对我国犯罪心理学研究中若干问题的思考
浅析犯罪心理学问题论文
浅析犯罪心理学问题论文摘要:如何在发挥犯罪心理学的理论价值的同时,增强其在揭露、惩治、预防犯罪和改造罪犯的应用价值,增强犯罪心理学教学的实用性、实战性和操作性成为一项亟待解决的课题,本文在实践的基础上探讨了犯罪心理学案例教学中的各个环节需要注意的事项,并探讨了应用案例教学所带来的优势及其局限性。
关键词:犯罪心理学案例教学实践展望犯罪心理学既是理论学科也是应用学科,是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规律的一门学科,研究犯罪人的行为、动机、犯罪人格的形成以及不同类型犯罪人和不同阶段犯罪人的心理特征,揭示犯罪心理的实质,为揭露、惩治犯罪和改造罪犯提供科学的依据,从而更好地预防犯罪。
犯罪心理学又是一门或然学科,即是说犯罪心理学研究的结论并不适用于每一个人,也不是对不同情境下的同一个人永远的应验。
增强犯罪心理学教学的实用性、实战性和操作性成为一项亟待解决的课题。
显然传统的教学方法,特别是纯课堂教学已经不能顺应时代的要求,寻求新的教学方法成为一种必然。
案例教学case method ofinstruction是指通过具体情境、事件的描述、解剖,增加学生的感性认识,引导学生对这些特殊情境、事件进行讨论,培养学生认识问题、解决问题能力的一种教学方法。
当前在国内,由于案例教学充分体现了学生教学活动的主体地位,形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围而日益受到人们的欢迎,但是由于案例教学自身的一些特点和局限性,国内的案例教学目前还处于一个起步阶段,主要运用于法学、医学、商业领域的教学。
下面笔者在实践的基础上就犯罪心理学案例教学的开展谈一点管窥之见。
一、犯罪心理学案例教学的开展一案例的选择案例教学就是运用案例进行教学,如何选择案例,选择什么案例,对案例教学具有决定意义。
在教学实践中,笔者以教学大纲为根本,根据不同的教学内容,灵活设计和运用各种能为学生理解的案例,运用到课堂教学之中,取得了较好的教学效果。
犯罪心理学的心得体会 犯罪心理学入门心得体会(9篇)
犯罪心理学的心得体会犯罪心理学入门心得体会(9篇) 心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。
我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
犯罪心理学的心得体会篇一段落一：引言（200字）犯罪心理学是一门研究犯罪行为及其背后心理原因的学科，通过深入研究和分析犯罪者的心理状态和动机，可以帮助我们了解犯罪行为的根源，从而更好地预防和处理犯罪事件。
在学习犯罪心理学的过程中，我对这门学科产生了浓厚的兴趣，并且收获了很多心得体会。
本文将从学习的动机、心理变化、实践经验、知识应用和对未来的展望等方面，分享我在犯罪心理学入门课程中的所思所悟。
段落二：学习的动机和心理变化（200字）作为一个普通大学生，我选择学习犯罪心理学纯粹是因为兴趣。
起初，我的认识仅限于电视剧和小说对犯罪实例的描写，但随着学习的深入，我逐渐意识到犯罪心理学是一个反映人性复杂性的学科。
通过学习犯罪心理学，我了解到犯罪行为往往是多种因素共同作用的结果，包括家庭环境、社会因素及个人心理状态等。
这种深入的了解让我重新审视犯罪事件，不再简单地将其归为“坏人”的个人责任，而是考虑更多的社会背景因素。
我的心理变化在社交场合中也得到了体现，我能更加客观地看待他人的行为，不随意评判，而是更多地关注背后的动机和心理状态。
段落三：实践经验和知识应用（300字）在学习犯罪心理学的过程中，我们参观了当地的监狱，进行了一次模拟偷窃案件的侦破活动，以及对犯罪者进行心理测试等实践活动。
这些实践经验对我来说是非常宝贵的。
通过参观监狱，我深切感受到罪犯的生活状态和心理压力，也更加确信预防和教育的重要性。
模拟侦破的活动让我亲身体验了警察的工作，深入了解了犯罪侦破的艰难与复杂，同时也锻炼了我的观察力和思考能力。
心理测试活动则进一步加深了我对心理因素在犯罪行为中的重要性的认识。
通过这些实践经验，我在犯罪心理学的知识应用方面有了更具体的了解，并且相信这些知识将对我今后从事相关工作提供实质性的帮助。
犯罪心理学论文范文分享与讨论
犯罪心理学论文范文分享与讨论犯罪心理学是研究犯罪行为的心理学领域，通过理论和实证研究，分析罪犯的心理特征、动机和影响因素，旨在深入了解犯罪现象并为犯罪预防和治理提供科学依据。
本文将分享一个犯罪心理学范文，并对该范文进行讨论和分析。
范文如下：标题：犯罪心理学研究在犯罪预防中的应用摘要：本文通过分析犯罪心理学的研究成果，探讨了其在犯罪预防中的应用。
犯罪心理学的发展为我们提供了更深入的了解罪犯心理的机会，同时也为有效预防和治理犯罪提供了新的思路和方法。
通过借鉴犯罪心理学的研究成果和实践案例，我们可以制定出更加有针对性的预防措施，从而提高社会安全水平。
1. 犯罪心理学的基本概念和研究框架犯罪心理学是一个综合性的学科，涉及心理学、社会学、法学等多个学科的理论和方法。
犯罪心理学的研究框架主要包括罪犯心理特征、犯罪动机和犯罪环境等方面。
通过深入研究这些方面，我们可以更好地了解犯罪行为的本质和形成机制。
2. 犯罪心理学在犯罪预防中的应用犯罪心理学在犯罪预防中有着重要的应用价值。
首先，通过犯罪心理学的研究，我们可以了解罪犯的心理特征和动机，从而识别潜在的犯罪者。
例如，一些心理特征如冷漠无情、行为冲动等可能与犯罪行为有关，这些特征可以作为预防措施的参考因素。
其次，犯罪心理学的研究成果可以为预防措施的制定提供科学依据。
比如，一些研究表明，家庭教育环境和人际关系问题与青少年犯罪有着密切的关联。
因此，通过改善家庭教育环境和加强人际关系建设，可以有效预防青少年犯罪。
另外，犯罪心理学也可以帮助我们分析犯罪事件的心理动机，从而更好地理解案件背后的原因。
通过了解罪犯的心理状态和心理需求，我们可以针对性地开展心理干预和治疗工作，防止类似犯罪事件的再次发生。
3. 犯罪心理学应用的案例分享为了更好地展示犯罪心理学在实践中的应用，我们分享一个成功案例：某地区青少年犯罪预防项目。
该项目利用犯罪心理学的知识和方法，对当地青少年犯罪问题进行分析和研究。
浅析我国犯罪心理学研究中存在的问题和对策
浅析我国犯罪心理学研究中存在的问题和对策摘要：在心理学领域，犯罪心理学是一个非常重要的分支。
现阶段，我国在犯罪心理学的研究中还存在一定的不足之处。
在本次研究中，笔者主要为犯罪心理学为研究对象，首先介绍了当前我国犯罪心理学研究面临的困境，接下来分析了近30年来我国犯罪心理学研究的发展状况，最后探讨了我国犯罪心理学未来发展方向。
关键词：犯罪心理学；问题；对策1当前我国犯罪心理学研究面临的困境目前，通过研究笔者发现，和西方国家相比，我国的犯罪心理学在研究中存在一定的问题，主要体现在以下几个方面：第一，从犯罪心理学理论的角度考虑，目前我国在构建相关体系时存在一定的劣势。
主要包括：首先，我国比较具有系统性的犯罪心理学体系在构建时主要参考的是心灵学派心理学的一些理论，体系中的很多内容都蕴含了浓厚的心理哲学的味道。
但是，体系中不太涉及行为主义的内容。
在心理学的发展历程中，一个重大的转机点就是第二次世界大战，在此之后，认知心理学和心灵心理学开始走向融合。
但是，我国的犯罪心理学并没有关注这一点。
也就是说，我国的犯罪心理学和世界心理学领域的发展是脱节的。
更为重要的一点是，我国的犯罪心理学研究人员在领域内的影响力不是很大，在比较重要的国际性会议上，很少能够接收到我国学者的重要言论。
第二，目前我国推行的犯罪心理学研究方式限制了该领域在我国的发展。
在研究犯罪心理学时，我国学者比较重视思辨和定性研究，对于实证不是很重视，对于定量研究也是很重视。
第三，学科定位和国际主流是脱节的。
从学科定位的角度讲，我国的犯罪心理学具有较为严重的边缘化特点，这使得该学科的地位不是十分的稳定。
现阶段，我国高校将犯罪心理学划分到了大法学专业的范畴，在教学过程中，和犯罪心理学科有联系的主要是社会学等。
但是，从国际社会的角度讲，犯罪心理学主要和临床心理学等学科具有紧密的联系。
我国对于犯罪心理学的定位方式在一定程度上阻碍了该理论的发展。
2 近30年来我国犯罪心理学研究的发展状况我国最开始关注犯罪心理学的时间是上个世纪二三十年代，当时我国虽然开始了关于犯罪心理学的研究，但是由于种种历史原因，在之后的一段时间，关于犯罪心理学的研究陷入了停滞状态。
犯罪心理学心得体会
犯罪心理学心得体会下面是我通过犯罪心理学的学习的一点心得体会：我认为对于犯罪者应该分类讨论：至少应该分为3类：1：生活所泊型：对于这一类人是由于自己最基本的生活没有办法保障。
他们本来没有多么大的目标，只要能够满足自己的生活。
这就是他们犯罪的基本动机。
基本心理，这些人对于没有多么大的危害性。
对于这类犯罪者应该在物质上给予一定的帮助。
使他们的生活稳定下来。
只有这样才能从根本上解决这类犯罪。
2．心理变态型：这种犯罪类型的人是由于自己的心理在成长中受到了打击。
其具体原因是多种形式的。
比如：由于自己的生理缺陷引起、少年成长时受到了别人的歧视、少年时受到了不公平的待遇、少年时受到了迫害从而在心理上造成难以忘记的了阴影等等。
这类人由于受到种种不同寻常的遭遇。
从引起了心理的变态。
如果调整不好，就会造成他们在心理上对社会、对他人的仇视或不满：当这种情心态发展到一定的程度。
就会造成他们把对社会、对他人的这种心态演变成现实中的行动，以此来满足他们的变态心理。
这样就会造成犯罪。
对于这类犯罪者，应该从心理学上给予一定的治疗。
使他们能够重新调整心态。
对社会、对他人有一个正确的认识。
这样就可以从根本上解决这类犯罪。
3、人格分裂型：这种类型的犯罪者。
与第二类有一定的相同点：都是由于遇到了重大的打击而造成的。
但不同的是他们本人对待的方法不同与第二类犯罪者：他们在思想上采取了逃避直接面对的办法。
他们想让自己的这些痛苦的记忆中删除。
于是经常去从不同与自己本人的性格或思想的方向去考虑问题，久而久之。
造成了另外的一种完全不同的人格出现了。
他于原来的性格可以完全的不同。
甚至是完全对立的两种性格。
并且当一种性格存在的时候根本感觉不到另外一种性格的存在。
并且也完全不记得自己在另外的一种性格。
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析摘要:云南大学马加爵杀人一案在全国上下引起轰动。
一场对马加爵杀人心理以及当代大学生心理问题的研究,也随之产生。
带着对马加爵杀人案件的关注以及对暴力犯罪原因的兴趣,笔者从马加爵个人入手分析了个体暴力犯罪的心理学成因。
心理作文之犯罪心理学心得体会
心理作文之犯罪心理学心得体会犯罪心理学是研究犯罪者的心理过程、动机和行为的学科。
通过对犯罪者的心理状态和行为的研究，我们可以更好地理解犯罪的本质以及如何遏制犯罪行为。
在学习犯罪心理学的过程中，我深刻体会到了其重要性和学习犯罪心理学所带来的启示。
首先，犯罪心理学教会了我如何从心理角度分析犯罪行为。
犯罪行为往往深受犯罪者的心理因素所影响。
通过犯罪心理学的学习，我学会了将自己置身于犯罪者的角度，去思考他们的动机、心理过程以及行为背后的心理需求。
例如，一些犯罪行为可能是由于个体的心理疾病或心理创伤引起的，而这些心理因素对犯罪行为产生了直接的影响。
因此，我们在探讨犯罪行为的时候，不能仅仅将焦点集中在犯罪行为本身，还应该关注其背后的心理动机和需求。
其次，犯罪心理学让我认识到犯罪行为是多种因素共同作用的结果。
犯罪行为往往不能简单地归因于个体的某种单一特质，而是受到社会、家庭、经济、文化等多种因素的综合影响。
犯罪心理学教会了我如何全面地分析犯罪事件，从个体的心理、社会的环境等多个角度去审视问题。
例如，一些犯罪行为可能是由于家庭暴力、社会压力或经济困境等因素导致的，而这些因素在一定程度上促使了犯罪者做出不正当行为。
因此，在犯罪心理学的学习中，我们应该不断拓宽视野，将个体行为置于更大的社会背景中加以考量。
再次，犯罪心理学教会了我如何有效地预防犯罪行为。
犯罪心理学的学习不仅仅是对犯罪行为的研究，更是为了找到预防犯罪的方法和策略。
通过了解犯罪者的心理过程和动机，我们可以更好地预测、干预和防止犯罪行为的发生。
例如，在一些学校中，专门设立了心理辅导机构，帮助那些具有潜在犯罪倾向的学生调节心理状态，纠正错误的价值观，以便他们能够更好地适应社会环境和解决问题。
此外，政府和社会组织也可以通过宣传教育、改善社会环境、提供就业机会等方式来预防犯罪行为的发生。
最后，犯罪心理学让我认识到人性的复杂性。
每个人都具有潜在的犯罪倾向，只是程度不同。
心理作文之犯罪心理学心得体会
心理作文之犯罪心理学心得体会在深入探索犯罪心理学的世界中，我获得了丰富的知识体验和深刻的心理感悟。
犯罪心理学，作为心理学的一个重要分支，它研究的是犯罪行为背后的心理动机、心理过程以及心理特征，为我们理解犯罪行为的本质提供了独特的视角。
一、犯罪心理的复杂性在接触犯罪心理学之初，我对犯罪行为的简单理解被彻底颠覆。
我认识到，犯罪行为并非简单的恶行，而是多种心理因素交织的结果。
这些心理因素可能包括个人的性格缺陷、家庭环境的负面影响、社会环境的压力等。
犯罪心理的复杂性让我意识到，预防犯罪需要从多个方面入手，仅仅依靠法律制裁是远远不够的。
二、犯罪动机的多样性犯罪动机是犯罪行为的核心驱动力。
在犯罪心理学中，我了解到犯罪动机的多样性。
有些人犯罪是因为贪婪、嫉妒等个人心理因素；有些人则是受到家庭、社会等外部因素的影响，产生了报复心理或反抗心理。
这些不同的犯罪动机需要我们在预防和打击犯罪时采取不同的策略和方法。
三、犯罪心理的预防与干预了解犯罪心理的目的是为了预防和干预犯罪行为。
在犯罪心理学中，我学到了许多预防和干预犯罪心理的方法。
例如，通过心理健康教育提高人们的心理素质，增强人们的道德观念和法律意识；通过改善家庭、学校等社会环境，减少人们受到负面影响的可能性；通过心理咨询和治疗帮助那些已经走上犯罪道路的人重新回归社会。
这些方法为我们预防和干预犯罪行为提供了有力的支持。
四、犯罪心理研究的实践意义犯罪心理研究不仅具有理论价值，更具有实践意义。
通过深入研究犯罪心理，我们可以更好地理解犯罪行为的本质和规律，为制定更加科学、有效的犯罪预防和控制策略提供有力支持。
同时，犯罪心理研究也可以帮助我们更好地理解和关注那些已经走上犯罪道路的人，为他们提供必要的帮助和支持，帮助他们重新回归社会。
五、个人成长与启示在学习犯罪心理学的过程中，我不仅获得了丰富的知识体验，还获得了深刻的心理感悟。
我认识到，每个人都有可能受到各种心理因素的影响而走上犯罪道路。
犯罪心理学心得体会
犯罪心理学心得体会犯罪心理学心得体会作为一门重要的心理学分支，犯罪心理学旨在研究犯罪行为的心理原因和动机。
通过深入分析罪犯的心理状态和思维过程，可以帮助我们更好地理解犯罪行为，并且可以提供有关预防犯罪和维护社会安全的有效策略。
在学习犯罪心理学的过程中，我受益良多，以下是我个人的一些心得体会。
首先，犯罪心理学的核心观点是犯罪行为往往是由复杂的心理因素和环境背景共同作用造成的。
通过犯罪心理学的学习，我认识到罪犯行为不应简单归咎于他们的道德缺陷或自愿的选择，而应理解为各种因素的集合体。
例如，个体的基因、家庭背景、教育程度、社会经济状况以及生活环境等因素均会对一个人的犯罪倾向产生影响。
因此，犯罪心理学呼吁我们从一个更宽广的角度来看待犯罪行为，并针对不同背景的个体提供特定的帮助和干预手段。
其次，犯罪心理学的研究不仅关注罪犯本身，也深入探讨了犯罪受害者的心理状态。
通过了解受害者的心理反应和需求，我们可以更好地为他们提供支持和帮助。
在学习过程中，我了解到犯罪行为对受害者的心理创伤可能造成深远的影响，例如恐惧、焦虑、抑郁等。
因此，我们应该关注受害者的心理健康，并在必要时提供心理咨询和治疗服务。
这不仅有助于帮助受害者走出心理创伤，更能为他们恢复正常生活提供有力的支持。
此外，犯罪心理学的研究对于预防犯罪和维护社会安全具有重要意义。
通过犯罪心理学的学习，我们可以更加深入地了解犯罪行为的动机和心理机制，从而预测犯罪活动的可能性和趋势。
这为犯罪预防和治安维护提供了重要的参考依据。
例如，通过了解罪犯的思考方式和行为特征，我们可以识别潜在的犯罪者，并采取相应的措施，如加强监控、提高警戒等，从而减少犯罪活动的发生。
另外，在对待罪犯时，犯罪心理学也提倡适度的理解和关怀。
通过犯罪心理学的研究，我明白了罪犯并非完全毫无道德束缚，而是受到了复杂的心理和社会因素的影响。
因此，在对待罪犯时，我们不应只是简单地加以谴责和惩罚，而应该寻求更加综合和有效的方法，如心理疏导、教育和康复等，帮助他们解决问题并重新融入社会。
犯罪心理学研究中若干问题的思考
犯罪心理学研究中若干问题的思考摘要加强犯罪心理学研究为治理犯罪提供理论价值基础，在治理犯罪以及刑事一体化中的作用举足轻重。
近些年来，我国犯罪心理学的研究虽然有一定的发展与成果，但不可避免的存在一些弊端。
本文首先阐述了犯罪心理学研究在治理犯罪及其刑事一体化的作用，然后对我国犯罪心理学的发展及其存在的弊端进行了分析，最后提出犯罪心理学研究的定位等若干值得深入研究的问题。
关键词犯罪心理学犯罪刑事作者简介：曲哲，南京政治学院上海校区心理学系讲师。
犯罪心理学研究就是为了从心理学的角度去理解社会中的犯罪问题而去收集资料、并对资料进行分析和解释的过程。
是一门介于犯罪科学与心理科学之间的交叉学科，犯罪心理学科学研究具备三个明显的特点：一是研究对象复杂、异质性大；二是研究更受个人因素的影响；三是研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
具体说来，犯罪心理学的研究对象大致包括犯罪人、一般违法人、虞犯、刑满释放人员和解除劳动教养人员、揭露与惩治犯罪的有关人员以及监管矫治罪犯的人员等几种人的心理和行为。
近些年来，我国对犯罪心理学基础理论以及司法实践中的应用研究取得了一定的成绩，对我国的法治建设以及司法实践起到了积极而有效的作用。
为犯罪心理学研究提供了重要价值理论基础，但是我国犯罪心理学研究在发展中仍存在的一些不足。
犯罪心理学研究必须从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
一、犯罪心理学研究在治理犯罪及其刑事一体化的作用大量的犯罪与对策心理问题存在于治理犯罪过程或者刑事活动中，譬如犯罪心理产生与形成原因及其心理发展变化过程，不同类型犯罪人的心理特点等，犯罪心理学能够将与犯罪有关的心理问题进行分析研究，通过心理科学的理论、方法以及成果，全方位的协助和支持治理犯罪及其刑事科学、刑事立法、刑事司法。
在犯罪的治理及其刑事一体化中作用甚大。
（一）犯罪心理学研究能够为实现刑事一体化奠定心理科学基础犯罪活动与犯罪的治理与社会多方面因素有关，各种因素交互作用、相互影响，错综复杂，因此，对犯罪活动进行科学有效地治理，从刑法的内部与外部关系之手，实现刑法运行的内外协调，实现刑事一体化，就必须综合分析与研究与犯罪活动相应的各类心理因素以及问题，认真探究因与罪、罪与罚、罚与效的因果关联，使刑法运作具备客观性、合理性以及有效性，达到全方位协调的最佳状态、刑事一体化最佳效应的目的。
犯罪心理学读后感
犯罪心理学读后感犯罪心理学是一门关于犯罪行为及其心理原因的学科，通过对犯罪者的心理进行分析，可以更好地理解犯罪行为，并且为预防犯罪提供一定的理论依据。
在读完相关书籍后，我对犯罪心理学有了更深入的了解，并且对犯罪行为产生了新的认识和思考。
首先，通过犯罪心理学的学习，我认识到犯罪行为并非简单的个体行为，而是受到多种因素的影响。
犯罪者的家庭背景、社会环境、心理健康等方面都可能成为犯罪行为的诱因。
在这些因素的影响下，一些人可能会走上犯罪的道路。
因此，要想有效地预防犯罪，就需要从多个方面入手，包括改善社会环境、提高心理健康水平、加强家庭教育等。
其次，犯罪心理学对于犯罪行为的心理机制进行了深入的探讨。
通过对犯罪者的心理进行分析，可以发现一些犯罪行为背后的心理动机和心理特征。
例如，一些犯罪者可能具有攻击性、冲动性、自私自利等心理特征，这些特征可能成为其犯罪行为的原因。
通过了解这些心理特征，就可以更好地预防犯罪行为的发生，同时也可以更好地进行犯罪者的心理疏导和治疗。
最后，犯罪心理学还对犯罪行为的预防和治疗提出了一些建议。
通过对犯罪者的心理进行分析，可以发现一些犯罪行为的早期预警信号，这些信号可以成为预防犯罪的重要依据。
同时，针对不同类型的犯罪行为，犯罪心理学也提出了一些相应的治疗方案，包括心理疏导、心理治疗、社会帮助等。
通过这些措施，可以更好地帮助犯罪者摆脱犯罪行为，重新融入社会。
总的来说，犯罪心理学是一门十分重要的学科，它可以帮助人们更好地理解犯罪行为，并且为预防犯罪提供理论依据。
通过对犯罪者的心理进行深入的分析，可以更好地预防犯罪行为的发生，同时也可以更好地进行犯罪者的心理疏导和治疗。
希望未来能够有更多的人关注犯罪心理学，为社会的安全和稳定做出更大的贡献。
犯罪心理学学科教学中存在的问题及对策
犯罪心理学学科教学中存在的问题及对策摘要：文章以犯罪心理学学科教学为切入点，简单介绍了犯罪心理学学科教学的目标与内容，论述了犯罪心理学学科教学中存在的问题，并提出了几点应对策略，希望为犯罪心理学学科教学工作开展提供一些参考。
关键词：犯罪心理学；学科教学；案例教学法前言：在全国警察院校招录培养体制改革工作纵深推进的背景下，有关公共安全人才的培养学科课程不断创新。
而犯罪心理学是培养公共安全人才的重要学科之一，可以为人才心理预测与预防能力、心理询问能力、心理分析能力、心理沟通能力、心理调适能力的提升提供指导。
但是，在当前犯罪心理学学科教学过程中出现了一些问题，影响了犯罪心理学学科教学目标的达成。
因此，分析犯罪心理学学科教学问题的应对策略具有非常突出的现实意义。
1 犯罪心理学学科教学概述犯罪心理学学科主要是运用心理学原理与方法研究个体犯罪原因、犯罪规律尤其是犯罪对策的学科，介于犯罪科学、心理科学之间，兼具理论性与实践性，是法学专业基础课。
学科教学目的是促使学生对犯罪心理形成、发展变化根源与规律具有初步认知，主动参与犯罪预防与控制，同时了解不同情境中犯罪人犯罪心理状态、不同类型犯罪人犯罪心理状态，掌握矫治犯罪人犯罪心理的方法[1]。
从学科教学内容来看，犯罪心理学学科主要包括心理现象、犯罪心理结构、犯罪原因学、犯罪心理结构成因、犯罪心理结构与犯罪心理与行为的运行过程与机制、犯罪心理的主观差异、犯罪心理的主体差异、犯罪心理的矫正、犯罪心理结构发展变化、犯罪类型理论、不同犯罪经历的犯罪心理、不同动机的犯罪、犯罪心理预防等几个章节。
2 犯罪心理学学科教学中存在的问题2.1实践教学体系不完善犯罪心理学是一门理论性与实践性均较强的学科，传统犯罪心理学学科教学长期存在知识本位课程观，多注重传授基本的专业理论知识，忽略了犯罪心理学强实践性的学科特征。
实践教学课时占比较低，具体教学时也未考虑岗位实践操作的准则、程序、规程、规范、方法与技巧，导致学科教学理论体系无法契合公共安全实践能力要求，与专业人才能力培养也存在较大偏差。
学习犯罪心理学的心得体会
学习犯罪心理学的心得体味作为一门深入研究人类行为的学科，犯罪心理学向来以来都备受关注。
我对这门学科产生了浓厚的兴趣，并决定深入学习。
通过一段时间的学习和思量，我对犯罪心理学有了一些新的认识和体味。
首先，犯罪心理学教会了我如何更好地理解犯罪行为。
我们往往会对犯罪份子的行为感到困惑和不解，而犯罪心理学则为我们提供了一种解释的框架。
通过学习犯罪心理学，我了解到犯罪行为往往是多种因素的综合结果，包括个体的心理特征、社会环境以及生物因素等。
这些因素相互作用，导致了犯罪行为的发生。
因此，我们不能简单地将犯罪归结为单一的原因，而是需要综合考虑多个因素。
其次，犯罪心理学让我认识到，犯罪行为不仅仅是个体的问题，也与社会环境密切相关。
社会学家们通过对社会结构和社会环境的研究，揭示了犯罪行为与社会环境的关系。
例如，贫困、失业、社会不公等因素都可能导致犯罪行为的增加。
这种认识让我明白，要想有效地预防和打击犯罪，我们需要从根本上改善社会环境，提供更好的教育、就业机会和社会福利，以减少犯罪的发生。
犯罪心理学还教会了我如何更好地了解罪犯的心理状态。
通过对罪犯的心理特征和心理过程的研究，我们可以更好地理解他们为何会选择犯罪以及他们的行为暗地里的动机。
例如，一些研究表明，某些罪犯可能具有冷酷无情、缺乏同情心和自控力等特征，这些特征可能与他们的犯罪行为有关。
通过了解罪犯的心理状态，我们可以更好地预测和干预犯罪行为，保护社会的安全。
此外，犯罪心理学还启示了我对人性的思量。
通过研究犯罪行为，我们不仅可以了解罪犯的心理，也可以更好地理解人类的本性。
犯罪心理学告诉我们，每一个人都有潜在的犯罪倾向，只是程度和表现形式不同。
这种认识让我明白，人类是复杂的，我们需要更加关注和理解他人，以建立更加和谐的社会。
最后，学习犯罪心理学让我深刻地认识到，预防犯罪是我们每一个人的责任。
犯罪不仅仅是警察和法律机构的事情，每一个人都可以为预防犯罪做出贡献。
我们可以通过提供更好的教育、关注弱势群体、加强社会支持等方式来预防犯罪的发生。
心理学视角下的犯罪心理研究
心理学视角下的犯罪心理研究犯罪行为作为社会问题一直备受关注。
心理学作为研究人类思维和行为的科学，对犯罪心理进行深入研究，有助于理解犯罪的原因和思维模式，从而更好地预防和处理犯罪问题。
本文将从心理学视角探讨犯罪心理研究，带您进入深入的思考。
首先，犯罪心理研究可以帮助我们了解犯罪者的思维模式和心理过程。
犯罪行为往往是复杂的，需要通过对犯罪者心理活动的剖析才能理解其动机和行为模式。
心理学家使用各种研究方法，如访谈、观察和实验，来收集和分析犯罪者的思维方式和心理过程。
例如，一项研究发现，许多犯罪者具有低自我控制和冲动行为的特点，这可能是其犯罪行为的部分原因。
这种了解犯罪者的思维模式和心理过程，有助于我们预防犯罪行为的发生，以及开展更有针对性的犯罪心理矫正。
其次，犯罪心理研究可以帮助我们认识社会环境对犯罪行为的影响。
心理学家认为，犯罪行为是由个人的心理特征和社会环境相互作用的结果。
犯罪者往往处于不良的社会环境下，比如家庭矛盾、经济压力和社会歧视等，这些因素可能导致其产生犯罪行为。
心理学家深入研究社会环境对犯罪行为的影响，以期找出减少和预防犯罪的方法。
例如，一项研究发现，提供更多的教育和职业机会可以有效降低犯罪率。
这种对社会环境的分析和研究，有助于我们改善社会环境，减少犯罪行为的发生。
再次，犯罪心理研究可以帮助我们改善犯罪心理矫正和预防策略。
犯罪心理矫正是一项十分重要的工作，它涉及到如何帮助犯罪者改变其犯罪行为和思维模式。
心理学家通过对犯罪者的心理评估和干预，来制定个性化的犯罪心理矫正方案。
研究表明，有效的犯罪心理矫正需要综合考虑个体心理特征、社会环境和心理治疗的因素。
通过犯罪心理研究，我们可以更好地了解犯罪行为的动机和心理过程，从而为犯罪心理矫正提供科学依据和指导。
最后，犯罪心理研究还可以帮助我们预防犯罪行为的发生。
通过了解犯罪者的思维方式和心理过程，我们可以从源头上预防犯罪行为的发生。
心理学家在犯罪心理研究的基础上，提出了一系列预防犯罪的策略，如增强公众对犯罪行为的认识、提高社会对犯罪的容忍度、加大对危险人群的监控和辅导等等。
学习犯罪心理学的心得体会
学习犯罪心理学的心得体会犯罪心理学是一门研究犯罪行为背后的心理原因和动机的学科。
通过研究犯罪者的心理状态、行为模式和心理特征，犯罪心理学可以帮助我们更好地理解犯罪行为，从而制定更有效的预防和应对策略。
在学习犯罪心理学的过程中，我深刻体会到以下几点：首先，犯罪心理学的学习让我认识到犯罪行为往往不是简单的偶然事件，而是有其内在的心理原因和动机。
犯罪者的心理状态和个人经历对其犯罪行为起着重要的影响。
例如，一些犯罪者可能有着受虐待、忽视或心理创伤的经历，这些经历可能导致他们产生愤怒、无助或报复的情绪，从而倾向于犯罪行为。
了解这些心理原因和动机可以帮助我们更好地预测和干预犯罪行为。
其次，犯罪心理学的学习让我认识到犯罪行为往往是一个复杂的过程，涉及多个因素的交互作用。
犯罪者的个人特征、社会环境、家庭背景以及心理健康状况等都可能对其犯罪行为产生影响。
例如，一些犯罪者可能具有依赖性人格特征，他们更容易受到周围人的影响，从而参与犯罪活动。
了解这些因素的相互关系可以帮助我们更全面地理解犯罪行为，从而制定更有针对性的预防和干预措施。
此外，学习犯罪心理学还让我认识到犯罪行为的预防和治疗应该是一个综合的过程。
犯罪心理学不仅关注犯罪者本身，还关注如何改善社会环境和提供适当的心理支持。
预防犯罪需要从多个层面入手，包括教育、家庭、社区和法律制度等。
治疗犯罪者也需要综合运用心理治疗、社会支持和法律手段等多种方法。
只有综合考虑这些因素，才能更有效地预防和治疗犯罪行为。
最后，学习犯罪心理学还让我认识到犯罪行为对受害者和社会的影响是深远的。
犯罪行为不仅给受害者带来身体和心理上的创伤，还破坏了社会的安全和稳定。
因此，犯罪心理学的研究和应用具有重要的社会意义。
通过深入研究犯罪心理学，我们可以更好地了解犯罪行为的本质，从而更好地预防和应对犯罪行为，保护受害者的权益，维护社会的和谐与安宁。
总结起来，学习犯罪心理学让我深刻认识到犯罪行为的复杂性和深层次原因。
人心理学解读犯罪心理学家的研究成果与心理探索的深层次
人心理学解读犯罪心理学家的研究成果与心理探索的深层次犯罪心理学家在犯罪心理学领域的研究成果及心理探索，无疑是对社会心理学的一个重要贡献。
作为一门复杂而深奥的学科，犯罪心理学为我们提供了对罪犯行为背后的心理动机和心理过程的深入理解。
本文将通过人心理学的视角，对犯罪心理学研究成果进行解读，并深入探讨其中的深层次问题。
在犯罪心理学的研究成果中，最引人注目的一点是犯罪者的心理状态与行为之间的关系。
心理学研究发现，犯罪者常常具有一定程度的心理问题，如人格障碍、情绪障碍等。
这些心理问题在一定程度上影响着犯罪者的行为选择和行为表现。
通过对犯罪者心理状态的解读，人心理学揭示了犯罪行为的心理基础，为犯罪预防和矫治提供了科学依据。
一方面，犯罪心理学的研究成果指出了犯罪者内在的心理需求。
在人心理学的框架下，犯罪可以被解读为一种满足心理需求的方式。
犯罪者可能因为无法在正常途径中满足基本的心理需求，进而选择通过犯罪行为来实现，以获取一定程度的满足感。
例如，一些家庭环境贫困、社会资源匮乏的人群，可能因无法满足物质或情感上的需求而倾向于从事非法活动。
这种解读帮助我们更好地理解犯罪行为的本质，从而为犯罪预防提供了新的视角。
另一方面，犯罪心理学的研究成果还揭示了犯罪者的心理过程。
心理学研究发现，犯罪者常常具有一定的心理偏差和认知扭曲。
他们可能对社会规范和价值观念有不同的解读，对行为后果有不同的认知。
例如，一些犯罪者具有冲动性格，他们往往缺乏对自己行为后果的有效评估，从而导致不理性的冲动行为。
这种心理过程的解读为犯罪者行为提供了新的视角，也为预防和干预犯罪行为提供理论支持。
除了对犯罪者心理状态及心理过程的解读，人心理学还对犯罪行为的社会心理学影响进行了研究。
社会心理学研究发现，社会环境对个体行为产生深远影响。
在这个基础上，人心理学研究通过分析犯罪行为背后的社会心理学因素，揭示了社会环境对犯罪行为的塑造作用。
例如，社会不平等、社会规范的缺失等因素，都可能对犯罪行为产生一定的影响。
浅析我国的犯罪心理学研究困境及对策
浅析我国的犯罪心理学研究困境及对策摘要：国犯罪心理学研究目前面临理论体系建构在一定程度上与心理学母学科发展脱节、研究范式囿于思辨、缺乏实证分析以及学科定位边缘化等困境，以致其后续发展艰难。
只有充分利用我国理论界深厚的哲学思辨研究传统优势，并在其上有效结合实证主义科学研究范式，才能使得我国犯罪心理学的研究获得融入国际主流理论的契机。
将犯罪心理学定位为犯罪学的子学科，吸纳心理学的学术研究成果，鼓励采用实证主义科学的研究范式，对现有的理论进行系统整合，构建整合性概念化定义系统，并提出可测量的操作化定义系统及其测量指标，是走出上述困境的出路。
关键词:犯罪心理学研究范式实证研究操作概念体系一、绪论犯罪心理学作为一个研究视野独特的学科在我国正式的学科划分体系中并无独立的地位，而是根据学术界的约定俗成作为犯罪学的一个子学科而存在的。
根据我国教育部于2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》及于2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》的规定，犯罪学在学科门类上归属于法学类，是公安一级学科下的一个特设专业(二级学科)。
这在制度层面上决定了犯罪心理学的体系性定位。
但是，犯罪心理学具有极强的跨学科色彩，其理论传承之主体与教育学类下的心理学一级学科有着千丝万缕的联系，同时又在很大程度上与医学类下临床医学一级学科中的精神病与精神卫生学二级学科存在交叉关系。
从研究范式看，犯罪心理学与后两者的关系甚至比与法学的关系更为密切。
这在一定程度上表明体制安排与学科发展实际上有些脱节。
由于我国犯罪心理学目前面临着学科定位不明的现实困境，因此在体制上归属于刑法专业、刑事司法专业或公安专业的犯罪心理学在科研与教学方面不可避免地存在理论与实践相脱节、学生的学习兴趣与该学科的教学目的相脱节等问题，并使得我国的犯罪心理学研究者难以在国际学术界占据一席之地。
如何破解这一困局，令犯罪心理学的研究与教学在理论与实践相结合的基础上取得更加坚实的立足点，促进我国犯罪心理学研究与国际犯罪学研究潮流相融合并获得国际学术界的认可，是当前我国犯罪心理学研究者必须思考的重要问题。
浅析犯罪心理学问题论文（2）
浅析犯罪心理学问题论文(2)犯罪心理学论文篇三:《诱思探究法在犯罪心理学教学中的应用与思考》摘要：诱思探究教学法旨在通过教师的循循善诱，引发学生的独立思考，从而正确处理教与学的关系，构建以探究性学习方式为主的教学模式，融情境性学习、体验性学习、探究性学习与目标性学习为一体的课堂结构，最终达到在教师导向性信息诱导下学生独立地完成学习任务的目的。
犯罪心理学的课堂教学中，技术性的教学内容适合使用诱思探究法，培养学生运用犯罪心理学知识能力和思维习惯解决侦查中的各种问题，突出该学科的理论性和实用性。
关键词：诱思探究法;犯罪心理学;课堂教学诱思探究教学法是我国学者张熊飞教授创立的。
诱思探究教学法旨在通过教师的循循善诱，引发学生的独立思考，从而正确处理教与学的关系，构建以探究性学习方式为主的教学模式，融情境性学习、体验性学习、探究性学习与目标性学习为一体的课堂结构，最终达到在教师导向性信息诱导下学生独立地完成学习任务的目的。
犯罪心理学的课堂教学中，技术性的教学内容适合使用诱思探究法，培养学生运用犯罪心理学的能力和思维习惯，突出该学科的理论性和实用性。
探究方法主要包括五种，即实验探究法，主要用于以实验为基础的自然学科，学生亲自动手参与实验操作而完成探索学习层次的学习方法;体验探究法，利用学生的亲身体验来实施探索层次的;经验探索法，学生学习过程中充分调动学生已有的经验事实，完成探索层次的学习;形象探索法，以形象为观察对象，完成学习的探索层次，或以形象思维为主要思维活动，完成学习的研究层次;理论探究法，包括演绎推理、归纳推理、类比推理。
犯罪心理学教学活动不仅教给学生必要的知识，更要交给学生通过观察纷繁复杂的现象提出问题并尝试解决问题的能力。
本文拟就诱思探究法在犯罪心理学教学实践中的应用体会拿出与大家探讨，以期促进犯罪心理学及相关学科的教学改革与创新。
一、诱思探究法的程序与诱思点的创设诱思探究教学法一般遵循下面的六个步骤：(1)发现问题，提出问题;(2)进行猜想和假设;(3)设计方案验证猜想;(4)实施方案，收集数据;(5)分析数据，验证猜想和假设;(6)讨论与交流。
学习犯罪心理学的心得体会
学习犯罪心理学的心得体会篇一：学习犯罪心理学的心得体会通过学习犯罪心理学，我对这门科学有了更深的理解，犯罪心理是人类固有的潜在心理。
犯罪是一种特别危险的侵害法益的不法行为。
我国刑法第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
”犯罪心理责则是与实施被法律禁止并要求予以惩罚的行为有关的心理活动。
根据马克思和恩格斯的辩证唯物主义的心理观，犯罪心理是客观与主观的辨证统一。
而这种统一通过犯罪人的特殊的实践活动来实现。
犯罪心理的形成是犯罪主体与社会环境的内外因素相互作用、相互斗争、相互影响的过程。
犯罪心理在形成过程中，都经历了对社会环境的消极因素内化、外化、强化三个阶段。
当人类的犯罪心理在外界信息刺激和诱因的影响下，转化为犯罪行为。
犯罪心理是如何形成可以分两个时期来分析说明，即未成年时期和成年时期。
在不同时期对犯罪心理的产生的影响因素及其程度也不尽相同。
在未成年期，未成年人的心理容易受到社会这一外界因素的影响，且自身的判断能力、辨别是非的能力较弱，我们可以把人类未成年时期的心理比作一张白纸，所有人类在这一时期所面对的一切外界因素，都会很容易的在这张白纸上留下痕迹，加上缺乏选择性的保留，所以这张白纸随着人类个体的成长，其内容也逐渐丰富，最终在未成年期将要结束时，形成了较为稳定的内涵，即产生了较为稳定的心理活动。
这些心理活动中所包含的犯罪心理则因此前他们所接受的种种消极的影响有关。
具体来说，人类未成年时期社会影响的因素主要包括：家庭、学校、媒体等。
家庭是每个人的人生初期的主要生活场所，也是其心理成长的最初环境，其成员尤其是父母对他们的心理影响其中的作用。
2024年犯罪心理学读后感
2024年犯罪心理学读后感《2024年犯罪心理学》是一本我最近读过的一本引人入胜的书。
作者在书中通过讲述一个发生在未来的世界的故事，展示了犯罪心理学的重要性和应用价值。
这本书以其深入的研究和犀利的洞察力，让我对犯罪心理学有了更深入的了解，并对未来的犯罪状况产生了思考。
首先，这本书的情节设计非常精彩，令人着迷。
故事发生在2024年，社会已经发生了巨大变革，科技进步带来了许多新的犯罪手段和挑战。
主人公是一位犯罪心理学家，他被聘请到一个秘密调查组织工作，任务是解决一系列高智商犯罪案件。
在调查的过程中，主人公遇到了各种各样的犯罪心理学问题，包括心理操纵、思维犯罪和虚拟现实犯罪等。
他用自己的专业知识和洞察力一步步揭示了案件背后的真相，最终阻止了犯罪活动的发生。
整个故事节奏紧凑，扣人心弦，令人无法放下。
其次，这本书对犯罪心理学的描述和探讨非常深入和精准。
作者通过主人公的思考和行动，展示了犯罪心理学在解决犯罪问题中的重要性。
他通过观察犯罪现场、分析嫌疑人的行为和思维模式，揭示了犯罪背后隐藏的心理动机和心理因素。
尤其是对于一些高智商犯罪，主人公运用心理操纵和分析技巧，推理出嫌疑人的意图和行为模式，从而成功解决了案件。
作者对心理学知识的运用非常准确，深入挖掘了心理学在犯罪领域的潜力和应用。
同时，通过描述虚拟现实犯罪和思维犯罪，作者也引发了我对未来犯罪形势的思考。
最后，这本书对未来犯罪形势的展望也给我留下了深刻的印象。
作者通过对科技发展和社会变革的描绘，构建了一个充满想象力的未来世界。
在这个世界中，犯罪手段日益复杂和隐秘，犯罪心理学家需要运用更加先进的技术和知识来应对挑战。
虚拟现实犯罪成为一个新的问题，人们的思维也因为科技的干预而发生了变化。
作者通过书中的情节和描述，向读者展示了一个未来犯罪形势的可能性。
这引发了我对未来犯罪状况的思考，让我认识到犯罪心理学在未来社会中的重要性。
总之，《2024年犯罪心理学》是一本引人入胜的书，通过精彩的情节和深入的犯罪心理学描述，给我留下了深刻的印象。
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对我国犯罪心理学研究中若干问题的思考孙秋杰摘要:犯罪心理学的研究对治理犯罪及其刑事一体化发挥着重要的作用,不仅对治理犯罪具有重要的理论价值,而且具有重要的实践功用。
二十多年来,我国犯罪心理学的研究取得了很大的发展和成绩,但也存在不足。
我国犯罪心理学的研究应进一步明确学科性质与定位,准确界定学科概念,对基础理论与实际应用问题的研究并重,加强与有关学科的联系和沟通,以深化学科研究,推动学科发展。
关键词:犯罪心理学研究;作用;发展及问题;深化On Several Problems of Criminal Psychology Research SUN Qiu - jie( Gansu Political Science and Law Instit ute , Lanzhou , Gansu 730070)Abstract :Criminal p sychology research has been playing an important role in prevention and integration of criminal . Although great success has been achieved in t he criminal p sychology research in t he past twenty year s in China , some shortcomings still exist . Therefore , t he academic nat ure and position , and an accu2rate definition of the subject of criminal p sychology research in China need to be f urt her defined.Key words :criminal p sychology research ; role ; development and problems ; deepen二十多年来,在我国,无论是犯罪心理学基础理论问题的研究,还是司法实践中的应用研究,都取得了长足的发展和可喜的成绩,在我国的法治建设和司法实践中,发挥了积极而重要的作用。
对于犯罪心理学研究所具有的重要价值和作用应予积极评价和充分肯定。
但对我国犯罪心理学研究中存在的一些不足,亦应予以充分重视和探讨,这是深化学科研究,推动学科发展所必需的。
一、我国犯罪心理学的研究对治理犯罪及其刑事一体化发挥着重要的作用治理犯罪及其刑事活动过程中存在着大量的犯罪与对策心理问题,如犯罪心理产生、形成的原因,犯罪心理发展变化的过程,犯罪心理与犯罪行为之间的关系,不同类型犯罪人的心理特点,不同原因及动机的犯罪,犯罪人的主观恶性程度,犯罪人在不同情境、诉讼的不同阶段以及不同处遇状态下的心理活动,教育改造中的心理学问题以及犯罪的预防、刑罚和法制宣传教育的社会心理效应等问题,它们都与犯罪的治理以及刑事科学和刑事立法、刑事司法活动的许多方面和整个过程有着重要的关系。
因此,对它们的研究,有利于全面、深入地对犯罪行为及其犯罪人的认识、揭露和处治,有利于增强治理犯罪以及刑事活动的科学性和有效性,有利于集揭露、打击、教育改造和预防犯罪为综合动态并以取得最佳效果为目标的刑事一体化的实现。
而犯罪心理学将上述与犯罪有关的心理问题作为自己的研究对象和任务,用心理科学的理论、方法和成果,对其进行深入、细致和综合、动态的研究,其研究视角涉及到治理犯罪及其刑事科学的各个方面和刑事立法、刑事司法的全过程,与治理犯罪以及刑事一体化的思路、目的和要求相一致。
其研究成果,为治理犯罪及其刑事科学、刑事立法、刑事司法提供着全方位的协助和持,从而使其在犯罪的治理及其刑事一体化中具有独特的价值和作用。
(一)为科学系统地治理犯罪,实现刑事一体化的最佳效应提供了心理科学的基础和支持。
犯罪及其治理,是一个错综复杂的涉及到个人与社会多方面因素的问题,是一各种因素交互作用、相互影响的系统过程。
要科学有效地治理犯罪,取得刑事一体化的最佳效果,实现刑事一体化的最终目的,就必须将与犯罪有关的各种心理因素和问题,综合系统地加以研究,探讨因与罪、罪与罚、罚与效的因果关系,使之更具客观性、合理性和有效性,使刑法运作处于全方位协调的最佳状态,以发挥刑事一体化的最佳效应。
而犯罪心理学不仅重视犯罪及其治理具体心理因素和问题的研究,还重视有关因素的交互作用,对其各种心理因素和问题进行综合、动态、系统地研究,从而为有效治理犯罪,实现刑事一体化的最佳效应和终极目的,提供了心理科学的基础和支持。
(二)通过深化对犯罪现象及犯罪行为的认识,服务于治理犯罪及其刑事立法、刑事司法以及犯罪预防。
对犯罪现象及其行为的认识和处置,尤其是对不同类型和特点的犯罪现象及其行为的区别与处置,是治理犯罪及其刑事法学和有关学科研究以及刑事实践活动的核心问题,也是刑事一体化力图科学有效地解决以取得最佳效应的问题。
而犯罪现象与犯罪行为的本源,是犯罪心理。
犯罪心理学将犯罪心理(包括各种类型和特点的犯罪行为心理)产生、形成的原因及其发展变化的规律和特点,作为学科研究的基础和核心问题。
并通过研究,科学深刻地揭示和把握了不同类型和特点的犯罪现象及其行为的实质、发展变化的规律和特点,为正确区别和认识犯罪现象及其行为,准确选择对犯罪人处置的最佳方式和科学的教育改造措施以及犯罪的预防,提供了心理科学的依据。
由于不同类型和特点的犯罪现象及其行为,其产生、形成的原因不同,因素、动机不同,犯罪人的主观性程度不同,社会危害性和人身危险性不同,因此采取的处置方式和惩罚程度及教育改造措施应当不同。
而根据犯罪现象及其行为以及犯罪人的上述不同特点和区别,对其采取不同的处置方式和不同程度的惩罚,施以不同的教育改造和犯罪预防,以求最佳效应,是当今世界各国刑事法学界日益重视的问题,也是刑事一体化的基本思路。
在我国刑事法学及其实践中,对犯罪人的定罪量刑,有侧重考虑犯罪行为的客观危害后果现象。
在对犯罪人处置方式和改造措施上,也存在形式较为单一,缺乏灵活性的问题。
而犯罪心理学的研究,能够为刑事立法、刑事司法以及犯罪的预防,提供心理科学的依据,必将深化刑事科学及其刑事立法、刑事司法自身的研究,提高治理犯罪以及刑事科学与刑事立法、刑事司法的科学性、准确性、合理性、有效性。
(三) 为发现、证实、揭露、打击犯罪和改造罪犯提供了心理科学的理论、方法和技术。
犯罪心理学的研究通过对影响犯罪人犯罪心理形成的因素、犯罪心理形成的过程和特点、犯罪行为的不同动机、犯罪不同阶段的心理活动、犯罪人在不同情境中的心理状态、犯罪人在不同诉讼阶段的心理活动、不同类型犯罪人的心理特点、行为特征、犯罪行为与犯罪心理的关系、被害人心理、证人证言心理、以及犯罪心理分析技术与方法、犯罪心理测试技术、罪犯心理测量与矫治技术等有关问题的研究,为侦查、起诉、审判和罪犯改造活动提供了有力的支持,从而对提高和加强犯罪的治理及其刑事司法的科学性、有效性具有重要的作用。
我国二十多年来,犯罪心理学在司法实践中的实际应用效果及其侦查心理学、审讯心理学、检察心理学、证人证言心理学、刑事审判心理学、犯罪心理分析技术、犯罪心理测试技术、罪犯心理测量与矫治学等有关分支学科的相继出现和建立,足以说明犯罪心理学对治理犯罪及其刑事司法的重要作用。
美英等国对犯罪心理学及其法庭心理科学的研究成果的重视程度,也说明了国际社会对犯罪心理学在治理犯罪及其刑事司法中重要作用的充分肯定。
二、我国犯罪心理学二十多年来的发展及其存在的问题我国犯罪心理学二十多年来,经历了一个应运而生,从一般理论问题的认识讨论到大量地应用于司法实践活动,从不成熟到基本成熟的发展过程。
在学科建设上,从1980 年罗大华先生等人第一本《犯罪心理学》教材的问世到今天160 多种版本有关犯罪心理学教材、专著、译著的出版发行;从对犯罪心理学基本理论问题的讨论到今天犯罪心理学各分支学科的建立,使我国的犯罪心理学研究形成了门类较为齐全、系统的学科体系;在研究队伍上,由最初的罗大华先生等寥寥先行者,到今天遍及全国的从事理论研究、教学与司法实践工作的一大批工作者,使我国犯罪心理学研究形成了一支具有一定理论功底和较高学术造诣及实际应用经验的研究队伍;在学科知识的普及上,各公安、政法院系以及有关院校心理学等专业,普遍开设了犯罪心理学或有关课程,并通过各种传播途径,使犯罪心理学有关知识为更多的人所了解和熟悉;在学科水平及学历教育上,一些院校已有了硕士和博士研究生点,使其跻身于众多学科之林;在犯罪心理学与有关学科的结合上,犯罪心理学已为许多学科关注和重视,并被用于有关学科的研究和应用之中,从而使一些新的交叉学科产生、形成。
犯罪心理学各分支学科的建立和形成,正是与关学科相互借鉴、渗透和结合的结果。
在学科的性质上,随着犯罪心理学实践应用功能的不断开发和认识的深入,犯罪心理学已由刑事科学的基础理论学科日益显示出其独特的实际应用价值和功能,成为刑事司法活动的重要技术与方法,使其逐步成为刑事科学中的有关应用技术与学科。
例如,犯罪心理分析技术,犯罪心理测试技术,犯罪心理测量与矫治学等;在实践应用上,大量的各类重特大疑难案件的成功侦破与审理,使犯罪心理学及其有关技术和方法,越来越受到司法实际部门的重视。
这一切,都充分显示了犯罪心理学研究的勃勃生机和强大的生命力。
但是,也应看到,我国犯罪心理学的研究,在理论研究尤其是实践应用研究方面,仍存在着不足。
我国犯罪心理的研究多年来主要集中在一些基本理论问题的研究上,这是非常必要的,而对有关实际问题的研究,诸如揭露、发现、证实和打击犯罪及其有关刑事立法、刑事司法的大量心理学问题,虽有研究,但关注和投入不够,使学科整体研究在广度和深度及其应用性和操作性方面尚有欠缺和不足。
从而不仅使学科研究的意义和价值受到了学界一些人的质疑,客观上造成了一些人对犯罪心理学认识方面的偏差,认为犯罪心理学的价值和作用主要在其学理方面,而忽略了犯罪心理学在刑事立法、刑事司法以及发现、证实、揭露和打击犯罪方面的具体实践功用。
从而影响了对犯罪心理学研究领域和内容及其价值与功用的全面、正确的认识。
这种现象的出现,其原因主要在于:一是犯罪心理学的学科定位及其研究领域不够明确(至少在一些人的认识上) ;二是有的研究中理论与实践的脱节;三是部分人缺乏应有的心理学基础理论功底,对犯罪及其治理中的诸多心理学问题,缺乏敏感性,难于将有关现象和问题上升到心理学的高度予以认识和揭示;四是部分人缺乏对刑事法学等相关刑事学科及其司法实践的了解、研究,难于将心理学理论知识与有关刑事学科以及司法实践相联系。