高中地理必修2.3大气热力作用

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高中地理必修件大气热力环流

REPORTING
气压带和风带概念辨析
01
02
03
气压带
指地球上不同纬度地区所形成的气压高低不同的带状区域，如赤道低气压带、副热带高气压带等。
风带
指地球上不同纬度地区之间盛行风向不同的带状区域，如信风带、西风带等。
形成原因
气压带和风带的形成是大气环流的结果，与地球自转、地表温度差异、太阳辐射等因素有关。
太阳以电磁波的形式向外传递能量，包括紫外线、可见光和红外线等。太阳辐射具有方向性、连续性和选择性等特点。
影响因素
太阳高度角、大气透明度、云量、海拔高度、日照时间等。其中，太阳高度角越大，太阳辐射越强烈；大气透明度高、云量少，太阳辐射到达地面的量就多。
大气对太阳辐射吸收、反射和散射作用
吸收作用
通过地面气象站、探空气球、卫星遥感等手段获取大气状态参数，为天气预报提供数据支持。
3
预报方法
综合运用统计学方法、动力学方法和人工智能技术等，对观测资料进行分析处理，制作天气预报产品。
数值预报模式发展现状及挑战
数值预报模式
01
基于大气运动方程组，通过数值计算模拟大气运动过程，预测
未来天气状况。
农业生产效益。
能源领域
预测未来能源需求和供应情况，为能源规划和调度提供科学
依据。
城市规划
考虑气候变化对城市环境的影响，合理规划城市建设和交通
布局。
灾害防御
提前预测极端天气事件和自然灾害风险，制定应急预案和防
御措施，减少灾害损失。
XX
PART 07
大气环境保护与可持续发展策略
REPORTING
大气热力环流概述
REPORTING

2020-2021学年高中地理新教材中图版必修第一册课件：2-3 大气受热过程与热力环流

第二章自然地理要素及现象
第三节大气受热过程与热力环流
课
课
课
前
堂
后
对
巩
素
点
固
能
热
训
强
身
练
化
课前基对础训点练热身
知识点一大气的受热过程
1．大气对太阳辐射的削弱作用 (1)太阳辐射在经过大气层时，会有一部分被大气① 反射、 ②散射和③吸收，因此到达地面的太阳辐射已被削弱。 (2)大气中的④ 云层和较大颗粒的⑤ 尘埃能将太阳辐射中的一部分能量反射到宇宙空间去。云的反射作用尤为显著，云层愈厚，云量愈多，反射作用愈⑥强。 (3)太阳辐射通过大气的过程中遇到空气分子、尘粒、云滴等，就会改变辐射的方向，向四面八方发生⑦散射。
解析：A点吹正南风，说明甲为低气压区，气流上升，乙为高气压区，气流下沉。风向向右偏，应为北半球近地面风向。
二、综合题 7．读下面实际大气中的风向图，回答下列问题。
(1)图中箭头表示的含义是： ① 气压梯度力，②风向，③ 地转偏向力，④ 摩擦力。
(2)①与等压线的关系是：垂直，其方向是由高气压指向低气压。
4．该日，湖陆风的转变及对应的时刻是( B ) A．陆风转湖风 8：30～9：30 B．陆风转湖风 10：00～11：00 C．湖风转陆风 12：00～13：00 D．湖风转陆风 13：00～14：00 解析：可以借助海陆风的知识分析，若陆地气温高、湖泊气温低，则陆地为低压区，湖泊为高压区，风由湖泊吹向陆地，即湖风，此时风将湖泊湿润水汽吹向陆地，则岳阳市空气湿度变大；相反则为陆风，岳阳市空气湿度逐渐减少。图中10～11时是岳阳市湿度明显增加的时间段，依上述分析可判断出正确的答案。

大气的热力状况高中地理课件.ppt

2、太阳辐射为什么属于短波辐射？
（太阳温度高，辐射中最强部分为可见光部分，波长短）
2021/3/8
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一、大气的热力作用
（一）、大气对太阳辐射的削弱作用
假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七，这是什么原因造成的？
表现形式：大气对太阳辐射的吸收大气对太阳辐射的反射大气对太阳辐射的散射
2021/3/8
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1、大气对太阳辐射的吸收
作用
思考：1、从臭氧、
二氧化碳和水汽的
吸收作用，可知大
气吸收具有什么特
高
性？（选择特性）
层大气
2、为什么大气直接吸收的太阳辐射
使气温不致降月面温温度度升骤得降很，高气，温气很温低很高
得过低
月球 2021/3/8
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地球
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1
二、全球热量平衡
阅读教材中“全球热量平衡”的内容，思考下列问题：
1、全球热量平衡是指什么？对照课本图2.7验算。
2、全球热量平衡对人类的生存和发展有什么影响？
阅读教材中“大气的保温效应”内容，思考下列问题：
1 、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？
2、为什么地面是对流层大气的直接热源？
3、大气辐射是如何形成的？
4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？
5、综上所述，大气的保温效应是如何产生的？
2021/3/8
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晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色？
பைடு நூலகம்

2024年新高考版地理专题三第一讲大气的热力作用与水平运动讲解部分

知能点三常见的热力环流热力环流形成的关键是两地同一水平面上存在热量(温度)差异,自然界常见的热力环流有以下几种。 1.海陆风:海陆热力性质差异是前在,盛行风较弱时表现更明显,类似的还有湖陆风等。 2.山谷风
3.城郊风:“城市热岛”的形成。
名师点睛:为了改善城市环境,一般把有大气污染的工厂建在城市风下沉距离之外。
4.风力的判读方法 1)在等压线图中判断风力大小风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,因此,等压线密集处→水平气压梯度力大→风力大。如下图,风力:A>B>C>D。
2)影响风力大小的其他因素
影响因素距风源地远近摩擦力大小植被多少特殊地形
常用语句距离冬季风源地近,风力大地面平坦开阔,摩擦力小,风力大;海面上风力大冬季植被少,对风的阻挡作用弱,风力大山谷口有狭管效应,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风向一致,风力大
暖空气运动到冷地面上时,暖空气下层降温快,上层降温慢,形成逆温
锋面系统中,暖气团在上、冷气团在下,易在冷暖气团的过渡地带形成逆温
山谷中,夜间山坡冷空气下沉,谷地原有暖空气被抬升,出现温度倒置
4.逆温的影响出现逆温时,空气对流运动会减弱,可以抑制沙尘暴的发生;但不利于近地面污染物扩散,加重大气污染;并易产生大雾天气而影响交通安全。
知识点二大气受热过程
1.能量来源太阳辐射是大气热量的根本来源,地面长波辐射是对流层大气热量的直接来源。
2.大气对太阳辐射的削弱作用大气通过吸收、反射、散射作用,削弱了到达地面的太阳辐射。 3.大气对地面的保温作用地面辐射经过大气时,几乎全部被对流层中的水汽和二氧化碳等吸收,使得大气增温;大气增温的同时产生大气辐射,其中射向地面的部分为大气逆辐射,一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。名师点睛:大气削弱作用和保温作用的意义白天,大气对太阳辐射的削弱作用可以减少到达地面的太阳辐射,使近地面气温不太高;夜间,大气的保温作用能使地表降温较少,从而缩小了气温的日较差。

高中地理第二章2.3.1大气的垂直分层及对流层大气的受热过程教案含解析湘教版必修1

第1课时大气的垂直分层及对流层大气的受热过程学习目标1．掌握大气的垂直分层，理解对流层、平流层、高层大气的特点及与人类的关系。

2．掌握对流层大气的受热过程，理解大气的削弱作用和大气的保温作用。

知识导引一、大气的垂直分层1．大气垂直分层的依据：大气在垂直方向上的温度、密度和运动状况的差异。

2．垂直分层二、对流层大气的受热过程1．大气对太阳辐射的削弱作用：主要表现为选择性吸收、散射和反射。

(1)选择性吸收：平流层中的臭氧吸收波长较短的紫外光，对流层中的水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外光。

(2)散射和反射：散射主要改变太阳光线的方向；云层或尘埃能反射太阳光线，云层越厚，对太阳辐射反射越强。

2．地面辐射和大气辐射(1)地面辐射：如图中的B ，从波长看，地面辐射属于长波辐射，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。

(2)大气辐射：大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐射能量，即为大气辐射。

(3)大气逆辐射：射向地面的大气辐射称为大气逆辐射，如图中的C ，对地面起到保温作用；云量越大，大气逆辐射越强。

太阳辐射是短波辐射，而地面辐射和大气辐射是长波辐射。

物体温度越高，其辐射中最强部分的波长越短；反之，物体温度越低，其辐射能力越弱，辐射波长越长。

太阳表面温度高达6 000 K ，它的辐射能量主要集中在可见光部分(0.4微米～0.76微米)，故被称为短波辐射。

地面温度和大气温度比太阳温度低得多，其辐射的波长范围主要集中在3微米～120微米之间的红外波部分，因而被称为长波辐射。

3.影响地面辐射的主要因素点拨：太阳辐射、地面辐射和大气辐射三者的波长关系为：太阳辐射<地面辐射<大气辐射。

探究点一大气的垂直分层[核心归纳]1．大气的垂直分层地球大气从地面可延伸到数千千米高空，根据温度、密度和大气运动状况，可将其划分为对流层、平流层和高层大气，其主要特点及与人类关系如下表所示：(1)含义在对流层，气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低，大约每升高100米，气温降低0.6 ℃。

高中地理知识点总结：大气热力作用

高中地理知识点总结：大气热力作用
（1）对太阳辐射的削弱作用
吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少
反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高
散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色（2）对地面的保温效应
①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收
②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用
高中地理知识点总结第 1 页共1 页。

大气热力作用

地球上的大气
考纲
解读
能说出大气的受热过程，并理解大气的削弱作用及保温作用；
大气受热能理解热力环流的形成原理，过程大气水平运动的影响因素及
风向的判断；
考点一大气的垂直分布及气温分布规律
1、分层依据：温度、密度和大气运动状况垂直变化 2、各大气层的基本特征：
Hale Waihona Puke 考点一大气的垂直分布及气温分布规律
(2) 特点：一般具有选择性：
波长越短，散射能力越强 ——蓝光、紫光最容易被散射
举例：晴朗的天空呈现蔚蓝色
4. 影响大气削弱作用的因素： (1) 太阳高度低纬削弱的少，太阳辐射强。
太阳高度角越大的地区，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱的越少，到达地面的太阳辐射越多 (2) 海拔高山高原地区，太阳辐射强。海拔越高，大气越稀薄，对太阳辐射的削弱就越少，到达地面的太阳辐射越多干旱地区， (3) 大气状况太阳辐射强。大气中云雾越多，尘埃越多，对太阳辐射的削弱就越多，到达地面的太阳辐射越少
对流运动显著
与人类关系最密切
例1 北京奥运圣火经过我国境内的珠峰北坡各营地到达峰顶，于北京时间2008年5月8日9时17分点火成功。读珠峰登顶营地示意图，结合所学知识回答问题点火成功时峰顶气温为零下 29.6℃，此时气温为零下26.3℃ 的营地最有可能为( A ) A.突击营地 C.C4营地 B.前进营地 D.大本营
地面辐射是对流层大气的直接热源
【应用思考】气温：为什么正午太阳辐射最强的时候却不是气温最高的时候？
---最强太阳辐射转化为最强地面辐射需要一段时间，而
最强地面辐射转化为最高气温又需要一段时间。根据上述日变化的规律，试绘制太阳辐射、地面辐

高三地理一轮复习大气的热力作用和大气的水平运动PPT教案

相同，相邻两条等压线数值差越大，
风力越大。
5. 风向的应用
（3）不同等压线图中，若相邻两根据风向与等压线的关系可以：
条等压线数值差相等，比例尺越大，①定南北半球；②定气压高低；
风力越大。
③定三力；④定近地面或高空。
第29页/共39页
命题点六等压线图中的风向判断
➢ 6．[2014·天津卷] 读图817，在图所示的时段
第4页/共39页
大气保温作用与削弱作用的实际应用
温室大棚
太阳短波辐射能透过温室到达面，但是长波地面辐射绝大部分不能穿透温室
减少大棚内向大棚外的地面辐射，减少热量损失。
增加大气逆辐射，保温效应增强此外温室大棚还可以调节大棚内太阳辐射、湿度等目的条件。
第5页/共39页
大气保温作用与削弱作用的实际应用果园中铺设鹅卵石
A．越接近地面风速越小，大气热量不易散失
打 B．越接近地面空气尘埃越多，尘埃能吸收太阳辐射 C．越近地面空气密度越大，
铁大气吸收太阳辐射越多
D
D．越接近地面大气吸收的地
面2条甲线．辐曲曲没如射线线有果越表逆逆该多示温温日的最现形时强象成段，，大水AD雾对错平,；。能则丙见四曲线逆温较弱，C错；乙曲线逆温将消失，B错；丁曲
（1）大气受热过程原理的应用
（2）在农业中的应用
（1）采用塑料大棚发展农业、玻璃温室育苗等。（2）秋冬季节，北方农民常用人造烟幕来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。（3）果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，利于水果的糖分积累等。
（3）谚语解读
（1）十雾九晴:指的是深秋、冬季和初春的时候，早晨出现大雾，多数是晴天。（2）露重见晴天：露的形成类似于雾，气温低才会形成露。

【高中地理】高考地理必背知识点：大气热力作用

【高中地理】高考地理必背知识点：大气热力作用大气热力作用（1）大气对太阳辐射的吸收：太阳辐射在穿过大气层时，高层大气中的氧原子、平流层中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。

对流层大气中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。

因此大气对太阳辐射的吸收作用是有选择性的。

又由于太阳辐射中能量最强部分集中在波长较短的可见光部分，因此大气直接吸收的太阳辐射是很少的。

（2）地面大气的隔热效果：地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上，使地面增温；大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。

人们把大气的这种作用，称为大气的保温作用。

根据计算，如果没有大气，地球表面的平均温度是-18℃，实际上是15℃。

大气的保温作用使地面温度提高了33℃以上。

（3）大气热力作用原理应用：① 为什么在多云的白色天气里温度相对较低？这主要是由于大气对太阳辐射的减弱作用。

厚厚的云层阻挡了到达地面的太阳辐射，因此温度很低。

②晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？这是由于大气的散射作用引起的，蓝色光最容易被小的空气分子散射。

③ 为什么日出前的黎明和日落后的黄昏天空是明亮的？这是由散射引起的，散射将太阳辐射的一部分能量射向各个方向。

因此，尽管在黎明和黄昏时看不到太阳，但天空仍然非常明亮。

④霜冻为什么出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低）？这是因为在晴朗的夜晚，大气层的隔热能力很弱，地面热量迅速流失，气温下降。

⑤沙漠地区（晴天）为什么气温日较差大？沙漠地区日照多，白天大气对太阳辐射的减弱作用小，气温高；夜间地面大气保温效果弱，温度低。

⑥青藏高原为什么是我国太阳辐射最强的地区？在青藏高原的海拔高度，空气稀薄，大气对太阳辐射的减弱作用较弱，所以太阳辐射很强。

(4)全球的热量平衡① 平均多年来，地球（地面和大气）的热量收支是平衡的。

②全球热量平衡与人类生存发展的关系：第一、全球每年平均气温比较稳定，有利于人类的生存与活动。

高中高一地理教案范文：大气的热力状况

高中高一地理教案范文：大气的热力状况主题：大气的热力状况目标：1. 理解大气的热力状况对于天气变化和气候形成的重要性；2. 掌握大气的热力传输方式和热力平衡原则；3. 能够运用所学知识解释大气循环和气候带的形成。

教学步骤：引入（5分钟）：教师可以通过展示一张全球气温分布图，引导学生观察和思考，从而激发学生对大气的热力状况的兴趣和好奇心。

探究（15分钟）：1. 教师引导学生探讨大气的热力传输方式，例如辐射、传导和对流，并鼓励学生通过讨论和实例解释这些传输方式在现实生活中的应用。

2. 学生小组合作完成实验，模拟辐射、传导和对流的过程。

他们可以借助黑色底板和不同颜色的物体，观察其对太阳辐射的吸收和放射，以及传导和对流的情况，并记录实验结果。

总结（10分钟）：1. 教师和学生共同总结实验结果，讨论和归纳大气热力传输方式的特点和应用。

2. 教师引导学生理解大气的热力平衡原则，即入射太阳辐射和大气传出的地球辐射之间的平衡。

应用（15分钟）：1. 学生通过展示一些真实的案例和图片，运用所学知识解释不同气候带的形成和天气变化的原因。

2. 学生小组合作完成一个小项目，选择一个气候带，收集有关该气候带的气温、降水量等数据，并运用所学知识解释该气候带的特点和原因。

拓展（10分钟）：学生自主学习和分组讨论，了解其他相关的气候和大气现象，例如温室效应和酸雨，并展示自己的研究成果。

评估：教师可以通过观察学生的参与程度、小组合作完成的实验和项目，以及个人展示的表现，评估学生对于大气的热力状况的理解程度和能力。

延伸：教师可以邀请专家来校进行讲座，深入介绍大气的热力状况和气候形成的原理和影响因素。

此外，学生也可以参观气象局等相关机构，了解更多与大气热力状况相关的知识和实践应用。

高中地理必修大气热力作用(与“大气”有关文档共15张)

第3页，共15页。
分析比较白天AB两地的温度高低
30℃温度低
A
40℃ B
第4页，共15页。
太阳、地面和大气之间的热传递
玻璃温室
反射
吸收
散射
地面吸收太阳辐射增温
第5页，共15页。
分析比较夜晚AB两地的温度高低
25℃
A
第6页，共15页。
15℃
B
太阳、地面和大气之间的热传递
反射散吸收
大射
地面吸收增温
宙空间
根据所学知识解释自然现象：
3、人造烟雾能防御霜冻；大气逆辐射把热量还给地面 4、日晴夜晴这样的天气状况，气
温的日较差最大；
保温作用
地面辐射
D 、日出前的黎明天空明亮
2、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？（天气）
1、为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
2、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？（天气）
（赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的削弱作用强的缘故）
第10页，共15页。
1、晴朗的天空呈蔚蓝色； 2、日落后的天空仍是明亮的； 3、人造烟雾能防御霜冻； 4、日晴夜晴这样的天气状况，气
温的日较差最大；
第11页，共15页。
根据所学知识解释自然现象：
A 、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些；
大气热力作用
第1页，共15页。
思考：比较两地,昼夜温差大小？
A
A
B
第2页，共15页。
一、大气的削弱作用
作用形式参与作用的波长范围大气成分
吸收
臭氧（平流层）
水汽、CO2

大气的热力作用

大气的热力作用
• 大气的温度结构 • 大气的热源和热量传输 • 大气的热力过程 • 大气的热力效应 • 大气的热力作用的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
大气的温度结构
气温随高度的变化
气温随高度的增加而降低
这是由于大气的密度和厚度随着高度的增加而减小，导致大气对太阳辐射的吸收和保温作用减弱。
气温随高度的变化率
在低纬度地区，由于大气较为稠密，气温随高度的增加而降低的速度较快；而在高纬度地区，大气较为稀薄，气温随高度的增加而降低的速度较慢。
04
大气的热力效应
对流层和平流层的温度变化
对流层温度变化
对流层是大气的最低层，其温度随高度的增加而降低，这是因为地面辐射的热量主要在对流层中传递。
平流层温度变化
平流层位于对流层之上，其温度随高度的增加而升高，这是因为平流层中的臭氧吸收太阳辐射的紫外线能量。
温室效应
温室效应定义
温室效应影响
温室效应是指大气层能够让阳光透进来照射地面，阻止地面热量散发出去的自然现象。
湿度的过程。
当水蒸气凝结时，它会释放潜热，使得温度升高；当水蒸气蒸发时，它会吸收潜热，使得温度降低。
潜热交换对于云的形成、降水、风和气候变化等都有重要影响。
非感热交换
非感热交换是指通过分子扩散和湍流扩散等方式，在大气中传递热量和动量的过程。
非感热交换对于大气的稳定性和气候变化也有重要影响，它能够影响大气的温度和湿度分布。
臭氧层破坏原因
人类活动释放的含氯和含氟物质是导致臭氧层破坏的主要原因，这些物质在大气中分解臭氧分子。
臭氧层破坏影响
臭氧层破坏对人类和生态系统产生负面影响，如皮肤癌、白内障、生态平衡破坏等。

人教版高中地理必修上册大气的热力状况3

大气的热力状况教学目的：1.理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。

2.分析图形，了解大气的保温作用原理，并解释相关现象。

3.保护大气层，警惕臭氧层破坏和全球变暖。

教学重点：大气热力作用的主要表现教学方法：图文结合，解释相关名词，理解大气的保温效应。

教学过程：太阳辐射透过地球大气到达地球表面，在地球表面和大气之间进行着一系列的能量转换，形成地球表面复杂的大气热力状况，维护着地球表面的热量平衡。

一、大气的热力作用主要表现为：大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。

1.2.大气的保温效应：地面吸收太阳辐射能而增温，同时地面又把热量向外辐射，对流层大气中的水汽和二氧化碳等，吸收红外线长波辐射的能力很强，因此，地面放出的长波辐射绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳所吸收，使大气增温。

所以，地面是对流层大气主要的直接热源。

大气增温同时，也向外放出能量，大部分是向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称大气逆辐射。

大气逆辐射又把热量还给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。

总之，地球大气对太阳短波辐射几乎是透明的，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面，使地面增温；大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。

人们把大气的这种作用，称为大气的保温效应。

三、全球的热量平衡地面和大气之间进行的能量转换，使地球收入的热量与支出的热量基本上是平衡的，这就使全球的平均气温比较稳定，有利于人类的活动。

此外，人类活动对全球热量平衡也有一定影响，可能导致全球气候变暖，这应引起我们大家的共同关注。

课堂小结：重点指出大气的热力作用表现，解释名词，读图分析。

课后练习：P.35 1~2.注意正确引导学生运用相关原理解释不同现象。

板书设计：第二节大气的热力状况一、大气的热力作用：1.削弱作用名词：太阳辐射2.大气的保温效应：名词：太阳辐射——太阳短波辐射地面辐射——地面长波辐射大气逆辐射——与地面辐射方向相反二、全球热量平衡：a.全球热量平衡对人类活动的影响。

高中地理大气的热力状况旧人教高中必修上册

大气的热力状况参考教案教学目的1.理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。

2.分析图形，了解大气的保温作用原理，并解释相关现象。

3.保护大气层，警惕臭氧层破坏和全球变暖。

教学重点大气热力作用的主要表现教学方法图文结合，解释相关名词，理解大气的保温效应。

教学过程太阳辐射透过地球大气到达地球表面，在地球表面和大气之间进行着一系列的能量转换，形成地球表面复杂的大气热力状况，维护着地球表面的热量平衡。

一、大气的热力作用主要表现为：大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。

1.大气对太阳辐射的削弱作用：2.大气的保温效应：地面吸收太阳辐射能而增温，同时地面又把热量向外辐射，对流层大气中的水汽和二氧化碳等，吸收红外线长波辐射的能力很强，因此，地面放出的长波辐射绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳所吸收，使大气增温。

所以，地面是对流层大气主要的直接热源。

大气增温同时，也向外放出能量，大部分是向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称大气逆辐射。

大气逆辐射又把热量还给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。

人们把大气的这种作用，称为大气的保温效应。

此外，人类活动对全球热量平衡也有一定影响，可能导致全球气候变暖，这应引起我们大家的共同关注。

课堂小结：重点指出大气的热力作用表现，解释名词，读图分析。

课后练习：P.35 1~2.注意正确引导学生运用相关原理解释不同现象。

板书设计：大气的热力状况一、大气的热力作用：1.大气对太阳辐射的削弱作用2.大气的保温效应：名词：太阳辐射——太阳短波辐射地面辐射——地面长波辐射大气逆辐射——与地面辐射方向相反二、全球热量平衡：a.全球热量平衡对人类活动的影响。

高中地理知识点总结：大气的热力作用

高中地理知识点总结：大气的热力作用
1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。

从图中可以看出，近地面等压线向低压方向（向下）弯曲，高空等压线向高压方向（向上）凸起
2）大气的水平运动—--风
影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大（图2.10，2.11，2.12）
在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压
风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行
在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向.
高中地理知识点总结第 1 页共1 页。

大气的热力作用

导入：
• 在晚秋或寒冬，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？
• 为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？
二、大气对地面的保温作用
太阳辐射
射向宇宙空间大气上界大气吸收、反射、散射等削弱作用
地面吸
收
地面增温
地
面
“太阳暖大地”
二、大气对地面的保温作用
太阳辐射
射向宇宙空间大气上界大气吸收、反射、散射等削弱作用
仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？夜间，地面辐射绝大部分热白天，大气削弱了到量又被大气逆达地面的太阳辐射，白天，由于没有大气对太辐射还给地面，夜间由于没有大气的保温气温不会太高阳辐射的削弱作用，月面使气温不致降效应，月球表面辐射强烈，温度升得很高，气温很高得过低月面温度骤降，气温很低月球地球
有选择性(空气分子)——反射光呈有色光无选择性(尘埃)——反射光呈白光
影响削弱作用的因素
太阳高度—— 大弱小强海拔高低—— 高弱低强
天气状况—— 晴弱阴强
为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强的原故
讨论：根据所学知识解释自然现象：
复习：太阳辐射
1、太阳辐射由紫外线、可见光、红外线三部分组成。 2、太阳辐射的能量主要集中在可见光部分。 3、太阳辐射是一种短波辐射。
一、大气对太阳辐射的削弱作用
高层大气平流层对流层地面
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收红外线
1.吸收作用
(1)参与的大气成分： O3、CO2、H2O (2)特点：具有选择性