对河南省高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究

合集下载

河南文创产品市场调研总结

河南文创产品市场调研总结1.博物馆文创模式一以河南博物院为例1.1当前发展状况河南博物院的文创(以下简称豫博文创" )经过近几年的发展已处于较为成熟的阶段。

其有专业化的文创产业工作领导小组,豫博文创自运营以来,以兼容并包的胸怀与认真实干的精神,坚持以“突出原创"为开发原则,如今已累计设计出品500余款文创产品。

同时,豫博文创对文创产品进行了分类,如精品高仿、家居生活、文具玩具服饰配饰、文化创意食品五大板块,并且在每类文创产品中又进行了低中高档产品的划分,为消费者提供了更多的选择。

目前豫博文创已打造出博物雅堂”等品牌,并与多所高校合作,开创文创人才培训实践基地,积极探索文创与科研的深度结合,加快推进文创人才的培养,之后也将汲取更多的社会力量,以全民参与、全民传承的态势更加有效地推动文创的发展。

1.2文创思路模式归纳河南博物院的文创模式比较完善,不仅借鉴了其他博物馆的相关经验,而且也有自己独特的创新与理解。

通过我们深入的探访与总结,河南博物院的文创模式大体可以分为以下几类:①结合日常生活,推出多元化产品河南博物院文创产品的设计元素多来自于馆内展出的历史文物,但售卖的文创产品并非是对文物的简单复制,而是巧妙地与日常生活相结合,使其实用性与观赏性相结合。

例如杜岭方鼎玻璃方杯、明星文物系列手机壳、武则天金简公交卡等等。

在产品类型上,河南博物院设计的文创产品已不再是单一-的伴手礼,而是既具有作为纪念品、礼物的观赏价值,亦可当作日常用品进行使用。

同时,河南博物院也推出了妇好鶚尊扇形灯、纸质手表、桌面吸尘器等集新奇性与实用性为一体的文创产品, 一方面满足了消费者对于文创产品形式多元、美观新颖的需求,另-方面也结合现代科技,让文创变得鲜活了起来。

②推出系列产品,进行多角度营销河南博物院的文创产品多以系列的形式进行售卖,有利于增强用户黏性。

例如近期热度很高的考古盲盒系列文创产品、明星文物系列手机壳、甲骨文十二生肖系列小罐茶等等。

河南文化产业发展制约因素与解决措施论文

河南文化产业发展的制约因素与解决措施【摘要】目前，文化产业发展水平已成为衡量地方经济的重要指标。

河南应充分发挥文化资源优势，大力发展文化产业，针对文化产业发展中面临的问题和不足，研究制定科学有效的解决措施，提出今后河南文化强省建设的思路、规划和政策措施，不断提高河南文化产品的市场竞争力。

这对于由文化资源大省向文化强省的跨越，促进河南经济结构的调整和产业结构的升级，实现中原崛起，具有十分重要的意义。

【关键词】河南文化产业；制约因素；解决措施一、制约河南文化产业发展的主要因素（一）、政府现行的文化产业制度存在缺陷政府没有按照市场经济规律来认识文化产业的性质，依然把“文化”作为文化产业体制的重点，而不是把“产业”作为文化产业体制的重点。

经济部门没有参与到对文化产业行使政策导向和产业监督，于是，绝大多数产业政策和宏观经济政策，没有将文化产业纳入经济领域各项指标的操作程序中。

其次，政府职能部门多头管理，各部门将完整的文化产业链进行拆分管理，不同的文化主管部门习惯于按照主观意志制订各自范围内的文化产业政策与文化产业进程，所出台的政策往往缺少管理内容上的统一性与协调性，这样的政策在文化市场实际运行的过程中被消减，政策的支配力量减弱后失去功能性。

这不仅不但会弱化政府的政策影响力和执行力，而且增加了文化产业单位的政策成本。

（二）、文化产业发展观念落后河南省作为文化资源大省，如何用好丰富的文化资源是一个十分重要的问题，而发展观念落后是制约文化产业发展重要因素。

一些地方发展文化产业是以金钱利益为最终目标，不科学的开发传统文化资源，造成了对传统文化资源的破坏，从而导致文化产业发展质量不高。

有些地方在文化资源呈散落状分布基础上进行的单一文化产品开发，无法形成文化产业的规模化和效益化，不利于文化产业的可持续发展。

如何在科学发展观的正确指引下、从消费市场和产业角度提炼文化资源的市场价值并进行有效的开发和利用，是河南文化产业发展面临的难题，河南文化产业的未来，必须建立在对传统文化资源科学的产业整合基础上。

艺术市场与区域产业协同发展的研究

艺术市场与区域产业协同发展的研究【摘要】本文主要研究艺术市场与区域产业协同发展的关系。

在将分析研究背景、研究意义和研究目的。

在正文中，将探讨艺术市场与区域产业的关系，分析影响因素，并进行实证研究。

对发展策略进行探讨，并进行案例分析。

结论部分将总结研究成果，提出启示与展望，并给出政策建议。

通过本研究，可以深入了解艺术市场与区域产业协同发展的机理，为相关领域的研究和实践提供理论支持和决策参考。

通过深入分析，我们可以更好地发掘艺术市场与区域产业的潜在联系，从而促进两者之间的协同发展，实现多方共赢的局面。

【关键词】艺术市场、区域产业、协同发展、研究背景、研究意义、研究目的、关系分析、影响因素、实证研究、发展策略、案例分析、研究总结、启示与展望、政策建议。

1. 引言1.1 研究背景艺术市场与区域产业协同发展是一个备受关注的话题。

随着社会经济的不断发展，艺术产业在各个地区的重要性日益突出。

艺术市场不仅可以激发人们的审美情感，丰富人们的文化生活，还可以为当地经济带来新的增长点。

而艺术市场与区域产业的协同发展，既能推动艺术产业的繁荣发展，也可以促进地方经济的全面提升。

当前，艺术市场与区域产业协同发展所面临的挑战与机遇并存。

一方面，随着全球化竞争的加剧，各地区的产业结构正在发生深刻变革，需要更加注重创新和差异化发展。

艺术市场作为文化产业的重要组成部分，也需要在市场化的发展模式下寻求更多的商业价值。

在这种背景下，研究艺术市场与区域产业的协同发展具有重要意义。

通过对艺术市场与区域产业协同发展的深入研究，可以更好地认识二者之间的关系，分析影响因素，提出发展策略，借鉴成功案例，并为进一步制定政策建议提供理论支持。

对艺术市场与区域产业协同发展进行系统研究具有重要意义。

1.2 研究意义艺术市场与区域产业协同发展的研究意义主要体现在以下几个方面：二是促进文化产业的繁荣。

艺术市场是文化产业的重要组成部分，研究艺术市场与区域产业的关系有助于促进文化产业的蓬勃发展，提升文化创意产业的竞争力，推动文化产业的转型升级。

河南省文化行业市场现状分析及未来三到五年发展趋势报告

河南省文化行业市场现状分析及未来三到五年发展趋势报告Analysis of the Current Status of the Cultural Industry Market in Henan Province and Future Development Trends in the Next Three to Five Years河南省文化行业市场现状分析及未来三到五年发展趋势报告Introduction:引言：The cultural industry plays a significant role in Henan Province's economic development. It encompasses various sectors such as tourism, art, entertainment, and heritage preservation. This report aims to analyze the current status of the cultural industry market in Henan Province and provide insights into the future development trends for the next three to five years.文化行业在河南省的经济发展中起着重要的作用。

它涵盖了旅游、艺术、娱乐和文化遗产保护等各个领域。

本报告旨在分析河南省文化行业市场的现状，并提供未来三到五年发展趋势的见解。

Current Status of the Cultural Industry Market:文化行业市场的现状：1. Growing Market Size:1. 市场规模不断增长：The cultural industry market in Henan Province has witnessed steady growth in recent years. The government's support and investment in cultural projects have contributed to this expansion. The market size has increased, attracting more players and generating higher revenue.近年来，河南省文化行业市场保持稳定增长。

浅析国内高校艺术类学生的创业教育

浅析国内高校艺术类学生的创业教育【摘要】本文主要探讨了国内高校艺术类学生的创业教育情况。

在背景介绍了当前社会对创业人才的需求以及艺术类学生的特点，研究意义在于提高艺术类学生的创业能力。

在通过现状分析发现艺术类学生在创业教育方面存在较大的不足，问题探讨了造成这种现状的原因，并通过案例分析展示了一些成功的创业经验。

在政策建议中提出了针对艺术类学生的创业教育改进方案，同时对未来的发展趋势进行了展望。

结论部分总结了文章的观点，并展望未来艺术类学生在创业教育方面的发展方向。

本文旨在引起对艺术类学生创业教育的重视，为他们提供更好的创业机会和支持。

【关键词】高校艺术类学生、创业教育、浅析、国内、现状、问题、案例分析、政策建议、发展趋势、总结、展望未来、背景介绍、研究意义。

1. 引言1.1 背景介绍艺术类学生在中国高校中占据着重要的位置，他们不仅是文化创意产业的未来生力军，也是推动传统文化传承与创新发展的重要力量。

随着中国经济的不断发展，人们对美、对艺术的需求也越来越大，艺术类学生在社会中的价值和影响力也逐渐凸显出来。

传统的艺术教育往往偏重理论知识和技术技能的传授，对学生的创业意识和能力培养相对不足。

面对激烈的社会竞争和快速变革的时代背景，如何引导艺术类学生更好地实现自身的创业梦想，已成为亟待解决的问题。

深入研究国内高校艺术类学生的创业教育现状，并提出相应的政策建议和发展趋势，具有重要的实践意义和现实意义。

本文旨在从多个角度对该问题进行分析和探讨，为提升艺术类学生的创业能力和素养提供有益的参考和借鉴。

1.2 研究意义是指对研究所进行的分析、理解和评价，其是对研究结果的价值和意义进行界定，并在此基础上提出对研究成果的利用和推广的建议和措施。

研究意义不仅可以作为研究结论的说明和论证，而且还可以作为推广研究成果的理由以及研究社会化的依据。

在国内高校艺术类学生创业教育方面，研究意义主要体现在以下几个方面：对于提升学生综合素质的重要性。

河南省教育厅关于举办全省第五届大学生艺术展演活动的通知

河南省教育厅关于举办全省第五届大学生艺术展演活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.10.18•【字号】教体卫艺〔2016〕859号•【施行日期】2016.10.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文河南省教育厅关于举办全省第五届大学生艺术展演活动的通知各普通高校：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《河南省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》精神，根据《教育部关于举办全国第五届大学生艺术展演活动的通知》（教体艺函〔2016〕5号），我厅决定举办全省第五届大学生艺术展演活动。

现将有关事项通知如下：一、指导思想展演活动要贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本任务，坚持以美育人，以文化人，充分发挥大学生艺术展演在提高学生审美和人文素养方面的独特作用。

把培育和践行社会主义核心价值观融入艺术展演全过程，大力弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神，引导广大师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题本届展演活动的主题是“理想与信念”。

展演活动的各项目和内容要围绕主题，展现当代大学生心系祖国、肩负使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的远大理想；展现当代大学生与祖国同行、与人民同行、与时代同行、与梦想同行的崇高追求；展现当代大学生朝气蓬勃、奋发有为、开拓进取的青春风采。

三、活动原则坚持面向全体学生。

让更多的学生成为艺术展演活动的受益者，给学生提供丰富多彩的艺术实践活动，让每个学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

坚持先进文化导向。

坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范。

展演活动内容和形式必须有别于社会流行文化和时尚娱乐文化，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

河南非遗文旅产品的产业化开发分析

四、结语
本文依托河南非遗文化，深入开发河南旅游市场，力图为文旅融合的创意设计品牌提供思路。通过设计开发具有河南特色的文旅融合产品，有助于提升地域文化形象，也有助于省外和国外游客对于中原文化的了解和认知，对扩大景区的影响力有着显著的作用，从而创造出更多的旅游产业价值。将文化创意产业中的文化服务、非遗产品、知识产权三种属性与旅游产业创意产品设计进行融合，通过新兴文化信息产业的传播，例如信息媒体的多元化宣传，能够对河南文旅产品的开发和推广产生强大的促进作用。调整产业结构，打造河南文化品牌，是传承非遗产业的发展之路。在保持非遗文化传统的多样性、客观性的同时，还要尊重设计的创造性，不断充实多样性的文化内涵，让河南一部分文化遗产可以再发展，一部分以活态文化的形式被保护起来。
二、河南非遗文化产品的开发现状
通过对河南地域非遗文化产品设计创新的调研发现，河南旅游文化底蕴深厚，但是旅游产品设计却与文化设计相去甚远。虽然旅游资源丰富多样，但是却没有一个鲜明的区域形象，缺乏足够的吸引力。河南境内旅游产品设计生搬硬套，缺乏文化内涵和时尚性，产品表现为结构单一、杂而不精，配套设施也不够合理，产品升级速度跟不上整体行业发展，缺乏购买吸引力。
河南人民在漫长的历史发展过程中铸就了本土化的民统文化为依据，用色总数多达 100 多种，色彩艳丽，审美
44
创意 2021/06
价值较高。又如作为河南首批非物质文化遗产的汴绣，针法严谨细腻、立体感较强，还有洛阳画塑、安阳彩画、陕县剪纸、清丰麦秸画、淮阳泥狗狗、桐柏皮影等，因其具有极高的观赏价值均产生了很好的经济效益。
（二）建立民间艺术创意研究组织充分做好调查研究，合理建立民协组织。由政府组织专家、学者对河南非遗产品进行普及，并深入民间，进行抢救性质的普查与搜集和编纂工作，整理出相应的图片文字，建立资源数据库。联合高校艺术类专业教师和学生共同完成河南文创产品的研究与设计工作，通过高校与社会公益性质的文化交流与传播，在保持河南非遗原有民间艺术文化的基础上，为非遗传承提供新的文化环境，赋予新的文化内涵。最终可将研究出的产品在区域内博物馆进行销售，推动文化传承工程的建设。（三）调整产业结构，打造文化品牌河南非遗产业在提高文化内涵的同时，还需要打造魅力非遗品牌。提高非遗产品的经营档次。例如河南开封朱仙镇木版年画拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，因此，可以使朱仙镇木版年画走出传统家庭作坊式作业，进入规范化发展。同时，还要注意塑造文旅创意产品形象，打造文化精品，杜绝生产过剩、管理滞后的情况。又如河南洛阳著名的唐三彩，本为河南工艺品的骄傲，但作为文化旅游产品的流通在内容与形式上还需要进行创意改进。比如将唐三彩的制作工艺或外部形象进行提炼，并与日常功能性产品进行融合，秉持便于携带且具备审美特性的同时完成再设计，使其更利于非遗文化的传达。（四）河南文旅产品的标识性发展旅游产品的特征化发展是形式上的创新，问题的关键是如何形成具有市场扩张力与市场可容性的标识性新产品，如何通过在原有非遗产品的基础上探究传统工艺技术，取其精华融合现代产品设计进行重新设计、规划、组合。河

对河南省高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究

：６３—１５（００００３０１７７１２１）２— １０— ３
对河南省高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究
张颖
（南工业大学设计艺术学院，河河南郑州４００）５０１摘要：文化创意产业的涵义出发，从分析了艺术教育在文化创意产业中的地位与作用，出高指校艺术教育是文化创意人才培养的最重要途径，能够为文化创意产业的发展提供智力与人才支持，并与文化创意产业的发展相互促进。在此基础上，出了对河南高校文化创意产业人才提培养的建议，为河南高校开展艺术教育提供了新思路。关键词：文化创意；艺术教育；发展；意产业创中图分类号：６２０Ｇ４．文献标识码：Ａ
念：所谓 ‘ 意产业 ’ 指那些源自个人的创造 “ 创是性、能和天分，技通过知识产权的开发和运用，具有创造财富和就业潜力的行业 ” ｌ。这一概念与＿Ｊ定义方式后来被许多国家和地区沿用。文化创意
意产业之间的关系，探究艺术教育的发展，使之适应文化创意产业发展的需要，进艺术教育的发促展，已成为高校艺术教育崭新的课题。
文化创意产业是近年来由进入知识经济时代
的一些发达国家提出的概念，的兴起源于创意它
境、提供就业、吸引居民与观光、高房地产价值、提吸引高端人才等；文化创意产业与其他产业的结

高校艺术教育现状及对策探析

、
会对艺术才的需求。由此可见，许多院校在院系设置上存在莆观念比较陈旧、学科单一、结构不合理状况。同时，对于高棱艺术教育师资队伍建立存在着政策性障碍，这又将许
多学历、职称较低的优秀艺术教师拒之门外。这也是我国的艺术教育在理论与实践方面还处予相对落后阶段的原因，
在新的历史条件下，针对新的社会寐践目标，艺教育事业的各个方面，包括创作实践、理论研窕、人才培养、批评
导向、事业管理、宣传展示、市场流通和产业转化等，也包括
统筹和协调这些方面的综合运作系统都有必要进行与时
俱进的战略调整。在国家发展战略的全局视野中，中国当代
一Байду номын сангаас
越重要的作用。可以想见，艺术的大众化发展同时也带来了对艺术教育的热切需求。特别是２Ｏ世纪９０年代以来，国家将文化产业纳入国民经济和社会发展的整体规划后，艺术就成为当代文化创意产业的核心，成为国家文化软实力的重
艺术教育越来越同质化、均值化的今天，学生的学习若淡化了人文素质和判断能力的培养，那么，艺术教育也就成了无根之木，其影响也将是重大的。所以，艺术教育就必须注重打通艺术与人文领域间的关联，将综合文化引入艺术学科教育的视野，并着眼于知识结构的完善和综合能力的提高，对此，中央美术学院对高等美术教育提出了 “ 立足传统、紧跟时代、吞吐古今、涉猎中外、鼓励独创” 的教学思想以及延续“ 传统出新、中西融合 ” 两条思路的教学传统，并在此基础上坚持四个基础，即“ 传统绘画基础、写生基础、书法基础、文史基础 ” ，将这些作为美术基础教学理念的核心，这就从

创意产业发展对艺术教育提出新挑战

◎文产业 ◎
创意产业发展对艺术教育提出新挑战
杨小霞
（潍坊科技学院，山东潍坊２６２７００）
经常的走出学校，去接触新鲜的事物，去体验外面的世界，摘要：创意产业是在人类发展进步的过程中产生的，主要生活，在体验的过程中抓住灵感，并结合地方实际现状进行创造，使这包含Ｘ－＿，ｌｋ￣４意、农业创意、文化产业创意等内容。狭义上我们可促进人们生以把创意产业理解为文化创意产业，它是以创造力为竞争核心种创造能够满足人们不断增长的文化和精神需求，时装设计者，不仅要多参加时的产业，属于朝阳产业。本文主要阐述了创意产业在我国的发活水平和价值观念的变革。比如：还要经常的去各大商城或网站留意最新的服饰发展动展形势，对艺术教育提出的挑战以及艺术教育者应对挑战的装展览，向，找出大众心理的需求，从消费者的心理出发，设计出更有市措施。关键词：创意产业；艺术教育；挑战；创新场竞争力的时装产品。３．２有技术，无创意文化创意产业是人类文化的重要组成部分，在当代竞争激高等艺术教育者教育观念未能及时转变，教育过程中重点烈的现代化经济体系中，创意产业的比重越来越大，作用也越来突显理论教学和设计软件的教学，对学生创意思维的引导和培越突出。在一些经济发展水平比较高的国家，比如美国、日本、养没有做到位。比如：动漫产业，我国的动漫产业发展快，但与韩国等，他们的第一发展动力不是传统产业，而是创意产业，日国外相比存在着很大的差距，这种差距来源于动画自身的内容，本甚至将创意与国家兴亡联系在一起，可见其对创意产业的而不是技术的落后。学习动画制作的学生，往往先学习动画理重视。论，然后学习具体的制作，教学中，教师常常把重点放在已有作创意产业的兴盛衰败与创意人才有着密切的联系，人才辈品的讲解做欣赏上，引导学生制作的思维，忽视了培养学生在内出，创意产业就会蓬勃发展，人才缺乏，创意产业则会发展缓慢，容上进行创新的能力，结果导致大部分动漫制作者出师后制作可见，创意人才的培养非常重要。艺术教育作为创意人才培养技术水平很高，制作出的动画内容却得不到突破，受众总是停留的重要途径之一，在当前文化创意产业蓬勃发展时期面临着新在少儿群体，内容浅显俗套，没有自己的创意。创意产业是在时的挑战，需要艺术教育工作者给予高度的重视，积极进行革新，代发展的背景下产生的，需要最先进的思想来打破传统，用新颖适应创意产业人才培养的要求。的艺术形式带给消费者更大的视觉刺激和精神享受。要求艺术１文化创意产业发展形势教育者能够紧跟时代发展的步伐，及时的转变转念，创新教学理文化创意产业是具有发展潜力的产业，是各个国家都非常论，培养学生活跃的思维能力和大胆的想象力。重视的产业，各国都希望在综合国力的竞争中能够通过文化创３．３艺术教育没有做好衔接，错失良机意来提高竞争实力。我国的文化创意产业虽然起步晚，但是发目前艺术教育大多都从高等教学开始正规化分方向，挑选展速度快，发展的规模大，在ＧＤＰ中的比重也逐渐增大，与创意有天赋或者爱好的人去学习设计和创意，但是，一个人创造力真产业发达国家之间的差距逐渐缩小。然而，发展的过程中也存正可以启发的时期不在大学，而是在中小学，就像河流一样，如在一些问题，比如，急功近利，还没有研究出适合本区创意产业果在源头把水截断了，中下游就会干旱了。创意思维也是这样，发展的方向，就着手建设创意产业园，走了先搞形象工程再引资如果在学生中小学阶段的学习和生活中就用既成的经验去禁锢的道路，不仅造成严重的资源浪费，往往还成为当地的发展负他们的思维，让他们只会沿着前人走过的路走下去，那学生天性担，与预期结果产生较大的差距；还有一些地区是没有从创意的中的好奇心和对新鲜事物的探索心理就会慢慢改变，到了大学，本质领会创意产业的存在价值，一味的模仿、借鉴、引用，甚至再教育也只能是技巧上的学习和提高，思维定式已经形成，就很照搬。・难突破禁锢。我国文化创意产业的发展过程中，最主要的问题还是创意因此，艺术教育培养人才不要只局限在高等教学之中，教育人才的缺乏。国内的创意产业没有展现出自己的产品新意，存要从娃娃抓起，创意头脑的培养更要从娃娃抓起，从小学的艺术在着创意缺失的现象。创意的缺失来源于创意人才的缺失，目教学中（美术、音乐、手工制作等）就要培养学生丰富的想象力前我国专门从事创意工作的人少，人才更少，高端人才可以说更和创造力，尽量不要用既成经验去禁锢他们的思维，要让学生从是稀少，这种人才的缺失是限制文化创意产业发展的最主要小学起就养成发散思维的好习惯。还要注意从小学时期到高等因素。大学教育时期（或技校培训学校），不同的阶段进行不同的针对２艺术教育在现代创意产业中的作用性教育，并做好阶段间的衔接。艺术教育是创意人才的最大来源。传统的艺术教育是美育４结语的一部分，在以往的教学中，艺术教育最主要的目标是培养艺术充分发挥艺术教育对创意产业的作用是我们的希望，但这家或者艺术从业者，但是随着时代的发展，到了创意产业蓬勃发个过程是需要不断的努力才能完成的，艺术教育工作如何才能展的今天，艺术教育的授课范围明显扩宽，教育的内容得到了扩培养出更多具有突破性创意和想法的人才，这是一个需要我们充，增设了无数的创意相关专业，比如：广告学、文化产业创意艺术教育工作者不断探索的问题，需要紧跟时代潮流，从基层抓学、艺术设计、室内装潢设计、时装设计、动画制作、传媒传播、环起，让人才兴国、创意兴国落实到行动。境设计、工艺与设计等，背负起了向社会培养艺术创造者和具有创新思维的文化创意人才的使命。参考文献：［１］尹成伟，刘鹏宇．创意产业与艺术教育关系的再思考［Ｊ］．大３创意产业发展对艺术教育提出的挑战和应对措施众文艺：学术版，２０１０（１０）．３．１教学方式不再适合创意产业的要求２］陈红玉．创意产业与创意人才培养［Ｊ］．南京艺术学院学报：创意产业要求创意者在时代发展的要求下，紧跟大众的文［美术与设计版，２０１２（２）．化需求，创造出能够给他们精神满足或者提高生活质量的产品、创意、点子。但是，目前的高等艺术教学还停留在以理论学习为作者简介：杨小霞（１９８１一），女，山东寿光人，硕士研究生，山东艺术学院主，动手实践为辅的阶段，不能让学生真正从生活中得到灵感，艺术学专业，潍坊科技学院讲师。产生具有价值的、新颖的创意。创新来源于生活，所以，教学中教师要鼓励学生密切的联系

郑州国际文化创意产业园发展现状及对策研究

郑州国际文化创意产业园发展现状及对策研究作者：程萌来源：《黄河黄土黄种人》2023年第10期在文化创意产业发展的新时期，本文重点分析了郑州国际文化创意产业园的发展现状及存在的问题，探析其出现问题的原因，并提出加快发展的对策建议。

郑州国际文化创意产业园发展现状区位优势明显郑州国际文化创意产业园位于郑州市中牟县核心区域，规划总面积 132 平方千米，是“郑汴一体化”发展的重要核心。

郑州国际文化创意产业园周边拥有全方位、现代化的立体交通体系。

国道和省道贯穿南北，高速、高铁和城市轨道交通网络发达。

西侧毗邻郑州中心城区，北侧经济带依次为郑东新区、中牟白沙，南側经济带依次为郑州经济开发区、国际物流园区。

结合文化旅游发展方向，形成了显著的区位优势。

产业发展良好经过多年的建设，郑州国际文化创意产业园形成了独特的产业集聚魅力。

郑州国际文化创意产业园着重打造三大主导产业，分别是以主题乐园旅游和购物休闲旅游为主的时尚体验型旅游业;以影视制作、广告策划、经纪、文化演艺、工艺美术品等表演和艺术创作为主的文化艺术产业;以商务办公、商务会展、会议培训为主的高端商务服务产业。

郑州国际文化创意产业园自成立以来，大型主题公园、专业产业基地、休闲购物商业综合体、会议会展中心、高端酒店、歌剧院、书画院等各类文化创意产业项目集中落户。

大型主题乐园不断入驻。

近年来，郑州国际文化创意产业园优化布局大型主题乐园，带动园区产业整体升级，引领产业链向纵深发展。

方特旅游度假区、建业·华谊兄弟电影小镇、海昌极地海洋公园、只有河南主题乐园、海姿冰雪世界、绿博园等十大主题乐园签约入驻。

园区产业呈多元化发展趋势。

郑州国际文化创意产业园重点推进大型商业综合体建设，以满足郑州、开封及周边区域大众购物、休闲需求，郑州杉杉·奥特莱斯、海宁皮革城、爱琴海购物中心、中原国际宝石博览园等8个大型休闲商业综合体集中落户郑州国际文化创意产业园。

郑州国际文化创意产业园集中规划布局多元文化创意产业，成为兼容并蓄的文化创意产业发展载体。

我国文化创意产业发展的深层困境与对策探讨--以创意产业评价指数为视角

布的有力阐释。由ＪｏｈｎＫｒｅｉｄｌｅｒ主持的硅谷文化２０ｏ５）
创毒社医疆款
文化杠杆．文化费产，文化
参与
．
文化效果
覃Ｅ含曩教料文组文亚太地区文化产人力赏本，料技发展．市两
的权威著作之一。该书提出测量创意程度的活力和生命力在于七大关键要素，创意城市必须透过这些关键要素营造出创意生活圈．才能在都市空间中播种富有
易特征。为社会公众提供文化体验的具有内在联系的
行业集群。 ” ［，】并把文化创意产业分为九大类．涵盖从上游到下游的产业链全过程，涵盖设计研究、生产制造
供一个客观考量的分析工具。本文从创意产业评价指数的视角来分析我国文化创意产业在政策、资本、文化、环境、人才等要素配置方面存在的问题．由此进一步从战略定位、品牌设计、创意产业链、人才机制、文化中介、科技平台
（２００４）
番港大学文化政策
业推动力指标
需求，行政机构
创意的成果，蛄嘲度资
研完中
心（２００４）
５Ｃ囊Ｅ型
本．人力赏本，社会膏本，文
化资本
上海创ｔ产生中心（２００６）

河南本土陶瓷文化创意产业发展对策研究[权威资料]

河南本土陶瓷文化创意产业发展对策研究[权威资料] 河南本土陶瓷文化创意产业发展对策研究【内容摘要】河南省自古就是陶瓷艺术高度发达的地区，有着悠久和丰厚的陶瓷文化。

近年来，在文化产业大发展的背景下，河南陶瓷文化产业也从无到有，并逐渐壮大起来。

为使这一良好的势头得到延续，需要对当下的发展状况进行审视和思考，以趋利避害，扬长避短。

鉴于此，文章从当下河南陶瓷产业的发展现状谈起，并提出了有针对性的建议。

【关键词】河南陶瓷文化发展现状建议和思考一、当代河南陶瓷艺术的发展现状河南陶瓷艺术历史悠久，类型丰富，钧瓷、汝瓷、三彩陶瓷等都有着极高的知名度。

近年来，在文化产业化发展的大背景下，河南的陶瓷艺术也踏上了产业化的征程。

一方面，河南省的陶瓷产业已经获得了很大程度上的发展，比如已经初步形成了一个“陶瓷文化产业集聚区、三大陶瓷产业园、六大品种”的陶瓷生产格局，建立了中国陶瓷文化研究所和古陶瓷博物馆等科研和展出机构，并在陶瓷人才的培养上与当地高校建立起了积极的互动。

这些在生产格局、产业集聚地、研究和展出以及人才培养方面所获得的成绩，都充分表明了河南的陶瓷文化产业已经初具规模。

但是另一方面，这些所取得的成绩，从建立起一个陶瓷文化产业体系的角度来看，还是远远不够的，如产业化理念的与时俱进、现代产业模式的构建、精品品牌的打造、多种关系的理顺等，都还存有一定的差距。

所以说，要想真正推动河南陶瓷文化产业的发展，就必须要做到趋利避害和扬长避短，通过不断的革新和完善，使陶瓷文化产业始终沿着一条良性的、可持续的轨道发展。

二、河南本土陶瓷文化创意产业发展对策(一)树立品牌建设意识现代营销学泰斗科特勒曾指出:“所谓品牌，就是一个名字、名称和符号，其主要目的就使自己的产品或服务明显区别于其他竞争者。

”一方面，陶瓷艺术是中国的传统文化之一，所以河南陶瓷文化产业的发展将会面临着激烈的竞争;另一方面，河南有着上千年的陶瓷文化底蕴，陶瓷作品的质量早已受到了全国乃至全世界的普遍好评，可谓是河南陶瓷独具的优势。

文化创意产业发展背景下河南高校陶瓷艺术创新人才培养研究

艺术大观Art Panorama282文化创意产业发展背景下河南高校陶瓷艺术创新人才培养研究张丽娟（郑州轻工业大学，河南郑州 450002）摘要：在文化创意产业发展形势下，河南高校只有充分挖掘陶瓷文化资源，创新人才培养模式，才能促进陶瓷艺术行业可持续发展。

目前，高校传统陶瓷艺术教育模式以无法满足新形势发展需求，应该积极革新教学形式，以陶瓷艺术专业学生就业为导向，强化学生的综合实践能力，帮助学生顺利就业和创业。

关键词：文化创意产业；河南高校；陶瓷艺术；创新人才河南是中华文明的发祥地之一，近年来重视优秀陶瓷文化的教育和传承，而在文化创意产业发展背景下，高校人才培养存在单一、滞后的特点，应该受到重视并有效改善教学不足。

高校要从根本上创新陶瓷艺术专业教育模式，提高教师实践教学能力，充分结合陶瓷行业岗位实际，培养陶瓷艺术专业学生的设计、制作等能力，为文化创新产业发展提供优秀的应用型人才。

一、河南高校陶瓷艺术设计专业人才培养现状河南高校陶瓷艺术设计人才培养环节中还存在较多弊端，需要进一步受到高校重视，并以社会需求为目标改革人才培养模式，才能解决人才培养中的问题。

（一）课程设置不合理陶瓷艺术设计对于人才的实践水平要求较高，河南高校为发展艺术特色，开设了陶瓷设计专业，以促进艺术类人才综合能力的提升。

陶瓷专业学生需要具备较强的动手能力，深刻认知陶瓷设计相关知识内涵，才能激发学生陶瓷艺术设计潜能，因此在教学课堂上应该给学生足够的动手练习空间，以保证学生将理论知识贯穿在实践操作中。

但目前河南高校对陶瓷设计专业课程设置方面还不够科学，课程内容比较受限，给学生提供实习的机会也很少，限制了学生自身的良好发展。

高校四年制教学中，几乎前一年半的时间都在学习素描、色彩、三大构成等内容，真正接触到陶瓷需要很长时间的基础铺垫，而即将毕业的学生才刚开始进行实践练习。

这种课程安排模式缺乏合理性，学生常需要花费大量时间学习陶瓷理论知识，学校也不够重视陶瓷专业实践课程的安排，对于实践逐渐成为一种形式，不利于学生专业技巧的充分掌握，影响学生毕业后顺利就业。

文化创意产业背景下河南传统图式的传承与当代转化

文化纵横文化创意产业背景下河南传统图式的传承与当代转化金婕河南艺术职业学院美术系摘要：针对河南传统图式展开研究，一方面可以系统地对河南传统图式进行梳理、了解当下的传承情况与文创转化情况，另一方面针对现状，分析如何通过建立有效的创意产业发展机制，使得包括传统图式在内的河南传统文化得到保护与发展。

关键词：河南传统图式；文化创意；当代转化文化创意是基于多元文化元素与相关学科，与不同媒体或载体相结合，进行再创造的文化现象，其核心是人的创造力和最大化提升人的创造力，并通过现代科技整合文化资源，生产出高附加值的产品。

从最初的创意到最终成为商品进行销售，在此过程中，起到关键作用的部分就是“文化元素”。

传统图式是中国多元文化在历史更迭中经过长期融合的外化表现，与中国优秀传统文化一并被保留和传承，审美价值极高。

河南传统图式作为中国传统图式的重要组成部分，是河南丰富文化资源的一部分。

近年来，我国文化创意产业日益回归常态化的发展速度，整个产业的发展日趋融入实体经济，并进一步延伸至销售终端。

而“十三五”期间，随着“一带一路”战略的推进，国际文化战略必将推动国内文化创意产业发展。

在此背景下，具有河南地域特色的河南传统图式为我们的文化创意设计提供了源泉，也成为河南传统文化传承与发展的新机遇。

在这样的形势下，国内学者对于具有河南地域特色的民间美术进行了较为详实的研究，如龙门石窟石刻艺术、浚县泥塑、朱仙镇木版年画等；部分学者对于文化创意发展模式亦进行了探索。

不容忽视的是，文化创意产业集聚及其影响机制是近年来的研究热点，但众多研究成果中鲜有基于河南传统图式特色，结合河南省文化创意发展进行详细而有深度的探讨的。

河南是我国文化大省，文化积淀深厚，优秀传统文化的传承与发展显得尤为重要。

传统图式成为传递优秀文化的视觉语言，在当下的文化创意产业背景下具有重要的现实意义。

本文追溯河南传统图式的历史渊源，通过对河南民间美术、民俗文化、建筑装饰等艺术表现形式中留存的传统图式进行归纳与研究，了解河南的地域性文化特征，探讨如何将其与河南文化创意有机结合，使河南传统图式的地域性文化特征得以充分体现。

高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究

80艺术家The artists文化创意产业的发展和进步，在一定程度上能推动经济的发展，关系到国家整体实力的提升，但是需要依靠大量复合型创意人才的支撑。

作为培养创意人才的主要场所，高校肩负着重要的职责。

为了适应社会对人才的需求，高校要加快艺术教育体系的改革进程，创新艺术教育模式。

所以，探究基于文化创意产业发展背景开展高校艺术教育的有效路径具有非常重要的意义，其能够更好地指导高校艺术教育工作的开展和落实，培育出迎合时代发展需求的文化创意人才，实现高校艺术教育和文化创意产业的协同进步。

一、高校艺术教育对文化创意产业的重要性作为新兴艺术产业，文化创意产业近年来发展迅速，其对人才的要求相对较高，不仅要求其掌握扎实的艺术专业理论基础知识及技能，还要求其拥有较强的创造力。

而在培养应用型创意人才方面，高校艺术教育发挥着不容忽视的作用，高校高水平艺术教育的实施，为文化创意产业的发展提供了坚实的人才智库支撑。

基于学历背景的层面进行分析，我们能够发现，文化创意产业、高校艺术教育二者相依相存，不可分割。

通常艺术教育被视作文化创意产业发展的根基，而文化创意产业的发展，也同样能够带动艺术教育的创新和改革，进一步衍射艺术教育。

高校应通过开展艺术教育活动，开掘学生的艺术创意，激发学生的无限潜能，培养复合型创新人才[1]。

而在科学技术不断发展和进步的过程中，传统的艺术发展形态已经无法跟上时代的发展需求，这就迫切需要传统艺术形态升级，高校也同步积极承担起艺术教育提升和改革的职责，以此来形成良性发展格局。

高校开展艺术教育的根本目的是培养适应社会发展需求的创新人才。

随着文化创意产业的兴起和不断发展，高校艺术教育的专业性得到了增强，教学内容及形式也更加丰富。

作为为文化创意产业发展输送人才的主体，高校所培养的艺术人才具有良好的艺术素养，在进入社会后，能够为创意产业发展做出贡献，促进文化创意产业的繁荣发展，同时还可以加速我国从“中国制造”向“中国创造”计划的迈进，全面提升国家文化软实力。

文化创意产业与经济发展

文化创意产业是指以文化为核心，以创意为动力，以产业为载体，以市场为导向的经济活动，是新时代经济发展的重要组成部分。

文化创意产业包含了传统文化、现代文化和创意产业三个层面，涵盖了文化创意设计、传媒娱乐、数字创意、艺术教育、文化旅游等多个领域。

文化创意产业的发展对于经济的增长、就业的提高、城市的活力、社会的和谐具有积极的促进作用。

首先，文化创意产业为经济发展注入新动力。

随着科技的进步和全球化的发展，文化创意产业成为了经济增长的新引擎。

文化创意产业不仅能够创造新的经济价值，还能够吸引人才、促进科技创新、提升城市品牌形象，进而推动经济的发展。

例如，通过文化创意设计和数字创意技术，可以为传统产业赋予新的活力，提升产品附加值，拓展市场空间，从而实现经济的转型升级。

其次，文化创意产业对就业的促进作用不可忽视。

随着文化创意产业的不断壮大，相关岗位的需求也在逐渐增加。

文化创意设计师、艺术家、数字创意工程师、文化旅游规划师等职业逐渐成为了就业市场的热门岗位。

此外，文化创意产业还催生了一大批相关服务行业，如文化创意园区运营管理、文化活动策划执行、文化产品销售等，为就业市场提供了更多的机会和选择。

再者，文化创意产业的发展对于城市的活力和吸引力有着显著的提升作用。

文化创意产业在城市中扮演着重要的角色，不仅为城市增添了文化氛围和生活品质，还成为了城市吸引人才、资金和资源的重要因素。

通过文化创意产业的发展，城市可以打造独特的文化品牌，提升城市的软实力，吸引更多的游客和投资者，推动城市的经济繁荣和社会进步。

最后，文化创意产业的发展对于社会和谐具有深远的意义。

文化创意产业通过文化产品和服务的创新，丰富了人们的精神生活，提升了公共文化设施的建设水平，拉近了不同群体之间的文化距离，促进了社会的和谐发展。

同时，文化创意产业还可以通过文化创意教育、文化旅游体验等方式，增强民众的文化自信和民族认同，促进社会的文化融合和共享。

综上所述，文化创意产业作为经济发展的新引擎，对于经济增长、就业提升、城市活力和社会和谐具有重要的促进作用。

文化创意产业背景下如何发展高校艺术设计教育

计教育结合起来，为社会培养更多的文化创意专业人才。因此，本文主要从教学模式改革、教育资源整合、艺术设计教育和市
场结合等三个方面提出文化创意产业背景下高校艺术设计教育发
中图分类号：G712
文献标识码：Ａ
文章编号：1005-5312（2020）27-0164-01
三、促进艺术设计教育和市场结合在文化创意产业发展背景下，市场发展方向会受到产业发展水平的影响，高校应该意识到这一点，加强对市场的调研，构建艺术设计教育与市场结合的实践环境，积极的促使艺术设计教育融入文化创意产业市场中，并从市场中获取对艺术设计教育有利的内容，结合市场需求对教学内容、教学方式进行优化和改善。同时，采用具有市场化的创新性艺术设计教育形式，根据市场环境和学校的实际情况，加强理论和实践的有机融合，培养出更多的具有创新型、与时俱进的人才，促进艺术设计教育良好发展，并为文化创意产业输送更多的人才。四、总结总之，在文化创意产业发展背景下，对于高校而言，应该与时俱进，了解市场需求，不断改善教学模式，整合教育资源，为学生营造良好的学习环境，并深入市场中进行研究，实现艺术设计教育和市场结合，从而提升学生的创新能力、实践能力，推动文化创意产业的发展。
一、改革教学模式在现代社会发展下，以往采用的教学模式已经不适合市场经济发展的需求，无法为社会培养出专业型人才。对此，高校应该明确艺术设计专业的教育理念和目的，对教学模式进行改革，关注学生综合能力的发展。对于理工类高校而言，促使艺术设计教育改革发展，不仅是对学生思维进行转变的一种方式，而且还能显著提升学生的创意和设计能力。对于高校艺术设计专业的学生来说，尽管具有形象思维、抽象思维能力，但创新能力一般。因此，在对教学模式进行改革的过程中，可以从以下方式入手：第一，采用直观性教学法，在教学中应用视频、图片等作为辅助工作进行演示，通过演示让学生感受到艺术设计的乐趣以及特点。第二，采用案例教学法，在教学过程中展示一些优秀的设计案例让学生进行体会和分析，感知设计作品中的色彩搭配、装饰应用等。同时，利用案例教学法让学生清楚的了解到行业市场的发展需求，深入其中了解人们的实际需求。第三，采用现场参观法，组织学生深入到实际艺术设计工作现场进行感受，单纯的理论知识讲解无法让学生产生贴近实际的感受，而深入到现场中，能够了解艺术设计流程和方式，实现理论知识向设计能力的转变。第四，加强与企业合作，为学生提供实践操作的机会，或者在教学过程中根据某文化艺术设计企业的课题，组织学生开展具有专业性的教学活动，让学生在实践中提升能力。二、整合教育资源文化创意产业要实现可持续发展，就需要大量的具有创新