国立屏东教育大学98学年第1学期教学课程纲要
98学年度第1学期学生事务活动实施预定表
系別
場地
規定事項
教
育
學
院
教育系
誠302
1.各系教官請利用生活講話,宣導交
通安全、宿舍用電安全、防火、防
震、防盜、重視智慧財產權、防詐
騙要領,「春暉專案」(預防愛滋病、
藥物濫用防制、拒煙、拒嚼檳榔、
拒絕酗酒)各項教育宣導內容,暨學
校各項規定。
2.生活講話視同正課,各系教官確實
要求執行,無故缺席同學,列入學
全校學生社團負責人
綜合大樓3樓
4
28
0800∫
0850
三年級生活講話
系教官
各系三年級學生
如附件3
5
5
0800
∫
0850
各系一、二、三、四年級導師、系教官與輔導人員座談
各系
主任
一、二、三、四年級導師、系教官、學輔中心老師
各學系指定
5
19
0800
∫
0850
社團負責人
工作會報(六)
全校學生社團負責人
綜合大樓3樓301室
林口校區自訂
社團負責人
工作會報(一)
全校學生社團負責人
綜合大樓3樓301室
10
14
0800
∫
1000
公館校區週會
校長
公館校區各系一年級學生
理學院教官擔任
公館校區
中正堂
10
28
0800
∫
0845
林口校區週會
校長
林口校區各系一年級學生及僑先部全體學生
國際與僑教學院教官擔任
林口校區
禮堂
11
4
0800
∫
0850
二年級生活講話
国立屏东科技大学96学年度第1学期课程进度表
合板定義、特性、分類等
17 日正式上課。 新生始業研習。 24 日彈性放假。 25 日中秋節(放假)。 26~28 日加退選。 10/1 日放棄輔系及成績優 異提前畢業者提出申請截 止。 1~31 日研究生論文口試提 出申請。 8 日校務會議 10 日國慶日(放假)。 17 日校課程委員會。
切削方法種類、刀角設定
31 日放假(校慶運動會補 假)。 1/1 開國紀念日(放假)
特殊合板及二次加工 特殊合板定義、製造方法分類、特殊合板品質 合板 檢驗
15~ 15~21 日期末考試。
01.13~01.19 期末考試
十九
01.20~01.26
21 日校務會議、學生事務 委員會及就業輔導委員會。 28 日教師送交期末成績截 止日。
膠合劑之品質試驗(一) 膠合劑之品質試驗(二) 集成材膠合試驗 空心門製造實務 貼面拼花膠合試驗 膠合性質品質檢驗
期中考試
木材膠合校外參觀 木製產品試作 產品試作及砂光作業 配色及染料調配. 底塗作業
26 日教師送交期中成 績截止日。 26~12/1 日體育運動週 。 30~12/1 日校慶運動會 。
12~18 日期中考試。 日期中考試。 14 日教務會議。
十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九
12.09~12.15 第十二單元 12.16~12.22 第十三單元 12.23~12.29 第十四單元 12.30~01.05 第十五單元 01.06~01.12 第十六單元 01.13~01.19 期末考試 01.20~01.26
次起 訖 月 日 授
09.16~09.22 第一單元 09.23~09.29 第二單元 09.30~10.06 第三單元 10.07~10.13 第四單元 10.14~10.20 第五單元 10.21~10.27 第六單元 10.28~11.03 期中考試 11.04~11.10 第七單元 11.11~11.17 第八單元 11.18~11.24 第九單元 11.25~12.01 第十單元 12.02~12.08 第十一單元
国立屏东科技大学九十三学年度第一学期课程进度表(精)
基礎木工機械操作與習作(一) 基礎木工機械操作與習作(二) 家具基本接合法之介紹與操作(一) 家具基本接合法之介紹與操作(二) 家具基本接合法之介紹與操作(三) 家具基本接合法之介紹與操作(四) 家具基本接合法之介紹與操作(五)
1/1 日開國紀念日 (放假)。 7 日召開就業輔導委員 會議。 11~17 日學期考試。 17 日校務會議。
18 日學生事務委員會。21 日教師送交學期成績截 止。21 日海青班 23 期畢業 典禮
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並 註 請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。 2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
15 日教師送交期中成 績截止。 22~28 日體育運動週。 27~28 日校慶運動會。 29 日校慶補假。
1/1 日開國紀念日 (放假)。 7 日召開就業輔導委員 會議。 11~17 日學期考試。 17 日校務會議。
18 日學生事務委員會。21 日教師送交學期成績截 止。21 日海青班 23 期畢業 典禮
13 日註冊,14 日正式 上課。14~15 日新生始 業研習。 20 日新生或轉系生辦 理抵免學分事宜截 止。21~23 日加退選。 28 日中秋節(放假)。 30 日校務會議。 10/1 日成績優異提前畢 業者提出申請截止。 1~30 日研究生論文口 試提出申請。 10 日國慶日(放假)。
) %
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並 請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。 2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
國立屏東科技大學九十三學年度第一學期課程進度表
国立高雄师范大学教育系(大学部)开设课程表(修正后)本.
國立高雄師範大學教育系(大學部)開設課程表(修正後) 本表適用於98學年度入學新生
說明:
一、「輔導/綜合活動領域輔導活動教學實習」與「輔導/綜合活動領域輔導活動教材教法」限師資培育生修。
二、師資培育生:
必修共計:86學分(含校定必修28學分;系必修58學分),外加校定必修4學分。
選修共計:42學分(其中分組課程為必選)。
合計最低畢業學分數:128學分(外加4學分)。
三、非師資培育生:
必修共計:82學分(含校定必修28學分;系必修54學分),外加校定必修4學分。
選修共計:46學分(其中分組課程為必選)。
合計最低畢業學分數:128學分(外加4學分)。
四、自95學年度起入學新生,需通過全民英檢中級或本校英語文能力檢測中級。
98学年度大学部课程纲要980327
以哲學方法探究各種教育問題。
科目名稱:各國教育制度
任課老師:曾火城(2學分 授課學期:四上)
課程綱要:
本課程旨在探討我國及其他重要國家之教育制度,進而了解其所產生的相關問題,作為吾人訂定教育制度之參考。
學習者在研讀本課程後,能完成下列教學目標:
了解青少年次級文化的特徵及其教育意義。
科目名稱:教育哲學
任課老師:曾火城(2學分 授課學期:三上)
課程綱要:
本課程主要探討哲學與教育的關係、及教育哲學的重要內容,使學習者能使用哲學思辨方法探討教育價值問題,促進教育專業成長。
學習者在研讀本課程後,能完成下列之教學目標:
1.了解哲學與教育的關係。
2.說明知識論、倫理學、美學、政治哲學、宗教哲學等在教育上的應用情形。
課程目標
1.了解幼兒身心發展的現況與學習的關係。
2.了解幼兒進入國小前應具備的能力與幼稚園教學目標的符合度。
3.了解當前國小九年一貫課程的內涵與重點。
4.學會設計幼兒銜接課程的教材與教學方法。
5.學會評估幼小銜接模式的成效。
科目名稱:遊戲治療
任課老師:劉佳蕙(2學分 授課學期:二上)
遊戲是幼兒的天性,因此透過遊戲治療(Play Therapy)是最契合兒童發展需求的兒童心理諮商及治療法。本課程將介紹遊戲治療與不同心理諮商學派所發展遊戲治療的方法,並介紹遊戲治療的基本原則與流程。
1.了解世界主要國家教育制度之概況。
2.分析世界主要國家教育制度之特色及缺失。
3.比較世界主要國家教育制度之異同。
分析我國教育之優缺點及改進措施。
科目名稱:幼教人員專業倫理
任課老師:曾火城(2學分 授課學期:二上)
国立台中教育大学九十八学年度第一学期行事历
4/27校課程委員會(暫訂);校長盃羽球賽。
4/30各系所送交春季班外籍生初審資料。
七
4
5
6
7
8
9
10
八
11
12
13
14
15
16
17
九
18
19
20
21
22
23
24
十
25
26
27
28
29
30
99
年
5
月
十
1
5/1~23畢業生教師教學評量與回饋。
5/2~6大專運動會(暫訂)。
1/24學期成績繳交截止。
1/26~2/8繳交學生就學貸款資料。
■第二學期預定開學日:99年2月22日(一)
十七
3Hale Waihona Puke 4567
8
9
十八
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
註:本學期行事曆所訂應辦事項及假期,不再另行通知。
國立臺中教育大學九十八學年度第二學期行事曆
2/19開宿入住。
2/22開學、註冊、正式上課;學生就學貸款補繳差額。
2/22~26第四次選課;夜間在職進修班加退選。
2/23開學典禮。
2/28和平紀念日。
7
8
9
10
11
12
13
預備
14
15
16
17
国立屏东科技大学97学年度第1学期课程进度表解读
科
開 課 班 級 主 參 講
目
名
稱 機械冶金
□二技 ■四技三年級 □碩士班 □博士班
先 修 科 目 金屬材料
學 分 數 3 ■單學期 □全學年 授 課 曾光宏助理教授 教 師
材料工程系
要 考 授
教 書 方
材 G.E. Dieter: Mechanical Metallurgy, 3/e, Mcgraw-Hill 目 K. Bowman: Mechanical Behavior of Materials, 2004, John Wiley & Sons 式 ■ 課堂講授 ■平時成績: ■讀書報告: □ 分組討論 □ 參觀實習 35 % 內 □ 其他( ■期末考: 40 ): 容備
8 日正式上課 14 日中秋節(放假) 15~17 日加退選
) % % 註
成 績 考 核 方 式 週 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
25 % ■期中考: % □其他( 題
次 起 訖 月 日授 課 單 元 主
9.08~9.14 9.15~9.21 9.22~9.28 9.29~10.05 10.06~10.12 10.13~10.19 10.20~10.26 10.27~11.02 11.03~11.09 11.10~11.16
國立屏東科技大學 97 學年度第 1 學期課程進度表
科
開 課 班 級 主 參 講
目
名
稱 材料實驗(三)
□二技 ■四技三年級 □碩士班 □博士班
先 修 科 目
學 分 數 1 ■單學期 □全學年 授 課 曾光宏助理教授 教 師
材料工程系Βιβλιοθήκη 要 考 授教 書 方
国立屏东教育大学教学活动设计-安庆国小
臺南市安南區安慶國民小學資訊融入教學活動成果一、教案設計
角 國 駙 馬 爺
角國國王要為公主徵選駙馬爺,公主喜歡了解角度的勇士,所以她出了3個難關考驗勇士,你能幫這位勇士闖關,讓他迎娶公主嗎?
第一關
第二關
第三關
◎兩個角合起來是(100)度
(35)度+(65)度=(100)度
◎兩個角相差(20)度
(120)度-(100)度=(20)度
◎兩個角合起來是(100)度
(20)度+(80)度=(100)度
二、活動照片
資訊融入教學觀摩會第一場活動照片教學演示者:黃楷捷任教領域:數學班級:四年4班教學單元:角度日期:96年9月13日
說明:會前討論教案說明:用心製作教學觀摩海報
說明:校長致詞說明:大家聚精會神地聆聽
說明:針對每位學生用心設計桌牌說明:楷捷老師用心教學
說明:顏色鮮艷吸引學生目光說明:課堂行間巡視指導學生說明:用心個別指導學生說明:其他老師用心觀摩
說明:會後檢討
說明:投影教學放大清晰讓孩子更有學
習動力。
国立屏东教育大学97学年第2学期教学课程纲要
國立屏東教育大學97學年第2學期教學課程綱要班別:特教碩士班(SPI1205 )課程學分數:2學分(2小時)授課老師:侯雅齡(813000)必選修:選修開課序號240384科目名稱單一受試研究法(SPI1205)科目英文名稱Single Subject Design 授課語言國語□全外語授課主要主要教教學型態課堂教學教學目標本課程的目標主要在幫助學生瞭解單一受試研究法之實驗設計與應用,並能進行論文評析及提出以單一受試研究為方法之研究設計。
具體教學目標則包含: (一)瞭解單一受試研究法的簡史,及國內外採用單一受試研究法的現況。
(二)瞭解研究有關的議題,包括變項、資料的蒐集方式及信度和效度等主題。
(三)瞭解視覺分析法及視覺分析摘要寫法。
(四)瞭解如何以統計分析方式進行研究。
(五)瞭解及析論倒返設計及常見有關倒返設計的變型。
(六)瞭解及析論多基線設計(跨受試、跨行為、跨情境)及常見有關多基線設計的變型。
(七)瞭解及析論比較介入設計。
(八)能進行單一受試研究為方法之研究設計。
課程綱要週次 日期 內容 閱 讀 資 料 備 註1 2/16 1.課程說明2. 2.單一受試研究法是什麼 Ch12 2/23 目標行為的確定 Ch23 3/2 目標行為的測量 Ch24 3/9 信度與效度 Ch25 3/16 圖表資料視覺分析 Ch3 提出擬研究問題6 3/23 圖表資料視覺分析 Ch3 提出擬研究問題7 春假8 4/6 倒返設計 Ch59 4/13 倒返設計 分享論文摘要10 4/20 倒返設計 分享論文摘要11 4/27 多重基線設計 Ch612 5/4 多重基線設計 分享論文摘要13 5/11 多重基線設計 分享論文摘要14 5/18 多重基線設計之變形 Ch7 分享論文摘要15 5/25 比較介入設計 Ch8 分享論文摘要16 6/1 單一受試資料之統計分析 補充資料17 6/8 單一受試資料之統計分析 補充資料18 6/15 分享研究設計19 6/23 分享研究設計授課方式(一) 講述(二) 事前閱讀指定範圍並參與上課討論(三) 課堂實作及口頭報告評量方式1.課堂參與討論及口頭報告:20﹪2.單一受試研究中文論文摘要一篇:20%3.單一受試研究英文論文摘要一篇:20﹪4.單一受試研究計畫或實施報告一篇:40﹪*2至4三份作業,請儘可能選取不同的實驗設計。
屏东县春日国小98学年度上学期办理「垦丁英语村游学活动
屏東縣春日國小98學年度上學期辦理「慶祝聖誕節英語系列活動」實施計劃
一、實施依據:依據本校英語課程
二、實施目的:配合聖誕節活動,使本校學生有更豐富、更多元之英語學習環境。
三、實施日期:98年12月1日-25日
四、實施對象:全校師生
五、實施地點:本校
六、實施內容如下:
七、本計劃經校長核可後實施,修正時亦同。
承辦人:劉美英教導住任:楊士瑩校長:黃明珠附件一:
【聖誕節慶祝活動流程】
屏東縣春日國小98學年度上學期辦理「慶祝聖誕節英語系列活動」實施照片
【活動主題:教室佈置】
【活動主題:校園環境佈置】
屏東縣春日國小98學年度上學期辦理「慶祝聖誕節英語系列活動」實施照片
【活動主題:公佈欄張貼相關英語字卡】
【活動主題:聖誕節慶祝活動】。
国立屏东科技大学九十学度一学期课程进度表
□二技
四技□碩士班□博士班
單學期□全學年
課堂講授□ 分組討論□ 參觀實習□ 其他()
平時成績:20%期中考:30%期末考:40%讀書報告:10%□ 其他():%
□二技
四技□碩士班□博士班
單學期□全學年
課堂講授□ 分組討論□ 參觀實習□ 其他()
平時成績:20%期中考:30%期末考:40%讀書報告:10%□ 其他():%
□二技
四技□碩士班□博士班
單學期□全學年
課堂講授分組討論□ 參觀實習□ 其他()
平時成績:40%□ 期中考:%□期末考:%
讀書報告:20%其他(實驗結果報告):40%
國立屏東科技大學九十三學年度第一學期課程進度表
□二技
四技□碩士班□博士班
單學期□全學年
課堂講授□ 分組討論□ 參觀實習□ 其他()平時成績:20%□ 期中考: 30%□期末考: 40%□讀書報告:%其他(書面報告):10%
國立屏東科技大學九十三學年度第一學期課程進度表
□二技
四技□碩士班□博士班
單學期□全學年
課堂講授□ 分組討論□ 參觀實習□ 其他()
平時成績:20%□ 期中考: 30%□期末考:40%讀書報告:10%□ 其他():%
國立屏東科技大學九十三學年度第一學期課程進度表
□二技
四技□碩士班□博士班
單學期□全學年
課堂講授□ 分組討論□ 參觀實習□ 其他()平時成績:30%□ 期中考:%□期末考:%
讀書報告:30%其他(實習報告):40%。
屏东县富田国小九十八学年度上学期第一周教师晨会资料汇总
屏東縣富田國小九十八學年度上學期第一週教師晨會資料98年9月1日教導主任黃善祺二、「環境教育」主題整理1.本學期安排有一位環境整理人員黃先生,以及本月份有兩位擴大就業環境整理工作人員,同仁可就環境教育整理部分作思考與安排,提供相關意見。
三、新流感疫情因應1.各班導師密切留意掌握班級發燒之同學。
2.爲有效掌控疫情變化,學生之家人發燒亦納入班級注意事項之一。
3.本疫情持續屬長時間之狀態,請全體同仁持續留意,免於難以掌控。
四、客語認證人數1.五六年級想要參加客語認證之同學,可再進行報名。
五、學生環境打掃1.請各班加強打掃環境區域整理。
2.現階段工作重點,地板清掃與班級玻璃清理。
六、學校設備維護1.電子白板的設立以及各項設備保護,加強宣導學生管理。
七、甄選志工1.為求有效學校經營管理,請各班導師協助找尋志工。
2.分為班級志工與全校性志工。
3.工作性質區分為常態性與非常態性,時間可做調整。
4.現階段需要工作目標為,一晨光時間班級管理,二學校圖書室管理兩目標。
5.於本星期五前作回報。
八、夜光天使專案計畫執行1.下週開始持續進行本計畫。
2.請各班導師調查需要參與的學生。
3.對於弱勢家庭學生請多多鼓勵,以人數15人為目標。
九、本週週三進修1.學校網頁製作研習2.參加成員:全體同仁3.時間:下午01:30。
4.地點:圖書資訊室。
5.請張閔雄先生準備作報告,林福基老師作協助。
6.本學期週三研習因應教育處各項安排,與學校需求,預計雙週均有研習課程列入。
十、本學年度中心學校1.中心學校:泰武國中2.視導督學:郭文路十一、期初校務會議資料彙整1.開會時間:下週三。
2.下週一前繳交完畢,請同仁配合。
十二、人盡其才爲學校盡心力做好人力資源管理。
十三、師生專業成長分享麥可˙菲爾普斯故事。
98年9月4日教導主任黃善祺一、麟洛長老教會早餐1.今日開始進行,嚴格要求學生各項常規,與正常食用。
二、長老教會課輔計畫1.下週開始進行,時間為,每週二、三、四、五,從中午至下午六時。
国立屏东教育大学体育学系专业与产业实务实习要点概要
國立屏東教育大學體育學系專業與產業實務實習要點96年12月05日96學年度第1學期第3次系務會議通過97年02月29日96學年度第2學期第1次院務會議通過97年04月17日96學年度第2學期第1次課程委員暨第2次教務會議通過一、為使本系學生能將課堂上所學之理論課程與業界之實務互相結合,期使學生畢業後能適應社會職場,將所學貢獻於社會,特訂定本要點。
二、學生校外實習之實施,由本系公告實習機構相關資料供學生選擇。
三、實習指導老師應定期以電話或實地訪問瞭解學生校外實際情況,並協助學生處理生活環境及相關問題;校外實習學生訪視以每月不少於一次為原則,並向學校辦理公假。
四、學生應於三上和四上修習「專業與產業實務實習」課程4學分,每學期2學分。
五、實習實施時間:1.本系學生需於升大三和升大四暑假期間至業界完成320小時之實習。
2.無法於上述時間完成,需另外提出申請於學期中利用課餘至業界完成320小時之實習。
六、學生校外實習申請流程如下:1.本系學生校外實習,於規定日期之前協調提供實習單位,並完成實習簽約手續,其中民營單位須經政府登記有案者。
2.由本系學生填妥實習申請表、學生與業界簽訂實習簽約書和家長同意書等。
3.本系將相關資料送請校長核定後,將資料正本函送實習單位,副本寄發學生家長和本系存查。
七、校外實習機關於學生實習結束後,應將其表現填於實習成績評分表,成績應由實習單位評核,提供任課教師參考。
其評核方式主要為確認實習的成效,包括學生實際參與實務作業之時數及勤惰。
八、學生因病或其他原因無法參與校外實習時,均需向學校及實習單位辦理請假手續;並依規定補足實習所缺之時數。
若請假時數超過校外實習規定時數四分之一時,則需重新實習,並不得選修「專業與產業實務實習」課程。
如遇重大情事,學生需提前終止實習,需向系上提出申請通過後,通知實習機構及家長。
九、本系學生校外實習,須遵循實習單位之規定。
十、實習學生均需保意外險,保額為200萬元,得由業界投保或由學生自費投保,於校外實習開始前辦理完成,以確保學生於實習時均能享有保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
國立屏東教育大學98學年第1學期教學課程綱要
班別:特教碩士班(SPI2104 )
課程學分數:3學分(3小時)授課老師:羅湘敏(467000)
必選修:選修開課序號
240757科目名稱
自閉症研究(SPI2104)科目英文名稱
Seminar in Autism 授課語言
國語/英語□全外語授課主要主要教教學型態課堂教學&小組討論教學目標介紹及討論泛自閉症(ASD)/廣泛性發展障礙(PDD)的議題、亞斯伯格症(Asperger syndrome)、泛自閉症的發展歷程(嬰幼兒到成人)及篩檢和評量、相關理論如執行功能
(executive function)、Empathizing and systemizing、weak central coherence、joint attention and
neurodevelopmental models、enactive mind、及溝通能力等議題。
課程綱要
9/14 Introduction of course、Epidemiological studies of pervasive developmental disorders (Chap 2)
9/21 Epidemiological studies of pervasive developmental disorders (Chap 2)
9/28 Asperger syndrome (Chap 4)
10/5 Autism in infancy and early childhood (Chap
8);Screening in young children(Chap 27)
10/12 The school-age child with an autistic spectrum disorder (Chap 9); Clinical evaluation in Autism
Spectrum Disorder: Psychological assessment withing a transdisciplinary framework(Chap 29)
10/19 Outcomes in ASD/Adolescents and adults with autism (Chap 7 & 10) (專題報告主題確定) 10/26 Executive functions (Chap 22)
11/2 Empathizing and systemizing in autism spectrum conditions (Chap 23)
11/9 The weak central coherence account of autism (Chap 24)
11/16 Joint attention and neurodevelopmental models of autism (Chap 25)
11/23 The enactive mind—from actions to cognition: Lessons from autism (Chap 26)
11/30 Assessing communication in ASD (Chap 30)
Critical issues in enhancing communication abilities for person with autism spectrum disorders. (Chap 36) 12/7 Enhancing early language in children with ASD
(Chap 37)
12/14 校慶
12/21 school-based programs(Chap 39)and other approaches
12/28 專題報告
1/4 專題報告
1/11 期末考
授課方式一、講述
二、報告
三、討論
評量方式一、期末考40%
二、專題報告
書面及口頭報告30%:(1)書面報告15%,(2)口頭報告15%
1、請自行選擇一個自閉症相關的主題
2、口頭報告日期前至少兩星期將參考文獻告知本人,若有問題可用mail或和本人預約時間討論。
3、口頭報告時間10~15分鐘
4、書面報告字數至少3000字,以APA格式書寫,至少含三篇外文文獻。
三、課堂參與 30%
1、口頭報告負責該章的重點和可討論的議題
2、準備口頭報告的書面資料給同學
主要讀本Volkmar, F.R., Paul, R., Klin, A., & Cohen, D. (2005)Handbook of autism and pervasive developmental disorder. New Jersy:John Wiley & Sons.
參考書目相關主題外文文章
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