初二叙事作文《我的朋友》1600字(共18页PPT)
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《我的朋友》作文指导ppt课件
3.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或 缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，带给我的是那温暖和安详 。
４.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼 睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着 说起话来滔滔不绝的小嘴。
5
中间
１.他是一个……的人。有一次，…… ２.他不但是个……的人，还是一个……的人。有一次，……
6
结尾
１.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是一个班级的同学，虽然我 们可能会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。 ２.这就是我的好朋友--XXX,我们两的感情非常深厚，不管什么事都 不会将我俩多年的友谊破坏!
我的朋友
1
2
1.先说说你的朋友是什么样子的 吧。 2.你的朋友有什么优点、特长？
3
步骤
1.开头。 2.中间：他（她）的优点或时候，是朋友为你送来一个苹果。 在你感冒时，是朋友为你打 一杯热热的开水。 当你沮丧时，是朋友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ，是 朋友与你一起分享。 2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是痛苦的时候最想要与 你分担帮你排忧解难的人，朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯 狂、一起读书、一起努力的人，像这样的人，你身边有吗？
9
书——我的朋友
有人说：“书是人类进步的阶梯”“书是人类的良师益友”。我要说：“书是我 的朋友，我前进的航标。”也许，没有你，我的生活将是平淡无齐，是你使我的生活 变得这样丰富多彩。
书，是我生活中最好朋友，每天陪伴在我的身边，帮助我学习知识。 我上小学一二年级时，每天就喜欢玩，不喜欢看书，妈妈在书房看书时，总想让 我进去看书，让我能爱上书。可是我总是不听妈妈的话，还跑出去找小伙伴玩。就这 样到了三年级，开始写作文了，第一次写作文时，我写的全是流水杖，每一次，我写 的作文都在全班到数，因此老师和妈妈都伤透了脑筋…… 在一个星期天里，妈妈把我关在书房里，而且只留下了一本《三国演义》和一本 《格林童话》，我坐在椅子上，随手拿起一本《格林童话》，翻了一下，突然，我看 见书里面有一个名叫灰姑娘的故事，一下子，我被这个故事吸引了，我一遍一遍地读 这故事，我翻到下一个故事看得津津有味，我如醉如痴，忘了时间，到了吃晚饭的时 间，妈妈打开门叫我吃饭了，我这才反应过来。在饭桌上，我对妈妈说，“没有想到 书这么好看，我以后可要多读书”。妈妈笑着对我说：“只有多读书，你的作文才能 写好。”从此我便爱上了读书，每天下午，写完作业，我就会看一个多小时的课外书， 还会把书中的好词好句勾出来，并把它背下来，现在我的作文大大的提高了不少，这 一次，我的作文在全班第三名了。妈妈见我的这作文水平提高了许多还表扬了我。 读书是一件有趣的事，还可以帮助我们学习知识，让我们在快乐中学习，不爱读 书的朋友们行动去来吧！读书很有趣。
４.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼 睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着 说起话来滔滔不绝的小嘴。
5
中间
１.他是一个……的人。有一次，…… ２.他不但是个……的人，还是一个……的人。有一次，……
6
结尾
１.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是一个班级的同学，虽然我 们可能会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。 ２.这就是我的好朋友--XXX,我们两的感情非常深厚，不管什么事都 不会将我俩多年的友谊破坏!
我的朋友
1
2
1.先说说你的朋友是什么样子的 吧。 2.你的朋友有什么优点、特长？
3
步骤
1.开头。 2.中间：他（她）的优点或时候，是朋友为你送来一个苹果。 在你感冒时，是朋友为你打 一杯热热的开水。 当你沮丧时，是朋友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ，是 朋友与你一起分享。 2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是痛苦的时候最想要与 你分担帮你排忧解难的人，朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯 狂、一起读书、一起努力的人，像这样的人，你身边有吗？
9
书——我的朋友
有人说：“书是人类进步的阶梯”“书是人类的良师益友”。我要说：“书是我 的朋友，我前进的航标。”也许，没有你，我的生活将是平淡无齐，是你使我的生活 变得这样丰富多彩。
书，是我生活中最好朋友，每天陪伴在我的身边，帮助我学习知识。 我上小学一二年级时，每天就喜欢玩，不喜欢看书，妈妈在书房看书时，总想让 我进去看书，让我能爱上书。可是我总是不听妈妈的话，还跑出去找小伙伴玩。就这 样到了三年级，开始写作文了，第一次写作文时，我写的全是流水杖，每一次，我写 的作文都在全班到数，因此老师和妈妈都伤透了脑筋…… 在一个星期天里，妈妈把我关在书房里，而且只留下了一本《三国演义》和一本 《格林童话》，我坐在椅子上，随手拿起一本《格林童话》，翻了一下，突然，我看 见书里面有一个名叫灰姑娘的故事，一下子，我被这个故事吸引了，我一遍一遍地读 这故事，我翻到下一个故事看得津津有味，我如醉如痴，忘了时间，到了吃晚饭的时 间，妈妈打开门叫我吃饭了，我这才反应过来。在饭桌上，我对妈妈说，“没有想到 书这么好看，我以后可要多读书”。妈妈笑着对我说：“只有多读书，你的作文才能 写好。”从此我便爱上了读书，每天下午，写完作业，我就会看一个多小时的课外书， 还会把书中的好词好句勾出来，并把它背下来，现在我的作文大大的提高了不少，这 一次，我的作文在全班第三名了。妈妈见我的这作文水平提高了许多还表扬了我。 读书是一件有趣的事，还可以帮助我们学习知识，让我们在快乐中学习，不爱读 书的朋友们行动去来吧！读书很有趣。
我的朋友作文课件-PPT课件
朋友
演唱：周华健 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛
还要走 还有我
我的好朋友
作文要求：
• 1.写清好朋友的外貌特征、性格特 点、兴趣爱好。
2、我的好朋友和我一个班 ，他叫陈豪。他是最了解我，最关 心我的朋友。他可是个非常帅气的男生，高高的个子，眉清 目秀的。
3、我的好朋友有很多，但和我关系最好的，他就是李文辉。
4、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
中间
１.他是一个……的人。有一次，…… ２.他不但是个……的人，还是一个……的人。 有一次，……
兴趣爱好
唱歌、跳舞、种花、画画 、看书 、体育方面。
她十分爱看作文书。如果你去看一看她的抽 屉，你必须能够从她的抽屉里看到好几本作文书。 记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面 总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时， 那些同学都着急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会 从她的抽屉里拿出她的作文书，说：我那里还有好 几本作文书，你们都拿去看吧。那些没带书的同学 像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜如狂地接过书， 连声道谢。
a.他特别喜欢……。有一回……
c .他的……特别优秀，我从他那里学到了…… b.想起我和他做过的那件事，我就忍不住……
结尾
1.以品格为结尾。 （1）她这种乐于助人的品质令我佩服，所以我们友
谊的桥梁更加坚固了。 （2）他是一个勤奋好学的好伙伴，我要向他学习。
2.以友谊为结尾。 （1）也许我们的友谊不是那么特别，但这份友情我
演唱：周华健 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛
还要走 还有我
我的好朋友
作文要求：
• 1.写清好朋友的外貌特征、性格特 点、兴趣爱好。
2、我的好朋友和我一个班 ，他叫陈豪。他是最了解我，最关 心我的朋友。他可是个非常帅气的男生，高高的个子，眉清 目秀的。
3、我的好朋友有很多，但和我关系最好的，他就是李文辉。
4、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
中间
１.他是一个……的人。有一次，…… ２.他不但是个……的人，还是一个……的人。 有一次，……
兴趣爱好
唱歌、跳舞、种花、画画 、看书 、体育方面。
她十分爱看作文书。如果你去看一看她的抽 屉，你必须能够从她的抽屉里看到好几本作文书。 记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面 总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时， 那些同学都着急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会 从她的抽屉里拿出她的作文书，说：我那里还有好 几本作文书，你们都拿去看吧。那些没带书的同学 像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜如狂地接过书， 连声道谢。
a.他特别喜欢……。有一回……
c .他的……特别优秀，我从他那里学到了…… b.想起我和他做过的那件事，我就忍不住……
结尾
1.以品格为结尾。 （1）她这种乐于助人的品质令我佩服，所以我们友
谊的桥梁更加坚固了。 （2）他是一个勤奋好学的好伙伴，我要向他学习。
2.以友谊为结尾。 （1）也许我们的友谊不是那么特别，但这份友情我
初二写人作文《我的朋友》800字(共11页PPT)
”话音刚落，小然就拽住我的
手像个汉子般风风火火向操场
手臂 奔去。我呲牙咧嘴，
被拽得
生疼，都不知她哪来的这么大劲能拽 动我。不过我的心还是很甜的，真庆
幸有这么一个好朋友！
操场真是小然的乐园，一到
外面，小然就像一匹快活的小鹿，偌
森林 大的操场就成了她的
，在里
面自由地奔跑。
关键词：话音刚落,汉子,操场,
初二写人作文《我的朋友》
这股劲让我生活得更轻松，同时促进 了我们之间的友谊。
小然是个爱运动的女孩，因
为我们每天形影不离地“粘”在一起，
所以使原本是个懒人的我变得 腿脚麻利了。为了提高体质， 我们约定在天气暖和的时候 放学跑步。
关键词：女孩,原本,懒人,腿脚,
体质,天气,时候,放学,跑步,促进, 变得,提高,约定,轻松,暖和。
人群 只美丽的小精灵，穿梭在
之
中，那可爱的身影总能抓住我
的眼球。
关键词：邻班,同学,身姿,人群,
身影,总能,眼球,放下,迷离,起来, 作用,记得,发生,好像,忘记,脱胎, 操场上,跳跃,穿梭,可爱,抓住,快乐, 愉快。
初二写人作文《我的朋友》
不一会，她又回到我的身边，拉住我 的手说：“你怎么不动呢？来，我们 一起去跑！”小然那股猛劲又来了， 我也和她一起运起来。我们整整跑了
初二写人作文《我的朋友》
这可乐坏了小然，谁叫她就爱跑跑跳 跳呢！她蹦了起来，嘴里还大喊：
“耶”，却不料头撞在门框上。
我急忙去给她揉，她一摆头挣脱了我 的手，简单拍了拍头，大大咧咧地说：
“这有啥的，走喽，出去玩！
关键词：不料,门框,出去玩,起
来,大喊,摆头,挣脱,拍了拍,简单。
初二写人作文《我的朋友》
我的朋友作文指导ppt课件
ppt课件•介绍•写作前准备•文章开头技巧目录•正文部分展开•文章结尾方法•范文欣赏与点评•互动环节介绍01通过有针对性的作文指导，帮助学生提高写作水平，培养表达能力。
提高学生写作能力增进同学间了解适应语文教学要求以“我的朋友”为主题，引导学生关注身边的同学，增进彼此之间的了解和友谊。
结合语文教学大纲，设计符合学生年龄特点和认知水平的作文指导内容。
030201课件背景03提供写作素材和范例课件中提供丰富的写作素材和范例，帮助学生拓展写作思路，激发创作灵感。
01指导学生掌握写作基本技巧通过课件的讲解和示范，引导学生掌握写作的基本技巧和方法，包括选题、构思、起草、修改等环节。
02启发学生思考和感悟通过引导学生关注身边的同学，启发他们思考和感悟友谊、成长等主题，培养审美情趣和人文关怀。
课件目的写作前准备02阐述友谊在个人成长和社会生活中的作用，以及朋友之间的相互影响。
友谊的重要性描述自己朋友的独特品质和特点，如诚实、善良、勇敢等。
朋友的特点分享与朋友一起度过的难忘时光，如共同学习、互相帮助、一起游玩等。
与朋友相处的经历确定主题收集一些有关友谊的感人故事或名言警句，用于丰富文章内容和提升感染力。
朋友的故事回顾自己与朋友相处的经历，挑选出其中最具代表性和感人至深的部分。
个人经历寻找一些与友谊相关的图片或视频素材，用于制作课件和辅助教学。
相关图片或视频收集素材整理思路确定写作顺序根据素材的特点和逻辑关系，确定文章的写作顺序，如按时间顺序、重要性顺序等。
构建文章框架列出文章的主要部分和关键点，如开头、正文、结尾等，确保文章内容条理清晰。
考虑表达方式思考如何运用生动的语言、形象的比喻、感人的细节等表达方式来增强文章的感染力和吸引力。
文章开头技巧03开门见山直接点明主题在文章开头直接表明要写的内容，如“我要介绍的是我的好朋友小明”。
简洁明了避免过多的铺垫和修饰，让读者迅速进入主题。
提出问题引发思考通过提出一个与主题相关的问题，引发读者的思考和兴趣，如“你是否有过这样的朋友，他们总是能在你需要的时候出现？”。
我的朋友作文指导PPT 课件
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微 向上翘，活像个熟透的小樱桃。
两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时 准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
嘴角略向下撇，流露出忧虑的神情。 他的厚实的嘴唇总是一张一合，天天有 说不完的话。
❖你的朋友到底是个怎 样的人呢？
❖性格
性格特点：
热心、诚实、宽容、纯朴、有责任 心、善良、勇敢、知识丰富、聪明 伶俐、真诚、守信、善解人意、幽 默可笑、沉着冷静、大公无私、积 极乐观、谦虚、大方得体... ...
排比句开头
1.在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。 在你感 冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。 当你沮丧时，是朋 友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ，是朋友与你一起分 享。
2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是 痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人，朋友也是 平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起读书、一 起努力的人，像这样的人，你身边有吗？
❖ 看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出 一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵 的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤 子，他就是我最好的朋友~~~你别看他外貌 平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指 夸赞，我可是打心眼里佩服他。
❖ 每次看到这个~~~（文具、他送给你的小礼 物等等），我的脑海中立即闪现出一个熟悉 的身影：~~~~~~~~~~~~~~~
2、每当我看到~~~，就仿佛看到~~那天真可爱的 笑容，那热心帮助他人的身影。
动作描写
动作的描述——动词+修饰语 1、方向+动词：我向右转了个身。 2、轻重+动词：妈妈轻轻的摸了摸我的头。 3、动词+数量：他迅速地后退了几步。 4、快慢+动词：他被吓得马上跳了起来。 5、程度+动词：他深深地吸了一口气。 6、比喻+动词：球像箭一样飞了出去。
两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时 准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
嘴角略向下撇，流露出忧虑的神情。 他的厚实的嘴唇总是一张一合，天天有 说不完的话。
❖你的朋友到底是个怎 样的人呢？
❖性格
性格特点：
热心、诚实、宽容、纯朴、有责任 心、善良、勇敢、知识丰富、聪明 伶俐、真诚、守信、善解人意、幽 默可笑、沉着冷静、大公无私、积 极乐观、谦虚、大方得体... ...
排比句开头
1.在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。 在你感 冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。 当你沮丧时，是朋 友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ，是朋友与你一起分 享。
2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是 痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人，朋友也是 平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起读书、一 起努力的人，像这样的人，你身边有吗？
❖ 看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出 一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵 的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤 子，他就是我最好的朋友~~~你别看他外貌 平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指 夸赞，我可是打心眼里佩服他。
❖ 每次看到这个~~~（文具、他送给你的小礼 物等等），我的脑海中立即闪现出一个熟悉 的身影：~~~~~~~~~~~~~~~
2、每当我看到~~~，就仿佛看到~~那天真可爱的 笑容，那热心帮助他人的身影。
动作描写
动作的描述——动词+修饰语 1、方向+动词：我向右转了个身。 2、轻重+动词：妈妈轻轻的摸了摸我的头。 3、动词+数量：他迅速地后退了几步。 4、快慢+动词：他被吓得马上跳了起来。 5、程度+动词：他深深地吸了一口气。 6、比喻+动词：球像箭一样飞了出去。
初二作文《我的好朋友》900字(共10页PPT)
关键词：过来,春晓,回家吧,点
头,撑起,我们,慢慢,应为,比较,不 下,我们,两个,还是,自己,那边,应 为,身体,不好,容易,生病,可是,没 有,反而,这他,肩膀,雨淋,那边,没 关系,身体,不好,那边,打点。
初二作文《我的好朋友》
身 ”她笑了笑说：“没关系的，我
体好着呢！来你打！听来这话我好
时候 感动哦！快到中区地
放学，我们都一起走每次有同
学找她玩，她都会问我去不去有一
次，我不想去，她就对要她去的人说： “不去了，不去了，走！
关键词：一个,笑容,从此以后,
关系,每次,上课,时候,我们,认真听 讲,从来不,说话,下课,总是,外面, 学习,有时,遇到,不会,题目,总是, 细心,每次,放学,我们,一起,每次, 同学,去不去,一次,不想。
级,时候,认识,刚刚,转到,我们,学 校,第一次,看到,时候,短短的,头发, 圆圆,一种,可爱,样子,起来,时候, 脸上,出现,两个,可爱,酒窝,觉得, 一定,活泼,来势,安排,做为,边上。
初二作文《我的好朋友》
名 我很主动的过去问她叫什么
字？她对我笑了笑，说：“我叫王
雯倩，你呢？”“周瑜春晓”“很高 兴认识你！说着她伸出手我也伸出手， 说：“我也很高兴认识你！
初二作文《我的好朋友》
！她走过来，说：“春晓，我送你
回家吧！”我点了点头她撑起伞，
我们慢慢地走着应为伞比较小，打不 下我们两个人，我想：她应还是往自
身体 己那边打，应为她
不好，很
生病 容易
可是她却没有，反而往
肩膀 我这打我看这他的
都被雨淋
湿了，我就把伞往那边推，说：“没 关系的，你身体不好往你那边多打点 吧！
初二作文《我的好朋友》
初二作文《我的朋友》900字(共12页PPT)
初二作文
我的朋友
900字
我来到这个世界十五年了。经 历过许多的事，也见过许多人。他
们有的在我的生命中留下了清晰的
痕迹，有的，却只是我生命中的 过客，一晃，就消失了。
我的朋友不多，一块广告 牌在下来也不一定能砸死一个，但
是我不孤独。
关键词：来到,这个,世界,十五
年,经历,许多,许多,他们,有的,生 命,留下,清晰,痕迹,只是,生命,过 客,一晃,消失,朋友,一块,广告牌, 下来,一定,砸死,一个,但是,孤独。
好笑,同桌,活泼,女孩,有点,知道, 天高地厚,感觉,课间,永远,可以,看 到,活跃,身影,似乎,永远,没有,烦 恼,一样,即使,开心,转眼,忘掉,一 秒钟,可能,生着气,一秒,阳光灿烂。
初二作文《我的朋友》
但目前为止，好像还没有什么让她心 烦，除了家长会。那次要开家长会， 她烦了我足足有一个星期，要我给她
初二作文《我的朋友》
只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹 满天。
再见
初二作文《我的朋友》
学生 我和幽以前就是同校的
，但
对方 是彼此不熟悉，也就知道
的
名字，见个面点个头也就过
去了，况且一年也见不上几次，但到 了初中就不一样了。当时我是坐在第 一排，她就在我后面，说上话之后，
业绩成了朋友。巧的是，军
训的时候，我们就站在一起。
关键词：以前,就是,同校,学生,
但是,彼此,熟悉,知道,对方,名字, 面点,个头,过去,况且,一年,几次, 初中,一样,当时,坐在,第一排,后面, 上话,之后,业绩,朋友,军训,时候, 我们,一起。
初二作文《我的朋友》
军训 听着别人喊
很累，反而觉得
那是很好笑的事。
同桌 小C是我的
我的朋友
900字
我来到这个世界十五年了。经 历过许多的事，也见过许多人。他
们有的在我的生命中留下了清晰的
痕迹，有的，却只是我生命中的 过客，一晃，就消失了。
我的朋友不多，一块广告 牌在下来也不一定能砸死一个，但
是我不孤独。
关键词：来到,这个,世界,十五
年,经历,许多,许多,他们,有的,生 命,留下,清晰,痕迹,只是,生命,过 客,一晃,消失,朋友,一块,广告牌, 下来,一定,砸死,一个,但是,孤独。
好笑,同桌,活泼,女孩,有点,知道, 天高地厚,感觉,课间,永远,可以,看 到,活跃,身影,似乎,永远,没有,烦 恼,一样,即使,开心,转眼,忘掉,一 秒钟,可能,生着气,一秒,阳光灿烂。
初二作文《我的朋友》
但目前为止，好像还没有什么让她心 烦，除了家长会。那次要开家长会， 她烦了我足足有一个星期，要我给她
初二作文《我的朋友》
只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹 满天。
再见
初二作文《我的朋友》
学生 我和幽以前就是同校的
，但
对方 是彼此不熟悉，也就知道
的
名字，见个面点个头也就过
去了，况且一年也见不上几次，但到 了初中就不一样了。当时我是坐在第 一排，她就在我后面，说上话之后，
业绩成了朋友。巧的是，军
训的时候，我们就站在一起。
关键词：以前,就是,同校,学生,
但是,彼此,熟悉,知道,对方,名字, 面点,个头,过去,况且,一年,几次, 初中,一样,当时,坐在,第一排,后面, 上话,之后,业绩,朋友,军训,时候, 我们,一起。
初二作文《我的朋友》
军训 听着别人喊
很累，反而觉得
那是很好笑的事。
同桌 小C是我的
初二作文《我的朋友》800字(共11页PPT)
初二作文《我的朋友》
精神 当你火冒三丈，
萎靡不振的
时候，是朋友让你这起伏不定
的心海心如止水；当你落魄沦陷的时 候，是朋友在你的耳旁嘘寒问暖……
我也有一个高朋友，虽不像我说 的那样十全十美，但她也有很多的
优点：它心宽体胖，总是笑逐颜
声 开，还写的一手好字，就连说话
音也像喇叭一样洪亮。
关键词：火冒三丈,精神,萎靡
再见
吗，包在
我身上了！’他胸有生竹的说。
从此，他就利用业余时
间帮我补数学，这不是一朝一夕的
事，不管刮风下雨，乐此不疲。
关键词：呜咽,知不知道,什么,
胜不骄,败不馁,就是,数学,包在,身 上,有生,从此,利用,业余时间,数学, 不是,一朝一夕,不管,刮风下雨,乐 此不疲。
初二作文《我的朋友》
也许是上天被我们这种执着的
精神感动了，令我们欣慰的是，
成绩 我的
一路飙升，也慢慢的喜
欢上了数学。
朋友 我想，这正是我需要的
，
贵人 是我生命中的
。她能在我沾
沾自喜时，忠言逆耳；在我彷徨的
时候，给予我无私的帮助。
关键词：也许,上天,我们,这种,
执着,精神,感动,我们,欣慰,成绩, 一路,飙升,慢慢,喜欢,数学,正是, 需要,朋友,生命,贵人,沾沾自喜,忠 言逆耳,彷徨,时候,给予,无私,帮助。
地匆忙回到了
座位上。可后来一想，这正是他
的珍贵所在呀！
关键词：没想到,竟然,当面,冷
水,这种,漂亮,蜘蛛,似的,比我强, 生气,匆忙,回到,座位,后来,正是, 珍贵,所在。
初二作文《我的朋友》
直言不讳，不整那些虚套子！
记得那是步入中学的第一
数学 次月考，我的
初二写人作文《我的朋友》500字(共7页PPT)
他虽然现在转学了，但是我
依然记得他，也清楚地记着我们在一
起快乐的日子，不管多长时
间我都会记得我们在一起的日子，
那段日子多么美好啊，多么值得回忆，
朋友 我永远也不会忘记我的好
——
张文秀。
关键词：肩膀,老师,办公室,转
学,日子,多长时间,朋友,拍拍,摇摇 头,反思,记得,值得,回忆,不会,忘 记,清楚,快乐,美好。
初二写人作文
我的朋友
500字
朋友 我有一个好
！我们是在1
时候 年级的
认识的，那是我们互
相不认识。我第一次看到她的时候。
头发 她绑着
，前面有刘海。黑黑
的脸蛋，给人一种很可爱的样
子，她笑起来的时候脸上就会出现
两个可爱的小酒窝。他是从外
地来的，一见她我就觉得她一定很
活泼。
关键词：朋友,时候,头发,脸蛋,
错题 了看他的
，又看了看书上的
原题，“扑哧”一声笑了起来：
数字 “你看看，我指着书上的
？”
脑门 他仔细一看，拍着
说：“哎，
原来就错在这里Biblioteka ！关键词：办法,错题,原题,数字,
脑门,知道,看书,看看,指着。
初二写人作文《我的朋友》
肩膀 ”我拍拍他的
，又摇摇头，
老师还叫他去办公室和他谈
了谈，就因为这样她反思了好几天。
初二写人作文《我的朋友》
人只要不失去方向，就不会失去自己。
再见
样子,酒窝,外地,认识,看到,可爱, 起来,出现,是从,觉得,活泼。
初二写人作文《我的朋友》
来势 她被
安排在我的做为边上。
小学是他是我第一个朋友，她
有点粗心，但粗心里带着点细
《我的朋友》作文
《我的朋友》作文我的朋友。
我的朋友，是一位非常特别的人。
她叫小丽，是我从小到大的好朋友。
我们两个从小学就一起上学，一起玩耍，一起成长。
她是一个非常可爱、善良的女孩，总是乐观向上，让人感到温暖。
小丽是一个非常有才华的女孩，她擅长绘画，每幅画作都充满了她对生活的热爱和对美好的向往。
她的画作总是充满了色彩和活力，让人忍不住为之驻足欣赏。
除了绘画，她还会弹钢琴，每当她弹奏起优美的旋律，整个房间都仿佛变得安静而祥和。
我和小丽有着许多共同的兴趣爱好，我们经常一起去图书馆看书，一起去音乐厅听音乐会。
我们还喜欢一起去郊外游玩，呼吸清新的空气，感受大自然的美好。
在一起的时光总是让我感到无比愉快和充实。
小丽是一个非常有责任心的人，她总是能够在学习和生活上取得很好的成绩。
她从不懈怠，总是努力学习，不断进步。
她的努力和毅力总是让我深受鼓舞，让我明白只有不断努力，才能取得成功。
在我遇到困难的时候，小丽总是第一个站出来帮助我。
她总是能够在我最需要的时候给予我帮助和鼓励。
她的鼓励和支持总是让我感到无比温暖和感动。
和小丽在一起，我总是感到非常快乐。
我们一起分享快乐，一起度过难过，一起面对困难。
我们的友谊就像一棵参天大树，无论风雨还是阳光，都能够坚定地生长。
小丽是我生命中非常重要的一部分，她给了我很多快乐和温暖。
我相信，在未来的日子里，我们会一直陪伴彼此，一起走过人生的每一个阶段。
总之，我的朋友小丽是一个非常特别的人，她是我生命中最重要的朋友。
她的善良、可爱和努力让我深深地被感动和打动。
我会永远珍惜我们之间的友谊，永远陪伴着她，一起走过人生的每一个阶段。
初二叙事作文《我的朋友》600字(共9页PPT)
才问出水杯在
哪，为此，还被其他同学瞪了一眼。 我感激不尽，不连说了好几个谢谢。
关键词：微笑,说道,我们,继续,
起来,我们,努力,陈顾媛,找到,水杯, 原来,同学,恶作剧,水杯,起来,好久, 时间,问出,水杯,为此,其他同学,一 眼,感激不尽,不连,好几个,谢谢。
初二叙事作文《我的朋友》
童年像一颗果树，上面的果
子时而酸涩，时而甜蜜，仔细品尝，
别有一番滋味，意犹未尽。让
风筝 我们放飞童年的
，放飞快乐，
朋友 放飞纯真美好的友谊……永记
灿烂的笑脸。
关键词：童年,一颗,果树,上面,
果子,时而,酸涩,时而,甜蜜,仔细, 品尝,一番滋味,意犹未尽,我们,放 飞,童年,风筝,放飞,快乐,放飞,纯 真,美好,友谊,永记,朋友,灿烂,笑 脸。
初二叙事作文《我的朋友》
记得有一次，当我垂头丧气、愁面苦
时候 脸的
，陈顾媛正好看见我，
地问 焦急
：“怎么了？发生了什
么事了啊？”我皱起眉头，悲
伤地说道：“我的水杯不见
了。”“没事的，不要难过，我来帮 你一起找。
关键词：记得,一次,垂头丧气,
愁面苦脸,时候,陈顾媛,正好,看见, 焦急,地问,怎么,发生,什么,皱起, 眉头,悲伤地,说道,水杯,不见,没事, 不要,难过,一起。
初二叙事作文《我的朋友》
她——就是我们班的陈顾媛。她长得
很苗条，带着一个透明的头箍，
辫子 扎这个
，蹦跳起来，辫子甩
来甩去，像个芭比娃娃！一双
水灵灵的大眼睛下面的小鼻梁
挺挺的，显得格外纯洁可爱！ 陈顾媛不但学习好，而且乐于助
人。
关键词：就是,我们,陈顾媛,苗
条,一个,透明,头箍,这个,辫子,蹦 跳,起来,辫子,甩来,甩去,芭比娃娃, 一双,水灵灵,眼睛,下面,鼻梁,挺挺, 显得,格外,纯洁,可爱,陈顾媛,不但, 学习,而且,乐于助人。
《我的朋友》教学PPT课件
深读者对人物的印象。
2021
2
• 她中等个儿，长得有点胖，可是很 可爱。圆圆的脸庞上长着一双智慧
的大眼睛。我最喜欢她那头蓬松的
短发，蘑菇似的，看着使人赏心悦 目。
2021
3
猜一猜
2021
4
我有一个朋友，他（她）(外貌描写)
2021
5Hale Waihona Puke 你的朋友是怎样的人呢？2021
6
我的朋友， 他（她）是一个(品质或性格)的人。
过了15分钟，这道题就被我们解决了，当时别提有多自豪了，
我想：要不是她的坚持，我恐怕是无法享受这种成功的喜悦的，
我还真得向她多学习。
2021
8
探究
读了上文，你认为它好在哪？
2021
9
如何能写好：
只要抓住人物性格特点，选取典型事件， 在叙事过程中对人物进行神态、语言、动 作、心理描写，从而表现出人物性格特点， 给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一 篇好作文。
2021
7
例文：
我的朋友，她是一个坚持不懈，不怕困难的人。
一天，她在作业上遇到了一个数学难题，经过前思后想，
绞尽脑汁也想不出来，于是他急匆匆地跑来向我请教，我也正
为这道题发牢骚呢。他见我也不会，便让我和他一起去读相关
书籍。我们看书看了近半个小时了，还没有想出答案。只见他
满头大汗地读书，有时跺跺脚，有时想的发呆。我想放弃了，
对他说：“行了，我们放弃吧！反正这么难的题，开学了老师
一定会讲的，再说我们又没接触这样的问题，老师不会吵我们
的。”不料她仍然坚持地说：“怎么可以这样半途而废呢？做
什么事都要坚持不懈，说不定一会就想出来了。”我本来想放
弃了，但看到她样子，一想今后自己遇到难题就躲开，那自己
2021
2
• 她中等个儿，长得有点胖，可是很 可爱。圆圆的脸庞上长着一双智慧
的大眼睛。我最喜欢她那头蓬松的
短发，蘑菇似的，看着使人赏心悦 目。
2021
3
猜一猜
2021
4
我有一个朋友，他（她）(外貌描写)
2021
5Hale Waihona Puke 你的朋友是怎样的人呢？2021
6
我的朋友， 他（她）是一个(品质或性格)的人。
过了15分钟，这道题就被我们解决了，当时别提有多自豪了，
我想：要不是她的坚持，我恐怕是无法享受这种成功的喜悦的，
我还真得向她多学习。
2021
8
探究
读了上文，你认为它好在哪？
2021
9
如何能写好：
只要抓住人物性格特点，选取典型事件， 在叙事过程中对人物进行神态、语言、动 作、心理描写，从而表现出人物性格特点， 给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一 篇好作文。
2021
7
例文：
我的朋友，她是一个坚持不懈，不怕困难的人。
一天，她在作业上遇到了一个数学难题，经过前思后想，
绞尽脑汁也想不出来，于是他急匆匆地跑来向我请教，我也正
为这道题发牢骚呢。他见我也不会，便让我和他一起去读相关
书籍。我们看书看了近半个小时了，还没有想出答案。只见他
满头大汗地读书，有时跺跺脚，有时想的发呆。我想放弃了，
对他说：“行了，我们放弃吧！反正这么难的题，开学了老师
一定会讲的，再说我们又没接触这样的问题，老师不会吵我们
的。”不料她仍然坚持地说：“怎么可以这样半途而废呢？做
什么事都要坚持不懈，说不定一会就想出来了。”我本来想放
弃了，但看到她样子，一想今后自己遇到难题就躲开，那自己
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初二叙事作文
我的朋友
1600字
有人说：朋友不是那个随便
和他说“嗨”的人，朋友是一个可以
肩膀 让你依靠着号哭的
，是一口
你放心把内心的痛苦往里面
倾注的井，是一排另你热情高涨的巨 浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出 来的手.
关键词：有人,朋友,不是,那个,
随便,朋友,一个,可以,依靠,号哭, 肩膀,一口,放心,内心,痛苦,往里面, 倾注,一排,热情高涨,巨浪,一双,黑 暗,绝望,中拉,出来。
初二叙事作文《我的朋友》
时候 记得那时在一个午习的
，
教室 我走进
，走到小芬面前跟她
打招呼，可是她都不理，我心里难免
同学 有些失望。突然有个
着急的
哭了，把班主任都引来了，老
师问明白后，原来是她妈妈给她
这个星期吃饭的钱不见了，难怪她会 着急的哭了。
关键词：记得,那时,一个,午习,
时候,走进,教室,走到,小芬,面前, 打招呼,可是,不理,心里,难免,有些, 失望,突然,有个,同学,着急,班主任, 引来,老师,明白,原来,妈妈,这个, 星期,吃饭,不见,难怪,着急。
点头。回家后，我拿了我的衣
服给小芬换，小芬穿后有点松松
初二叙事作文《我的朋友》
待人 小芬平时
是冷了些，有些不
近人情，但这样也不能这样就认为是 小芬偷的”。我走到那个丢失钱的
同学面前：“你好好的想想，你
午饭 买完
后把钱放在哪里了，会
地方 不会是放在别的
了，只是你
想不起来”。
关键词：小芬,平时,待人,有些,
不近人情,这样,不能,这样,认为,小 芬,走到,那个,丢失,同学,面前,好 好,想想,午饭,放在,哪里,不会,放 在,别的,地方,只是,想不起来。
初二叙事作文《我的朋友》
同学们听后都觉得有道理，都
认为是小芬偷的。我看到同学这样都 着急的劝小芬跟她们说不是你偷的，
无 可是小芬一句话都没说，只是面
表情的看着她们。我见她这样，
就为她辩护：你们怎么就知道是小芬
证据 偷的，你们有没有
啊，怎么
可以随便冤枉人呢？
关键词：同学,觉得,道理,认为,
小芬,看到,同学,这样,着急,小芬, 她们,不是,可是,小芬,一句,只是, 无表情,看着,她们,这样,辩护,你们, 怎么,知道,小芬,你们,有没有,证据, 怎么,可以,随便,冤枉。
一看，原来是小芬，我走过去问： “小芬，你怎么了，怎么没回家啊，
回 你呆在这里会感冒的，我送你
家吧。”可是小芬都不理我，也
不说话。
关键词：回家,路上,忽然,看见,
个人,一个,黑暗,角落里,而且,衣服, 雨淋,走进,原来,小芬,过去,小芬, 怎么,怎么,回家,这里,感冒,回家吧, 可是,小芬,不理,说话。
”小芬听后紧紧地抱着我：“不要丢
下我，不要离开我，我好害怕，呜
呜......”。我听后愣了一下，这样的小
回家 芬好脆弱啊：“那你跟我
好
吗？跟我一起回家好吗？
关键词：小芬,紧紧,不要,丢下,
不要,离开,害怕,呜呜,......,一下,这 样,小芬,脆弱,回家,一起,回家。
初二叙事作文《我的朋友》
我不会丢下你的。小芬顿,这样,下去,生
病,可是,发现,发抖,所以,脱下,套 套,身上,突然,挣扎,起来,好像,衣 服,还给,当然,不会,这么,小芬,挣 扎,一会,好像,无力,忽然,大声,出 来,吓了一跳,然后,慢慢,安慰,等到, 情绪,渐渐,安稳,小芬,你家,哪里, 回家,好不好。
初二叙事作文《我的朋友》
初二叙事作文《我的朋友》
她听后就慢慢地回忆，想着想着就走
书包 到她的
前搜起来，不一会儿
就在她的铅笔盒里找到了她的钱。
同学们都很尴尬的向小芬道歉，
口气 我也就叹了
，可是看到小芬
的表情我真的好无奈啊！
在某天下午放学后，雨下得
大雷 很大，而且还闪电
，太可怕
了，同学们都匆匆的回家了，学
校里都空空荡荡的。
关键词：慢慢,回忆,想着,想着,
初二叙事作文《我的朋友》
老师就问同学们有没有拿到她
指向 的钱。突然就有一个同学地
小芬怯怯地说“可能是小芬偷的，她
平时不跟人亲近，总是一副很拽
样子 的
，肯定是她偷，长得一副
甜美的样子，没想到会偷人的东西， 真是知人知面不知心”。
关键词：老师,同学,有没有,拿
到,突然,一个,同学,指向,小芬,怯 怯,可能,小芬,平时,不跟人,亲近, 总是,一副,样子,肯定,一副,甜美, 样子,没想到,偷人,东西,真是,知人 知面不知心。
书包,起来,不一会儿,铅笔盒,找到, 同学,尴尬,向小芬,道歉,口气,可是, 看到,小芬,表情,真的,无奈,某天, 下午,放学,下得,很大,而且,闪电, 大雷,可怕,同学,匆匆,回家,学校, 空空荡荡。
初二叙事作文《我的朋友》
回家 我走在
的路上，忽然看见有
个人蹲在一个黑暗的角落里，
衣服 而且
都被雨淋湿了，我走进
初二叙事作文《我的朋友》
可是因为她疏离的态度让很多同
学不愿和她交朋友。
同桌 我跟小芬是
，刚开始我
外 很高兴，因为我看见她甜美的
表给吸引住了，以为她会很好相处，
距人 却没想到她一副“
之千里之
外”的态度让我失望了，但即使是这 样，我还是会努力地跟她做成好朋友 的。
关键词：可是,因为,疏离,态度,
很多,同学,不愿,交朋友,小芬,同桌, 开始,高兴,因为,看见,甜美,外表, 吸引住,以为,相处,没想到,一副,距 人,千里,之外,态度,失望,即使,这 样,还是,努力,做成,朋友。
初二叙事作文《我的朋友》
.....”。
她是我最好的朋友，也是我
知己 的
。她叫小芬，长得很甜美，
公主 我特喜欢小芬的。她有一头
式的头发，摸起来手感特好的，
眼睛 清澈而明亮的
却带着一丝丝
不易发现的悲伤和孤单，让人有一种 想要保护她的冲动。
关键词：.....,最好,朋友,知己,小
芬,甜美,喜欢,小芬,一头,公主,头 发,起来,手感,特好,清澈,明亮,眼 睛,一丝丝,不易,发现,悲伤,孤单, 一种,想要,保护,冲动。
初二叙事作文《我的朋友》
生病 我很着急，她再这样下去会
的，我本想骂她，可是我发现她再发
套套 抖，所以就脱下外
在她她身
上，突然她就挣扎起来，好像要把
衣服丢还给我，当然我不会让她
这么做咯。小芬挣扎了一会，好像
无力了，就忽然抱着我大声的哭
了出来，我被她吓了一跳，然后就慢
情绪 慢的安慰她，等到她
渐渐安
稳了就问她：“小芬，你家在哪里，
我的朋友
1600字
有人说：朋友不是那个随便
和他说“嗨”的人，朋友是一个可以
肩膀 让你依靠着号哭的
，是一口
你放心把内心的痛苦往里面
倾注的井，是一排另你热情高涨的巨 浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出 来的手.
关键词：有人,朋友,不是,那个,
随便,朋友,一个,可以,依靠,号哭, 肩膀,一口,放心,内心,痛苦,往里面, 倾注,一排,热情高涨,巨浪,一双,黑 暗,绝望,中拉,出来。
初二叙事作文《我的朋友》
时候 记得那时在一个午习的
，
教室 我走进
，走到小芬面前跟她
打招呼，可是她都不理，我心里难免
同学 有些失望。突然有个
着急的
哭了，把班主任都引来了，老
师问明白后，原来是她妈妈给她
这个星期吃饭的钱不见了，难怪她会 着急的哭了。
关键词：记得,那时,一个,午习,
时候,走进,教室,走到,小芬,面前, 打招呼,可是,不理,心里,难免,有些, 失望,突然,有个,同学,着急,班主任, 引来,老师,明白,原来,妈妈,这个, 星期,吃饭,不见,难怪,着急。
点头。回家后，我拿了我的衣
服给小芬换，小芬穿后有点松松
初二叙事作文《我的朋友》
待人 小芬平时
是冷了些，有些不
近人情，但这样也不能这样就认为是 小芬偷的”。我走到那个丢失钱的
同学面前：“你好好的想想，你
午饭 买完
后把钱放在哪里了，会
地方 不会是放在别的
了，只是你
想不起来”。
关键词：小芬,平时,待人,有些,
不近人情,这样,不能,这样,认为,小 芬,走到,那个,丢失,同学,面前,好 好,想想,午饭,放在,哪里,不会,放 在,别的,地方,只是,想不起来。
初二叙事作文《我的朋友》
同学们听后都觉得有道理，都
认为是小芬偷的。我看到同学这样都 着急的劝小芬跟她们说不是你偷的，
无 可是小芬一句话都没说，只是面
表情的看着她们。我见她这样，
就为她辩护：你们怎么就知道是小芬
证据 偷的，你们有没有
啊，怎么
可以随便冤枉人呢？
关键词：同学,觉得,道理,认为,
小芬,看到,同学,这样,着急,小芬, 她们,不是,可是,小芬,一句,只是, 无表情,看着,她们,这样,辩护,你们, 怎么,知道,小芬,你们,有没有,证据, 怎么,可以,随便,冤枉。
一看，原来是小芬，我走过去问： “小芬，你怎么了，怎么没回家啊，
回 你呆在这里会感冒的，我送你
家吧。”可是小芬都不理我，也
不说话。
关键词：回家,路上,忽然,看见,
个人,一个,黑暗,角落里,而且,衣服, 雨淋,走进,原来,小芬,过去,小芬, 怎么,怎么,回家,这里,感冒,回家吧, 可是,小芬,不理,说话。
”小芬听后紧紧地抱着我：“不要丢
下我，不要离开我，我好害怕，呜
呜......”。我听后愣了一下，这样的小
回家 芬好脆弱啊：“那你跟我
好
吗？跟我一起回家好吗？
关键词：小芬,紧紧,不要,丢下,
不要,离开,害怕,呜呜,......,一下,这 样,小芬,脆弱,回家,一起,回家。
初二叙事作文《我的朋友》
我不会丢下你的。小芬顿,这样,下去,生
病,可是,发现,发抖,所以,脱下,套 套,身上,突然,挣扎,起来,好像,衣 服,还给,当然,不会,这么,小芬,挣 扎,一会,好像,无力,忽然,大声,出 来,吓了一跳,然后,慢慢,安慰,等到, 情绪,渐渐,安稳,小芬,你家,哪里, 回家,好不好。
初二叙事作文《我的朋友》
初二叙事作文《我的朋友》
她听后就慢慢地回忆，想着想着就走
书包 到她的
前搜起来，不一会儿
就在她的铅笔盒里找到了她的钱。
同学们都很尴尬的向小芬道歉，
口气 我也就叹了
，可是看到小芬
的表情我真的好无奈啊！
在某天下午放学后，雨下得
大雷 很大，而且还闪电
，太可怕
了，同学们都匆匆的回家了，学
校里都空空荡荡的。
关键词：慢慢,回忆,想着,想着,
初二叙事作文《我的朋友》
老师就问同学们有没有拿到她
指向 的钱。突然就有一个同学地
小芬怯怯地说“可能是小芬偷的，她
平时不跟人亲近，总是一副很拽
样子 的
，肯定是她偷，长得一副
甜美的样子，没想到会偷人的东西， 真是知人知面不知心”。
关键词：老师,同学,有没有,拿
到,突然,一个,同学,指向,小芬,怯 怯,可能,小芬,平时,不跟人,亲近, 总是,一副,样子,肯定,一副,甜美, 样子,没想到,偷人,东西,真是,知人 知面不知心。
书包,起来,不一会儿,铅笔盒,找到, 同学,尴尬,向小芬,道歉,口气,可是, 看到,小芬,表情,真的,无奈,某天, 下午,放学,下得,很大,而且,闪电, 大雷,可怕,同学,匆匆,回家,学校, 空空荡荡。
初二叙事作文《我的朋友》
回家 我走在
的路上，忽然看见有
个人蹲在一个黑暗的角落里，
衣服 而且
都被雨淋湿了，我走进
初二叙事作文《我的朋友》
可是因为她疏离的态度让很多同
学不愿和她交朋友。
同桌 我跟小芬是
，刚开始我
外 很高兴，因为我看见她甜美的
表给吸引住了，以为她会很好相处，
距人 却没想到她一副“
之千里之
外”的态度让我失望了，但即使是这 样，我还是会努力地跟她做成好朋友 的。
关键词：可是,因为,疏离,态度,
很多,同学,不愿,交朋友,小芬,同桌, 开始,高兴,因为,看见,甜美,外表, 吸引住,以为,相处,没想到,一副,距 人,千里,之外,态度,失望,即使,这 样,还是,努力,做成,朋友。
初二叙事作文《我的朋友》
.....”。
她是我最好的朋友，也是我
知己 的
。她叫小芬，长得很甜美，
公主 我特喜欢小芬的。她有一头
式的头发，摸起来手感特好的，
眼睛 清澈而明亮的
却带着一丝丝
不易发现的悲伤和孤单，让人有一种 想要保护她的冲动。
关键词：.....,最好,朋友,知己,小
芬,甜美,喜欢,小芬,一头,公主,头 发,起来,手感,特好,清澈,明亮,眼 睛,一丝丝,不易,发现,悲伤,孤单, 一种,想要,保护,冲动。
初二叙事作文《我的朋友》
生病 我很着急，她再这样下去会
的，我本想骂她，可是我发现她再发
套套 抖，所以就脱下外
在她她身
上，突然她就挣扎起来，好像要把
衣服丢还给我，当然我不会让她
这么做咯。小芬挣扎了一会，好像
无力了，就忽然抱着我大声的哭
了出来，我被她吓了一跳，然后就慢
情绪 慢的安慰她，等到她
渐渐安
稳了就问她：“小芬，你家在哪里，