教科版八年级下物理第七、八章试题--打印版

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教科版物理八年级下册第7--8章单元测试卷(不含答案)

第七章力单元测试卷一、填空题1．自行车的轮胎上刻有花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦．如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是的．2．如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，则物体A受到的重力为_______N，弹簧测力计受到的合力为____N。

3．如图所示，A、B两物块叠放在一起，放于粗糙水平桌面上．现对B施加一个5 N的水平外力F，此时A、B均保持不动，则A、B间的摩擦力为____N，B与地面间的摩擦力为____N．4．图甲中，在A、B两处关门，较省力的是________，说明了力的作用效果与力的________有关，图乙中，建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直，如果墙壁和重锤线________，则墙壁是竖直的．5.弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧所受的拉力和伸长成________．如图所示该弹簧测力计中手的拉力为________ N．6.人踢球时，对球施力的物体是_______，同时_______也受到球的作用力，这一事例说明_________.7.如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．8.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_____．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的____有关．二、单选题9．对下列物理量的认识中，最接近实际的是A．托起两个鸡蛋的力约为10NB．初中物理课本的长度约为26cmC．初三学生百米成绩约为8sD．一个普通中学生的质量约为500kg11．如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。

下列对羽毛受到重力的分析中错误的是A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点12．如图，用羊角锤拔铁钉，手握在锤柄的末端比握在锤柄的中部要容易些，这说明力的作用效果与下列哪一因素有关A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．施力物体13．下列物体的受力分析，错误的是A．放在水平面上的木块B．挂在天花板上的小球C．静止在斜面上的木块D．被细线拉住的氢气球14．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是A．此装置可研究滑动力大小与压力的关系B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大15．关于摩擦，下列说法正确的是A．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力B．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦C．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力太小带来危害D．两个相互接触的物体之间一定会产生摩擦力三、多选题16．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C 以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是A．C不受摩擦力作用B．B不受摩擦力作用C．A受摩擦力的合力为零D．以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零17．以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是A．物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生C．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D．不运动的物体有时也会受到摩擦力四、实验题18．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一：表二：（1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________（选填“大“或“小”）．（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是________（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是________测力计．（3）经实验探究发现：在表一中的空格中应填______cm．19.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

八年级第二学期物理第七、八单元测试试题.doc

）B.旅行箱下装有小轮子 D.鞋底上刻有凹凸不平的花纹）.来—惯性。

（选填“有”或“没有”）；摩擦。

（选填“增大”或“减小”）。

八年级第二学期物理科第七、八单元测试题一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列关于力的说法错误的是（）。

A.两个物体接触时才能发生力的作用B.力是物体对物体的作用C.物体间力的作用是相互的D.物体间发生力的作用时，不一定要接触2在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。

A.桨对水的推力B,水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力3. 水平桌面上，物体在水平力F 作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失, 那么它将（）A.沿竖直方向下落B.水平向右作匀速直线运动C.作曲线运动D.无法确定运动情况 4. 子弹从枪膛里射出以后仍然向前飞行，这是由于（）A.子弹受到推力B.子弹具有惯性C.子弹的惯性大于受到的阻力D.子弹受到惯力5. 以下所给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（）A.正在进站的火车B.放在不太光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D,熟透的苹果从树上落下6. 某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（A.匀速行驶B.加速行驶C.减速行驶D.正在拐弯7. 氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A.先竖直上升，后竖直下落B.匀速竖直下落C.加速竖直下落D.匀速竖直上升8. 如右图所示，下列几对力中属于一对平衡力的是（）A.桌子对地面的压力和地面点桌子的支持力B.桌子受到重力和桌子对地面的压力C.桌子受到的重力和地面对桌子的支持D.此图不存在平衡力 9. 下列实例中，为了减少有害摩擦的是（A.冬天，在结冰的路面上撒沙子 C.在拔河比赛中，用力握紧绳子 10. 下列实例中，为了减少摩擦的是（A,要拧开盖得很紧的瓶盖，在手和瓶盖间垫块毛巾B.手表上用手调节指针的旋钮刻有凹凸条纹 C,为了把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布D.移动较重的货物时，在货箱下垫上几根圆木二、填空题：（每空2分，共40分）1. 运动员用网拍击球时，如右图所示，球和网球拍都变了形。

八年级物理下册第七八章综合测试卷含答案

八年级物理下册七八单元测试卷班别：姓名：成绩：一、选择：（每题3分，共33分）1．与1N的力的大小相当的是（）A、托起两个鸡蛋所用的力B、一头大象的体重C、一名中学生的体重D、托起一只蚂蚁所用的力2．甲、乙两同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其结果是A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开3. 人在游泳时,使人前进的力是( )A、四肢向前运动产生的动力B、人对水的作用力C、水对人的作用力D、上面各力的共同作用4．打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（）A．手对球的推力B．重力C．不受力D．手对球的推力和重力5. 在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是（）A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦D.两者都是减小摩擦6．物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是( ) A．汽车后窗贴有“保持车距”B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C．公共场所标有“禁止吸烟”D．交通规则写有“行车时系好安全带”7.人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A．沿原路径返回地球B．沿原方向做减速直线运动C．沿原方向做加速直线运动D．沿原方向做匀速直线运动8．一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力( )A、书的重力和书对桌面的压力B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力D、书对桌面的压力和桌子受到的重力9．跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )A、没有受到重力作用B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力D、受到的重力大于阻力10、图1中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）二、填空题（每空1分，共计23分）12、人用力拉车，拉车的力叫“拉力”，这个力的施力物体是，同时人感觉到车也在拉他，这现象表明力的作用是的。

八年级物理下册第七-八章复习题教科版有答案

八年级物理下册第七-八章复习题（教科版有答案）一选择题（每小题只有一个答案）1．下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）A．关闭发动机后向前运动的汽车B．加速上升的飞机C．发动汽车使它从静止变成运动D．降落伞从空中匀速下落2端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水，龙舟快速前进，则使龙舟前进的力是（）A．人手作用在浆上的力B．浆作用在手上的力C．水作用在浆上的力D．浆向后作用在水上的力3．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是减小摩擦D．两者都是增大摩擦4．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力5下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D．骑自行车时为了减速捏刹车闸6下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述不正确的是（）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理7小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是（）A．乒乓球在空中飞行时没有惯性B．乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C．乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D．接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力8自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，正确的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的9下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）A．跳远运动员跳远时助跑B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服C．小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D．锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上10放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）A．他受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力11摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A．人无法走路B．火柴头难以划燃C．老师仍能用粉笔在黑板上写字D．自行车刹车失灵12下列关于力的说法错误的是（）A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触13（2012•哈尔滨）如图，小球上下运动的过程中，下列分析不正确的是（）A．小球上下运动过程中，运动状态保持不变B．小球向下运动过程中，小球所受的重力对小球做功C．小球对弹簧施加拉力，弹簧对小球也施加拉力D．小球上下运动过程中，动能与势能不断相互转化14（2012•哈尔滨）如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，运动员是静止的B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性D．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长15．关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．足球只有受力才能运动B．足球受平衡力，一定处于静止状态C．足球的运动状态改变，不一定受力D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性二非选择题16瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是_________物体，瓶子是____________物体，若对地板来说，瓶子是___________物体，可见，物体间力的作用是________________17暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树发生了___________，使落叶的______________________发生了改变．18用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做_____________运动，这时小车在水平方向所受的力大小为____________N．19当马拉着总重8000N的车在平直的公路上匀速向南行驶时，马对车的水平拉力是500N，车在水平方向上受到的阻力是__________N，方向是__________；若车上的货物卸下了50kg，马拉着车仍是匀速行驶，马对车的水平拉力将会______________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．20(2012•哈尔滨）如图所示，小车同时受到甲水平推力100N和乙水平拉力80N的作用，在50s内向前运动了70m．小车受到这两个力的合力是_________N，甲对车做功的功率是___________W．21（2011•哈尔滨）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为了增大_______；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过____________的方式增加了它的内能．22（2011•哈尔滨）如图所示，弹簧将小球弹起，说明力的作用效果是使物体的_____________；小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是_________________________．（不计空气阻力）23（2011•哈尔滨）重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的合力为______________N；若木块与桌面的接触面积为O.02m2，则木块对桌面的压强为__________Pa．24（2010•哈尔滨）自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是___________，它所采用的方法是______________________25(2010)匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于______________仍能在水平路面上滑行，最终停下来是因为_____________________________26如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= __________N．27．画出如图所示的物体A对斜面的压力与物体A所受重力的示意图．25题28在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体质量大小有关B．与物体运动速度有关C．与物体间的接触面积大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1 较快 1.82 慢 1.83 较慢 1.829（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），实验中采用_____________（填研究物理的方法），则在实验过程中应注意保持木块的___________与桌面间的___________不变，可得到的结论是_________________________________________________________．（2）实验中要拉动弹簧测力计做__________________，是依据__________________（填物理原理）．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：30（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______和_____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．（2）每次都让小车从同一斜面的________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越____________．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动．31在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中选择小卡片的目的是_________（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是_______________（答出一条即可）．1d2c3a4b 5d6b7b8c9c10b11c12a 13a14c15d13施力；受力；施力；相互的14运动状态15匀速直线；0．16500，向北，减小17 180；140．18．摩擦力（摩擦）；做功．19 使物体的运动状态发生改变；动能转化为重力势能．20 1，400．21：把手花纹、轮胎上的花纹、脚蹬子上有橡胶皮；在压力一定时，使接触面粗糙来增大摩擦力．（答案不唯一）22惯性，摩擦力改变汽车的运动状态．24 0 12 26B；控制变量法；压力；粗糙程度；摩擦力的大小与物体运动速度无关．匀速直线运动；二力平衡．。

(完整word版)教科版八年级物理下册第七章力单元测试题

第七章力一、选择题 ( 每题 4 分，共 36 分 )1．以下相关力的说法中，正确的选项是()A．力的作用成效与力的大小、方向和作用点都相关B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子敌手没有施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D．重力的方向老是垂直向下的2．图 7－ Z－ 1 是运动员进行竞赛时的情形，此中说法不正确的选项是()图 7－ Z－1A．运动员对撑竿的作使劲，使撑竿发生了形变B．撑竿对运动员的作使劲，使运动员的运动状态发生了改变C．撑竿对运动员的作使劲方向是向后的D．撑竿因发生形变而对人有弹力3．马拉车行进时，马拉车的力和车拉马的力是一对互相作使劲，这两个力的三因素相同的是()A．大小 B ．方向 C ．作用点 D ．都不同样4．一名中学生的体重最靠近()A．5 N B ．50 N C ．500 N D ．5000 N5．将一个质量为0.5 kg 的实心小球依据如图7－ Z－2 所示的方式用金属杆固定在墙上。

此时，小球所受重力的大小和方向分别为( g取 10 N/kg)()图 7－ Z－2A． 5 N 竖直向上 B ． 10 N 沿金属杆斜向上C． 10 N沿金属杆斜向下 D ． 5 N竖直向下6．图 7－ Z－ 3 中对于重力的表示图正确的选项是()图 7－ Z－37．如图 7－Z－ 4 所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

相关此实验的说法中正确的选项是 ()图 7－ Z－4A．剖析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力相关B．剖析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积相关C．乙、丙是研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗拙程度能否相关D．丙、丁是研究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积能否相关8．如图 7－ Z－5 所示的实例中，为了增大摩擦的是()图 7－ Z－59．如图 7－Z－ 6 所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在粗拙水平川面上转动的过程中受到()图 7－ Z－6A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前转动的力二、填空题 ( 每空 2 分，共 22 分 )10．2015 年 5 月 11 日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，此中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆睁开。

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第七章力考点精练一、力的概念：典型例题：下列关于力的说法中，正确的是（）A．力是不能离开物体而独立存在的 B．只有相互接触的物体才会产生力的作用C．受力物体不会对与之接触的物体施加力的作用D．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力二、力的三要素：典型例题：如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是( )A．图(a)和(b) B．图(a)和(c) C．图(a)和(d) D．图(b)和(c)三、力的相互作用：典型例题：甲、乙两组比赛拔河,不计绳重，在下列说法正确的是（）A.比赛时,选体重大的同学,能增大对地面的压力B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组获胜四、力的作用效果：典型例题：下图所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是( )A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力 C．手对弓的拉力 D．磁铁对小铁球的吸引力五、弹力典型例题1：下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( )A．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后形变完全消失B．有力作用在物体上物体不一定发生形变C．力作用在硬物体上，物体不发生形变；力作用在软物体上，物体才发生形变D．一切物体受到外力作用都要发生形变，外力撤去后形变不一定完全消失典型例题2：在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否在零刻度线上C. 使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出弹簧测力计的范围典型例题3：如图（甲）所示，用大小相等、方向相反的两个力F1、F2拉弹簧测力计，若两个力的大小均为2N，问：弹簧测力计的示数甲图为 N ，乙图 N 。

(完整版)教科版八年级下册物理第七章力单元测试题及答案

教科版八年级下册物理第七章力单元测试题及答案一、选择题（每题 2 分，共30 分）1．拿起两个鸡蛋的力大体是物理课本的力大概是：（1N，拿起一块砖的力大概是）20N，那么，拿起一本八年级下册A ．0. 25NB ．2.5NC．25N D． 2502．用天平易弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，丈量的结果是：（）A ．天平弹簧测力计测的都同样B ．天平测的同样，弹簧测力计测的不一样C．天平测的不一样，弹簧测力计测的同样 D ．天平、弹簧测力计测的都不一样3．以下对于弹力说法正确的选项是（）A．物体间不互相接触，也能产生弹力B．只有弹簧才产生弹力C．只需物体接触就必定会产生弹力D．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大4．对于力的观点，以下说法中错误．．的是：（）A ．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体才能产生力的作用C．物体受力的同时也必定在施力D．力能够改变物体运动状态5．以下对于常数g 的表达中正确的选项是：（）A ．质量为 1 千克的物体遇到的力是9.8 牛B ．在地球表面，质量为 1 千克的物体遇到的重力是9.8 牛C． g＝9. 8 牛／千克，表示9. 8 牛＝ 1 千克D ． g 是常数，所以，质量为 1 千克的物体在月球遇到的重力还是9.8 牛6．如图7.3-1所示，察看图中四个情境，找出它们的共同特点，能够概括得出的结论是：（）A ．力能够改变物体的形状B．力能够改变物体运动的方向C．力能够物体运动速度的大小D．力是保持物体运动的原由7．对于力的作用成效，以下说法中不正确的是：（）．．．A．力的三因素不一样，力的作用成效可能不一样B．力的作用成效可表此刻使物体发生形变D．力的作用成效可表此刻使物体运动状态发生改变8．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①使劲揉面团，面团形状发生变化；①篮球撞击在篮板上被弹回；①使劲握小皮球，球变瘪了；①一阵风把地面上的尘埃吹得漫天飞舞。

教科版八年级下册物理《第7章力》章节测试题及答案

第七章力章节测试一、单选题1.如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A. 重力、支持力B. 重力、支持力、推力C. 重力、摩擦力、冲力D. 重力、摩擦力、推力2.日常生活中，下列估测最接近实际的是( )A. 自行车轮子的直径约为1.5mB. 一棵大白菜的质量约为100gC. 一名中学生的体重约为490ND. 人步行的速度约为6m/s3.下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是（）A. B. C. D.4.如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块．在木块加速运动的过程中，以下说法中正确的是( )A. 木块受到的摩擦力逐渐增大B. 木块受到的摩擦力逐渐减小C. 绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力5.体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）A. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用C. 铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变D. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动6.小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（）A. 短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B. 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C. 皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D. 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变7.如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A. F1的施力物体是手，受力物体是桌子B. F2的施力物体是手，受力物体是桌子C. F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D. F2的施力物体是地球，受力物体是手8.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是（）A. 弹簧长度B. 弹簧材料C. 弹簧伸长量D. 拉力9.一个连同随身装备共90kg的航天员在月球上的重力为150N，那么一个质量为30kg的物体在月球上的重力为（）A. 300NB. 294NC. 100ND. 50N10.汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（）A. 前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后B. 前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C. 前、后轮受到的摩擦力都向后D. 前、后轮受到的摩擦力都向前11.下列说法正确的是（）A. 力是改变物体运动状态的原因B. 物体的运动一定需要力来维持C. 只有相互接触的物体之间才有力的作用D. 静止的物体一定不受力的作用12.关于摩擦力下列说法中正确的是（）A. 两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力B. 相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小C. 物体质量越大受到的摩擦力越大D. 摩擦力都是有害的13.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N14.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A. 秒表的重力B. 秒表对弹簧的拉力C. 秒表和测力计的总重力D. 弹簧对秒表的拉力15.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（）A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用B. 小球在B位置的重力势能最大，动能最小C. 当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落D. 当小球摆至C位置时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置二、填空题16.一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重________N；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．17.一个盛水的平底茶杯，质量,450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为________ N(g 取10N/kg)，杯子对桌面的压强为________ Pa.18.如图是新颖同学探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验，实验中以0.2m/s的速度匀速拉动重5N的木块，测力计的示数是3N，则木块所受摩擦力为________ N．实验中以0.4m/s的速度匀速拉动木块，测力计的示数应是________ N．19.2015年3月13日下午，盐城三中进行了防震紧急疏散演练，人在地震中受伤是因为受到力的作用，砖瓦在重力的作用下掉下，重力的方向是________的，重力的施力物体是________．20.小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________．21.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组成部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．PM2.5在空气中________ （受/不受）重力作用，其直径小于等于________ m，PM2.5在空气中的运动________ （“属于”或“不属于”）分子的热运动．三、解答题22.“只有有生命或有动力的物体才会施出力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施出力”的说法对吗？23.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一．若一个连同随身装备的航天员在月球表面时月球对他的引力大约是196N，则他返回地球后的质量是多少？四、实验探究题24.某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）.为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A、与卡片的质量有关B、与橡皮筋的形成变量有关C、与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验.（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片________，因此它具有弹性势能.（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是________.（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：①________，②________.25.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）小明设计了如图所示的实验方案，将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，这时滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小．（2）通过下面的甲图和乙图实验得到了正确的结论．下列各种现象中，利用了该实验结论的是（选填字母）．A. 汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B. 用力压住橡皮，擦去写错的字C. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木（3）小明发现有块质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？小明继续进行了研究：将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图丙，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F右，若F左＞F右，则木板的________侧更粗糙，实验时________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木左板．26.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动回顾课堂上的实验过程回答问题：（1）该实验的原理是什么？________。

八年级下7、8章物理试卷

2013~2014学年下学期第一次月考八年级物理试卷一、选择题(30分)1、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50N B ．一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D ．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg2．下列测量工具是我们经常用到的，其中测力的是（） A ．磅秤 B ．杆秤 C ．弹簧秤 D ．天平 3．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。

他这样做的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦4. 一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（） A. 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B. 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力D. 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力5.们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是 ( ）A ．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B ．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C ．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D ．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强6、如右图所示，我国公安部门规定小型客车司机和前座乘客必须使用安全带，其作用是( ) Ａ、为了美观Ｂ、为了防止突然加速时，对人体造成伤害Ｃ、为了防止突然减速或刹车时，对人体造成伤害 D 、防止惯性的产生7、如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是( )8、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是（）9、人站在水平地面上静止不动与行走时相比则（）A．站立时压力大一些，压强小一些B．站立时压力小一些，压强大一些C．压力相等，站立时压强大一些D．压力相等，站立时压强小一些10、关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是（）A、弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B、弹簧在壳内，测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题C、弹簧测力计的刻度是均匀的D、在使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次二、填空（25分）11、弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越，弹簧的伸长就越。

【优质文档】八年级物理下册第七八章节测试(含答案)

（ 1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧
测力计示数不稳定，很难读数，其
原因是
。
（ 2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因
为
。
学习必备
欢迎下载 29.不容易匀速拉动木块拉动的是长木板，可以匀速拉动，木块和弹簧测力计始终保持静止
27. （8 分）有一体积为 0.0 1m3 铜块，受到的重力是多少？（铜的密度为 8.9 ×103kg/m3）
（ 1）本实验的实验原理是
。
（ 2）比较甲、乙两图，可得到的结论是（3 ）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的
。相同。所使用的物理方法在初中物理中我
们还学了什么实验用到过此种物理方法：
明了力的作用效果还可
以使物体的 _______________发生改变。
17. 如图所示的是确定不规则物体重心的方法，将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，木板受到的
力和
力是一对平衡力，它们
（选填“是”或“不）是在”同一条直线上，这样就可以在
木板上画出重力的作用线 AB；利用同样的方法再画出另一
重力作用线 CD， AB、 CD 的
D. 仍按原来的速度做匀速直线运动
9. 运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（
）
A ．只受踢力 B ．只受重力 C ．受踢力和重力 D ．不受力的作用
10. 如图所示，物体运动状态发生改变的是（
）
11. 一块三角形木块 B 静止在水平桌面上，而长方体木块 A 静止在 B 的斜面上，如图所示。下列说法中正确的是（

八年级下册物理第七章力测试卷有答案【直接打印】

八年级下册物理第七章力测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：( )A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大2、在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。

若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（）A．前锋队员B．地球C．守门员D．足球3、两个物体间有力的作用时( )A.一定要相互接触B.可以不接触C.互相接触，并要发生形变D.互相接触并发生相对运动4、如下图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（）5、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）6、如图所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）7、重力约3N的物体可能是（）A.一本书B.一枚图钉C.一个鸡蛋D.一个小孩8、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图4能正确表示足球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）( )9、一个成年人受到的重力大约是（）A.6NB.60NC.600ND.6000N10、如图所示，下列选项中对各图解释错误的是（）A.甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B.乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向C.丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变D.丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变11、关于力的说法中，正确的是( )A．只有互相接触的物体才有力的作用B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体C．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果一定较大12、航天员要在完全失重的太空轨道舱中进行体能训练，下述活动中可采用的是( )A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上13、如图所示是某"汤勺"示意图，由一细长柄AB与一半球BC构成，且AB与半球相切，切点为B。

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第七章力考点精练一、力的概念：典型例题：下列关于力的说法中，正确的是（）A ．力是不能离开物体而独立存在的B ．只有相互接触的物体才会产生力的作用C ．受力物体不会对与之接触的物体施加力的作用D ．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力二、力的三要素：典型例题：如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是( )A ．图(a)和(b)B ．图(a)和(c)C ．图(a)和(d)D ．图(b)和(c)三、力的相互作用：典型例题：甲、乙两组比赛拔河,不计绳重，在下列说法正确的是（） A.比赛时,选体重大的同学,能增大对地面的压力 B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组获胜四、力的作用效果：典型例题：下图所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是( )A ．手对弹簧的拉力B ．人对跳板的压力C ．手对弓的拉力D ．磁铁对小铁球的吸引力五、弹力典型例题1：下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( ) A ．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后形变完全消失 B ．有力作用在物体上物体不一定发生形变C ．力作用在硬物体上，物体不发生形变；力作用在软物体上，物体才发生形变D ．一切物体受到外力作用都要发生形变，外力撤去后形变不一定完全消失典型例题2：在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（） A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B. 使用前必须检查指针是否在零刻度线上C. 使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出弹簧测力计的范围典型例题3：如图（甲）所示，用大小相等、方向相反的两个力F1、F2拉弹簧测力计，若两个力的大小均为2N ，问：弹簧测力计的示数甲图为 N ，乙图N 。

六：重力：典型例题1：下列有关重力概念的说法中正确的是（）A ．重力方向总是垂直于物体的支持面B ．重力不随物体位置变化而变化C ．粉笔在使用时，质量变小，重力变小D ．空中向上飘的汽球没有受到重力典型例题2：月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200kg 的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（）A ．200kgB ．1200kgC ．200/6kgD ．无法计算典型例题3:（1）如图1所示，质量为20kg 的物体A 静止在斜面上，画出物体所受重力的示意图。

（2）如图2，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图。

（3）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。

图1 图2 图3 图4 图5 图6（4）如图4所示，物体A 正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A 所受各力的示意图。

（5）如图5所示有一物块用绳子吊在天花板上，请用力的示意图作出重力和拉力。

（6）小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。

如图6所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。

第八章牛顿第一定律考点精练一、牛顿第一定律典型例题1：对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）A ．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B ．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C ．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律D ．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证典型例题2：下列说法正确的是（）A.物体不受力作用就一定静止B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动C.物体受力才能运动D.以是说法都是错误的典型例题3：正在以5m/s 的速率拐弯儿的汽车，如果受到的力突然全部消失，则汽车将（） A ．做匀速直线运动 B ．立即停止运动 C ．继续做圆周运动 D ．减速运动直到停止典型例题4：如下图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m 1、m 2的两个球，随车一起匀速运动，当车突然停止运动，其他阻力不计，设车无限长，则两小球( )AA ．一定相碰B ．一定不相碰C ．若m 1>m 2，则肯定相碰D ．若m 1<m 2，则一定不相碰二、惯性：典型例题1：下面说法正确的是( )A ．惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质B ．物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来直线运动状态或静止状态的性质C ．物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态有惯性；受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态因而就无惯性D ．惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关典型例题2：“跳远”是一项常见的体育运动。

跳远运动员在比赛中都是：①先助跑一段距离，②在到达起跳点时用力蹬地，③起跳后在空中运动一段距离，④最后落入沙池。

据“跳远”过程回答下列问题：①先加速助跑一段距离，是为了； ②在到达起跳点时用力蹬地，应用了； ③起跳后在空中运动一段距离，是利用了；④最后落入沙池，是因为的作用。

典型例题3：在匀速上升的气球中突然落下一个物体，在物体刚离开气球的瞬间，下列说法中正确的是( )A ．物体立即向下运动B ．物体具有向上的初速度，做加速运动C ．物体具有向上的初速度，做减速运动D ．物体的速度为零练习1：（2013陕西）下列说法中，防止惯性带来危害的是（）A ．通过拍打衣服，除去它上面的浮灰B ．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动C ．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上D ．行驶中的车辆之间保持一定距离练习2：（2013苏州）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A 点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A 、B 两点间来回摆动．当小球摆到B 点时，细线恰好断开，则小球将（）A ．在B 点保持静止 B ．沿BE 方向运动C ．沿BC 方向运动D ．沿BD 方向运动练习3：（2013嘉兴）4．如图所示，铅球由a 处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b 处。

铅球在飞行过程中，不断改变的是（）A ．惯性的大小B ．运动的方向C ．受到重力的大小D ．受到力的个数三、二力平衡：典型例题1：(2013泉州)如图4所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（）典型例题2：一本物理书静止在水平桌面七，下列各对力中属于平衡力的是（）A ．书对地球的引力和地球对书的引力B ．书受到的重力和桌面对书的支持力C ．书对桌面的压力和书受到的重力D ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力典型例题3：一个重500N 的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。

（1）人和电梯一起静止不动；支持力为 N,方向向。

（2）人和电梯一起以5m/s 速度匀速上升；支持力为 N,方向向。

（3）人和电梯一起以2m/s 速度匀速下降；支持力为 N,方向向。

典型例题4：探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。

此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。

小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）。

要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：____________。

（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。

你认为他的观点是______的。

（填“正确”或“错误”）练习1：（2013威海）如图表示一个人站在匀速上升的电梯上，下列分析正确的是（）A ．电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能B ．电梯上升过程中，人的机械能不断增大C ．电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零D ．人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力练习2：（成都2013）如图28所示的装置，物块M 放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。

小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g 的砝码、右盘中放200g 的砝码时，物块M 可以向右做匀速直线运动。

如果盘中的原有砝码都不变，使物块M 最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）A ．在左盘中再加100g 砝码B ．在左盘中再加200g 砝码C ．在左盘中再加100g 砝码，在右盘中再加100g 砝码D ．在左盘中再加200g 砝码，在右盘中再加100g 砝码四、摩擦力典型例题1：如下图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为（）A. 箱子质量太大B. 推力小于箱子与地面的摩擦力C. 推力等于箱子与地面的摩擦力D. 箱子的重力大于推力典型例题2：如图，一物体沿光滑斜面下滑，下列对物体进行的受力分析正确的是（） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、下滑力 C. 重力、支持力、摩擦力 D. 重力、下滑力典型例题3：关于摩擦力，下列说法正确的是（）A ．只有静止的物体受到的摩擦力才叫做静摩擦力B ．静摩擦力的大小与压力成正比C ．物体受到的滑动摩擦力一定与该物体的运动方向相反D ．滑动摩擦力可能是物体的动力典型例题4：如图所示是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题。

（1）实验中，我们要拉着弹簧测力计沿水平方向做运动，因为这样弹簧测力计的示数会滑动摩擦力的大小。

（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）比较第1、2次实验得出结论：相同接触面时，。

（3）比较图和图两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大。

（4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用（填“正方体”或“长方体”）木块来进行研（）练习1：（2013•长沙）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（） A ．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B ．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C ．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D ．粉笔刷没有受到摩擦力作用练习2：(鄂州2013)如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体的速度v 与时间t 的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）甲乙A ．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B ．2～4秒物体做匀速直线运动C ．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND ．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力练习3：（2013杭州）19．如图所示，叠放在一起的物体A 和B ，在大小为F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是B A ．甲、乙两图中A 物体所受的摩擦力大小均为F B ．甲、乙两图中B 物体受到地面对它的摩擦力均为FC ．甲图中物体A 受到的摩擦力为0，物体B 受到地面对它的摩擦力为FD ．乙图中物体A 受到的摩擦力为F ，物体B 受到地面对它的摩擦力为F五、力的合成：典型例题1:关于同一直线上二力的合成，下列说法正确的是（）A ．求两个力的合力就是把两个力的大小相加B ．两个力的合力，一定大于其中任何一个力C ．两个不为零的力，其合力一定不为零D ．不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力方向相同典型例题2:两个力F1和F2的合力F=6牛，方向向正东，则F1和F2的大小与方向可能是（）A ．F1=18牛，向正西；F2=12牛，向正东B ．F1=13牛，向正西；F2=19牛，向正东C ．F1=F2=3牛，F1、F2都向正西D ．F1=1牛，F2=5牛，F1、F2都向正西练习1：（德阳2013）质量相同的A 、B 两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s —t 图象分别如图甲、乙所示，则（） A ．两件货物都做匀速直线运动B ．前6秒A 货物的平均速度小于B 货物的平均速度C ．吊车钢索对A 货物的拉力大于A 货物的重力D ．B 货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用练习2：（2013包头）如图4甲所示，重为5N 的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F 的作用下铁块沿直线竖直向上运动。