测量平均速度导学案

威宁自治县猴场中学中学八年班物理科导学案

执教人赵海课题测量平均速度课型新

课

主备人赵海审定人张安伟授课时间

教学目标自学目标（基础知识）

1．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。

2．加深对平均速度的理解。

2.合作目标（重点知识）使学生会用刻度尺和秒表测平均速度，加深对平均速度的理解。

3.探究目标（难点知识）准确计时对学生实验技巧要求较高

4.情感态度价值观：通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。

主要方法讨论·合作·探究学习

教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间

组织教学我们有部分同学是骑自行车上课，在斜坡上感觉车越往

下运动速度越快，大家想，车在斜坡上向下运动的速度

究竟有没有变化？能否设计一个类似的实验来研究呢？

那今天我们一起来学习本节知识——测量平均速度，就

知道了。

学生参与，思考原因

4

-

5

展示目标1．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求

出平均速度。

2．加深对平均速度的理解。

了解本节课学习的目标

2

-

3

活动一：请同学回忆，什么叫平均速度及计算公式是什

么？

1

7

导学达标学生回答：

活动二：请同学先看教材P23的内容，熟悉实验的方法，

再按要求逐一做实验。

记录实验数据的表格

路程

运动时

间

平均速

度

S1﹦t1﹦v1﹦

S2﹦t2﹦v2﹦

活动三：学生分析实验数据并讨论。

活动四：填写实验报告。自己动脑动手获取无穷

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2

检测矫正1.测量平均速度一般需要测量_______和_______两个物

理量，实验中用到的器材是_______和_______，实验的

原理是_____________。

2.体育课上，甲.乙.丙三位同学进行百米赛跑，他们的成

绩如下表所示：

参赛者甲乙丙

成绩／

秒

14.3 13.8 13.7

根据表中成绩知道跑得最快的是_____同学。这里比较三

个同学运动快慢采用的是在相同_______的条件下比较

时间的方法。

多思多得，展示我的能力8

总

结

提

升

学生总结老师再点拨我来总结，自我巩固。7

布

置

动手动脑学物理 3 作

业