专题1.2 物质的微粒性-备战2014中考化学二轮复习考点突击步步为赢
中考化学第二轮知识点复习-构成物质的微粒
2019-2020年中考化学第二轮知识点复习-构成物质的微粒一、构成物质的微粒：分子、原子、离子等微粒1、由分子构成的物质：例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质3、由离子构成的物质：氯化钠、氢氧化钠、高锰酸钾等二、分子1、基本性质：⑴质量、体积都很小；⑵在不停地运动且与温度有关。
温度越高，运动速率越快例：水的挥发、品红的扩散；⑶分子间存在间隔。
同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。
⑷同种物质的分子的性质相同，不同物质的分子的性质不同。
2、分子的构成：分子由原子构成。
分子构成的描述：①××分子由××原子和××原子构成。
②一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。
3、含义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
例：氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子三、原子1、含义：原子是化学变化中的最小粒子。
例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子2、离子（1）、概念：带电的原子或原子团（2）、分类及形成：阳离子（由于原子失去电子而形成）带正电阴离子（由于原子得到电子而形成）带负电(3)、表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。
若数字为1时，可省略不写。
(4)、离子符号表示的意义：表示一个某种离子；表示带n个单位某种电荷的离子。
(5)、元素符号右上角的数字的含义：表示一个离子所带的电荷数。
(6)、离子中质子数与电子数的关系：阳离子：质子数＞电子数 阴离子：质子数＜电子数(7)、离子个数的表示方法：在离子符号前面加系数。
例如：2个钠离子：2Na ＋四、相对原子质量（A r ）：⑴⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系： 相对原子质量≈质子数+中子数☞易错易混1、 原子变为离子时，质子数、元素种类没有改变；电子数、最外层电子数发生了改变。
专题1.4 化学式与化合价-备战2014中考化学二轮复习考点突击步步为赢
2014-2015学年度九年级化学分类复习（三）专题三 构成物质的微粒班级 学号 姓名 得分1. （2014重庆）现代客机外地壳主要材料是铝锂合金。
锂的原子结构示意图如右图，下列关于锂的说的说法错误的是………………………………………………………………………（ ）A ．锂元素属于金属元素B ．锂原子的质子数为3C ．锂元素在化合物中通常显＋3价D ．锂原子在化学反应中容易失去电子2. ）3.115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是………………………………（ ）A. 该元素属于金属元素B. 该元素的原子序数是192C. 该原子的核外有115个电子D. 该原子的相对原子质量为192g4.(2012·烟台)卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如右图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是…………………………………………（ ）A ．abcdB ．abcC ．bcdD ．ad5.（2013·泰安市）下列对宏观现象的微观解释正确的是…………………（ ）A ．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B ．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C ．NaOH 溶于水温度升高，因为Na +、OH - 扩散吸收的热量大于水合放出的热量D ．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子6. （2014泰安）关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是…………………………………………（ ）A ．物质只能由分子、原子构成B ．分子质量一定大于原子质量C ．化学变化中分子数目一定发生变化D ．同种原子可能构成不同分子7. （2014陕西）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是……………（ ）A ．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B ．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C ．Na +、Mg 2+、Cl -的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D ．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率8. （2014成都）下列化学用语表示正确的是…………………………………………………………（ ）A.2个氢分子—2HB.3个氧原子—3OC.4个水分子—O H 42D.5个钠离子—1N 5 a 9.（2013·南宁市）下列图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）10.（2014·扬州）以下物质由离子构成的是………………………………………………………（ ）A. 蒸馏水B. 氯化钠C. 金刚石D. 氧气11.（2014·山西）下图实验不能说明的是…………………………………………………………（ ）A.分子很小B.分子不停地运动C.构成物质的微粒不同，性质不同D.化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子12.（2014·内江）某元素R 的原子序数为m ，能够形成核外有x 个电子的R n+ 离子，则下列关系式一定正确的是……………………………………………………………………………………………（ ）A.m == nB.m == n + xC.m == n – xD.m == x - n13.（2014·泰安）化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如136C 表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。
2014中考化学专题复习课件-微粒构成物质(精)
1.3 认识化学元素 考点：元素
分值：2分
例1（12陕西）雄伟的国家大剧院主体建筑安装了近两 万块钛（Ti）金属板。下面关于钛及其化合物的说法正 确的是 （ A ） A 、Ti可以表示钛元素，也可以表示1个钛原子，还可以 表示钛单质 B 、TiO2 中含有氧分子 C 、CaTiO2 属于氧化物 D 、Ti原子核内有22个质子，则Ti3+ 核外有25个电子
2014中考化学专题复习课件--微粒构成物质
1.2 微粒构成物质
考点1的微观示意图
分值：2分
下列说法正确的是（ C ） A 该反应中涉及到四种原子 B 该反应属于置换反应 C 示意图中虚线框内的原子应该是“ ○ ” D 该反应前后所有元素的化合价都没有变化
1.2 微粒构成物质
考点1：构成物质的微粒
分值：2分
例3（13陕西）“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效 药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药 八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5。下列叙述正 确的是( D ) A．莽草酸属于混合物 B．莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:10:5 C．1个莽草酸分子中含有5个水分子 D．1个莽草酸分子中含有22个原子
1.2 微粒构成物质
考点2：微粒的结构
分值：2分
例1（12陕西）雄伟的国家大剧院主体建筑安装了近两 万块钛（Ti）金属板。下面关于钛及其化合物的说法正 确的是 （ A） A 、Ti可以表示钛元素，也可以表示1个钛原子，还可以 表示钛单质 B 、TiO2 中含有氧分子 C 、CaTiO2 属于氧化物 D 、Ti原子核内有22个质子，则Ti3+ 核外有25个电子
1.2 微粒构成物质
复习策略
1、复习时加强分子、原子和离子三种微粒概念的认 识；从分子、原子和离子的角度描述物质的构成；从微 观粒子之间的结合，联系到宏观物质间的化学反应，要 求写出相应的化学方程式；从分子、原子和离子的角度 解释一些宏观现象，如：三态变化、热胀冷缩、物质的 溶解、闻到气味等。 2、分子、原子和离子之间的转化关系，对原子结构的 考查通常就是对结构示意图的解读，关键是理解图中各 部分的含义，根据要求回答相关问题。
2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢(VII)
备战2015中考二轮复习之《考点突击——步步为赢》2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢(VII)考纲解读水和常见的溶液是历年中考的热点，也是每年中考的必考内容，常考的内容有水的电解实验，过滤的操作应用，以及水资源的利用和保护，溶液的特征，溶解度曲线，饱和溶液与不饱和溶液。
在中考命题中形式多样，主要考查学生能够利用所学的知识，解决实际生产、生活中的问题，考查学生理论联系实际的能力。
中考题揭秘1.（2014年福建泉州）没有水就没有生命。
下列关于水的说法正确的是（）A．水能溶解所有的物质B．用肥皂水可区分硬水和软水C．洗涤剂可使油污溶解在水中 D．通过活性炭吸附可将海水淡化2.（2014年广西省南宁市）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶液中的溶剂一定是水C．均一、稳定液体都是溶液D．溶液都是由溶质和溶剂组成的3．（2014年北京市）a、b 两种物质的溶解度曲线如右图所示．下列说法不正确的是（）A．15℃时，a、b 的溶解度均为 20gB．加水或升温均可使 b 的饱和溶液变为不饱和溶液C．将30℃时 a 的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变D．分别向 100g 水中加入 20ga 和 b，升温至30℃，所得溶液均为饱和溶液要点归纳1、自然界的水（一）水的电解（1）电解水的实验A ．装置―――水电解器B ．电源种类---直流电C 增强水的导电性D ．化学反应： 2H 22↑+ O 2↑产生位置 负极 正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8E ．检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃；H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰。
（2）结论： ①水是由氢、氧两种元素组成的；②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；③化学变化中，分子可分而原子不可分。
（二）水的净化（1）自来水来之不易，净化经过了如下步骤：原水→絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→消毒（加入氯气、臭氧或二氧化氯）→用户。
中考化学参考复习 第二部分 第一节 构成物质的微粒课
●要点 2 分子与原子的比较
分子
原子
分子是保持物质化学性质的最小
定义
原子是化学变化中的最小粒子
粒子
质量体积都很小，都在不停地运动，彼此之间都有一定的间隔； 相同点
A. 过氧化氢是纯净物 B. 过氧化氢的微观模型可表示为 C. 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 D. 过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为 1∶16
2. (2012 揭阳)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 现有 A、B、C、D 四种微粒，其微观示意图见下表：
物质
A
B
C
D
——氢原子
元素类别 最外层电子数
得失电子趋势
化学性质 结论
易 失去 最外层电子而达
金属
一般 ＜4
到 8 电子稳定结构，形 成 阳 离子
活泼
元素的化 学性质主
易 得到 电子而达到 8
要取决于
非金属 一般 ≥4 电子稳定结构，形成
活泼 原子的最
阴
外层电子
一般等于 8 得失电子都较难，常称
数
稀有气体 (He 为 2) 为 惰性气体
不活泼
考题研究
考点 1 构成物质的粒子 【例 1】(2013 哈尔滨)用“ ”和“ ”分别表示氮原子和氧原子， 图 2－1－1 是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下 列问题：
图 2－1－1
(1)在 B 图中将相关粒子图形补充完整。
(2)此变化中发生改变的粒子是
。
(3)结合该图示从微观角度解释由 A 到 B 变化的实质是
化学中考二轮复习专题1-2 物质的微粒性(学生版)
专题1-2 物质的微粒性考纲解读物质的微粒性是化学学习的基础，也是初中化学的重要考点，主要以单选题或填空题出现。
考查的主要知识为：利用分子、原子的观点解释某些现象；离子的形成、原子结构及示意图、微观模型图和微粒构成物质；元素的存在及简单分类、元素周期表。
在中考题中常以图片解释或文字说明的形式出现，构建起化学中宏观与微观的联系。
中考题揭秘1．（2018福建厦门）用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2的分子，A2和 B2在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图 1 所示。
下列说法正确的是（）A．在反应过程中 A2和 B2 分子保持不变 B．该反应为置换反应C．参加反应的A2与 B2分子数之比为 3 : l D．物质 X 含 4 种元素2．（2018广东深圳）2018年5月，质检部门发现了“有毒镉大米”．根据镉在元素周期表的信息可知A．镉是一种非金属元素 B．镉原子的核外电子数为48C．镉原子的相对原子质量为112克 D．镉原子的中子数623.（2018湖北武汉）下列说法错误的是A. 在化学变化中分子可以分成原子B. 空气由空气分子组成C. 构成物质的粒子有分子、原子和离子等D. 氧化物中一定含有氧元素要点归纳1、分子、原子、离子（一）分子：保持物质化学性质的最小粒子。
（1）分子只保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。
（2）分子的体积和质量都很小，分子总在不断运动；分子之间有一定的间隔。
（3）同种分子的化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。
（4）有分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有变化，只是分子间的间隔和排列方式发生改变；由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身分解成原子，原子又重新组合成了其他物质的分子。
（二）原子是化学变化中最小的粒子，原子是构成分子的一种粒子，如水分子是由氢原子和氧原子构成。
有些物质是直接由原子构成的，比如金属单质和稀有气体。
（三）离子，原子得失电子后形成的，带电荷的原子或原子团叫做离子。
2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢(IV)
备战2015中考二轮复习之《考点突击——步步为赢》2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢(IV)考纲解读质量守恒定律是中学化学的一个重要的基本定律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，为化学方程式的书写和计算的学习构建了理论铺垫，它的应用贯穿于整个中学化学。
一个正确的化学方程式能清楚地显示反应物、生成物的组成及结构，能揭示物质在反应过程中所表现出来的性质，化学方程式本身就反映出物质的变化规律，所以说化学方程式是初中化学的核心，是学生学习化学的载体。
化学反应的类型是对化学方程式进行分类，使化学能够有规律进行学习，也是初中化学的重要考点，主要在单选题或填空题或综合应用题中出现。
质量守恒定律和化学方程式，主要以单选题或填空题或简答题或综合应用的形式出现。
考查的主要知识为：质量守恒定律的理解和应用；化学方程式的书写；化学反应的基本类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；氧化反应和还原反应；利用化学方程式的计算（该知识点会以专题的形式出现）。
质量守恒定律和化学方程式是学习化学的基础也是中考的必备考点。
中考题揭秘1．（2014年浙江省宁波市）物质X、Y之间存在如下关系：X+2Na0H2Y+Cu(OH)2↓，则（）A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反应类型为置换反应2．（2014年湖南省株洲市）已知：某密闭容器中，12g A加热完全分解产生B和C，其中B 的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1g D和7.9g E，则最终该密闭容器中B和C 的质量比为（）A．1∶1 B．1∶2 C．1∶4 D．1∶53．（2014年江苏省南京市）根据化学方程式不能获得的信息是（）A．该反应中的反应物和生成物 B．化学反应的快慢C．反应发生所需要的条件 D．参加反应的各粒子的相对数量要点归纳1、质量守恒定律（一）含义: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
最新届中考化学复习 第2部分 专题类型突破 专题一 物质构成的奥秘练习(考试必备)
专题类型突破专题一物质构成的奥秘类型一物质的组成与构成1．(2014·淄博中考)微粒观是化学基本观念最基础、最重要的组成部分，从微粒观的角度认识和研究物质是学习化学必须具备的思维方法。
以下描述错误的是( )A．原子的质量就是它的相对原子质量B．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子C．分子自身具有一定的能量，总是在不断地运动D．在化学反应中，原子核是不变的，发生改变的只是原子核外的电子2．(2017·淄博高青一模)关于原子、分子、离子的认识不正确的是( )A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的B．化学变化中分子可分，原子不可分C．分子、原子都在不停地运动D．离子带电，分子、原子不显电性3．(2018·淄博高青一模)下列现象的微观解释中，不正确的是( )A．水结冰体积膨胀——温度降低，分子体积变大B．“八月桂花香”——分子在不断地运动C．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子间隙变大D．氧气和液氧都可助燃——相同物质的分子，化学性质相同4．(2019·改编题)下列事实的结论或解释中不正确的是( )A．水的天然循环——分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子B．空气是混合物——空气中含有多种不同的分子C．酸碱中和反应都能生成水——实质是H＋与OH－结合生成了H2OD．铝制品有抗腐蚀性能——实质是表面生成的致密氧化膜起保护作用5．(2018·淄博临淄二模)表中所列事实与相应的解释不相符的是( )6．(2018·淄博淄川二模)用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质。
请你运用所学知识结合下面材料填空。
材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
(1)从化学物质类别看，CO属于__________(填“单质”或“化合物”)。
(2)从能量变化角度看，“放出大量的热”是________能转化为________的过程。
2014中考化学专题复习系列训练-物质的微粒性.
2014 中考化学专题复习系列训练-- 物质的微粒性一、知识概括1．不一样的物质有不一样的性质，是由于不一样的物质由_______________ 的微粒组成。
2．用微粒的看法解说以下现象：①相同质量的CO2气体体积比干冰体积大_________________________________________ ；②一氧化碳可以作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂________________________________ ；③漫步在花园里可以___________________________________________________ ；④一个氢分子质量闻到花香为×10-27 kg_______________________________________________ ；⑤湿衣服晾在阳光下比在室内更容易干___________________________________________ ；⑥液氧和氧气状态不同，但却具有相同的化学性质__________________________________ ；⑦铺铁轨时，在衔接处要留有缝隙________________________________________________ ；⑧水在通电条件下分解为氢气和氧气_____________________________________________ ；⑨用打气筒将空气压入足球内_________________________________________________ 。
3．组成物质的微粒有________________________ 。
A．分子和原子的主要差别是_____________________________ ，分子由 ____________ 组成，但分子 _________比原子大。
B．原子不显电性。
由于____________的原子核和_____________核外电子，两者所带的______相等，______相反。
中考冲刺专题05构成物质的微粒-中考化学备考百日捷进提升系列(原卷版)
☆考点透视☆一、新课标的要求：1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。
2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。
4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。
二、考情分析：1、考查情况：化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础的自然学科。
从此可以看出构成物质的微粒在化学学科中的重要地位。
构成物质的微粒是各地中考必考的一个知识点，也是中考化学的热点内容。
2、考查形式：纵观近几年的各地中考试题，不难发现该知识点考查形式有：物质的微粒性、微粒基本性质、原子的构成、三种微粒的联系与区别等。
从题型上来说，可主要有选择和填空题。
从题目形式上说，有识记形、理解形、判断正误形和推断推理形。
3、命题方向：该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，既可以考查学生对相关知识点的理解和掌握情况；还可以去考查学生分析、解答相关的实际问题的能力等。
4、试题难度：由于该知识点涉及微观知识，比较抽象且琐碎，是学生在理解上有一定难度的知识，使得分的难度增加。
试题难度一般为中等或难等的题目。
☆知识梳理☆一、：构成物质的微粒构成物质的基本微粒有三种：分子、原子和离子。
1、由原子构成的物质有：种类示例构成微粒物质符号符号书写特点①金属单质铜铁铜原子铁原子CuFe元素符号②大多数的固态非金属单质（常温）石墨红磷碳原子磷原子CP③稀有气体氦气氩气氦原子氩原子HeAr2、由分子构成的物质有：种类示例构成微粒物质符号①大多数的气态单质（常温）氧气足球烯氧分子足球烯分子O2C60②大多数的非金属氧化物水二氧化碳水分子二氧化碳分子H2OCO2③酸盐酸硫酸盐酸分子或氯化氢分子硫酸分子HClH2SO43、由离子构成的物质：种类示例构成微粒①大多数的金属氧化物氧化镁氧离子和镁离子②大多数的碱氢氧化钠钠离子和氢氧根离子③大多数的盐氯化钠硫酸铜氯离子和钠离子铜离子和硫酸根离子注意：1、上述规律对初中的大多数物质起作用。
中考冲刺专题05构成物质的微粒-中考化学备考百日捷进提升系列(解析版).docx
☆考点透视☆一、新课标的要求：1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。
2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。
4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。
二、考情分析：1、考查情况：化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础的自然学科。
从此可以看出构成物质的微粒在化学学科中的重要地位。
构成物质的微粒是各地中考必考的一个知识点，也是中考化学的热点内容。
2、考查形式：纵观近几年的各地中考试题，不难发现该知识点考查形式有：物质的微粒性、微粒基本性质、原子的构成、三种微粒的联系与区别等。
从题型上来说，可主要有选择和填空题。
从题目形式上说，有识记形、理解形、判断正误形和推断推理形。
3、命题方向：该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，既可以考查学生对相关知识点的理解和掌握情况；还可以去考查学生分析、解答相关的实际问题的能力等。
4、试题难度：由于该知识点涉及微观知识，比较抽象且琐碎，是学生在理解上有一定难度的知识，使得分的难度增加。
试题难度一般为中等或难等的题目。
☆知识梳理☆一、：构成物质的微粒构成物质的基本微粒有三种：分子、原子和离子。
1、由原子构成的物质有：种类示例构成微粒物质符号符号书写特点①金属单质铜铁铜原子铁原子CuFe元素符号②大多数的固态非金属单质（常温）石墨红磷碳原子磷原子CP③稀有气体氦气氩气氦原子氩原子HeAr2、由分子构成的物质有：种类示例构成微粒物质符号①大多数的气态单质（常温）氧气足球烯氧分子足球烯分子O2C60②大多数的非金属氧化物水二氧化碳水分子二氧化碳分子H2OCO2③酸盐酸硫酸盐酸分子或氯化氢分子硫酸分子HClH2SO43、由离子构成的物质：种类示例构成微粒①大多数的金属氧化物氧化镁氧离子和镁离子②大多数的碱氢氧化钠钠离子和氢氧根离子③大多数的盐氯化钠硫酸铜氯离子和钠离子铜离子和硫酸根离子注意：1、上述规律对初中的大多数物质起作用。
专题08 构成物质的微粒(解析版)-备战2024年中考化学真题题源解密(全国通用)
主题二物质的组成与结构专题8 构成物质的微粒考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
课标要求考点考向考法常现关键词考向一分子和原子考法1 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系考法2 分子和原子的区别和联系考法3 利用分子与原子的性质分析和解决问题考法4 分子的定义与分子的特性构成、得失电子、组成、带电量、微观、间隔、运动1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。
2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3.知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识最外层电子数在化学反应中的作用。
构成物质的微粒考向二粒子的结构考法1 原子的定义与构成考法2 原子和离子的相互转化考法3 原子的有关数量计算考法4 相对原子质量的概念及其计算方法考法5 原子结构示意图与离子结构示意图考法6 微粒观点及模型图的应用稳定结构、*个电子层、核外电子数、质子数、核电荷数、分子个数比、质量比►考向一分子和原子考法1 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系1．（2023•东营）下列说法不正确的是（ ）A．分子、原子、离子都不显电性B．分子、原子、离子都可以构成物质C．原子通过得失电子可以变成离子D．分子能保持物质的化学性质【答案】A【解析】A、分子和原子不显电性，离子是带电的原子或原子团，离子带电，说法错误；B、分子、原子、离子都可以构成物质，如水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，说法正确；C、原子通过得失电子可以变成离子，说法正确；D、由分子构成的物质，分子能保持其化学性质，说法正确。
故选：A。
2．（2023•武威）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
请根据下列信息回答有关问题：（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 原子 。
中考化学二轮复习考点突击步步为赢(原卷版)(VI).doc
考纲解读碳和碳的化合物种类繁多，况且也是学习有机物的基础，涉及的知识点较多，在初中化学基本概念和基本理论知识模块中占有极其重要的地位，是历年中考的热点，也是每年中考的必考内容。
有关碳和碳的化合物这一考点有：碳的不同单质的结构、性质及应用；一氧化碳、二氧化碳的性质及用途；二氧化碳的实验室制法；含碳物质的计算，碳的循环等。
在中考命题中形式多样，主要考查学生环保低碳意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。
中考题揭秘1.（2013 广东广州）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼2.（2013 辽宁沈阳）如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（）A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色高温C．该实验的反应原理为FeO+CO=======Fe+CO2D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中3.（2013 浙江宁波）如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（）A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃要点归纳1、碳单质（一）碳的几种单质（1）金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
（2）石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。
①可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷等。
注意：铅笔不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
②无定形碳：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等，由石墨的微小晶体和少量杂质构成。
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2014-2015学年度九年级化学分类复习（五）
专题五 质量守恒定律
相对原子质量 C:12 H:1 O:16 K:39 Mn:55 S:32 Fe:56
班级 学号 姓名 得分
1．（2011苏州市）下列观点符合质量守恒定律的是 （ ）
A ．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了
B ．一定条件下，SO 2和O 2生成SO 3,，反应前后分子总数不变
C ． 2g 氢气和8g 氧气混合点燃，能生成10g 水
D ．某纯净物M 微热就能分解生成NH 3、H 2O 和CO 2，不能确定该纯净物中是否含氧元素。
2．（2014赤峰）在“2H 2O 2H 2↑+O 2↑”的化学变化过程中，最小的粒子是（ ）
A ．H 2O B. H 2 C. O 2 D. H 和O
3．（2014聊城）下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相
同的球代表同种原子。
你认为下列说法正确的是（
）
A ．化学反应前后原子个数没有改变
B ．分子是化学变化中的最小微粒
C ．反应前后各元素的化合价没有改变
D ．该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变
4．（2014德阳）金属单质M 与非金属单质硫发生如下反应为2M + S △ M 2S 。
甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M 和硫的质量各不相同。
充分反应后，实验数据
记录如右表，则M 的相对原子质量是（ ）
A ．64
B ．56
C ．39
D ．23
5．（2014淮安）地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是
4X+11O 22Fe 2O 3+8SO 2。
下列有关说法中不正确的是（ ）
A ．X 的化学式是FeS 2
B ．SO 2中的硫、氧元素的个数比为1:2
C ．反应前后氧元素的化合价发生改变
D ．Fe 2O 3中铁元素的质量分数为70%
6．(2014泸州）某有机物R 与氧气置于完全密闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水。
实验测
得的反应前后物质质量如下表所示，下列说法中不正确的是（ ）
A ．x 值为5
B ．R 物质只含有碳、氢元素
C ．R 物质中碳、氢质量比为4：1
D ．反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2：3
7．（2014烟台）为减少污染、提高煤的利用率，可将
其转化为可燃性气体，其微观示意图如右图所示。
下列说法正确的是（ ）
A ．图中表示化合物的是“”
B ．该反应类型为化合反应
C ．该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1
D ．反应前后原子的种类和数目保持不变
8．（2014成都）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，
在甲烷高效转化研究中获得重大突破。
其成果在最近的美国《科
学》杂志发表。
该转化的微观示意图如右图所示。
有关转化的说
法错误的是（ ）
A. 催化剂改变了反应速率
B. 反应前后原子的种类发生了变化
C. 生成物之一为42H C
D. 反应物与生成物均有分子构成
M 的质量/ g S 的质量/ g M 2S 的质量/ g 甲 6.0 2.5 7.5 乙 7.0 1.5 7.5
9．(2012河北)右图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。
下列描述正确的是 ( )
A. 该反应是化合反应
B. 甲的相对分子质量大于乙
C. 丙是反应物，甲和乙是生成物
D. t 1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和
10．（2012•绍兴）下列模型能表示化合反应的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
11．（2014兰州）把一定质量的a ，b ，c ，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，
测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
A. a 和c 是反应物
B. d 一定是催化剂
C. X=2.0g
D. 该反应是化合反应
12．（2011哈尔滨市改）(4分)在用白磷(白磷
与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质
量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞
上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧
至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，
并引燃白磷，实验过程如下图所示。
请回
答下列问题：
⑴实验观察到A 、C 中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是 ；
⑵将C 再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是 。
⑶该实验中需要在锥形瓶里预先加少量的细沙。
这样做的目的是___________________________。
实验中气球的作用是 。
13．（2014济南）小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐
酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
⑴根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应
前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气
球和药品）的质量．
⑵实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一
是 ，发生反应的化学方程式是 ．
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实
验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）．
A ．该反应前后原子的种类、数目变少
B ．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C ．空气的浮力作用干扰了实验结果
D ．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
14．（2014昆明改）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
⑴A 中红磷必须足量的原因是 ；
⑵B 中玻璃棒的作用是 ；
⑶C 中反应后天平 ，原因
是 。
该反应是否
遵守质量守恒定律 （填“是”或“否”），验证质量守
恒定律必须要在 中进行。
15．（2014葫芦岛）小明在实验室里加热31.6g 高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g ．将
剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰。
请计算：
⑴生成氧气的质量为 _________ g ．
⑵回收二氧化锰的质量．。