中央电大专科《教育研究方法》历年期末考试简答题题库

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(2021更新)国家开放大学电大专科《教育研究方法》简答题题库及答案(2044套)

国家开放大学电大专科《教育研究方法》简答题题库及答案（试卷号：2044）盗传必究简答题1.观察法的主要特点有哪些？教师如何正确运用观察法？答：观察法的主要特点有：观察的目的性、计划性（1分）；观察对象的自然性、观察的客观性（1分）; 观察的直接性（1分）。

对教师而言，观察法的功用是了解学生（1分）。

具体的应用场合有：（1）对学生课堂学习活动的观察；（2）对学生课外活动的观察，包括课间的活动、午的活动、课外活动时间里的活动等；（3）对学生家庭的观察。

（2分）具体的应用对象有：（1）全班学生；（2）小团体或者小组；⑶个别学生，特别是需要重点了解的学生。

（2分）具体的应用内容有：⑴学习与思维活动；（2）人际交往活动与互动行为；（3）思想品德方面的表现等。

（2分）2.因变量要具备哪些特点？答：（1）反应指标要具有有效性，要能真实地反映反应的情况。

即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应，而不是其他别的什么，故这种特点又称为特异性。

（2分）（2）反应指标要具有客观性，即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同，其指标也应该同。

当然允许观测的随机误差。

一些主观性较大的度量指标，规定好反应标准以后，也可认为是一种客观性很好的度量指标。

（2分）（3）指标要能够数量化，或用数字，或用次数，或用一定的反应不同程度的语义，例如好、很好、非常好之类，也可认为是具有数量化特征的指标。

（3分）（4）反应指标应能准确、真实地度量反应的变化。

例如同是100%的正确，或同是100分，各个受测者在此方面的反应并不尽相同，有的很吃力，有的很轻松，有的勉勉强强，有的绰绰有余，但作为记录的反应只是一种，这就是天花板效应。

地板效应也类似，不过是反应的另一端。

（3分）3.个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？答：个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。

（7分）集体访谈，适合于了解某个群体（比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等）的情况和想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试单项选择题题库

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试单项选择题题库(电大期末纸质考试必备资料)说明：1.试卷代号：2044；2.适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；2.资料整理于2020年2月4日，资料涵盖2009年7月至2019年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。

2019年7月试题及答案1.根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为探索性研究、叙事性研究和(D)。

D.因果性研究2.研究变量的四种类型分别是(A)。

A.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量3.对于调查访问，下面哪种说法是正确的？(D)D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机4.编制态度问卷，下面哪种叙述是不正确的？(D)D.问卷题目越多越好5.在内容分析法中，(A)是在描述或解释研究对象时，所使用的最小最基本的单位。

A.分析单位2019年1月试题及答案1.四种关于文献综述的说法中，正确的是(A)。

A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论2.下列不属于设计研究指标的原则的是(D)。

D.经济性原则3.下列不属于观察的设计内容的是(D)。

D.筹备观察资金和联系投资者4.编制态度问卷，下面哪种叙述是正确的(A)。

A.题目不可以使用双重否定句5.“总数为N＝500，样本容量是n＝50，求出间隔500÷50＝10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。

”这是采用(C)。

C.等距随机取样法2018年7月试题及答案1.下列关于区分度的说法中，正确的是(B)。

B.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析2.探索性研究常采用的研究方式包括(A)。

A.文献调查、经验调查、典型情况或个案分析3.下列不属于设计研究指标的原则的是(D)。

D.经济性原则4.关于实验设计的下列说法中，正确的是(B)。

国家开放大学电大《教育研究方法(专科)》2019-2020期末试题及答案

国家开放大学电大《教育研究方法(专科)》2019-2020期末试题及答案一、单项选择题（每小题5分，共25分）1．探索性研究常采用的研究方式包括( )。

A．文献调查、经验调查、典型情况或个案分析B．调查性研究、关系性研究、发展性研究C．真实验研究、准实验研究、现场实验研究D．基础研究、应用研究、趋势研究2．下列关于区分度的说法中，正确的是( )。

A．区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性（或学习成绩）的有效程度B．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析C．外在效度的分析与区分度分析无关D．题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性3．下列哪一项不是研究设计指标所遵循的原则？( )A．以理论假设为指导的原则 B．完整性原则C．简明、可行性原则 D．经济性原则4．关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。

A．将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。

比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B．组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。

因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低C．事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型D．事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。

前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果5．四种关于文献综述的说法中，正确的是( )。

A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B．文献综述分为应用性的和专题性的两种形式C．综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同D．文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议。

国家开放大学电大专科《教育研究方法》期末试题及答案

国家开放大学电大专科《教育研究方法》期末试题及答案（试卷号：2044）盗传必究一、单项选择题（每小题5分，合计25分）1.现代教育目标包含三个层次，其中第一位的是（）。

A.知识B.实用技术C.态度和能力D.学习方法2.下列说法中正确的是（）。

A.对相关关系，至少有这样两种情况:变量x是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果B.有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C.相关关系与数学中函数与自变量关系没有区别D.相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系3.下列关于题目难度计算的说法中正确的是0。

A.题目难度计算只有一个公式:p=-x 100%nB.一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序，分别取占总人数10%的高分者与低分者，然后分别求出在某一题目两组通过的百分数（PH、PL）,用下公式求平均难度:p=pn+力P值表示难度C.P值越小难度越大,P值越大难度越小，介于100%之间D.P值越大难度越大,P值越小难度越小，介于0%-~100%之间4.“总数为N-500,样本容量是咒-50,求出间隔5004-50 -10,于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。

”这是采用（）A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.等距随机取样法D.多段随机取样法5.下列说法中正确的是（）。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定性描述C.定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的二、判断题（每小题5分，合计25分，请在正确题目的后而打“错误的题目后而打“ X”）6.结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一种是将问题与可能的答案印在问卷上。

1月国开(中央电大)专科《教育研究办法》期末考试试题及答案

1月国开(中央电大)专科《教育研究办法》期末考试试题及答案1月国开（中央电大）专科《教育研究办法》期末考试试题及答案XXX年1月国开(中央电大)专科《教育研究办法》期末考试试题及答案一、单项挑选题1.(A)和实际需要是提出研究咨询题的关键。

A.观看B.综述C.访谈D.咨询卷2.探究性研究常采纳的研究方式包括(A)。

A.文献调查、经验调查、典型事情或个案分析B.调查性研究、关系性研究、进展性研究C.真实验研究、准实验研究、现场实验研究D.基础研究、应用研究、趋势研究3.下列对于题目难度计算的讲法中正确的是(C)。

A.题目难度计算惟独一具公式：P＝R/n×100%B.一种计算难度的办法是将所有被试按总分多少排序，分不取占总人数10%的高分者与低分者，然后分不求出在某一题目两组经过的百分数(PH、PL)，用下公式求平均难度：P＝(PH＋PL)/2P 值表示难度C.P值越小难度越大，P值越大难度越小，介于0%～100%之间D.P值越大难度越大，P值越小难度越小，介于0%～100%之间4.下列讲法中唯一正确的是(A)。

A.教育统计要紧用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B.对研究获得的有效内容举行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式讲明研究结果称为研究结果的定性描述C.定量研究办法别要求对收集来的数据资料举行相应的统计分析D.统计办法是教育科学研究的重要工具、办法，认为“统计万能”的思想尽管有点过激，然而都是是正确的5.如今，欲编制一道测中学生自信心咨询题，下面哪一种表述最好？(C)A.我总自信我能做好每一件事B.我相信只要自个儿努力，学习成绩一定会提高C.老师或家长让我自个儿决定的情况，我非常少犹豫别决D.我从别怀疑自个儿的推断别正确二、推断题6.依照研究的咨询题来源和假设的种类，大致能够分为实验性研究、综述性研究和过程性研究。

[答案]错7.假设具有两种特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有转移的性质。

2022年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案1

2022年7月国开〔中央电大〕专科《教育研究方法》期末考试试题及答案2022年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷代号：2044；适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；资料整理于2022年9月29日。

一、判断题 1.次数分布也称频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各区域(组)内出现的次数情况。

[答案]对 2.构造型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一种是将问题与可能的答案印在问卷上。

[答案]对 3.访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收、意义建构三种层面。

[答案]对 4.外在效度是指结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。

[答案]对 5.干预变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。

[答案]对 6.外在效度是指实验结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。

[答案]存在局部错误 7.参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中无意识地观察。

[答案]错 8.二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目睹描绘或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。

[答案]无错，但不完备 9.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。

[答案]无错，但不完备 10.内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。

[答案]对 11.随机取样法在理论上最符合概率论原理。

当研究者对所研究总体中各类个体的比例不理解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。

[答案]完全正确 12.有构造性观察对于内容、程序、记录方法都进展了比拟细致的设计和考虑的观察，观察时根本上按照设计的步骤进展，对观察的记录结果也适于进展定量化的处理。

电大《教育研究方法》期末题库及答案

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《教育研究方法》题库及答案一一、判断题(每题3分。

合计60分)1．访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收、意义建构三种层面。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误2．结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一种是将问题与可能的答案印在问卷上。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误3．次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误4．等比变量(比率变量)既有相等单位，又有绝对零点，能够进行加减乘除运算。

( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误5．结构型访问法又称标准型，即事先拟好题目，问题次序和谈话用语，按一定的方式询问。

( ) A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误6．中介变量即位于两个或多个变量之间，起联系、传导、转化或解释变量之间关系作用的变量。

( ) A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误7．一个具有信度的研究程序，不论其过程是由谁操作，或进行多少次同样的操作，其结果总是非常一致的。

( )。

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试单项选择题题库(排序版)

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试单项选择题题库(排序版)(电大期末纸质考试必备资料)说明：试卷代号：2044；适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；资料整理于2019年10月18日，资料涵盖2009年7月至2019年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

D.P值越大难度越大，P值越小难度越小，介于0%一100%之间编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的？(A)[2013年7月试题]A.题目不可以使用双重否定句编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的？(D)[2015年1月试题]D.问卷题目越多越好编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的？(D) [2015年7月试题]D.问卷题目越多越好编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的(A)。

[2009年7月试题]A.题目不可以使用双重否定旬编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的(A)。

[2011年1月试题]A.题目不可以使用双重否定句编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的(A)。

[2016年7月试题]A.题目不可以使用双重否定句编制态度问卷，下面哪种叙述是正确的(A)。

[2019年1月试题]A.题目不可以使用双重否定句对回收的问卷，在剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。

一般来说，如果回收率在(C)以上，所对于调查访问，下面那种说法是正确的(D)。

[2010年1月试题]D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。

[2012年7月试题]D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。

[2014年7月试题]D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机。

对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。

[2015年1月试题]D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。

[2015年7月试题]D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。

(精华版)最新国家开放大学电大专科《教育研究方法》期末试题标准题库及答案(试卷号：2044)

(精华版)最新国家开放大学电大专科《教育研究方法》期末试题标准题库及答案（试卷号：2044）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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一、单项选择题1．四种关于文献综述的说法中，正确的是( )。

A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论2．下列不属于设计研究指标的原则的是( )。

D．经济性原则3．下列不属于观察的设计内容的是(D．筹备观察资金和联系投资者4．公式专用于下列哪种取样方法( )。

B．分层随机取样法5．下列说法中正确的是( )。

A．教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等6．下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。

B．理论准备、内容、项目与表格设计7．探索性研究常采用的研究方式包括( )。

A．文献调查、经验调查、典型情况或个案分析8.C .9．现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？( )C．老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决10．下列说法中正确的是( )。

A．对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果11．编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的？( )A．题目不可以使用双重否定句12．下列关于区分度的说法中，正确的是( )。

B．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析13．下列哪一项不是研究设计指标所遵循的原则？( )D．经济性原则14．关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。

7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案

7月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题及答案2021年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷代号：2021；适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；资料整理于2021年9月29日。

一、单选题1.下列关于观察法中编码的说法中，正确的是(A)。

A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码2.对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。

D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 3.下列选项中正确的是(D)。

D.研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法4.关于实验设计的下列说法中，正确的是(B)。

B.组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。

因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低5.四种关于文献综述的说法中，正确的是(A)。

A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论二、判断题 6.搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。

[答案]对7.编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。

[答案]对8.研究的效度是指研究在提示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。

[答案]对9.文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。

内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。

[答案]对10.测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试题库

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试题库说明：试卷代号：2044。

2020年7月试题及答案一、单项选择题(每小题4分，共20分)1.假设具有两个特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有(D)的性质。

A.多样B.臆断C.暗示D.推测2.下列说法中唯一正确的是(A)。

A.相关关系，至少有这样两种情况：变量x是变量Y的原因(或结果)；或x与Y都是其它变量的结果B.有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C.相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D.相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系3.下列不属于观察的设计内容的是(D)。

A.问题、目的对象的确定B.理论准备、内容、项目与表格设计C.试探性观察与观察取样D.筹备观察资金和联系投资者4.编制态度问卷，下面哪一项叙述是正确的？(A)A.题目不可以使用双重否定句B.编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题C.量表尺度在10士2之间最好D.问卷题目越多越好5.下列说法中唯一正确的是(A)。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定性描述C.定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的二、判断题(每小题4分，共40分，请在正确题目的后面打“√”错误的题目后面打“×”)6.访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收二种层面。

[答案]错7.次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况。

[答案]对8.研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义和界定有关内容，文献查阅，假设，方法，时间表7部分。

中央电大小学教育专科《教育研究方法》期末考试简答题题库

中央电大小学教育专科《教育研究方法》期末考试简答题题库三、简答题（每题10分，合计20分）16.个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？17．等级相关的使用条件有哪些？参考答案：16.个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。

（5分）集体访谈，适合于了解某个群体（比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等）的情况和想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。

（5分）17．等级相关的使用条件(1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。

（5分）(2)两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。

（5分）三、简答题（每题10分，合计20分）16.题目难度项目分析包括哪些内容？17．教材中提出的观察标准是什么？参考答案：16．题目难度项目分析又称题目分析，包括两个方面，一个是质的分析，一个是量的分析。

（4分）对题目编辑中提出的一般原则、题目的内容，形式，取材的适切性方面进行分析，这是质的分析。

（3分）所谓量的分析就是指通过题目预测结果进行统计分析，确定题目难度，区分度以及被试对各种答案的反应情况。

（3分）17.观察的标准：(1)真实，即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念，同时善于识别“假象”。

（3分）(2)全面系统地观察，把握事物的一切方面、一切联系，不能只抓住一些孤立的个别的现象。

（3分）(3)对发展过程进行动态的观察，不要只抓一两次的现象就做分析。

（4分）三、筒答题（每题10分，合计20分）16．拉丁方设计的特点是什么？17．对自变量的控制包括哪些内容？参考答案：16．拉丁方设计的特点是：(1)每个因素在每个被试的实验次数相同；（3分）(2)每个顺序在每个因素的实验次数相同；(3分)(3)拉丁方设计能够抵消实验中因实验顺序、被试差异等所造成的无关变量效果。

国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试试题库(分题型排序版)

国开（中央电大）专科《教育研究方法》十年期末考试试题库（分题型排序版）国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试试题库(分题型排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2044；适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；资料整理于2020年9月29日，资料涵盖2009年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

一、单项选择题题库(A)和实际需要是提出研究问题的关键。

[2020年1月试题]A.观察D.P 值越大难度越大，P值越小难度越小，介于0%～100%之间编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的？(A)[2013年7月试题]A.题目不可以使用双重否定句编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的？(D)[2015年1月试题]D.问卷题目越多越好编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的？(D)[2015年7月试题]D.问卷题目越多越好编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的(A)。

[2009年7月试题]A.题目不可以使用双重否定句编制态度问卷，下面哪些叙述是正确的(A)。