鲁教版高中地理必修一《大气运动》课件

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鲁教版高中地理必修一2.2.2《大气的运动》课件

近地面高气压 C A B C冷却
受热均匀
1、当地面受热均匀时，大气有无明显运动？等压面如何分布？ 2、当地面受热不均时，大气在垂直方向上怎么运动？在水平方向上怎么运动？等压面如何变化？
（小组合作交流，4分钟后推举代表展示成果）
7
1、当地面受热均匀时大气有无明显运动？等压面如何分布？
大气无明显运动等压面与地面平行
4.近地面的风受哪几个力的影响?最终风向与等压线的关系?摩擦力与风向的关系?试着画出南半球近地面的风向。
（先独立思考2分钟，再小组交流2分钟）
20
大气的水平运动—风 2.如果仅考虑水平气压梯度力的影响，风将会如何运动？
与水平气压梯度力方向一致，即垂直于等压线，由高压指向低压
21
大气的水平运动—高空的风高空的风受哪几个力的影响
画出海陆风、城市风热力环流示意图，同桌直接相互解释形成原因。
17
地理与生活---学习生活中的地理,用地理指导生活！
海陆风
白天：海风
晚上：陆风
18
与海洋地区相比，陆地地区的比热容小，所以陆地地区升温快，降温快。
理论联系实际
对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的C 地；要改善城市空气质量，最好在 B 地进行植树造林。
高空
500
700 900
近地面
1100
C
A
B
8
2、当三地出现受热差异，大气怎样运动？ A’
大气垂直运动
高空
C’
B’
近地面
冷
C
热
A
冷
9
B
在同一水平面，空气高空密度产生了怎样的差异？气压呢？

鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件1

第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
正在这时，忽然狂风大作，乌云密布，接着就下起大雨，浇灭了熊熊的烈火。司马懿父子带兵奋力冲杀，突破重围。诸葛亮不禁长叹一声说：“谋事在人，成事在天！”
司马懿父子死里逃生真乃天意吗？
三、大气的运动热力环流

鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件

短波，对无线电通信
高空
有重要作用
气
知识拓展：逆温
同步练习册P26，逆温及其影响
二、大气的受热过程
太阳辐射
紫蓝青绿黄橙红
物理知识补充
1.任何地物都在不停地辐射、吸收、反射电磁波
2.辐射：由实验得知,物体的温度越高,辐射的波长越短,反之越长
太阳辐射为短波辐射; 能量主要集中在可见光波段大气辐射、地面辐射为长波辐射能量主要集中在红外波段
气温随高度的增加
而降低(每升高100 地面是对流层大人类生活在对流
米，气温大约降低气的直接热源
层底部，与人类
对低纬：17～18千米 0.6℃)
关系最密切该层上部冷，下
流
中纬：10～12千米
空气对流运动显著部热
层高纬：8～9千米
几乎全部的水汽、
人类生活在对流
固体杂质集中在
天气现象复杂多变
层底部，与人类
律？
17~18km
10~12km
10~12km
7~8km
7~8km
90°
45°
0°
45°
90°
思考：影响对流层近地面气温高低的因素有哪些？
(1)太阳辐射状况：主要分析纬度位置、正午太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高，受其影响，等温线大致与纬线平行。 (2)大气自身条件：主要分析天气状况、大气透明度等。晴天，空气稀薄，白天气温高，夜晚气温低，日较差大。此外，大气环流通过对热量的输送和对降水的影响，也会导致气温的变化。 (3)下垫面：海洋比热容大，气温日较差、年较差小，较同纬度陆地白天、夏季气温低；暖流增温，寒流降温；地势高低、山脉走向和坡向等对气温都有影响；不同地表的反射率差别很大，如冰雪对太阳辐射的反射率极高，导致地表气温低。 (4)人类活动：通过改变下垫面条件，如植树造林、修建水库和排放温室气体、废热等影响气温。

鲁教版高中地理必修一《大气运动》精品

D
一月
精选课件ppt
24
七月
亚洲低压
D
G
夏威夷高压海陆热力性质差异
G
精选课件ppt
25
冷 0
高 90
极高
季节移动极地气候
亚寒带针叶林气候
60 0 副极低
地
温带海洋温性气候大陆
温带季风
面
地中海气候亚热带
30 0
副高
季风
热带沙漠气候
季风环流
热带
热带草原气候季风
低 00
热
赤低
热带雨林气候
1010
c.由低纬向
地转偏向力（北半球）高纬增大；
精选课件ppt
6
高空中的风：与等压线平行
（hpa）
1000
水平气压梯度力
1002
风向
1004 1006
地转偏向力
1008
1010
在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风
精选课件ppt
7
（北半球高空）
3.地面摩擦力: 与空气运动方向相反。
不同的气层之间、空气和地面之间都会产生相互作用阻碍气流的运动，这种相互作用称为摩擦力。
精选课件ppt
28
大气环流是完成地球- 大气系统角动量、热量和水分的输送和平衡，以及各种能量间的相互转换的重要机制，又同时是这些物理量输送、平衡和转换的重要结果。因此，研究大气环流的特征及其形成、维持、变化和作用，掌握其演变规律，不仅是人类认识自然的不可少的重要组成部分，而且还将有利于改进和提高天气预报的准确率，有利于探索全球气候变化，以及更有效地利用气候资源。
----气压带断裂成单个的高低气压中心

鲁教版必修一2.1大气圈与大气运动(第一课时)(共17张PPT)优品课件

1、低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质 2、干洁空气的成分及作用（1）氧气：维持生命活动必需的物质（2）氮气：地球上生物体的基本元素（3）二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，对地面有保温作用（4）臭氧：强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞” 3、水汽：是成云致雨的必要条件 4、固体杂质（1）影响人的呼吸系统（2）反射太阳辐射（3）作为凝结核，促进云雨的形成
对流层厚度因纬度和季节的不同而不同，北京一年中对流层厚度最大的季节是（）
A:春季 B：夏季
C：秋季 D：冬季
1.A
2.B
再会
同学们辛苦了
•
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生活在人类世界，没有任何一个
好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，望有朝一日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成
蝶。你现在的努力、辛苦、压力，都是为了攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。没有特别幸运，请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力，才能显得
毫不费力！生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸运。你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努
力，静待美好的出现。努力一点，是为了让自己多点筹码，不去做不喜欢的事。人生没有如果，只有后果和结果，少问别人为什么，多问自己凭什么。没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未

高中地理鲁教版必修课件大气的运动

第六页，共44页。
教材整理 2 大气水平运动——风
阅读教材 P39 全部内容，完成下列问题： 1．风形成的直接原因水：平(shuǐpíng)气压梯度力。 2．主要作用力及特征： (1)水平气压梯度力：垂直于等压线，并指向低压(dīy。ā) (2)摩擦力：始终与风相向反(xiāngf，ǎn)使风速减小。 (3)地转偏向力：始终与风向垂直。
地方气流上升。
()
(2)近地面热的地方等压面向上凸，冷的地方等压面向下凹。( )
(3)军港的夜……海风轻轻地吹。
()
第五页，共44页。
【提示】 (1)× 近地面热的地方气流上升，冷的地方气流下沉。 (2)× 近地面热的地方等压面向下凹，冷的地方等压面向上凸。 (3)× 在沿海地区，受海陆热力性质差异的影响，白天吹海风，夜晚吹陆风。
第二页，共44页。
教材整理 1 热力环流
阅读教材 P38 全部内容，完成下列问题： 1．形成原因由于地面冷热(lěnɡ rè而)不形均成的空气环流。
第三页，共44页。
2．形成过程
高气压低气压
低气压高气压
第四页，共44页。
正误判断：
(1)热力环流是由于地面冷热不均形成的。近地面热的地方气流下沉，冷的
第三十一页，共44页。
[体验评价] 2．读北半球某区域等压线分布图，回答下列问题。
第三十二页，共44页。
(1)图中 A、B、C、D 四个箭头能正确表示当地风向的是__________________。 (2)图中①、②两地就气压分布状况而言，①地比②地______________。 (3)图中①、②两地相比，气流上升的是__________，原因是___________ ____________________________________________________________。

地理鲁教必修课件时大气的运动

环境需求
大气污染的危害：影响人类健康、生态环境破坏、全球气候变
化等
大气保护的措施：减少排放、推广清洁能源、加强环境监管等
THANK YOU
汇报人：
极端天气事件：气候变化导致极端天气事件增多，如干旱、洪水、飓风等
全球变暖：地球平均气温上升，导致冰川融化、海平面上升等
生态系统变化：气候变化影响生态系统的平衡，导致物种迁
移、灭绝等
人类活动影响：人类活动如排放温室气体、破坏植被等加剧气候变化，影响人类生
活和经济发展
大气的能量和循环
4
大气的能量来源和转化
发展可再生能源
适应气候变化：调整农业、水资源管理等方面的策略，以适应气候变化带来的影响
提高能源效率：改进建筑、交通、工业等领域的能源利用效率
加强国际合作：共同应对气候变化，分享经验和技术，推动全
球气候治理进程
可持续发展与大气保护
大气的重要性：维持生命、气候调节、水资源
供应等
可持续发展的必要性：保障未来世代的资源和
和能见度
臭氧：大气中的臭氧层，吸收太阳紫外线，保护地球生物免受辐
射伤害
大气的垂直分层
对流层：最低层，气温随高度增加而降低，天气现象复杂多变
平流层：位于对流层之上，气温随高度增加而升高，空气干燥，天气晴朗
中间层：位于平流层之上，气温随高度增加而降低，空气稀薄
热层：位于中间层之上，气温随高度增加而升高，空气极其稀薄，存在电离现象散逸层：位于热层之上，气温随高度增加而降低，空气极其稀薄，气体分子与太阳风相互作用，部分气体分子散逸到太空中
3
风的形成和影响
风的形成：大气压力梯度力、地转偏向力、摩擦力等共同作用风的类型：微风、和风、狂风、暴风等风的影响：影响气候、改变地形、传播疾病等风的利用：风力发电、风帆航行、风洞实验等

大气的运动 PPT课件 10 鲁教版

1999年6 月
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
天气晴朗
白天大气对太阳辐射削弱夜间大气逆辐射较弱，
作用弱，到达山峰的太阳山峰损失的热量多，气
辐射多，气温高；谷地偏温低；谷地损失的热量
少，气温低，形成由谷地少，气温高，形成由山
吹向山峰的谷风。
峰吹向谷地山风。
思考？
有云的白天，太阳辐射状况？山谷风的风向？
有云的夜晚，大气逆辐射状况？山谷风的风向？
低
高
气流水平运动四周向中心流动中心向四周流动
旋转方向
北逆南顺南逆北顺
中心气流垂直运动方向
上升运动
下沉运动
天气特点
多阴雨天气多晴朗天气
典型天气例子
东南沿海的台风长江流域的伏旱冬季的寒潮
next
台风
台风眼
台风是热带气旋强烈发展的一种特殊形式，台风登陆时，多伴有暴雨、狂风、雷电等。

《大气的运动》PPT优秀课件10 鲁教版

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
起从高气压区吹向低气压区，而是一个向右偏斜的角度。一百多年来，人们抓住气压与风的关
？系这一条从实践中得来的线索，进一步深入探究，总结出一套比较完整的关于风理论。
分析探究：
大气的运动
热力环流大气的水平运动——风
引起大气运动的根本原因：
由于各纬度获得的太阳辐射能量多少不等，造成地面高低纬度之间温度冷热不均，而形成的空气环流。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者

高一地理课件大气的运动鲁教版必修

压最高A的是______处；气压最低的C是_____处。
⑵ 在近地面,甲处气压比乙处_____,低 ⑶假若此时地球位于远日点附近,则甲、乙两处中的________处乙位处于海洋。
第三十八页，共41页。
课堂练习
1.引起大气运动的根本原因是:
D
A 海陆间热力差异 B 太阳风的驱动作用
C 地面高度不同 D 因纬度(wěidù)不同造成的地面热量差异
右侧为高压近地面，背风而立，左前方为低压，右后方为高压
第三十二页，共41页。
北半球近地面高、低压中心处大气的运动(yùndòng)是怎样一
种情形呢？
990
1010
1010
990
气压单位(dānwèi)：（百帕）
第三十三页，共41页。
北半球
低
高
北半球低压(dīyā)中心
——逆时针方向由
热力环流
第九页，共41页。
高压 B
低压
高
C
空
低压 A
受热 (shòu rè)
D 高压地
冷却
面
(lěngquè)
图中空气在Ａ、B、C、Ｄ四点的流向(liú xiànɡ)如何？
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点气压值由高到低排列顺序？ D>A>B>C
第十页，共41页。
３、实例
（1）城市(chéngshì)风
低
高
低
的点组合而成的面
P3
叫做等压面
P2
P1
比较P1、P2、P3三个高度(gāodù)的气压值大小 P1>P2>P3
第四十页，共41页。
内容(nèiróng)总结
2.3 大气(dàqì)的运动。2.3 大气(dàqì)的运动。D>A>B>C。1、城市风对城市大气(dàqì)环境有什么不良影响。城市上升的气流把污染物带到郊区，然后通过地面环流回到城市。二、大气(dàqì)的水平运动——

地理鲁教必修课件第单元第节时大气的运动

当堂检测
白天陆地增温快,气压低,近地面风由海洋吹向陆地,为海风;夜晚相反
白天山坡增温快,气压低,风由山谷吹向山坡,为谷风;夜晚相反
城市人口、工业集中,人为释放的热量多,形成“热岛效应”。气流上升,气压低,近地面气流由郊区吹向市区;高空相反
第十二页，共30页。
--1122-
第2课时大气的运动
地面风应该从陆地吹向海洋。
(2)根据海洋和陆地的受热状况,画出海边夜晚的热力环流示意图。提示:
第九页，共30页。
--99-
第2课时大气的运动
首页
课前篇自主预习
课课堂堂篇篇探探究究学学习习
当堂检测
探究(tànjiū)一
探究(tànjiū) 二
名师精讲一、等压面的形态变化热力环流形成(xíngchéng)过程中,等压面发生了如下(a→b→c)的形态变
第2课时大气的运动
首页
课前篇自主预习
课课堂堂篇篇探探究究学学习习
当堂检测
探究(tànjiū) 一
探究(tànjiū) 二
等压线图中风向、风力的判读
主题活动
天气预报中可能会有以下内容:受冷空气影响,今天至明天,渤海海面吹西北风,
风力6~7级……
结合材料探究:
(1)在水平方向上空气是怎样运动的?
第二十三页，共30页。
--2233-
第2课时大气的运动
首页
课前篇自主预习
课堂篇探究学习
当当堂堂检检测测
下图示意(shìyì)某一水平面,P1、P2为等压线。①~⑧是只考虑水平受力,不计空间垂直运动时,O点空气运动的可能方向。据此完成第 3~4题。
3.若该水平面位于北半球近地面(dìmiàn),P1>P2,则O点的风向为

大气的运动 PPT课件 15 鲁科版

价
心环境、保护环境的思想，并使学
值观
生能够利用今天所学的知识指导今后的实践活动。
教学重点
大气运动的基本形式——热力环流
教学难点
大气水平运动的几种作用力对风向的影响
说教法
读图分析法比较教学法多媒体辅助教学法
说学法
• 以培养学生自主学习的能力为主，让学生在学习过程中进行相关交流、讨论，形成共识，得出结论。对于部分难以理解的知识，做到分析全面系统，讲述深入浅出。
1010
地转偏向力：方向垂直于运动方向，北右南左，大小与风速成正比
近地
（百帕)
面
1000
北半球
风
的
1002
水平气压梯度力风向
形
成
1004
1006
摩擦力
水平地转偏向力
1008
1010
摩擦力：方向与运动方向相反，
大小取决于地表的粗糙程度
一力作用，
风向垂直于ຫໍສະໝຸດ 等压线大水平气压梯度力
气水平运动
说教学程序
导入新课
文本
文本
探究新知
文本
巩固小结
文本
文本
世界上的很多地区都有风雨雷电等复
杂的天气现象，并且每次天气变化都伴随着热量和水汽的输送，这些都是通过大气
运动实现的。那么大气为什么会运动呢？又是怎样运动的？
阅读思考
1.大气运动能量的来源？太阳辐射
2.大气运动的成因？
地面受热不均
3.大气运动的分类？
为了减轻城市的空气污染，在城市规划中，一定要研究城市上空的风到郊区下沉的距离。一方面将污染严重的工厂布局在城市风的下沉距离之外，避免这些工厂排出的污染物从近地面流向城区。另一方面，应将卫星城建在城市风环流之外，避免相互污染。