应用写作25

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理论材料和实践材料 直接材料和间接材料 在收集材料的过程中， 在收集材料的过程中， 应该全面、充分， 应该全面、充分，具 体地讲， 体地讲，可以从写下 几方面入手： 几方面入手： 正面材料和反面材料 现实材料和历史材料 具体材料和概括材料 特别要注意论题范围内 有代表性的重要的材料 “点”上材料和“面”上 上材料和“ 材料 本地区、本国材料和其他 本地区、 地区、 地区、外国材料 22
应用写作
有关书籍
收集材料的 渠道和方法
收集材料的渠道 和方法是多种多 样的。 样的。作为大学 生常用的方法有： 生常用的方法有：
报刊、 报刊、杂志
工具书
有关网站
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应用写作
有 关 书 籍
有关书籍。主要是指各种学术论著、 有关书籍。主要是指各种学术论著、教 科书等。 科书等。从书中除了可以获取自己所需 要的各种资料外，还可以从书中学习、 要的各种资料外，还可以从书中学习、 借鉴各种各样的研究方法。但要注意要 借鉴各种各样的研究方法。 自己的 ， 书 的 书籍。 各种有 书籍。
应用写作
应 考 虑 大 学 生 主 客 观 的 条 件
毕业论文是大学生在校学习期间的总结性作业。 毕业论文是大学生在校学习期间的总结性作业。要求作者运 用大学期间所学的知识来解决本专业的某一问题。因此， 用大学期间所学的知识来解决本专业的某一问题。因此，没有必 要也不可能包罗大学期间所学的全部知识，甚至超出它之外。 要也不可能包罗大学期间所学的全部知识，甚至超出它之外。同 也不应要求大学生刚开始搞课题研究就处理难度较大的课题。 时，也不应要求大学生刚开始搞课题研究就处理难度较大的课题。 所以，选择毕业论文的课题，要大小适中，难易适中。 所以，选择毕业论文的课题，要大小适中，难易适中。即不好高 骛远，也不贪图轻便。应该实事求是， 骛远，也不贪图轻便。应该实事求是，充分考虑到大学生的主客 观条件，量力而行。建议同学在选择课题时，宜小不宜大， 观条件，量力而行。建议同学在选择课题时，宜小不宜大，要把 课题研究的范围缩小并加以限制。这样便于驾驭，容易把握。 课题研究的范围缩小并加以限制。这样便于驾驭，容易把握。范 围大了，不容易谈深讲透。北京大学的王力先生讲过“ 围大了，不容易谈深讲透。北京大学的王力先生讲过“应该写小 题目，不要搞大题目，小题目反而能写出大文章， 题目，不要搞大题目，小题目反而能写出大文章，大题目到容易 写得很肤浅，没有价值。 王力《 写论文》） 》）他还在文 写得很肤浅，没有价值。” （王力《谈“写论文》）他还在文 章中举了个例子，加拿大一位汉学家写了一篇文章， 章中举了个例子，加拿大一位汉学家写了一篇文章，讲的是汉语 唇音轻化的问题。这个问题够小的了。但它写了２万多字， 唇音轻化的问题。这个问题够小的了。但它写了２万多字，很有 内容，很深入。由此可见，写论文选小课题，专谈一个问题， 内容，很深入。由此可见，写论文选小课题，专谈一个问题，谈 深透了就是好文章。此外，学生也会自觉不自觉地表现出好高骛 深透了就是好文章。此外， 超越自己主客观条件的倾向，选些过于宏观、高深的课题， 远、超越自己主客观条件的倾向，选些过于宏观、高深的课题， 生怕自己的论文没有理论深度。老师和同学会觉得自己没有水平。 生怕自己的论文没有理论深度。老师和同学会觉得自己没有水平。 这也是这个问题的另一种表现形式，同样应该加以特别的注意。 这也是这个问题的另一种表现形式，同样应该加以特别的注意。
毕业论文 毕业论文
毕 业 论 文 概 述
毕 业 论 文 的 写 作 准 备
毕 业 论 文 的 论 证 方 法
毕 业 论 文 的 格 式 与 写 法
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毕 业 论 文 概 述
毕业论文的 毕业论文的性质
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毕业论文的性质。毕业论文是对大学生在校 毕业论文的性质。 期间学习成果的总结， 期间学习成果的总结，它属于学术论文的一 种。
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典 型 性
典型性。即材料应具有代表性， 典型性。即材料应具有代表性，有普遍 意义，这样的材料才能说明问题。 意义，这样的材料才能说明问题。
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应
新 颖 性
新颖性。材料越新就越能启发创造思 新颖性。 从中发现新问题、新线索， 维，从中发现新问题、新线索，开拓 新途径，得出新结论。 新途径，得出新结论。
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应用写作
毕 业 论
对某一论文课题有一定的材料基础
有
的
文 的 选
有 的课题
题
的
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对某一论文课题有一定的材料基础
通过实地调查、观察和实验，亲身经验， 通过实地调查、观察和实验，亲身经验，掌握 更为真实可靠、丰富生动的第一手材料， 更为真实可靠、丰富生动的第一手材料，是非常必 要的。此外， 要的。此外，继承和借鉴前人有关经验的第二手材 料，对大学生来说是更为现实和广泛的。如各种书 对大学生来说是更为现实和广泛的。 杂志等。所以，在选择论文课题时， 籍、杂志等。所以，在选择论文课题时，应该考虑 对这一课题是否一定的材料， 对这一课题是否一定的材料，是否有占有这方面材 料的条件等等。因为选择有一定材料基础的课题， 料的条件等等。因为选择有一定材料基础的课题， 有利于论文研究工作的展开
毕 业 论 文 概 述
大学生的基本任务是学习。 大学生的基本任务是学习。为适应毕业后工 作需要，在校期间必须很好地学习、 作需要，在校期间必须很好地学习、掌握本 专业的基础理论和基本技能、 专业的基础理论和基本技能、专业知识和专 业技能，经这些基础打得牢一些、厚一些。 业技能，经这些基础打得牢一些、厚一些。 ，打好基础 是 的，大学 的， 的 的是为 大学生 能 学的理论知 性的劳动， 识、专业技能 性的劳动， 工作 工作 的 。 ， 要 大学生在校学习期间应 能力的 ， 一 的 质，这是论文制作的 质， 的， 在。 的， 是大学 的 在。 3
科学性 由于毕业论文在时 间和数字方面的限 制，同学们应该在 收集材料充分的基 础上， 础上，注意以下几 根问题： 根问题： 真实性 典型性 新颖性
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应用写作
科 学 性
科学性。即选择材料要合理、科学。 科学性。即选择材料要合理、科学。
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真 实 性
真实性。只有从真实、准确， 真实性。只有从真实、准确，符合实际 的材料中，才能引出正确的结论。 的材料中，才能引出正确的结论。
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用写作
同时， 同时，我们也特 别注意到毕业论 文主要是在校内 学习期间完成的， 学习期间完成的， 因此， 因此，势必会受 到各种客观因素 的限制： 的限制：
图书资料 所以，导师 所以， 的指导就成 为关键
仪器设备
时间、 时间、经费
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应用写作
毕 业 论 文 的 写 作
论 毕业论文的选题
准 备
选 论
作
应
毕 业
动
论 文 的 特 点
毕业论文是高等 学校教学过程的 一个重要的有机 环节。 环节。最突出的 有
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主 动 性
主动性。 主动性。毕业论文不象一般各门课程 的考试或考查那样， 的考试或考查那样，被动反映学生知 识和技能的掌握水平。 识和技能的掌握水平。而是主动反映 学生分析问题、 学生分析问题、解决问题的学术水平 和能 。
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综 合 性
综合性。制作毕业论文的目的，是使学生 综合性。制作毕业论文的目的， 总结在学校期间的学习成果， 总结在学校期间的学习成果，培养学生具 有综合运用所学知识与技能， 有综合运用所学知识与技能，解决实际问 题的能力。 题的能力。从每一具体论文题目所涉及的 诸多学科知识这一特点就可以充分体现。 诸多学科知识这一特点就可以充分体现。 此外， 此外，由于毕业论文是学术论文写作的基 ，具有习作的性 ，所以 题的 是多 的。可以用多 的。 题的 ，写 的学术文 的。 体的文 ， 是 的。这 能 的目的。 学术论文基 的目的。
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应用写作
有 实 用 意 义 的 课 题
从大的方面来讲，能为社会服务的论文课题，都是 从大的方面来讲，能为社会服务的论文课题， 有实用意义或有探讨价值的课题。 有实用意义或有探讨价值的课题。但作为大学生的毕业 论文， 论文，我们只是要求同学们运用大学期间所学的基础知 识和基本技能来分析解决本学科内的某一问题。 识和基本技能来分析解决本学科内的某一问题。再加之 大学生的主客观条件所限， 大学生的主客观条件所限，在论文选题的实用性上表现 出自己独有的特点和规律性，以及今天就业形势的原因 出自己独有的特点和规律性， 致使许多学生毕业论文的选题所考虑的实用性， 等，致使许多学生毕业论文的选题所考虑的实用性，更 直接地表现为，为自己的择业，及今后工作服务。 直接地表现为，为自己的择业，及今后工作服务。如某 学财会专业的学生，他的论文题目的选择， 学财会专业的学生，他的论文题目的选择，就会考虑自 己选择目标非常接近的专业题目。 己选择目标非常接近的专业题目。如若他已经找到较为 理想的工作，会把论文课题直接选择在他未来工作需要 理想的工作， 的某个方面，甚至会考虑自己的发展、领导的重视上。 的某个方面，甚至会考虑自己的发展、领导的重视上。 这种现象已屡见不鲜， 这种现象已屡见不鲜，甚至已成为今天大学生毕业论文 课题的一个重要的选择点。 课题的一个重要的选择点。应该说这是一个避免闭门造 学用结合的很好的趋势。 车、学用结合的很好的趋势。应该注意的是不要出现脱 离所学专业的倾向，不要因为过于追求实用性，而失去 离所学专业的倾向，不要因为过于追求实用性， 毕业论文应有的理论性，甚至浓重的功利化色彩。 毕业论文应有的理论性，甚至浓重的功利化色彩。 13
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应用写作
有 浓 厚 的 研 究 兴 趣
对某一课题的浓厚研究兴趣， 对某一课题的浓厚研究兴趣，产生于对所研究课题 的意义有较深刻地认识， 的意义有较深刻地认识，及对有关知识的长期积累和社 会环境的影响。这种情况，不仅包括对所学专业的兴趣， 会环境的影响。这种情况，不仅包括对所学专业的兴趣， 还表现在对相关专业，甚至某一专业的兴趣。 还表现在对相关专业，甚至某一专业的兴趣。如，对计 算机、网络、文学的兴趣等。 算机、网络、文学的兴趣等。因为有浓厚研究兴趣的课 往往是论文制作者比较了解、比较熟悉的课题。 题，往往是论文制作者比较了解、比较熟悉的课题。所 选择这种课题进行研究，也就有了一定的研究基础。 以，选择这种课题进行研究，也就有了一定的研究基础。 但应该注意，在选择课题时， 但应该注意，在选择课题时，应以所学过的专业课内容 为主，不要超出这个范围，要正确加以引导、规劝。 为主，不要超出这个范围，要正确加以引导、规劝。如 果仅凭个人的兴趣爱好，选择一个完全脱离所学专业课 果仅凭个人的兴趣爱好， 程的题目， 程的题目，不仅达不到运用所学的理论知识解决实际问 题训练的目的， 题训练的目的，甚至还会发生所研究的课题流于表面现 象或产生严重错误的可能。 象或产生严重错误的可能。