人”作为研究生教育人才培养目标。
其中不只是对现代化专业教育的培养，也应将传统教育与其相结合，这样才能培养出有我国文化底蕴又可以与现代社会文化养结合的有我国特色的高等人才。
②合理利用好国内外两个市场、资源，扩大研究生教育输出规模。
自从我国加入WTO后，与国际文化教育交流日益频繁，国内外教育市场也在很大程度上进行了相互之间的融合，这就要求我们充分、合理利用这两种教育资源，把握机遇开拓对外教育的市场，加强教育输出的力度，以此来达到提高我国研究生教育国际竞争力的目的，从而扭转我国教育贸易存在的巨大逆差。
3.2 不断革新健全研究生教育政策与体系，创造良好的研究生教育国际化环境革新完善的研究生教育国际化政策和体系，使得此战略实施得到最大的保障。
并将其作为国家基本国策的一部分，以国家为助力推动和组织建立健全完善的各项配套政策，使研究生教育国际化充满活力，并且做到有法可依，有章可循。
具体应做到以下方面：一是加大政府职能的参与，给予高校办学自主权，疏导和规范国内研究生教育大环境；二是建立和完善研究生教育质量评估体系、学位认证制度。
3.3 走国际化发展道路应成为大学的重要发展战略举措教育国际化不但是对高校提出了更高的要求与平峻的挑战，也为国内大学发展带来新的契机。
在当今国际教育发展形势下这是我国教育必须面临的挑战，也将是促进我国教育发展与藤发的催化剂。
3.3.1 将具有国际化水平作为学校发展战略目标高校发展战略目标是学校办学理念和指导思想的具体体现，也是学校高校发展战略目标与学校办学理念和指导思想的具体体现，它指明了学校的发展方向。
高等教育国际化的发展趋势，要求每所高校在制定学校发展战略目标时，把具有国际化水平作为学校办学水平定位的重要内容。
3.3.2 将广泛而深入开展国际合作交流作为当前高校走国际化道路的重要战略举措客观的说，我国高校的办学水平距世界著名大学还有很大距离，办学资源也相对十分有限，对于提升国际化水平，最为经济和切合实际的仍是以广泛而深入开展国际合作交流为主要方式，具体应做到以下两方面：一是引进国际化课程和教材；二是积极开展中外合作办学。