研究课题如何正确认识会考.ppt

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正确面对考试主题班会PPT

二.考场发挥： 1.检查必备物品； 2.进行考前放松； 3.学会积极等待； 4.接受生理紧张.
三.考后调整： 1.调整考试心态； 2.总结策略得失； 3.检查基础知识。
一.考前准备：
参加一次考试，好比参加一场战斗，出击前一定要把枪擦亮，做好各项准备，考试亦是这样。
1.制定复习计划：即使你的教师再完善，也一定要制定出你自己的完整的复习计划来。要了解自己，比如：诸多学科中，你的强、弱项是什么，每一科的薄弱环节是什么；你一天里的高低潮各在什么时间等，你才能制定好的计划。
抓住这个信念的关键在于，第一得有知识水平，然后才能展示问题。
要做就做最好的，既要会学习，也要会考试。而学习是硬工夫，考试是软工夫，学习软工夫之前，一定要先打下实实在在的硬基础。
掌握考试策略一：考前准备： 1.制定复习计划； 2.调整竞技状态； 3.进行放松训练； 4.保持身体健康； 5.训练考试技能； 6.进行模拟考试； 7.详知考试细节； 8.了解命题原则.
主题班会
考试信念
一.不好的考试信念：
1.超水平发挥：这是一种迷信，是一种类似荣幸符之类的东西。有信心的学习者不需要凭借这种东西来提高自己的学习成绩. 一定不能抱侥幸心理，平时偷懒，仅寄希望于考试中能超水平发挥，那只是一种空想。
二：好的考试信念：
好的考试信念只有一个，那就是：恰如其分地展示自己的知识水平。
数学、科学重在推理的学科，因其理解性胜于记忆性，应主要置于复习中前期，语文、历史与社会还有思想品德，是以概念为主，因其记忆性强于理解性，则必须在复习中后期给予充分的时间。
系统复习一般要：先循环复习强化复习最后复习。

课题研究基础 PowerPoint Presentation-PPT课件

课题研究的基础
储朝晖
一、何谓教育科研
定义：运用一定的方式方法，有目的地对教育存在（包括：历史与现实、现象与规律、理论与实践）进行研究。教育研究的要求（特点）：深入、全面、系统（理性）；以事实为依据（客观、求真、揭示教育规律）、独创性（创新）、实用（有助于改进教育教学，提高教育质量）。

二、课题研究的基本程序

1、选题：依据教育教学实际和研究的专长确立研究的问题。 2 、开题：对所选题进行全面、初步论证。包括选题的目的、意义、研究内容、方法、步骤、相关研究情况、完成课题的主客观条件、最终成果的分析评价和预测。开题报告没有固定不变的格式，但通常包含课题名称意及上述所列各项内容。 3、结题：完成研究报告。
研究经历2
2019年在南京师大获教育管理专业硕士，并考入北京师范大学教育学院郭齐家先生的博士研究生。 2019年获北师大教育学博士学位，6月到中央教科所，先后在科研管理处、特殊教育研究部。 2019年3月借调到教育部人事司工作，10月回中央教科所教育理论研究部工作。现任《教育史研究》编辑部主任，中国地方教育史志研究会学术交流委员会理事。
3、臆断定论
在没有弄清事实之间的本质联系的时候就下结论。搬用教条是最常见的一种臆断。迷信权威也课题研究与日常教学工作有何区别？研究是在实践基础上的提升，没有研究只能成为教书匠，通过研究才能成长研究型、反思型的教师。带有探索性的教育实践才能成为教育科研，一般的教育实践注重教学的直接效果，研究重在探究教育的内在规律性。这些规律是育教学生活密切相关的。如：教育过程与结果，教育目的与手段，学校与社会之间的内在联系。停留于实践只能获得一些感性认识，教育科研通过科学的方法和程序获取理性知识。教育研究是一种基于教育实践的人生追求。

高中基础会考PPT课件.ppt

18 P59 第5题备选答案排序有变动，但正确答案的序号没变。
19～21 P141第1～6题组日记片段中1、3、5备选答案排序有变动，但第20、21题正确答案的序号没变。
22～23 P50 第1～2题图形由扇形统计图变为柱状统计图，备选答案排序与个别选项内容有变动。
24～25 P8例6 第24题的设问与第 25题的备选答案排序与个别选项内容有变动。
30 08版P1区位因素。
31 08版P46 第18题试题减少了与伦敦的对比，降低了难度。
32 课本必修3第三章第二节大小标题的组合
33 08版P101 第33题试题减少了解析纸片A、B的偏动现象，降低了要求
34 P10例10试题的设计比原题更简洁明了。
1 P21 第23题图形与备选答案排列有变动，但正确答案的序号没变
2 P90 第12题创设情境 3~4 P21第18题增加素材 5～6 P90 第7～8题原图,背景材料
叙述更完整、备选答案排序有变动，但正确答案的序号没变。
7～8 08版P54 第19题综合题改为为选择题。
9 生活中地理,常识,较牵强
前两年会考综合解析
为通过率，降低难度，量大分值小，便于及格。小综合题多，避免丢分过多，利于得分。
确实以会考纲要原题为主，覆盖面广，重难点都涉及。
杜绝死记硬背，特别是死套答案。若原题会调换选项、或更换设问角度，而变形题更有小改动。
注重人性化，最后两题为选做题（二选一），基本模式为：实验题或研究性学习题。以考核能力为目的。
教学建议
1、正确理解课标、教材、会考纲要之间的关系
2、夯实基础，加强主干知识的教学
3、转变教学观念，创设学生自主学习的空间

全国生物会考分析课件(知识点)

进化理论
理解进化的基本概念和达尔文的自然选择理论。
生物分类
了解生物分类的基本原则和分类等级。
生物免疫
掌握生物免疫的机制和应用，如疫苗和抗体的产生。
重点知识点三
1
细胞结构与功能
了解细胞的基本结构和功能，如细胞膜、
环境污染与生态破坏
2
细胞器和细胞的代谢活动。
了解环境污染因素和生态破坏问题对生
物圈的危害。
简答题
要求简明扼要，重点突出，逻辑清晰。
实验题
要求熟悉实验操作流程，掌握实验设计与数据分析。
重点知识点一
光合作用
掌握光合作用的原理、反应方程式和在生物圈中的重要性。
有丝分裂
了解有丝分裂的各个阶段及其意义。
显性与隐性等位基因
理解显性与隐性等位基因的遗传源自律。重点知识点二基因工程
了解基因工程的基本原理和应用，如转基因技术和克隆技术。
全国通用生物会考分析课件(知识点)
生物会考概述，了解考试内容和形式与要求，掌握重点知识点，并提供总结与复习建议，助你成功备考生物会考。
生物会考概述
1 考试目的
全面了解学生对生态环境、生命现象、生物科研等方面的知识和掌握程度。
2 考试时间
考试通常在高中三年级的第一学期进行。
3 考试形式
包括选择题、简答题和实验题等多种题型。
生物会考考试内容
生态环境生物科研生命现象
了解生态系统结构和功能，掌握生态环境保护及可持续发展的知识。
了解科学思维和实验方法，培养科学探究能力，学会分析和解决生物科学问题。
了解生命现象的基本特征和原理，掌握细胞的结构和功能，以及遗传和进化的基本知识。
生物会考考试形式与要求

历史会考教学思考PPT文档共39页

一、高一历史新课程如何调整？
1、课程的性质、基本理念、课程目标不变 2、高考“三合一”选拔形式未变 3、教材的编写体系未变
二、我们的困忧？
1、新的教学指导意见、会考标准何时出台？如何把握教学的深度和宽度？
2、文理同科不同考，如何探索文理科不同的有效课堂教学模式？
3、课时少、内容多，怎样合理安排会考复习进度？ 4、初高中历史学科地位、教材编写体系不同，如何做
（一）调整心态（二）制定计划
合理安排教学进度理科：能并则并，当删则删文科：每单元安排1节复习课（测试或讲评）
理科在2013年5月中旬前完成新课任务
5月中旬以后复习计划
计划与进度（教师层面）
时间
进度
开学—5月中旬以前
5月中旬—6月上旬（12课时左右）
6月上旬—6月中旬（3课时左右） 6月中旬以后（2课时左右）
单元数：25单元
文上课时间：36周*2=72（节）科教材课数：56课，会考不作要求：7课
单元数：17单元
三、如何应对？
（一）调整心态（二）制定计划
合理安排教学进度
文理同科不同表
防止：前松后紧，疲于应付
高一历史学科教学进度表（文科或理科）
周次
起讫月日
授课内容
需要课时新课复习测试
三、如何应对？
现代
必修二专题三（第10天）
史必修三专题四、五（第11、12天）
界（第20天）现代必修二六、七、八史（第21、22、23天）
三、如何应对？
（一）调整心态（二）制定计划
(三)做好衔接
衔接课怎么上？
• 1、上多长？ 1-2节课 • 2、上什么？（1）什么是历史？历史学习的价值（应试、个人发展、社会发展需要等）

会考复习策略与经验介绍PPT文档共30页

会考复习策略与经验介绍
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
Hale Waihona Puke

通用技术会考标准解读课件

选择题
n 通用技术会考基本是单项选择题。 n 大量基础知识、基本技能转化为单项选择
题。 n 选择题考核学生对通用技术基本概念、规
律的感知、领悟和运用能力，也可以用来考核较高层次的技术应用整合能力。
选择题样例
n 在草图的徒手绘制中，以下属于不正确的画直线方法是
n 电视机技术的发展突飞猛进，从显象管电视机到液晶电视机，当新产品的的问世，技术检验部门都要经过抽样试验这一关，就是给于特定的条件，将抽样的一台电视机从开机启动直到电视机自动老化停机试验，主要测试电视机的使用寿命。问这种试验称（）。
n 一些比较简单的设计、制作方面的知识、经验再现。
n 简答题要求学生用简练的文字表述来回答问题。
简答题样例
有人说：“技术的专利性是一种马跑圈地的保护主义，对于技术市场是一种垄断，这会不利于技术的发展”。请简单回答：（1）、你认为这种说法对吗，（2）为什么？
n 答案：错，技术发展的本质在于创新，技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值，在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此应该拥有一定的权利。
n C初步掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法，具有初步的通用技术学科能力。
会考形式（纸难度分布 n 试题数量分布 n 答题时间分布
考试内容分布
n 技术与设计1（45%~55%） n 技术与设计2（45%~55%） n 选修（0%）
会考题型
n A、强化试验法 B、优选试验法 C、模拟试验法 D、虚拟试验法
n 现在市场上有一种充电器，消费者只需将一节5号或7号电池放入充电器中，就可以给手机进行充电。试分析该充电器设计主要体现了（）原则

化学PPt 学习会考标准PPT共19页

化学PPt 学习会考标准
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

语文学科新课程会考及考试说明解读ppt

表达效果识记中外重要作家和作品，以及文学体裁的基本特征和主要表现手法
根据语境揣摩、理解重要词句在文中的含义，体会其表达效果整体把握文本内容，归纳内容要点分析文章结构，理清文章思路把握作者在文中的思想、观点和感情根据要求筛选并整合文本中的相关信息能评价文章的思想内容和作者的观点态度对文本能做出自己的分析判断，获得独特的感受和体验从不同的角度和层面对文本进行质疑并有所发现感受文学作品的形象，品味语言，赏析其艺术表现力了解常见文言实词在文中的含义了解常见文言虚词在文中的意义和用法了解常见的文言句式和词类活用翻译文中的句子赏析古代诗歌的形象、语言和表达技巧从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，用现代观念审视作
4．会考内容标准
识记现代汉语普通话常用字的字音
识记现代汉语常用字的字形解释多音多义字在不同词语中的意义
揣摩词语在具体语言环境中的意义
辨别词语的感情色彩和语体色彩使用常见、常用的词语（含成语、熟语）
在语言实际运用中，说明句子的基本构成和表达效果
运用句子的相关知识对句子的使用作出合理的判断根据表达的需要，正确使用常见的修辞方法并说明其
5．会考等级标准 6．会考形式与试卷结构
全卷满分为100分。题目类型主要包括选择题和非选择题。（一）按内容分类语文基础约占10% 阅读与鉴赏约占40% 表达与交流约占50% （二）按能力层级分类识记约占10% 理解、分析综合、鉴赏评价、探究约占40% 表达应用约占50%
附录：古代诗文氓/归园田居（其一）/梦游天姥吟留别/登高/ 旅夜书怀/琵琶行（并序）/念奴娇· 赤壁怀古/ 永遇乐· 京口北固亭怀古烛之武退秦师/劝学/逍遥游/鸿门宴/苏武传（苏武牧羊）/陈情表/归去来兮辞（并序） / 兰亭集序/师说/滕王阁序/阿房宫赋/前赤壁赋/ 游褒禅山记/窦娥冤

班会迎接会考剖析课件

会考的重要性和意义
重要性
会考成绩是学生升学的重要参考，对于高考成绩和高校录取具有重要影响。
意义
通过会考能够促进学生学科知识的系统掌握，提高学生的学习能力和综合素质。Leabharlann 考的考试科目和内容考试科目
语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科。
考试内容
涵盖各学科高中阶段所学知识，注重考查学生的基础知识和应用能力。
02
班会现状分析
班级整体情况分析
01
02
03
班级规模
班级人数、男女比例、班级整体水平等。
班级文化
班级氛围、团队精神、学习风气等。
班级管理
班级管理制度、班委组织架构、班级日常管理情况等。
学生学习情况分析
学习成绩
平均分、优秀率、及格率等。
学习态度
学习积极性、课堂参与度、作业完成情况等。
学习方法
合理分配时间
注重学科平衡，合理分配各科学习时间，避免偏科现象。
高效学习方法
采用适合自己的高效学习方法，如思维导图、记忆宫殿等，提高学习效率。
强化基础知识，提高应试能力
梳理知识体系
系统梳理学科知识体系，掌握基础概念、原理和方法。
多做真题
多做往年会考真题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
查漏补缺
开场白
教师简短介绍班会的目的和主题，引起学生的关注。
学生提问环节
留出时间让学生提问，解答他们对会考的疑惑。
准备阶段
教师需提前准备班会内容，包括PPT、讲稿、讨论主题等。
讲解会考信息
详细介绍考试时间、形式、科目及考试技巧等。
总结与展望
教师对班会内容进行总结，并鼓励学生为会考做好充分准备。

新版会考知识点幻灯片(25张PPT)学习演示PPT课件

能催化一种或一类化学反应；酶需要适宜的条
件：酶活性最高时所对应的温度或PH值称为最适温度或最适pH。温度或PH偏高或偏低酶活性降低。过酸、过碱或温度过高都会使酶变性失
活；
15.1 ATP的结构简式是 A—P～P～P ，其中“A”表示腺苷，“P”代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸键。15.2 一个ATP分子中有 1 个腺苷， 3 个磷酸基团，其中含有 2 个高能磷酸键。
N、P、S等。
• 3.3．组成细胞的化合物中占鲜重最多的是水，占干重最多的是蛋白质。
• 3.4．还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成
• 砖红色沉淀。 • 3Ⅳ.5染．液脂染肪成可被红苏色丹)Ⅲ。染液染成橘黄色(或被苏丹 • 3.6．蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应。淀粉
遇碘变蓝色。
主要的储能物质、还具有保温、缓冲和减压等作用。 • 6.4．磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种
• 细胞器膜及核膜的重要成分。 • 6.5．胆固醇是参与构成动物细胞膜的重要成分，在人
体内还参与血液中脂质的运输；性激素促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D 能
（2）过程：第一阶段：在细胞质基质中1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放出少量的能量；第二阶段：在线粒体基质中将
丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量；第三阶段：第一二阶段产生的[H]，
经过一系列的化学反应，与氧结合成水，同时释放出大量的能量。在线粒体内膜上进行。
• 4.6．蛋白质的功能有：组成细胞和生物体、 • 催化、运输、调节和免疫等。
•5.核酸的结构和功能 •5.1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质。核酸的遗传

《正确认识考试》主题班会教学课件

何考目试的又呢是？有
对老师而言： 1）考试可以让学生认识自己 2)确定学生这段时间学习的成果 3）了解同学们对知识的掌握程度
对学生而言: 1）对自己学习到的知识的一次检验（明白自己对知识的掌握程度） 2）锻炼你的抗压能力 3)增强大家的记忆力 4）改变自己的生活现状
对社会而言： 1）优胜劣汰，选拔出有利于社会发展的人才 2）虽然残酷，但是最公平的方法
问题
同学们现在最讨厌的一件事是什么？
考试，游戏杀手？
正确看待考试
考试是神马？
学生的公敌吗？
考试是指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动，即：“非开卷考试，除了题目，任何东西都不能看地做功课”。
要求考生在规定的时间内按指定的方式解答精心选定的题目或按主办方的要求完成一定的实际操作的任务，并由主办方评定其结果，从而为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。
3.制定复习计划（提前一个月），每天按时按量完成
4.精做试题，同一道/种题不做错第二遍
5.考试前的紧张情绪归根结底来自自己没有底气。
中学生对待考试应以怎样的态度？
得之我幸，失之我命。平淡处之，尽力则无悔。
顺其自然，别想太多
【课堂日复一日的学习。要做学习的主人，找到自己的目标，并一步步地靠进它。
1.掌握基本的课本知识
所谓的基础知识，就好比是盖房子要打地基一样，没有坚实牢固的地基，房子就没有稳定性。
基础知识是最基本的知识技能，包含运算、法则、各种基本规则等等。
学生只有把这些知识牢记在心，那么对于学习新知识来说，是非常容易的而又便于理解的
2.按照老师圈定的复习重点复习，有的放矢