2015小学一年级数学课件 求一个数比另一个数多(少)几的问题 1
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人教新课标数学一年级下册《求一个数比另一个数多(少)几》PPT课件(精选)共15页PPT
人教新课标数学一级下册《求一个 数比另一个数多(少)几》PPT课件 （精选）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版小学一年级数学下册《求一个数比另一个数多(少)几的解决问题》优秀课件
第五步 小试牛刀
1.
2. 猴子比小鹿多摘几个？
（1）
比 （2）
多（ 2）个。
比 （ 多）5个。
探究点 求一个数比另一个数多几(少几)
自主进行解决，把你的想法用你喜欢的方式表示出来。
知道了什么？
要解决的问题是“小华比小雪多套中几个？”。
我们要怎么解决呢？ 小华套中了12个。 小雪套中了7个。
求一个数比另一个数多几(少几)，就是求两
个数的差，用减法计算。也就是：大数－小数＝
相差数（多几或少几）。
一个数比另一个数多几
求
用减法计算
一个数比另一个数少几
（讲解源于《点拨》）
作 业 请完成教材第23页练习五第6题、第7题、 第8题、第9题。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？ 2. 你能完整地说说这道题的意思吗？
按照书中的 提示填一填。
第三步 精读教材
12 7
？个
5
从图中可以看出小华是比小雪 多5个，正确。
也摆摆看。
？个
第四步 我的收获
求一个数比另一个数多几(少几)： 求一个数比另一个数多几(少几)，用减法计
算。即：大数－小数＝多几或少几。
你会列算式吗？ 12－7＝5（个）
小华比小雪多套中几个？ 小雪比小华少套中几个？ 小华套中的和小雪套中 的相差几个？
12－7＝5（个）
思考：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式 却相同？
2. 为什么用减法计算？
小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多 少，用减法计算。
1. 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？ 兔比羊多： 15－Βιβλιοθήκη ＝6（只）华比小雪多套中几个。
比多少-求一个数比另一个数多(少)几的问题(课件)数学一年级上册(共16张PPT)人教版
小雪： （7）
同样多的个数
多的个数
下午比上午少 摘了几箱？
13 － 8 5 箱
答：上午比下午多摘了5箱。
男生比女生少几人？ 女生比男生多几人？
9人 13人
• - 9 = 4 （人）
15个
8 个 12个
7个
9个
小朋友，这节数学 课，你学会了什么？
比少
和
同样多
比多
1.
视察思考：
1、谁的多？谁的少？
2、谁比谁多？ 3、多的可以分成几部分？是哪几部分？
小华： （12）
小雪： （7）
同样多的个数
多的个数
小华： （12）
小雪： （7）
小华： （12个）
小雪： （7个）
同样多的个数 7个
多的个数 5个
12 － 7 = 5（个）
小华： （12）
人教版数学一年级下
比多少
-求一个数比另一个数多（少）几的问题
口算下面各题：
• 16 – 9 = 7
• 8 + 9 = 17
• 1+ 8= 9
• 18 – 6 = 12
• 15 – 3 = 12 • 9 – 4 = 5
• 7 + 8 = 15 3 + 10 = 13
摆一摆 第一行摆四个 第二行摆 ，要求和 同样多。
同样多的个数
多的个数
下午比上午少 摘了几箱？
13 － 8 5 箱
答：上午比下午多摘了5箱。
男生比女生少几人？ 女生比男生多几人？
9人 13人
• - 9 = 4 （人）
15个
8 个 12个
7个
9个
小朋友，这节数学 课，你学会了什么？
比少
和
同样多
比多
1.
视察思考：
1、谁的多？谁的少？
2、谁比谁多？ 3、多的可以分成几部分？是哪几部分？
小华： （12）
小雪： （7）
同样多的个数
多的个数
小华： （12）
小雪： （7）
小华： （12个）
小雪： （7个）
同样多的个数 7个
多的个数 5个
12 － 7 = 5（个）
小华： （12）
人教版数学一年级下
比多少
-求一个数比另一个数多（少）几的问题
口算下面各题：
• 16 – 9 = 7
• 8 + 9 = 17
• 1+ 8= 9
• 18 – 6 = 12
• 15 – 3 = 12 • 9 – 4 = 5
• 7 + 8 = 15 3 + 10 = 13
摆一摆 第一行摆四个 第二行摆 ，要求和 同样多。
一年级数学下册_求一个数比另一个数多(少)几课件_苏教版
8个
5个
8 – 5 = 3（个）
比
多（ 3 ）个
第七页，共15页。
第八页，共15页。
13－8=5（个）
5
5 5
第九页，共15页。
24 - 20
4人
第十页，共15页。
42 - 30
12 本
第十一页，共15页。
40 – 30 = 10（个）
刘龙挖了40个 蛤蜊，赵壮挖 了30个蛤蜊。
刘龙比赵壮 多挖了多少 个蛤蜊？
第十二页，共15页。
填一填
（1）
，
我大几岁？
，老师比
（2）
，
，
女生比男生少多少人？
第十三页，共15页。
二年级有男生有26人，女生有 20人，_____________？ 你能提出用减法列式的数学问 题吗？
第十四页，共15页。
谢谢大家
28.03.2023
生产计划部
第十五页，共15页。
一年级数学下册_求一个数比另一个数多( 少)几课件_苏教版
2023/3/28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生产计划部
第一页，共15页。
教学目标
• 1.使同学们初步学会列式解答求一个数比另一 个数多（少）几的问题。
• 2.通过操作，培养同学们的动手操作能力， 初步的分析推理能力。
• 3.在具体情境中感受学数学的乐趣，培养同学 们学习数学的兴趣。
第二页，共15页。
一 样多
第三页，共15页。
公共汽车和小汽车哪个多？多几辆？
公共汽车多，多两辆。
第四页，共15页。
公共汽车比小汽车多多少辆?
这句话还可以怎样说？
小汽车比公共汽车少多少辆?
第五页，共15页。
5个
8 – 5 = 3（个）
比
多（ 3 ）个
第七页，共15页。
第八页，共15页。
13－8=5（个）
5
5 5
第九页，共15页。
24 - 20
4人
第十页，共15页。
42 - 30
12 本
第十一页，共15页。
40 – 30 = 10（个）
刘龙挖了40个 蛤蜊，赵壮挖 了30个蛤蜊。
刘龙比赵壮 多挖了多少 个蛤蜊？
第十二页，共15页。
填一填
（1）
，
我大几岁？
，老师比
（2）
，
，
女生比男生少多少人？
第十三页，共15页。
二年级有男生有26人，女生有 20人，_____________？ 你能提出用减法列式的数学问 题吗？
第十四页，共15页。
谢谢大家
28.03.2023
生产计划部
第十五页，共15页。
一年级数学下册_求一个数比另一个数多( 少)几课件_苏教版
2023/3/28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生产计划部
第一页，共15页。
教学目标
• 1.使同学们初步学会列式解答求一个数比另一 个数多（少）几的问题。
• 2.通过操作，培养同学们的动手操作能力， 初步的分析推理能力。
• 3.在具体情境中感受学数学的乐趣，培养同学 们学习数学的兴趣。
第二页，共15页。
一 样多
第三页，共15页。
公共汽车和小汽车哪个多？多几辆？
公共汽车多，多两辆。
第四页，共15页。
公共汽车比小汽车多多少辆?
这句话还可以怎样说？
小汽车比公共汽车少多少辆?
第五页，共15页。
人教部编版一年级数学下册《求一个数比另一个数多几(少几)》教学课件
巩固练习
• 1、兔比羊多9只，也就是说（ • 2、苹果比梨少5个，也就是说（ • 3、15比9多（ ），也就是说（ • 4、3比8少（ ），也就是说（
）。 ）。 ）。
）。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
解决问题
求一个数比另一个数多几（少几）
一、仔细观察，收集信息。
二、拓展迁移，解决问题
想一想：小雪比小华少套中了几个？ 问题:“小雪比小华少套中几个？”你能列个算 式吗？得出的结果和“小华比小雪多套中几个？” 的结果一样吗？
计算方法
• 要求一个数比另一个数多几
（少几）的应用题，要用
•
减法计算。
人教课标版数学一下《求一个数比另一个数多(少)几》ppt课件
（ ）本。
玲玲
丁丁
19 － 12 = 7 （本）
我踢了 18下。
我踢了 9下。
小文
小东
（1）小文比小东多踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
（2）小东比小文少踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
小猫钓鱼 20
15
8
你能提出什么问题？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
9朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
列式： 12 － 8 = 4 （朵）
小雪
你还能给这幅图提 出什么数学问题？
小磊
同样多
多4朵
小磊比小雪少得几朵？
12 － 8 = 4（朵）
想一想：
小雪比小磊多几朵? 小磊比小雪少几朵?
它们之间有什 么关系？
作业评比
• 小雪
• 小磊
• 小华
他们3人中哪两个人的红花也可以进行 比较？谁还能与谁比，谁多谁少？你能提 出其它相应比较的数学问题并解决吗？
我有9个松 果。
玲玲
丁丁
19 － 12 = 7 （本）
我踢了 18下。
我踢了 9下。
小文
小东
（1）小文比小东多踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
（2）小东比小文少踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
小猫钓鱼 20
15
8
你能提出什么问题？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
9朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
列式： 12 － 8 = 4 （朵）
小雪
你还能给这幅图提 出什么数学问题？
小磊
同样多
多4朵
小磊比小雪少得几朵？
12 － 8 = 4（朵）
想一想：
小雪比小磊多几朵? 小磊比小雪少几朵?
它们之间有什 么关系？
作业评比
• 小雪
• 小磊
• 小华
他们3人中哪两个人的红花也可以进行 比较？谁还能与谁比，谁多谁少？你能提 出其它相应比较的数学问题并解决吗？
我有9个松 果。
人教部编版一年级数学下册【课件】求一个数比另一个数多几(少几).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:39:5911:39:5911:396/13/2020 11:39:59 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1311:39:5911:39Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:39:5911:39:5911:39Saturday, June 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1320.6.1311:39:5911:39:59June 13, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
巩固练习
• 1、兔比羊多9只，也就是说（ • 2、苹果比梨少5个，也就是说（ • 3、15比9多（ ），也就是说（ • 4、3）。
课堂小结
• 通过今天的学习，你有 哪些收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
解决问题
求一个数比另一个数多几（少几）
精品数学课件：求一个数比另一个数多(少)几的问题 1、人教一下《认识人民币 》课件
人教新课标一年级数学下册
求一个数比另一个数多（少）几的问题
教学目标
• 1.使同学们初步学会列式解答求一个数比另 一个数多（少）几的问题。
• 2.通过操作，培养同学们的动手操作能力， 初步的分析推理能力。
• 3.在具体情境中感受学数学的乐趣，培养同 学们学习数学的兴趣。
作业评比
• 小雪
12 朵
•
• 小磊
它们之间有什 么关系？
作业评比
• 小雪 • • 小磊
• 小华
他们3人中哪两个人的红花也可以进行比较？谁还能 与谁比，谁多谁少？你能提出其它相应比较的数学问题 并解决吗？
我有9个松 果。
我有15个松 果，我比你多 （ 6 ）个。
15 － 9 = 6 （个）
你还可以怎样提出什么问题？
我有19本故 事书。
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换 （ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（பைடு நூலகம்5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角
8朵
• 小华
9朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
列式： 12 － 8 = 4 （朵）
小雪
你还能给这幅图提 出什么数学问题？
小磊
同样多
多4朵
小磊比小雪少得几朵？
求一个数比另一个数多（少）几的问题
教学目标
• 1.使同学们初步学会列式解答求一个数比另 一个数多（少）几的问题。
• 2.通过操作，培养同学们的动手操作能力， 初步的分析推理能力。
• 3.在具体情境中感受学数学的乐趣，培养同 学们学习数学的兴趣。
作业评比
• 小雪
12 朵
•
• 小磊
它们之间有什 么关系？
作业评比
• 小雪 • • 小磊
• 小华
他们3人中哪两个人的红花也可以进行比较？谁还能 与谁比，谁多谁少？你能提出其它相应比较的数学问题 并解决吗？
我有9个松 果。
我有15个松 果，我比你多 （ 6 ）个。
15 － 9 = 6 （个）
你还可以怎样提出什么问题？
我有19本故 事书。
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换 （ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（பைடு நூலகம்5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角
8朵
• 小华
9朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
列式： 12 － 8 = 4 （朵）
小雪
你还能给这幅图提 出什么数学问题？
小磊
同样多
多4朵
小磊比小雪少得几朵？
人教部编版一年级数学下册【课件】求一个数比另一个数多几(少几).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 7:37:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
解决问题
求一个数比另一个数多几（少几）
一、仔细观察，收集信息。
二、拓展迁移，解决问题
想一想：小雪比小华少套中了几个？ 问题:“小雪比小华少套中几个？”你能列个算 式吗？得出的结果和“小华比小雪多套中几个？” 的结果一样吗？
计算方法
• 要求一个数比另一个数多几
（少几）的应用题，要用
•
减法计算。
巩固练习
• 1、兔比羊多9只，也就是说（ • 2、苹果比梨少5个，也就是说（ • 3、15比9多（ ），也就是说（ • 4、3比8少（ ），也就是说（
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
解决问题
求一个数比另一个数多几（少几）
一、仔细观察，收集信息。
二、拓展迁移，解决问题
想一想：小雪比小华少套中了几个？ 问题:“小雪比小华少套中几个？”你能列个算 式吗？得出的结果和“小华比小雪多套中几个？” 的结果一样吗？
计算方法
• 要求一个数比另一个数多几
（少几）的应用题，要用
•
减法计算。
巩固练习
• 1、兔比羊多9只，也就是说（ • 2、苹果比梨少5个，也就是说（ • 3、15比9多（ ），也就是说（ • 4、3比8少（ ），也就是说（
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小磊比小雪少几朵?
作 业 评 比
• 小雪
• 小磊 • 小华 他们3人中哪两个人的红花也可以进行 比较？谁还能与谁比，谁多谁少？你能提 出其它相应比较的数学问题并解决吗？
我有9个松 果。
我有15个松 果，我比你多 （ 6 ）个。
15 － 9
=
6
（个）
你还可以怎样提出什么问题？
我有19本故 事书。
我有12本， 我比你少 7 （ ）本。
玲 玲
丁 丁
19 － 12 = 7 （本）
我踢了 18下。
我踢了 9下。
小文
小东
（1）小文比小东多踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
（2）小东比小文少踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
小猫钓鱼
15
20
8
你能提出什么问题？
• 小华
12 朵
8 朵
9 朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多 多4朵
列式：
12 － 8
=
4
（朵）
你还能给这幅图提 出什么数学问题？
小雪
小磊
同样多 多 4朵
小磊比小雪少得几朵？
12 － 8 = 4（朵）
想一想：
小雪比小磊多几朵?
它们之间有什 么关系？
人教新课标一年级数学下册
求一个数比另一个数多（少） 几的问题
教学目标
• 1.使同学们初步学会列式解答求一个数比另 一个数多（少）几的问题。 • 2.通过操作，培养同学们的动手操作能力， 初步的分析推理能力。 • 3.在具体情境中感受学数学的乐趣，培养同 学们学习数学的兴趣。
作 业 评 比 • 小雪 • 小磊
作 业 评 比
• 小雪
• 小磊 • 小华 他们3人中哪两个人的红花也可以进行 比较？谁还能与谁比，谁多谁少？你能提 出其它相应比较的数学问题并解决吗？
我有9个松 果。
我有15个松 果，我比你多 （ 6 ）个。
15 － 9
=
6
（个）
你还可以怎样提出什么问题？
我有19本故 事书。
我有12本， 我比你少 7 （ ）本。
玲 玲
丁 丁
19 － 12 = 7 （本）
我踢了 18下。
我踢了 9下。
小文
小东
（1）小文比小东多踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
（2）小东比小文少踢了多少下？
18 – 9 = 9 (下)
小猫钓鱼
15
20
8
你能提出什么问题？
• 小华
12 朵
8 朵
9 朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多
多4朵
问题：小雪比小磊多得几朵花？
小雪
小磊
同样多 多4朵
列式：
12 － 8
=
4
（朵）
你还能给这幅图提 出什么数学问题？
小雪
小磊
同样多 多 4朵
小磊比小雪少得几朵？
12 － 8 = 4（朵）
想一想：
小雪比小磊多几朵?
它们之间有什 么关系？
人教新课标一年级数学下册
求一个数比另一个数多（少） 几的问题
教学目标
• 1.使同学们初步学会列式解答求一个数比另 一个数多（少）几的问题。 • 2.通过操作，培养同学们的动手操作能力， 初步的分析推理能力。 • 3.在具体情境中感受学数学的乐趣，培养同 学们学习数学的兴趣。
作 业 评 比 • 小雪 • 小磊