幼儿园大班主题活动：快乐的化装会

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幼儿园大班幼儿化妆舞会教案

幼儿园大班幼儿化妆舞会教案教案名称：幼儿园大班幼儿化妆舞会目标：1.培养幼儿创意思维和艺术表达能力。

2.通过化妆舞会，培养幼儿的自信心和合作精神。

3.加强幼儿与伙伴之间的互动和沟通。

教学准备：1.女孩子：发夹、口红、腮红、眼影、假发、彩色饰品等。

2.男孩子：假胡须、彩色面包臂等。

3.舞蹈或音乐相关的道具和音乐播放器。

4.面膜、纸巾、湿纸巾等卫生用品。

教学内容和过程：1.介绍舞会活动（10分钟）跟幼儿们简要介绍化妆舞会活动，解释他们可以化妆成喜欢的角色，并配合音乐跳舞。

强调活动的重点是玩乐和互动，并鼓励他们展示自己的创意和个性。

2.角色选择和化妆准备（30分钟）帮助幼儿选择他们喜欢的角色，并提供一些简单的化妆品和道具供他们使用。

确保每个幼儿都能参与到化妆过程中，并提供适当的指导和帮助。

3.舞蹈动作学习（20分钟）选择一支简单易学的舞蹈，为幼儿们展示舞蹈动作，并让他们跟着模仿。

逐步增加难度，让幼儿们适应舞蹈的节奏和动作。

4.舞会表演（30分钟）为幼儿们创造一个小型舞台环境，并播放相应的音乐。

让幼儿们依次上台表演自己的舞蹈动作，并展示自己的化妆效果。

老师可以为每个幼儿评价和鼓励。

同时，可以鼓励幼儿之间互动和合作，如进行小组合唱或舞蹈。

5.宣布获奖名单（10分钟）根据幼儿的表现，宣布一些奖项，如最佳化妆、最佳舞蹈等，并颁发奖品。

这样可以鼓励幼儿的参与和表演激情。

6.整理和总结（10分钟）帮助幼儿们整理化妆品和道具，并提醒他们保持干净和卫生。

同时，让幼儿们回顾整个活动，分享他们的想法和感受。

可以提问一些问题，例如他们最喜欢的角色、舞蹈动作和化妆过程中遇到的困难等。

扩展活动：1.制作舞蹈视频：让幼儿形成小组，共同制作一段自己的舞蹈视频，并在班级内或学校的舞台上演出。

2.舞会展览：邀请其他班级或家长观看幼儿的舞会表演，并设置展览区展示幼儿的化妆作品和舞蹈动作。

评估方法：1.观察幼儿的参与和表演情况，评估其创意和表现能力。

幼儿园大班主题教案《节日主题活动》含反思

节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部份。

小孩的学习确实是在生活中进行的。

5"6岁的幼儿社会进展能力大大提高，他们的情感趋于稳固，开始能够成心识地操纵自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始进展。

通过丰硕多彩的节日活动，幼儿不仅能够展现自己各方面的学习功效，增强自信心，更能够增加社会知识，取得团结、合作的社会化技术，体验酷爱、尊重等社会情感，从而增进其社会化的进程。

一．幼儿进展目标与要紧内容：一、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关风俗，感受体验传统文化。

二、明白教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

3、踊跃参与各类节日的筹备及庆贺活动。

学会用适当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。

4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿用各类方式表达自己的情感。

五、探讨、发觉生活中的多样性及特点。

六、踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。

二、教师指导建议：（一）传统节日中秋节一、环境：教师和幼儿一路创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各类灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

二、游戏：“月饼加工厂”。

教幼儿制作各类月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活动：（1）讲述有关中秋节的故事、传奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关风俗（2）引导幼儿依照故事，创编演出童话剧由幼儿自己分派角色，制作道具并进行演出。

4、观看活动：请幼儿在节前节后观看月亮的转变，并做月亮转变日记（从小月牙开始观看记录至八月十五），要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。

五、家园共育：（1）指导幼儿观看月亮的大小转变。

（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。

大班综合《快乐的节日》说课稿

大班综合《快乐的节日》说课稿尊敬的评委、老师们：大家好，今天我将为大家讲述的是大班综合活动《快乐的节日》的说课稿。

一、说教材《快乐的节日》是幼儿园大班的一节综合主题活动，内容围绕我国传统节日和现代节日展开，旨在通过孩子们熟悉的节日情境，引导他们了解并体验不同节日的文化内涵和欢乐气氛，培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感，并在活动中锻炼他们的社会交往能力和团队协作能力。

二、说目标1. 知识目标：让幼儿了解我国主要的传统节日和现代节日的基本知识，理解各个节日的意义与习俗。

2. 能力目标：通过参与节日庆祝活动，提高幼儿的动手操作能力、表达表现能力和团队合作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对我国丰富多样的节日文化的兴趣和热爱，感受节日带来的快乐和家庭的温暖，初步形成尊重和传承民族文化的情感态度。

三、说重难点重点在于引导幼儿理解和体验节日的欢乐氛围以及背后的文化内涵，掌握一些基本的节日习俗。

难点则在于如何使幼儿在参与各种节日活动中，自然地融入情感教育，提升其对节日文化深层次的理解和感知。

四、说教法与学法教法上，我将采用直观演示、情景模拟、互动游戏等多种形式，创设丰富的节日情境，让孩子在实践中学习，在游戏中感知。

学法则强调幼儿主动参与、探索发现，通过观察、讨论、实践操作等方式，引导幼儿自主建构知识体系。

五、说活动准备物质准备方面，包括各类节日装饰物品、节日故事绘本、音乐等；心理准备上，提前向幼儿介绍即将进行的主题活动，引发他们的期待和兴趣。

同时，教师需做好详尽的课程计划和教案设计。

六、说活动过程1. 引入环节：通过播放欢快的节日音乐和展示节日图片，引出主题“快乐的节日”。

2. 讲解环节：以故事、动画等形式讲解各个节日的由来、习俗及其意义。

3. 实践环节：组织幼儿进行节日手工制作、表演节日小剧目等活动，亲身体验节日氛围。

4. 分享环节：鼓励幼儿分享自己家中的节日庆祝方式，增进同伴间的交流和了解。

七、活动延伸在活动结束后，可以引导幼儿将课堂所学运用到生活中，如在家中与家人共同策划实施一个小型的节日庆祝活动，或者制作一份关于自己最喜欢的节日的手抄报或图画，进一步巩固和深化幼儿对节日文化的认识。

幼儿园大班美术教案：化妆舞会

幼儿园大班美术教案：化妆舞会教案标题：幼儿园大班美术活动——化妆舞会一、教学目标：1. 培养幼儿的创新思维和想象力，通过绘画设计自己的化妆舞会装扮。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过手工制作简单的舞会面具和装饰品。

3. 增强幼儿的社交技巧和团队合作意识，通过集体讨论和分享自己的设计。

二、教学内容：1. 讲解化妆舞会的基本概念和传统元素，如面具、华丽的服装、饰品等。

2. 引导幼儿观察和讨论各种舞会装扮的图片，激发他们的创作灵感。

3. 教授幼儿如何使用画笔、彩色纸、剪刀、胶水等材料制作舞会面具和装饰品。

三、教学准备：1. 准备关于化妆舞会的图片和视频资料。

2. 提供足够的画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等美术工具和材料。

3. 准备一些舞会面具和装饰品的样品作为参考。

四、教学过程：1. 导入环节：通过观看化妆舞会的图片和视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讲解环节：讲解化妆舞会的基本知识和传统元素，引导幼儿观察和讨论各种舞会装扮的特点。

3. 创作环节：幼儿根据自己的想象和喜好，设计并绘制舞会装扮的草图，然后用提供的材料制作舞会面具和装饰品。

4. 分享环节：幼儿展示和分享自己的作品，教师和其他幼儿给予积极的反馈和建议。

五、教学延伸：1. 组织一场小型的化妆舞会，让幼儿穿上自己设计的装扮，体验舞会的氛围和乐趣。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起继续创作和改进自己的舞会装扮。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容和活动过程，强调幼儿在创新思维、动手能力、社交技巧等方面的表现和进步，鼓励他们在日常生活中继续发挥创意和想象力。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在创作和分享环节中的参与度和表现，评价他们的创新思维、动手能力和社交技巧。

2. 通过幼儿的作品和反馈，评估他们对化妆舞会基本知识的理解和应用程度。

3. 在化妆舞会活动中，观察和评价幼儿的装扮设计和表演能力，以及他们在团队合作和社交互动中的表现。

幼儿园大班美术活动：时装表演

幼儿园大班美术活动：时装表演教学目标：1. 培养幼儿的创新思维和艺术审美能力。

2. 提高幼儿的手工制作技能，锻炼他们的动手能力。

3. 通过时装表演活动，增强幼儿的自信心和团队协作能力。

教学内容：本节美术活动的主题是“时装表演”。

我们将引导幼儿理解时装的基本概念，学习使用各种材料（如纸、布、彩笔、贴纸等）设计并制作自己的时装。

教学准备：1. 各种颜色的纸张、布料、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等手工材料。

2. 幼儿模特道具或者幼儿可以用来模仿时装走秀的音乐。

3. 教师提前制作一些简单的时装样品作为参考。

教学过程：1. 引入主题：教师可以通过播放一段时装秀的视频，吸引幼儿的注意力，引入“时装表演”的主题。

2. 讲解与示范：教师讲解时装的基本元素和设计原则，并展示如何使用提供的材料制作简单的时装样品。

3. 创作阶段：幼儿根据教师的指导，自由选择材料，设计并制作自己的时装。

4. 时装表演：幼儿穿上自己制作的时装，伴随着音乐进行时装表演。

教师和其他幼儿可以作为观众给予鼓励和掌声。

5. 分享与反馈：每个幼儿分享自己的创作思路和制作过程，其他幼儿和教师可以提供反馈和建议。

教学延伸：在活动结束后，教师可以引导幼儿进一步探索时装设计的世界，例如介绍一些著名的时装设计师或者时装品牌，或者组织一次更大型的时装展览或比赛。

教学总结：本次美术活动旨在通过实践操作和创意表达，让幼儿体验到艺术创作的乐趣，同时提升他们的创新思维、动手能力和团队协作能力。

通过时装表演的形式，也增强了幼儿的自信心和表现力。

教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在创作过程中的参与度、专注度和创新性。

2. 结果评估：评价幼儿制作的时装作品的设计感和完成度。

3. 表现评估：观察幼儿在时装表演中的自信程度和团队合作精神。

4. 反馈评估：收集幼儿对自己和他人作品的反馈意见，了解他们的理解和感受。

大班主题自己的舞台优质教案反思

大班主题自己的舞台优质教案反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“自己的舞台”章节，详细内容涉及自我表达、情感交流、创意展现等方面。

通过该章节的学习，让幼儿在舞台上自由表达，展现自己的个性与特长。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞台表演的基本元素，如动作、表情、语言等。

2. 培养幼儿的自信心、合作精神和创新能力。

3. 培养幼儿在舞台上大胆表现自我，提高他们的艺术素养。

三、教学难点与重点难点：如何在舞台上充分发挥自己的特长，实现创意展现。

重点：舞台表演的基本元素，以及如何在表演中融入自己的个性。

四、教具与学具准备教具：舞台模型、表演服装、道具、音乐播放设备等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“我的舞台我做主”主题活动，让每个幼儿谈谈自己对舞台表演的理解和期待。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍舞台表演的基本元素：动作、表情、语言等。

（2）展示优秀舞台表演视频，引导幼儿观察并分析其中的特点。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行舞台表演练习，鼓励幼儿发挥自己的特长，融入创意。

4. 课堂小结（5分钟）5. 创意舞台展现（15分钟）每组进行舞台表演，其他幼儿观看并给予评价，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 舞台表演的基本元素：动作表情语言2. 创意展现：发挥自己的特长融入个性七、作业设计1. 作业题目：设计一个自己的舞台表演节目。

要求：节目包含动作、表情、语言等基本元素，展现自己的特长和个性。

2. 答案示例：（1）节目名称：《快乐的小厨师》（2）节目内容：舞蹈、歌唱、表演（如切菜、炒菜等动作）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课堂中，幼儿对舞台表演的兴趣较高，但在创意展现方面仍有待提高。

今后教学中，应加强引导和鼓励，激发幼儿的创新能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加幼儿园内的舞台表演活动，提高他们的实践能力。

（2）邀请家长参与舞台表演，增进亲子关系，共同体验舞台表演的乐趣。

幼儿园大班主题活动：多彩的服饰(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班主题活动：多彩的服饰(四篇)目录：幼儿园大班主题活动：多彩的服饰一幼儿园大班主题活动：学做解放军二幼儿园大班主题活动：寻找花果山三幼儿园大班主题活动：快乐的化装会四幼儿园大班主题活动：多彩的服饰一一、主题的产生：服饰是人类特有的劳动成果，它既是物质文明的结晶，又具有精神文明的含意。

人类社会从开始的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎，服饰的种类越来越多，也越来越丰富。

同时，孩子们每天都要接触服饰，服饰的演变、款式、颜色、质地、纹样、更是让幼儿产生无数个“为什么”。

服饰是人们的基本生活需要，多姿多彩的服饰增添了生活的情趣和美。

因此，《多彩的服饰》这一主题就产生了。

在《多彩的服饰》生成主题活动中，我们以幼儿的生活经验与年龄特点出发，与孩子一起收集各种具有特色的古代服饰、现代服饰、与幼儿在观察中逐步获得有关服饰的相关经验，提高幼儿的审美能力，让孩子在探索、欣赏、扮演、创作等过程中让进一步了解中国古代、现代服饰的魅力。

引领孩子走进服装，感受服装的多姿多彩，了解服装在人们生活和生产中的意义，欣赏服装的美，激发孩子对民族文化的热爱，培养孩子欣赏美的热情和创造美的能力。

二、预设目标：1、了解服饰的演变过程，知道不同服饰给我们的生活带来不同作用。

2、欣赏古代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受古代劳动人民对美好生活向往、追求，增强民族自豪感。

3、欣赏现代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受现代人所追求的环保时尚。

4、能积极参与亲子制作，大胆进行“模特秀”表演。

5、能积极参与资料的收集、展示，愿意与同伴共同分享有关服饰的各种资料与知识经验。

三、日常工作提示：（1）家园共育提示：1、向家长预告主题内容并提出相应的亲子家庭活动建议。

2、家长与幼儿一起收集有关服饰的图片、挂历、实物、“模特秀”表演影像资料等。

3、帮助幼儿了解中国服饰的有关知识经验。

4、与幼儿收集各种服装、生活饰品，开展“模特秀”表演。

化妆活动造型教案大班

化妆活动造型教案大班在幼儿园的教育活动中，化妆活动是一项非常受欢迎的活动。

通过化妆活动，孩子们可以通过模仿和创造，培养他们的创造力、想象力和表达能力。

本篇文章将介绍一份适用于大班幼儿园的化妆活动造型教案。

这个教案旨在引导孩子们通过化妆活动，了解不同角色的特点，并培养他们的动手能力和团队合作意识。

一、活动准备1. 材料准备：化妆品、面具、假发、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 活动场地：教室或室外空间。

3. 活动时间：约30分钟。

二、活动步骤1. 活动导入：教师可以通过观看动画片、讲故事等方式引入活动主题，激发孩子们的兴趣。

2. 角色介绍：教师可以给孩子们展示不同的角色图片，并简单介绍这些角色的特点和形象。

3. 角色选择：让孩子们自由选择自己喜欢的角色，并准备好相应的化妆品和道具。

4. 化妆造型：教师给孩子们演示如何使用化妆品和道具进行造型，同时引导他们自己动手尝试。

5. 互助合作：鼓励孩子们互相帮助、分享化妆品和道具，并一起完成自己的造型。

6. 展示分享：孩子们完成造型后，可以进行展示和分享。

让每个孩子有机会向大家展示自己的造型，并分享他们创作过程中的想法和感受。

7. 游戏互动：可以组织一些与造型相关的游戏，如角色扮演、模特秀等，增加活动的趣味性和互动性。

8. 活动总结：教师可以与孩子们一起回顾整个活动过程，鼓励他们分享自己收获的经验和感受。

三、教育目标1. 培养孩子们的创造力和想象力。

2. 培养孩子们的表达能力和自信心。

3. 发展孩子们的动手能力和观察力。

4. 培养孩子们的团队合作意识和互助精神。

通过这样的化妆活动造型教案，孩子们可以通过模仿和创造，了解不同角色的特点，并通过动手实践和团队合作，培养他们的创造力、想象力和表达能力。

这样的教育活动不仅能够激发孩子们对美的追求，还可以促进他们的社交能力和自信心的发展。

同时，这样的活动也能够让孩子们在玩乐中学习，充分体验到学习的乐趣和成就感。

幼儿园大班儿童节教案《快乐的节日》

幼儿园大班儿童节教案《快乐的节日》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐的节日》。

详细内容包括：第一章“节日的来历与意义”，重点介绍儿童节的由来、意义以及各国庆祝儿童节的方式；第二章“我们的节日”，通过图片展示、故事分享等形式，让孩子们了解我国儿童节的传统习俗和庆祝活动。

二、教学目标1. 让孩子们了解儿童节的来历、意义，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的表达、表现能力。

3. 激发孩子们热爱生活、珍惜童年的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解儿童节的意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。

教学重点：了解儿童节的来历、习俗，学会用语言、动作等形式表达自己的快乐。

四、教具与学具准备教具：图片、故事书、音乐CD、道具（如帽子、花环等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：教师以讲述儿童节的来历和意义，引发孩子们的兴趣。

2. 实践情景引入：分组讨论，让孩子们分享自己了解到的儿童节习俗。

3. 例题讲解：以图片、故事书等形式，展示我国儿童节的庆祝活动。

4. 随堂练习：让孩子们用画纸、彩笔等学具，制作节日道具（如帽子、花环等）。

5. 小组活动：分组进行节目表演，让孩子们用语言、动作等形式表达自己的快乐。

六、板书设计1. 《快乐的节日》2. 内容：（1）儿童节的来历与意义（2）我们的节日（3）庆祝活动：制作道具、表演节目七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的儿童节”为主题，画一幅画。

2. 答案：孩子们根据自己的想象和体验，创作一幅关于儿童节的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对儿童节的理解和感受。

2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参加户外庆祝活动，让他们亲身体验节日的快乐。

（2）鼓励孩子们用自己的方式，如画画、写作等，记录下这个快乐的节日。

（3）开展家庭活动，让孩子们与家人一起分享节日的快乐。

重点和难点解析：1. 教学难点：让孩子们理解儿童节的意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。

幼儿园大班班级主题活动计划

幼儿园大班班级主题活动计划幼儿园大班班级主题活动计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班班级主题活动计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班班级主题活动计划1主题：夏天真快乐（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。

3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。

二、环境与资源：1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。

2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。

三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。

夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。

他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。

夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验——这正是本主题的立意所在。

主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。

因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。

教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自由的探索；来自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。

幼儿园大班班本课程主题活动大班主题课程《生活和谐》主题活动方案大班下学期

目录主题活动安排--------------------- 7 主题活动一：我又长大一岁------ 8-44 主题网----------------------------------- 8 次主题一：快乐的中国年--------------- 9—23教育活动一：我和家人过大年——————————————————12教育活动二：舞龙—————————— ------------------------ 12教育活动三：皮皮的新邮票（邮票游戏加法）—————————--- 13教育活动四：福气糕—————————— ---------------------- 14教育活动五：闹花灯—————————— ---------------------- 15教学活动六：金蛇狂舞—————————————————————16教育活动七：福到了——————————————————————18教育活动八：热闹的元宵节———————————————————18教育活动九：小羊和狼—————————————————————18教育活动十：今天我来做家务——————————————————19教育活动十一：我给妈妈建新房—————————————————20教育活动十二：蝴蝶结————————————————--------- 20教育活动十三：起床（整理床铺）————————————————22次主题二：我爱妈妈------------------- 24—44教育活动一：爸爸、妈妈的宝贝——————————————————27教育活动二：爱是什么———————————————————----- 27 教育活动三：少林小子——————————————————————28教学活动四：运西瓜——————————————————--------- 29 教育活动二十六：皮皮分邮票———————————————————29教育活动二十七：一封新的旅程——————————————————30 教育活动二十八：游子吟——————————— ------------------ 32 教育活动二十九：妈妈的心—————————— ------------------ 33 教育活动五：不再麻烦好妈妈———————————--------------- 33 教育活动六：让爱住我家———————————————----------- 34 教育活动七：风儿找妈妈—————————————————————35教育活动八：小鱼的梦——--- ——————————————————37 教育活动九：花格布————————————--———————-——38 教育活动十：小篮子————==——————————————————39教育活动十一：小蝌蚪找妈妈—————————————————--- 39 教育活动十二：送给妈妈的项链————————————————--- 40 教育活动十三：荡秋千———————————————————----- 40 教育活动十四：秘密———————————————----- —————41教育活动十五：交通（乘公交车二）————————————————43教育活动十六：交通（乘小汽车）—————————————————43主题活动二：了不起的我-------- 45-92 主题网----------------------------------- 45 次主题一：遵守规则好处多------------ 46—-73教育活动一：我们发现的规则—————————————————-—49教育活动二：文明小乘客———————————————----—-——50教育活动三：小猴灌篮————————————————--——-——52教学活动四：跳皮筋———————————————————-———52教育活动五：邮票分享———————————————————-——54教育活动六：大森林装电话————————————————-- ——55 教育活动七：做时间的主人———————————------------ ——56 教育活动八：马神医挑徒弟—————------------———————-—58教育活动九：会唱歌的蔬菜————————--------—————-——59教育活动十：熊和石头人———--------------—————————-—61教育活动十一：茉莉花------—————————————————-—63教育活动十二：洋娃娃和小熊跳舞——--———————————-——64教育活动十三：雨点兵进行曲—————————————————-—65教育活动十四：有趣的符号————————————————--—-—66教育活动十五：美丽的海底世界———————————————---- 67 教育活动十六：康乃馨———--—————————————————-68教育活动十七：九只小猪旅行记————————————————-—68教育活动十八：乘公交车————————————------———---- 69 教育活动十九：热闹的大街——————————————————-—69教育活动二十：谁高兴——————————————————--—-—69教育活动二十一：谁来帮助他———————---———————-—-—70教育活动二十二：值日生（餐前准备）————————————-——71教育活动二十三：交通（乘公交车一）————————————-——72次主题二：我就是我----------- 74—93教育活动一：名字的故事—————————————————————77教育活动二：我有进餐好习惯———————————————————77 教育活动三：贴人——————— --------- ————————————78教学活动四：我的本领大—————————————————————79教育活动五：时间哥哥—————————————————-————79 教育活动六：小熊的时间表（认识整点） - —————————————80 教育活动七：一个人————————————— ------------------ 81 教育活动八：（大熊的拥抱节）—————————————------ ———82教育活动九：唱唱我的名字————— --------- ——————————83 教育活动十：男儿当自强—————————————----------- ——84 教育活动十一：娃娃上灶—————————————————————85教育活动十二：好孩子要诚实———-——————————————-—86教育活动十三：画蔬菜—————————————————---——-—87教育活动十四：格子餐具—————————---————————-——88教育活动十五：我们爱运动————————————————-—-——89教育活动十六：有趣的动物——————————————————--—89教育活动十七：我真想————————————————————--—90教育活动十八：小凯的夜晚——————————————————--—90教育活动十九：交通（乘地铁）———————————————--——91教育活动二十：交通（乘火车一）—————————————-—-——92主题活动三：春天的秘密------ 94—126 主题网----------------------------------- 94教育活动一：我眼中的春天————————————————————99教育活动二：春游计划-———————————————————-——100教育活动三：树的作用大—————————————————————101教学活动四：跳花格——————————---———————————-101教育活动五：蚕宝宝采桑叶————————————————————102教育活动六：种树忙—————————————————————--- 102 教育活动七：森林体检——————————————————————103教育活动八：谁的花园大———————————————————--- 104 教育活动九：小动物做早操（以客体为中心认识左右）————————105 教育活动十：春天的秘密）———————————————--------- 106 教育活动十一：假如我有一朵七色花————— -------------------- 108 教育活动十二：春天说了什么————————-----------------——-108教育活动十三：小篱笆————————-----------------------——-109教育活动十四：花儿朵朵——————————— ------------------ 110 教育活动十五：柳树姑娘—————————————----------- ——112 教育活动十六：啄木鸟（音乐）— --- ———————————————113 教育活动十七：爱护小树苗————————————————————114教育活动十八：春天花会开————————— -------- ——————115 教育活动十九：春天到我家———— --- ——————————————117 教育活动二十：多彩的春天————————— - ——————————117 教育活动二十一：红樱桃——————————————--- —————117 教育活动二十二：啄木鸟（折纸）—————————————————118教育活动二十三：踏春见闻————————————————————118教育活动二十四：风筝上天————————————————————118教育活动二十五：快乐的小桃仁——————————————————119教育活动二十六：电话亭——————————————————----- 120 教育活动二十七：小桥--————— ----- —————————————120 教育活动二十八：顽皮的影子———————————————————120教育活动二十九：三个咕噜噜————— - —————————————121 教育活动三十：下雨啦————————— - ————————————123 教育活动三十一：交通（乘火车二）————————————————124教育活动三十二：交通《乘飞机一》———————--————————125教育活动三十三：交通《乘飞机二》————————————————125主题活动四：科学总动员------ 127--172 主题网----------------------------------- 127 次主题一：科学放大镜---------------- 128—149教育活动一：寻找空气——————————————————————131教育活动二：奇妙的溶解———- —————————————————132 教育活动三：蜘蛛走———————————— ---—————————133 教学活动四：毛毛虫与蝴蝶————————————————————133教育活动五：比比有多重（等量代换）———————————————134教育活动六：数字拼版（简单组合）-————————————-———135 教育活动七：神奇的玻璃———————————-----------————-136教育活动八：大自然的话—————————— -------- ——————138 教育活动九：哈哈镜——————————————------------- ——138 教育活动十：山谷回音真好听———————— -------- ——————139 教育活动十一：擦玻璃————————————————————--- 140 教育活动十二：帮动物找家————————————————————141教育活动十三：小鸟入笼—————————————————————142教育活动十四：小螃蟹——————————————————————143教育活动十五：美丽的蝴蝶————————————————————143教育活动十六：猴子捞月亮—- ——————————————————144 教育活动十七：电影院——————————————————————145教育活动十八：火箭———————————————————————145教育活动十九：特别的礼物————————————————————145教育活动二十：我希望——————————————--- ——————147 教育活动二十一：交通《乘轮船》————————————-————148 教育活动二十二：购物《制订计划》————————————————148次主题二：房子总动员---------------- 150—172教育活动一：会动的楼梯——————————————————-——153 教育活动二：千姿百态的房子—————————————————--- 153 教育活动三：盖新房———————————————————————155教学活动四：小袋是跳跳跳——————————————————--- 156 教育活动五：购买运动会物品———————————————------- 156 教育活动六：我们建超市———————————————--- ————157 教育活动七：傻小熊进城—————————-------------—-————159教育活动八：醒来后的惊喜——————— -------- ————————160 教育活动九：在钟表店里————————— ------------ —————162 教育活动十：数高楼————————— -------------------- ———165 教育活动十一：山东鼓子秧歌——————————————-————166 教育活动十二：会动的房子————————————————————167教育活动十三：美丽的高楼————————————————————168教育活动十四：做高楼————————— -------—————————168 教育活动十五：孔雀开屏————————— - ———————————168 教育活动十六：大熊邦邦—————————————————————168教育活动十七：虎大王照相———————————————----- ——170 教育活动十八：欣赏《观看戏剧》—————————————————171教育活动十九：欣赏（在图书馆）—————————————————171主题活动五：我会交朋友------- 173-195 主题网----------------------------------- 173 次主题一：我们的节日----------------- 174—84教育活动一：六一大联欢—————————————————————176教育活动二：开心一刻———————————————————----- 176 教育活动三：值日表（认识星期）—————————————————177教育活动四：哥哥和蝈蝈————————————————--- ———178 教育活动五：庆祝六一———————————— ------------ ———179 教学活动六：孔雀开屏—————————————----- ——————180 教育活动七：节日彩球——————————————————————181教育活动八：快乐的小公主————————————————————182教育活动九：礼品超市——————————————————————182教育活动十：推不倒的房子————— - ——————————————183 教育活动十一：犟龟———————————————------- ————183 教育活动十二：购买活动—————————————————————184次主题二：我会交朋友---------------- 185—195教育活动一：我有开心法宝————————————————————187教育活动二：跑蜗牛—————— ----- ——————————————188 教育活动三：毕业照片展———————————————————--- 189 教育活动四：快快和好———————————--------------——--- 190 教育活动五：竹竿舞———————— ---------------------------- 191 教学活动六：美好的回忆—————————————————————193教育活动七：我的好朋友———————————————————--- 194 教育活动八：我是一只蜗牛—————————————————----- 194 教育活动九：欣赏《观看电影》————————————————--- 195 主题活动六：有趣的夏天-------196 - 233 主题网---------------------------------- 196次主题一：夏天来了------------------ 197—215教育活动一：好喝的茶饮料-------------------- —————————200教育活动二：年轮的秘密----------------------—————————-200教育活动三：小兔子找山洞-------------------- —————————201 教学活动四：躲沙包----------------------———— --- —————201 教育活动五：回忆四季---------------------——— ---——————202 教育活动六：愉快的讨论-------------------------- ———————203 教育活动七：十二月花开---------------------- —————————204 教育活动八：狐假虎威——----------------------———————— 205教育活动九：雷雨——————————— ------ —————————206 教育活动十：采茶—————————————————------ ———208 教育活动十一：拔根芦柴花———————————————-------- 209 教育活动十二：画水果———————————————-——————211教育活动十三：彩虹鱼儿————————————————————-211教育活动十四：西瓜和菠萝———————————————-————212教育活动十五：四季风景———————————-—————————212教育活动十六：聪明狐狸和笨老虎——————————————-——213教育活动十七：小小中药店————-———————————————213教育活动十八：街心花园—————————— --------- —————214 教育活动十九：《游泳》——————— - —————————————214 教育活动二十：安全常识（安全游泳）—————-—————————214次主题二：我要上学了-----------------216 - 233教育活动一：学校走进——————————————————————219教育活动二：护眼歌—————------- ——————————————220 教育活动三：大浪小浪——————————————————————221教学活动四：老鼠偷粮食—————————————----- —————221 教育活动五：毕业晚会——————————————————————222教育活动六：老师的礼物—————————————————————223教育活动七：小猴上学——————————————————————224教育活动八：老师我想对你说—————-—————————————-225教育活动九：快上一年级——————————————--- —————227 教育活动十：上学歌————————— --- ————————————228 教育活动十一：老师您好———————————————————--- 229 教育活动十二：祝福的歌儿唱不停—————————————————230教育活动十三：难忘的幼儿园生活—————————————————230 教育活动十四：小书包————————— -------- ————————231教育活动十五：我的博士照—————————— ---- ———————231 教育活动十六：我的好朋友-————————————————------ 232 教育活动十七：安全常识（独自在家）-—————--—————------ 232 教育活动十八：世界环境日（环保小卫士）——————————----- 232大班第二学期主题活动安排教学活动 1、爸爸妈妈的宝贝 2、爱是什么 3、皮皮分邮票 4、一封信的旅行 5、游子吟 6、妈妈的心 7、不再麻烦好妈妈 8、让爱住我家 9、风儿找妈妈 10、雨中接妈妈 11、送给妈妈的项链 12、花格布 13、小蝌蚪找妈妈主题一：我又长大一岁主题网第一周欢乐中国年我又长大一岁户外活动1、哥俩送饭 2、老鼠和猫 3、舞龙4、拍球接力户外活动1、猫捉老鼠2、倒退走3、跳绳4、小猎人5、跳皮筋6、送信7、龙头咬龙尾8、老鹰和小兔教学活动 1、我和家人过的年 2、皮皮的新邮票 3、福气糕 4、闹花灯5、金蛇狂舞6、福到了7、热闹的元宵节游戏活动1、我给妈妈建新房2、今天我来做家务3、小羊和狼游戏活动 1、我给妈妈建新房 2、今天我来做家务 3、小羊和狼第二、三周我爱妈妈特色活动 1、由和特色一条街 2、童装小镇 3、荡秋千4、谁来帮助他5、乘公交车6、乘小汽车特色活动 1、老北京一条街 2、蝴蝶结3、起床次主题一：快乐的中国年第一周活动安排活动名称：我和家人过大年活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日。

幼儿园儿童化妆舞会：欢乐童话故事角色扮演

幼儿园儿童化妆舞会：欢乐童话故事角色扮演随着幼儿园教育的发展，越来越多的幼儿园开始举办儿童化妆舞会，让孩子们通过角色扮演来感受不同的角色和故事。

这不仅是一次欢乐的活动，更是孩子们展示自我、培养表达能力和创造力的好机会。

在这个主题下，我们将探讨幼儿园儿童化妆舞会的意义、准备和角色扮演的乐趣。

一、意义1. 儿童化妆舞会是一次让孩子们展示自我和创造力的机会。

通过化妆和角色扮演，孩子们可以展现自己的想象力和创造力，扮演自己喜爱的角色，并且可以展现自己的个性。

2. 儿童化妆舞会是一次让孩子们感受不同角色和故事的机会。

在舞会中，孩子们可以扮演童话故事中的角色，感受到不同的情感和经历，从而培养孩子的情感认知和想象力。

3. 儿童化妆舞会是一次增进家庭和园所互动的机会。

家长们在孩子的化妆和准备过程中可以参与其中，增进亲子关系，而园所的老师和工作人员也可以借此机会更好地了解孩子的个性和兴趣。

二、准备1. 确定舞会的主题和时间。

舞会的主题可以选择童话故事中的角色，如白雪公主、小红帽、灰姑娘等，时间可以选择在节假日或者园所活动日。

2. 家长和园所共同准备。

家长需要帮助孩子选择角色、准备服装和化妆品，园所则需要提供相关的活动场地和支持。

3. 好玩的互动环节。

除了角色扮演，舞会还可以设置一些有趣的互动环节，如绘画比赛、小游戏等，让孩子们在欢乐中度过这个特别的日子。

三、角色扮演的乐趣1. 孩子们可以通过角色扮演来感受各种情感和经历，培养爱心和勇气。

比如扮演白雪公主，孩子可以感受到善良和坚强的品质，扮演小红帽则可以培养孩子的警惕和勇敢。

2. 孩子们可以在角色扮演中展现自我，表达个性。

每个孩子都有自己心仪的角色，通过角色扮演，他们可以表达自己，展现自己的想象力和创造力。

3. 角色扮演可以促进孩子们的社交能力和合作意识。

在角色扮演过程中，孩子们需要和其他同学一起合作，学会倾听、尊重和合作，培养他们的社交能力。

总结回顾通过幼儿园儿童化妆舞会这样的活动，孩子们可以在欢乐中感受不同的角色和故事，展现自我，培养表达能力和创造力，增进家庭和园所互动，促进社交能力和合作意识。

幼儿园大班12月份主题活动快乐的节日

幼儿园大班12月份主题活动快乐的节日12月，对于幼儿园大班的孩子们来说，是一个充满快乐的节日的月份。

在这个月里，他们将参与一系列丰富多彩的活动，体验节日的美好和快乐。

让我们一起来看看他们在这个月份里的精彩表演和有趣体验。

圣诞节活动是12月份中最重要的一个主题。

孩子们提前准备，带来自己制作的圣诞帽和装饰品，迎接这个喜庆的节日。

幼儿园的老师们精心准备了一场有趣的圣诞剧，让孩子们扮演圣诞老人、雪人和驯鹿等角色，通过表演传达了节日的温馨和快乐。

在课堂上，孩子们还制作了圣诞卡片和礼物，互赠给彼此，分享节日的喜悦。

除了圣诞节，12月还有其他有趣的节日可以让孩子们参与。

例如冬至，幼儿园里会举办精彩的冬至活动。

孩子们会学习发扬传统文化，制作汤圆和冬至糕点，一起品尝美味的食物，感受节日的温暖和浓厚的亲情。

同时，孩子们还会了解冬至的由来和习俗，通过亲身参与，增加了他们对传统节日的理解和认同。

在12月份，孩子们还会参与元旦的庆祝活动。

他们会了解元旦的意义和来历，制作元旦的贺卡和装饰品，为自己的家人和朋友送上美好的祝福。

幼儿园里也会举办元旦联欢会，孩子们可以在舞台上表演歌曲、舞蹈和小品，展示自己的才艺和自信，感受节日的喜庆和快乐。

除了这些传统的节日活动，幼儿园大班的孩子们还会参与一些特殊的主题活动。

比如，在12月份里，他们会开展一个关于动物的主题活动。

孩子们会学习关于不同动物的知识，并制作相应的手工制品，如动物面具和拼图等。

通过这些活动，孩子们不仅能够认识到不同动物的特点和习性，还能培养他们对自然界的热爱和保护意识。

在这个充满节日气氛的月份，幼儿园大班的孩子们无疑感受到了更多的快乐和温暖。

通过参与各种主题活动，他们既丰富了自己的知识和技能，又增加了对节日的认同和理解。

幼儿园的老师们也通过这些活动给予孩子们更多的关怀和爱护，让他们在快乐中茁壮成长。

12月份的主题活动是幼儿园大班孩子们欢乐的时刻。

通过对圣诞节、冬至和元旦等等节日的庆祝，他们在参与中学习、在快乐中成长。

幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思

幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思大班教案《化妆舞会》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦，鼓励幼儿大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种颜色的点和线进行装饰，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班《化妆舞会》含反思教案吧。

活动目标：1、鼓励幼儿大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种颜色的点和线进行装饰。

2、充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备：1、幼儿每人一面镜子。

2、各色口红笔、口红、湿巾。

3、录音机、磁带（兔子舞音乐）。

4、幼儿对化妆舞会已有一定的了解。

5、花环、纱巾、彩带等辅助材料。

活动过程：一、创设情景，激发兴趣师：今天老师带大家到花仙子家参加化妆舞会，你们高兴吗？（随着《开汽车》音乐来到花仙子家门口。

活动前把教室布置成花仙子的家，花仙子由配班教师担任。

）师：你们想想，开化妆舞会需要作些什么准备呢？幼：要戴面具。

幼：要穿漂亮的裙子。

幼：要化妆的。

师：对了，你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？（引导幼儿说出不仅仅在眉、唇等部位化妆，还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。

）二、充分想象，尝试创作1、让幼儿充分想象。

师：你们说的真好，听花仙子说，今天舞会上还要评选开心宝宝，发奖品呢！你们先想想，今天你准备怎么化妆，化妆成谁？幼：我想在额上画个太阳。

幼：我想在嘴巴旁边画点线，我就是小猫了。

幼：我想把自己化妆成。

师：你们想得真好，猜猜老师准备化妆成谁呢？（教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。

）师：你们看，我现在变成谁了？幼：聪明的阿凡提。

师：你们想不想自己也来化个妆。

瞧！老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧！2、提出操作要求师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不小心就赶快用湿巾擦一下。

大班艺术主题活动案例：时装秀

大班艺术主题活动案例：时装秀夏天给人的感觉是多姿多彩的，甜甜的、快乐的、美丽的，到了夏天，大街小巷的男男女女们都穿着各式各样的好看的衣服，红的、黄的、蓝的、绿的、粉的等等五颜六色的，有裙子、有短裤、有吊带等等各式各样，而我们的孩子呢，女孩们每天都穿着好看的裙子，你一言我一语地议论开了，大家在相互观察中了解到了夏天服装的美丽，而《时装秀》这一活动正是来源于我们的艺术主题活动《夏天的故事》中，在看看、说说、做做中将幼儿对于设计服装这一模糊的概念变得更加直观、更加现实，并且借助小舞台这一平台给予了每个孩子一个表现自己的机会。

一、活动目标：1、在看看、说说中了解各种时装的特点，并大胆构思，合理运用各种废旧材料以三人合作的方式进行时装制作。

2、能够根据设计服装的特点协调、合拍地进行时装表演。

二、活动准备：主要材料：废旧的报纸、包花纸、塑料盒、纸盆、废旧的挂历纸、废旧的光盘、各色塑料袋装饰材料：各色彩纸、皱纹纸等辅助材料：即时贴、剪刀、铅笔、扭扭棒、双面胶、透明胶、浆糊、绳子等模特走秀视频、走秀音乐以及模特走秀的幻灯三、活动内容：1.欣赏表演激发兴趣：(1)观看一段时装表演录像。

师：你见过时装表演吗?今天，老师带来了一段时装表演秀，请你们来再仔细看看，舞台上模特的衣服都有些什么特点?(2)谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。

师：你最喜欢哪套衣服?为什么?师：你还看到哪一种款式在心中留下美好印象?结合视频的播放，通过回忆、讨论的方法帮助孩子对于服装的类型进行一个初步的梳理，并且在观看的过程中初步了解走秀要领，为下面的制作服装、秀服装打下了一个良好的基础。

2.幼儿创意设计时装：(1) 集体谈话，激发幼儿创作的欲望师：这些漂亮的衣服都是设计师设计的，那如果请你做服装设计师，你想做一件什么衣服呢?(个别幼儿讲述)师：恩，大家的想法都很不错，我呢!今天也带来了一些其他小朋友他们自己制作的服装，请你们来看看，他们自己制作的服装有什么特点呢?(2) 欣赏幻灯，激发幼儿创作的灵感师(欣赏幻灯)教师逐一引导幼儿欣赏各种服装，并且一起说说服装的特点。

大班主题化妆舞会教案

大班主题化妆舞会教案1. 教学目标•培养幼儿对化妆舞会的兴趣，激发创造力和想象力；•提高幼儿的配合能力和表演能力；•培养幼儿的沟通和合作能力。

2. 教学时间本教案将持续4周时间，每周安排1次教学活动，每次活动时长为1小时。

3. 教学准备•化妆品与舞会服装：准备足够的面部彩妆和服装，确保每个幼儿都能充分参与；•音乐播放器：准备一台音乐播放器用于播放音乐；•音乐选取：选择一段欢快、活泼的音乐，与化妆舞会主题相符；•舞会场地：选择一个教室或室外场地作为舞会场地；•舞会道具：根据主题准备一些舞会道具，如气球、花环等。

4. 教学步骤第一周：介绍主题与选取角色1.与幼儿们一起讨论关于化妆舞会的主题，例如动物派对、仙境奇遇等，听取幼儿们的意见，共同选取一个主题。

2.介绍不同角色，例如狮子、天使、小丑等，并让每个幼儿根据自己的喜好选取角色。

第二周：学习化妆技巧1.介绍如何化妆，示范给幼儿们看，并解释每个步骤的目的。

2.指导幼儿们如何选择适合自己角色的化妆品，如颜色、搭配等。

3.分组让幼儿们互相帮助化妆，营造良好的合作氛围。

第三周：舞蹈排练1.选择适合主题的音乐，并与幼儿们一起学习基本舞蹈动作，培养节奏感和协调能力。

2.分组进行舞蹈排练，老师可以提供一些简单的编舞建议，鼓励幼儿们发挥创造力。

第四周：化妆舞会1.在舞会场地布置舞会道具，为幼儿们创造一个欢乐的氛围。

2.让幼儿们穿上自己的化妆舞会服装，化好妆后，带领他们一起舞蹈表演。

3.播放选好的音乐，让幼儿们在音乐的节奏中舞动身体，展示自己的舞姿。

5. 教学评估通过观察幼儿们的参与程度、表情和表演能力，以及他们在舞会中的沟通和合作情况，评估教学效果。

6. 拓展活动鼓励幼儿们在家庭中继续表演舞蹈，邀请家长一起参与，营造更多的亲子互动。

备注：本教案适用于3-5岁大班幼儿，具体细节可根据实际情况进行调整与改进。

大班美术教案我给石头化化妆

大班美术教案：我给石头化化妆一、教学目标通过本次美术课的教学，培养大班幼儿的观察力、创造力和想象力，引导他们关注身边的事物，并善于通过艺术的方式进行表达。

同时，激发大班幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。

二、教学准备•手工制作材料：–石头：每位幼儿准备一块大小适中的石头。

–颜料：准备多种不同颜色的画笔和水彩颜料。

–水杯：用于清洗画笔。

–毛巾：用于擦拭干净的画笔。

–图片或书籍：展示各种石头的特点和形状，激发幼儿的创造力。

三、教学内容与步骤1.导入环节（5分钟）–来宝宝们，我们今天要一起进行一场有趣的化妆表演，但是不是给我们自己化妆，而是给石头化妆呢！你们有没有见过石头化妆的呢？–（展示图片或书籍）让幼儿观察不同形状和颜色的石头，引发他们的兴趣和好奇心。

2.课堂讲解（10分钟）–通过展示不同的石头，向幼儿们介绍石头的特点和形状，引导他们观察并描述不同石头的颜色、质地、大小等特征。

3.实践操作（30分钟）–分发石头、颜料、画笔等材料给每位幼儿。

–让幼儿自由发挥，用画笔和颜料给自己的石头进行化妆。

–鼓励幼儿尽可能多地尝试不同的颜色和图案，培养他们的创造力和想象力。

–教师可以给予幼儿一些启发或提示，如：给石头画上笑脸、花朵、动物等。

4.分享与展示（10分钟）–邀请每位幼儿来展示自己画的石头作品，并向其他同学分享自己的创作灵感和感受。

–教师可以引导幼儿们互相欣赏、表扬他人的作品，培养他们的交流能力和合作精神。

5.整理与总结（5分钟）–帮助幼儿整理画笔、清洗颜料，让他们养成良好的学习习惯。

–教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结学到的知识和经验。

–鼓励幼儿表达自己的感受，如：你最喜欢画的是哪一个石头？你觉得石头化妆有趣吗？四、教学评价在整个教学过程中，教师可以通过观察幼儿的操作和交流，以及展示的作品来进行评价。

1.观察幼儿的参与度和积极性，是否专心致志地进行操作。

2.观察幼儿的绘画技巧和创造力，能否运用多种颜色和图案进行表达。

大班美术教案：我给石头化化妆

大班美术教案：我给石头化化妆一、教学目的本次美术教学活动旨在通过给石头化妆的形式，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的绘画、手工制作技能，同时让幼儿在欣赏艺术作品的过程中感受到美的力量。

二、教学内容本次教学将围绕着石头这一主题进行，通过引导幼儿给石头化妆来展开教学活动。

教学内容主要包括以下几个部分：1. 石头的形状和颜色引导幼儿观察石头的形状和颜色，感受石头的质感和表面的纹理，从而拓展幼儿对于色彩和空间的认知能力。

2. 化妆的方式和方法通过讲解比较简单的化妆方法和步骤，引导幼儿利用自己的想象力和创造力给石头化妆，如粘纸、画笔、彩绘、贴饰等，让幼儿感受到造型的乐趣。

3. 发挥创意设计独特的妆容鼓励幼儿发挥自己的想象力，在给石头化妆的过程中尝试不同的图案和颜色搭配，设计出独特的妆容，从而培养幼儿的创造能力和审美能力。

三、教学过程1. 了解石头首先，引导幼儿围绕着石头这一主题，带领幼儿品味石头的形态特征、色彩和纹理等，让幼儿感受到石头的美丽。

2. 完成用粘纸贴饰石头让幼儿将多种颜色的粘纸剪成不同的形状，然后自由地贴在石头的表面上，创造出自己独特的石头“皮肤”。

在贴黄色的时候，可以引导幼儿将小圆圈用于石头上，营造黄斑石的感觉。

3. 制作石头界面幼儿选择一块较大的白纸，并在纸上画出一个石头的形状，然后将之贴在白纸上，让石头融入界面之中。

4. 独立创作石头化妆引导幼儿自由地涂上自己喜欢的颜色，拍打一些树枝叶子让其附着石头表面，用橡皮泥加上眼睛或者其他特征，让石头变得更加逼真，甚至加上文字与石头有所沟通。

5. 展示及讨论将所有幼儿的作品集中在一起展示，让他们观察和讨论彼此的作品，分享自己对于化妆过程的感悟和收获，从而增强幼儿的团体合作和表达能力。

四、教学评估通过观察幼儿在教学过程中的表现，每个礼拜开展一次教学评估，可以评估幼儿的学习成果以及对于美术的兴趣。

同时，也可以上墙展示学生们的作品。

五、总结通过这次美术教学，幼儿们发挥了自己的创造力，从中收获了快乐和美的感受。