九年级历史美国南北战争3
初中历史九年级下册-第3课 美国内战(教学设计)
第3课《美国内战》教学设计《2022年历史课程标准》要求：通过了解美国内战，初步理解资本主义世界体系的形成。
《美国内战》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第一单元《殖民地人民的反抗与资本主文制度的扩展》的第3课，分为“南北矛盾的加剧”、“内战爆发”和“北方的胜利”三个子目，分别概括了美国南北战争的起因、介绍了战争的过程，阐述了美国内战的历史影响。
本课上承，即美国的第一次资产阶级革命，下启第二单元和第四单元美国在资本主义道路上突飞猛进与解决资本主义危机进而成为世界强国的历史，因此起到了承上启下的重要作用。
1、了解美国南北战争爆发的背景，能够利用年代尺，梳理内战的发展历程、结果，理解北方获胜的原因。
2、引导学生阅读相关材料和《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件的内容，认识这两部法律在内战中的作用。
3、通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的。
4、理解美国内战对美国历史发展产生的影响。
通过对美国南北战争的学习，认识到统一对国家发展的推动作用，积极维护祖国统一，培养家国情怀。
【教学重点】美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献。
【教学难点】美国内战前南北两种经济类型之间的矛盾。
【导入新课】PPT展示：美国有线电视C-SPAN分别于2000年、2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行三次问卷调查，调查结果显示林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。
2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示，他可以做得非常有总统的样子。
“开玩笑地说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。
”特朗普说，“因为，你没法超越林肯！”今天让我们一起走进美国，学习“美国内战”一课。
PPT展示：华盛顿建立了美国，而林肯拯救了美国引入第3课——《美国内战》。
（设计意图）通过新闻调查的数据，及与美国前总统的对比，证实林肯的伟大。
人教部编版九年级历史下册 第3课 美国内战(共46张PPT)
经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植
园经济
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
2、右图是一幅美国漫画。 这幅漫画形象地反映了19 世纪中期美国南北矛盾的 不可调和。当时南北矛盾 的焦点是（ ）
A.美国领土的扩张问题 B.对黑人的种族歧视问题 C.国内市场能否扩大问题 D.奴隶制的存废问题
3、右图为林肯在竞选演讲 会上的图片，结合所学知识， 下列内容可能是林肯演讲涉 及的是( ) A.宣传《宅地法》,解决农民的土地问题 B.阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定 C.主张限制奴隶制的发展,发展自由劳动制度 D.号召人民为维护联邦统一而战
作用及美国内战的进程。 3.理解北方在南北战争中获胜的原因，掌握美国
内战的性质和意义。 4.掌握林肯为维护国家统一所作出的贡献，理解人
民群众与杰出人物在历史上的作用与相互关系。
一、南北矛盾的加剧
美国领土的扩张
美国独立后， 经济迅速发展， 领土不断扩张。 到19世纪中期， 美国已经成为东 临大西洋、西濒 太平洋的大国。
林肯的贡献
1865年，林肯被
拥护奴隶制的狂热分
子刺杀。林肯为维护
国家统一和解放黑人
奴隶作出了杰出贡献，
得到了美国人民衷心
的爱戴，成为美国历 1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧
史上的著名总统。
院遭南方派遣的杀手—演员蒲斯刺杀身亡
“在美国历史和人类历
史上，林肯必将与华盛顿齐 名。”
——马克思
“乘客”，经过一个个“车站”（废奴派的住地），秘密转送到北方。 黑人妇女塔布曼先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。
二、内战爆发
内战的爆发
1860年，共和党候选 人林肯当选为美国第16任 总统。林肯主张限制奴隶 制的发展，这成为南方奴 隶主发动战争的借口。不 久，南方7个州宣布退出联 邦，成立“南部联盟”。 1861年4月，南方军队挑起 战争。美国内战爆发，史 称“南北战争”。
历史九年级中考全能冲刺讲练全能冲刺讲练(部编版)专题 03 第3课《美国内战》(原卷版)
专题03 第3课《美国内战》知识精讲一、南北矛盾的加剧南北经济体制：北方：完成了工业革命，资本主义工业经济。
南方：种植园经济为主。
南北矛盾：南方：为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税。
北方：为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品输入。
矛盾焦点：奴隶制废存。
二、内战爆发导火索：1860年，林肯当选美国总统，主张限制奴隶制的发展。
内战爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”内战初期战局：北方在军事上屡屡失利。
内战的转折：1862年颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
法令内容：《宅地法》：鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
法令影响：调动了农民尤其是黑人的积极性。
踊跃参军作战，扭转了战场被动的局面。
内战胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。
内战实质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
同步提升一、选择题1．1860年美国出口到欧洲的棉花为380万包，而到1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁，英国从美国进口的棉花骤然降为零，造成英国约25万纺织工人失业。
当时美国联邦政府禁止棉花出口的目的是（）A．保护本国工业原料，积极进行工业革命B．获得英国对刚成立的美国联邦政府的外交认可C．封锁南方各州的主要经济来，赢得内战胜利D．遏制英国棉纺织工业发展，获得独立战争胜利2．马克思在评述某场斗争时指出，斗争起于“两种制度再也不能在北美大陆上和平共处……斗争只能以这些制度中的某一种取得胜利而结束”。
“某场斗争”是指A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．美国南北战争D．法国大革命3．“在战争危局下，他择时打出了最后一张牌―废奴。
”这里的“他”是A．华盛顿B．克伦威尔C．林肯D．拿破仑4．美国南北战争初期，"南部同盟"占据优势的原因是A．蓄谋已久，准备充分B．得到黑人奴隶的支持C．经济实力占据优势D．军队数量占据优势5．美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，水远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是A．实现了国家的独立B．维护了国家的统一C．摧毁了英国殖民统治D．消除了种族歧视6．“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”。
人教部编版历史九年级下册第3课美国内战
议一议：结合法令内容，说说这两个法令
凡美国公民只要交纳10美 元的登记费，就可以在西 部国有土地中领取一块不 超过160英亩（约65公顷） 的土地，连续耕种5年之后， 这块地即成为他的私有财 产。
的作用。
作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是 黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场 上的被动局面。
开国元勋 奠定20世 《独立宣言》 美国国父 纪美国之 的起草者 华盛顿 基础的 杰弗逊 西奥多· 罗 斯福
维护统一、解放 黑奴的领导者 林肯
北方的胜利(1865年）——维护联邦
美国历史上首位黑人总统奥巴马
“在我们纪念第16任 总统诞辰200周年之际， 我能说我对这位伟人怀有 特殊的感激之情，是他让 我的故事成为可能，是他 让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12）
北方的胜利(1865年）——维护联邦
一场不可避免的战争
获得自由的奴 隶对林肯充满 感激
一场不可避免的战争
87年前，我们的先辈们在这个大陆上 接生了一个新型的共和国，她受孕育自由的 理念，并献身于一切人生来平等的理想。 ……正是那些活着的或者已经死去的曾 经在这里战斗过的英雄们才使得这块土地成 为神圣之土。…… 这更要求我们这些活着的人去继续英雄 们为之战斗，并使之前进的未尽事业。倒是 我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们 面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死 者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已 经完全彻底为之献身的事业；我们要在这里 1863年葛底斯堡 下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲； 战役——北方转 我们要使共和国在上帝保佑下得到自由的新 入全面反攻。 生，要使这个民有、民治、民享的政府永世 长存。
根本原因：
南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本 主义经济的发展
部编版历史九年级下册第3课美国内战
1、美国南北战争的导火线是什么？为什么？ 2、内战是什么时间爆发的？哪一方挑起的?
阅读材料:
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信 这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状 态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌， 但我的确希望它停止分裂。” 维护国家统一，反对分裂
“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的， 是与人热爱正义的天性相违背的。” ──林肯
西进移民到达拉腊米堡
——《全球通 中的作用？
美国历史上的第 一次资产阶级革 命是哪次战争？
1.战争的性质： 是美国历史上第二次资产阶级革命 2.战争的历史意义： 通过战争美国维护了国家统一，废除了奴隶 制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为 以后经济的迅速发展创造了条件
①制定法律，坚决反对“台独”，依法维护国家主权和领土完整；
②坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，尽最大的努力和平统 ③针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力， 决不承诺放弃使用武力维护国家统一。
根本原因 独立 战争 英国的殖民 统治阻碍了 美国资本的 发展 奴隶制阻碍 了资本主义 的发展
美国历史上 的第二次 资产阶级革命
通过战争美国维护了国家统一， 废除了奴隶制度，扫清了资本主 义发展的又一大障碍，为以后经 济的迅速发展创造了条件
检测反馈： (1)、19世纪中期，美国南北两种制度水火不容，围绕的主要 问题是（ A ） A 奴隶制的存废问题 B 关税问题 C 进口工业品问题 D 人权问题 (2)、一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中 写道：“这将使你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接收我 们维护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是 （C ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《人权宣言》 (3)、下列关于美国独立战争、南北战争的相同点的归纳，不 正确的是（ D ） A 引起战争的经济原因都与英国有关 B 都是资产阶级革命 C 都有利于美国资本主义的发展 D 都改变了美国的社会制度
九年级历史美国的南北战争
二、北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》的发表
时间：1862年9月
影响：废除了奴隶制，充 实了北方军队，为 北方取得战争的胜 利奠定了基础。
二、北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》的发表
时间：1862年9月
影响：废除了奴隶制，充 实了北方军队，为 北方取得战争的胜 利奠定了基础。
葛底斯堡战役成为南 北战争的转折点。
美 国 独 立 战 争
美 国 独 立 战 争
独立战争使美国赢得了国家独立，那么南北战 争又给美国带来了什么影响呢?
一、战争的爆发
原因 根本原因：奴隶制的存废问题。
一、战争的爆发
原因 根本原因：奴隶制的存废问题。
一、战争的爆发
原因 根本原因：奴隶制的存废问题。 直接原因：1861年林肯就任美国总统，主张 废除奴隶制。
二、北方的胜利
林肯遇刺
1865年4月林肯遇 刺身亡。
二、北方的胜利
林肯遇刺
1865年4月林肯遇 刺身亡。
林肯为维护国家 统一和解放黑人奴隶 作出了巨大贡献，成 为美国历史上的著名 总统。
二、北方的胜利
林肯遇刺
林肯纪念堂
1865年4月林肯遇 刺身亡。
林肯为维护国家 统一和解放黑人奴隶 作出了巨大贡献，成 为美国历史上的著名 总统。
二、北方的胜利
南北战争的意义
美国历史上第二 次资产阶级革命，战 争是美国废除了奴隶 制，扫清了资本主义 发展的又一障碍，为 美国经济的迅速发展 创造了条件。
结合图表说说在美国南北战争中北方为什么 能够最终获胜？
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起手……只是,片刻之后她似乎发现了什么,面『色』有些沉重,举在半空の手也没落
九年级历史下册第3课美国内战
评价林肯：
①顺应历史潮流，维护国家的统一；
②内战的最危急关头，以革命的方式摧毁奴隶制； ③解决人民对土地的要求； ④为美国资本主义经济的起飞铺平了道路； －－继华盛顿之后美国历史上最杰出的资产阶级政治家
四、南北战争的性质和意义
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命
2、意义： 维护了国家的统一，废除了奴隶制度，清Βιβλιοθήκη 思考：阅读材料分析美国内战影响
材料一：在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义
和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维
护了国家的统一，而南北战争对于美国日后成为一个世界
大国的意义还不止于此。
---《大国崛起》
材料二：从1859---1909年，美国的工业产量由18.8亿
美元增至130.4亿美元，增加了约6倍。其中，钢产量由
1.2万吨猛增至3180万吨，成为世界上最大的产钢国；石
油开采量从50万桶增加到两亿桶以上；机器制造业和新
兴工业部门发展更为迅速……
---《大国崛起》
（1）废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一 。
（2）使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立。
（3）为资本主义发展扫清了道路，在19世纪的最后30年 里，美国迅速崛起，成为西方最发达的工业化国家。
颁布《宅地法》和 3、转折： 《解放黑人奴隶宣言》
4、结果： 1865年南方投降，北方胜利
项目 人口（1860） 移民（1861—1865） 军队服役总人数 黑人部队（至1865） 工业产量（1860） 铁路（1860） 海军（至1865）
1.战争的正义性
2.人民积极支持
3.林肯政府措施有力
4.北方先进南方落后 （根本原因）
九年级历史美国南北战争3
部编版九年级历史上册 第18课美国南北战争
南方
人口
2200万 反映9（0包0了万括南约300万黒奴）
人民积极支持 北双方的
军队人数 （至1865年）
150万 不同力10量0，万
林肯政府措施有力 工业产量
（1860年）
占91％是北必方然占获的9胜％。
铁路里程 5万多千米 1.4万多千米
北方先进南方落后 海军舰只
（至1865年）
700艘
少量
读读记记
两种经济制度的矛盾
劳 动 力 原 料 市 场 西部土地
北 方自 由工 劳 动 力原
业 保护关税 坚决反对
料
把奴隶制
扩展到西
部
南 方黑 奴
人输 隶英
出 限制关税 要求把奴
法
隶制扩展
到西部
南 方 拍 卖 黑 奴 的 场 景
这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买卖。他们 几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不准结 婚……奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。繁重的体 力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力， 所以种植园主需要不断地补充奴隶。
3．美国政府发布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》所起的
直接作用是
()
D
A．废除奴隶制 B．扫清资本主义发展障碍
C．维护国家统一 D．发动群众力量扭转战局
4．美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为
()
D
A．它维护了Leabharlann 家统一B．满足了人民对西部土地的需求
C．消除了种族歧视D．进一步扫清了资本主义发展障碍
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资 本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发 展创造了条件。
林肯颁布《宅地法》
九年级历史(上册)第十八课 美国的南北战争
一位伟人的个人简历
• • • • • • • 22岁生意失败 23岁竞选州议员失败 24岁生意失败 25岁当选州议员 26岁情人去世失意 27岁精神崩溃失意 29岁竞选州议长失败 • • • • • • • 34岁 37岁 39岁 46岁 47岁 49岁 51岁 竞选国会议员失败 当选国会议员 竞选国会议员失败 竞选参议员失败 竞选副总统失败 竞选参议员失败 当选美国总统
课后延伸：
朱鎔基总理访美时说：“中国有权像 南北战争一样，用武力对付台独势力。” 思考： ①这句话的意思你是怎么理解的？ ②你认为怎样解决台湾问题才是最理 想的？ ③你又怎么认识“一国两制”？
林 肯 纪 念 堂
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑， 四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊 柱，代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人 的崇敬显得异常的凝重和庄严。
林 肯 雕 像
美国内战的性质和影响是什么？
•性 质： 美国历史上第二次资产阶级革命。 维护国家的统一，废除奴隶制，扫 清资本主义发展障碍，促进美国经 济的发展。
知识反馈
1、美国内战爆发的根本原因是什么：（ A ） A、南北两种经济制度的矛盾 B、南北双方对于新扩张的土地问题的矛 C、废奴运动的影响 D、林肯当选总统 2、南北战争期间的美国总统是（ B ） A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、里根
知识反馈
3、美国内战中扭转战局的关键是：（ B ） A、林肯当选总统 B、林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 C、葛底斯堡战役 D、南军投降 4、美国内战的历史意义中不包括：（ A ） A、消除种族歧视 B、废除黑奴制度 C、维护了美国的统一 D、促进资本主义发展
美国的南北内战
AMERICAN CIVIL WAR
部编版九年级下册历史第3课《美国内战》课堂笔记
部编版九年级下册历史第3课《美国内战》课堂笔记美国内战是19世纪时美国的一场重大历史事件，它是美国历史中一次极其重要的转折点，不仅改变了美国的政治、经济和社会，也对全世界的历史发展产生了重大影响。
下面就让我们一起来了解一下美国内战的相关内容。
一、内战爆发的背景内战爆发的原因有多方面，其中最主要的原因是南北方财富、社会和制度结构存在极大差异，两者之间的矛盾不断积累。
在南方，种植园经济占主导地位，奴隶制是其保障；而在北方，工业经济发展迅速，劳动力以自由工人为主。
此外，南方认为州权原则高于联邦政府，南北双方在政治和经济问题上也存在严重分歧。
二、内战的主要战场内战的主要战场是南北方的边境州，这里的人们既有南方的传统思想和习惯，也存在北方的进步思想和观念。
在内战期间，维吉尼亚、田纳西、密苏里等州成为南北双方的战场。
三、内战的主要事件1. 1861年4月12日，南方军队进攻南部的联邦军队，美国内战正式爆发。
2. 1862年1月1日，林肯总统颁布“解放黑奴”法案，废除所有在南部奴隶州领土的奴隶制。
3. 1863年7月1日至3日，北方军队在宾州的一个小镇战胜了南方联盟军队，这场胜利给了北方更多的信心，南方也因此开始走向失败的道路。
4. 1865年4月9日，南方联盟首都里士满落入联邦军队手中，南方联盟军队宣布投降，标志着内战结束。
四、内战的影响1. 内战结束后，美国实现了全国范围内制度的统一，南北分裂的局面结束。
2. 内战结束后，废除了奴隶制，赋予黑人平等的法律地位。
3. 内战结束后，南方的经济和社会发展遭到了巨大的破坏和重挫。
四、内战的启示1. 制度的完整是国家统一和稳定的基础。
2. 国家内部利益的分裂和矛盾会导致国家衰落和分裂。
3. 任何扩大内部矛盾和冲突的动机和行为都是危险的，必须加强国家监管和统一。
总之，内战对于美国的历史发展产生了极其重要的影响。
我们需要从历史中吸取经验和教训，摒弃极端主义和排斥异己的思想，增强国家的凝聚力和向心力，为国家的长远发展做出积极的贡献。
人教部编版九年级历史(下)教案：第3课美国内战
第3课美国内战教学目标：1、知识与能力：了解美国南北战争爆发的原因、经过和结果。
能讲述林肯在南北战争中的主要活动。
理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义。
分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。
分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。
对统一作用进行引申，培养学生联系现实拓展思维的能力。
2、过程与方法：通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法；指导学生阅读教材、观看影片，概括归纳知识点，学会从影片、史料中获取有效信息的方法；学生讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。
3、情感态度与价值观：通过北方战胜南方的史实，使学生认识，先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。
正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。
教学重点：林肯在南北战争期间的作用；南北战争的性质与影响。
教学难点：美国南北两种经济制度的矛盾。
教学过程：一、导入新课：“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，没有他，就没有今天的我！是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。
”——奥巴马美国的前任总统——奥巴马这句话的伟人，“他”是谁？奥巴马为什么说“没有他，就没有今天的我”？为了了解这个伟人，今天我们学习第3课美国内战。
二、讲授新课：（一）南北矛盾加剧1．简介美国领土的扩张。
2.多媒体展示角色对话，引导学生归纳美国南北双方之间的矛盾和内战爆发的原因。
指出：美国南北方一直存在着两种不同的经济形式，(点击多媒体)即北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济。
南北方这两种经济制度有着很大的差异和矛盾。
南方的种植园里以黑人奴隶为主要劳动力，种植烟草、棉花等经济作物。
人教统编版九年级下册历史 第3课 美国内战
教学目标
1.了解美国内战的爆发的原因、过程和结果。 2.理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的 性质和意义。 3.正确评价林肯在南北战争中的作用，知道林肯一 生致力于争取民主和种族平等的事迹，处处以国家 利益为重的高尚品格，获得美国和世界人民的尊敬。
自主学习·梳理新知 1、19世纪中期的美国，北方完成了工业革命，工业生产居 世界第四位，南方却以_种__植__园__经__济____为主，大量使用黑奴 劳动。北方为发展工业，要求_提__高__关__税__，南方反对提高关 税；对美国西部新增加的土地，北方主张_禁__止__奴__隶__制__度_，
南方拍卖黑奴的场景
出售94名原产地的健康黑 奴，其中有39名成年男子， 15名男孩，24名妇女和16 名女孩。
下列材料反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？
材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输
入大批工业品。
原料、市场
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种 植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。
情景导入
“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果
排名 1948年 1969年 1998年 2010年
1 林肯 林肯 林肯 林肯
2 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福
3 罗斯福 罗斯福 罗斯福 华盛顿
美国人心目中最伟大的总统，排名第一的林肯，从他入主白宫到遇刺 身亡，只有四年的时间，四年里他只做了一件事，领导了美国内战，这 场战争导致美国损失618000个青壮年劳力，伤亡人数超过了150多万，成 千上万的家庭流离失所。而与这场战争息息相关的林肯，为什么依旧是 美国人心目中最受尊重的总统呢? 让我们回到那场如火如荼的美国内战 中去一探究竟。
1、领土的扩张 2、南北两种经济制度矛盾不可调和 3、奴隶制的废存问题（斗争焦点(根）本原因) 4、1861年林肯当选为总统（导火线）
九年级历史上册 第六单元 第18课 美国南北战争教学
南北双方情况对比表
州数 人口 经济 性质 人心
23个
2200 万
先进
11个 900万 落后
正义
非正 义
支持 反对
海军 舰只 700艘
少量
K12课件
23
1.导火线：1860年林肯当选为总统 2.开 始：1861年，南方挑起内战。
3.初期形势： 北方失利
K12课件
24
自由区域
留在联邦中 的各奴隶州
叛乱区域
美国南北战争形势图
K12课件
25
如果你是林肯， 面对这样的局面,你 会怎样来扭转战争
形势呢？
K12课件
26
1862年9月签署的《解放黑奴宣言》宣 称：“1863年元月1日起，凡当地人民尚 在反抗合众国的任何一州之内，或一州的 指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们 都应在那时及以后永远获得自由；合众国 政府行政部门，包括海陆军当局，将承认 并保障这些人的自由。”
2、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国著
名总统是：
（B ）
A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.杰斐逊
K12课件
48
美国南北战争
3、美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了《解放黑人奴隶宣言》外
还有：
（ A）
A.《宅地法》
B.《独立宣言》
C.《权利法案》
D.《人权宣言》
4、美国南北战争的性质是：
（ B）
A.资产阶级改革 C.社会主义革命
B.资产阶级革命 D.民族解放运动
5、美国内战的导火线是： A.领土的扩张 C.南方11个州脱离联邦
（D）
B.《解放黑人奴隶宣言》颁布 D.林肯当选总统
K12课件
九年级历史第3课南北战争知识点
一、南北矛盾的加剧1、领土扩张：19世纪中期，美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国，方向：自东向西。
2、南北两种不同经济制度：北方完成工业革命，发展资本主义工商业，南方种植园经济，大量使用黑奴劳动。
3、南北矛盾表现：①关税之争。
北方要求提高关税，抵制外国商品输入。
南方为扩大棉花等原料出口，换取英国廉价工业品，反对提高关税。
②原料。
南方把棉花销往英国，北方缺工业原料。
③市场。
南方进口英国工业品，北方缺销售市场。
④劳动力。
南方大量占用黑奴劳动，北方缺自由劳动力。
⑤西部新增土地之争。
西部新增土地，北方主张禁止奴隶制度，发展资本主义。
南方力图扩展奴隶制度等方面。
4、斗争焦点：黑人奴隶制的存废问题。
5、根本原因：南北两种不同制度的矛盾（或黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的进一步发展）。
二、内战爆发6、导火线：1860年，林肯就任美国第16任总统。
7、林肯对待黑奴制的态度：主张限制黑人奴隶制的发展，最终废除奴隶制。
8、林肯的首要目标：反对分裂，维护国家统一。
9、时间：1861年4月----1865年10、领导人：林肯11、转折：颁布文件《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》①时间：1862年。
②内容：《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
作用：加速了西部开发，扩大了国内市场。
③《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
④作用：调动了农民尤其是广大黑人的积极性，扭转了战局。
⑤长远意义：解放了劳动力，促进了资本主义的发展。
12、结果：北方获胜，维护了统一。
13、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。
14、影响：美国内战维护了国家的统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
15、评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。
16、美国内战北方获胜的原因：（1）北方是正义的（根本原因）（2）人民的支持（3）《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局（4）北方资本主义工商业发达，经济实力雄厚17、美国走上资本主义道路先后扫除了哪些障碍？各有何作用？（1）美国独立战争：扫除了英国的殖民统治，赢得国家独立，促进资本主义发展。
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