小学语文说明文写作技巧及范文
小学语文教学中的说明文写作
小学语文教学中的说明文写作说明文是小学语文教学的重要组成部分，通过学习说明文，学生可以了解事物的特点、规律，培养逻辑思维能力、观察能力和表达能力，同时也能够增强学生对事物的认识和了解，拓展学生的视野和知识面。
本文将从说明文的概念、写作技巧、实际应用三个方面进行探讨。
一、说明文的概念说明文是以客观、准确的语言介绍事物、解释事理、说明真相的文章。
其主要目的是传递信息，阐明概念、观点和方法，让读者了解事物的特点、规律和本质。
说明文可以是简单的说明，也可以是深入的解释和分析，但其核心是要保证信息的准确性和真实性。
二、说明文的写作技巧1.准确把握事物的特征：说明文的对象必须具有明确的特点，因此在写作前需要对对象进行细致的观察和分析，把握其本质特征。
2.运用恰当的说明方法：说明方法有很多种，如定义法、比较法、分类法、举例法等，要根据说明对象的特点选择合适的说明方法。
3.语言简练、明了：说明文的语言要简练、明了，避免使用过于复杂的词汇和句式，以免影响读者的阅读和理解。
4.结构清晰、层次分明：说明文的段落结构要清晰、层次分明，便于读者理解和接受。
以“电脑”为例，可以这样写：电脑是一种高科技的电子设备，它由中央处理器、内存、硬盘、显卡等部件组成。
它的功能非常强大，可以处理文字、图像、声音、视频等多媒体信息，还可以进行网络通信、人工智能等高级操作。
与传统的纸质媒介相比，电脑具有存储量大、检索方便、易于传输等优点，是现代社会不可或缺的重要工具。
三、说明文在小学语文教学中的应用1.培养学生的观察能力和思维能力：通过学习说明文，学生可以了解事物的特点、规律，培养观察能力和思维能力。
例如，在学习“动物”这一主题的说明文时，教师可以引导学生观察动物的外形、习性等特点，从而加深学生对动物的认识和了解。
2.提高学生的语言表达能力和写作水平：说明文的写作需要学生运用准确、简练的语言表达事物的特点、规律等。
通过学习说明文，学生可以锻炼自己的语言表达能力和写作水平。
四年级作文的说明文写作技巧
四年级作文的说明文写作技巧作文是学习语文的重要环节之一，对于四年级的学生们来说，写好说明文是一个相对复杂的任务。
本文将介绍一些四年级作文的说明文写作技巧，帮助学生们提升写作水平。
下面将从选题、结构和语言表达三方面进行阐述。
1. 选题：在写说明文之前，首先要选择一个适合的主题。
主题应该是学生们熟悉的、感兴趣的，并且具有一定的知识面。
例如，可以选择写如何植树、如何养小动物、如何做饭等生活常识或实用技能作为主题。
这样一来，学生们会更加主动参与到写作中去。
2. 结构：说明文的结构要清晰，有序，并能够合理地表达主题。
一般来说，可以分为引入、主体和结尾三个部分。
(1) 引入部分：引入部分应该以一个或几句话来引出主题，并引起读者的兴趣。
可以使用一些生动的描写或问句来吸引读者的注意。
例如：想象一下，当你第一次学会下棋的时候，是什么感觉呢？下棋是一项古老而有趣的游戏，让我们一起来探索下下棋的技巧吧！(2) 主体部分：主体部分是说明文的核心，也是最重要的部分。
学生们可以根据选题，按照时间、步骤、因果关系等要素进行合理的组织和安排。
例如：下棋的技巧分为开局、中盘和残局三个阶段。
首先，我们来说说开局。
开局时，我们应该注意占领中心地带的棋盘位置，同时采取灵活的开局策略。
其次，是中盘。
中盘时，我们需要注重控制棋盘的整体形势，同时寻找对方的弱点。
最后，是残局。
残局时，要审时度势，抓住机会进行攻击。
(3) 结尾部分：结尾部分对于整篇说明文的印象留下了重要的影响。
在结尾部分，学生们可以总结文章的内容，也可以用一个或几句话来向读者提出建议或展望未来。
例如：通过学习下棋的技巧，我们可以不仅提升自己的思维能力，还可以培养耐心和毅力。
希望每个人都能喜欢上下棋，并通过不断学习和实践，成为棋艺高手！3. 语言表达：在说明文的写作中，语言要简练明了，符合四年级学生的理解和接受能力。
可以使用一些生动的形容词和动词，增加文章的描述力度，同时要注意避免使用过于复杂的词汇和句式。
小学说明文的高分写作技巧
第一，在进行小学说明文写作时要抓住事物的特征，重点记写。
任何事物都有不同于其他事物的特点，抓住了特点，就找到了区别于其他事物的关键。
写清了这些突出的标志，也就准确的介绍了该事物。
如课文中的《活板》，强调一个活字;《中国石拱桥》，强调一个拱字，都是这个道理。
第二，是要适当安排记写顺序，理清线索。
安排记写顺序大体按空间、时间和事物类别为序。
按空间位置，可以从上到下，从东到西，从里到外，从近及远，从左到右，从整体到局部等。
按时间为序，大多从过去到现在到未来，当然，也可以从当前说起，再回顾过去畅想未来。
依事理为序，可以先分析后综合，先总说后分说，也可先分说后总说等。
总之，要照顾类别，分别安排。
无论哪种顺序，都要说完一件事再说下一件，不能东一句西一句，想啥说啥。
第三，要运用各种说明方法相配合，全方位、多角度、立体化的介绍，使事物具体生动起来。
说明文的写作方法和技巧5篇
说明文的写作方法和技巧5篇第1篇示例：说明文是一种旨在解释或阐述某种事物、现象、原理或方法的文体。
在写作说明文时，有一些方法和技巧可以帮助我们将复杂的事物或概念简单清晰地呈现给读者。
本文将介绍一些写作说明文的方法和技巧，帮助读者更好地掌握这种文体的写作技巧。
写作说明文时需要明确文章的目的和中心思想。
在开始写作前，作者应该清楚地了解自己要表达的内容是什么，希望读者通过阅读这篇文章能够获得什么样的信息。
这样可以使文章更加有针对性和条理性，避免在表述上偏离主题。
说明文的结构要清晰明了。
通常来说，说明文包括导言、主体和结论三部分。
导言部分主要是引出文章的主题，引起读者的兴趣；主体部分是文章的核心，详细阐述所要说明的事物或现象；结论部分是对文章进行总结，强调主要观点或给出建议。
这样的结构可以使读者更容易理解文章的内容，吸收信息。
说明文要简明扼要，言之有物。
避免使用过多的形式化语言或复杂的句子结构，应该尽量用通俗易懂的语言和生动的例子来解释事物或现象。
要注意控制文章的篇幅，不要偏离主题，使读者易于理解和接受所阐述的内容。
第四，运用逻辑推理和辩证方法。
在说明文中，作者应该通过逻辑推理或对比分析等方法来展开论述，使得事物或现象的发展脉络清晰可见。
要善于抓住事物的本质和特点，对其进行准确深入的分析和认识，从而更好地解释和说明。
要注重实证和具体性。
说明文应该以实际例子或事实为基础，以具体的数据和案例来支撑所论述的观点或结论，增强说服力和可信度。
避免纯粹的推测和虚构，尽量用具体的实例来说明问题，使读者更容易接受和理解文章的内容。
写作说明文是一项需要技巧和方法的工作。
只有掌握了科学的写作技巧和方法，才能更好地准确表达自己的观点，使读者易于理解和接受所阐述的内容。
希望通过本文的介绍，读者能够更好地了解和掌握写作说明文的技巧，提高自己的写作水平。
【结束】第2篇示例：说明文是一种旨在说明解释某一事物、现象或观点的文体，其目的是让读者对所介绍的内容有一个全面准确的了解。
写说明文的方法
写说明文的方法
说明文是一种以客观、准确、清晰、简练的语言，对事物的特征、原理、结构、功能、用途等进行解释和阐述的文章。
写好一篇说明文，需要掌握一定的方法和技巧。
下面就说明文的写作方法进行详细介绍。
首先，写说明文需要明确表达对象。
在写说明文之前，首先要明确所要说明的对象是什么，是一个事物、一个现象、一个原理还是一个过程。
只有明确了对象，才能有的放矢地进行解释和阐述。
其次，要注重事物的特征和特性。
在写说明文时，要重点描述事物的特征和特性，包括外观、结构、功能、用途等方面的特点。
通过对事物特征的描述，读者才能对事物有一个全面的了解。
另外，要注重逻辑顺序。
写说明文时，要按照事物的内在联系和发展规律，合理安排文章的结构和内容，做到层次清晰、条理分明。
可以采用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等不同的顺序来组织文章，使读者能够顺利地了解事物的相关信息。
此外，要注重用语准确。
说明文是一种客观性很强的文体，因
此在写作时要尽量使用准确、明了的语言，避免使用模糊、含糊不清的词语，以免给读者造成困惑。
最后，要注重举例和比较。
在写说明文时，可以适当地举例或进行比较，以便更好地说明事物的特征和特性。
通过具体的例子和对比，读者可以更直观地了解事物，加深对事物的理解。
总之，写好一篇说明文，需要注意明确表达对象、注重事物的特征和特性、注重逻辑顺序、注重用语准确、注重举例和比较等方面的方法。
只有掌握了这些方法，才能写出一篇内容准确、条理清晰的说明文。
希望以上方法能够对你写说明文有所帮助。
小学语文写作——说明文写作技巧
小学语文写作——说明文写作技巧说明文是对其中一对象、现象、原理等进行阐述和说明的一种文体。
在小学语文课程中，说明文的写作任务较为简单，一般以对事物进行简单的描述、解释、说明为主。
以下是关于小学语文说明文写作技巧的一些指导：一、确定写作对象说明文的主题可以是各种事物、现象或者原理。
在写作之前，需要明确自己要描述或者说明的对象是什么。
这样才能有的放矢，有条理地进行写作。
二、准确明确的标题说明文的标题应该能够准确地反映出文章的主题。
标题要具有概括性，简明扼要地表达文章要说明的内容。
三、详细的描述在说明文中，需要详细地对对象进行全面的描述。
可以从物体的特点、功能、构造、组成部分等各个方面进行说明。
对于事物的外观、颜色、大小、形状、重量、数量等，可以一一进行描述。
四、清晰的结构说明文的结构要清晰，并且要分段。
一般可以分为引言、主体和结尾三部分。
引言部分可以简单地介绍对象，引起读者的兴趣；主体部分是详细的描述内容，可以按照时间、空间、重点与次点等方式组织；结尾部分可以总结全文，给读者留下深刻的印象。
五、恰当的解释和说明在说明文中，需要对对象进行解释和说明。
可以使用因果关系、比较、分类、举例等手法，使内容更加清晰易懂。
在说明过程中，可以使用解释性的词语、句子和段落，向读者解释为什么事物会出现，为什么会产生其中一种现象等等。
六、丰富的插图和实例在进行说明的过程中，插图和实例的使用可以让说明更加生动有趣。
适当的插入照片、图表等可以让读者更好地理解和接受。
同时，可以适当插入一些具体的实例，来说明其中一种现象或者理论的适用性和普遍性。
七、恰当的语言表达在说明文的写作中，要使用简洁明了、通俗易懂的语言。
尽量避免使用复杂难懂的词汇和句子结构，以免让读者产生困惑。
同时，要注意语言的准确性和严谨性，避免产生歧义和误导。
八、流畅的篇章结构在写说明文时，要注意篇章的结构和连贯性。
段落与段落之间的过渡要流畅自然，要有逻辑性和层次感。
小学语文写作——说明文写作技巧
小学语文写作——说明文写作技巧说明文是对事物、现象、问题等进行解释或介绍的一种文体。
在小学语文写作中，说明文的写作是学生们比较常见的一种任务。
下面是关于小学语文说明文写作技巧的详细介绍。
一、明确写作目的和对象在写作说明文之前，我们首先要明确自己的写作目的和对象，确定我们要对读者解释或介绍的事物、现象或问题是什么。
比如，写一篇关于如何做好早操的说明文，我们要明确写作目的是教导读者如何正确参与早操，写作对象是学生。
二、系统梳理思路和逻辑在写说明文之前，我们要进行充分的思考和梳理。
构思好写作要点和大纲，确定逻辑关系，避免写作中跳跃和重复。
可以先列出要点或提纲，再一一展开。
在展开的过程中，要注意循序渐进，要点之间要有逻辑关系。
可以使用顺序、比较、因果等手法帮助展开思路。
三、用具体的事例和论据支持观点在说明文写作中，用具体的事例和论据支持观点是很重要的。
通过举例子能够增强说明的可信度和说服力。
要选择恰当的具体事例，能够让读者更好地理解和接受我们的观点。
同时，要注意论据的充分性和连贯性，不能出现无法证明的论据，也不能出现相互矛盾的论据。
四、用简明扼要的语言表达清楚五、注重篇章结构和语段连接说明文的篇章结构要清晰有序，要有明确的开头、主体和结尾。
开头部分要能够引起读者的兴趣，让读者对所介绍的事物或现象产生兴趣。
主体部分是说明文的重点，要依据逻辑关系分段展开，每个段落都要有明确的中心思想。
结尾部分要有总结性的陈述，让读者对所介绍的内容有一个整体的把握。
同时，要注重语段之间的连接，使用适当的过渡词或句子，使文章整体流畅。
六、重视修辞手法和修辞效果在说明文写作中，我们可以适当运用一些修辞手法来提升文章的表现力和趣味性。
比如，可以使用比喻、夸张、对比等手法来形象化地说明问题。
同时，要注意修辞手法的运用要与文章的主题和氛围相符合，不要过多修辞，也不要过于生硬。
总之，说明文写作需要我们充分理解和把握所要说明的事物或现象，进行系统的思考和梳理，用具体的事例和论据进行佐证，用简明扼要的语言进行清楚的表达，注重篇章结构和语段连接，重视修辞手法和修辞效果。
小学作文技巧如何写好说明文
小学作文技巧如何写好说明文作文是小学生语文教学中非常重要的一环，而其中的说明文则是常见的作文类型之一。
写好说明文不仅需要正确运用语言，还需要掌握一定的写作技巧。
本文将介绍一些小学作文技巧，帮助学生们能够写好说明文。
一、选择合适的主题写好说明文首先要选择合适的主题，主题应该紧贴学生的生活经验和兴趣爱好，这样学生才会有更多的触发点和写作材料。
例如，可以选择“如何养宠物”、“如何做简易手工”等与学生日常生活相关的主题。
二、明确写作目的在写说明文之前，首先要明确写作目的。
是要教导读者如何操作？还是要让读者了解某个事物的原理或特点？不同的写作目的需要采用不同的写作结构和语言表达方式。
三、合理安排文章结构说明文的结构应该清晰有序，根据写作目的可以选择分为步骤说明、事物解析、特点比较等结构。
在开始写作前，先将要表达的内容进行梳理，并按照逻辑顺序进行排列，做好一个提纲。
例如，如果是步骤说明类说明文，可以按照时间先后或操作步骤的顺序进行组织。
四、准确简练的语言表达说明文要求语言准确简练，避免使用难以理解或模糊的词汇。
在表达过程中，可以使用一些具体的实例或图表来帮助读者更好地理解，例如可以通过插入图片或配图来辅助说明。
五、使用恰当的过渡词语在说明文中，使用恰当的过渡词语可以使文章更加连贯，帮助读者更好地阅读和理解。
例如，可以使用“首先”、“其次”、“另外”、“最后”等词语来引导文章的结构，使文章内容更清晰明了。
六、进行适当的修饰在文章写作过程中，适当的修饰可以增加文章的表现力和吸引力，但也要注意不要过度修饰，以免影响文章的准确性和客观性。
可以运用形容词、副词等修饰词语，使文章更加生动有趣。
七、翻阅范文和修改写完说明文后，建议学生先进行修改，再请他人帮忙审稿。
可以参考一些范文，学习其中的写作技巧和表达方式，通过修改和改进提高自己的写作能力。
总之，小学生要写好说明文，需要选择合适的主题，明确写作目的，合理安排文章结构，采用准确简练的语言表达，使用恰当的过渡词语，进行适当的修饰，并进行反复修改。
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小学语文说明文写作技巧及范文
说明文
写说明文和写其它文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心；充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。
除了这些一般性的要求之外，说明文的写作还有如下要求：
一、抓住事物特征，把握说明中心
一个事物的特征就是它跟其他事物不一样的地方。
写说明文必须抓住事物的特征。
事物往往有方方面面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到；只能根据需要，一次谈一两个特征。
因此，要写好说明文，还必须把握说明文的中心。
二、针对具体情况，选好写作角度
写说明文选取什么角度要依实际情况而定。
比如，介绍牛的知识，如果是为兽医写的，则主要介绍它的身体构造；如果是为食用者写的，可以主要介绍它的营养价值。
三、务求解说清楚，做到条理分明
写说明文的目的就是让人获得知识的技能，只有解说清楚，才能达到这个目的。
说明文必须层次清楚，主次分明。
安排说明文的结构要注意条理性。
四、语言准确简明，文字通俗易懂
选用准确的语言，精练地解说事理，是说明文语言的基本要求。
只有如实反映被说明内容的客观情况，才能保证内容的科学性。
相反，语言不准确就会失去知识的科学性。
在说明文的写作中,应该注意克服几种常见的毛病
1.防止知识性的差错
2.避免文体性的错误
3.克服片面性的论述
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如何制造一个台风
让我们将目光拉远，来到太平洋上，试着在这里制造一个台风吧。
台风的生产
首先，我们选择的生产车间是菲律宾以东的太平洋，这里有温暖的海水，在太阳灼热的光照下，靠近海面的地方形成了富含水蒸气的暖湿气流，这为台风的生产提供了足够多的原材料。
夏天，太阳不断给海面加温，促进海水蒸发，让它们变成又热又轻的水蒸气，一路往天空飘去。
而这时候，周围的冷空气就忍不住眼热嫉妒了，它们也想飞上天去看看。
聪明的冷空气想到了好方法：水蒸气飞走了，留下的空位，它们正好上去坐一坐，于是它们一个接一个地排着队往空位上坐。
太阳一向热情，也一视同仁地为它们加温，让它们摇身一变，成了新的水蒸气，继续往天空上升。
这时候，在太平洋的海面上，就有了这样一幅画面：暖湿气流不断上升，而周围又不断有冷空气填充进来。
它们呼朋唤友不断壮大，最终形成了一个外冷内热的空气大圆柱。
台风的加工
台风已经具备了雏形，地球来凑热闹了。
地球自西向东转着，产生了一种力，这种力就像是两只大手，将地球上所有的风都拉出了直线跑道，令它们向左或向右拐弯。
台风被这两只手搓了一顿，就像是被扔进了滚筒洗衣机里，快速转动起来。
转动中，比较重的水汽和冷空气被甩到了外面，而剩下干燥的热空气则留在了中心位置。
随着转速越来越快，台风的中心就出现了一个空洞，也就是我们说的台风眼。
有趣的是，台风眼里因为只有向上攀升的热气，却并没有雨水和冷风，所以人站在台风眼里抬头看，能看见一片晴朗的天空。
台风的销售
台风制造出来，已经出厂了。
这时候，销售经理就要登场啦，它的名字叫作副热带高气压，简称副高。
副高先生最喜欢向陆地推销各种热空气，而富含温热海洋水汽的台风是它每年夏季的主打推荐产品。
在台风形成的季节，副高先生正好出没于我国的东南沿海、台湾地区东部，以及日本以东地区，于是，它便将台风从海面上马不停蹄地运了过来。
在运送过程中，副高先生还给顾客们添加了一种赠品——夏季季风。
夏季季风也是一个超级“水货”，裹挟着大量的湿热空气，它被捆
绑在了台风身上，一起送来了陆地。
它们带来的冷暖空气和湿润水汽形成狂风骤雨，笼罩着陆地沿岸，有时甚至会造成恶劣的气候灾害。
台风的销毁
台风登陆后又会发生什么呢？
它或许会在陆地上横行肆虐，或许会绕起圈圈，但最终，它都会因为消耗、磨损过大而自动销毁。
台风将自身的水汽化为雨水落下，大地却不会给它补给，使得台风越来越“瘦弱”。
而且，地面有无数高山、大树和建筑物，也在不断消磨它的力量。
随着它的脚步不断前进，又累又饿的台风终于支撑不住，就这样慢慢消散了。
而这时候，如果夏季还没过去，在遥远的太平洋上，一个新台风或许又被制造了出来，并踏上了新的征途……
紫薇也怕痒
树干
紫薇的树干，和大部分树不同，不见斑驳的树皮，很是光滑。
倒不是天生光滑，而是因为树皮早落。
走近了细瞧，能看到大大小小的斑块，那就是树皮剥落的痕迹，泛黄的，是老斑；微绿的，是新斑。
所以呢，人们也叫它“无皮树”。
这么光滑的树，有时候蚂蚁爬上去，不知道是去找吃的，还是只是贪玩，一阵风吹来，我真怕它们会脚底打滑，从树上滚落下来。
到了冬天，为了保暖，要剪去紫薇的当年新生枝。
只剩下主干后，紫薇树就更好看了，主干笔直，分枝虬（qiú）曲，简直就是一根根雕刻着蟠龙的大拐杖呢！
看到《杨家将》里，佘太君手里拄着的威风凛凛的龙头杖，我总疑心那就是一棵冬天的紫薇树。
是谁砍的呢？我猜想是杨四郎，有出戏不是叫《四郎探母》嘛，探望母亲，总得送点礼物呀。
送什么呢？母亲年纪大了，就送紫薇树做的龙头杖吧！
树叶
树叶在树枝上的生长方式有很多种。
几枚树叶簇拥在一起的，叫簇生，比如银杏。
几枚树叶像轮毂（gǔ）一样辐射状生长的，叫轮生，如夹竹桃。
一个节上长两片叶子，相对而生的，叫对生，比如百合。
两片叶子交互生长的，叫互生，如香樟，恰巧紫薇的叶子也是互生的。
它们这样排排地错落生长着，整齐划一的感觉给整个枝丫增添了气势。
花朵
紫薇的花期特别长，一整个夏天，都会开花，有的到了中秋节，还在开花。
由于紫薇的花期很长，所以人们也叫它“日日红”。
虽然叫紫薇，但不仅仅只有紫花哟，也有红花、粉花、白花……颜色非常丰富。
紫薇花的形态也很特别，花瓣的基部十分细长，像是蝴蝶的虹吸式嘴巴，花瓣的主体部分则要大很多，而且十分褶皱，像是翻涌着细细的波浪，很是可爱。
紫薇树，还有一个名字，叫痒痒树。
夏天的时候，紫薇长满了绿绿的叶子，开满了颜色绚丽的花。
这个时候，只要你轻轻地抚摸光滑的树干，所有的树枝都会抖动起来。
就像一个穿着好看的花衣服的小孩子，被大人挠了胳肢窝，“哈哈哈”大笑一样，真是太有趣了。
木槿篱笆护家园
春天，阳光明媚，雨水充足。
泥土吸饱了水分，慢慢地唤醒了沉睡的草根和埋在地底下的种子。
此时，木槿的枝条被人们扦插进泥土里，在阳光的照耀和雨水的滋养下，木槿褐色的枝条上冒出了一个个嫩绿的芽。
这些嫩芽一天比一天大，一天比一天壮，一天比一天绿。
不久之后，木槿长得越来越高，枝繁叶茂，宛如一道屏障。
用木槿的枝条围成的篱笆渐渐成形，就像一个小小的保护圈，保护篱笆以内的蔬菜、瓜藤和花苗不受外界的侵害。
“无心插柳柳成荫”，这句话对于木槿来说也同样适用。
木槿非常朴实，不与牡丹争艳，不跟玫瑰比娇。
它默默地成长，静静地孕育出一朵朵花蕾。
你欣赏也好，不屑也罢，它就那么站在地上，立在泥土里，成了一道养眼的风景线。
木槿不娇气，生命力旺盛，对生长的环境要求不高。
无论在南方还是在北方，无论是平地还是丘陵，只要给点泥土，木槿就能扎稳脚跟，努力地拔高、长大，开出最美的花朵来。
一株牵牛花用柔软的身躯紧紧地攀着木槿篱笆往上爬。
牵牛花汲取着泥土里的营养，长出了花苞，绽放出一只只紫红色的“喇叭”。
牵牛花的“喇叭”形状不错，花瓣却未免柔弱了一些。
而木槿花呢？它比牵牛花大一些，比牵牛花好看一些，花瓣的质地也比牵牛花坚硬一些。
与牵牛花相同，木槿花的一个别名也叫“喇叭花”，这大概是两者的形状都像喇叭的缘故吧！
木槿与牵牛花的第二个共同点，是早上开放，傍晚凋谢，所以也被人们称为“朝开暮落花”。
人的头发长了需要修剪，同样木槿作为一种长势迅猛的植物，修剪长枝是每年必做的功课。
深秋，木槿的叶子落尽，一把大剪子便“咔嚓、咔嚓”地扫过木槿篱笆，将褐色的枝条剪下，只留下短短一小截。
待到这些剪下来的枝条枯萎干燥，可以当作柴火使用。
不必心疼，也不必焦虑，木槿丢弃了老枝，是为了更好的将来。
待到第二年春天，你且看吧，木槿篱笆又郁郁葱葱地长高了，长大了，变绿了，重新担负起了保家园、护菜园的责任。