飞天梦圆ppt课件

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《梦圆飞天》PPT课件

《梦圆飞天》PPT课件

随着发射时间一 秒一秒地逼近,人们 的心弦都绷得紧紧的, 似乎可以听到自己急 促的呼吸声。
“五分钟准备!” “一分钟准备!” “十、九、八、七、 六、五、四、三、二、 一!” “点火!” “起飞!”
视频 心情 计时 发射 问候 景色










视频
点 火
视频
起 飞
给课文分段,总结段意
送行 发射
问候 梦圆
1
送行
发射 问候
2--5
6-15 16--19
梦圆
20
此刻,载人航天发射场亮如白 昼,与航天员朝夕相处的教练、专 家来了,手举鲜花的少先队员来了, 嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声 响起来了„„ 人们怀着无比激动的 心情来为“神舟”5号飞船送行,与 航天员杨利伟送行。人人脸上写满 了喜悦与自豪。
“向世界各国人民问好! 向在太空中工作的同行们问好! 向祖国人民、港澳同胞、台湾 同胞、海外侨胞问好!感谢全 国人民的关怀!”
“我看到我们美丽 的家了!”杨利伟兴奋 地对儿子说。
(指地球。)
“我看到我们美丽 的家了!”杨利伟兴奋 地对儿子说。
来到茫茫太空,我看到了神奇 神奇 美妙 美妙的景色。舷窗外,阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮,下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层,长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着,一会 儿白天,一会儿黑夜。黑白交替之 间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边,景色十分迷人。
古有飞天梦,今有神五圆

2003年10月15日
杨利伟
2003年10月15日,是一个令全世
界华夏儿女难忘的日子。

《梦圆飞天》PPT课件

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费俊龙
聂海胜
航天回望
2008年9月25日 ,“神舟”七号载人飞船发射成功。
翟志刚
刘伯明
景海鹏
完成首次太空行走任务。
航天回望
2012年6月16日 ,“神舟”九号载人飞船发射成功。
刘洋
刘旺
景海鹏
你从哪儿体会到人们的激动心 情?
从大清早开始,人们就把目光 聚集在这里---酒泉卫星发射中心。 解释说明
激动、急切
此刻,载人航天发射场亮如白昼, 与航天员朝夕相处的教练、专家来了, 手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌 唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀 着无比激动的心情来为“神舟”5号飞 船送行,为航天员杨利伟送行。
升腾Biblioteka 控制浩瀚侨胞
绷紧 苍穹
边缘
橘红色
游弋
戈壁
寒风凛冽 激情澎湃
烈焰升腾 直指苍穹
大漠震颤 肃然伫立
你记住了吗? 一个难忘的日子——? 一个特殊的地方——? 一个英雄的名字——? 一艘神奇的飞船——? 一次圆梦的壮举——?
你记住了吗?
一个难忘的日子——2003年10月15日 一个特殊的地方——酒泉卫星发射中心 一个英雄的名字——杨利伟 一艘神奇的飞船——神舟五号 一次圆梦的壮举——中国首次载人航天飞行
这一句写出了环境的寒冷,用寒冷的环境 衬托出了人们无比激动的心情,表达效果更好 。
杨利伟叔叔又是怎样的呢?
身着乳白色航天服的杨利伟,面向 五星红旗肃然伫立。
哪位同学来读读这句话?
庄重严肃
“总指挥同志,我奉命执行中 国首次载人航天飞行任务,准备完 毕,待命出征,请指示 !”
请同学们读读这句话,说说你 从中读懂了什么。 从这句话中体会到杨利伟同 志出征前的坚定意志和必胜信心。

《梦圆飞天》ppt执教课件

《梦圆飞天》ppt执教课件

“我看到ห้องสมุดไป่ตู้们美丽的 家了!”杨利伟兴奋地 对儿子说。
来到茫茫太空,我看到了神奇
美妙的景色。舷窗外,阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮,下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层,长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着,一会 儿白天,一会儿黑夜。黑白交替之 间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边,景色十分迷人。










视频
烈焰升腾,大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空,托举着 “神舟”5号飞船的 火箭,在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起, 直指苍穹。
烈焰升腾,大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空,托举着 “神舟”5号飞船的 火箭,在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起, 直指苍穹。
乳白色 执行 滑坡 震颤 升腾 控制 侨胞 边缘 橘红色
浩瀚 绷紧 苍穹 戈壁 游弋 寒风凛冽 烈焰升腾 大漠震颤 激情澎湃 直指苍穹 肃然伫立
合作探究:
• 哪个瞬间给你留下的印象最深刻, 好好品读并交流感受。
• 提示:保持良好的读书姿势,做到不动笔墨
不读书。
随着发射时间一 秒一秒地逼近,人们 的心弦都绷得紧紧的, 似乎可以听到自己急 促的呼吸声。
来到茫茫太空,我看到了神奇
美妙的景色。舷窗外,阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮,下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层,长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着,一会 儿白天,一会儿黑夜。黑白交替之 间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边,景色十分迷人。
浩瀚太空从此写下了

11飞天梦圆PPT课件

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嫦娥一号
2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工 程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨, 赴月球拍摄月球表面影象
作业:
1.摘抄文中令自己感动的语句。 2.课外阅读,了解天文知识。 3.搜集我国航天工程的有关信息。
学习第二段
默读课文,想一想:炎黄子 孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样 一步一步实现的?
自读自悟
①制作了巨大的风筝,借风力飞上天;

②万户试乘火箭上天,但遭受失败;
从这当中可以看出万户什么精神?人 们怎样纪念他?)
③、新中国成立,航天事业蓬勃发展。
• 实施载人航天工程,这是怎样的工程?
这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、 安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
体会航天工作者为实现载人航天的梦想,不辞 劳苦,南征北战,历经风沙雨雪、严寒酷暑,不懈 奋斗着。
有的人为了及时、方便地工作,将铺盖搬到了实 验室,搬到了车间;有的人积劳成疾,几次住进了医 院,即便在病床上,他们依然在翻阅着研究报告,寻 找着需要的数据;有的人甚至为此付出了全部心血乃 至生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们 为了千年飞天梦圆,努力着,拼搏着……
学习第三段
飞天梦实现了,国人满足了吗?还有什么梦?
(“嫦娥计划”,登上月球;探索火星, 登临木星;飞出太阳系,遨游于更深更远的 宇宙……)(与开头呼应)。
板书设计
做梦: 飞离地球,遨游太空 • 飞 天 梦 圆 制作巨大的风筝, 圆梦 万户借风力飞上天 新中国成立,航天事业蓬勃发展 再梦: 遨游更深更远的宇宙
神舟五号
“神舟五号”在太空飞行
王家庄小学:杨莲芬
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《梦圆飞天》PPT课件

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清晰可辨 炎黄子孙
•分自然段朗读课文 分自然段朗读课文
• 1、2003年10月15日,是一 2003年10月15日 个令全世界华夏儿女难忘 的日子。 的日子。
• 2、深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。从大清早 、深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。 开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉 开始,人们就把目光聚集到这里 酒泉 卫星发射中心。此刻, 卫星发射中心。此刻,载人航天发射中心 场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、 场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、 专家来了,手举鲜花的少先队员来了, 专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹 亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了…… 亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟” 号 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号 飞船送行,与航天员杨利伟送行。 飞船送行,与航天员杨利伟送行。人人脸 上写满了喜悦与自豪。 上写满了喜悦与自豪。
• 16、飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行,从200千 16、飞船以平均90分钟绕地球 圈的速度飞行, 200千 分钟绕地球1 米外的太空中,不时传来杨利伟发回的信息。 米外的太空中,不时传来杨利伟发回的信息。 • 17、“向世界各国人民问好!向在太空中工作的同行们 17、 向世界各国人民问好! 问好!向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、 问好!向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问 感谢全国人民的关怀! 当飞船运行到第7 好!感谢全国人民的关怀!”当飞船运行到第7圈,距 地面343千米时 杨利伟深情地向地球发回了问候。 千米时, 地面343千米时,杨利伟深情地向地球发回了问候。 • 18、 “我看到我们美丽的家了!”在与家人通话时, 18、 我看到我们美丽的家了! 在与家人通话时, 杨利伟兴奋地对儿子说。 杨利伟兴奋地对儿子说。 • 19、 “来到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色。舷 19、 来到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色。 窗外,阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮, 窗外,阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮,下面就 是人类居住了一万多年的美丽的地球。 是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披 着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。 着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。 飞船高速飞行着,一会儿白天,一会儿黑夜。 飞船高速飞行着,一会儿白天,一会儿黑夜。黑白交替 之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边, 之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边,景色十分 迷人。 这就是杨利伟眼中的太空, 迷人。”啊!这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中 的地球。 的地球。

《梦圆飞天》PPT课件共29页

《梦圆飞天》PPT课件共29页

乳白色 执行 滑坡 震颤 升腾 控制 侨胞 边缘 橘红色
浩瀚 绷紧 苍穹 戈壁 游弋 寒风凛冽 烈焰升腾 大漠震颤 激情澎湃 直指苍穹 肃然伫立
此刻,载人航天发射场亮如白 昼,与航天员朝夕相处的教练、专 家来了,手举鲜花的少先队员来了,
嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声
响起来了…… 人们怀着无比激动的
《梦圆飞天》PPT课件
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
浩瀚太空从此写下了
中中国国人人的的名名字字,留下了 中中国国人人的的脚脚印印。中华民 族千年的飞天梦想,今 朝今终朝于终成于真成了真!了
杨利伟叔叔, 我想对你 说……
拓展延伸
1.搜集资料,办一张关于“以中国航天事 业”为主题的手抄报。
2.“千年梦圆在今朝”,作为黄子孙怎能 不高兴、怎能不自豪?请同学们阅读课后的 “阅读链接”《炎黄飞天梦》,并结合课文 说一说自己的感受。
心情来为“神舟”5号飞船送行,与
航天员杨利伟送行。人人脸上写满
了喜悦与自豪。
随着发射时间一 秒一秒地逼近,人们 的心弦都绷得紧紧的, 似乎可以听到自己急 促的呼吸声。










视频
烈焰升腾,大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空,托举着 “神州”5号飞船的 火箭,在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起, 直指苍穹。

(2024年)梦圆飞天完整版PPT课件

(2024年)梦圆飞天完整版PPT课件
发展趋势
一方面,梦圆飞天将继续保持其传统特色和核心价值;另一方面,它将与现代科 技、时尚元素等相结合,呈现出更加多元化、创新化的发展趋势。
2024/3/26
16
梦圆飞天在当代社会中的影响和价值
2024/3/26
社会影响
梦圆飞天作为中国传统文化的重要组 成部分,对于弘扬民族文化、增强民 族认同感具有重要意义。同时,它也 为当代艺术创作提供了丰富的灵感和 素材。
现状
目前,梦圆飞天已经成为国家级非物质文化遗产,得到了国家和社会的广泛关 注和保护。同时,随着现代科技的发展,梦圆飞天的传承方式也在不断创新和 发展。
2024/3/26
15
梦圆飞天的发展前景和趋势
发展前景
随着文化产业的快速发展和人们对传统文化的重新认识,梦圆飞天的发展前景非 常广阔。未来,梦圆飞天将在文化创意产业、旅游业等领域发挥更大的作用。
7
梦圆飞天的文化内涵
飞天文化的象征意义
阐述飞天在中国文化中的象征意义, 如追求自由、超越自我、探索未知等 。
飞天艺术的美学价值
飞天文化的传承与创新
探讨如何在现代社会中传承和发扬飞 天文化,以及如何将传统飞天文化与 现代科技相结合,创造出新的艺术形 式和文化产品。
分析飞天艺术作品的美学特征和价值 ,如优美的线条、丰富的色彩、强烈 的动感等。
02
采用华丽的服饰和富有象征意义的道具,如彩带、花篮等,增
强艺术表现力。
灯光与舞美的巧妙运用
03
利用灯光和舞美元素营造出梦幻般的舞台效果,使观众沉浸其
中。
12
梦圆飞天与其他艺术门类的比较
与绘画的比较
梦圆飞天通过舞蹈的动态表现, 相对于绘画的静态呈现更具生动

《飞天梦圆》PPT课件(上课用)

《飞天梦圆》PPT课件(上课用)


16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
读一读
绚烂:灿烂 壮举:壮烈的行为。 凌云壮志:形容志向伟大。 积劳成疾:因长期过度劳累而生病。 坚持不懈:坚持到底,一点不松懈。 锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。 苍穹:天空。 猝然:突然,出乎意料。 圆梦:实现梦想或理想。
课文先讲什么? 再讲什么?最后 讲什么? 你能给课文分段 吗?
一、(—自然段)写炎黄子孙为了实现飞离地 球,遨游太空的梦想,进行了不断的尝试。 (做梦)
读一读
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嫦娥绚穹锲
读一读
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试卷下载:
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课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
瑰丽绚烂 猝然长逝 坚持不懈 凌云壮志 积劳成疾 锲而不舍 执着追求 载人航天 苍穹

13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。

14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

11飞天梦圆PPT课件(上课)

11飞天梦圆PPT课件(上课)

有感情地朗读课文,感受炎黄子孙飞 天的渴望,圆梦的艰辛与执著,梦圆的 激动与自豪。
这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、 安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
“这”指的是载人航天工程。句子中的三个“最” 字,充分说明了载人航天工程面临着巨大的凼难和 挑战,说明党中央这一决定显示出的巨大勇气和决 心,也充分说明了中国航天工作者将要为此付出巨 大的努力和艰辛的劳动。
神舟五号
“神舟五号”在太空飞行
这是杨利伟
“神舟五号”飞船的 成功发射,向全世界宣 告:中国已成为世界上 第三个独立掌握载人航 天技术的国家。这是中 国航天发展史上的一个 新的里程碑,它标志着 中华民族探索太空的千 年梦想终于实现。
默读课文,思考以下几个问题:
1、在书上划出重点词语
2、炎黄子孙瑰丽绚烂的 飞天梦是怎样一步一步 实现的?
文中再次运用排比的修辞手法,表明了航 天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的 艰苦卓绝的努力,充分表现了炎黄子孙为圆 飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。
苍茫的内蒙古草原敞开胸怀,深 情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一 名航天员——杨利伟。
拟人修辞手法的运用,写出了“神舟五号”飞 船成功返回祖国大地时,炎黄子孙无比激动、无比 幸福的心情。它同时充分表明了,中华民族几千年 的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、 锲而不舍的奋斗。终于在今天变成了美好的现实。 这句话写出了我国首次载人航天飞行的伟大意 义,赞扬了中国航天工作者的伟大精神。
作业:
1.摘抄文中令自己感动的语句。 2.课外阅读,了解天文知识。 3.搜集我国航天工程的有关信息。
中国航天三步走
第三步,建立永久性的空间 试验室,建成中国的空间工程系 统,航天员和科学家可以来往于 地球与空间站,进行规模比较大 的空间科学试验中国载人航天 “三步走”计划完成后,航天员 和科学家在太空的实验活动将会 实现经常化,为中国和平利用太 空和开发太空资源打下坚实基础。

五下6课《梦圆飞天》PPT课件

五下6课《梦圆飞天》PPT课件

02
太空舱内生活
航天员在太空舱内进行日常生活和工作,包括进餐、睡 眠、锻炼等。
03
太空行走
航天员穿着舱外航天服,在太空中进行行走和作业。
返回地球过程叙述
返回前准备
航天员整理好舱内物品,做好返回准备。
分离返回舱
返回舱与轨道舱分离,准备返回地球。
再入大气层
返回舱重新进入大气层,经历高速飞行和气 动加热。
主要成就
杨利伟在太空飞行中表现出色,圆满完成了各项任务。他的成功不仅彰显了中国航天事业的实力,也 提升了中国在国际舞台上的地位。此外,他还积极参与公益事业,致力于推广航天知识和科学精神。
中国航天事业发展历程
起步阶段(1950年代-1960年代): 中国航天事业在20世纪50年代开始起 步,经历了艰苦的创业阶段。在钱学 森等老一辈科学家的带领下,中国逐 步建立起自己的航天工业体系。
02 课文内容详解
火箭发射过程描述
发射前准备
包括检查火箭各项设备 、加注燃料、人员撤离 等步骤。
点火发射
火箭发动机点火,产生 巨大推力使火箭升空。
穿越大气层
火箭穿越稠密的大气层 ,经历气动加热等严峻 考验。
进入太空
火箭达到预定高度和速 度,进入太空环境。
太空生活场景描绘
01
失重环境
太空中没有重力作用,航天员和物体都处于失重状态。
运用排比和对仗句式,使 语言更加凝练有力,表达 出对飞天梦想的坚定信念 和无限憧憬。
反复和呼告
通过反复使用某些词语和 呼告句式,强化情感表达 ,激起读者的共鸣和思考 。
富有节奏感语言运用
长短句的结合
运用长短句相间的句式结构,使 语言节奏鲜明、起伏有致,增强

小学四年级下学期语文《梦圆飞天》PPT课件

小学四年级下学期语文《梦圆飞天》PPT课件

习作二:我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏 了 ,我非常生气,一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情,没有 详细地 讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象, 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个,完成习作。 学生习作,教师指导
杨利伟叔叔又是怎样的呢? 身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红 旗肃然伫立。 哪位同学来读读这句话?
“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航 天
飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示 !” 请同学们读读这句话,说说你从中读懂了什么? 从这句话中体会到杨利伟同志出征前
的坚定意志和必胜信心。
最激动人心的时候马上就要到了, “神舟” 5号载人飞船即将载着中国人民的希望发射升 空了。请同学们继续读课文,说说其中哪些场面 给你留下了深刻的印象,画出来,读一读。
2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解。 师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ?
2学生找句子,交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法: 联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。…… 师 :希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。 日积月累
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
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