高中化学 第3章 金属及其化合物 第2节 几种重要的金属化合物(第2课时)作业 新人教版必修1

合集下载

人教版必修1第三章《金属及其化合物》教材分析与教学建议

人教版必修1第三章《金属及其化合物》教材分析与教学建议

人教版必修1第三章《金属及其化合物》教材分析与教学建议一、本章内容的地位和功能本章所选择的金属元素钠、铝、铁、铜颇具代表性:两种主族,两种副族;一种非常活泼的金属,两种比较活泼的金属,一种不活泼金属;除钠外其余三种均为常见金属。

学生通过初中化学的学习以及生活、生产中的一些实例,已对它们有所认识,在学习过程中很容易利用已有的经验对将要学习的相关问题进行思考,也能够把刚学知识和日常生活中金属的应用结合起来。

从知识编排上,在第一章从实验学习化学和第二章化学物质及其变化的基础上,本章开始介绍具体的元素化合物知识。

先介绍金属及其化合物、然后介绍非金属及其化合物。

金属(或非金属)单质及其化合物构成了丰富多彩的世界。

要了解物质世界,了解化学,需要从构成常见物质的元素知识着手。

元素化合物知识是中学的基础知识,也是学生在以后的工作、生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识。

这些知识既可以为前面的实验和理论知识补充感性认识的材料,又可以为学习《化学2》中的物质结构、元素周期律等理论知识奠定基础;还可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法;还能使学生深刻体认化学在促进社会发展、改善人类生活条件等方面所起的重要作用。

二、内容结构与特点分析《人教版必修1》第三章“金属及其化合物”的知识结构体系[1]如图1所示。

从图1所示的知识结构可以看出,新课程一改传统的元素化合物教学路线,即“结构——性质——用途”的教学路线,它没有利用元素周期表和周期律的知识来研究元素化合物,而是强化物质分类和氧化还原理论对物质性质研究的指导作用。

这使得新课程的内容呈现出与原有教材不同的特点。

1. 内容选择与呈现方式的变化原人教版高中化学教材的编排上,金属知识呈现的内容比较分散,涉及碱金属(高一)和几种重要的金属(高二)两章,耗时长。

而新课程将原人教版高中化学中的金属及其化合物知识融为一章,根据物质分类思想进行内容呈现。

新课程标准对金属及其化合物的内容标准规定为“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用”[2]。

人教版高中化学必修一第三章第二节几种重要的金属化合物 课件(共18张PPT) (2)

人教版高中化学必修一第三章第二节几种重要的金属化合物 课件(共18张PPT) (2)

第二节几种重要的金属化合物
铝的重要化合物
一、氧化铝
红宝石
蓝宝石 耐火材料
手表品牌钻石基本是 人工制造,主要成分是 氧化铝。
手表钻石的作用是: 第一,硬度高,
具有很强的耐磨性,用 作轴承和其它机件,不 易磨损。
第二,光洁度好, 与钢制的机件接触时, 摩擦力很小,可增加机 件转动的灵活性。
由以上材料,你能归纳出氧化铝的哪些性质?
C. ① ② ③ ④
D.全部
3.实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+全部沉淀出来, 适宜用的试剂是( D )
A.NaOH 溶液 B.Ba(OH)2 溶液 C. 盐酸 D.氨水
[生活小提示] 科学家经过研究发现,老年性痴 呆症与铝的摄入量有密切关系。铝同时对人体 的脑、心、肝、肾功能都有损害。因此,世界 卫生组织于1989年正式将铝定为食品污染物而 加以控制。提出成年人每天允许铝摄入量不超 过60 mg。如经常吃油条、油饼、面窝等油炸 食品,喝铝制易拉罐罐装饮料,或是经常食用 铝制炊具做成的饭菜,都会使人的铝的摄入量 增加,从而影响脑细胞功能,导致记忆力下降, 思维能力迟钝,并有患老年性痴呆症的危险。
Al(OH)3+NaOH =NaAlO2 + 2H2O
Al(OH)3+ OH- =AlO2- + 显酸性(一元弱酸HAlO2·H20) Al(OH)3+3HCl =AlCl3 + Al(OH)3+ 3H+ =Al3+ +
2H2O
3H2O 3H2O
显碱性(三元弱碱)
3、 热分解性 2Al(OH)3 Al2O3+3H2O
2、化学性质
Al2O3 + 6H+ = Al3+ + 3H2O

人教版高中化学课时安排

人教版高中化学课时安排

人教版高中化学课时安排高一上学期化学必修1课程安排如下:第一章:从实验学化学序言1课时化学实验基本方法3课时化学计量在实验中的应用3课时自主知识建构1课时单元测评1课时第二章:化学物质及其变化物质的分类2课时离子反应2课时氧化还原反应2课时自主知识建构1课时单元测评1课时第三章:金属及其化合物金属的化学性质3课时几种重要的金属化合物3课时用途广泛的金属材料1课时自主知识建构1课时单元测评1课时第四章:非金属及其化合物无机非金属材料的主角--硅2课时富集在海水中的元素--氯2课时硫和氮的氧化物2课时硫酸、硝酸和氨2课时自主知识建构1课时单元测评1课时模块1:自主知识建构4课时练及测评2课时期末检测:1~4章综合运用高一下学期化学必修2课程安排如下:第一章:物质结构元素周期律元素周期表3课时元素周期律3课时化学键2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第二章:化学反应与能量化学能与热能2课时化学能与电能2课时化学反应的速率和限度2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第三章:有机化合物最简单的有机化合物----甲烷2课时来自石油和煤的两种基本化工原料3课时生活中两种常见的有机物2课时化学与自然资源的开发利用2课时自主知识建构2课时单元测评1课时第四章:化学与可持续发展开发利用金属矿物和海水资源2课时化学与资源综合利用、环境保护2课时自主知识建构1课时单元测评1课时模块2:自主知识建构2课时综合练及测评2课时期末检测:模块2(1~4章)联系模块1(1~4章)的相关内容综合运用高二上学期化学选修4课程安排如下:序言:2课时第一章:化学反应与能量化学反应与能量变化1课时燃烧热能源1课时化学反应热的计算2课时自主知识建构1课时单元测评1课时第二章:化学反应速率与化学平衡化学反应速率1课时影响化学反应速率的因素2课时化学平衡5课时化学反应进行的方向1课时自主知识建构3课时单元测评1课时第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离(1课时)第二节水的电离和溶液的酸碱性(3课时)第三节盐类的水解(2课时)第四节难溶电解质的溶解平衡(2课时)本章自主知识建构(2课时)单元测评(1课时)在本章中,我们将研究水溶液中离子的平衡。

化学书目录

化学书目录

第一章从实验学化学P(4-19)第一节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用第二章化学物质及其变化P(22-40)第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应第三章金属及其化合物P(44-68)第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料第四章非金属及其化合物P(72-105)第一节无机非金属材料的主角——硅第二节富集在海水中的元素——氯第三节硫和氮的氧化物第四节氨硝酸硫酸必修二P(2)第一章元素周期表和元素周期律P(4-26) 第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键第二章化学反应与能量P(30-55)第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应速率和限度第三章有机化合物P(58-84)第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质P(86-104)第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护选修一化学与生活P(2)第一章关注营养平衡P(4-24)第一节生命的基础能源——糖类第二节重要的体内能源——油脂第三节生命的基础——蛋白质第四节维生素和微量元素第二章促进身心健康P(26-40)第一节合理选择饮食第二节正确使用药物第三章探索生活材料P(42-68)第二节金属的腐蚀及防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶第四章保护生存环境P(70-98)第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化选修三物质的结构与性质P(2)第一章原子的结构与性质P(4-24)第一节原子的结构第二节原子的结构与元素的性质第二章分子的结构与性质P(28-57)第一节共价键第二节分子的立体构型第三节分子的性质第三章晶体的结构与性质P(58-85)第三章第一节晶体常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体选修四化学反应原理P(1)第一章化学反应与能量P(2-15)第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算第二章化学反应速率和化学平衡P(16-37) 第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向第三章水溶液中的离子平衡P(39-68)第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡第四章电化学基础P(70-89)第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护选修五有机化学基础P(2)第一章认识有机化合物P(4-25)第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的机构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第二章烃和卤代烃P(26-45)第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃第三章烃的含氧衍生物P(46-70)第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成第四章生命中的基础有机化学物质P(72-96)第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸第五章进入合成有机高分子化合物时代P(98-118) 第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料。

普通化学第3章 常见金属元素及其化合物

普通化学第3章 常见金属元素及其化合物
第三章 常见金属元素及其 化合物
2010-3-17
三课时
讲授内容
• 一、钠及其化合物 • 二、铝及其化合物 • 三、铁及其化合物 • 四、硬水的软化
• IA族的元素的氧化物对应的水化物都是可溶 于水的碱,所以称作碱金属。
• 碱金属元素包括:锂、钠、钾、铷、铯。 以钠为代表,学习钠的有关知识。
一、钠及其化合物
Al
熔点/℃
660
Al2O3 2050
(2)铝的化学性质
4Al+3O2=2Al2O3
与硫、卤素的反应(学生自己写化学方程式)
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ H+
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ OH-
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
剂。
腐植酸钠
腐植酸钠是一种高分子非均一 的芳香族,是多羟基、羧酸的 钠盐,外观为黑色粉状、晶状 固体。溶于水,呈碱性。具有 离子交换、吸附、络合、螯合、 絮凝、粘结等多种功能。
主要规格:
腐植酸 (干基计) ≥60.0% 水不溶物(干基计) ≤15.0%
水 份 ≤15.0% PH 8.0-10.0
•主要用途: 工业方面:用于陶瓷增效剂,钻井泥浆降失水剂, 混凝土早强减水剂,废水处理剂、软水染色剂,离子交换剂、 锅炉水处理剂等。 其他方面:主要用于土壤改良剂、植物生长调节剂、养殖池水 处理剂、饲料添加剂及兽药制剂等。
• C. 宝石:红宝石——铬元素

蓝宝石——铁、钛等元素
(2)氢氧化铝Al(OH)3
• 为白色胶状沉淀,是两性氢氧化物,既能 与酸反应生成铝盐,又能与碱反应生成偏 铝酸盐。 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O Al(OH)3 +NaOH=NaAlO2+2H2O

人教版高中化学必修一3-2-3铁的重要化合物说课稿

人教版高中化学必修一3-2-3铁的重要化合物说课稿

第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物(第3课时)一、说教材本节教材是人教版化学必修1第三章第二节“几种重要的金属化合物”中的一部分。

前面学生已经学习了从实验学化学和化学物质及其变化的知识,本章开始学习具体的元素化合物知识,这是为前面两章实验和理论知识补充感性认识的材料,又为以后学习必修2 的物质结构、元素周期律打下基础。

铁是中学阶段需要重点学习的唯一的变价金属元素,铁主要呈现+2、+3价。

铁元素是人体生命活动比不缺少的微量元素之一。

二、说目标知识与技能目标:(1)铁的氧化物及其物理、化学性质特点(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。

(2)铁的氢氧化物的制备、物理性质、化学性质。

(3)Fe3+的检验方法,及Fe2+和Fe3+的相互转化。

过程与方法目标:(1)通过运用分类、比较、归纳的方法学习铁的重要化合物的性质,使学生学会分类、比较、归纳的学习方法。

(2)以Fe(OH)2可被氧化成Fe(OH)3预测Fe2+能被氧化成Fe3+,使学生学会运用已知物质的性质推断未知物质的性质,再通过实验探究验证假设的科学研究方法。

情感态度和价值观:(1)通过活动,让学生体验合作探究的过程,使学生体验科学研究的严谨态度。

(2)通过二价铁和三价铁的相互转化,使学生领悟到在一定条件下物质是可以相互转化的辩证思想。

(3)通过对生活中相关素材的研究,培养学生用化学视角关注生活的习惯,体会化学对人类生活的重要影响。

三、说重难点教学重点:氢氧化亚铁的性质、Fe3+的检验及Fe2+和Fe3+的相互转化;教学难点: Fe2+和Fe3+的相互转化和氧化还原反应原理的应用。

二、学情分析:在知识上,学生已经具备了氧化还原反应、离子反应的理论基础知识,并学习了Na和Al的化合物性质,对铁盐、亚铁盐等铁的化合物有一定的认识。

在能力上,学生已经初步具备了观察能力、实验能力、思维能力。

在情感上乐于探究物质变化的奥妙。

但由于学生刚刚开始学习元素化合物,对氧化还原知识尚不能熟练应用,对常见的氧化剂、还原剂并不熟悉,加上实验能力有限,导致他们的探究能力有限,所以要对学生做好引导。

高中化学第三章金属的性质第二节几种重要的金属化合物(第2课时)Al的化合物学案新人教版必修1

高中化学第三章金属的性质第二节几种重要的金属化合物(第2课时)Al的化合物学案新人教版必修1

第三章第二节第2课时 Al的化合物★学习目标1。

掌握Al2O3、Al(OH)3的两性及其相关化学反应.★课前预备金属Al的化学性质:写出下列反应的离子方程式:Al与HCl:Al与NaOH:★知识体系阅读教材58—59页内容,回答下列问题1。

Al2O3(氧化铝)(1)物理性质:。

(2)化学性质:写出下列反应的化学方程式,并改成离子方程式。

Al2O3和HCl ,Al2O3和NaOH ,结论:Al2O3既可以与酸反应又可以与强碱反应且都生成盐和水,因此Al2O3是氧化物.思考:为了除去MgO中的少量杂质Al2O3,可以选用什么试剂?(3)用途:。

2。

Al(OH)3(氢氧化铝)(1)物理性质(2)化学性质:写出下列反应的化学方程式,并改成离子方程式。

(P58实验3-8)A l(O H)3和HCl ,A l(O H)3和NaOH ,结论:Al(OH)3既可以与酸反应,又可以与强碱反应,且都生成盐和水。

因此Al(OH)3是氢氧化物。

A l(O H)3受热分解(3)制备实验室常用稀氨水和Al2(SO4)3溶液制备Al(OH)3,(P58实验3—7)化学方程式离子方程式思考:为什么不用Al2(SO4)3溶液和NaOH制备Al(OH)3(4)用途3、KAl(SO4)2(硫酸铝钾)(1)硫酸铝钾在溶液中的电离方程式:(2)明矾的化学式:(3)明矾的用途:【小结】 AlAl2O3Al3+ Al(OH)3 AlO2—★课后作业1.下列关于Al2O3的说法不正确的是( )A.可制耐火材料 B。

铝制品耐用的原因是表面被氧化为Al2O3C.Al2O3易溶于氨水中 D。

Al2O3易溶于KOH溶液中2.在实验室里要使AlCl3溶液中的Al3+全部沉淀出来,应选用下列试剂中的 ( )A.石灰水 B.氢氧化钠溶液C.硫酸 D.氨水3.下列既能跟盐酸反应,又能跟氢氧化钠溶液反应的物质是()①Al2O3②MgO ③NaHCO3 ④Al(OH)3A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.下列反应的离子方程式中,有错误的是 ( )A.氢氧化铝和盐酸:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2OB.氧化铝溶于氢氧化钠:Al2O3+2 OH—=2+H2OC.铁溶于稀硫酸:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑D.氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al(OH)3+3OH—==-+3H2O5.(1)在MgCl2溶液中滴加少量NaOH溶液,现象为,继续滴加NaOH溶液,现象为。

高一年级化学必修第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物第34课时铝的化合物课件.ppt

高一年级化学必修第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物第34课时铝的化合物课件.ppt
要点1 铝的重要化合物
1.氧化铝 (1)物理性质。 __白____色固体,___不___溶于水,有较__高____熔点, 是优良的_耐__火___材料。 (2)化学性质(写离子方程式)。
Al2O3+6H+===2Al3++3H2O
Al2O3+2OH-===2AlO-2 +H2O
制耐火坩埚、耐火管、耐高温实验仪器等
• 例7、将一定质量的镁铝合金投入100 mL一定浓度的盐酸 中,合金完全溶解。向所得溶液中滴加浓度为5 mol/L的 NaOH溶液,生成的沉淀跟加入的NaOH溶液的体积关系如 图。(横坐标体积单位是mL,纵坐标质量单位是g) 求: ①合金中Mg的质量 ②所用HCl的物质的量浓度
沉淀 19.4 11.6
在 Al(OH)3 沉 淀 中 滴 加 在 Al(OH)3 沉 淀 中 滴 加
2mol/L盐酸
2mol/LNaOH溶液
反应方程式
离子方程式
结论
向这种既能与 反应又能与 化物叫两性氢氧化物。
反应生成盐和水的氢氧
已知Al(OH)3是弱电解质,请写出它的电离方程式 .
②受热分解(不稳定性)
Al(OH)3受热分解的化学方程式
氧化铝是___两__性____氧化物 2.氢氧化铝 (1)物理性质。 ___难___溶于水的___白___色固体,在溶液中形成___白___色 __胶____状沉淀。Al(OH)3能凝聚水中悬浮物,又能吸附__色____ 素,可以用作__净__水__剂。
(2)Al(OH)3化学性质 ①两性

实验内容 实验现象
.
(3)实验室制备
实验3—7:向10mL0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液中逐滴滴加氨水
实验现象:
.
反应的化学方程式:

_新教材高中化学第三章铁金属材料第二节金属材料第课时合金学生用书新人教版必修第一册

_新教材高中化学第三章铁金属材料第二节金属材料第课时合金学生用书新人教版必修第一册

第1课时合金核心微网络素养新要求1.了解金属及其性能,认识金属材料的分类。

2.认识铁合金的类型、性能及用途。

3.学会铝和氧化铝的性质,认识两性氧化物的特性。

4.了解铝合金、新型合金的用途,理解金属材料的重要性。

学业基础—自学·思记·尝试一、合金及其性质1.合金的定义合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有________的物质。

2.合金的特性(1)合金的硬度一般比各成分金属的________。

(2)合金的熔点一般比各成分金属的________。

(3)合金的________、________及________一般优于各成分金属。

(4)合金的性能可以通过所添加的合金元素的________、含量和______________等来加以调节。

特别提醒(1)合金是混合物,不是纯净物,是通过熔合而成的。

(2)通常认为合金没有固定的熔点。

(3)组成合金的物质不一定都是金属,也可以有非金属,但一定有金属。

(4)合金的用途比纯金属更广泛。

(5)合金的种类远远多于纯金属的种类。

(6)一般来说合金中各成分金属保持了其原有的化学性质。

3.纯金属与合金的结构比较合金的形成改变了________________,使合金的性能与纯金属相比有很大的差异。

二、铁合金1.分类2.主要特征和用途3.钢中合金元素的主要作用三、铝和铝合金1.铝的存在和物理性质(1)存在:铝是地壳中含量最多的金属元素,铝在地壳中的含量仅次于________和________,居第三位。

(2)铝的物理性质2.铝的化学性质(1)铝与O2等非金属单质反应①常温下铝与O2的反应常温下,金属铝能被空气中的氧气氧化,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,这层薄膜能阻止内部金属继续与氧气发生反应。

反应的化学方程式为4Al+3O2===2Al2O3。

②在点燃条件下,铝剧烈燃烧,发出耀眼的白光。

4Al+3O22Al2O3(2)铝与盐酸反应的实验探究特别提醒实验开始时不产生气泡,后产生气泡且速率加快,这是因为开始时Al表面的氧化铝薄膜参与反应,不产生H2,后来Al参与反应,产生H2,随着反应的进行,温度升高,反应速率加快。

高一化学必修1 第三章 第二节 几种重要的金属化合物

高一化学必修1 第三章 第二节 几种重要的金属化合物

铁 4.75%
含量:O>Si >Al >Fe
二、铝的化合物
1、氧 化 铝
物理性质:白色、不溶于水的固体,熔
点很高。( 红宝石、蓝宝石 的主要成分)
探究氧化铝的两性
方案:取氧化铝粉末,分别滴加盐酸和氢氧化钠溶液 现象:试管、滴管 药品:氧化铝粉末、盐酸、氢氧化钠溶液 现象:氧化铝在盐酸和氢氧化钠溶液中都溶解 反应:Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O
用硫酸铝和氢氧化钠制备氢氧化铝
Al2(SO4)3 + 6NaOH == 2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al3+ + 3 OH- == Al(OH)3↓ (1)物理性质: 氢氧化铝是白色胶状物质,几乎不溶于水,有强 的吸附性,能凝聚水中的悬浮物,并能吸附色素。
(2)化学性质:
探究氢氧化铝是否具有两性 实验3—8
②与碱反应: Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
偏铝酸钠 Al(OH)3 + OH = = AlO2 + 2H2O 偏铝酸根
氢氧化铝既能跟酸反应生成盐和水,又能跟碱反应生 ③不稳定性:氢氧化铝不稳定,受热易分解。 成盐和水,氢氧化铝属于两性氢氧化物。 2Al(OH)3 = Al2O3+3H2O 氢氧化铝不溶于弱酸、弱碱,而溶解在强酸、强碱中
探 究 与 思 考
在两根试管中分别加入2ml稀盐酸,将两个 装有等量(1/3药匙) 的碳酸钠或碳酸氢钠粉 末的小气球分别套在两根试管口。将气球内的 碳酸钠和碳酸氢钠同时倒入试管中,观察反应 现象。
注意:反应剧烈程度与气球的体积。
焰色反应:很多金属或它们的化合物在灼 烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。 【实验3-6】P57

2014年高考一轮化学(人教版):第3章 金属及其化合物 第2节

2014年高考一轮化学(人教版):第3章 金属及其化合物 第2节
3+ Al +3H2O _
Al(OH)3(胶体)+3H+

新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
1.下列关于金属铝的叙述中,说法不正确的是( 属
)
A.Al是地壳中含量最多的金属元素,但铝是使用较晚的金 B.Al是比较活泼的金属,在化学反应中容易失去电子,表
(2)用强碱溶液。
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
1.氧化铝
(1)化学性质(用离子方程式表示)
(2)用途
熔点很高,是一种比较好的耐火材料,还可制作各种宝 石。
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
至体系中均无固体物质,消耗碱量最多的是(
A.Al C.AlCl3 B.Al(OH)3 D.Al2O3
)
解 析 : 四个 选 项 中的 物 质 与 NaOH 溶 液反 应 最终均 生 成 NaAlO2。由NaAlO2的组成可知消耗n(NaOH)等于铝原子的物质
+ - +
C.大理石溶于醋酸中的反应: CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑ D.钠与水反应:Na+2H2O===Na +2OH +H2↑
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
+ -
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
解析:A 正确;B 应为 Al3++3NH3· H2O===Al(OH)3↓ +3NH4 ; C 应为 CaCO3+2CH3COOH===Ca2 +2CH3COO

高一化学《第三章 金属及其化合物》第二节 几种重要的金属化合物(第三课时)导学案

高一化学《第三章 金属及其化合物》第二节 几种重要的金属化合物(第三课时)导学案

第二节几种重要的金属化合物(第三课时)铁的重要化合物【学习目标】1、掌握铁的氧化物、氢氧化物的主要性质2、掌握Fe3+的检验及氧化性3、明确Fe2+与Fe3+的相互转化【学习重点】Fe(OH)2的制备和Fe、Fe2+、Fe3+之间的相互转化【复习巩固】1、铁在地壳中的含量仅次于、和,居第位,主要以价和价化合物形式存在。

在Fe2O3中铁的化合价是,FeO中铁的化合价是。

2、铁在空气中容易,因为不能保护内层金属。

【自主学习】1、铁的氧化物名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁俗名―――――――――――化学式铁的化合价颜色状态溶解性与H+反应与CO反应空气中稳定性[课堂练习1] 下列铁的化合物中铁元素含量最高的是A、FeOB、Fe2O3C、Fe3O4D、FeSO42、铁的氢氧化物[实验探究]在两只试管中分别装入少量的三氯化铁和硫酸亚铁,然后滴入氢氧化钠溶液。

观察并描述实验现象。

三氯化铁溶液硫酸亚铁溶液加入氢氧化钠溶液离子方程式[思考与交流]1、为什么在硫酸亚铁溶液中加入氢氧化钠溶液时,生成的白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成了红褐色呢?用化学方程式表示上述所发生的颜色变化、。

2、在制备Fe(OH)2时,为什么要用新制备的FeSO4溶液?为什么还要将吸有NaOH 溶液的胶头滴管插入到液面下,挤出NaOH溶液?还可采取哪些措施?__________________________________________________________________________________________ 。

氢氧化铁加热分解的化学反应方程式3、铁盐和亚铁盐(1) Fe3+和F e2+的检验[实验探究] 观察实验,将实验现象填入下表:Fe3+Fe2+溶液的颜色加入KSCN溶液[思考与交流]Fe3+和Fe2+的检验方法有几种?(2) Fe3+和Fe2+的性质及相互转化[实验探究] 观察实验,将实验现象填入下表:在以上反应中,Fe3+表现___________性,Fe2+表现___________性,但Fe2+还具有___________性。

人教高中化学(必修、选修)目录

人教高中化学(必修、选修)目录

人教高中化学(必修、选修)目录本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版高中化学目录(详细版)必修一引言第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用归纳与整理第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应归纳与整理第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料归纳与整理第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第二节富集在海水中的元素——氯第三节硫和氮的氧化物第四节氨硝酸硫酸归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表必修二引言第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质归纳与整理第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修一(化学与生活)引言第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类第二节重要的体内能源——油脂第三节生命的基础——蛋白质第四节维生素和微量元素归纳与整理第二章促进身心健康第一节合理选择饮食第二节正确使用药物第三章探索生活材料第一节合金第二节金属的腐蚀和防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶归纳与整理第四章保护生存环境第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修二(化学与技术)第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题课题2 人工固氮技术──合成氨课题3 纯碱的生产归纳与整理练习与实践第二单元化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水课题2 海水的综合利用课题3 石油、煤和天然气的综合利用归纳与整理练习与实践第三单元化学与材料的发展课题1 无机非金属材料课题2 金属材料课题3 高分子化合物与材料归纳与整理练习与实践第四单元化学与技术的发展课题1 化肥和农药课题2 表面活性剂精细化学品归纳与整理练习与实践结束语迎接化学的黄金时代附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修三(物质结构与性质)第一章原子结构与性质第一节原子结构第二节原子结构与元素的性质归纳与整理复习题第二章分子结构与性质第一节共价键第二节分子的立体结构第三节分子的性质归纳与整理复习题第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体归纳与整理复习题开放性作业(如图)附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修四(化学反应原理)第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算归纳与整理第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向归纳与整理第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡归纳与整理第四章电化学基础第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护归纳与整理附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修五(有机化学基础)第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语有机化学与可持续发展附录Ⅰ相对原子质量表(按照元素的字母次序排列)附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表后记元素周期表选修六第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步课题二化学实验的绿色追求第二单元物质的获取课题一物质的分离和提纯课题二物质的制备第三单元物质的检测课题一物质的检验课题二物质含量的测定第四单元研究型实验课题一物质性质的研究课题二身边化学问题的探究课题三综合实验设计附录I 化学实验规则附录II 化学实验种的一些常用仪器附录III 部分盐、氧化物、碱融解性表附录IV 常见离子和化合物的颜色附录V 实验室常用酸、碱溶液的配制方法附录VI 一些酸、碱溶液中溶质的质量分数和溶液的密度附录VII 几种仪器分析方法简介后记元素周期表。

人教版高中化学必修一《铁及其化合物》铁 金属材料PPT(第2课时铁的重要化合物)

人教版高中化学必修一《铁及其化合物》铁 金属材料PPT(第2课时铁的重要化合物)
栏目 导引
第三章 铁 金属材料
2.下列各图示中能较长时间看到 Fe(OH)2 白色沉淀的是( )
A.①② C.②③
B.①③ D.①②③
栏目 导引
第三章 铁 金属材料
解析:选 B。因为 Fe(OH)2 在空气中易被氧化成 Fe(OH)3,故 要长时间观察到 Fe(OH)2 白色沉淀,就要排除装置中的空气或 氧气。装置①是先用铁与稀硫酸反应生成的 H2 将装置中的空气 排尽,并使生成的 Fe(OH)2 处在氢气的保护中,③中液面上加 苯阻止了生成的 Fe(OH)2 与空气接触;②由于能接触空气中的 O2,故不能较长时间观察到白色沉淀。
Fe3+
铁、铜等弱还原剂 氯气等强氧化剂
Fe2+
栏目 导引
第三章 铁 金属材料
1.铁及其化合物的转化——“铁三角” 铁元素有三种常见价态:0 价、+2 价和+3 价,这三种价态的 铁在一定条件下可相互转化,我们称之为“铁三角”。
栏目 导引
第三章 铁 金属材料
(1)Fe 只有还原性,可以被氧化成 Fe2+或 Fe3+ ①Fe――――――――-―2e―- ――――――→Fe2+
栏目 导引
第三章 铁 金属材料
2.化学性质 (1)稳定性:FeO 不稳定,在空气里受热,迅速被氧化成_F_e_3_O_4_。 (2)与酸反应:FeO 和 Fe2O3 属于_碱__性___氧化物,与盐酸反应的 离 子 方 程 式 分 别 为 _F_e_O_+__2_H__+_=_=_=__F_e_2+__+__H_2_O__ , ______F__e_2O__3_+__6_H_+_=__=_=_2_F_e_3_+_+__3_H__2O________。 (3)四氧化三铁(Fe3O4)的化学式可写成 FeO·Fe2O3,其溶于盐酸 的离子方程式为__F_e_3_O__4+__8_H__+_=_=_=__2_F_e_3+__+__F_e_2_+_+__4_H__2O___。

高中化学(人教2003课标版)必修1 3-2-2碳酸钠和碳酸氢钠

高中化学(人教2003课标版)必修1 3-2-2碳酸钠和碳酸氢钠

高中化学(人教2003课标版)化学1(必修)第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物(第二课时)面团变馒头——碳酸钠和碳酸氢钠教学设计【课标分析】新课程标准对本课时的教学要求是这样陈述的:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠及其重要化合物的主要性质。

叙述中强调了两个侧重点:(1)课堂设计要贴近生活;(2)要开展实验探究。

【教材分析】一、本课时内容源自高中化学新课程必修1(人教版)第三章第二节第二课时《碳酸钠和碳酸氢钠》。

二、教材的地位:1、初中化学介绍了酸溶液显酸性,碱溶液显碱性;纯碱不是碱,是盐;本课时要求学生对比碳酸钠碳酸氢钠碱性的强弱;在后面的第四章第一节实验4-1中:有要求在硅酸钠溶液中滴入酚酞溶液的操作;选修四第三章第三节《盐类的水解》要重点学习盐溶液的酸碱性,本课时教材起着承前启后的作用。

2、初中化学有溶解度、溶解性,溶解热效应的介绍;本课时要求学生仔细观察:分别在1克碳酸钠和碳酸氢钠固体中加入几滴水和10毫升水时的现象区别,这是对初中化学相关知识的提升与拓展。

3、第一章学习了《从实验学化学》,本课时的学习可以为前面所学的实验和理论知识补充具体的认识材料。

4、第二章学习了《物质的分类》,本课时学生可以进一步体会到分类是高效学习的好方法。

同时与“离子反应”相互衔接,教材要求学生写出碳酸钠碳酸氢钠与盐酸反应的离子方程式。

5、更关键的是:元素化合物本身就是是中学的基础知识,也是构成世界的基础物质。

同时本课时学习中用到的许多方法如观察法、实验法、比较法、归纳法等都是学习化学的重要方法,可以为今后的学习奠定坚实的基础。

总之,本课时教材无论从知识体系,还是能力培养,还是认识世界等各个方面都起着承前启后的重要作用。

【学情分析】一、知识方面:1、已有知识:学生已经学习过有关碳酸钠碳酸氢钠的一些性质:酸溶液显酸性,碱溶液显碱性;纯碱不是碱,是盐;学生学习过溶解度、溶解性,溶解热效应,学生知道碳酸钠碳酸氢钠都能与酸反应。

人教版高中化学必修一 3.2.2 铝的重要化合物

人教版高中化学必修一 3.2.2 铝的重要化合物

1 . 用 氨 水 和 NaOH 溶 液 分 别 与 可 溶 性 铝 盐 反 应 可 以 制 备 Al(OH)3,哪一种方法更好?
提示:由于 Al(OH)3 能溶解在 NaOH 溶液中,加入 NaOH 溶液的 量不易控制,若加入太多,则得不到 Al(OH)3 沉淀,若加入太少, 则溶液中生成 Al(OH)3 的量也少。Al(OH)3 不溶于氨水,反应易 控制,故用氨水更好。
+ - - 2.强酸与 AlO2 反应的定量计算规律
强酸不足量时:AlO2 +H +H2O===Al(OH)3↓① 强酸足量时:Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O② 综合上述两式可得:AlO2 +4H ===Al3 +2H2O③
- + +


结果如下:
nH+ + - a.当 ≤ 1 时, H 全部反应, AlO 2 剩余,反应按①式 nAlO- 2 进行,m[Al(OH)3]=78n(H+)。 nH + b.当 ≥4 时,AlO- 全部反应, H 剩余,反应按③式 - 2 nAlO2 进行,m[Al(OH)3]=0。
【解析】能与 NaOH 溶液反应的金属只有单质 Al,从而可确定 A 为 Al、 B 为 AlCl3、 C 为 NaAlO2、 D 为 Al2(SO4)3、 E 为 Al(OH)3。
【答案】(1)Al

NaAlO2

(2)②2Al+2OH +2H2O===2AlO2 +3H2↑ ④Al3 +3NH3· H2O===Al(OH)3↓+3NH4
- + - +
①式进行,m[Al(OH)3]=26n(OH-)。
b.当 n(OH )/n(Al3 )≥4 时,Al3 全部反应,OH 剩余,反应按
- + + -
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第2节几种重要的金属化合物第2课时铝的重要化合物一、选择题1.下列各种物质既能与强酸反应,又能与强碱反应的是( )①Al②AlCl3③Na2CO3④Al2O3⑤NaHCO3A.①③⑤ B.②③④C.①③④ D.①④⑤【解析】Al与酸反应生成铝盐和H2,与碱反应生成偏铝酸盐和H2;Al2O3显两性;NaHCO3是一个二元弱酸的酸式盐,它与强酸反应生成CO2,与强碱反应生成正盐。

【答案】 D2.下列各组反应中能得到Al(OH)3的是( )A.Al2O3加到热水中B.向NaAlO2溶液中加入过量盐酸C.将Na投入到NaAlO2溶液中D.在AlCl3溶液中滴几滴NaOH溶液【解析】Al2O3不溶于水,A项错误;NaAlO2中加入过量盐酸会得到AlCl3溶液,不能得到Al(OH)3,B项错误;Na投入到NaAlO2溶液中发生的反应只有Na与H2O反应,不会生成Al(OH)3,C项错误;只有D项正确,当加入几滴NaOH溶液时发生反应Al3++3OH-===Al(OH)3↓。

【答案】 D3.下列离子在加入金属钠后的溶液中仍能大量存在的是( )A.Al3+ B.AlO-2C.H+ D.HCO-3【答案】 B4.下列离子方程式书写错误的是( )A.铝粉投入到NaOH溶液中:2Al+2H2O+2OH-===2AlO-2+H2↑B.Al(OH)3溶于NaOH溶液中:Al(OH)3+OH-===AlO-2+2H2OC.Al(OH)3溶于盐酸溶液中:Al(OH)3+3H+===Al3++3H2OD.Al2O3粉末溶于NaOH溶液中:Al2O3+2OH-===2AlO-2+H2O【答案】 A5.下列关于Al(OH)3的性质叙述错误的是( )A.Al(OH)3是两性氢氧化物B.Al(OH)3是难溶于水的白色胶状物质C.Al(OH)3能凝聚水中的悬浮物,也能吸附色素D.Al(OH)3既溶于NaOH溶液、氨水,又能溶于盐酸【答案】 D6.将金属钠投入AlCl3溶液中,下列有关叙述一定正确的是( )A.最后一定有沉淀生成,且有气体放出B.溶液最后一定澄清,且有气体放出C.一定有气体放出D.一定无气体放出【解析】金属钠投入氯化铝溶液中发生反应:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑,故一定产生气体。

如果生成的氢氧化钠较少,则与氯化铝反应生成氢氧化铝沉淀,但是若氢氧化钠过量,则生成的氢氧化铝沉淀又会溶解消失。

【答案】 C7.下列操作中最终可以得到Al(OH)3的是( )A.Al2O3和水混合加热B.Al和水反应C.过量的NaOH溶液加入到AlCl3溶液中D.过量的氨气通入到AlCl3溶液中【解析】Al2O3和Al都不能和水反应,过量的NaOH溶液与AlCl3反应生成NaAlO2、NaCl 和H2O。

【答案】 D8.关于明矾的下列说法错误的是( )A.明矾的化学式为KAl(SO4)2B.明矾是纯净物C.明矾可用于净水D.明矾中存在K+和Al3+两种阳离子【解析】明矾的化学式是KAl(SO4)2·12H2O,A选项错误。

【答案】 A9.向用HCl酸化过的AlCl3溶液中逐滴滴入NaOH溶液,图中能正确表示这个反应的是( )【解析】向AlCl3溶液中逐滴滴入NaOH溶液,先生成白色沉淀,再加入NaOH溶液,沉淀逐渐溶解,最后完全消失,生成1 mol Al(OH)3需3 mol NaOH,溶解1 mol Al(OH)3需1 mol NaOH。

NaOH的用量应是3:1,A、B错误,用盐酸酸化过的AlCl3溶液中含有酸,加入NaOH溶液先中和溶液中的酸,然后才生成Al(OH)3沉淀,故C也是错误的。

【答案】 D10.下列反应的离子方程式书写正确的是( )A.铝片放入氢氧化钠溶液中:Al+2OH-===AlO-2+H2↑B.新制的氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al2O3+OH-===2AlO-2+H2OC.向AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液:Al3++3OH-===Al(OH)3↓D.AlCl3溶液中滴入过量的氨水:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4【解析】电荷不守恒,A错误;原子及电荷都不守恒,B错误;NaOH过量,产物应为AlO-2,C错误。

【答案】 D11.在硝酸铝和硝酸镁的混合溶液中,逐滴加入稀氢氧化钠溶液,直至过量。

下列表示氢氧化钠加入量(x)与溶液中沉淀物的量(y)的关系示意图中正确的是( )【解析】在硝酸铝和硝酸镁的混合溶液中,逐滴加入稀氢氧化钠溶液,会生成氢氧化铝和氢氧化镁的白色沉淀,随着氢氧化钠的加入,沉淀量会逐渐增加,当达到最大沉淀量后,继续滴加氢氧化钠溶液,则生成的氢氧化铝会与过量的氢氧化钠反应(表现出氢氧化铝的两性),使沉淀量逐渐减少,当氢氧化铝全部溶解后,沉淀量不再变化。

【答案】 C二、非选择题12.胃酸过多是常见的胃病。

下面是甲、乙两种常见胃药的说明摘要。

甲:①白色结晶状粉末,可缓缓分解;②能溶于水;③遇酸及酸性药物则产生二氧化碳;④胃酸患者过多服用多见胃胀气,甚至有引起胃溃疡穿孔的危险。

乙:①与胃酸作用是中和反应,作用缓慢而持久,可维持3~4小时。

②凝胶本身覆盖于溃疡面上,具有保护作用。

③可溶于稀酸或氢氧化钠溶液中。

(1)请你推测,甲中含有的主要化学成分是________(填化学式);乙中含有的主要化学成分是________(填化学式)。

(2)试写出甲中含有的主要化学成分引起胃胀气反应的离子方程式:________。

(3)试写出乙中含有的主要化学成分溶于NaOH 溶液的离子方程式:________。

【解析】 据题目信息对甲、乙性质的描述可知甲为NaHCO 3,乙为Al(OH)3,NaHCO 3与酸反应的离子方程式为HCO -3+H +===CO 2↑+H 2O ,Al(OH)3溶于强碱的反应为Al(OH)3+OH -===AlO -2+2H 2O 。

【答案】 (1)NaHCO 3 Al(OH)3 (2)HCO -3+H +===H 2O +CO 2↑ (3)Al(OH)3+OH -===AlO -2+2H 2O13.铝土矿(主要成分为Al 2O 3,含有少量杂质)是提取铝的原料。

提取铝的工艺流程如下:(1)请用离子方程式表示以上工艺流程中第①步反应:________________________________________________________________________。

(2)写出以上工艺流程中第③步反应的化学方程式:________________________________________________________________________。

(3)若第①步加入的是盐酸,则发生反应的离子方程式为________________________________________________________________________。

【答案】 (1)Al 2O 3+2OH -===2AlO -2+H 2O (2)NaAlO 2+CO 2+2H 2O===Al(OH)3↓+NaHCO 3 (3)Al 2O 3+6H +===2Al 3++3H 2O14.将一定质量的镁铝合金投入100 mL 一定浓度的盐酸中,合金完全溶解。

向所得溶液中滴加浓度为5 mol·L -1的NaOH 溶液,生成的沉淀跟加入的NaOH 溶液的体积关系如图。

求:(1)合金中Mg 的质量。

(2)所用盐酸的物质的量浓度。

【解析】 (1)m [Mg(OH)2]=11.6 g ,n (Mg)=n [Mg(OH)2]=11.6 g58 g·mol-1=0.2 mol ,m (Mg)=0.2 mol×24 g·mol -1=4.8 g 。

(2)当沉淀达最大值时,溶液中溶质为NaCl , 此时n (HCl)=n (NaOH),0.1 L·c (HCl)=0.160 L×5 mol·L -1,c (HCl)=8 mol·L -1【答案】 (1)4.8 g (2)8 mol·L -115.向50 mL 1 mol·L -1的Al 2(SO 4)3溶液中加入100 mL KOH 溶液,充分反应得到3.9 g 沉淀,求KOH 溶液的物质的量浓度。

【解析】 方法一:根据Al 3+的物质的量与沉淀Al(OH)3的物质的量比较可推测KOH 的两种情况:①加入氢氧化钾不足量时,n (KOH)===3n [Al(OH)3]=3× 3.9 g78 g·mol-1=0.15mol ,c (KOH)=0.15 mol 0.1 L=1.5 mol·L -1。

②当Al(OH)3部分溶解时,n (KOH)=4n (Al 3+)-n [Al(OH)3]=0.4 mol -0.05 mol =0.35 mol ,c (KOH)=0.35 mol 0.1 L=3.5 mol·L -1。

方法二:用图像法求解,如下图所示,当生成沉淀0.05 mol 时,①需KOH 0.15 mol ;②需KOH 0.35 mol 。

【答案】 1.5 mol·L -1或3.5 mol·L -1。

相关文档
最新文档