小班音乐教案—我爱我的幼儿园(歌唱)
小班音乐教案我爱我的幼儿园
小班音乐教案我爱我的幼儿园教案名称：小班音乐教案——我爱我的幼儿园教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园是一个快乐的学习场所，培养幼儿对幼儿园的热爱与归属感。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
3. 通过游戏和音乐活动,培养幼儿的集中注意力和动手能力。
教学内容：1. 幼儿园是个乐园2. 我喜欢我的幼儿园3. 以幼儿喜欢的音乐歌曲为载体，进行相应的音乐和动作活动。
教学准备：1. 幼儿园图片或短视频，以展示幼儿园的环境和活动。
2. 音乐播放器和幼儿喜欢的音乐歌曲。
3. 相应的游戏道具或小乐器。
教学过程：1. 导入（5分钟）播放幼儿园图片或短视频，让幼儿观看，询问他们看到了什么，认识的是哪个地方，了解他们对幼儿园的印象和感受。
2. 呈现（10分钟）播放幼儿喜欢的音乐歌曲，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的节奏和情绪。
3. 讲解（10分钟）与幼儿一起讨论，幼儿园是什么地方，有哪些活动和玩具，我们在幼儿园都做些什么等。
教师根据幼儿的回答适当引导和补充，让幼儿对幼儿园有更深的了解。
4. 游戏活动（15分钟）教师提供角色扮演道具，如幼儿园园长的帽子、老师的执教工具等。
让幼儿自由选择角色扮演，通过模拟幼儿园的情景和活动，提升幼儿参与感和主动性。
5. 音乐活动（15分钟）教师播放幼儿喜欢的音乐歌曲，引导幼儿跟着音乐的节奏进行动作，如扭动、点头、摇动等。
教师还可引导幼儿根据音乐的情绪表达自己的感受，如快乐、悲伤、兴奋等。
6. 结束（5分钟）让幼儿自由发挥，表达自己对幼儿园的喜爱和感激之情，如画幼儿园的画，编写关于幼儿园的小故事等。
教学延伸：1. 请幼儿带来自己最喜欢的玩具，与其他幼儿分享，并进行玩具的音乐游戏活动。
2. 鼓励幼儿互相合作，编排一个小节目，展示给其他班级或家长。
板书设计：幼儿园是个乐园我喜欢我的幼儿园教学反思：通过这堂音乐教案，幼儿对自己的幼儿园有了更深的了解和认识，培养了他们对幼儿园的热爱和归属感。
小小班音乐我爱我的幼儿园教案5篇
小小班音乐我爱我的幼儿园教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《我爱我的幼儿园》学唱歌曲活动设计
幼儿园小班音乐教案《我爱我的幼儿园》学唱歌曲活动设计1. 活动背景介绍《我爱我的幼儿园》是一首生动有趣的歌曲，适合小班幼儿园的孩子们学唱。
通过这首歌曲，孩子们可以表达对幼儿园的喜爱和感激之情。
为了培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识，本教案设计了一系列的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习唱歌。
2. 活动目标•培养幼儿的音乐欣赏能力。
•提升幼儿的合作意识和团体意识。
•提高幼儿的听觉感知和表达能力。
3. 活动准备•CD或播放器•教具：歌曲《我爱我的幼儿园》的歌词卡片、幼儿园的图片、手工纸、彩色铅笔等。
4. 活动流程第一步：引入歌曲1.让孩子们坐成一个大圈。
2.教师播放歌曲《我爱我的幼儿园》。
3.借助幼儿园的图片和歌词卡片，向孩子们介绍这首歌的主题和内容。
第二步：教唱歌曲1.教师逐句教唱歌曲，孩子们跟随教师一起唱。
2.多次重复唱，让孩子们逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
第三步：音乐活动游戏1.将孩子们分成小组，每个小组派出一名代表。
2.播放歌曲，要求代表孩子们欢快地表演出歌曲的动作。
3.其他小组成员观察并记录代表孩子们的表演动作。
4.每个小组轮流派出代表，最后进行评选出最佳表演小组。
第四步：创作手工画1.给每个小组发放手工纸和彩色铅笔。
2.让孩子们在画纸上绘制自己心目中的幼儿园画面。
3.辅导人员可以提前准备好一些幼儿园的图片供孩子们参考。
第五步：展示活动成果1.让每个小组派出一名代表，向全班展示自己绘制的手工画。
2.代表孩子们可以用自己的话简单介绍画中的内容。
3.教师和其他小组成员可以对每个小组的作品给予鼓励和评价。
第六步：歌曲分享1.让孩子们坐成一个大圈。
2.邀请一些孩子上来，分别唱出整首歌曲的一句歌词。
3.其他孩子们跟随合唱，表达对幼儿园的喜爱之情。
5. 活动延伸1.鼓励孩子们创作自己的歌词，表达对幼儿园的感激之情。
2.可以邀请家长和其他班级的孩子观看活动成果展示。
3.可以将孩子们的手工画制作成展览，让更多人欣赏。
小班音乐课我爱我的幼儿园教案（精选7篇）
小班音乐课我爱我的幼儿园教案小班音乐课我爱我的幼儿园教案（精选7篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班音乐课我爱我的幼儿园教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
小班音乐课我爱我的幼儿园教案篇1设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。
但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。
这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。
通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。
活动目标1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2、能随音乐进行简单的动作表演。
3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
活动准备1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
歌曲1：我爱我的幼儿园歌曲2：找朋友活动重难点1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
活动过程一、活动导入1、看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？2、说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？3、找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲1、听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？2、唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
（2）幼儿与教师共同演唱。
（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
小班音乐优秀教案及教学反思《我爱我的幼儿园》
小班音乐优秀教案及教学反思《我爱我的幼儿园》教案：课题：小班音乐《我爱我的幼儿园》教学目标：1. 了解和掌握歌曲《我爱我的幼儿园》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿对幼儿园的归属感和热爱感。
3. 培养幼儿的音乐表达能力和节奏感。
教学准备：1. 音乐播放器和CD。
2. 幼儿园的图片或幼儿园的模型。
教学过程：Step 1：引入歌曲（大约5分钟）1. 教师播放歌曲《我爱我的幼儿园》。
2. 教师引导幼儿仔细听歌曲，用手指拍节奏。
Step 2：运动动作配合歌词（大约10分钟）1. 教师先示范一遍，然后引导幼儿随着歌词做相应的动作。
2. 例如，当歌词中唱到“我爱我的幼儿园”的时候，幼儿可以做出抱着幼儿园的动作。
Step 3：练习唱歌（大约15分钟）1. 教师逐句教唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。
2. 逐渐增加难度，让幼儿能够整首歌曲唱出来。
Step 4：歌曲整合（大约10分钟）1. 教师将歌词写在黑板上或制作幻灯片，让幼儿跟着歌词朗读，并拍打节奏。
2. 教师和幼儿一起演唱歌曲，并加上动作配合。
Step 5：反思与总结（大约5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问幼儿对歌曲和幼儿园的感受。
2. 教师总结幼儿对歌曲的学习和表达能力的提升。
教学反思：本节课中，我选择了《我爱我的幼儿园》作为教学歌曲，希望通过歌曲的演唱和动作配合，培养幼儿对幼儿园的热爱感和归属感。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，配合动作和唱歌，表现出良好的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我注意到了以下几点需要改进的地方：1. 在引入歌曲的时候，可以提前准备一些与幼儿园相关的图片或模型，让幼儿更加直观地感受到幼儿园的情感。
2. 在练习唱歌的环节中，可以适当增加一些唱歌的游戏，吸引幼儿的注意力，增加学习乐趣。
3. 在教学反思的环节中，可以邀请幼儿一起分享他们对歌曲和幼儿园的感受，让他们更加积极地参与到教学中。
总体来说，本节课的教学效果较好，幼儿能够积极参与，学会演唱歌曲，并表达出对幼儿园的热爱感。
幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》优质教案详案
幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》优质教案详案一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.通过歌曲学习，培养幼儿对幼儿园的热爱之情。
3.培养幼儿的音乐节奏感、合作意识及创新能力。
二、教学重点1.学会演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.感受歌曲中的节奏与情感。
三、教学难点1.歌曲中的节奏把握。
2.歌曲中的情感表达。
四、教学准备1.教学课件2.歌曲音频3.钢琴五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣。
2.教师出示歌曲课件，引导幼儿关注歌曲的主题。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意引导幼儿掌握节奏和音调。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿的发音和节奏。
4.教师邀请幼儿上台表演，增强幼儿的自信心。
（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个歌曲段落进行表演。
2.教师指导幼儿进行歌曲表演，注意动作的协调和表情的丰富。
3.各小组进行歌曲表演，其他小组观看并给予掌声。
（四）歌曲创编1.教师引导幼儿发挥想象，为歌曲添加动作或歌词。
2.教师鼓励幼儿大胆展示自己的创编成果。
3.教师与幼儿一起演唱创编后的歌曲。
2.教师引导幼儿分享自己在歌曲学习中的喜悦和感悟。
3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、教学反思1.本节课幼儿对歌曲的掌握程度较好，能够用自然的音调演唱。
2.在歌曲创编环节，幼儿的参与度较高，表现出较强的创新能力。
3.教学过程中，教师应更加关注幼儿的情感体验，引导幼儿用歌声表达对幼儿园的热爱。
七、教学延伸1.组织幼儿进行歌曲表演比赛，提高幼儿的舞台表现力。
2.邀请家长参与幼儿的歌曲表演，增进家园互动。
3.结合幼儿园主题活动，开展歌曲创作比赛，激发幼儿的创作热情。
八、教学评价1.观察幼儿在歌曲学习过程中的参与度，评价幼儿的学习兴趣。
2.检查幼儿对歌曲的掌握程度，评价幼儿的音乐素养。
3.关注幼儿在歌曲创编环节的表现，评价幼儿的创新能力。
小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》6篇
小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》精选6篇（一）教学目标：1.通过音乐游戏的形式，增加幼儿对幼儿园的归属感和喜爱度。
2.培养幼儿的音乐感知能力和合作意识。
3.学习歌曲《我爱我的幼儿园》。
教学准备：1.幼儿园环境的布置，如贴有幼儿园相关图片的海报、音乐角落等。
2.幼儿园歌曲《我爱我的幼儿园》的CD或音频设备。
3.游戏道具，如幼儿园相关图片卡片等。
教学步骤：引入活动：1.教师和幼儿一起欣赏幼儿园的照片或视频，引导幼儿讨论他们喜欢在幼儿园做什么，为什么喜欢幼儿园。
2.鼓励幼儿表达自己对幼儿园的喜爱和归属感。
活动一：认识歌曲《我爱我的幼儿园》1.播放歌曲《我爱我的幼儿园》，引导幼儿聆听歌曲。
2.教师带领幼儿一起说唱歌曲歌词，逐句教唱，让幼儿熟悉歌曲的节奏和歌词。
活动二：幼儿园图片配对游戏1.教师将幼儿园相关的图片卡片分发给幼儿。
2.播放歌曲《我爱我的幼儿园》，幼儿根据歌曲内容找到自己手中的卡片对应的位置或角落，与其他幼儿一起排队。
3.教师引导幼儿一起合唱歌曲，并进行简单的舞蹈动作。
活动三：幼儿园角色扮演1.教师组织幼儿分成小组，每个小组扮演一位幼儿园的角色，如老师、阿姨、小朋友等。
2.引导幼儿根据歌曲内容和自己的想象，设计小剧场表演，展示在幼儿园的生活场景。
3.教师可以提供简单的台词或对白，引导幼儿表达对幼儿园的喜爱和感谢。
结束活动：1.教师与幼儿一起回顾活动，让幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
2.鼓励幼儿用自己的话描述自己对幼儿园的喜爱和归属感。
拓展延伸：1.可以利用幼儿感兴趣的材料，制作幼儿园的相关手工制作品，如幼儿园的模型、画幼儿园的平面布置图等，以进一步提高幼儿对幼儿园的认同感。
2.在日常的音乐活动中，经常播放歌曲《我爱我的幼儿园》，让幼儿能够熟悉并自主地唱歌。
3.鼓励幼儿参与到幼儿园的一些组织活动中，如表彰活动、亲子活动等，增强幼儿对幼儿园的参与感和荣誉感。
幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案三篇
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园⼩班⾳乐《我爱我的幼⼉园》教案三篇，希望对⼤家有所帮助！我爱我的幼⼉园⼀ 【活动⽬标】 1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画⾯和教师的动作，理解并记忆歌词。
【活动准备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼⼉⽤书。
【活动过程】 ⼀、师⽣问好。
师：⼩朋友们好。
⽣：⽼师你好。
（唱出来，注意速度放慢） ⼆、练声。
简单的“⼩鸡说话叽叽叽！⼩鸭说话嘎嘎嘎！⼩猫说话喵喵喵！⼩狗说话汪汪汪！” 律动 三、导⼊（引出课题《我爱我的幼⼉园》） 师：瞧！多么神奇的⼤⾃然啊！知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。
⼩鸟在天空中飞翔，⾃由⾃在地说我爱我的天空。
⼩兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。
瞧！多么美丽的幼⼉园啊！⼩朋友们⾼⾼兴兴地说我爱我的幼⼉园。
让我们⼤家⼀起说我爱我的幼⼉园。
四、熟悉歌词。
师：幼⼉园⾥朋友多，夏⽼师也来找找我的好朋友，周⾬菲，你愿意和我做好朋友吗？ ⽣：愿意。
师：握握⼿，这个⼩礼物送给你，我的好朋友。
师：再来找个男孩⼦，刘天奇，你愿意和我做好朋友吗？ ⽣：愿意。
师：握握⼿，这个⼩礼物送给你，我的好朋友。
师：我爱我的幼⼉园，幼⼉园⾥什么多？ ⽣：朋友。
师：我们⼀起说，我爱我的幼⼉园，幼⼉园⾥朋友多。
师：⼀起看看我们和好朋友在幼⼉园做什么？ ⽣：跳舞，唱歌，，， 师：⼜唱歌来⼜跳舞，我们⼀起唱歌跳舞，快不快乐？ ⽣：快乐。
师：⼜唱歌来⼜跳舞，⼤家⼀起真快乐！让我们把四句话连起来说说看 五、学唱歌曲。
师：有⼀位⽼师把刚刚⼤家说的话编成了⼀⾸⼉歌，夏⽼师来唱给⼤家听听看。
师：再听⼀遍，这⼀次我们⼀起来拍拍⼿。
师：这次让我们⼀起来拍⼿，划圆圈。
师：熟悉了歌词和节奏，我们⼀起来跟着琴声唱⼀唱。
师：听听看别的⼩朋友是怎么唱的？（视频） 节奏稍快，情绪快乐，⼀起跟着唱唱，拍⼿唱唱，拍⼿划圆圈唱唱 六，加上乐器伴奏。
小班音乐我爱我的幼儿园教案
小班音乐我爱我的幼儿园教案小班音乐我爱我的幼儿园教案一、教学目标1. 能够熟练唱出《我爱我的幼儿园》这首歌曲。
2. 培养幼儿对幼儿园的热爱和对老师的感激之情。
3. 培养幼儿的音乐表达能力和情感交流能力。
二、教学准备1. 音响设备。
2. 《我爱我的幼儿园》歌曲录音。
3. 教学过程中需要用到的图片、手偶、拼图等辅助教具。
三、教学步骤1. 引入活动让幼儿围坐在地上，先与幼儿聊聊他们对幼儿园的喜爱之处，引导幼儿表达对幼儿园的情感和感激之情。
然后教师播放一段幼儿园欢快的音乐，引导全班幼儿一起跳舞表达对幼儿园的喜爱。
2. 歌曲学习教师播放《我爱我的幼儿园》的录音，同时边播放边做动作示范，让幼儿观察并模仿。
教师逐句教唱歌曲，幼儿跟着教师一起唱。
反复练习，直到幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。
《我爱我的幼儿园》歌曲歌词：我爱我的幼儿园欢乐快乐每天都有老师教我学礼貌好朋友一起玩得好3. 情感交流让幼儿拿着手偶分别扮演老师和幼儿园，让幼儿表达他们对幼儿园的喜爱之情，同时让他们说出自己为什么喜欢幼儿园。
教师引导幼儿分享自己在幼儿园的快乐经历，培养幼儿的情感表达能力。
4. 互动游戏教师准备一些幼儿园的图片和拼图，将图片和拼图混合在一起，让幼儿一起合作找出和幼儿园相关的图片和拼图，并通过问答形式引导幼儿认识每个图片和拼图的意义，进一步加深对幼儿园的了解和认同。
5. 结束活动教师与幼儿一起再次唱歌，回顾教学内容，并鼓励幼儿将学到的知识和感激之情带回家，与家人分享。
同时，教师可以为幼儿发放小证书，表彰幼儿在教学过程中的积极参与和表现。
四、教学反思通过这节音乐活动，幼儿能够学习一首欢快的歌曲《我爱我的幼儿园》，培养幼儿的音乐表达能力和情感交流能力。
同时，通过情感交流的环节，可以感受幼儿对幼儿园的喜爱之情，培养幼儿的感恩意识和对老师的感激之情。
通过互动游戏，加深幼儿对幼儿园的了解和认同。
整个教学过程注重培养幼儿的积极参与性，活动性，让他们在合作中学习，感受乐趣。
小班下学期音乐教案《我爱我的幼儿园》 (2)
小班下学期音乐教案《我爱我的幼儿园》教学目标:1. 让学生了解和熟悉歌曲《我爱我的幼儿园》。
2. 培养学生积极向前的心态和热爱幼儿园的情感。
3. 提高学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
教学准备:1. 歌曲《我爱我的幼儿园》的录音。
2. 幼儿园的图片或视频素材。
教学步骤:引入歌曲1. 教师放一段《我爱我的幼儿园》的录音，让学生听一遍。
2. 询问学生对这首歌的感受和认识。
学唱歌曲1. 教师分多个部分教学生唱歌曲的歌词。
2. 逐句教学，并配合手势让学生更好地理解歌词的意思。
3. 通过反复练习，让学生掌握歌曲的各个部分。
4. 教师带领全班合唱整首歌。
音乐欣赏1. 教师播放幼儿园的图片或视频素材，让学生观看。
2. 引导学生通过观看图片或视频，联想幼儿园生活中的场景，并引发他们对幼儿园的情感表达。
表演展示1. 将全班学生分成小组，让每个小组选择一种形式来表演《我爱我的幼儿园》。
2. 可以是小班合唱、舞蹈、和声表演等。
3. 学生们在小组内分工合作，准备表演。
歌曲评价1. 学生在小组内互相观看、评价其他小组的表演。
2. 教师引导学生从音准、节奏、表情等方面给予评价和提出建议。
复习巩固1. 教师与学生一起再次唱一遍《我爱我的幼儿园》。
2. 可以以竞赛形式，看哪个小组唱得最好。
拓展延伸1. 鼓励学生用其他的乐器伴奏《我爱我的幼儿园》。
2. 鼓励学生用他们熟悉的乐器编曲或改编《我爱我的幼儿园》。
教学反思:通过这个教案的设计，学生可以通过唱歌和表演的方式，更加深入地了解和表达他们对幼儿园的热爱之情。
同时，通过音乐欣赏和评价环节，可以进行学生的音乐表达能力的培养。
此外，通过拓展延伸的活动，可以对学生的音乐才能进行挖掘和发展。
小班我爱幼儿园教案(通用13篇)
小班我爱幼儿园教案（通用13篇）幼儿园小班我爱幼儿园教案ppt、各种游戏材料。
1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。
2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。
3、了解熟悉幼儿园的一日教学环节。
教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。
刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。
教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）。
教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。
2、我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）。
3、然后我们就排排队去做操啦。
（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。
(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)。
4、教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。
）。
5、教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。
（我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己）。
6、教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。
（食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!7、这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。
老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。
不搬小椅子（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)。
3、教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？4、教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。
2、出示滑滑梯、户外教学的游戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。
幼儿园小班学期的音乐活动教案
幼儿园小班学期的音乐活动教案幼儿园小班学期的音乐活动教案模板小班上学期音乐活动教案篇一：小班音乐教案—我爱我的幼儿园(歌唱)音乐活动：我爱我的幼儿园（歌唱）活动目标：1、感受歌曲的欢快，愿意随着音乐演唱歌曲。
2、萌发对幼儿园的喜爱之情。
活动准备：物质准备：教育挂图活动过程：一、教师以谈话的方式引入课题。
（一）请幼儿说一说，幼儿园里有谁？你已经认识了哪些朋友，老师和小朋友都做了哪些游戏。
二、教师出示挂图，有感情的范唱歌曲。
（一）教师提问：1、小朋友听见歌曲都说了些什么呢？2、你喜欢幼儿园吗？（二）教师带领幼儿听音乐，跟着音乐的进行打节奏。
三、教师带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。
（一）、教师引导幼儿有节奏的朗诵歌词。
（二）教师弹琴，幼儿演唱。
教师尽量提醒幼儿倾听教师的琴声，用自然好听的声音演唱。
活动延伸：（一）利用自由活动时间，教师播放歌曲，潜移默化的影响幼儿。
（二）鼓励幼儿回家后唱给家长听，请家长共同培养幼儿对幼儿园的感情。
小班上学期音乐活动教案篇二：小班音乐教案游戏教案一.师生围坐在“大苹果树”前开心交谈（2分钟）1．这是一颗什么树？你是怎么看出来的？2．树上的苹果是什么颜色的？一起看看树上的苹果多吗？师：树上许多红苹果。
3．红苹果真好吃，怎么让它来到我的篮子里？（师：教师有意识地根据歌词提问。
幼：在教师的引导下，结合背景图了解部分歌词。
）师：一个一个摘下来。
二.学唱歌曲（10分钟）1．倾听教师和着旋律念歌词，引出并学说“多吃苹果身体好”。
2.教师哼唱前面旋律，念出后半歌词“一个一个摘下来”，“多吃苹果身体好”。
3.教师完整示范唱4.完整念歌词5.幼儿听音乐，熟悉歌词和旋律，师幼合作随音乐念歌词。
（师：引导幼儿倾听、理解歌词。
幼：在音乐声中倾听歌词、感受旋律，在和老师的合作中提高对歌词的记忆。
）6.教师幼儿尝试随音乐演唱学习用美妙的声音和愉快的情绪来演唱。
（“用甜甜的声音能让苹果变得甜甜的”引导幼儿用连贯自然的声音演唱。
小班音乐课我爱我的幼儿园教案
小班音乐课《我爱我的幼儿园》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我爱我的幼儿园》的歌词内容，知道歌曲表达了对幼儿园的喜爱之情。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的合唱能力；通过模仿、创编等环节，培养幼儿的创造性思维。
3. 情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的热爱，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲乐谱、录音机、磁带、三角铁、铃鼓等打击乐器。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《我爱我的幼儿园》，让幼儿边听边跟唱，注意指导幼儿的音高和节奏。
3. 分句教唱：教师将歌曲分成若干句，一句一句地教唱，让幼儿掌握每句的歌词。
4. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，注意调整音量和音色，使合唱效果更和谐。
5. 歌曲表演：教师邀请部分幼儿上台表演歌曲，培养幼儿的表演能力。
6. 创编环节：教师引导幼儿对歌曲进行简单的创编，如改变歌词、添加动作等。
7. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂内容，让幼儿谈谈自己在课堂上的收获。
五、课后作业：1. 让幼儿回家后，向家长展示在课堂上学会的歌曲。
2. 家长协助幼儿进行歌曲的复习，巩固所学知识。
3. 家长鼓励幼儿参与家庭中的音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演和创编环节。
2. 评价幼儿对歌曲《我爱我的幼儿园》的掌握程度，包括歌词记忆和音准把握。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的歌曲复习情况和参与音乐活动的积极性。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的关注和鼓励，确保每个幼儿都能积极参与。
2. 考虑如何调整教学方法，以更好地满足不同能力水平幼儿的需求。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的幼儿园》学唱歌曲活动设计
幼儿园小班音乐教案《我爱我的幼儿园》学唱歌曲活动设计一、教学目标1.学唱《我爱我的幼儿园》这首歌曲，培养幼儿对幼儿园的归属感和爱心。
2.培养幼儿的音乐表现和集体意识。
3.拓展幼儿的情感认知和语言表达能力。
二、教学内容1.歌曲内容：我爱我的幼儿园，它是我的家。
这里有老师们关爱，同学们快乐玩耍。
我学会了认字数数，还有唱歌跳舞。
我的幼儿园，我爱你。
2.学习方法：通过多次反复听唱、模仿跟唱、分组演唱、练习舞蹈动作等方式，帮助幼儿掌握歌曲内容和动作。
三、教学过程1. 歌曲的引入（5分钟）在欢快的音乐中引导幼儿进入学习状态，随后可以直接播放歌曲让孩子们先听一次。
2. 歌曲的学唱（15分钟）1.跟唱教学法：老师先唱一句，引导孩子们模仿跟唱，逐句学唱。
2.教师逐步领唱，让幼儿跟着唱。
3. 舞蹈的练习（15分钟）在歌曲的基础上，老师可以引导幼儿学习该歌曲的舞蹈动作，并指导幼儿逐步掌握动作。
4. 分组练唱（10分钟）根据班级的情况，将幼儿分为不同的小组，让他们进行合唱。
5. 全体演唱和表演（15分钟）在多次的练习后，将整个班级的孩子们组合在一起合唱，并加上舞蹈动作，进行小型音乐表演。
6. 活动的总结（5分钟）整个活动结束后，教师可以对幼儿进行总结，强调幼儿园在他们心中的重要性，并引导幼儿重温学习的收获和经验。
四、教学重点及难点1.教学重点：训练幼儿的音乐表现和集体意识，培养幼儿对环境的认知和热爱。
2.教学难点：引导幼儿在舞蹈和唱歌时，掌握好节奏和节拍。
五、教学评估教师可以从以下几个方面来考察幼儿的学习情况，并对他们进行评估：1.歌曲跟唱和集体演唱的完成度和整齐度；2.对舞蹈动作的掌握程度；3.幼儿是否对幼儿园有了更深的认识。
六、教学反思在活动中，教师要多与幼儿互动，在歌曲和舞蹈中运用丰富的肢体语言，让孩子们更好地理解和掌握活动内容。
并在活动结束后进行反思，总结其中的不足和进步之处，为未来的教学提供参考。
小班音乐教案《我爱我的幼儿园》(2024)
引出主题《我爱我的幼儿园》
介绍歌曲《我爱我的幼儿园》的背景 和意义，引导学生理解歌曲主题。
邀请学生一起讨论歌曲内容，引导他 们用语言表达对幼儿园的爱和感激之 情。
播放歌曲片段，让学生感受歌曲的旋 律和节奏，激发他们的学习兴趣。
2024/1/30
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CHAPTER 02
歌曲欣赏与感受
2024/1/30
各小组轮流上台演唱，其他小组观摩学习并互相评价。通过分组演唱的 方式，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。同时，也让每个幼儿都有 机会展示自己的才能和成果，增强自信心和成就感。
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CHAPTER 04
音乐游戏与律动
2024/1/30
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创设音乐游戏情境
布置温馨、有趣的幼儿园场景，如教室、操场、 玩具角等，以激发幼儿的兴趣和好奇心。
播放轻快的背景音乐，营造轻松、愉悦的游戏氛 围。
引导幼儿观察场景，鼓励他们说说自己看到的、 想到的，为接下来的游戏做好铺垫。
2024/1/30
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引导幼儿随音乐进行律动
教师示范律动动作，如拍手、跺脚、摇头等，引导幼 儿模仿并跟随音乐节奏进行律动。
选择适合小班幼儿的简单、明快的音乐，如儿歌、童 谣等。
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播放《我爱我的幼儿园》歌曲
选择适当的播放设备，确保音质 清晰、音量适中。
在播放歌曲前，简要介绍歌曲名 称和背景，激发幼儿的兴趣。
播放歌曲，让幼儿完整地欣赏一 遍。
2024/1/30
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引导幼儿感受歌曲旋律和氛围
在播放歌曲时，老师可以随着音乐轻轻摆动身体或拍手，引导幼儿感受歌曲的旋律 和节奏。
鼓励幼儿表达他们对歌曲的感受，比如：这首歌听起来怎么样？你喜欢这首歌吗？ 为什么？
小班音乐教案我爱我的幼儿园
小班音乐教案-我爱我的幼儿园前言音乐是孩子们喜欢的活动之一，幼儿园教育需要注重音乐教育，培养幼儿的音乐爱好和音乐能力。
本篇教案旨在为小班的音乐教育提供一种指导性的参考，并让幼儿感受到周围的音乐元素。
教学目标1.让幼儿了解乐器的名称及功能。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力。
3.在音乐游戏中，培养幼儿对节拍、节奏和旋律的感知和理解。
4.提高幼儿社交能力和合作能力。
教学环节1. 课堂声乐练习•教师先示范唱歌，营造音乐氛围。
•与幼儿一起唱《我们爱幼儿园》等歌曲。
•让幼儿模仿教师发声，练习咬字、吐气等基本音乐技巧。
2. 乐器欣赏•播放《欢乐颂》等知名曲目，并指导幼儿聆听乐器节奏、乐器声音和各个乐器的功能。
•听完歌曲并欣赏后，提出问题，让幼儿回答：歌曲中有哪些乐器声音？是什么乐器发出来的？3. 节奏游戏•教师拿出节奏器材，例如手拍、鼓、铃铛等。
•对幼儿进行简单节奏训练，引导幼儿模仿并进行互动。
•设计有趣小游戏，例如进行康康魔方的节奏。
4. 合唱游戏•唱歌时进行红绿灯游戏等，加强幼儿对于节拍和旋律的听力感知和理解。
•教师可以利用现有教材中的歌曲，例如《卡通人物》、《洋娃娃与小熊跳舞》等歌曲。
5. 总结•与幼儿一起总结今天的学习，在总结过程中，培养幼儿的自信和表达能力，并鼓励幼儿提出建议和意见。
•教师总结所教内容，帮助幼儿回顾今天所学的知识，并鼓励幼儿在家中继续学习和锻炼。
总结在这节音乐课教育中，我们为幼儿提供了丰富的音乐体验和乐器欣赏的机会。
通过上述的五个环节的设计，幼儿能够在中充分感受到音乐的魅力，无论是节奏、旋律或是歌曲，音乐教育能够训练幼儿的听觉，锻炼幼儿的协调性和语言能力。
当然，我们也需要注意，尊重幼儿的兴趣，给予他们充分自由的探索和发挥的空间。
小班音乐《我爱我的幼儿园》教案歌曲
小班音乐《我爱我的幼儿园》教案歌曲
一、教学目标
1.让幼儿了解幼儿园的重要性，并表达对幼儿园的喜爱之情。
2.学习歌曲，提高幼儿的语言表达和听力能力。
3.练习合唱，锻炼幼儿的协调能力和社交技能。
二、教学准备
1.歌曲《我爱我的幼儿园》录音。
2.在幼儿园内找一些幼儿园的照片或拼图。
3.准备一些相关的幼儿园实物，如幼儿园门牌、树叶、花卉等等。
三、教学过程
1.温习歌曲
老师播放歌曲录音，展示歌曲歌词给幼儿看，同时请幼儿跟着录音唱一遍。
2.讲解歌曲
老师与幼儿们一起讨论歌曲中所涉及的事物，例如幼儿园、老师、小朋友等等。
在这个过程中，老师可以秀一些幼儿园实物，引导幼儿说出他们对这些物品的认识和印象。
3.合唱练习
老师指导幼儿们分组排队，在播放录音时进行合唱训练，并鼓励学生数遍，以达成更好的效果。
4.制作拼图
老师将图片打印出来，然后将图片切成拼图的形式，让幼儿们互相拼合完成，同时让每个幼儿将所制件粘贴在幼儿园相册上。
5.DIY手工
在制作好的相册上，幼儿们可以用手工制作一些粘贴物品，例如树叶、花环等等来表达自己对幼儿园的热爱。
四、教学反思
这个教学方案选取了一首简单易学的歌曲，帮助幼儿们在轻松愉快的氛围中加强对于幼儿园的认知，并表达自己对于幼儿园的喜爱之情。
通过这种方式，不仅让幼儿们掌握了一首歌曲，还锻炼了幼儿们的口语和听力能力，同时提高了他们的社交技能。
此外，DIY手工也让幼儿能够在制作的过程中进一步感受到幼儿园的热爱和关心。
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音乐活动：我爱我的幼儿园（歌唱）
活动目标：
1、感受歌曲的欢快，愿意随着音乐演唱歌曲。
2、萌发对幼儿园的喜爱之情。
活动准备：
物质准备：教育挂图
活动过程：
一、教师以谈话的方式引入课题。
（一）请幼儿说一说，幼儿园里有谁？你已经认识了哪些朋友，老师和小朋友都做了哪些游戏。
二、教师出示挂图，有感情的范唱歌曲。
（一）教师提问：
1、小朋友听见歌曲都说了些什么呢？
2、你喜欢幼儿园吗？
（二）教师带领幼儿听音乐，跟着音乐的进行打节奏。
三、教师带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。
（一）、教师引导幼儿有节奏的朗诵歌词。
（二）教师弹琴，幼儿演唱。
教师尽量提醒幼儿倾听教师的琴声，用自然好听的声音演唱。
活动延伸：
（一）利用自由活动时间，教师播放歌曲，潜移默化的影响幼儿。
（二）鼓励幼儿回家后唱给家长听，请家长共同培养幼儿对幼儿园的感情。