广东省东莞市可园中学八年级语文下册 课外文言文阅读训练
八年级下半期考课外文言文阅读训练.doc
《马价十倍》人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
1．加点的词语解释相同的一项是（）。
A．比：比三日立市比肩继踵而在B．之：人莫之知人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉C．愿：愿子还而视之大府召是儿，幼愿耳D．去：去而顾之魏将庞涓闻之，去韩而归2．选出下列句中的“之”用法不一样的一项（）。
A．臣有骏马欲卖之B．愿子还而视之C．去而顾之D．臣请献一朝之贾3．加点的字读音判断正确的一项是（）A．愿子还．而视之（huán）B．臣请献一朝之贾．（ɡǔ）C．臣请献一朝．之贾（zhāo）D．阴霞生远岫．，阳景逐回流。
（xiù）4．省略的部分补充错误的一项是（）。
A．人莫与言（骏马）B．（渔人）乃大惊C．此人一一为（村中人）具言所闻D．问（渔人）所从来5．对文章意思判断有错的一项是（）。
A．本来是一匹劣马，但是由于请到了伯乐来故弄玄虚，因此“马价十倍”。
B．卖马者为了请到伯乐，允诺给他一天的报酬。
C．伯乐其实并没有发表什么评论，他“还而视之，去而顾之”，无非是在暗示这匹马被自己看中了。
D．这匹马其实也算得上是一匹好马，但只有请到了伯乐，人们才意识到了，表明了人们迷信权威的社会现实。
译文：《推敲》【原文】贾岛初赴举，在京师。
一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。
时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。
俄为左右拥止尹前。
岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。
退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。
”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
【阅读训练】1．下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（）A．退之立马良久之B．何陋之有C．久之，目似瞑D．怅恨久之2 解释下列句中加点的词。
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
一显者①旅宿邮亭②，时方溽暑③，帐内多蚊，驱之不出，因忆家居时堂宽似宇，簟④冷如冰，又有群姬⑤握扇而挥，不复知其为夏，何遽⑥困厄至此！因怀至乐，愈觉心烦，遂致终夕不寐。
一亭长露宿阶下，为众蚊所啮⑦，几至露筋，不得已而奔走庭中，俾⑧四体动而弗停，则啮人者无由厕足⑨；乃形则往来仆仆⑩，口则赞叹嚣嚣⑪，一似苦中有乐者。
显者不解，呼而讯之，谓：“汝之受困，什佰⑫于我，我以为苦，而汝以为乐，其故维⑬何？”亭长曰：“偶忆某年，为仇家所陷，身系狱中。
维时亦当暑月，狱卒防予私逸，每夜拘挛⑭手足，使不得动摇。
时蚊蚋之繁，倍于今夕，听其自啮，欲稍稍规避而不能，以视今夕之奔走不息，四体得以自如者，奚啻⑮仙凡人鬼之别乎！以昔较今，是以但见其乐，不知其苦。
”显者听之，不觉爽然自失。
（选文有删改）【注】①显者：富贵的人。
②邮亭；驿站。
③溽暑：盛夏。
④簟：枕席。
⑤姬：姬妾。
⑥何遽：怎么。
⑦啮：咬。
⑧俾：使。
⑨厕足：立足。
⑩仆仆：辛苦的样子。
⑪嚣嚣：大声叫喊。
⑫什佰：十倍百倍。
⑬维：由于，因为。
下文的“维”是语气词，不译。
⑭拘挛：捆住。
⑮奚啻：何止，岂但。
（1）解释下列句子中画线的词语。
①不得已而奔走庭中 庭：_______________②呼而讯之 讯：_______________③是以但见其乐 但：_______________（2）下列句子中画线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）A.驱之不出 此则岳阳楼之大观也B.为众蚊所啮 不足为外人道也C.狱卒防予私逸 予独爱莲之出淤泥而不染D.倍于今夕 天将降大任于是人也（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①因怀至乐，愈觉心烦，遂致终夕不寐。
②听其自啮，欲稍稍规避而不能。
（4）选文叙述了一件怎样的事？（5）从选文中，你获得了怎样的启示？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。
八年级课外文言文阅读试题及答案(2)(K12教育文档)
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八年级课外文言文阅读试题及答案原文 1。
赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③.襄主曰：”子之教我御，术未尽也."对曰："术已尽，用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车，人心调④于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也.”导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：”凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注，目标明确。
注释：①赵襄主:赵襄子。
御:驾车。
王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶，这里指驾车赛马.③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调:谐调。
⑤诱:引导。
⑥此……所以:这就是……的原因。
精练一。
解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( ) 2。
术未尽也（ )3.先则恐逮于臣（）4.夫诱道争远( )二.翻译1。
术已尽，用之则过也。
___________________________2。
人心调于马，而后可以追速致远.______________________3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马________________________________三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________。
八年级下语文文言文课外阅读训练
八年级下语文文言文课外阅读训练一、阅读下面的文言文，完成1-5题。
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
既三日，聚而如钱。
忧之滋甚，又以示人，笑者如初。
又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。
然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。
终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。
非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。
”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。
当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）【注】①握：四寸为一握。
②膂（l?）：脊骨。
③瘳（ch?u）：病愈。
④肝膈：泛指人体内脏。
⑤傅：涂。
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）A.惧而谋诸医（谋划）B.甚将延乎肝膈（蔓延）C.疾未易为之（变换）D.积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）A.日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之B.不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十C.虽病在指，其实一身病也虽人有百手，首有百指D.终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐3.下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（）A.忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）B.余因是思之（指代“引发的道理”）C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）4.用现代汉语写出下列句子的意思。
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
②始以为不足治，而终至于不可为。
5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。
八年级下课外文言文阅读练习精选
八年级下语文课外文言文阅读训练精选班级 XX 成绩（一）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
选自《新序》[注]①出亡：失国后逃亡。
②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马。
⑤卒：终于。
1．解释下列加点词。
（4分）（1）私．臣：（2）齐地方．．千里：（3）吾知所以．．亡矣：（4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
（4分）（二）汉明帝尊师上①自为太子，受《尚书》于桓荣，与即帝位，犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官与荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
与笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。
荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。
②幸：驾幸，到。
③执业:听讲。
④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士:爵位和封地。
⑥起居:此为病情。
⑦嗣:继承爵位。
1．写出下列句子中加点词的意思。
（4分）①太师在是．（）②悉．以太官供具赐太常家（）③拥经而前．（）④抚荣垂涕．（）2．翻译句子（2分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
（2分）（三）范滂范滂，字孟博，汝南征羌①人也。
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题1(word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题11. 阅读下面文本，完成下列各题。
茶托子始建中，蜀相崔宁之女，以茶杯无衬，病其熨指，取楪①子承之，既啜而杯倾，乃以蜡环楪子之央，其杯遂定。
即命匠以漆环代蜡，进于蜀相。
蜀相奇之，为制名而话于宾亲。
人人为便，用于当代。
后传者更环其底，愈新其制，以至百状焉，贞元初，青郓油缯为荷叶形，以衬茶盌②，别为一家之楪。
今人多云托子始此，非也，蜀相即今升平崔家，讯则知矣。
【注】①楪（di é）：同“碟”，盛食物的小盘。
②盌（w ǎn ）：同“碗”。
（1）下面句子中的画线词，不是动词的一项是（ ）A.病其熨指B.蜀相奇之C.愈新其制D.人人为便（2）请用自己的语言表达“后传者更环其底，愈新其制，以至百状焉”这句话的意思。
（3）本文表述的主要内容是什么？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
（猿）犹鸣至清，山谷传响，泠泠①不绝。
所谓三峡，此其一也。
山松②言：尝闻峡中水疾，书记③及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
袁山松言再⑦江北多连山，登之望江南诸山数十百重④，莫识其名，高者千仞⑤，多奇形异势，自非烟寨雨霁⑥，不辨见此远山矣。
余尝往返十许过，正可再⑦见远峰耳。
江水又东径⑧白鹿岩。
沿江有峻壁百余丈，猿所不能游⑨。
有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。
江水又东历荆门、虎牙之间。
荆门在南，上合⑩下开，暗彻⑪山南，有门像虎牙在北，石壁色红，间有白文⑫类牙形，并以物像受名。
此二山，楚之西塞也。
（选自《水经注·江水》，有删改）【注】①泠泠：拟声词，形容声音清脆。
②山松：东晋时大臣、文学家袁山松。
③记：记载，记述。
④数十百重：这里指山重重叠叠的样子。
⑤仞：七尺或八尺为一仞。
⑥烟寨雨霁：指烟散雨收的好天气。
⑦再：两次。
⑧径：经过。
⑨游：这里指游乐。
⑩合：闭。
⑪彻：通、达。
⑫文：花纹。
（1）给文中画线句子断句。
（断一处）登之望江南诸山数十百重（2）解释下列句子中画线的词语。
八年级下册课外文言文阅读（含答案）文言文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载
八年级下册课外文言文阅读（含答案）文言文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载试题预览课外文言文阅读（一）2009.03.21【一】晏子之御晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
”其后夫自损抑⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。
②驷马：四匹马拉的车。
③去：离开，这里指离婚。
④相：担任国相。
⑤志念：志向和思考的东西。
⑥自下：谦虚。
⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。
⑧对：回答。
[译文]：晏子担任齐国之相时，有一天出去。
车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。
她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。
车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。
今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。
现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。
”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。
晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。
1．解释下列短语。
（1）意气扬扬：（2）名显诸侯：2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
3．选出理解和分析有误的一项。
（）A．本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
B．本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。
用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4．晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。
答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。
2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山，使为书招张世杰②。
天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。
其末二句云：“人生自古谁无死，__________________________”。
弘范笑而置之。
崖山破，军中置酒大会。
弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注释】①张弘范：元军将领。
②张世杰：崖山战役中的宋军将领。
1．原文横线上应填入的一句是“__________________________。
”2．解释文中加点的词。
（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3．文中画线句子的翻译，正确的一项是（）。
A．（你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B．（你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4．“不拜”表现了文天祥的________________的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。
5．文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。
因为张弘范是一个________________的人，理由是__________________________________________________。
（列举文中的3处地方）【参考答案】1．留取丹心照汗青。
2．（1）一起（2）写（3）说3．B4．威武不能屈“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”5．豁达大度（或“深明大义”）理由：“弘范遂以客礼见之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范义之”等）【参考译文】文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。
八年级下册课外文言文阅读(含答案)--部编人教版八年级下册
八年级下册课外文言文阅读（含答案）部编人教版八年级下册课外文言文阅读（一）2009.03.21【一】晏子之御晏子为齐相, 出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御, 拥大盖, 策驷马②, 意气扬扬, 甚自得也。
既而归, 其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺, 身相④齐国, 名显诸侯。
今者妾观其出, 志念⑤深矣, 常有以自下⑥者。
今子长八尺, 乃为人仆御。
然子之意, 自以为足。
妾是以求去也。
”其后夫自损抑⑦。
晏子怪而问之, 御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。
②驷马：四匹马拉的车。
③去：离开, 这里指离婚。
④相：担任国相。
⑤志念：志向和思考的东西。
⑥自下：谦虚。
⑦自损抑：克制自己, 保持谦卑。
⑧对：回答。
[译文]：晏子担任齐国之相时, 有一天出去。
车夫的妻子, 从门缝里偷看她丈夫。
她丈夫替国相驾车, 坐在伞下, 用鞭子抽打着车前的四匹马, 趾高气昂, 很是神采气昂。
车夫回来后, 他妻子要求离婚, 车夫问她是什么原因, 妻子说：“晏子身高不满六尺, 身为齐相, 名闻各国。
今天, 我看他出门, 智谋深远, 态度谦虚。
现在看看你, 身高八尺, 却做人家的车夫, 可是看你的样子, 好像还觉得很满足, 我因此要求离婚。
”从此之后, 她丈夫处处收敛, 谦卑多了。
晏子觉得奇怪, 就问他怎么回事, 车夫据实相告, 晏子就推荐他做了大夫。
1．解释下列短语。
（1）意气扬扬：（2）名显诸侯：2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
今者妾观其出, 志念深矣, 常有以自下者。
3．选出理解和分析有误的一项。
（）A．本文是寓言, 简短精练, 含义深刻, 含蓄地表明观点、说明道理, 说服力强。
B．本文非常细腻地叙述了一个故事, 虽鲜明生动, 但读者难以把握作者的真实意图。
用这样的手法推荐国家大臣, 似乎也不够慎重。
4．晏子是古代名相, 结合文段, 用自己的话说说他选用人才的标准是什么。
答案：1.（1）趾高气扬, 得意洋洋, 手舞足蹈, 得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。
(2021整理)广东省东莞市可园中学八年级语文下册第四、六单元测试题人教新课标版
一、根底知识及运用(44分)1.给以下加点字注音或根据拼音写汉字(12分 )譬．喻______ 龙吟凤哕．______ 家醅．______ 打蔫．______ 隔膜_______ 招lái_____ jí贯______ náng yíng 映雪_______________ 心chù______ kōu 门______ chún朴______2.找出以下词语中的错别字，并改正在对应．．的下方横线上(6分)别开声面既物起兴避役免灾再接再励按步就班谈笑风生迫不急待3.下面四句诗句，反映了我国古代民风民俗的一句是( ) (3分)4.以下各句中，有问题的一句是( )〔3分〕A.我们只有了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
B.晋文公当上晋国国君以后，开展生产，整顿政治，训练军队，成为当时北方的一大强国。
C.为减少沙尘暴的危害，有关部门调查研究了沙尘来源，制定出防沙措施。
D.为了防止海啸后爆发传染病，世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。
5．默写〔14分〕①《饮酒》中，表现作者陶醉于美景而悠闲自得的心情的诗句是_____________________，_____________________。
__________________，___________________________。
②《行路难》中抒写诗人对发挥才能，实现远大理想充满乐观精神的诗句是___________________________，_____________________________________。
③《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪，以春景写冬景之名句是__________________________________，_________________________________。
④《己亥杂诗》中表现诗人不甘心消沉，希望寻求另一种方式来报效国家的诗句是____________________________，___________________________________。
广东省东莞市可园中学八年级语文下册 课外文言文阅读训练(一) 人教新课标版
一里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。
穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。
家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。
”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。
禆将曰:“簇在膜内者须亟治。
”医曰:“此内科事,不应并责我。
”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。
乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。
（选自《江盈科集·任事》有删节能）1. 解释下列加点的词语。
（3分）①里中有病脚步疮者②延使治③跪而请谢下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
（2分）噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。
3翻译下列句子。
（2分）然则痛安能已，责安能诿乎？2．读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分）1．①患病（害病）②请（邀请）③告辞（告别）2噫/脚入邻家/然犹我之脚也/簇在膜内/然亦医者之事也。
说明：“噫”后和“脚也”后必患上断，能断出这两处就给满分；另两处可以断，也可以不停。
3这样，姥疼痛哪能停止，责任哪能推脱呢？（“然则”、“安”、“已”没有翻译或翻译不不错，4．①干事要勇于负责，不能互相推脱；②干事不能敷衍塞责；③不要转嫁问题，要自己下手处理完成；④干事不能做表面文章，不肯下苦功夫。
参考译文：乡里有个患脚疮病的人，疼痛难忍，对家人说：“你替我在墙上凿个洞。
”洞凿成后，他把脚伸洞里，伸入邻家一尺有余。
家人说：“你这样做什么意思？”他回答说：“让它去邻家轻率痛吧，这样就不关我事了。
”还有1个医生，自称擅长外科，1个副将从战场上回来了，中了箭，箭头射到了皮肉以内，请他去治病。
这个医生手持并州剪把箭柄给剪了，然后跪下来告辞。
副将说：“箭头在皮肉内需要紧急疗治。
”医生说：“这是内科大夫该做的事，不应该一并要求我来做。
2022年广东省各市八年级下学期期末文言文阅读汇编
2023年广东省各市八年级下学期期末文言文阅读汇编1.（2023.广东广州越秀区.八年级校联考期末）阅读下面的文段，完成下列各题。
凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。
当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料。
节届芒种，则登山砍伐。
截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。
恐塘水有涸时，则用竹视①通引，不断瀑流注入。
浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮（是名杀青）。
其中竹穰形同芭麻样，用上好石灰化汁涂浆，入捏桶”下煮，火以八日八夜为率。
（节选《天工开物•造纸》）［注］①竹视：毛竹做的水管或水槽。
②桎桶：大木桶。
在这里指连同下面受火的铁锅在内的椁.桶。
2.（2023.广东广州越秀区.八年级校联考期末）阅读下面的文段，完成下列各题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箸篷覆之。
旁开小窗，左右各四。
共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青梅之。
船头坐三人，中峨冠而多林者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰"初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
八下课外文言文阅读训练及答案
检有峦纹可观之石（）
置之檐下（）
((2)乃
乃如其言（）
经营数日乃成（）
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)神游其中，如登蓬岛。
(2)胸中丘壑，若将移居者然。
4.文段中有个成语，请找出来并解释。
阅读下面的文言文，回答相关问题。
游黄溪记
黄溪①距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华②叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石。平布黄神之上，揭水③八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏淳④。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。
4.作者写景善用比喻，试从文中选择一处，分析这样写的妙处。
5.文章表达了作者怎样的思想情怀?试简要说明。
(2016.四川成都卷)阅读下面的文言文，完成问题。
(12分)
养竹记
白居易
竹似贤，何哉?竹本固，固以树德;竹性直，直以立身;竹心空，空以体道;竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅。见丛竹于斯，枝叶殄瘁①无声无色。询于关氏之老，则日:“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉。数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感
宜昌市2016中考真题：
陶潜之略传
◆房玄龄
陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一张，弦 徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
期末专题复习文言文阅读(课外) 八年级下册语文专题训练 部编版(含答案解析)
期末专题复习文言文阅读（课外）八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：文言文阅读（课外）八年级下册语文专题训练部编版文言文阅读：庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之手”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。
②质：做人质。
③邯郸：地名，赵国的都城。
④大梁：地名，魏国的都城。
1．下列句子中划线词解释有误的一项是( )A．今邯郸去大梁也远于市：距离B．而议臣者过于三人矣：诽谤C．愿王察之：观察D．后太子罢质，果不得见：结束2．翻译句子：夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
3．从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑4．后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。
这个成语通常用来比喻什么文言文阅读。
吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。
俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）5．根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列划线的词选择恰当的解释。
⑴向梦见伏羲、文王、周公（）A．刚才B．假如C．接近D．向着⑵日月广明之道（）A．道路B．道理C．引导D．方法6．下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都7．8．下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山，使为书招张世杰②。
天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。
其末二句云：“人生自古谁无死，__________________________”。
弘范笑而置之。
崖山破，军中置酒大会。
弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注释】①张弘范：元军将领。
②张世杰：崖山战役中的宋军将领。
1．原文横线上应填入的一句是“__________________________。
”2．解释文中加点的词。
（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3．文中画线句子的翻译，正确的一项是（）。
A．（你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B．（你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4．“不拜”表现了文天祥的________________的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。
5．文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。
因为张弘范是一个________________的人，理由是__________________________________________________。
（列举文中的3处地方）【参考答案】1．留取丹心照汗青。
2．（1）一起（2）写（3）说3．B4．威武不能屈“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”5．豁达大度（或“深明大义”）理由：“弘范遂以客礼见之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范义之”等）【参考译文】文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。
八年级下册课外文言文阅读训练 (1)
八年级（下）期中课外文言文阅读训练（一）多多益善上①尝从容与信言诸将能，各有差。
上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将。
此乃信之所以为陛下禽也。
”【注】①上：皇帝。
②禽：通“擒”，捉住。
1、给下列加点字注音。
陛．下（）能将．几何（）2、解释加点字。
能将几何．．（）上尝．从容与信言（）3、你能从上面的选文中提炼一个成语吗？并解释这个成语。
4、“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格？5、从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？（二）失亲得学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得学者有亲①也一则愿其不孤二则羡其得学中心②感伤故泣耳。
”师恻然③曰：“苟欲学，不须资也。
”【注】①亲：父母；②中心：心中；③恻然：同情的样子。
1、给下列语句断句。
凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。
2、注音。
恻．然（）舍．近求远（）泣．不成声（）3、解词。
（1）二则．羡其得．学：（2）苟．欲学，不须资．也：4、翻译句子。
（1）凡得学者，有亲也。
（2）苟欲学业，不须资也。
（三）范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母去，之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃注始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【注】昃：ｚè，太阳偏西。
1、给加点字注音。
再适长．山（）既长．（）2、解释加点字。
（1）既．长：_________ （2）再适．长山：_________ （3）五年未尝．解衣：_________ （4）知其．世家：_________ （5）日昃始．食：_________3、翻译句子。
（1）或夜昏怠。
（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
八年级语文课外文言文阅读训练及答案
八年级语文课外文言文阅读训练（一）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
选自《新序》[注]①出亡：失国后逃亡。
②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马。
⑤卒：终于。
1．解释下列加点词。
（4分）（1）私．臣：（2）齐地方．．千里：（3）吾知所以．．亡矣：（4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
（4分）（二）汉明帝尊师上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。
荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
明帝自从当上太子，向桓荣学习《尚书》，登基为皇帝后，依旧尊重桓荣以师礼相待。
他曾经亲自去太常府(桓荣已封太常)探望，让桓荣坐东面，设置几杖，召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼，明帝亲自听讲弟子礼节;诸生离开座位向皇帝提出疑难问题，明帝(指着桓荣)谦让地说:"太师在这里。
"结束后，把太官的供具都赐给了太常家。
每次桓荣生病，汉明帝就派遣侍从看望问候，并派太官、太医为桓荣医治。
桓荣病重的时候，呈上奏折叩谢皇恩，并辞让交还爵位和官职。
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广东省东莞市可园中学八年级语文下册课外文言文阅读训练（一）人教新课标版一里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。
穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。
家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。
”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。
禆将曰:“簇在膜内者须亟治。
”医曰:“此内科事,不应并责我。
”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。
乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。
（选自《江盈科集·任事》有删节能）1. 解释下列加点的词语。
（3分）①里中有病脚步疮者②延使治③跪而请谢下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
（2分）噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。
3翻译下列句子。
（2分）然则痛安能已，责安能诿乎？2．读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分）1．①患病（害病）②请（邀请）③告辞（告别）2噫/脚入邻家/然犹我之脚也/簇在膜内/然亦医者之事也。
说明：“噫”后和“脚也”后必患上断，能断出这两处就给满分；另两处可以断，也可以不停。
3这样，姥疼痛哪能停止，责任哪能推脱呢？（“然则”、“安”、“已”没有翻译或翻译不不错，4．①干事要勇于负责，不能互相推脱；②干事不能敷衍塞责；③不要转嫁问题，要自己下手处理完成；④干事不能做表面文章，不肯下苦功夫。
参考译文：乡里有个患脚疮病的人，疼痛难忍，对家人说：“你替我在墙上凿个洞。
”洞凿成后，他把脚伸洞里，伸入邻家一尺有余。
家人说：“你这样做什么意思？”他回答说：“让它去邻家轻率痛吧，这样就不关我事了。
”还有1个医生，自称擅长外科，1个副将从战场上回来了，中了箭，箭头射到了皮肉以内，请他去治病。
这个医生手持并州剪把箭柄给剪了，然后跪下来告辞。
副将说：“箭头在皮肉内需要紧急疗治。
”医生说：“这是内科大夫该做的事，不应该一并要求我来做。
”唉，脚伸入邻居家里了，但还是自己的脚啊；箭头在皮肉内，还是医生应该做的工作啊。
仅只是隔了一堵墙，就觉患上把脚痛推一边了；隔了一层皮肉，就要按内外科分开。
这样，那么疼痛哪能停止，责任哪能推脱呢？今天管事的各位大人，看到工作不易做，就因循保守，偷安实际，等着厥后人做。
（这）也跟把脚痛推到邻家，把责任推给内科是同样的意思。
【注释】①曲：酒母，酿酒所使用的发酵剂。
②诮(qiào)：责备。
③第：只是。
④并：连。
⒏解释下列句中加点的词语。
（2分）①尔第不循．我法耳（）②及．于不得酒（）⒐加点字意义和用法相同的一项是【】（2分）一人问造酒之法于．酒家七日而尝．之A B何异于．是吾尝．求古仁人之心乃．往诮酒家是．我忘记下米C D乃．重修岳阳楼，增其旧制。
何异于是．⒑用现代汉语写出文中画线句的意思。
（2分）世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是!译文：⒒本文隐含的一个成语是（1分）（三）12．①去，到……去。
②按照，遵循。
13．社会上求学的人，忘记了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功，与这有什么不同。
14．“舍本逐末”或者“本末倒置”。
1．文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。
（2分）并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怨教之者之非也。
2．解释加点词语在句子中的意思。
（2分）①我循．尔法循：．．．．②及．于不得酒及：3．文中“其人”为什么造不出酒来？4．作者通过这个故事想说明什么道理？对你有什么启发？三刘宠任会稽守，除苛政，禁非法，郡中大治。
朝庭征为将作大匠。
山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。
他守时吏索求民间至夜不绝或狗吠竟夕民不得安。
自明府来，狗不夜吠，民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。
”宠曰：“吾之政何能及公言邪！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
【注释】①将作大匠：官职名称；主管土木工程。
②若耶：山名。
③明府：对太守的敬称。
1．解释下列加点的词语。
（2分）①或．狗吠竟夕（）②年老值．圣明（）2．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
（3分）他守时吏索求民间至夜不绝或狗吠竟夕民不得安。
3．“人赍百钱以送宠”的原因是什么，请用文章的句子回答。
（2分）4．通读全文，请说说刘宠是个怎样的人。
（3分）翻译:刘宠担任会稽太守，除去苛刻的政令，禁止非法的事情，郡里因此被治理得很好。
于是朝廷将其征用为大将委派重任。
那个时候山阴县里有五六个居住在若耶谷的老头，从谷中走出来，每个人送了一百钱给刘宠，说：“住在山谷里的人，不懂得朝廷政事。
之前其他人任太守时，一直向百姓苛索，一天到晚不停，有时狗叫一整天，老百姓不得安宁。
自从您来了，晚上狗不叫了，百姓也不到官吏了。
年纪大了才碰到贤明的官员，所以相互搀扶着来（给您）送行。
”刘宠说：“我的治理怎么能像您所说得这样（好）呢！”老人将钱奉送给刘宠，刘宠不能推辞，于是从每个人那里接受了一钱。
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。
新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。
羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。
教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。
又告于巩曰：“愿有记。
”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！16.解释下列加点词语在文中的意思。
（3分）（1）尝极东方（2）恐其不章（3）推王君之心17.翻译下列句子。
（4分）（1）此为其故迹，岂信然邪？（2）况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！18.用原文填空。
（4分）（1）表明作者勉学劝善目的的句子是：（2）"临池学书，池水尽黑"照应了下文的：（15分）16.（1）尽（2）显示（3）推想；17.（1）这个池子就是墨池的遗迹，莫非这是真的？（2）何况品德高尚庄重自持的人遗留下来的作风与思想，对后世的影响又是多么深远啊！ 18.（1）则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？（2）则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
郑板桥开仓济民郑板桥曾任范县令，室无贿赂，案无留牍，爱民如子。
迁①潍县，值岁荒，人相食。
板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴②我任．之。
”即发谷与民，活万余人。
去．任之日，父老沿途送之。
【注释】①迁：指调动官职。
②谴：责问、责备。
1．解释下列加点词语的意思。
(2分)（1）我任．之（）（2）去．任之日（）2．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
(2分) 此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之3．联系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的话回答）（3分）答：______________________________________________________________________4．文中的郑板桥是一个怎样的人？（3分）答：______________________________________________________________________于中丞成龙按①部至高邮。
适．巨绅家将嫁女，装奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。
刺史无术。
公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。
又出示谕．阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。
乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。
过午得二人，一身之外，并无行装。
公曰：“此真盗也。
”二人诡辩不已。
公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。
盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
（选自《聊斋·于成龙》）【注释】①按：巡视，巡行。
②窬：yú，洞，窟窿。
1、解释加点词语在句中的意思。
（2分）（1）适．巨绅家将嫁女适：（2）又出示谕．阖城户口谕：2、给文中划线句子需要加标点的地方用“∣”标出来。
（2分）3、于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（4分）4、请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。
（2分）（1）盗贼：（2）于成龙：附加题 101 2 （1）恰好（1分）（2）告知（1分）2 盖恐次日大搜∣急于移置∣而物多难携∣故密着而屡出之也。
3、 4 因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜索。
在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。
所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。
4 2 （1）狡诈贪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智过人，机智果断）（1分）参考译文中丞于成龙巡视到高邮。
恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。
当地刺史束手无策。
于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。
又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。
于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。
过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。
于成龙说：“他们是真正的盗贼。
”这两个人不停地诡辩。
于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆的衣物。
原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。
里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。
穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。
家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。
”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。
禆将曰:“簇在膜内者须亟治。
”医曰:“此内科事,不应并责我。
”噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。
乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。
（选自《江盈科集·任事》有删节能）1. 按要求完成下面三个小题。
（7分）（1）解释下列加点的词语。
（3分）①里中有病脚步疮者②延使治③跪而请谢（2）下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
（2分）噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。
（3）翻译下列句子。
（2分）然则痛安能已，责安能诿乎？2．读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分）大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。