初中地理备课参考 香港特别行政区
7.1香港特别行政区(课件)八年级地理下册(湘教版)
铁路、高速公路等发展迅速；
跨海大桥和海底隧道
活动：探究学习
香港港口是全球最繁忙的港口之一，分析香港海运发达的原因。
海岸线曲折，多优良港湾; 经济发达，货物运输量大;
优越的地理位置； 自由贸易港的政策；
与内地的交通联系
阅读地图和课本内容，说一说香港和祖国内地的联系方式有哪些？
京九铁路
交通运输方式
D 4．香港降水量并不算少，但水资源严重短缺，其主要原因是（ ）
A．工业发达，污染较轻
B．温度较高，蒸发量大
C．地势低平，海水倒灌
D．人口稠密，需水量大
课堂练习
5.香港人多地少，扩展城市建设用地往往采用“上天”“下海”的方式，对这两种
D 方式的正确理解的是（ ）
①居住在船上 ②向月球移民 ③建设高层建筑 ④填海造陆
➢ 祖国内地与香港经济发展的相互促进作用是互补双赢。 ➢ 祖国内地经济的发展为香港经济提供了广阔的发展空间；香港为祖国内地
的改革开放作出了贡献，大量的港资促进了祖国内地经济的发展，两地的 经贸往来促进了双方的共同发展。 ➢ 祖国内地拥有广阔的市场，香港是国际金融中心、信息中心，具有国际化 和先进的管理经验，优势互补促进两地经济的健康发展。
➢ 措施：节约用水，合理用水；跨流域调水、 修建水库等措施。
02 发达的交通运输
主要的交通形式
香港交通运输业很发达，阅读课本说一说香港主要的运输方式有哪些？
维 多 利 亚 港
港口自然条件优越，海运便利；
香 港 国 际 机 场
是世界重要的国际航空中心；
主要的交通形式
香港交通运输业很发达，阅读课本说一说香港主要的运输方式有哪些？
香港会议展览中心
国际会议在港举行
初中地理——香港特别行政区的国际枢纽功能】
香港特别行政区的国际枢纽功能
二、香港的产业
3.商业 香港是世界著名的自由港，对外贸易长期是香港的主导产 业。目前香港是世界上重要的贸易区和商品转口港。香港商 业发达，被誉为“购物天堂”。 4.金融业 香港是世界上重要的金融中心。在地理位置上，香港与纽 约、伦敦“三分全球”，让全球保持24小时运作。香港现有 银行180多家，已形成比较完整的金融市场体系。香港还有规 模庞大的证券市场、期货市场和黄金市场。
2006 2007 2008 2009 2010 685.7 692.6 697.8 700.4 706.8 4.1 4.5 5.3 5.8 6.6
（1）2010年，陆地面积为1104千米2。请计算香港特别行 政区的人口密度，想一想，你计算的结果说明了什么问题？
（2）2006年~2010年，香港人口增长中，除了自然增长外， 还有什么增长方式？
（ D）
A．地处西太平洋地区枢纽位置
B．背倚祖国内地和面向国际市场
C．合理的政策和良好的管理
D．矿产资源和能源丰富
4．香港每年要从大陆输入大量淡水，其淡水紧张的主要原因
是
（ C）
A．降水稀少
B．蒸发强烈
C．用水量大
D．水资源污染严重
香港特别行政区的国际枢纽功能
5、读香港气温降水逐月分配图，回答下列问题。 （1）据图分析，香港的气候有 何特点？是什么类型？
夏季高温多雨，冬季温暖少 雨。属于亚热带季风气候。 （2）香港和北京都很缺水，它 们缺水的原因相同吗？
初中地理《香港特别行政区、澳门特别行政区》优质教案、教学设计
课题：香港、澳门特别行政区第1 页共厚德·睿智·健康·快乐学习导航教师批注一、【引课示标，明确方向】通过歌曲和图片导入，可以提高学生们学习的积极性。
让学生齐读学习目标可以让学生对整堂的学习任务有一个整体的把握。
整节课通过“争做港澳百事通”贯穿始终，使学生们上课效率更加高涨。
第2 页共厚德·睿智·健康·快乐二、【自学质疑、合作探究】第3 页共厚德·睿智·健康·快乐此处通过“港澳之初见”，来开始自学的过程，学生边自学，边记忆，不会的相互问或者问老师，可以培养学生的自学能力。
自学之后的“小试牛刀”，又可以有效的检测学生的自学情况。
三、【拓展变式、知识升华】第4 页共厚德·睿智·健康·快乐1、出示地图，让学生描述香港、澳门的地理位置，此处还要交给学生地理位置描述的一般思路。
2、出示地图，描述香港、澳门的组成，让学生起来介绍，然后对比记忆，看图了解澳门三部第5 页共厚德·睿智·健康·快乐分之间的联系方式：桥梁3、出示表格，出示香港、澳门的面积、人口、人口密度，自此处，加上我们庆云县人口和面积，会让学生有更加直观的认识。
得出香港澳门地狭人稠的人地矛盾，并提出解决措施第6 页共厚德·睿智·健康·快乐此处，设计学生自由记忆的板块，为港澳百事通预选赛-抢答赛做准备。
4、出示图片，分析香港、澳门的经济特征分析经济特征之前，介绍香港和澳门的历史，对经济的学习更加有效。
第7 页共厚德·睿智·健康·快乐5、港澳合作模式我探究第8 页共厚德·睿智·健康·快乐第9 页共厚德·睿智·健康·快乐庆云县第四中学电子教案求真·务实·高效庆云县第四中学共11 页第10 页厚德·睿智·健康·快乐此处的合作探究，有时间和任务，可以让小组合作更加有明确性。
初中地理教案香港版
初中地理教案香港版课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解香港的地理位置、地貌特征及气候类型。
2. 掌握香港的经济结构及其特点，了解香港在国际贸易中的地位。
3. 培养学生对香港的认知和兴趣，提高他们的地理素养。
教学内容：1. 香港的地理位置、地貌特征及气候类型。
2. 香港的经济结构及其特点，包括金融、贸易、旅游业等。
3. 香港与内地的经济联系及合作模式。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 利用图片展示香港的美丽景色，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对香港有哪些了解？香港有什么特色？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解香港的地理位置、地貌特征及气候类型。
2. 学生分享学习成果，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解香港的地理位置，强调其在国际贸易中的重要性。
2. 分析香港的地貌特征，如低山、丘陵、平原等。
3. 介绍香港的气候类型，如亚热带季风气候、温暖湿润等。
四、互动环节1. 学生分组讨论：香港的经济结构及其特点。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课后作业1. 请学生结合教材，总结香港的地理位置、地貌特征及气候类型。
2. 思考香港的经济结构及其特点，以及香港在国际贸易中的地位。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 引导学生思考：香港的经济特点是什么？它在国际贸易中的地位如何？二、课堂讲解1. 讲解香港的经济结构，包括金融、贸易、旅游业等。
2. 分析香港在国际贸易中的地位，如自由港、国际贸易中心等。
3. 介绍香港与内地的经济联系及合作模式，如CEPA、粤港合作等。
三、互动环节1. 学生分组讨论：香港的经济特点及其在国际贸易中的地位。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、案例分析1. 分析香港金融业的发展及其在国际金融市场中的地位。
2. 讲解香港贸易的优势及其在国际贸易中的作用。
五、课后作业1. 请学生结合教材，总结香港的经济结构及其特点。
粤教版地理八年级下册第七章第3节《特别行政区 香港澳门》教学设计1
粤教版地理八年级下册第七章第3节《特别行政区香港澳门》教学设计1一. 教材分析粤教版地理八年级下册第七章第三节《特别行政区香港澳门》的内容主要包括香港和澳门的位置、气候、经济、文化等方面的特点，以及它们作为特别行政区的政治制度和管理体制。
本节内容是对特别行政区这一概念的具体阐述，通过分析香港和澳门的实际情况，使学生了解特别行政区的特点和优势。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了我国省区的相关知识，对地理概念有一定的理解能力。
但对学生来说，特别行政区这一概念较为抽象，需要通过具体实例来理解和掌握。
此外，学生对香港和澳门的了解主要限于表面，对它们的特点和优势缺乏深入的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解香港和澳门的位置、气候、经济、文化等特点，掌握特别行政区这一概念，理解特别行政区的政治制度和管理体制。
2.过程与方法：通过分析香港和澳门的实际情况，使学生学会从多角度观察和分析问题，提高地理思维能力。
3.情感态度价值观：培养学生对我国特别行政区的认同感，增强国家意识。
四. 教学重难点1.特别行政区这一概念的界定和理解。
2.香港和澳门的特点和优势的深入分析。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析香港和澳门的实际情况，使学生理解和掌握特别行政区这一概念。
2.问题驱动法：引导学生从问题中发现问题，激发学生思考，提高地理思维能力。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
六. 教学准备1.教材：粤教版地理八年级下册。
2.辅助材料：香港和澳门的相关图片、视频、新闻报道等。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示香港和澳门的图片，引导学生关注这两个地方，激发学生的学习兴趣。
同时，提出问题：“你们对香港和澳门的了解有多少？”让学生思考，为后续学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）介绍香港和澳门的位置、气候、经济、文化等特点，让学生对这两个地方有一个全面的了解。
特别行政区——香港和澳门 地理集体备课
（2）关于澳门的叙述正确的是（）
A.位于珠江东侧，北与珠海接壤B.面积16平方千米，人口400万
C.经济以博彩业和旅游业为主D.1999年12月20日回归祖国
（3）关于港澳与内地联系的叙述正确的是（）
A.港澳的经济发展与祖国无关
B.港澳的发展主要靠自身位置优越，资源丰富
学生齐答：香港和澳门。（音乐停）
关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：
板书：第二节特别行政区——香港和澳门
［讲授新课］
首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。（板书：一、概况）
学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P29活动内容，回答澳与祖国内地的经济合作是互惠互利，优势互补
答案：1.（1珠江口广东深圳珠江口珠海
（2）香港岛九龙半岛新界澳门半岛凼仔岛路环岛
（3）特别行政区资本主义
（4）建设高层建筑填海造陆
2.（1）AD（2）CD（3）D
※板书设计
第二节特别行政区——香港和澳门
一、香港和澳门概况
活动：请大家阅读P31“转口贸易”。
香港经济的繁荣离不开祖国内地提供的多方面支持与合作。香港地狭人稠，资源匮乏，祖国内地在提供食品（祖国内地每天有三趟专列向香港输送肉、蛋、家禽、家畜、蔬菜等食品）、燃料、原材料等资源以及劳动力和广阔市场等方面对香港经济的发展起了很大作用。目前香港80%以上的生产、生活资料来自祖国内地；同时，长期以来，祖国内地又把香港作为转口贸易的重要基地，通过香港，祖国内地与世界各地进行贸易往来，这也促进了香港经济的发展。
1.完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示）
回归祖国时间
初中地理香港试讲教案模板
教案标题：香港——东方明珠课时安排：2课时教学目标：1. 了解香港的地理位置、范围，以及其地理位置的优越性。
2. 掌握香港的人口、经济、文化等特点。
3. 了解香港与内地的联系及合作模式。
教学重点：1. 香港的地理位置及其优越性。
2. 香港的人口、经济、文化等特点。
3. 香港与内地的联系及合作模式。
教学难点：1. 香港地理位置的优越性。
2. 香港的人口、经济、文化等特点的综合理解。
教学准备：1. 教材《初中地理》八年级下册。
2. 香港的相关地图、图片等教学资源。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 利用图片引入香港的主题。
2. 邀请学生分享他们对香港的了解和印象。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解香港的地理位置，包括海陆位置和相对位置的优越性。
2. 介绍香港的人口、经济、文化等特点。
三、案例分析（10分钟）1. 分析香港与祖国内地的经济联系模式和意义。
2. 引导学生思考香港的发展优势和挑战。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调香港地理位置的优越性和与内地的联系。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容。
2. 邀请学生分享他们对香港发展优势和挑战的理解。
二、课堂讲解（10分钟）1. 深入讲解香港的经济、文化等特点。
2. 分析香港与内地的合作模式和意义。
三、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论香港的发展优势和挑战。
2. 分享各组的讨论成果。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调香港与内地的联系及合作模式。
教学评价：1. 学生对香港地理位置、人口、经济、文化等方面的掌握程度。
2. 学生对香港与内地联系及合作模式的理解程度。
教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了相关知识，以及是否有需要改进的地方。
八年级地理香港特别行政区
阅读教材57页，思考香港发展成为远东和 太平洋地区国际经济贸易中心的条件有哪 些？香港的经济结构有什么特点？
背靠祖国大陆和面向国际大市场的优势； 合理的政策 良好的管理 以 为基础，以 、 支柱的 经济结构。 、 和 为
读地图册24页“香港特别行政区”图,说出 香港由哪几部分组成?并说出香港的地理 位置特点。
九龙半岛 和( 新界 香港是由 香港岛 及附近小岛、 )三部分组成。 珠江口 东侧，北 香港地处南海 海之滨， 与广东深圳市 相连。
阅读教材56页二、三自然段，总结香港 的地形特点。
1.地形 低山丘陵 （1）香港岛地形以 为主， 沿海 平原 狭窄。 （2）九龙和新界地势 中 高 周 低，最大岛 屿是大屿山岛 。 2.平原只占 六分之一 ，为弥补城市建设 用地不足，大规模 填海造地 。
根据香港的地理位置，思考一下，香港 属于什么气候类型？有什么特点？
气候类型：亚热带季Βιβλιοθήκη 气候 气候特征：温暖湿润，四季宜人
什么是“一国两制”,在香港.澳 门实行“一国两制”政策的好处有 哪些 ? “一国”中国是统一的国家即中华人民共和
国 “两制”在统一的中华人民共和国内部,大陆 实行社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原 有的资本主义制度 有利于实现祖国统一.又促进 港澳的稳定繁荣和经济发展，有利 于祖国大陆与其在经济.科技.教育 等互利互补、互相促进
八年级地理下册学案 第七章第1、2节 香港、澳门特别行政区
第七章认识区域：联系与差异第1、2节香港、澳门特别行政区『学习目标』知道中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间，培养学生的爱国情操。
运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、范围组成。
了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点及香港在国际金融、贸易、航运中的重要地位。
举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
课前活动案结合学习目标做好课前预习（知识早知道）一、香港特别行政区1、____年___月___日，我国中央人民政府正式对香港行使主权, 设立香港特别行政区。
2、香港特别行政区位于我国大陆南部的_____海沿岸，由_____、_____、______三部分及其周围的200多个岛屿组成。
3、____年___月___日,我国中央人民政府正式对澳门行使主权，并设立特别行政区。
4、澳门特别行政区位于我国大陆南部的_____海沿岸，包括________、________、_______三部分。
5、（1）写出图中代号所表示的地理事物名称：河流：①，海洋：②，城市：③，④，⑤，铁路：⑥，⑦特别行政区：A，B。
（2）读珠江三角洲地区图，描述一下香港的地理位置？（3）读珠江三角洲地区图，描述一下澳门的地理位置？6、香港是我国南部沿海航线的中心之一，其著名的港口是港。
7、香港是国际经济贸易中心，形成了多元化的经济结构，它的经济支柱有哪些？8、香港交通运输业发达，它与内地之间有哪些铁路相连？9、澳门的经济也很发达，其经济支柱有哪些？我的疑惑课堂活动案预习展示1、结合课前预习，本组内交流存在的问题，统一答案后，将本组答案进行展示。
2、将基础知识疯狂记忆合作探究1、从纬度位置看，香港和澳门应该位于我国什么带？所属气候类型、气候特征以及植被类型是怎样的？两地的降水量并不算少，但缺水严重，你知道为什吗？有哪些好的解决措施？2、香港和澳门都是我国地狭人稠的地区，它们是怎样缓解这种人地矛盾所带来的压力的？3、香港和澳门都是我国经济发达的地区，两地的经济发展有哪些相同点和不同点？对于两地未来经济的发展你有哪些好的建议送给他们？4、香港和澳门的旅游业都很发达，它们有哪些别称？请把你知道的两地的旅游景点与大家分享。
初中地理 教案 香港
初中地理教案香港课程目标：1. 了解香港的地理位置、地形、气候等自然地理特征。
2. 掌握香港的经济特点，包括自由港、转口贸易、金融中心等。
3. 了解香港的社会文化、教育、交通等方面的基本情况。
4. 认识香港与内地的联系和合作。
教学重点：1. 香港的自然地理特征。
2. 香港的经济特点。
3. 香港的社会文化情况。
教学难点：1. 香港的地理位置和地形。
2. 香港的经济特点和运作方式。
教学准备：1. 教材或地理知识资料。
2. 香港地图或相关图片。
3. 视频或图片资料，展示香港的经济和社会文化。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：询问学生对香港的了解，是否曾经去过香港或听说过香港。
2. 引导学生思考：香港是一个特殊的地区，它有哪些特点和魅力呢？二、香港的自然地理特征（15分钟）1. 地理位置：介绍香港的地理位置，位于珠江口东侧，北接广东省深圳市。
2. 地形：香港由香港岛、九龙半岛、新界内陆地区和262个大小岛屿组成。
3. 气候：香港属于潮湿的亚热带气候，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季温和干燥。
三、香港的经济特点（20分钟）1. 自由港：介绍香港作为自由港的特点，包括开放的经济体系、自由贸易政策等。
2. 转口贸易：解释香港作为转口贸易中心的地位和运作方式，以及其在世界贸易中的重要性。
3. 金融中心：介绍香港作为金融中心的地位，包括银行业、证券市场、金融服务业等。
四、香港的社会文化情况（10分钟）1. 社会文化：介绍香港的社会文化特点，包括语言、宗教、风俗习惯等。
2. 教育：介绍香港的教育制度，包括基础教育、高等教育和国际教育等。
3. 交通：介绍香港的交通状况，包括公共交通、公路、铁路等。
五、香港与内地的联系和合作（10分钟）1. 经济合作：介绍香港与内地的经济合作，包括贸易、投资、金融等领域。
2. 文化交流：介绍香港与内地的文化交流，包括旅游、艺术、教育等。
3. 合作项目：介绍香港与内地的合作项目，如粤港澳大湾区建设等。
初中地理教案香港
初中地理教案香港课时安排：2课时教学目标：1. 使学生了解香港的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。
2. 使学生掌握香港的经济发展状况，了解其在国际上的地位。
3. 通过分析香港的经济特征，培养学生分析和概括地理问题的能力。
教学重点：1. 香港的地理位置和自然地理特征。
2. 香港的经济发展及其在国际上的地位。
教学难点：1. 香港的地理位置和自然地理特征的理解和记忆。
2. 香港经济发展特点的分析和概括。
教学准备：1. 教材《初中地理》相关章节。
2. 香港地图、图片等教学辅助材料。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 利用图片或地图引导学生回顾中国的地理位置，引导学生关注中国南部沿海地区。
2. 提问：谁能说出香港的地理位置和名称？二、自主学习1. 请学生根据教材内容，自主学习香港的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。
2. 学生在自主学习的过程中，教师进行个别辅导，解答学生的疑问。
三、课堂讲解1. 讲解香港的地理位置，解释其在中国南部沿海地区的重要性。
2. 讲解香港的地形、气候等自然地理特征。
3. 讲解香港的人口、城市分布等人文地理特征。
四、课堂讨论1. 引导学生讨论香港的地理位置和自然地理特征对其经济发展的影响。
2. 引导学生讨论香港的人文地理特征对其经济发展的影响。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课香港地理位置和自然地理特征的内容。
2. 提问：香港的人文地理特征对其经济发展有什么影响？二、自主学习1. 请学生根据教材内容，自主学习香港的经济发展状况及其在国际上的地位。
2. 学生在自主学习的过程中，教师进行个别辅导，解答学生的疑问。
三、课堂讲解1. 讲解香港的经济特点，如其自由经济体系、金融中心地位等。
2. 讲解香港在国际上的地位，如全球最富裕、经济最发达和生活水平最高的地区之一。
四、课堂讨论1. 引导学生讨论香港经济发展对其地理位置和自然地理特征的依赖。
2. 引导学生讨论香港经济发展对其人文地理特征的影响。
八年级地理下册教案香港
第十二节“繁华都会”——香港特别行政区第个教案教学目标（一）了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。
（二）了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
（三）了解香港发达的交通运输网络。
（四）了解香港发达的旅游业、信息和教育。
（五）通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。
教学建议方案①：老师出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性：香港特别行政区区旗是一面中间配有五星花蕊的紫荆花红旗。
红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的一部分，并在祖国怀抱中兴旺发达；花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国；旗、花采用红、白不同颜色，象征“一国两制”。
区徽呈圆形，其外圈写有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样，中间图案的构思和寓意与区旗相同。
香港特别行政区的区花为紫荆花。
香港于1997年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。
香港如一颗“明珠”镶嵌在祖国东南沿海。
方案②：展示“香港特别行政区政区”图，讲述香港的地理位置：位于珠江口东侧，北与深圳市毗邻，西隔珠江口与澳门相望，南为浩瀚的南海。
再通过“香港地形”图讲述香港岛的组成和自然环境的特征。
方案③：展示有关香港现代化的繁华都市“香港回归”，香港区旗、区徽等一组景观图片的多媒体课件，背景音乐为《东方之珠》。
通过课件展示，将学生兴趣吸引到“东方明珠”——香港的地理教学中。
讲述“香港的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。
2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原狭窄，最高峰——大帽山海拔957米。
从教材P．56“香港城区”图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。
八年级地理第七章第一节香港特别行政区
“繁华都会”——香港特别行政区主备人：孔令刚【课堂导入】在我们伟大祖国的大家庭中，有个曾经被英国强霸百多年的地方，在回归祖国后，它越来越成为一颗耀眼的明星，它就是今天的“繁华都会”——香港。
今天，就让我们共同来走近它、了解它。
【学习目标】1．了解香港的位置、历史、自然环境等基本状况。
2．了解香港的经济特色和文化旅游资源。
【自主互助学习】1．了解香港的概况（1）香港特别行政区，位于我国海之滨，东侧，西与特别行政区相对，北和市相邻。
（2）香港特别行政区由、、三部分构成。
（3）香港地区人多地少，为扩展城市用地采取了措施。
（4）香港属于气候。
（5）香港于年月日回归祖国，实行“”。
2．理解香港的经济特色（1）香港经济现已逐步形成了以为基础以、、、为支柱的多元结构。
（2）一向是香港的主导产业。
（3）香港是世界上重要的中心之一。
（4）目前香港的主要工业部门有、、、、等。
（5）香港地区有、铁路与内地相连。
3．了解香港的文化旅游（1）香港有、、等著名景点，被称为“”等称号。
（2）香港的著名大学有、等。
【合作闯难关】1．香港地区缺水严重的原因是什么？可采取哪些措施解决？2．你认为香港的最大贸易对象是哪里？3．香港地区与珠江三角洲之间进行经济合作，可以吗？各有何优势？【巩固练习】1、香港地区的主导产业（）A、旅游业B、加工工业C、农业D、对外贸易2、关于香港的叙述，错误的是（）A、香港是一个自由港，对外贸易是本区经济的重要支柱B、香港靠近深圳特区C、香港由澳门半岛和附近的两个小岛组成D、“宋城”是香港著名的旅游景点3、在香港的进口贸易对象中，居首位的是（）A、美国B、英国C、日本D、中国大陆4、香港地区人多地少，为扩展城市用地采取的措施有（）A、开拓荒地B、“上天”和“下海”C、拦海造田D、减少人口【课堂小结】总结本节课的重难点知识，对学习小组的表现作出正确的评价。
【知识结构】【反思】。
【八年级教案设计】八年级地理香港特别行政区
八年级地理香港特别行政区
【编语导读】本学期总第20课时本单元第5课时授课日期：4月19日课题繁华都会------香港特别行政区（2）课型新授课主备人学习目标了解香港发达的交通运输网络了解香港的发达的旅游业\信息产业和教育.香港的交通变化对经济的影响.重点难点香港的旅游业为什么非常发达...
本学期总第20课时
本单元第5课时
授课日期：4月19日课题繁华都会------香港特别行政区（2）课型新授课
主备人学习目标
了解香港发达的交通运输网络
了解香港的发达的旅游业\信息产业和教育.
香港的交通变化对经济的影响.
重点难点
香港的旅游业为什么非常发达?
教具准备
多媒体课件
教学过程步骤
科主任与科代表活动复备
激情导入
自主学习
香港美丽的夜景。
八年级地理教学设计——《香港》
第七章 认识区域：联系与差异
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
课型
新授课
教学目标
1.说出香港的位置、范围、地形、气候等基本地理概况。
2.知道香港的交通运输特点，认识交通运输业对香港发展的重要性。
3.理解并归纳香港的经济特征及其与祖国内地的经济联系。
教学重点
1.香港的位置、地形、气候等基本地理概况。
2.香港的经济特征及其与祖国内地的经济联系。
教学难点
香港的经济特征及其与祖国内地的经济联系。
教学方法与手段
多媒体辅助教学、读图分析法。
教学流程
师生活动
一、导入新课
展示香港的区旗和区徽，并解释其寓意。
二、讲授新课
（一）香港的地理位置及组成
香港地处南海之滨，珠江口东侧，北与广东省深圳市相连。香港由香港岛、九龙和“新界”三部分组成，陆地面积1104千米²。
（二）香港的自然环境
1、香港的地形：海岸曲折，海湾和岛屿较多，境内多低山丘陵，平原狭窄
2、香港的气候：属于亚热带季风气候
补充：了解香港的历史和现有的政治制度。
（三）香港的经济人文
1.香港与国际间、与内地间的交通联系方式：
方式
项目
香港与国际间
香港与内地间
香港境内
货运
客运
主要交通运输方式
海洋运输（维多利亚港）
四、当堂检测：
五、作业：A组：知识点填完 B组：知识点+订正答案
板书设计：
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
一、地理概况
1.位置 2.范围 3.地形 4.气候
二、人文环境
1.交通运输业 2.服务业 3.国际经济贸易
教学反思
初中地理《香港特别行政区的国际枢纽功能(12)》优质教案、教学设计
《香港特别行政区的国际枢纽功能》教学设计教学目标1、知道香港特别行政区的地理位置和陆地组成，了解其地理环境和人口分布的特点。
2、知道香港发达的交通运输网络，理解交通运输对香港社会经济发展的重要性。
3、知道香港产业发展的现状与特点，认识香港的国际经济地位。
4、能运用相关资料，说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。
教学重点1、香港的地理概况及交通状况2、香港的经济特点及在国际上的经济地位。
3、祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。
教学难点1、香港的经济特点及在国际上的经济地位。
2、祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。
教法学法读图分析法、问答法、比较法、自主学习和合作探究相结合课件教具多媒体课件教学过程多媒体：播放视频短片过渡：香港原本就属于当今的深圳市，1840 年以后陆续被英国侵占，直到1997 年7 月1 日，祖国才收其主权，并设立了特别行政区。
今天，让我们一起走进香港，认识香港。
壱、找香港（位置、组成）1、位置多媒体: 出示香港位置图问题：读图，请说出香港的地理位置？生：读图，思考提问：检测，归纳，统一结论师：明确香港的地理位置的优越性。
2、组成多媒体：出示香港地区组成图和问题问题：香港主要由、、三部分组成，陆地面积1104 平方千米，岛屿众多，海岸线曲折，多，便于发展运输，香港岛与九龙半岛之间隔着著名的港。
生：读图，思考问题，、提问：检测，统一结论过渡：知道了香港的位置和组成，接下来我们来了解香港的自然环境。
弐、识香港（地形、气候）1、地形问题：读课本42 页香港地形图，请说出香港的主要地形类型？生：读图，思考提问：检测，解析，归纳算，比问题：香港面积1104 平方千米，人口710 万（2010 年），请计算香港的人口密度？牡丹区的人口密度约为968 人/平方千米，通过比较说明了什么问题？生：计算、比较、思考提问：得出结论：地狭人稠过渡：针对这种情况，香港是采取什么措施来缓解的呢？“上天”—建高层建筑“下海”—填海造陆过渡：下面结合香港的气候坐标图，了解香港的气候特点。
香港和澳门特别行政区 初中地理教案
香港和澳门——特别行政区初中地理教案教学目标1、使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性；了解人多地狭的基本特点，以及拓展空间与保护环境的持续发展战略；理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。
2、通过图文资料的分析，培养学生地理图文信息的获取、处理能力和综合分析能力；通过港澳地区地理特点的学习，使学生初步掌握对此类地区或国家区域地理特征的一般分析和认识方法。
3、通过对港澳地区城市建设和环境保护的了解，使学生逐步树立城市发展应重视人地协调的基本观念；在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的根本保障。
教学重点学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。
理解香港和澳门与祖国内地经济联系的模式和意义。
初步掌握图文资料的获取和分析方法。
教学难点理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。
理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。
教学方法读图分析法、讨论法、讲述法。
教学准备教师收集有关香港和澳门的资料，学生做好课前预习、收集香港和澳门的图文材料。
教学过程[引入新课]教师提问：为何英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门？香港、澳门回归祖国后，祖国怎样来推动它们的高速发展？学生发言：（略）教师承转：英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门，说明香港和澳门地理位置优越；香港和澳门回归祖国后，祖国应加强与他们的密切联系，才能推动它们的高速发展。
今天我们来探究香港和澳门的地理位置以及它们与祖国内地的密切联系这些重点知识。
[新课教学]板书：第六章第二节特别行政区——香港和澳门板书：一、人多地狭板书：1、地理位置及其优越性师问：观察地图册“中国政区图”和课本图6•13“香港和澳门”，简要说明香港和澳门的地理位置？香港和澳门的海陆位置、相对位置有何优越性（提示：从对经济发展的影响去分析）？生分组讨论发言：（略）师总结：香港和澳门地处中国大陆的东南端（相对位置）；分别位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻（海陆位置）。
初中湘教版地理八年级下册7.1《香港特别行政区的国际枢纽功能》教案1
?第一节香港特别行政区的国际枢纽功能?教案教学目标1．知道香港特别行政区的地理位置和陆地组成，了解其地理环境和人口分布的特点。
2．知道香港兴旺的交通运输网络，理解交通运输对香港社会经济开展的重要性。
3．知道香港产业开展的现状与特点，认识香港的国际经济地位。
4．能运用相关资料，说明祖国内地与香港经济开展的相互促进作用。
教材分析香港地处南海之滨，珠江口东侧，由香港岛、九龙和“新界〞三局部组成。
作为我国的一个特别行政区，无论在自然地理条件，还是在历史、经济开展方面，都有其特殊性。
本节教材介绍了四局部内容。
分别如下：1．地理概况—地理位置〔南海之滨，珠江口东侧，北靠深圳市〕；自然特征〔海岸曲折多港湾，低山丘陵为主，气候宜人〕；人文特征〔城区高楼林立，人口稠密〕2．兴旺的交通运输—世界性海港，国际空港，陆上交通便捷。
3．先进的现代效劳业——兴旺的旅游业、传媒业和教育：国际信息、会议和展览。
4．国际经济贸易中心—世界著名自由港，重要金融中心。
教学重点1．香港的位置和经济特色2．祖国内地与香港经济开展的相互作教学难点全方位分析香港作为国际枢纽的重要地位教学手段多媒体教学教学方法讲授法讨论法学情分析对八年级学生来说，通过一年多的地理学习，已经具备了根本的读图能力和简单的地理问题分析能力。
在本节内容的学习过程中，根据学生已有的知识水平和学习能力，可以让学生自主学习香港的地理位置、范围、面积和人口等方面的根底知识。
对于香港的经济特点及其与祖国内地的联系，学生在学习过程中可能会遇到困难，教师应给予必要的引导与帮助。
教学过程读图导入：教师展示中国政区图，设问导读：我们国家有多少个省级行政区域单位？〔34个〕有哪两个特别行政区？“特别〞在什么地方吗？在学生答复的根底上，导入新课。
〔一〕地理概况教学指导：这一局部的教学，要求学生了解3个方面的内容：一是香港特别行政区的地理位置与陆地组成，二是香港的自然环境特征，三是认识香港“地狭人稠〞的开展环境。
(八年级地理教案)香港特别行政区教案
香港特别行政区教案八年级地理教案香港特别行政区教学目标（一）了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。
（二）了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
（三）了解香港发达的交通运输网络。
（四）了解香港发达的旅游业、信息和教育。
（五）通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。
教学建议方案①：老师出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性：香港特别行政区区旗是一面中间配有五星花蕊的紫荆花红旗。
红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的一部分，并在祖国怀抱中兴旺发达；花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国；旗、花采用红、白不同颜色，象征"一国两制"。
区徽呈圆形，其外圈写有中文"中华人民共和国香港特别行政区"和英文"香港"字样，中间图案的构思和寓意与区旗相同。
香港特别行政区的区花为紫荆花。
香港于____年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。
香港如一颗"明珠"镶嵌在祖国东南沿海。
方案②：展示"香港特别行政区政区"图，讲述香港的地理位置：位于珠江口东侧，北与____(省、市、区、县)毗邻，西隔珠江口与澳门相望，南为浩瀚的南海。
再通过"香港地形"图讲述香港岛的组成和自然环境的特征。
方案③：展示有关香港现代化的繁华都市"香港回归"，香港区旗、区徽等一组景观图片的多媒体课件，背景音乐为《东方之珠》。
通过课件展示，将学生兴趣吸引到"东方明珠"--香港的地理教学中。
讲述"香港的基本地理情况"时，可按以下步骤进行：1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。
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第二章第十二节“繁华都会”——香港特别行政区
位置与组成：南海之滨，珠江口东侧，北与深圳相连。
包括新界、九龙、和香港岛等。
地形：多低山丘陵，平原少，填海造陆面积大。
气候：亚热带季风气候：温暖湿润
经济特征：
1、国际经济贸易中心（1）远东和西太平洋的国际贸易中心，以国际贸易为基础，以加工业、金融业、房产业、旅游业为支柱的多元经济结构。
（2）著名的自由港。
（3）世界金融中心之一。
2、产业升级：由制造业到房产业金融业旅游业。
3、经济发展与祖国大陆的紧密联系：（1）内地自然资源、劳动力丰富；（2）香港是自由贸易港和有丰富的资金、技术、人才、管理经验，两者可以优势互补。
交通运输发达：亚太交通中心，有京九线和广深线和内地相连。
旅游、信息、教育：东西方文化荟萃之地，购物天堂，会展中心，国际信息中心，香港大学等。
1．下列有关港—澳地区的选项正确的是（）
A、澳门的旅游业发达，有“花园城市”之称。
B、香港的主导产业是对外贸易。
C、澳门位于珠江口东侧，毗邻广东省深圳市。
D、香港是太平洋和大西洋航线上的重要港口。
【答案】B
【解析】香港是自由贸易港和有丰富的资金、技术、人才、管理经验，两者可以优势互补。
2．香港最大的进出口贸易伙伴是( )
A、英国
B、美国
C、中国大陆
D、澳门
【答案】C
【解析】中国大陆是香港最大的进出口贸易伙伴。