人教精通版三年级英语下册Unit1《Let’sgotoschool》(Lesson6Revision)教学设计

Lesson 6 Revision

教学目标:

1．能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话句型：I have a … Let's … What's in the … ---OK. Let's go. 对话：---Let's go to school ---Nice to see you again. ---Glad to see you again. 并能在实际生活中运用。

2．能理解并使用 What's in the bag? 和 What's on the desk?

3．能理解并能讲述 Fun story。

教学重难点:

重点：能听懂，会说：Fun story 的对话。难点：讲述 Fun story 的内容。

教学用具

教学卡片、录音机。

教学程序

一．热身(Warm-up) ：读以前所学的会话和 chant，唱第一课的英文歌曲，用实物表演以前所学和对话。

二、板题、示标

三、出示自学指导1

1. 自由朗读课文，

2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。

4. 小组内合作学习各自不会的单词。

四．先学。

1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

2. 学生听录音认真自学生词。

3. 学生小组合作学习。

五．检测。

1. 用教学卡片出示本课中出现的单词desk chair school classroom storybook Chinese /English book marker ………检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六．出示自学指导2

1、三人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、三人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

七．先学

1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。

3.听录音，完成just check

八．检测。

1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九．家庭作业：

跟读课文.Make a water bottle and talk about it.

板书设计：

教学反思