第一单元知识点
初一英语一二单元知识点总结
初一英语一二单元知识点总结一、第一单元知识点总结1. 动词be的用法:- am, is, are是be动词的形式，用来表示人或物的状态、特征。
- I am (not)表示“我是（不是）”，He/She/It is (not)表示“他/她/它是（不是）”，We/You/They are (not)表示“我们/你们/他们是（不是）”。
- 句子中的不定冠词a, an和定冠词the要根据名词的音素判断。
- be动词的否定句用not，肯定句用“am/is/are”。
2. 人称代词的用法:- 主格人称代词有:I(我), you(你), he(他), she(她), it(它), we(我们), they(他们)。
- 宾格人称代词有: me(我), you(你), him(他), her(她), it(它), us(我们), them(他们)。
3. 名词性物主代词的用法:- 名词性物主代词用来表示所有关系。
我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他们的分别是：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs。
4. 数词的用法:- 数词用来表示数量。
形容词性的数词有主要用于表示数量的概念，如one, two, three, four等；序数词表示顺序关系，如first，second，third等。
- 表达时间的数词：1. 表示具体的时间点：twelve o'clock（准时）/ seven thirty（七点半）；2. 表示时间段：one hour（一个小时）/ three minutes（三分钟）。
5. 冠词的用法:- 不定冠词a/an的用法：a用于以辅音音似开头的单词前，an用于以元音音似开头的单词前。
- 定冠词the的用法：指特指的人或物。
二、第二单元知识点总结1. 人称代词的宾格形式：- 单数形式：me(我)、you(你/你们)、him(他)、her(她)、it(它)；- 复数形式：us(我们)、you(你们)、them(他们)。
英语第一单元知识点梳理
Unit 1 My school
1.重点单词，会读会认会默写：first floor , second floor , teachers’ office , library , playground , computer room, art room , music room .
2.基数词变序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上th，一二三，特殊记，词尾字母tdd.
one→first two→second three→third
在几楼，用方位介词on : 在一楼on the first floor
在二楼on the second floor 在三楼on the third floor
3.library 的复数是libraries
4.提问：Is this / that ...? 这是/那是....吗？
回答：Yes, it is. / No , it isn’t.
5.提问：Where is ....? ....在哪里？回答方位介词。
6.介绍人或物，用This is ＋人/物.
7.Here is / are ＋人/物. 意思是：这是.....
8.人称代词变物主代词：we 我们→our 我们的
9.How many ＋可数名词复数＋are there ? 回答数字。
10.礼貌用语：This way, please. 请走这边/这边请。
11.提问：Do you have ....? 你/你们有....吗？
回答：Yes, I/we do. No, I/we don’t.
12.感叹句：How ＋形容词！意思是：多么....啊！
13. I like ＋可数名词复数. 意思是：我喜欢....。
第一单元知识点
第一单元知识点：
1、数位顺序表：
相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
2、亿以内数的读法：
先读（）级，再读（）级。
读万级的数，要按照读（）级数的读法来读，再在后面加一个（）字。
每级（）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（）零。
3、亿以内数的写法：
含有两级的数，先写（）级，再写（）级。
如果哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写（）。
4、亿以内数的大小比较①先看位数，位数多的那个数就比较大②如果位数相
同，就看左起第一位，左起第一位数大的那个就大，如果左起第一位数相同，就看左起第二位，以此类推。
5、亿以内数的改写：先找到万位，再把万位后面的4个“0”去掉，改写成一个
“万”字。
6、四舍五入：我们可以用“四舍五入”的方法求近似数。
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分最高位是（）还是（）。
7、最小的自然数是0，没有最大的自然数。
8、亿以上的数：
9、计数器：。
小学三年级期末知识点整理(第一单元)
小学三年级期末知识点整理（第一单元）一、第一单元知识点(1)在实际生活中，我们判断方向的方法是：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
(2)地图一般根据上北、下南，左西、右东来绘制的。
(自己标出8个方位)(3)东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对。
(4)“五岳”是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
(5)北斗星在北方。
(6)燕子每年都从北方飞往南方过冬。
(7)太阳每天都从东方生起。
(8)司南、罗盘、指南针都创造于中国，均用来区分方向。
(9)指南针是我国四大创造之一。
二、第二单元知识点(1)除法估算一般要根据除数的乘法口诀来估。
(2)一位数除多位数：从被除数的高位除起，一位不够看2位，不够商一0占位，除数当姐余当妹。
(3)一位数除多位数余数不能等于或大于除数否那么出错。
(4)验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数。
(5)0除以任何不是0的数都得0。
(6)0不能当除数。
三、第三单元知识点(1)起始格可以代表任何数。
(2)统计图有横轴、纵轴。
(3)平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
(4)将所有数字相加，再除以人数，便能求出平均数。
四、第四单元知识点(1)1年=( 12)月闰年=( 366)天平年=(365)天(2)记住大月31天：1、3、5、7、8、10、12(腊)，31天永不差; 记住小月30天: 4、6、9、11。
平年2月28天，闰年2月29天。
(3)判断是不是闰年的方法：年份除以4 而无余数就是闰年，有余数就是平年。
年份是整百数的除以400,无余数就是闰年，有余数就是平年。
(4)上半年：1-6月下半年：7-12月第一季度：1、2、3月第二季度：4、5、6月第三季度：7、8、9月第四季度：10、11、12月(5)1周=7天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒1年有12个月，其中7大4小1平月每个月分3旬：上旬(1日--10日) 中旬(11-20日) 下旬(21-月末)(7)节日(8)给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。
八年级上册科学第一单元
八年级上册科学第一单元八年级科学第一单元知识点第一章“水和水的溶液”的归纳总结如下：一、水的组成1. 水的存在形式：固体、液体和气体。
2. 水的组成：由氢元素和氧元素组成。
3. 水的分类：纯净物、混合物。
二、水的性质1. 物理性质：无色、无味、透明、有一定体积、有一定形状、具有流动性。
2. 化学性质：在一定条件下，水能与许多物质发生化学反应。
三、水的污染1. 污染源：工业污染、农业污染、生活污染。
2. 污染物质：废气、废水、固体废弃物。
3. 危害：破坏水生生态平衡，影响工农业生产和人类健康。
四、水的净化1. 自来水厂净水过程：取水、加絮凝剂（使悬浮颗粒聚集而沉降）、加消毒剂（杀灭水中的细菌和病毒）、通入氯气等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、沉淀、过滤、通入活性炭吸附水中的色素和异味、通入液氯等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、输送到用户家中。
2. 家庭净水方法：使用明矾或活性炭进行净水，使用过滤器进行过滤。
五、溶液的概念和特征1. 概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液。
2. 特征：均一性、稳定性。
六、溶液的形成1. 溶质：被溶解的物质叫溶质。
2. 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。
3. 溶液的组成：溶质和溶剂组成了溶液。
4. 溶解过程：溶质分散到溶剂中，形成溶液的过程。
溶解热：物质在溶解过程中，伴随着溶质的分散和溶剂的收缩，可能会放出热量或吸收热量，这种现象叫做溶解热。
5. 饱和溶液与不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
6. 溶质的质量分数= \frac{溶质质量}{溶质质量+溶剂质量} ×100\%。
六年级上册语文第一单元重点知识点
六年级上册语文第一单元重点知识点
一、词语辨析
1.辨析“是”、“在”、“有”、“就”、“着”的用法
2.辨析“能”、“会”、“可以”的用法
3.辨析“自然”、“当然”、“必然”的用法
4.辨析“装”、“戴”、“带”、“戴”的用法
5.辨析“习惯”、“习气”的用法
6.辨析“透”、“透明”的用法
7.辨析“突然”、“突破”、“突发”的用法
8.辨析“稍微”、“稍许”、“稍微”的用法
9.辨析“冷淡”、“冷漠”的用法
10.辨析“满意”、“满足”的用法
11.辨析“缺点”、“缺陷”、“缺失”的用法
二、概念理解
1.理解成语、谚语、俗语的基本含义和功能
2.理解描述事物特点的修辞手法
3.理解比喻手法的使用
4.理解描写人物的刻画手法
5.理解描述风景的修辞方式
6.理解表达情感和态度的修辞手法
三、古诗文欣赏
1.了解唐诗宋词的基本特点
2.了解古诗文内涵和意境
3.了解古诗文作者的生平和创作背景
4.了解古诗文的修辞技巧和语言运用
5.掌握古诗文的鉴赏方法和技巧
6.学习古诗文的朗诵和表达
四、作文写作
1.掌握写作文“星光小说”的写作技巧
2.掌握写作记叙文的写作要点和结构
3.掌握写作议论文的写作方法和逻辑
4.掌握写作说明文的写作技巧和步骤
5.学习写作作文的修改和润色方法
五、语言规范
1.了解标点符号的基本用法
2.掌握正确使用引号的方法
3.掌握正确使用略号和破折号的方法
4.了解语言的修辞和口头语的使用
5.掌握正确使用虚词和连词的方法
以上就是六年级上册语文第一单元的重点知识点，希望对您有所帮助。
第一单元知识点归纳
第一单元知识点归纳一、课文内容。
- 主题思想。
- 描绘了春天的美丽景色，表达了作者对春天的赞美和热爱之情，也表现了对未来充满希望的积极向上的思想感情。
- 写作特点。
- 多种修辞手法运用。
- 比喻：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”把桃花、杏花、梨花的颜色分别比作火、霞、雪，生动形象地写出了春花的艳丽色彩。
- 拟人：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”将春天当作人来写，赋予春天以人的动作和情感，生动地表现了作者盼望春天到来的急切心情。
- 顺序清晰。
- 按照盼春、绘春、赞春的顺序行文。
绘春部分又分别从春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图几个方面细致描绘春天的景象。
- 主题思想。
- 描绘了济南冬天特有的景色，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，表达了对祖国山河的热爱。
- 写作特点。
- 情景交融。
- 文中描写济南的山、水等景色时，融入了作者对济南冬天的喜爱之情。
如“最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
”既写出了小雪后济南山的可爱模样，又饱含着作者的喜爱。
- 对比手法。
- 将济南的冬天与北平、伦敦、热带进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点。
- 主题思想。
- 作者通过对雨在四季中的不同特点的描绘，表达了对雨的喜爱和赞美之情，也表现出对生命与大自然的热爱。
- 写作特点。
- 描写细腻。
- 对不同季节的雨的描写细致入微。
例如描写春雨时，“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
”从树的角度写出春雨的滋润。
- 情感丰富。
- 不同季节的雨寄托了作者不同的情感。
春雨的温柔，夏雨的热烈，秋雨的沉静，冬雨的冷峻，都在文中有着生动的体现。
- 诗歌内容。
- 诗人通过描写大海的雄伟壮阔景象，表达了自己的雄心壮志和博大胸怀。
如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”以奇特的想象，写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。
初一地理知识点第一单元总结
初一地理知识点第一单元总结一、地球的形状和大小1. 地球是一个不规则的椭球体，它的形状类似于一个旋转的鸡蛋。
2. 地球的赤道周长最长，为4万公里，南北极周长最短，为2万公里。
3. 地球的大小可以用三个重要的物理量来描述：地球的半径、表面积和体积。
二、地球的自转和公转1. 地球自转是指地球围绕自身的轴线旋转一周所需的时间。
2. 地球自转一周所需的时间为24小时，也就是一天。
3. 地球公转是指地球围绕太阳轨道旋转一周所需的时间。
4. 地球公转一周所需的时间为365.25天，也就是一年。
5. 由于地球自转和公转的影响，造成了昼夜交替和四季变化的现象。
三、地图的基本要素1. 地图的三要素是比例尺、方向和图例。
2. 比例尺表示了地图上的距离与实际距离的比例关系。
3. 方向通常采用“上北下南，左西右东”的规定。
4. 图例是地图上各种符号和颜色所代表的意义。
四、等高线和地形图1. 等高线是指地形图上表示同一高度点的曲线。
2. 等高线的密集程度表示了地形的陡峭程度。
密集表示陡峭，稀疏表示平缓。
3. 地形图上通常用不同的颜色表示不同的高度。
颜色越深表示海拔越高。
4. 地形图上还有一些特殊的符号和标注，例如山峰、山谷、河流等，它们代表了不同的地形特征。
五、天气和气候1. 天气是指一个地区在短时间内的大气状况，包括温度、湿度、降水、风速等。
2. 气候是指一个地区长时间内的平均天气状况，包括气温、降水、风速等的平均值和变化范围。
3. 天气是不断变化的，而气候则相对稳定。
天气对人们的生活和生产活动有直接影响，而气候对地理环境的形成和演变有重要影响。
4. 世界各地的气候类型多种多样，主要分为热带、温带和寒带三种类型。
每个类型的气候都有其特点和分布规律。
5. 影响气候的主要因素包括纬度、海陆位置、地形和洋流等。
了解这些因素有助于理解不同地区的气候差异和特点。
第一单元知识点
第一单元知识点：1、三首描写节日的古诗。
课外拓展描写节日的古诗（4、5首）2、了解家乡的风俗，并能写家乡的风俗。
3、详略得当的写法。
《北京的春节》详细写了腊八，腊月二十三、除夕、正月初一，正月十五元宵这几天。
详略得当的好处：点面结合，重点突出，主次分明，给读者留下深刻的印象。
4、在同一个句子里用不同的词语表达相同的意思。
作用：可以避免重复，使句子更鲜活，更具文采。
（P15词句段运用）。
仿写句子：（1）我在无垠的沙漠里仰望浩瀚的宇宙,可知无边无际的繁星群里的随便一颗也拥有广袤的领地。
相近词：无垠浩瀚无边无际广袤（2）前面的那个山丘，远看好似一只奔跑的马。
又像一只硕大的香蕉，近看犹如一座雄伟的雕塑，又好比一座庞大的宫殿。
相近词：好似像犹如好比5、习俗的意义：（P16）过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意连年有余建筑物上刻蝙蝠：寓意幸福绵延无边建筑物上刻牡丹：寓意荣华富贵过年的时候“福”倒贴：寓意福到了腊八吃腊八粥：寓意增福增寿6、摘录背诵《长歌行》7、能照样子写一种自己喜欢的食物（1）我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。
把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。
再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。
不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。
（2）提起馄饨，有谁不立马咽口水呢?瞧那些可爱的小馄饨在滚开的水里上下翻腾，透过薄薄的皮可以看到里边的肉馅，从腾腾的热气里散发着浓浓的肉香……光是这样看着就令人赏心悦目，何况是大口大口地吃到嘴里呢?。
语文第一单元知识点
语文第一单元知识点一、《观潮》1、解释词语（一般在阅读题会遇到，可以用联系上下文的方法解释）奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
笼罩：指像笼子似的罩在上面。
屹（yì）立：像山峰一样高耸而稳固的站立着。
常用来比喻坚定不可动摇。
人声鼎沸：形容人声喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
2、内容⑴课文按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写描写了钱塘江大潮。
⑵要求会背3、4自然段。
3、4段中的比喻句：①过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
三句话分别是把浪潮比作白线、水墙、战马。
3、4段作者是按照由远及近的观察顺序描写钱塘江大潮，从“从向我们移来”、“再近些”、“越来越近”这几个词看出来。
⑶本课的生字必须人人过关。
二、《雅鲁藏布大峡谷》1、秘（bì）鲁人迹罕（hǎn）至涓涓（juān）细流山脉（mài）世界屋脊（jǐ）咫尺：比喻距离很近。
2、第2自然段运用了列数字、作比较的说明方法。
更加直观的让读者体会到雅鲁藏布江的壮丽景象。
用2个词概括大峡谷的特点：长、深。
3、为什么说雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的大峡谷？答：①雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上；②在青藏高原上切割出一条长504千米；③峡谷平均海拔平均深度2268米，最深处达6009千米。
4、3、4自然段主要写雅鲁藏布大峡谷的奇异景观：大峡谷的水、大峡谷的山、大峡谷的生物多样性。
5、两个美誉“植物类型博物馆”、“动物王国”。
三、《鸟的天堂》1、作者：巴金2、内容：作者2次去鸟的天堂，第一次是在傍晚，第二次是在早晨。
3、第一次去鸟的天堂是看见了榕树，那是一株巨大的、茂盛的榕树，枝干的数目不可计数（shǔ）。
第八自然段中，“那翠绿的颜色……一个新的生命在颤动”是作者赞美大榕树充满活力的蓬勃生机。
四年级上册语文第一二单元知识点
四年级上册语文第一二单元知识点一、四年级上册语文第一单元知识点1. 熟读课文在语文学习过程中，课文是非常重要的学习材料。
学生要熟读课文，了解课文主题，把握课文的基本意思。
2. 掌握生字词在学习课文的过程中，学生要掌握并背诵生字词，加深对词语意思的理解。
3. 识别熟字词通过课文学习，学生要能够识别熟字词，积累词汇量，提高阅读理解能力。
4. 领会课文情感课文中往往包含了丰富的情感，学生要通过课文理解情感，学会感悟情感，培养情感表达能力。
5. 朗读课文学生要通过朗读课文来提高语言表达能力，朗读时要注意语音、语调、停顿等语言要素的处理。
6. 仿写课文学生可以通过仿写课文来提高写作能力，培养自己的语言表达能力和创造能力。
二、四年级上册语文第二单元知识点1. 掌握课文内容学生要通过阅读理解课文内容，把握课文的主题思想，了解故事情节，把握文章的中心思想。
2. 学习课文中的名言警句课文中往往包含了一些名言警句，学生要能够理解并背诵这些名言警句，加深对课文内容的理解。
3. 学习课文中的语言表达形式课文中的语言表达形式多种多样，学生要通过课文学习，掌握不同的语言表达方式，积累语言资源。
4. 学习课文中的修辞手法课文中会出现一些修辞手法，学生要能够理解和运用这些修辞手法，提高自己的语言表达能力。
5. 阅读课外书籍除了课文，学生还要通过阅读课外书籍来拓展阅读广度，丰富阅读内容，提高阅读能力。
6. 课文朗读和默写通过朗读和默写课文，巩固课文内容，提高语言表达和书写能力。
以上就是四年级上册语文第一二单元的知识点，希望同学们在语文学习中能够认真学习，掌握这些知识点，提高语文能力，取得更好的学习成绩。
四年级上册语文第一二单元知识点扩展一、四年级上册语文第一单元知识点1. 课文故事分析除了熟读课文，学生还要学会分析课文故事，理解故事情节、人物性格和主旨，培养对文学作品的审美能力。
2. 生字词拓展运用学生可以通过生字词的拓展运用，尝试在写作中运用这些词语，丰富语言表达方式，提高写作水平。
第一单元知识点梳理
第一单元知识点梳理
一、我会认
天地 个人 你们 我们 他们 一生 二胡 三月 四方 五彩 上下 下巴 口令 耳朵 目光 手工 不足 站立 坐车 日子 月亮 水田 禾苗 对方 白云 下雨 吹风 花朵 飞鸟 虫子 六艺 田七 八哥 九天 十足
二、我会写
一生 二手 三月 上古 门口 目光 木耳 手心 日子 水田 禾苗 火山 虫子 白云 山上 八方 十足
三、形近字
三（三月） 上（上下） 目（目光） 口（门口）
王（王子） 土（土地） 日（日子） 田（田地）
手（手工） 田（田地） 禾（禾苗） 人（人口）
毛（毛衣） 四（四方） 木（木头） 天（白天）
四、多音字
五、反义词
上——下 天——地 水——火 日——月 今——古
六、近义词
站——立 行——走 卧——躺
七、笔画名称
一（横） 丨（竖） （横折） 丿（撇）
亅（竖钩） ㇏（捺） 丶（点）
八、背诵篇目
《金木水火土》 《对韵歌》
九、日积月累（背诵）
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
dì (土地) 地
de （轻轻地） 行 xín g （行人） h án g (行业)。
第一单元知识点总结
严也是一种爱
• 3.对逆反心理的辩证分析 • 4.逆反心理的危害
两代人的对话
• • • • • • 一、架起沟通的桥梁 1.要亲近父母，化解矛盾 2.与父母沟通的程序 3.与父母沟通的基本要领 1).彼此了解 2). 尊重理解 3).换位思考 4). 求同存异
两代人的对话
4.与父母不必太计较
难报三春晖
• • • • • • • 一、爱洒心间 1.父母的付出 2.孝的传统 二、孝敬亲长是我们的天职 1.道德和法律义务 2.孝敬的表现： 1).从小事做起；2).孝敬父母需要付出
难报三春晖
• 3).孝的是非界限 • 4).孝敬父母的长辈
严也是一种爱
• • • • • • • 一、成长也会有烦恼 1.产生烦恼的原因 2.两代人的差异 3.父母的高期待，严要求也是一种爱 二、逆反心理有危害 1.逆反心理的表现 2.产生的原因--主观、客观
我知我家
• 二、与父母关系不可选择 • 1.血缘关系不可改变 • 2.认识自己的家：正视、努力、改变
我爱我家
• • • • • • 一、大人讲我小时候 1.父母最亲 2.享受家庭温暖的亲情 二、无悔的奉献 1.父母之爱 2.父母的法律和道德责任
我爱我家
• • • • • • • 三、感受家庭温暖 1.情感栖息地 2.物质生活后盾 3.安全健康保障 4.娱乐天地 5.天然学校 6.今后发展的大本营
第一单元复习
第一单元 相亲相爱一家人
• • • • • • • 第一课 爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话
我知我家
• • • • • • 一、家庭关系的建立 1.家庭的含义 2.家庭关系的建立 1）法律：婚姻、再婚、收养 2）血缘：出生 3.家庭结构（类型） 核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲 家庭
一年级数学第一单元知识点
一年级数学第一单元知识点
1. 数一数
点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2. 比多少
同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
1。
语文第一单元知识点
第一单元
一、识字与写字。
1、认识16个字，会写33个字。
2、生字新词（45个）
二、词语表。
△课文词语
燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌、细叶、光景、万紫千红、荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、舞蹈、翩翩起舞、蜻蜓
△词语搭配
蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画
一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香△词语积累
1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月 2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展△近义词
俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过
光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像
△反义词
偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧三、要求背诵的课文。
背诵1、《燕子》2、古诗两首3、荷花，自己喜欢的部分。
背诵语文园地一的读读背背。
第一单元知识点
第一单元知识归纳第一课春夏秋冬1、我会写汉字2、近义词降----落入----进3、反义词降---升入----出4、词语听写春风冬雪红花飞入5、动词短语春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林6、描写颜色的词语：青红7、描写四季的词语：春暖花开烈日炎炎一叶知秋金风玉露秋高气爽冬日暖阳冰天雪地8、描写四季的词语忽如一夜如春风来，千树万树梨花开。
（春）夜来风雨声，花落知多少。
（春）空山新雨后，天气晚来秋。
（秋）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（秋）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（夏）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（冬）第二课姓氏歌1、我会写汉字2、巧识汉字（1）女＋生=姓亻＋十=什又＋又=双口＋玉=国弓＋长=张（加一加识字）（2）纸－纟=氏房－户=方（减一减识字）3、听写词语：姓王什么一双中国东方4、含有姓氏的成语：张冠李戴围魏救赵李代桃僵投桃报李5、含有姓氏、人名的诗句李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
第三课小青蛙1、我会写生字2、巧识汉字：（1）扌＋户=护讠＋上=让忄＋青=情（加一加识字）（2）清－氵＋日=晴晴－日＋目=睛（换一换识字）3、近义词保护---爱护很多----许多4、反义词：晴----阴清----浑保护----破坏害虫-----益虫5、词语听写：青蛙清水天气晴事情请你生病6、带有动物的成语：鼠目寸光九牛一毛兔死狐悲龙飞凤舞马到成功井底之蛙7、保护动物的标语请珍惜我们地球上唯一的邻居。
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
不要让我们的孩子只能在博物馆里才能见到今天的动物。
地球上没有了动物，就如蓝天没有了白云；没有动物，生命便没有了动力。
第四课猜字谜1、我会写生字2、巧识汉字：（1）纟＋工=红日＋寸=时云＋力=动又＋欠=欢（加一加识字）（2）怕：心里明白了才会害怕。
3、近义词凉-----冷感动-----感激尊重----尊敬纯净----纯洁万里无云------晴空万里3、反义词左----右凉-----热攻-----守喜欢------讨厌万里无云------阴云密布4、词语听写字谜左右红的及时感动万里无云5、带有方向的成语东张西望前因后果左右开弓声东击西左邻右舍南征北战。
第一单元知识汇总
第一单元知识汇总1《草原》感知课文1.《草原》是老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
作者原名舒庆春，字舍予，作品有《茶馆》、《骆驼祥子》等。
有“人民艺术家”称号。
2.课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三个画面，表现了草原的景色美、人情美和习俗美。
词语积累勾勒、境界、洒脱、疾驰、拘束、羞涩品词析句1.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句运用了比喻的修辞手法，其表达效果是将草原比作绿毯、羊群比作白色的大花，形象生动的写出了羊群在草原上活动的样子，突显了草原的辽阔和色彩之美，表达了作者的喜爱之情。
2.“车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包”一句中的“飞”形容车行速度之快，表现了作者想快点见到主人的急切之情主旨内容作者为什么用“一条彩虹”比喻来欢迎远客的蒙古族男女老少？因为他们穿着“各色的衣裳”，襟飘带舞，外形上就如彩虹一般，突出主人们的热情给我们带来了美好之感。
2《丁香结》感知课文课文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形状以及丁香花陪伴“我”写作，后半部分写了由丁香引发的联想。
作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣，表达了既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题,词语积累幽雅、浑浊、笨拙、单薄、遮掩、愁怨品词析句1“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透亳端”一句运用比喻的修辞手法，把丁香花比作积雪，突出雪的白和多，表达了作者的喜爱之情。
2.“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人”一句运用拟人修辞手法，用“探”、“窥”这样的动词使丁香人格化，描写了花的姿态，突显丁香花的俏皮活泼、生机勃勃，表达了作者的喜爱之情。
3.“在夜色中也能让人分辨出，这是丁香”一句中，“分辨出”后面为什么要加上“，”？请结合语境做具体说明。
用逗号加长停顿，突出了“这是丁香”；加逗号刻意停顿，突显丁香花香味淡雅独特.3《古诗词三首》感知课文1.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，是山水田园诗派的代表，该诗以秋江暮色的图景抒写了作者的羁旅之思，表达了思念家乡、怀才不遇的忧愁。
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一、知识要点
基础知识：
1、正数（position number）：大于0的数叫做正数。
2、负数（negation number）：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。
3、0既不是正数也不是负数。
4、有理数（rational number）：正整数、负整数、0、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。
5、数轴（number axis）：通常，用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。
数轴满足以下要求：
（1）在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点（origin）；
（2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；（3）选取适当的长度为单位长度。
6、相反数（opposite number）：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数。
7、绝对值（absolute value）一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
记做|a|。
由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。
一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.
正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小。
8、有理数加法法则
（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0.
（3）一个数同0相加，仍得这个数。
加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。
表达式：a+b=b+a。
加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。
表达式：（a+b）+c=a+（b+c）
9、有理数减法法则
减去一个数，等于加这个数的相反数。
表达式：a-b=a+（-b）
10、有理数乘法法则
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
任何数同0相乘，都得0.
乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。
表达式：ab=ba 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。
表达式：（ab）c=a（bc）乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。
表达式：a（b+c）=ab+ac
11、倒数
1除以一个数(零除外)的商，叫做这个数的倒数。
如果两个数互为倒数，那么这两个数的积等于1。
12、有理数除法法则：两数相除，同号得负，异号得正，并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数，都得0.
13、有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂（power）。
a n中，a叫做底数（base number），n叫做指数（exponent）。
根据有理数的乘法法则可以得出：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。
14、有理数的混合运算顺序
（1）“先乘方，再乘除，最后加减”的顺序进行；
（2）同级运算，从左到右进行；
（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。
15、科学技术法：把一个大于10的数表示成a﹡10n的形式（其中a是整数数位只有一位的数（即0<a<10），n是正整数）。
16、近似数（approximate number）：
17、有理数可以写成m/n（m、n是整数，n≠0）的形式。
另一方面，形如m/n（m、n是整数，n≠0）的数都是有理数。
所以有理数可以用m/n（m、n是整数，n≠0）表示。