组织管理--组织行为与管理

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管理心理学第六讲组织行为与管理2

管理心理学第六讲组织行为与管理2

变革。由于后来生产A产品的厂家越来越多,当然市场越来
越小,利润也越来越少,这时,也只有这时解决一级核算的 大锅饭弊端才显现为主要矛盾,因而成了变革的动因,变
“大锅饭”为划小核算单位,以新的组织形式适应新的形势
的需要。
五、 组织变革的过程与方法
解冻
变革
再冻结
卢因的三阶段变革过程模型
第一阶段:解冻(unfreezing) ——创造变革的动力 增加变革的压力; 努力减少或消除变革的阻力; 减少阻力和增加吸引力并举。
(二) 法约尔的组织理论
法约尔是法国的组织理论学家,他认为,随着企业的扩大,人员的增 多,就形成了一定的等级系列和层次。法约尔在提出直式管理理论的同 时,还提出在较大企业中有必要成立参谋机构来协助直接指挥人员。
一、传统的组织理论
(三) 韦伯的组织理论
韦伯是德国的社会学家和古典组织理论学家。他很重视企业的组
具反抗力的一方
允许人们讨价还 价
一旦人们意识到被 人操纵,会惹麻烦
其他的办法无能 为力
要求迅速变革,发 起人有足够的权力
快、经济 能克服一切阻力
有风险,使人们 对发起者反感
现代组织理论
人员
开放的社会技术系统
工作
技术
结构
第二节 组织发展
一、组织发展的一般概念

享利西斯克《工业管理与组织》:

经济学见解下的组织行为与管理研究

经济学见解下的组织行为与管理研究

经济学见解下的组织行为与管理研究

随着市场经济的发展,越来越多的企业需要通过有效的组织行

为与管理来保持竞争优势。对于这个问题的研究,经济学为我们

提供了许多宝贵的见解和指导。本文将探讨经济学在组织行为与

管理方面的应用。

一、理解组织行为与管理

首先,我们需要清楚地了解组织行为与管理的定义和基本概念。组织行为是指在一个人群中,它们在组织中的行为特征和角色关

系等方面的规律。而管理则是指通过规划、组织、领导和控制,

协同合作完成组织目标的过程。

在实践中,组织行为与管理的目的是为了促进组织的发展和增

强组织的竞争力。组织行为和管理的优秀实践可以大大提升企业

员工的士气、增加员工的效率和创造团队合作的强大力量。

二、经济学与组织行为

从经济学角度看,组织与市场是两种不同的分配资源方式。市

场是一种通过价格机制进行资源的有效分配,而组织则是通过层

级和管理机制来分配资源。因此,通过经济学的角度来探讨组织

行为,我们不仅可以把注意力放在组织宏观层面上的规划和管理,也能更深地探讨资源和机制的分配问题。

一个重要的经济学概念是交易费用理论。它认为,当市场交易

存在成本时,企业就可以通过组织内部的交易来降低交易成本。

在这种情况下,企业通过内部机构,改变资源的分配方式,从而

实现资源在组织内部的有效分配。

此外,经济学家奥利维尔·威廉姆森提出了“控制成本”理论。它

认为,企业在选择组织形式时,需要权衡市场交易的成本和组织

内成本的比较。如果市场交易的成本高于组织内成本,企业就应

该选择组织形式来减少交易成本。相反,如果组织内部的成本高

于市场交易,企业就应该优先选择市场交易。

组织行为与组织变革管理

组织行为与组织变革管理

权 参专法奖强 力 照家定酬制 的 性性性性性 基

权力的关键——依赖的函数
你掌握资源的重要性 你掌握资源的稀缺性
权力的运用:政治行为
那些不是由组织 正式角色所要求的但 又影响或试图影响组 织中利益分配的活动。
影响政治行为的因素
个体因素 组织因素
组织因素
低信任度 角色模糊 不明确的绩效评估体系 零和报酬分配体系 民主化决策 以高压为手段追求高绩效 自私自利的高层管理者
印象管理:试图控制他人形 成对自己印象的过程
自我描述 从众 借口 道歉 宣扬 吹捧 恩惠
沟通管理
沟通的功能 沟通的过程 沟通的方向 沟通的方式 有效沟通的障碍 解决的措施——运用反馈,提
高反馈技能
沟通的功能
控制 激励 情绪表达 信息传递
沟通的过程
编码 信息
信息源
资源:资金、物资、时间、 信息等
经验主义学派彼得·德鲁克指出: 管理,从根本上讲,意味着
用智慧代替鲁莽 用知识代替习惯与传统 用合作代替强制
本专题的主要内容
组织行为管理 组织变革管理
组织行为管理
决策管理 权力管理 沟通管理
决策管理
个体决策 群体决策
个体决策
优点 ❖快速 ❖职责清晰
变革是一件理所 当然的事,实施 变革是一个持续 的过程
组织变革的阻力

国开教育组织行为与管理案例形考任务1试题及答案

国开教育组织行为与管理案例形考任务1试题及答案

国开教育组织行为与管理案例形考任务1试题及答案一、单项选择题(请把答案编号写在题前括号里,每题4分,共计40分)

试题 1

以下()不是态度的心理成分。

正确答案是:能力

试题 2

以下()不是复杂人人性假设的主要观点:

正确答案是:对员工应该采取整齐划一的管理模式。

试题 3

以下()不是社会人假设的主要观点:

正确答案是:人的天性就是好逸恶劳、不愿意承担责任的。

试题 4

以下()不是美国心理学家~ McGregor提出的X理论的主要观点:

正确答案是:多数人能自我鼓励、自我控制。

试题 5

以下()不属于宏观教育组织行为的范畴。

正确答案是:个体行为

试题 6

以己度人,认为自己具有某种特性,也假定他人一定会有与自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种人际知觉偏差是()。正确答案是:投射效应

试题 7

在实现集体目标时得约束和限制个人行为,这反映了人的()对组织情境中的个体行为影响。

正确答案是:社会属性

试题 8

有些教师会偏爱优等生,把对学生优秀学习成绩的印象延伸到对其道德品质和其他能力素质的各方面评价,这反映了以下()社会知觉偏差。

正确答案是:晕轮效应

试题 9

根据海德的归因理论,外部归因是指归于个体的()本身的素质,如能力、努力等。

正确答案是:运气

试题 10

社会知觉偏差中的()使人们倾向于按自己的模样来知觉他人,而忽视或掩盖了对别人真实情况的知觉。

正确答案是:投射效应

二、判断正误题(请在题后括号里标明“正确”或者“错误”,每题3分,共计30分)

试题 11

A型人格的人总愿意从事高强度的竞争活动,并长期有种时间上的紧迫感。()正确答案是“对”。

组织行为管理学第四部分

组织行为管理学第四部分

第十一章:激励理论与应用(一)
——内容型激励理论
第一节:马斯洛的需要层次论
一、需要层次论的研究内容
马斯洛认为人的需求是分层次等级排列的,每 个人的需要结构都是由低级向高级发展起来的,只 有满足了较低层次的需要,才可能产生较高级的需 要。此外,每个人在不同的时期都存在优势需要。
自 我实 现的 需要
归因理论就是分析人的行为和原因,以及人对 行为与原因之间相互关系的认识,这种认识的结果 会直接影响激励的效果,管理者就是要做出有利于 激励的归因模式。
二、归因的类别与误差
归因可根据其性质的不同分为: – 内因和外因 – 稳定因素和不稳定因素 – 可控因素和不可控因素
– 成功与失败的归因
• 可控性(内)
三、期望理论的应用
期望理论的有效管理原则
– 明确EP的期望值,P是工作绩效,即使行动者相 信努力与工作绩效是直接相关的
– 明确P R的关联性,R是报酬,使行动者相信良好 工作绩效必然会得到合理的奖励和报酬
– 明确V值与个人需求的关系,提高V值满足个人需 求的重要性
– 明确认识行为的具体表现,使行动者能够根据自己 的期望规化其现在和将来的行为
– 使人员与工作相匹配,才能有效的达成期望行为 – 明确行动者的角色期望,使他们真正知道组织、群
体以及领导对他角色期望的具体行为,即他们知道 自己应该干什么,怎样才能干好

管理学原理--第四讲:组织行为

管理学原理--第四讲:组织行为
with her/his job degree of active participation in the job feeling that job performance is important to self-worth organizational commitment - employee’s loyalty to, identification with, and involvement in the organization organizational citizen behavior (OCB) - discretionary behavior that is not part of the formal job requirements promotes effective functioning of the organization
forces less satisfied and involved with their jobs more alienated from the work setting Machiavellianism - people who are high on this trait: are pragmatic, maintain emotional distance, believe that ends can justify the means are productive in jobs that require bargaining and have high rewards for success

组织行为管理学--组织行为

组织行为管理学--组织行为
– 工作关系 与他人的关系
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27
二、方法:
1、工作专业化--机械生产 2、工作扩大化(横向的)--承担多样化工作,减
少对单调工作的乏味 3、工作丰富化(纵向的)--秘书不仅仅是打字,
要参与决策、设计、维护等,提供机会、增加 责任感 4、弹性的工作时间 5、目标管理 6、斯坎隆制--劳资合作、节约支出、集体奖励 7、职业发展 8、质量管理
二、组织发展的动力构成
– 成长的力量 – 阻碍的力量
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三、组织发展的阻力与限制
– 来自于组织中的人的阻力
职业稳定的需求
个人利益的冲击
担心、守旧
人际关系的适应性
经济因素
– 来自于组织的阻力
组织结构
资源结构
– 来自与技术上的限制
– 来自于组织变革的社会环境的限制
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Βιβλιοθήκη Baidu
7
二、组织结构的系统构成
– 生产的系统 – 物质资源的支持系统 – 人力资源系统 – 组织运转的保持系统 – 组织与外部环境的沟通系统 – 组织的管理系统
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8
三、组织结构的特征
组织结构的形成要体现出以下几个方面的特征
– 组织结构的职能化特征 – 组织结构的规模特征 – 组织结构的人员特征 – 组织结构的权力特征 – 组织结构的分配特征 – 组织结构的沟通特征

国开教育组织行为与管理案例形考任务3试题及答案

国开教育组织行为与管理案例形考任务3试题及答案

国开教育组织行为与管理案例形考任务3试题及答案一、单项选择题(请把答案编号写在题前括号里,每题4分,共计40分)

试题 1

下列不属于领导活动要素的是()。

正确答案是:信任

试题 2

以下()不属于反对学校组织开展目标管理的学者的观点。

正确答案是:为达成组织目标所作的个人努力能够使组织与个人很好地结合起来

试题 3

以下对领导和管理的描述中,错误的是()。

正确答案是:领导必须在组织中位置高,有职务

试题 4

以下组织结构中,()模式的目的不是创造一个正规的、永久的组织,而是发展一个适应项目的亚组织,目的是为了解决特别的问题。

正确答案是:矩阵组织

试题 5

属于校园显性文化的是()。

正确答案是:校园物质文化

试题 6

当一个组织面临“动荡-复杂环境”时,应采纳的组织结构是()。

正确答案是:复杂性和规范性程度都低,多采用分权形式

试题 7

()指出领导者的职能就是为下级设计目标和实现目标的途径。

正确答案是:豪斯

试题 8

根据情境领导理论,被领导者可分为不成熟、初步成熟、较成熟、很成熟四类,对于较成熟的被领导者,应该采用()的领导类型。

正确答案是:参与式

试题 9

根据管理方格理论,以下()属于战斗集体型管理。

正确答案是:9.9型

试题 10

根据领导系统模式,以下()是对集体参与式领导风格的描述。

正确答案是:民主协商,员工参与管理,上下级平等、奖励与支持

二、判断正误题(请在题后括号里标明“正确”或者“错误”,每题3分,共计30分)

试题 11

专制型领导效果一定是最差的。()

正确答案是“错”。

试题 12

专制式的领导风格权力定位于集体。()

组织行为及其管理过程

组织行为及其管理过程
的经济中能更有效地运作。 典型组织模型:事业部制和矩阵制

新组织五个基本特性
1、网络性
认为组织的基础在于组织内部的个体和 群体之间,以及它们与组织环境的关键成 分之间的相互依赖性。在组织内部强调团 队合作、信息共享;在组织和环境的关系 上强调与主要利益相关者建立密切的联系 。

必要性: • 信息技术的可使用性日益提高 • 对顾客需求的快速反应、创新需求的竞
组织行为及其管理过程
2024年2月1日星期四
组织行为管理的制度设计 是现代企业制度
理论与实践的基础

一项调查:
CEO关心的重要管理要素
• 调查时间: 1989年 • 调查对象:20个国家
1500名高级经理人 其中870名CEO • 调查主题:2000年(下个世纪)那些管理要素 对企业的CEO最重要?

文化动力学:组织文化的创建
• 创始人的倾向性和假设 • 第一批成员从自己的经验中领悟的东西 • 高层管理人员的示范作用 • 所有员工的一致性
创建者 — 员工的甄选 — 高层管理人员 — 社会化
(开始)
(保持)
(固化)

组织行为管理中 对人的思考准则

八条圣经

教条1:人性是恶的

教条2:人是没有自觉性的
5、高生产率
6、技术

组织管理与组织行为

组织管理与组织行为
静态:指组织结构,即:反映人、职位、任务以及它们之间的 特定关系的网络。
动态:指维持与变革组织结构,以完成组织目标的过程。因此, 组织被作为管理的一种基本职能。
3
组织管理与组织行为
企业组织结构
是企业全体职工为实现企业目标,在管理工作中进行分 工协作,在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。
要点:1、组织结构的本质是组织内部成员的分工与合作关系; 2、组织结构的核心内容是权利与责任关系的划分; 3、组织结构设计的出发点与依据是企业的目标。
4
组织管理与组织行为
不同专业(岗位)的分工构成组织的基本形态 不同专业(岗位)的合作达成目标的实现
就餐是一个从环境体验、服务感受、视觉观感、氛围营造、 菜品质量到性价配比等各个环节组成的不可割裂的完整过程
5
组织管理与组织行为
细化分工是组织结构合理、高效的保障 充分合作是实现目标的基本前提
大卫 ·彼德的木桶理论
新思想 新观念 新技术
要求别人做到的 自己先做到
理想是艰难前行 时力量的源泉
忠孝礼义信勇廉耻
闻过不怒 无则加勉
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组织管理与组织行为
七条忠告 —— 做一个合格的管理者
★ 文化的形成与传承是自上而下的,员工的行为参照的是主管、经理的行为 ★ 一抬手、一投足,体现的是职业素养与规范;一表情、一言语,传达的是

管理心理学7组织行为与管理

管理心理学7组织行为与管理

4、组织改革的阻力 (1)员工个人的心理阻力 a、职业心向对改革的障碍 b、保守心理对改革的障碍
c、习惯心理对改革的障碍
d、嫉妒心理对改革的障碍 e、求全责备心理对改革的障碍 f、中庸和中游思想对改革的障碍 g、心理承受力低对改革担心而形成的障碍
(2)组织对改革的阻力 a、对权利和地位的威胁 b、来自组织结构的障碍 c、资本(或资金)的限制
b、命令一致与指挥畅通的原则
c、职责权相称的原则 d、划定统御、管理范围的原则 e、建立良好沟通关系的原则 f、适当授权的原则 g、弹性原则
案例分析


甲、乙两人一同大学毕业后进了同一家企业并同在一间科 室工作,两人的工资也被定在同一档次:每月2000元。一 年试用期过后,甲的工资被定为每月2200元,而乙的工资 被定为每月2500元。甲拿到2200元工资后很高兴,因为比 原来工资增加了200元,但当他得知乙的月工资是2500元 后,则十分气愤,工作积极性明显下降。 试分析甲的心理以及组织的管理对策。
3、现代社会组织结构的内容、特征及管理原则 (1)组织结构的内容 a、领导系统 b、咨询参谋系统
c、情报信息系统
d、执行系统 e、监督系统
(2)现代组织结构的特征 a、集权控制分权管理是当今组织发展的主要趋势; b、权威的重要性相对改变; c、沟通的重要性日益提高;
d、组织成员角色结构的变化。

管理心理学(自考)第八章 组织行为与管理

管理心理学(自考)第八章 组织行为与管理

1、工作轮换; 2、工作扩大化; 3、工作丰富化
第三节 组织变革与组织发展
• 一、 组织变革
• (一)组织变革的含义与目的 • 1、组织变革的含义
• ★ 组织变革即指为适应内外环境的变化,而对企 业组织的要素所做的变革、调整与修改。 • 一个企业的变革,不仅仅是企业组织结构的或机 构的变化,也包括企业组织功能、技术设备、组 织与团队管理、成员的思想和心理上的变革。
2、克服企业改革的阻力
• • • • • • (1)教育与沟通; (2)参与变革决策wk.baidu.com (3)促进与支持; (4)谈判; (5)操纵和合作; (6)强制
二、组织发展
• (一)组织发展的概念、特点及其与改革的关系
• 1、概念
• ★ 组织发展是根据组织内外环境的变化,为了提高组织效 能,解决本身的问题,并达到组织目标,运用管理科学和 行为科学的知识,有计划地改善和更新企业组织的过程。 • 组织发展是在组织理论的指导下,着重改善和更新人的行 为、人际关系、组织文化、组织结构及组织管理方式,从 而达到企业组织的生命力和高效能的目的。
二、组织的分类
• • • 1、根据组织的规模分类:小型组织,中型组织,大型组织 2、根据组织的社会职能分类:文化性组织、经济性组织和政治性组织 3、按组织的形成分类:正式组织和非正式组织
三、组织的功能
• • • • 1、整合的功能。 2、协调功能。 3、维护利益的功能。 4、实现目标的功能

组织行为与管理:第1讲 管理学概论 3

组织行为与管理:第1讲 管理学概论 3
意识到
“管理者”
第1讲 管理学概论
《组织行为与管理》
31
(二)古典管理理论(20世纪初)
科学管理理论
科学管理理论主要是从如何改进作业人员生产率的角
度看管理(代表人物:泰勒)
一般(行政)管理Biblioteka Baidu论
一般行政管理理论主要将管理理论聚焦在整体的组织
上——组织管理的理论(代表人物:法约尔和韦伯)
管理学的三个爸爸
人际技能(Human skills) 是指如何与员工沟通,如何激励、引导和鼓励员工的热情和信心的能力,这 些技能对于各个层次的管理者来说都是必备的。
概念技能(Conceptual skills) 是指管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能,这种技能尤其对于高层管 理者来说是非常重要的。
第1讲 管理学概论
第1讲 管理学概论
《组织行为与管理》
16
二、管理者与管理者的角色
管理者:组织内部拥有正式的职位权力、主动协调他 人的工作活动以实现组织目标的人群。
负责制定企业的现行政策, 并计划未来的发展方向
执行企业组织政策,指挥基层 管理人员或非管理雇员工作
一般只限于管理着非管理雇员的 工作,不会指挥其他管理人员
修筑长城的工程巨大,仅修明长城需用砖 石5000万立方米,土方一亿五干万立方米。 如用来铺筑宽l0米、厚35厘米的道路,可以 绕地球两周。修秦长城动用30-50万军队和 民夫约50万,多时达到150万人。

组织行为管理

组织行为管理

(四)组织规 模 大型组织正规化程度高、分权水平高、负责性高、高
层行政人员比例低、专业与文秘人员比例高。
(五)组织生 命周期
结构特征
(1)组织类型 (2)专门化 (3)正规化 (4)部门 (5)集权与分权 (6)目标 (7)高层管理
创业阶段 结构简单 低 很低 很少 个人集权 生存 个人监督
集合阶段 职能结构 较低 低 较少 高层集权 成长 目标指引
◆组
织(一) 定义:是具有特定目标、资源与结构,时刻与环境相互作用的开 放系统。 共同特征: 1.有明确的目标 2.都拥有相应的资源 3.都有一定的层次结构 4.与其环境的互动
(二) 类型:1.营利组织 2.非营利组织 3.公共组织
5
第一篇 组织行为基础
◆ 行为 :外显活动(由一系列相互联系的动作组成)
第3节 组织文化管理
13章 组织变革
第1节 组织变革的动力和阻力 第2节 组织变革的模型 第3节 管理变革
14章 组织发展 第1节 组织发展过 程第2节 组织发展技术
15章 组织学习
第1节 组织学习的概念 第2节 促进组织学习 第3节 学习型组织
4
第一篇 组织行为基础
1章 组织行为导论
第1节 组织行为核心概念
传统制造
制造技 技术

组 织 技
总体技 术组织 水平 技术

组织行为与团队管理

组织行为与团队管理

组织行为与团队管理

组织行为学(Organizational Behavior,简称OB),是研究关

于人在组织中的行为、态度、动机和效率等方面的学科。它不是

一门新兴的学科,而是由经济学、心理学、社会学、管理学等多

个学科交叉而来。团队管理是指通过协调团队内部各个成员的作

用和潜能,制定和实现团队共同目标的行为过程。

一、组织行为学的重要性

1.1 情商的重要性

情商是指人在认知自我、认知他人、理解社会情感、处理情感、控制情绪上表现的能力。在组织中,能够合理控制情感、处理情

绪的人更容易取得他人的支持,提高自己在组织中的地位。

1.2 管理者的夹层

夹层现象是指存在于组织中的中层管理阶层的一种窘境,随着

企业的发展,夹层管理人员的晋升和职位更替将会更加频繁,因

此适应能力和管理能力将成为他们衡量自身能力水平的重要因素。

1.3 激发员工积极性

员工积极性是组织行为的一项重要指标,具有很高的针对性和

持续性。组织在设立职业晋升、薪酬奖励、培训发展等政策时,

应考虑到员工的个性和特点,让员工更有挑战和幸福感。

二、团队管理的重要性

2.1 员工凝聚力

团队管理的核心是激励、引导和管理团队,通过不断的提高员工福利、建立好的人际关系等方式增加员工对企业的忠诚度和归属感。这样能促进员工的凝聚力,提高员工效率。

2.2 提高创新能力

成功的企业团队管理能够轻松地调动员工的积极性,激发员工的灵感和创造力,在提高团队创新能力方面发挥着重要作用。

2.3 提高领导力

好的团队管理能够让企业更好地进行组织工作,增强企业中高层管理者的领导能力,为企业的高层决策提供更有力的支持。

管理学中的组织行为与管理理论

管理学中的组织行为与管理理论

管理学中的组织行为与管理理论

组织行为与管理理论在管理学中扮演着重要的角色。本教案将从不同的角度探

讨组织行为和管理理论的相关概念、原则和应用,并通过案例分析和实践指导,帮助学生理解和应用这些理论。本教案共分为三个小节:理论基础、实践应用和未来发展。每个小节将详细介绍相关概念和理论,并提供案例和讨论题,以促进学生的思考和讨论。

第一节:理论基础

本节将介绍组织行为和管理理论的基本概念和原则。首先,我们将讨论组织行

为的定义和范围,包括个体行为、团队行为和组织行为的研究领域。然后,我们将介绍管理理论的主要流派和相关概念,如科学管理、人际关系学派和现代管理理论。最后,我们将探讨组织行为和管理理论的关系,以及它们在实践中的应用。

在本节的案例分析中,我们将以某公司的团队合作问题为例,讨论如何通过应

用组织行为和管理理论来解决团队合作中的挑战。学生将被要求分析团队成员之间的互动和动力,以及团队领导者的角色和责任。通过这个案例,学生将能够理解和应用组织行为和管理理论的相关概念和原则。

第二节:实践应用

本节将重点介绍组织行为和管理理论在实践中的应用。我们将探讨组织文化和

组织结构对员工行为和绩效的影响,以及如何通过管理措施来促进员工的积极行为和创新能力。我们还将讨论领导力和决策过程的重要性,并提供一些实践指导和技巧,帮助学生成为有效的领导者和决策者。

在本节的案例分析中,我们将以某公司的变革管理问题为例,讨论如何通过应

用组织行为和管理理论来实现组织变革和提高绩效。学生将被要求分析组织文化和领导风格对变革的影响,以及如何通过有效的沟通和激励措施来推动变革过程。通过这个案例,学生将能够理解和应用组织行为和管理理论在实践中的应用。

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3)分析资料是否运用统计程序? 资料是否在工作场所公布?
(7)亲密原则
1)组织是否经由它的政策与行动 来显示关心每位员工在组织 内的发展?
2)员工在组织中,是否感到如鱼 得水般快乐?是否获得了必需 的安全感?
3)员工们是否经常愿意自觉组合 以贡献自己的创意?
(8)正直原则
1)制订决策时是否优先考虑 到对客户与员工的长期益 处?
和上下结合式
(1)自上而下式 (2)自下而上式 (3)上下结合式
6.4.3组织变革的阻力及排除
1.反对组织变革的现象
1)业务开拓不力,工作效率持续 降低;
2)损失浪费一天天加重,经济效 益滑坡;
3)要求离职调动的人数增加;
4)发生争吵与敌视行为,人际关 系趋于紧张,内耗加重;
5)工作被动应付,没有主动性和 积极性,消极怠工;
6.2组织文化
6.2.1组织文化的内涵
• 组织文化称为“组织人格”、“组织气氛” 或“组织文化”。
• 组织文化是指在组织长期发展过程中形成 的,对组织的存在和发展起着巨大作用的,以 价值观念为核心内容的组织精神、行为方 式与组织文化网络等的集合体。
6.2.2组织文化的内容与结构
1.组织文化的内容 (1)价值观念 (2)组织哲学 (3)组织精神 (4)组织道德 (5)组织目标 (6)组织风尚 (7)组织制度 (8)组织民主 • 具体讲组织文化主要包括: (1)组织的最高目标或宗旨 (2)共同的价值观 (3)作风及传统习惯 (4)行为规范和规章制度 (5)组织价值观的物质载体
(3)组织管理的发展趋势
• 在未来的组织中,管理将变为一种更智能性的活动,而且将要求更 有效地使用知识,管理者知识老化的时限将变得更短。未来组织 中,未来的管理者必须既应付技术经济问题,又应付社会心理问题, 并把这两方面结合起来,以便达到技术一经济效率和人的满足这 两个目标。为此,他们必须是管理科学家,又是行为科学家。
(2)服务组织 • 这类组织为社会大众服务,使大众能得到益处。
如医院、大学、福利机构等。
(3)实惠组织
• 这是指组织的所有者或经理等主要管理人员能得 到实惠的组织,如工厂、银行、各种公司等。
(4)公益组织 • 这是指为社会所有人服务的组织,如警察机关、
行政机关和军队组织等。
6.企业组织的分类
• 现代组织最重要的形式之一是企业组织。根据组 织合成"要素"性质的不同,可以将企业组织划分 为三大类:
(2)非正式组织
• 非正式组织是人们在共同工作或活动中,由 于具有共同的兴趣和爱好,以共同的利益和 需要为基础而自发形成的团体。
3.按社会功能分类 (1)以经济生产为导向的组织 • 公司、工厂、银行、饭店等。 (2)以政治为导向的组织 • 政府部门的一些组织就属此列。 (3)整合组织 • 这类组织的社会功能在于协调各种冲突,引导人
• 4)特殊风俗。
6.2.3组织文化的特征和功能
1.组织文化的特性 (1)主体性 (2)民族性 (3)独特性 (4)时代性 (5)整体性 (6)综合性
2.组织文化的功能基
• 组织文化具有导向、 凝聚、激励、创新、 约束和效率等功能。
(1)导向功能 (2)凝聚功能 (3)激励功能 (5)约束功能 (6)效率功能
2.组织文化的结构
(1)物质层:
(3)精神层
• 1)企业面貌。
• 1)组织经营哲学。
• • •
2 3
) )
产 技
品 术
的 工
外 艺
观和 设备
包 特
装 性

。•
4)纪念物。

2)组织精神。 3)组织风气。
(2)制度层
• 4)组织目标。
• 1)工作制度。
• 5)组织道德。
• 2)责任制度。
• 3)特殊制度。
5.有效管理幅度原则 6.弹性结构原则
7.经济原则
6.3.4组织结构的基本类型
1.直线制组织结构
2.职能制组织结构
3.直线职能制组织结构
4.事业部制组织结构
5.矩阵制组织结构
6.多维主体组织结构
• 这种组织结构是直线职能 制、矩阵制、事业部制和 地区、时间结合为一体的 复杂机构形态。它是从系 统的观点出发,建立多维 立体的组织结构。
2.新型组织
• 20世纪80年代初以来,一些组织为了加 强组织的竞争能力,相继探索组织创新。 若干新型组织初现端倪,例如:团队结构、 虚拟组织、元边界组织、学习型组织、 再造企业等。

生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20. 11.1520 .11.15Sunday , November 15, 2020
• 这类组织主要以金钱或物质的媒介作为手段,来 控制其所属成员,包括各种工商组织等。
(3)正规组织
• 这类组织主要以荣誉鼓励的方式管理组织成员, 且组织的运作也比较规范。属于这种类型的组织 有:政党、机关、学校等。
5.按利益受惠分类 (1)互利组织
• 这类组织的一般成员都可在其中获得某种方便和 实惠,如互助团体、会员制俱乐部等。
2.组织力量的放大作用
• 比力量汇聚作用的"相和"效果更进一步,良好的 组织还能发挥"相乘"的效果。古希腊著名学者亚 里士多德(Aristotle)曾提出这样一个有趣的命 题:"整体大于各个部分的总和"。
3.个人与机构之间的交换作用
• 从个人的要素角度来看,个人之所以加入某一机 构并对其技人一定的时间、精力和技能,其目标 不外乎想从机构中得到某种利益或报酬,以满足 个人的需求。
6.4组织变革与发展
6.4.1组织变革的原因
2.组织内部条件的变化
1.组织外部环境的变化
1)科学技术的进步;
2)国家有关法律、法规的颁布与 修订;
1)管理技术条件的改变;
2)管理人员的调整与管理水 平的提高;
3)国家宏观经济调控手段的改变; 3)组织运行政策与目标的改
4)国家产业政策的调整与产业 变;
(4)群众组织 • 工会、共青团、妇女联合会、科学技术协会等。 (5)宗教组织 • 宗教组织是以某种宗教信仰为宗旨而形成的组织,代表
宗教界的合法利益,组织正常的宗教活动。
2.按组织的形成方式分类
(1)正式组织
• 正式组织是为了有效地实现组织目标,而明 确规定组织成员之间职责范围和相互关系 的一种结构,其组织制度和规范对成员具有 正式的约束力。
2)管理人员一般对目前的成绩感 到满意或一直不满意?
3)组织对员工的创新作为是否一 贯采取主动奖励措施?
(4)一体原则
1)管理者是否认为员工也在决策 过程中有所贡献?员工是否觉 得自身努力的目标对整个组 织目标的实现有帮助?
2)晋级、加薪和奖赏是否依据个 人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能力而非根据其他如地 位等?
3)当组织整体受益时,组织内部 的各阶层是否都分享到了奖 励与荣誉?
2)组织内的沟通渠道是否会 让员工知道组织的真正目 标以及做某种决定的动机?
3)管理人员是否具有足够的 魅力吸引员工,使之心悦 诚服长期跟随?
2.组织文化诊断 (1)民族文化环境分析 (2)政治经济环境分析 (3)组织内部环境分析 3.组织文化的定位和强化
(1)组织文化的定位 1)明确指导思想。 2)确立价值观念。 3)形成独特风格。 (2)组织文化的强化 1)领导表率。 2)榜样示范。 3)故事熏陶。 4)仪式强化。 5)网络影响。
6.4.4组织的发展
1.组织的发展趋势
(1)组织体系的发展趋势
• 组织已经表现出分化和一体化相统一的趋势。
(2)组织结构的发展趋势
• 现代的社会组织随着结构形式多样化的发展,不同程度的由集权 走向分权。未来的组织结构将在权力结构、信息沟通结构等方面 出现新的重要变化。U型组织是一种集权型组织,H型组织是一种 分权型组织,而未来组织将是一种介于集权与分权之间的M型组 织,各个部门既有自己的独立性,而且相互望依赖。
6.2.4组织文化建设
1.组织文化建设的八大原则
(1)目标原则
1)员工是否了解自己组织的长远 目标?是否认为自己的工作具 有真正的社会价值?
2)管理阶层在制订政策时是考虑 到组织的目标,还是只针对眼 前的情况而采取权宜之计?
(2)共识原则
(3)卓越原则
1)是否所有员工和管理人员都定 期进行自我评价并注意自我 教育和改进?
(1)作业组织
• 对生产作业活动加以组织是企业组织的最基本内 容。
(2)管理组织 • 管理组织通常被认为是一种纯粹以"人"为对象的
组织。
• 组织。 (3)财产组织
• 企业组织不仅是人与机器、原材料等生产要素相
6.1.3组织的功能
1.组织力量的汇聚作用
• 把分散的个体汇集成为集体,用"拧成一股绳"的 力量去完成任务,这是组织力量汇聚作用的表现。
结构的优化;
4)组织规模的扩张与业务的
5)国际、国内经济形势的变化;
迅速发展;
6)国内政治形势及政治制度的变 化;
7)国际外交形势及本国外交政策 的变化;
5)组织内部运行机制的优化;
6)组织成员对工作的期望 与个人价值观念的变化等。
8)国际、国内市场需求的变化及 市场竞争激烈程度的加剧。
6.4.2组织变革的方式
(5)成效原则
1)组织给出的最重奖赏是按成效 还是按资历来决定的?
2)是否依据组织内不同机构的优 异程度而分别设立不同的奖 金制度的?
3)是否根据个人的成绩来决定晋 升?
(6)实证原则
1)每个管理者与员工所组成的团 队,是否知道本身负责的资料? 是否能看到这些资料?以及是 否如期把资料绘成图表?
2)当问题出现时,是否搜集资料 并做分析,以便决策采取何种 相应措施?
• 组织行为是组织管理活动的行为过程。它既是管理者对 一定组织中人力、物力、财力以及信息资源的管理活动, 又是组织为达到自身目标而进行的运行过程。
6.1.2组织的分类 1.按组织的性质分类 (1)经济组织 • 生产组织、商业组织、金融组织、交通运输组织和其他
服务性组织等。
(2)政治组织 • 政党组织和国家政权组织。 (3)文化组织 • 学校、图书馆、影剧院、艺术团体、科学研究单位等。
1.量变式与质变式 (1)量变式 (2)质变式 2.正式关系式、非正式关系式和
人员式 (1)正式关系式 (2)非正式关系式 (3)人员 3.主动思变式和被动应变式 (1)主动思变式 (2)被动应变式 4.突变式和分段发展式 (1)突变式 (2)分段发展式
5.强制式、民主式和参与式 (1)强制式 (2)民主式 (3)参与式 6.自上而下式、自下而上式
6.3组织设计 6.3.1组织设计的目的 (1)建立组织的三个层面 1)有益于计划的组织; 2)有益于指挥的组织; 3)有益于控制的组织。 (2)正式组织的6个要求 1) 符合组织活动目的的组织; 2) 能使组织成员的能力得以发
挥最大效用的组织; 3) 能使组织成员对组织做出贡
献的欲望得以提高的组织; 4) 能使组织成员对组织有归属
6)提出许多变革将导致无法工作 的似是而非的理由;
7)对组织中的不论什么事情都抱 着一种无所谓的态度。
2.反对组织变革的原因 (1)历史的惯性和惰性 (2)威胁到既得的地位和利益 (3)未看清未来的发展趋势 (4)对发起变革的人怀有成见 (5)心理上的障碍 3.排除组织变革阻力的方法 1)保持公开性,增加透明度。 2)相互尊敬,增进信任。 3)加强培训,提高适应性。 4)启用人才,排除阻力。 5)注意策略,相机而动。
第6章 组织行为与管理
6.1.1组织的定义
• 广义的组织泛指各种各样的社会组织或单位;狭义的组 织是指按 照一定目的和程序而组成的一种权责结构系 统。也有学者将组织区分为有形与无形:即组织机构与 组织活动。无形的组织活动与有形的组织机构之间的关 系是一种手段与目的的关系。也就是说,作为“力量协 作系统”存在的无形的组织,本身并不具有自己的目的, 它不过是为了完成组织机构的目标而存在,是作为实现 组织目标的手段。
感的组织; 5) 能不断持续发展的组织; 6) 富有高效率的组织。
6.3.2组织结构设计的 6.3.3组织结构设计的
程序
原则
(1)确定组织目标
1.统一指挥原则
(2)确定业务内容
2.分工协作原则
(3)确定组织结构
3.权责一致原则
(4)配备职务人员 (5)规定职责权限 (6)联成一体
4.集权与分权相结合 原则
群向某种固定的目标发展,以保持一定的社会秩 序,例如法院、政党等组织。 (4)模型维持组织 • 这类组织的功能在于维持固定的社会形式,来确 保社会的平衡发展,如学校、社团、教会等。
4.按人员顺从度分类
(1)强制型组织
• 这类组织用高压和威胁等强制手段控制其成员, 如监狱、精神病院、战俘营等。
(2)功利型组织
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