高中语文经典话题作文题写作指导等待讲评及例文
高中生作文写作指导与范文赏析
高中生作文写作指导与范文赏析一、高中生作文写作指导在高中阶段，作文写作是学生们必须掌握的重要技能之一。
通过写作，学生可以提高自己的语言表达能力，培养逻辑思维能力，增强文字表达能力。
因此，如何提高高中生的作文写作水平成为了教育工作者和家长们共同关注的问题。
首先，高中生在写作时应该注意提高自己的语言表达能力。
可以通过大量阅读优秀的范文，积累词汇量，提高语法水平，从而使自己的表达更加准确、生动。
此外，多加练习，不断总结经验，也是提高语言表达能力的有效途径。
其次，高中生在写作时应该注重逻辑思维能力的培养。
写作不仅仅是文字的堆砌，更需要有条理、有逻辑。
在写作过程中，要注意构思清晰，论证有力，避免跳跃性思维，保持逻辑性。
最后，高中生在写作时应该注重文字表达能力的培养。
文字是作文的灵魂，要想写出好的作文，就需要有生动的语言、精准的词汇、恰当的修辞。
因此，高中生在写作时要注重修辞手法的运用，使文章更加生动有趣。
二、范文赏析下面我们来看一篇优秀的高中生作文范文：题目：《我的梦想》我的梦想是成为一名优秀的科学家。
小时候，我就对科学充满了好奇和热爱，每当看到一本科普书籍，我总是津津有味地读个不停。
我相信，只有通过不懈的努力和坚持，我才能实现自己的梦想。
在追求梦想的道路上，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我会感到迷茫和无助，但我知道，只要我坚持下去，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己的科学素养，为实现自己的梦想而努力奋斗。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够成为一名优秀的科学家，为社会做出自己的贡献。
通过对这篇范文的赏析，我们可以看到作者对自己的梦想充满信心和坚定，同时也展现了对科学的热爱和追求。
这篇范文不仅在语言表达上准确生动，逻辑清晰，而且在情感表达上也十分真挚动人。
这正是一篇优秀的高中生作文范文，也是我们学习的榜样和激励。
愿我们都能像这位作者一样，坚定信念，追求梦想，不断前行。
命题作文分析
命题作文分析1、《等待》题型：话题型关键词：等待立意要点：等待什么？怎么等待？等待的意义是什么？关键词的含义和寓意：等待实现梦想，等待实现理想，等待救援，等待成功，等待真情等选择其一。
等待是一种孕育，是积蓄力量的过程。
等待是一种积极进取的态度。
论点示例：1、等待梦想的实现是做好准备，蓄势待发，既不是坐以待毙，更不是悲观失望。
为什么要等待？梦想成真需要时间，需要为了梦想奋斗。
2、怎样等待？不是守株待兔，也不是坐以待毙，而是在等待的过程中充实自己。
论据：《合欢树》母亲栽种合欢树，悉心呵护合欢树，耐心为“我”寻医问药，母亲都是在悲苦的日子里等待儿子的振作和重生。
《八声甘州》想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟。
佳人思念等待归夫，漂泊的诗人等待归乡的日子。
居里夫人的“等待”是不断努力奋斗的过程。
2、平凡、平和、平静、平易、平淡……一个“平”字承载了中华民族太多的文化心理；但是平凡中往往蕴含着伟大，平和中又包含着冷静和宽容……对此你有何理解和感悟？请以“平”为题，写一篇不少于800字的文章。
题型：话题型关键词：平关键词的含义和寓意：平凡、平和、平静、平易、平淡立意角度：角度1：人生态度：平和、平易、平淡的人生态度。
论点示例1：生活，总是会给我们出各种各样的难题，我们应以平和的心态面对这一切。
论点示例2：拥有一种不为利驱、不为物役的平和冲淡的情怀，来面对这纷扰的世界，那么我们就可能获得内心的充实。
论据：王维、陶渊明平易冲淡的人生追求。
《雅舍》角度2：社会、他人：冷静和宽容的态度论点示例1：我们要爱国，但爱国也要理性，也需要头脑。
论点示例2：平是冷静理性，面对社会不公，我们应该用平静理性的态度来争取和沟通。
论点示例3：与他人的沟通，需要“平和”的态度。
论据：“什么是爱国主义?”“如何爱国?” 国人对日货的抵制与破坏让人解气却发人深省。
角度3：平凡中的不平凡论点示例1：平凡的普通人，也可因意外遭遇的瞬间考验而陡然焕发出令人敬仰、感动的耀眼光亮，为当下社会增添了不少暖色。
以“等待”为话题作文写作指导及范文-作文
以“等待”为话题作文写作指导及范文散文：等待等待，是为了更好地前进。
我们尽可畅谈一夜，慨叹红尘滚滚，聚散离合。
你正可以打点自己的行囊，整理一路的悲欢，等待明天的旭日东升。
上路时，你的脚步定少了几分沉重，多了几分从容。
等待是焦灼后的舒心，紧张后的放松，是长途跋涉后宁静的避风港，是眺望生活美丽的高点。
孤舟抚琴，是等待知音的出现；举杯邀月，是等待家乡的音讯；程门立雪，是等待师长的教诲；寒江独钓，是等待心智的高洁……他们等待得平和恬淡，不温不火，氤氲出一派谦谦君子的儒雅突破豁达，萦绕着整个中华文明史。
等待是一坛醇香而浓烈的酒，酝酿着不凡；等待是一首清灵而隽永的诗，跳动着灵性。
等待是一盏琉璃，只为在巧匠手中翻陈出新；等待是一柄宝剑，遇到侠士，便铮铮作响；等待是一匹骏马，邂逅英雄，便嘶鸣不已。
生活是一条河，等待便是舒缓的河段；生活是一串项链，等待便是绵长而坚固的线；生活是一曲广陵散，等待便是娇媚而动人的脸庞。
那是人性的呼唤，是最美丽的瞬间。
【写法指南】：（一）找角度从“等待”的对象来看，可写是人与人之间的等待：如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、恋人、夫妻之间的等待，师生之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。
也可以写人对某件事的等待，事情可小可大：比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平等。
从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
（二）定文体如果你文笔生动，不妨写成记叙文。
但一定要写出等待的典型细节，用细节展示人物的精神面貌，达到以少胜多，给人留下反复咀嚼的回忆。
如果你言语犀利，不妨写成议论文，但一定要观点鲜明正确，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。
话题作文——《等待》讲评
话题作文——《等待》讲评一．议论文等待是一种境界等待是一种智慧，一种胸怀，一份情思，一个过程，一种磨炼，一次旅程。
它带着我们游览期盼，游览焦急，游览顾虑，游览兴奋，游览失望与无奈，游览收获与满足。
等待是一个过程，等待是一种境界。
（开头语言有文采）我国古代的大儒士孔夫子之中庸之道广为传播，贯通古今。
道家祖宗老子也讲过，凡事重在一个“忍”字。
这就是今天，中国人民认识等待，讲究等待的鼻祖。
由此可见关于等待的境界，是跟文化传统密不可分的。
汉朝时被武帝派往塞外的苏武，不幸为匈奴所擒，流放到草原，与牲畜终日为伴。
苏武忍辱负重，这样一等，竟等了十七年之久。
年华逝去，双鬓斑白，才得以回归中原，却依旧记得十七年前的使命，报效国家。
就是这一个“忍”字铸就的的恒心、耐心、决心。
就是这一使命感激发出的等待，具有穿越十七年的力量。
西方也同样推崇善于并精于等待的人。
海明威的著作《老人与海》中，主角是个花甲之年的渔夫，作生平最后一次捕鱼。
一只小船，一张鱼网，伴着老人漂泊在无际的海洋上，只为捕到一条大鱼。
就这样过了84天，那条让老人期盼的金枪鱼终于出现，老人拼尽最后的性命，与硕大无比的鱼作了整整三天三夜的搏斗，就在即将打捞大鱼的时候，嗅着血腥来到的鲨鱼啃噬干净了大鱼身上每一块肉。
老人精疲力尽地回到岸上，只带回了大鱼的尸骨。
84天的等待，三天三夜的盼望，却在霎那间消逝一空。
这次看似毫无意义的出航，虽然一无所获，老人却得偿所望。
他是在拿生命中最后的漫长等待，赌一个信念的实现啊！这正与年轻的美利坚民族，强烈的开拓精神与进取心相吻合。
经历艰辛，通过奋斗，哪怕付出的等待不够偿清失去的一切，也同样值得尊敬。
与中国文化用道德支持的等待，美国文化用信念支持的等待类似，世界上各个国家、各个民族都在用文化中的精髓赋予等待一个神圣的意义。
在这里，等待被看作是一种层次，每一个或长或短的过程则是一种“修炼”，最终的目的，都是为了一个从容，而不失坚韧的境界，同样，这境界不仅属于等待，也属于生活，属于处事，属于生命！（议论抒情扣中心）这也正是苏武能把匈奴的情报，带回到朝庭，完成使命的缘由，这也正使得老人在小船上渐渐入睡，梦到年轻时的非洲，梦到狮子。
《等待》作文指导及例文
2.发展等级 . (1)深刻 ) 透过现象深入本质, 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关 观点具有启发作用. 系,观点具有启发作用. 要求提出自己领悟的正确观点, 要求提出自己领悟的正确观点,表达自己的 深切体会:或透过现象,揭示本质;或点明 深切体会:或透过现象,揭示本质; 原因,论述结果;或指出规律,预见发展; 原因,论述结果;或指出规律,预见发展; 或抓住关键,击中要害,等等.总之, 或抓住关键,击中要害,等等.总之,能发 人深省,给人启迪. 人深省,给人启迪. (2)丰富 ) 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远. 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远. 材料丰富要求议论性文章有理有据, 材料丰富要求议论性文章有理有据,引证丰 确切有力; 富,确切有力;形象丰满要求记叙性文章形 象丰满生动,叙事具体完整; 象丰满生动,叙事具体完整;意境深远要求 文学体裁的作品情景交融,含意深远. 文学体裁的作品情景交融,含意深远.
(4)中心明确,内容充实 )中心明确, 中心明确要求作文有一个清晰而确定的中 内容充实要求记叙文记叙完整, 心.内容充实要求记叙文记叙完整,人物 事件具体实在;议论文说理充分, 事件具体实在;议论文说理充分,论据充 说明文材料充实,特征清楚. 足;说明文材料充实,特征清楚. (5)结构完整,语言通顺 )结构完整, 结构完整要求文章布局合理,条理清楚, 结构完整要求文章布局合理,条理清楚, 层次分明,段落安排得当; 层次分明,段落安排得当;语言通顺要求 语言规范,准确,语意通畅,没有语病. 语言规范,准确,语意通畅,没有语病. (6)标点正确,不写错别字 )标点正确, 标点符号使用规范,正确;错别字每1个扣 标点符号使用规范,正确;错别字每 个扣 1分,重复的不计,扣满 分为止;字体端 分为止; 分 重复的不计,扣满5分为止 正不潦草;书写格式正确,卷面整洁. 正不潦草;书写格式正确,卷面整洁.
第二次作文《等待》审题指导、优秀例文、评讲
第二次作文指导《等待》【指导构思】一、审题、立意和选材针对作文题目，引导全体同学动脑筋审题、立意与选材，并说出来与大家分享。
说出自己是如何对作文要求定向、定意、选题，又如何确立中心，如何选材。
这样说一说，为写好作文做好铺垫，提供范例。
从文题看，“等待”指不采取行动，直到所期待的人、事物或情况的出现。
它是个中性词，因此，它就有积极和消极之说。
积极的等待，是冷静地思考，积蓄力量，等待时机，为成功做准备；消极的等待是空等，无任何积极行动，几乎等于放弃。
因此，写作时可以从积极的角度切入，也可以写消极的一面，但写明自己的批判态度。
在写作时，可以采用添加法来寻找一些立意角度：(1) 等待什么？可以是人与人之间的等待，如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、恋人、夫妻之间的等待，师生之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。
也可以是个体(或群体)对某件事的等待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。
比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待高考，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待祖国统一，等待世界和平。
也可以在前面加一词语，形成“------”等待。
如：我在等待漫长的等待原野的等待(2)肯定或否定词+题目推出写作主旨。
如：不该有的等待、令人遗憾的等待、礼赞等待……(3)形容词+题目推出写作主旨。
如：孤独的等待、无用的等待、美好的等待、静静地等待……(4)题目的比喻式、拟人式推出写作主旨。
如：等待的力量、等待是奋斗之源、等待拒绝空想……二、立意引路等待是幸福的，因为有希望在前头等待需要耐心等待需要先做好准备消极的等待不会有结果等待不一定成功了，但没有等待一定不能成功等待合适的时机等待是为了更好的行动与其等待不如主动出击等待是一种优雅的生活态度【素材积累】参考立意1、等待是一种忠贞曾经，有一位女子，因为她的丈夫离家远行，经久未归，就天天登山遥望，等待着丈夫的归来。
许多年过去了，丈夫终没有回来，这位女子便在山顶化成了翘首凝望的石头。
中考语文：“话题作文“等待”导写及例文点评
[题目]在人生道路上，我们不断地付出等待：等待集合、等待排队、等待通知、等待早请示晚汇报、等待废话连篇的报告会的结束、等待典礼开始、等待误点的航班……“等待”是贼，窃走人们的光阴。
如果能用电脑统计每人一生中浪费于等待的长长短短的时数之总和，必大吃一惊，人命半条。
然而不得不等待，中国谚语“欲速则不达”；法国谚语“须懂得等待”；我故乡的老乡们说“性急吃不得热粥”。
等待中有欢乐，有焦虑，有“无可奈何”与“迫不及待”，其中包含人间百味。
请以“等待”为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[导写]本题可写的内容很宽泛：从“等待”的对象来看，可以是人与人之间的等待；也可以是个体（或群体）对某件事的等待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事（比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待高考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平，等待阿富汗战火的平息）。
再从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
参考拟题：不要等到比原来还少。
[例文一]等等，是用生命去践一份心灵的契约。
骄阳当空，两岸车水马龙，扬尘三尺，浑黄一体。
几根瘦草在干冷的寒风中瑟瑟发抖。
我，尾生，与一女子相约于桥下，从午时等到未时，从未时等到申时，从申时等到酉时，然而她竟还未来。
汗水沿着面颊直往下淌，浸透了褂子，又被晚风给阴干了。
日薄西山，潮水渐渐涨上来。
她恐怕不来了吧，我嘀咕着。
我还是走吧，一个念头像火花一样闪过我的脑际，然而很快就熄灭了。
我不禁又为自己方才的怯懦而羞愧不已。
“木无根则不生，人无信则不立”，我又怎能贪图一时之逸，减损安身立命之本呢？“小伙子，走吧，你都等了快一天了。
”一位老婆婆拄着杖藜，向我慢步移来。
我摇了摇头。
浑浊的河水透着水藻的气息，淹没了我的脚踝，冷冰冰，刺骨。
高中语文 经典话题作文题写作指导 等待 话题优秀例文1
“等待”话题优秀例文一、学生习作夕阳下的等待高二（2）班黎健超落日余晖，给大地铺上了一层金黄的油彩，异常凄美，寂寥的大地似乎还残留一丝活力。
夕阳下，一位皱纹横生的妇女倚在一棵枯树下，目光呆滞，望着远远的前方，思绪穿过高山，飞向远方……风吹乱了妇女满头白发，头发凌乱地如同秋后的蓬草，佝偻瘦弱的身躯在风的吹打下，疲惫不堪。
无论风如何猛烈，如何凛冽，如何肆虐，妇女依然挺立在树旁，似乎等待着什么……秋风瑟瑟，地上的枯叶随风满天飞舞，沙砾也迷糊了天空。
朦胧中，远处走来一位年过五旬的男人，他步履蹒跚，手中提着枝烟斗，烟斗在风中摇摆。
男人在妇女旁的小石上坐下，从口袋抓出一包烟草，捏出一小撮放入烟斗按实。
他战胜狂风，点燃了烟斗，深深地抽了一口烟后喷出，白烟如一缕思绪，在风中狂舞了一会儿就被湮没得无影无踪，似乎随着风飞向远方。
“回去吧，车已远去了。
”男人叹叹气，对妇女说。
妇女抽泣了一下，声音低沉夹杂着沙哑：“除了等待，还能干什么，十年，太长了。
”男人的眼眶泛着星点泪光，说：“养不教，父子过，以前我并没有尽到父亲的责任，才酿成儿子的犯罪，如今，就让党替我们好好管教儿子吧。
”“也许你举报儿子的行为是对的吧。
”妇女擦了擦眼角，“希望儿子能明白我们的良苦用心，改过自新吧！”男人长吁了一口气，心中似乎有所松弛，他支撑着石块站起来。
“回去吧，太阳已经下山了。
”于是一对弱不禁风的夫妻互相搀扶着，渐渐离去，太阳拉长了他们的影子，风模糊了他们的背影。
每每夕阳西下，在一棵枯树下，总能看到一对夫妻相互依偎在树旁，静静地等待远方的儿子。
等她湖北汪友福风中风，轻飘飘地吹过，一望无垠的草地上，绿油油的一片，还绣着点点野花。
他，坐在野花野草上，悠闲的等待。
他在等待风吹来一片花瓣；他在等待风送来一阵清香；他在等待一个奇迹的出现；他在等待梦中的她向他走来。
等她……雨中雨，软绵绵的如丝如绸，独倚江楼，平静的江面碧波荡漾，江上，灰蒙蒙的一片。
他，独倚江楼，孤独的等待。
等待作文讲评资料
“等待”作文评讲资料一、高考作文立意如何走向深刻？（一）．将话题放到阅读背景下任何一个话题，只要涉及一定的人文历史背景，我们就可以将它放入阅读背景下思考，利用他人对这些内容的看法或思想，锤炼自己的观点。
比如，以“等待”为话题的作文，我们可以想到守株待兔、拔苗助长、欲速则不达等成语，十年磨一剑和两句三年得，一吟双泪流等诗句及《滕王阁序》中的名句“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。
还可以想到很多名人的等待：鸿门宴上的刘邦、受胯下之辱的韩信、越王勾践、诸葛亮、姜太公、晋文公重耳、司马迁、苏武、苏东坡等等。
其实所有名人的成功都不是一蹴而就，都会经历等待的过程。
（二）．将话题放到人生背景下近些年来的高考作文题目，都直接或间接的考查学生的主观世界，反映出一个考生的人生态度。
人生是一个大话题，它包括我们的生活态度，生活信念，看问题的方式方法，为人处世的准则等。
如果我们在作文将话题置于人生的大背景下去考虑，就能使作文思路得到进一步拓展，写出更为深刻的文章来。
春夏秋冬，耕耘收获，人生哪能少得了等待呢？（三）．将话题放到现实社会中关注社会，联系现实也是高考作文的一个重要方面。
四年一届的奥运会不是所有运动员的等待么？这其实是一个很好的写作切入点。
还可以结合大家熟知的体育明星和娱乐明星的人生经历，谈谈对等待的理解。
使文章更有时代气息。
总之，话题作文要立意深刻，就要加强阅读，关注社会，思考人生。
当大家把话题放到阅读、人生、社会的大背景下思考后，才能透过现象挖掘出本质性的东西，才能在常人的观点或说法上再进一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。
此题蕴含哲理，注重思辨，回归人文，回归生活，引发学生积极思考问题、分析问题，引导学生审视自我、关注社会、思考人生二、【写作指导】（一）、基本立意“等待”是一个既抽象又具体的话题，种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待，冬去春来需要等待，酿造美酒需要等待，蛹化蝴蝶需要等待……等待是一种常态，万事万物发展皆有规律。
作文“等待”讲评
分析问题二： 【贴标签，不会举例】
耐心等待，是成功道路的关键。（论点直 接、鲜明）林丹，是一位长时间占据世界羽毛球 排名第一（的运动员）。他不仅热爱体育，他是 将体育当成了生活，他更是将体育变成了一种文 化，向人们在运动场上诠释了最耀眼的“超级丹” 的内涵。在2012年伦敦奥运会上仍然霸气十足， 为中国队荣获金牌一枚。如果稍有一点不留神， 对手也可以将你击败。（这个例子有涉及到等待 吗？）所以，耐心等待，成功就在你眼前。（有 论证吗？中间的举例子与论证混淆了）
正因为曼德拉的等待，重塑了他的不屈品质，促 使他成为了一名总统。（论证太少了、太匆促）
【升格：从会怎样（果）角度论证】
人生需要等待机会；人生需要等待机会，如此才能 领略透彻、才能绝处逢生。
沉重的锁链锁住了他的手足，高高的狱墙挡住了
他的视线，却阻碍不了他的等待——等待重整民主平 等的机会。在季节的变换中，在他等待的这27年里，
【升格】 请思考：
（1）举例子要想明白：林丹等待什么？
（2）论证时也可以从本质性质（类）、原因（因）、怎 么样（法）和会怎样（果）四个方面任选一个进行论证 的————
耐心等待对手的成长，是成功道路的关键。奥运卫冕 冠军林丹，长时间占据世界羽毛球第一位置，他更懂得诠 释了最耀眼的“超级丹”的内涵——他会耐心等待对手的 成长。 耐心等待对手的成长，不仅彰显了他的气度、增 加他的自信，也促使他在对手成长而自身技术无法提高时， 不断强大自己的心里素质，从而能够在关键时刻战胜对手、 超越自我。可见，耐心等待对手的成长，也是成功的关键。 【为什么角度】
因此，林肯的成功是通过自身的努力和耐心等待这 个机会，他不相信自己会比别人差，他耐心等待迟来 的机会，让他当上了总统。（论证时，一脚踏两船， 说努力也说成功。）
高考模拟作文写作：“学会等待”导写(附：写作指导及范文点评)
高考模拟作文写作：学会等待导写（附：写作指导及范文点评）文题呈现：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
名师解析一、规范审题思路1.辨明题型。
这是一道典型的材料作文试题，这种题型要求我们，在写作的时候一定要紧紧围绕这则材料所规定的范围，否则就会跑题。
因此，读懂材料是写作的基础。
2.读懂材料。
对于本材料，我们可以从这样几个方面来解读：（1）丝瓜与肉豆：丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
（2）小孩行为：想分辨两者的不同，把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。
（3）父亲言行：否定孩子的做法，不需要分辨，只要到时候摘来吃就可以了。
3.综合分析。
试题材料先由乡间谚语引出丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起很难分辨的自然现象，然后写小孩和父亲对这一客观现象的不同认识和做法。
我们可以发散思维、联想思维、拓展思维，可以从试题中的丝瓜与肉豆，或小孩，或父亲任意一方面，挖掘出材料所隐含的启示意义和教育内涵，从而寻找适合自己的立意角度。
二、锁定立意角度1.联想法。
由丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起很难分辨的现象联想到人类社会复杂的关系来立意：人们总是在相互矛盾的过程中前进，最终实现了各自的人生的价值。
2.使用人物转化法和辩证思维法。
（1）可以从父亲的角度立意：①放眼目标，注重结果。
②尊重规律，分清主次。
③盲目否定，思想保守。
④学会等待，拥有耐心。
（2）可以从小孩的角度立意：①勇于探索，精神可嘉。
②善于观察，勇于实践。
③多此一举，弄巧成拙。
话题作文写作指导及例文
话题作文写作指导及例文写作指导：话题作文是在指定的话题下展开写作的一种写作形式。
写作时，需要紧紧抓住话题的核心内容，对其进行深入思考和分析，然后展开论述，说明观点，举例论证等。
下面是话题作文的写作指导及例文：一、话题选择：1.话题选择要与自己熟悉的领域或关心的议题相关。
这样可以更易于思考和展开论述。
2.话题选择要能引起读者的兴趣和注意，容易引起共鸣。
3.确保话题有足够的讨论空间，可以展开多个观点和分析。
二、话题分析：1.对话题进行分析，确定核心内容和关键词。
2.对话题相关的各个方面进行思考和研究，查找相关信息和资料。
3.分析该话题的背景、原因、影响等，找出观点的依据和支持。
4.确保自己对话题有全面和深入的认识。
三、写作结构：1.引入段：引出话题、提出问题、概括观点。
2.正文段落：依次展开观点、分析原因、论述影响等。
每个观点独立成段，结合事实、数据、例子等进行论证。
3.总结段：总结全文思想，提出建议或展望。
四、语言表达：1.语言要简洁明了，不啰嗦，尽可能用简单的词汇表达清晰的观点。
2.可以使用一些修辞手法，如比喻、排比等，提升文章的表达力。
3.避免使用一些口语化和俚语化的词汇，保持正式和准确的语言表达。
五、例文：话题：校园暴力在当今社会，校园暴力问题引起了广泛关注。
许多学生在校园里遭受欺凌、虐待，甚至身心受损。
这个问题严重影响着学生的身心健康和正常学习生活。
因此，我们需要更加重视和解决校园暴力问题。
首先，校园暴力的原因有许多。
其中包括家庭环境、学校管理、同学关系等因素。
一些学生家庭对他们的教育方式不当，导致他们缺乏尊重他人的意识和能力。
一些学校在管理中存在缺陷，没有有效制止和防止校园暴力的发生。
在同学关系中，一些学生存在攀比、嫉妒等心理，通过欺凌他人来满足自己的虚荣心，造成校园暴力。
其次，校园暴力对学生的影响是巨大的。
首先，受害学生的心理健康受到严重伤害，他们可能出现焦虑、抑郁等问题。
其次，身体上的伤害也不容忽视，一些学生甚至因此导致严重后果。
高中语文 经典话题作文题写作指导 阅读 话题作文评讲
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导阅读话题作文评讲一、题目阅读下面材料，根据要求作文：(60分)巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。
文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。
艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。
一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。
不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。
优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。
前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。
”从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。
文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的修养。
同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。
请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：（1）立意自定。
（2）文体自选。
（3）题目自拟。
（4）不少于800字。
（5）不得抄袭。
二、审题“阅读”这个话题与我们的生活实际联系最为紧密，也能直接体现我们的语文素养，可以说是一个比较好写的题目。
作文材料比较长，可概括为两个方面，一是“阅读”的内容，只提到文学作品，一是阅读的作用，主要是陶冶情操，启迪思想。
一般而言，话题作文只要与话题有关，不脱离话题的范围，都不算离题，但这决不意味着材料对话题没有限制作用。
无论是巴金的话，还是命题者的解释，或是作文要求“可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识”来看，这里的“阅读”，都是指读书，而读书又是我们人人都有话可说的话题，所以，完全没有必要冒着偏离题意的风险，去写阅读自然，阅读人生。
三、整体情况1、年级均分：44.43，50分以上82篇，45-49分433篇，40-44分399篇，40分以下72篇。
材料作文“等”写作指导与示例
材料作文“等”写作指导与示例材料作文“等”写作指导与示例根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
人的一生中等的事情很多。
等，能让人期盼希望，发现美好；等，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。
有人在等中枝叶干枯，有人在等中成了一棵常青藤。
审题立意一、是什么？“等”有多种含义，有时，它是一种消极等待；有时，它是一种等待时机、静观其变的冷静姿态。
“等待”还是一种对世事的洞察，对自己的克制和约束，是一种生存策略。
同时，“等待”具有等待与勃发的矛盾因素。
文章可以从正反两方面写，有理有据即可。
（1）正确、耐心、理性、智者的等待——沉得住气、不冒进。
积蓄能量，是火山喷发前的酝酿。
积极捕捉转瞬即逝的好时机，争取实现美好的愿望。
目光长远的准备。
等待是一种运筹帷幄的聪颖。
等待是一种永不言弃的信心。
等待也是一种静候时机的蓄势。
（2）错误、浮躁、弱者的等待——懦弱、无奈的徘徊，是坐失良机的根源。
二、为什么1.为什么不能等待日月如梭，当你在等待时，你会发现夕阳已西下，机会在逝去，只留下黄昏下的踌躇。
因此我们要奋发前进，自己珍取，绝不等待。
等待是懦弱迂腐者徘徊的借口。
等待让我们高飞的理想折翅。
我们应坚定意志、明确目标，放弃等待。
等待是人生途中的驿站，它可以让我们休息徘徊，但更多时候我们已落后于他人，心中的梦想之火已渐趋熄灭。
因此，要奋发前进，绝不等待。
2.为什么要等待等待，为了那春暖花开、满园姹紫；等待，为了那细细涓流，汇成浩海；等待，为了那飞翔时刻，一鸣惊人。
树木忍受严寒的拷打，是等待春日的生机；雄鹰经受风吹雨打，是等待展翅翱翔的腾飞；璞玉接受严酷的磨砺，是等待褪去粗糙外表后的绝世容颜……等待，是一种机遇。
等待孕育成功……等待让人在时间中成长，逐渐走向成功。
等待，给予人雄厚的实力。
等待，赐予人绝妙的良机。
等待，可以磨砺人的意志。
（三）怎么做1.学会等待（1）雏鹰需等羽翼丰满，才能翱翔于蓝天白云之间；蓄势待发的春笋需待贮够养料，才能拔节而出；一个美的让人惊叹的琥珀也是在经过几百年的等待才形成的。
“等待”话题作文指导及范文5篇
“等待”话题作文指导及范文5篇“等待”话题作文指导作文题目：阅读下面的文字，根据要求作人生，便是等待。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，是等待；“孤雁不饮啄，非鸣声念群”，是等待；年轻的海伦·凯勒在等待三天光明；古老的地坛四百多年里在等待史铁生；鲍尔吉原野在寂寞里终于等到了詹姆斯·拉斯特的跃升；贝克特笔下的人们等待着能带来好运的戈多，却什么也没有等来……请以“等待”为话题，写一篇，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
作文指导：关于立意：首先应明白等待的内涵，它是指不采取行动，直到所期盼的人、事、物或情况出现。
如等待时机，耐心等待；韬光养晦是等待，以静待变是等待……。
相反，有所作为、有所行动是对等待的曲解，因而有人以为“愚公”等来了“移山”，其实已经改变了话题。
关于文体这是单概念话题作文，首先能想到的便是记叙文，而且此文有写作记叙文的内在基础，在匆忙的时代这是一个颇富有诗意的姿态，因而文体的选择恰当意味着作文成功了一半。
如果写作议论文，不容易写成内容上的积极上进，只有写处于劳作之后、耕耘之后的等待，但问题在于前提必须处理好，否则易跑题；或者反向立意，即等待犹如守株待兔般不合时宜。
关于结构记叙文的结构是多姿多彩，较难定于一尊，但设置几幅画面展开的横向并列式，是一种较易模仿的形式，而且容易写出红尘滚滚时代的一点诗意的存在；也可以以时间为经线展开故事，交待等待中的外界环境的变化或者人物心理的演变过程，如果做到了细腻真切，这也不失为一种较易打动人心的形式；……议论文的结构比较好操作的，关键是主体部分的安排，只要有一定逻辑思维能力，层次切分完全可以如做数学题般迎刃而解。
如并列式，如层进式，如对照式等等。
范文评析：和我一起去维也纳王一夔记得曾经看到过有关维也纳的图片，从此便开始对她魂牵梦萦，开阔的广场，肃穆的教堂，身着古典盛装的少女，快乐的街头艺人……一切的一切都是那么的美，引着我向她靠近。
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“等待”讲评及例文[作文题目]阅读下面的文字，按要求作文。
①《韩非子•五蠹》中有一个“守株待兔”的故事：传说战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞死在树桩上，便放下手里的农具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。
②遇到无法抵抗的时候，静静的等待机会，真是要比横冲直撞的浪费体力有用得多啊！——刘墉（台湾）③春风，是冰河地等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。
——汪国真以上几段文字中都提到了“等待”。
你对等待是怎么看的？“等待”引发了你那些联想？请以“等待”为话题写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文中可用也可不用。
2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
若经核实确为抄袭之作，则判为零分。
【模拟链接1】人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待早请示晚汇报，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。
以等待为话题，展开联想与想象，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，写一篇不少于800字的文章。
立意自定，文体自选，题目自拟。
【模拟链接2】阅读下列材料，根据要求作文。
一年冬天，爸爸需要一些柴火，他找到一棵死树，把它挖掉了。
到了春天，令人惊愕的是，树干周围绽放出新芽……爸爸看了看我说：“别忘了这个重要的教训，不要在冬天砍倒一棵树；不要在情况恶劣时，作出消极的决定；也不要在你情绪低落的时候做出你最重要的决定。
等待，耐心地等待。
暴风雨终会过去，春天也将会来临。
”请自定话题，写一篇文章。
文体不限，题目自拟，自选角度，不少于800字。
【思路点拨】话题作文以其开放性和张扬个性的特点而受到命题者和广大师生的青睐，北京市高考作文阅卷组组长曹阳老师曾撰文指出“以话题作文作为高考作文命题的主要形式，可以说是高考作文命题成熟的表现”。
近三年高考话题作文中涌现出的满分作文和优秀习作即是最好的明证。
话题作文“等待”同样也是十分开放的，也是能写出具有个性特征的文章的。
从等待的主客体对象来看，可以是人与人之间的等待，可以是个体之间或群体之间的等待，也可以是个体与群体之间的相互等待。
作文时我们可以写我与父母、兄弟、姐妹之间的等待，可以写友人之间的相互等待，可以写恋人、夫妻之间的等待，可以写师生之间的等待，可以写群众与干部之间的等待，可以写贤臣对明君的等待，可以写对手乃至敌手之间的等待。
同时也可以是个体或群体对某件事情的等待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。
作文时我们可以写等待下课，等待放假，等待中考录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待高考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待巴以双方的和平，等待阿富汗战火的平息。
从等待的时间来看，可长可短，短至几秒，长至千年。
赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时间可谓短矣；中国入世，十五年艰辛谈判，可谓征途漫漫。
由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”。
从等待的距离来看，可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山，“等你等到我心痛”；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时却也可瞬息即至，等来一个意外的惊喜。
从等待者所处的环境来看，可以是顺境，可以是逆境；可以是太平盛世，可以是烽火岁月。
从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
从等待时的心情来看，可以是自由的，自信的，乐观的，浪漫的，憧憬的，悠闲的，快乐的，美丽的；可以是压抑的，犹豫的，悲观的，无聊的，绝望的，焦急的，忧郁的，灰色的。
从等待的结果来看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑颜，抑或是泪水；可能是团聚，抑或是分离；可能是希望，抑或是无奈；可能是荣华富贵，锦绣前程，无限良机，抑或是“水中月，镜中花”，竹篮打水一场空。
【训练学生选材】1、启发联想：启发从深处远处想，还可以想到什么？如：梅斗霜雪，独立寒枝，那是在等待春天。
雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹。
江河奔腾，一泻千里，那是在等待入海。
虎行似病，鹰立如睡，那是在等待出击……2、援引故事再启发同学们想一想，有没有“等待”方面的故事呢？如：A.越王勾践忍辱负重卧薪尝胆等待复仇。
B.诸葛亮隐居南阳等候明主。
C.姜子牙直钩垂钓等待纳贤……3、反例举证：再想一想，有没有反面的例子，如：A.拔苗助长B.守株待兔C.一位探险家看到一位老农正坐在树桩上抽烟斗，于是他上前打招呼道：“您好，您在这儿干什么呢?”这位老农答道：“有一次我正要砍树，但就在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。
”“您真幸运。
”“您可说对了，还有一次，暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。
”“真是奇迹!您现在准备做什么?”“我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来。
”D.一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎，一个人好意找来一把剪子，替蝴蝶剪开了茧子。
结果，蝴蝶轻而易举地出来了，可是，却身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来……E.两人结伴横过沙漠，水喝完了。
其中一人中暑不能行走，剩下那个健康而又饥饿的人对同伴说：“好吧，你在这里等着，我去找水。
这把手枪交给你，里面有5发子弹，记住：三小时后，每小时对空鸣枪一声，枪声会指引我找到正确的方向，与你会合。
”两人分手，一人满怀信心地去找水，一个人满腹狐疑，卧在沙漠里等待。
他看表，按时鸣枪。
但他很难相信除了自己还会有人听见枪声，他的恐惧不断加深，认为同伴找水失败，中途渴死，或者找到水，却弃他而去。
到应该击发第五枪的时候，这人悲愤地想：这是最后一颗子弹了，同伴早已听不见我的枪声，等到这颗子弹用完之后，我还有什么依靠呢？在我一息尚存时，秃鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，还不如早点死去。
他把枪口对准自己的太阳穴，扣动了扳机。
不久，那提着满壶清水的同伴领着一队骆驼商旅循声而至，他们找到的是一具尸体。
还可以有其它方面的例子，通过讨论，教师让学生明白多角度、多侧面、多层次使用材料的方法，如从丰富生活中寻找材料，从经典范文中援引材料，从大量阅读中抽取材料，在纵横联想中丰富材料，精心剪裁，运用到作文之中。
【素材积累】（一）名言警句：人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”。
——大仲马字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。
我要在这三块基础上建立我成功的金字塔。
——巴斯德我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。
——米丘林耐心等待，风车从不跑去找风。
——斯克利维斯寻春须是先春早，看花莫待花枝老。
——李煜有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
——《金缕衣》别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！——龙沙一等二靠三落空，一想二干三成功。
——民谚桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。
——民谚遇到无法抵抗的时候，静静地等待机会，真是要比横冲直撞地浪费体力有用得多啊！——刘墉春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。
——汪国真（二）事例经典：寓言：守株待兔《韩非子》中有一个“守株待兔”的故事：传说战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下手里的农具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。
等待与行动在寸草不生的沙漠里，两位旅客迷路了，一名是等待，另一名是行动。
此时此刻，炽热的太阳似乎要把两人烤熟，死神正向他们张开血盆大口。
两人向东走，在绝望之际，一棵高大的苹果树屹立在他们面前，这棵树正吮吸着沙漠的每一点水分，树上挂满了红彤彤的苹果，可想而知，苹果是多么得甜，不过树太高了，他们够不着，于是行动马上爬上树，每爬到一半，就滑了下来，筋疲力尽的他，还不放弃，终于他爬上去，吃到了苹果，而等待却扑通一声，坐在地上，等着苹果落下来，行动扔了一个苹果给他，他却说：“用不着帮忙，你先走吧，我在这等苹果落下来。
”行动走了，而苹果害怕被人吃了，死都停在枝头，直到被沙化。
而等待也死了，变成化石，永远地坐在那儿——他是饿死了！等待的下场虽然悲惨但却不值得同情！他本来是可以不死的，只要他能采取行动。
行动本来可以和等待一起走出沙漠的，可惜等待仍然执迷不悟，还要等下去。
我们千万不要像等待那样等下去，应该像行动那样采取行动，见机行事。
有所作为的人之所以能够成大气候，主要是他们的字典里没有“等”字，他们珍惜一分一秒，把握时机，主动出击，他们认为聪明者利用时间，愚蠢者等待时间！我们应学会分秒必争，在现实社会中，机会不是常有的，机不可失，时不再来，机会不待人，不要浪费所剩无几的时间，对时间的慷慨就等于慢性自杀！我们人生太短暂，要做的事情太多，请争分夺秒。
传说：姜子牙钓鱼商朝有个大臣叫姜尚，又名姜子牙，他见纣王如此胡作非为，便弃官而逃，隐居在渭水之滨。
这里是诸侯姬昌的势力范围。
姜子牙知道姬昌胸怀大志，渴求人才，就在渭水边“钓鱼”等待姬昌“上钩”。
姜子牙钓鱼用的鱼钩是直的，上面不放鱼饵，而且离开水面有三尺高。
他一边高举钓竿，一边自言自语：“不愿活的鱼儿，你要找死就自己上钩吧！”他这种奇怪的钓鱼方法，很快传到姬昌那里。
姬昌觉得这人很古怪，就派一个士兵把他叫来。
姜子牙见来人只是一个小兵，根本不理，边钓鱼边说道：“钓，钓，钓，大鱼不上钩，小鱼瞎胡闹。
”来人看到这个情景，连忙回去报告姬昌，姬昌觉得这个人一定是个非凡的人才，于是，他带上厚礼，亲自去聘请姜子牙。
姜子牙终于有了施展自己才华的机会。
散文：等待等待，是为了更好地前进。
我们尽可畅谈一夜，慨叹红尘滚滚，聚散离合。
你正可以打点自己的行囊，整理一路的悲欢，等待明天的旭日东升。
上路时，你的脚步定少了几分沉重，多了几分从容。
等待是焦灼后的舒心，紧张后的放松，是长途跋涉后宁静的避风港，是眺望生活美丽的高点。
孤舟抚琴，是等待知音的出现；举杯邀月，是等待家乡的音讯；程门立雪，是等待师长的教诲；寒江独钓，是等待心智的高洁……他们等待得平和恬淡，不温不火，氤氲出一派谦谦君子的儒雅突破豁达，萦绕着整个中华文明史。
等待是一坛醇香而浓烈的酒，酝酿着不凡；等待是一首清灵而隽永的诗，跳动着灵性。
等待是一盏琉璃，只为在巧匠手中翻陈出新；等待是一柄宝剑，遇到侠士，便铮铮作响；等待是一匹骏马，邂逅英雄，便嘶鸣不已。
生活是一条河，等待便是舒缓的河段；生活是一串项链，等待便是绵长而坚固的线；生活是一曲广陵散，等待便是娇媚而动人的脸庞。
那是人性的呼唤，是最美丽的瞬间。
【写前互动：组材】在确定了写作的材料与重点后，接下来要将已有的材料与认识，经过精细的思考，编织成有机的整体，要浮想联翩，广开思路，根据中心取舍材料，加工组织。