我的第一堂美术课
美术课的日记(必备5篇)
美术课的日记（必备5篇）1.美术课的日记第1篇4月4日星期五晴今天星期四上午第一节是美术课，麦老师让我们模拟一张自行车写生画。
老师打开了一张自行车图片。
这是一辆黑红色的山地越野车。
我拿起铅笔，在纸上轻轻勾出了自行车的位置，使构图更加饱满。
然后，我又画出了自行车的框架、车把手还有车轮的圆形。
就这样，一辆自行车的大致轮廓就完成了。
下一步，是最重要的一步——添加细节。
我仔细地用铅笔慢慢勾勒出齿轮、链条以及车轴等细节。
我还在车架上画出了火焰图案，还写上了“david”等字样，一辆自行车就画好了。
然后，就得上色了。
我先在车架外围用黑笔小心翼翼的涂色，注意不要涂出界，再用红笔在火焰里面上色，外围则用黄笔涂颜色。
而其中“david”、“blue”等单词用浅蓝色笔填上色。
最难的就是车轮了。
别小看这两个图形，要突出立体效果，是一件很不容易的事。
我先用灰色涂好轮胎，再用黑色覆盖外圈。
效果不是很理想，我又用黑笔涂上带有阴影效果的条纹到内圈，效果非常不错。
一幅自行车写生画终于大功告成了！评分时间到了，麦老师用红笔给我们评分。
第一组的同学中，除了黄冠城以外，其他同学的成绩都不理想。
麦老师走到了我身边，我紧张极了。
最后，麦老师打上了个“a ”，我看见了，开心极了，心里比吃了蜜还要甜！2.美术课的日记第2篇今天下午的最后一节课，是美术课，听老师说，好像是最后一节了。
这节课，老师巩固了画圆的方法，并叫两位同学出来画圆，老师是念号数的，老师叫的是八号和十八号。
两位都是女同学，她们都画出来了，接着，老师就叫我们画吊灯，圆柱体的吊灯，老师叫了二十八和三十八好，但都不会画，画不出来，于是，老师就叫他们回去，又叫了四十八号和十二号，四十八号倒是拿起粉笔画起来，十二号呢？却无动于衷。
老师又叫了二十二号，还是一样不会画，三十二号也是如此。
“四十二号来。
”我就是四十二号的，怎么办啊！其实我也不会，不管了，总得试一试吧！我先画了两条竖线，画成了一个长方形，再用辅助线画成椭圆，一个圆柱体就画好了，刚想走，老师就叫住我，说我的有一半是看不见的，要擦掉，我不知道是哪一个，就擦了上面的那一半。
四年级上册美术课第一课作品
四年级上册美术课第一课作品
在四年级上册的美术课上，第一堂课老师布置了一道作品——用水彩画描绘树木，这道作品要求我们用五种不同颜色的水彩，勾勒出一颗生机勃勃的大树。
我记得当时我对这个作业感到非常兴奋，因为我一直喜欢画画，而且从小就特别喜欢大自然。
我在画纸上轻轻涂抹水彩颜料，用心地描绘出树木的形状，努力使树木看起来栩栩如生。
我用绿色描绘出树叶，用棕色勾勒出树干，用黄色描绘出太阳，让整幅画面显得更加生动。
在画画的过程中，我感受到了绘画带来的乐趣和成就感。
每一笔每一划都让我感到愉悦，仿佛我正在创造出一个美丽的世界。
我不仅学会了如何运用水彩颜料，还学会了如何捕捉大自然中的美丽瞬间，将它们通过画笔展现出来。
完成这幅作品后，我感到非常满足和自豪。
我将它带回家，展示给爸爸妈妈看，他们都对我的作品赞不绝口。
我觉得自己的努力得到了认可，这让我更加热爱绘画，更加珍惜每一次机会展现自己的才华。
通过这堂美术课的学习，我不仅提高了绘画技巧，还培养了对艺术的热爱和欣赏能力。
我明白了艺术可以让我们感受到美的力量，可以让我们发现生活中的美好，可以让我们用心去感受和表达。
我深深地感受到了艺术的魅力和魔力，它让我感受到无限的可能性和创造力。
总的来说，四年级上册的美术课第一堂课作品给了我很多启发和感悟。
我学会了用水彩描绘树木，学会了如何用画笔表达内心的情感，学会了欣赏和感受艺术的美好。
这次绘画作业不仅让我提高了技能，还让我更加热爱和珍惜艺术，让我感受到了创作的快乐和满足。
我会继续努力学习，不断提升自己的绘画技巧，用画笔创造更多美丽的作品，让艺术成为我生活中不可或缺的一部分。
一堂美术课作文300
篇一:《小学作文：一堂美丽的美术课》一堂美丽的美术课这件事就发生在今天下午，虽然是一件很小很小的事，但是这件事让我觉得我们榕树中队Very Good!{一堂美术课作文300}.今天下午的第一节是美术课，上的是制作画册，要带上剪刀、胶水和画笔等材料。
快到上课时，杨老师让我做了一件事，所以去上课已经晚了。
我快速地走进教室，坐到自己的位子上，拿出美术书，在那漫无目的地翻着。
这时，我发现我的笔掉地上了，就立刻俯身下去捡。
等我抬起头时，发现我的美术书翻到了另外一页，我有点生气，觉得肯定是哪个人恶作剧。
后来我仔细一看，发现翻到的正是老师讲到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并没说什么。
终于，可以开始制作画册了。
我先将白纸对折，这样里面就可以夹作业。
然后，我就要在这封面上美化，我打算主要用彩纸来装饰，底面先贴一张纸，然后再把一些不同形状的彩纸贴上去，最后写一个题目，就大功告成了。
底面彩纸粘好了，下面就是剪纸了。
我的剪刀忘带了，只好向同学借了。
我看了看前面的同学，又看了看后面的同学，发现他们都正在使用剪刀。
怎么办呢?正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一把剪刀出现在我的桌上。
那是谁的剪刀?我好像看见过。
对了，是吴真苇的，一定是她借给我的!我兴冲冲地对她说了谢谢后就开始剪纸了。
我们班还有很多这样关心他人的小事，这些小事让我感到很温暖。
篇二:《小学作文：记一堂有趣的美术课》记一堂有趣的美术课今天上午第三节课是美术课，上课铃响了，老师也来了，我们向老师行了礼，老师就让我们坐下了。
{一堂美术课作文300}.开始上课了，老师让同学们把准备的豆子、白乳胶、色卡纸拿出来。
大家都拿出来了，有红豆、绿豆、黄豆、黑豆。
还有的同学竟然把花椒都带来了。
老师先说画图要画大点儿，然后说豆子要摆齐，最后说胶水不要到处挤。
老师就让大家开始做了。
大家都做了起来。
只有个别同学没有带色卡纸，也有的没有带白乳胶，还有的同学没带豆豆。
第一节美术课开场白 美术课第一节课怎么上？
我一直在思考：什么样的美术课称得上好？如何更好把小组合作的融入课堂中？在思考的同时，我又在一次次实践的检验中寻找答案。
为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我认为想上好美术课应注意以下几个方面： 一、要善于组织教学。
上美术课一般要准备的学习用品较多。
教师要有计划，预先布置，以防止学生在上课时匆匆忙忙，手忙脚乱。
例如，水彩画课，课前要装水，带水彩颜料；水墨画要准备好墨汁、毛笔、宣纸，手工课要准备好手工材料等。
学习用品的使用也要有一定的规范要求，学生严格遵守。
有了充分准备，教师善于组织教学，课堂教学的顺利进行就有了保证。
二、要巧妙引入新课。
“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，由被动的接受者转变为主动意义的建构者，教师的巧妙引入新课起着主导作用。
教师 积极创设合适环境，引起学生的共鸣；教师的教态、语言要亲切、生动，多用鼓励的、表扬的语言，增强信心。
比如：“很有创意”、“很好”，“你真聪明”等词句，教师要多用，用好。
九年义务教育美术中的水墨国画《蔬菜》一课，课前我在教室挂上了一些国画作品，学生观察欣赏，置身于美妙的墨色之中，让学生说一说想法，谈一谈感受，一步一步地引入新课。
三、要主动学习新课。
学习新课是整节课的重要还节，前苏联教育家巴班斯基指出：“只有在师生积极的相互作用下，才能产生一个完整现象的教学过程。
”根据学科的特点和学生的年龄特征，教师的教法要灵活多样，尽量使学生动手、动口、动脑。
比如把绘画步骤编成儿歌既活泼生动，又容易记忆；绘画中配上合适的乐曲，使得学生心情抒畅，激发创作欲望，等等。
突出了在教师指导下以学生为中心的学习。
总之，美术课的课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学。
相关解答二：第一节美术课，该怎么上呢？首先与同学分享你的趣事，给同学们和蔼的感觉，让他们相信你是来帮助他们的。
在教学上不要太严，但是也不能太松，该严则严，松则松相关解答三：如何上好一节美术课这一问题太大了，好像也没有标准答案，但个人觉得，学生能学生能听懂，能会用就是一节好课，不过要做到这一点，太难太难如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。
一堂美术课作文600字
标题：一堂别开生面的美术课
那天下午，阳光透过窗户洒在画板上，给教室增添了几分艺术的气息。
我们的美术老师——李老师，带着神秘的笑容走进了教室，手里捧着一个装满各式树叶的大篮子，告诉我们今天将要进行一场特别的美术创作。
“同学们，今天我们不上颜料和画笔，而是要用这些大自然赋予我们的独特材料——树叶，来创作一幅幅生动有趣的拼贴画。
”李老师的话音刚落，教室里立刻充满了兴奋与期待的声音。
我们纷纷涌向讲台挑选自己心仪的树叶，那些形状各异、色彩斑斓的树叶仿佛一个个小精灵，等待着被赋予新的生命。
我挑了一片宽大的梧桐叶做背景，又找了几片细长的柳叶、圆形的枫叶以及星星点点的小草叶，准备构建我的小小世界。
开始制作时，我先用胶水小心翼翼地将大梧桐叶粘在画纸上，然后把柳叶错落有致地粘贴成一棵树的模样，再用枫叶模拟飘落的秋叶，最后点缀上小草叶作为草地。
经过一番精心布置，一幅生动的秋日景色跃然纸上，我仿佛能感受到那股淡淡的秋风拂过画面，带走一片片落叶。
在这堂美术课上，我们不仅锻炼了动手能力，更体验到了从自然中寻找美、创造美的乐趣。
原来，美不仅仅存在于画廊里的名画中，它就在我们身边，在每一片看似平凡的树叶中，在每一次用心去发现和创造的过程中。
这堂美术课，无疑在我心中播下了一颗热爱生活、敬畏自然的种子，让我明白了艺术无处不在，创意可以无限延伸。
有趣的美术课作文400字_周记作文
有趣的美术课作文400字_周记作文篇一：有趣的美术课今天下午的第一节课是美术课。
上节美术课，老师就布置我们今天带的工具是双面胶、牙签、作业本、课本。
老师还一再提醒我们要把工具带齐。
午休完后，我们就迫不及待的等着上美术课，心理想，这节美术课，不知老师让我们带这些工具倒底是要做什么，想着想着，老师来了：“上课，起立，敬礼！”班长高声喊着，把我们都吓了一跳。
坐下后，老师就开始上课了，老师说：“同学们先把尺子和牙签拿出来，再用尺子量出牙签的长度，然后，用牙签拼出自己设计出来的图案，贴在作业本上。
”我想拼出一条小鱼，拼的时候，发现牙签不够用，我想了想，想出了一个好办法，我从书包里拿手出彩笔，用心的画着，我画些什么呢？原来，我要用水彩画背景，我画的背景很丰富，有小章鱼，小海澡……画完了背景，我才发现没有给小金鱼的身体上颜色，就连忙再次拿出彩笔给小金鱼描五彩的颜色，检查的时候，我发现小金鱼还缺点什么，最后，我终于发现了，原来是忘记画眼睛了，没有了眼睛，小金鱼就像没有生命一样，我连忙拿出黑色的彩笔给小金鱼加上一双明亮的眼睛，这一切都完成后，我把自己的作品交给老师看，老师很高兴，说我今天有很大的进步，得到了老师的表扬，我真高兴。
今天的美术课很好玩，我希望今后的美术课和今天这节课一样有趣。
篇二：难忘的美术课前几天，我们上了节令人难忘的美术公开课。
记得那节课是美术龚老师上的。
我们全都带了材料：三到五种水果、小刀、牙签。
开始上课了，龚老师拿出了一部茄子做的“手机”，看着它那外表，我们全班都目瞪口呆，随即长叹一声“哇”！“没见过吧！这就是超越苹果5的新智能手机！瞧，它那超大屏幕深受大家喜欢。
”龚老师得意地说。
这时，有一位同学问：“老师，这怎么做的？”“这位同学问得好，有谁来回答一下？”顿时，小手齐刷刷地举了起来，我也把手举得高高的。
“好，你来回答！”老师叫了一位同学起来回答。
“这用了切的方法，利用了它本身形状、颜色，我们还可以用撕、剥、拼等方法。
美术开学第一课教案6篇
美术开学第一课教案6篇美术开学第一课教案篇1教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。
3.熟识校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。
教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学预备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。
(孩子们悄悄地倾听。
)铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。
(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵教师好!)3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。
基于个人成长经历的美术教育作文
基于个人成长经历的美术教育作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我从小就很喜欢画画,看到各种各样漂亮的图画就特别高兴。
开始上小学后,我最爱的课就是美术课了。
记得第一节美术课,老师让我们用蜡笔画一些水果,我就画了一个大大的红苹果。
虽然画得很简单,但我当时觉得自己的苹果画得特别漂亮。
老师也夸奖我,说我的苹果画得很可爱,给了我一张小红花。
我高兴极了,从那时起,我就更加热爱美术了。
后来的美术课上,我们学习了各种各样的画画方法,比如用彩笔、蜡笔、水彩画画,还学会了一些简单的素描。
我最喜欢用彩笔画画,因为彩笔有很多漂亮的颜色可以选择。
有一次,我画了一幅彩笔画,画的是一个小女孩在春天的公园里玩耍。
我仔细地画了女孩的长长的头发、漂亮的裙子,还画了各种各样的小花和一棵大树。
老师和同学们都说我的画画得很好看,我就更有信心去画画了。
美术课不仅仅是简单地画画,我们还学习了很多有趣的东西。
老师教我们用废旧材料制作手工艺品,比如用纸团捏成小动物、用旧报纸折成漂亮的花朵。
有一次,我用一个旧纸板箱做了一个漂亮的小房子模型。
我先用剪刀剪出房子的形状,然后在上面贴上彩色纸,最后还画上窗户和门,真是漂亮极了!老师把它作为范例给大家看。
除了画画和手工制作,我们还学习了绘画方面的一些知识。
老师教我们如何正确使用各种画笔、颜料,怎样调出我们想要的颜色,还介绍了一些著名画家和他们的作品。
我觉得这些知识也很有趣,让我对美术有了更深入的了解。
总之,小学的美术教育给了我无穷无尽的乐趣,让我发现了自己对美术的天赋和热爱。
现在想想,小时候在美术课上获得的那些小小的成就,都成为了我成长的宝贵经历和美好回忆。
我希望自己长大后能继续发展绘画才能,也希望每个孩子都能在美术教育中找到快乐!篇2美术教育对我的成长影响很大!我从小就很喜欢画画,因为画画可以把我脑海里的想象画出来,画出各种各样有趣的人物和事物。
我觉得非常神奇,好像有把梦变成现实的魔法一样!我记得上小学一年级的时候,美术课是我最喜欢的课。
第一次上美术课作文400字
第一次上美术课作文400字英文回答：Art class was such a fun and exciting experience for me!I was really looking forward to it because I have always been interested in art. When I walked into the classroom, I was amazed by all the colorful paintings and drawings hanging on the walls. It was like stepping into a gallery!The teacher introduced herself and explained that we would be learning different art techniques and creating our own masterpieces. She showed us some examples of famous artworks and explained the different styles and mediums used. I was so inspired and couldn't wait to get started!We started with some basic drawing exercises to warm up. The teacher taught us about shading and perspective, and we practiced drawing still life objects. It was challenging at first, but with the teacher's guidance, I gradually improved. I learned that art is not just about talent, butalso about practice and observation.Next, we moved on to painting. We learned about color theory and how to mix different shades and tones. I had so much fun experimenting with different colors and creatingmy own palette. It was like playing with a rainbow!One of the highlights of the art class was when we hada live model for figure drawing. It was a bit intimidatingat first, but I quickly got into the flow and enjoyed capturing the human form on paper. It was a greatopportunity to learn about proportions and anatomy.Overall, my first art class was a fantastic experience.I learned so much and discovered a new passion for art. I realized that art is not just about creating pretty pictures, but also about self-expression and telling stories. I can't wait for the next art class!中文回答：美术课真是一次有趣而令人兴奋的经历！我非常期待上这门课，因为我一直对艺术感兴趣。
五年级下册美术第一课观赏课作文
五年级下册美术第一课观赏课作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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第一次学美术作文
第一次学美术作文关于第一次学美术作文300字（通用10篇）第一次学美术作文1假期里我报了美术学习班。
我上学的第一天，老师教我们画《妈妈回来了》。
首先，画出小鸟的头和鸟巢，然后画出树......这幅画画出来可漂亮了，哈哈。
到了画画的第二天，我们要画《勤劳的小蜜蜂》。
先画它的头，再画它的身体......这幅画画出来也很漂亮，但有点难，不过我画的小蜜蜂还不错，老师还表扬我了呢。
下课后我和我的小伙伴们一起玩游戏。
放学的时候，老师会布置每天的作业，然后我们整理好书包出去站队，同学们一个挨着一个站好，老师说放学了，同学们便飞快地蹦着跳着回家了！第一次学美术作文2上美术兴趣班已经快两个学期了，在这里我学到了许多绘画方面的知识，了解了不同的绘画方法与材料。
涂老师是我们的美术老师，在她的指导下，我们学习了一种新的绘画方法，那就是《吹画》。
首先老师给我们做了一个吹画示范，然后给我们每人发了一张纸，纸上倒了一点墨汁，我们便开始用嘴巴朝一个方向吹，墨被吹成了各种形状的树枝，我们提起毛笔，开始画上了花和叶子。
最后老师又让我们写上了自己的姓名，我挥起毛笔，写了几个大字。
哈哈........这就是我们的《吹画》课。
我从内心感谢涂老师。
“谢谢您！涂老师！”因为有了您的帮助，在美术方面我才会画得更好。
第一次学美术作文3雨后的晚上，凉爽又清新，我第一次去石天美术学校学美术。
走进教室，我选择了一处比较靠墙的座位坐了下来。
有一位新同学在我的`旁边坐了下来，我问了她的名字，原来叫林杭，她长着一双圆圆的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真讨人喜爱。
我们不一会儿就成了好朋友。
老师让我们在课堂上完成动漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴并组和成各种各样的表情。
我和林杭一起描描画画，画动漫表情对别的同学来讲好像轻而易举，对我来讲呢，却是绞尽脑汁呀！我是画了又画，擦了又擦，不是这边歪了，就是那边斜了，老是描不准，渐渐地，我在林杭的鼓励下画得有模有样了，就在这时，我发挥着想像：应该给这些可爱的表情涂上什么颜色呢？不知不觉，在慢跑将军――时间“老人”的“慢跑”下，我终于大功告成了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，组成了一幅多姿多彩的表情动漫画，老师在一旁也直对我竖起大拇指。
老师开学第一堂美术教案设计
在新学年开学的时候，老师开学第一堂美术教案设计是非常重要的事情。
这是老师让学生了解自己的第一次机会，必须要做好让学生对自己印象深刻的准备；作为一名美术教师，要在教学上产生一种深刻的印象，领导学生想要追随和学习美术的欲望。
老师在开学第一天应该制定一份详细的美术教案设计，以便最有效地向学生传达自己的美术理念。
这份教案应包括以下内容：1.教案概述：录美术教学的整体目的和学习成果，为学生清晰明了地呈现出这学期的美术教学重点。
2.教学目标：明确本节课的学习目标和目的，为学生提供一个清晰的学习方向。
3.教材分析：注重对教材的分析和理解，突出教学重点和难点，以便有效掌握教学的核心要素。
4.教学重点: 标记出最重要的知识点和技巧，以帮助学生更深刻的理解和掌握课程内容。
5.教学方法：设计以学生为中心的教学方法，让学生在创造性和互动中建立具体实践的技能。
6.教学安排：根据时间和学生的实际情况，安排最优的教学方案和可以的实践环节。
就是实际上课中，老师还要灵活地指导学生，帮助他们正确、有效地理解和掌握美术知识和技能。
为此，老师需要注意以下几点：1.细心聆听：老师要细心聆听每一位学生的问题，及时回答和指导，使学生更加专注地学习。
2.严格要求：在教学中，老师应该严格要求学生的学习态度和内驱力，让他们认识到美术学习对未来的重要性和意义。
3.教学细节：在教学中，老师应该注重教学细节，创造课堂和谐的氛围，引导学生积极参与课堂活动，并在细节中营造近乎完美的美术课堂。
4.学生评价：及时地对学生的表现进行评价，让学生知道自己的进步和优劣之处，为他们提供更详细的学习反馈。
要注意的是，在美术教学中鼓励创造性思维，让学生能够在创造和探索中快速成长。
老师可以利用一些美术软件、美术游戏，或者更加实际的美术实践，来推动学生的创造性思维能力的发展。
通过多元化的教学手段，让学生体验到美术学习的快乐和惊喜，从而达到更高的美育效果。
老师开学第一堂美术教案设计非常重要，它对学生和老师的印象都有十分重要的影响。
一年级美术开学第一课
造型的多样性
介绍不同造型的特点和表现方式，如 具象、抽象、意象等，以及如何运用 造型来表现画面的视觉效果和情感表 达。
材质与肌理
材质的表现
介绍不同材质的特点和表现方式 ，如纸张、布料、木材等，以及 如何运用材质来表现画面的主题
和风格。
肌理的运用
讲解如何通过不同的笔触、纹理 、质感等来表现画面的肌理效果 ，以及肌理在画面中的作用和意
一年级美术开学第一 课
汇报人： 202X-12-20
目录
• 引言 • 美术基础知识 • 创意实践与表达 • 文化传承与审美培养 • 安全教育与环保意识培养 • 总结回顾与展望未来
CHAபைடு நூலகம்TER 01
引言
课程目标与内容
课程目标
让学生了解美术的基本概念和基 础知识，培养学生对美术的兴趣 和爱好，提高学生的审美能力和 创造能力。
反馈方式
及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题和不足，鼓励学生继续努力和提 高。同时，也鼓励学生之间互相学习和交流，共同进步。
CHAPTER 02
美术基础知识
色彩与构图
色彩基础
介绍色彩的基本原理，包括原色 、间色、复色等，以及色彩的分
类和属性。
色彩搭配
讲解不同色彩的搭配方法和效果， 如冷暖色、对比色、近似色等，培 养学生对色彩的敏感度和审美能力 。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
本学期学习成果总结
知识技能掌握
回顾本学期，学生们在 美术基础知识、绘画技 巧、色彩运用等方面取 得了显著进步。
作品展示
通过课堂作业和课外拓 展，学生们创作了大量 优秀的美术作品，展示 了他们的艺术才华和创 意。
参与活动
美术课日记14篇
If you treat every day in your life like the last day in your life, your life will be more exciting.通用参考模板（页眉可删）美术课日记14篇美术课日记1今天,是我三年级的第一节美术课,我心里很激动,因为我很期待新的课程。
我们的新老师是我的同学李卓衡的妈妈,她还是学校的“心理咨询师”呢!上课了,老师微笑着对我们说:“今天的课题是‘我的小天地’”。
她还带着我们参观了许多“小天地”。
在开始画画前,她还给我们细细地画了一个“小天地”。
我惊讶地看着这些,心里已经跃跃欲试。
安静地教室马上变成了我们想象力的画场。
随着时间的推移,这节课也接近尾声。
我的画也初具规模了。
在我的画中,有超级恶搞地南瓜鬼脸壁纸,在小小的植物角,最引人注目的是我那大大的柜子,里面有小巧玲珑的手工作品,有一本本好看的图书,还有可爱的小兔子模型。
我看着这幅画,心想:“马上就要完成了,加油!”我又在油画棒里挑选了红、黄、蓝、绿、紫、粉这几种颜色开始上色。
我一丝不苟地涂好了“恶搞南瓜”、“大柜子”和“植物角”。
我心满意足地看着这幅画,把它交给了老师。
这时,下课铃响了,我只好依依不舍地离开了教室。
这真是一节充满想象力的美术课呀!到现在我都忘不了我的第一节美术课。
美术课日记24月4日星期五雨上个星期，我们上了一堂美术课，老师教我们怎么制作刮蜡画，于是，这个星期二，我和叶伟舜联手制做了一幅刮蜡画。
开始制做了，我们拿出一盒油画棒再拿出一张a4纸.我们先用油画棒在纸上涂颜色.我拿出一支红色的油画棒在纸上分区域,然后在把红色油画棒的区域里涂满红色，叶伟舜也学着我，用黄色油画棒在抒黄色油画棒的区域涂上黄色，很快，我们便把那张纸涂满了颜色。
接着，我拿出一支深黑色的油画棒，在纸上涂黑覆盖住之前的颜色，叶伟舜出来帮助。
他飞快地用黑色油画棒在纸上涂来涂去，不久纸变成了黑色。
一堂有趣的美术课作文
一堂有趣的美术课作文一堂有趣的美术课作文（精选70篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺整理的一堂有趣的美术课作文，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的美术课作文篇1有一天，教我们美术的刘老师神秘地说：“过几天，我要用你们班上一堂美术课。
”我们全班沸腾了。
过了几天，我们五（1）班的刘老师正式给我们上了一堂有趣的美术课《秋风瑟瑟》。
我们兴致很高，同学们按照老师的要求带来了水粉颜料及所须工具，还有卡纸，蜡光纸，砂纸，也有蜡笔，水彩笔等。
开始上课了，我们没有想到刘老师会用这样一个开场白。
她说：“今天，我收到了一件礼物，你们猜是什么？”我们举手了。
“杨粤龙”“大概是一片树叶。
”我心里想的和他一样。
刘老师打开了信封，“哇，”我们叫起来。
原来真的是树叶。
刘老师接下来交我们画《秋风瑟瑟》的方法。
我们还欣赏了一些画。
在音乐声中，我们一边欣赏着画，一边听刘老师讲述，仿佛置身于艺术的殿堂。
剩下来的时间我们自己或合作完成了一幅画~两幅画。
最后，我们还进行了评价哪！我喜欢这样的美术课，它不仅使我了解到了美术知识、技巧，还陶冶了我们的情操，也增强了我们对美术的喜爱，更加使我们的审美能力得到了提高。
这真是一堂有趣的美术课！一堂有趣的美术课作文篇2一个星期五的第四节课，我们上了一节美术课，这是一节让人难忘的美术课。
课前，我飞快地准备好美术课要用的东西：橡皮泥。
上课开始了，美术老师走了进来对我们说该怎样使用橡皮泥，怎样进行色彩搭配。
可却我一点也没听进去，心中只想着快点开始捏橡皮泥。
终于可以捏了。
我早就想好捏一只小白兔。
于是我把白色橡皮泥分成了七块，分别是头、耳朵、双手、双脚。
我又用粉红色橡皮捏了一件衣服，然后把头固定在衣领中间，两只手固定在衣袖，两只脚固定在裙子下摆。
这样，一只兔子就出来了。
我又用红色的橡皮泥捏下两小块捏成球再压扁。
第一节美术课作文
第一节美术课作文无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家整理的第一节美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一节美术课作文1伴随着清脆的铃声，这学期的第一堂美术课开课了。
数学老师换了，英语老师也换了，美术老师换了吗？我们都盯着门口看。
哦，还是原来的梁老师啊！一声“起立”“坐下”后，老师开始讲授这节课的内容。
老师开讲了，我同桌吴和我后面的袁也开始“高谈阔论”起来。
两三分钟后，梁老师往我们这个方向看了一眼。
我轻轻地用手肘碰了一下吴，他似乎明白了我的用意，转过身来听课了。
我以为他会继续保持这种状态，哪知不过两分钟，他又转过身和袁兴致勃勃地说了起来。
忽然，梁老师停止讲课，眼睛直盯着他们。
我感到情况不妙，正想提醒他们，美术老师已快步走到吴的面前，一把把他拉出座位了。
吴没有防备，书掉到了地上，满脸惊慌……教室里一片寂静。
许久，梁老师说：“你刚才是不是转过身去说话了，你承不承认？”吴低着头，一言不发。
美术老师又问了他一次，他仍然保持沉默。
这下老师生气了，拍着桌子声说：“警察审问犯人，他有权力不说话。
你是我的学生，我有权让你回答我。
”可吴仍然不吭声。
老师一把把他拉到了讲台前，然后回过身快步走到我的旁边开始盘问袁锦敏。
袁锦敏低着头，红着脸，小声地承认了错误。
老师的怒火消了些，挥手示意他坐下了，然后又回过头来“审讯”吴。
这次，吴学谦终于开口了……又一阵清脆的铃声响起，这次师生“战争”也宣告结束了。
希望以后的课上，都没有类似的情况发生。
第一节美术课作文2“叮铃铃……”这节课是什么课呢？当然是我最喜欢的美术课。
美术课还是不是原来的老师教呢？老师走了进来，不是以前的老师了，而是一个新老师。
她自我介绍道：“我姓肖，你们可以叫我肖老师。
”第一节课，老师让我们画门神。
美术课日记1精选
20xx年3月26日星期一晴“叮铃铃〞，“叮铃铃〞上课铃声响了。
这节是美术课，因为要用水彩颜料，所以我早早的把报纸平铺在桌子上，报纸上放着一盒水彩颜料、一个调色盘，还有一个装了半瓶水的瓶子，里面有两支画笔。
这时，美术沈教师笑容满面的走进教室，只见她清了清嗓子，对我们说：“今天我们要上一节好玩的课，题目是?印人像?。
〞这时，沈教师把几副学生作品用吸铁石“粘〞在了黑板上，我们立即瞪大了圆溜溜的眼睛看着黑板上的作品，都看得入了迷。
沈教师大声的说：“同学们......一下子,把我们的思绪拉回了课堂。
沈教师把画纸发了下来，我先用了一张材料包里面的纸，拿起画笔，在调色盘上挤了点红色的的颜料，然后在空白的纸上细心地描了一颗草莓，用剪刀剪了下来，用心的给这颗草莓染上红色，叶子染上绿色。
接着，我趁颜料还没干，把红统统的草莓印到了白纸上，成功了。
我还把嫩绿的苹果和五颜六色的音符印了上去，结果都成功了。
看着这副美丽的作品，我脸上露出了微笑，立即把它放进书包柜里，生怕弄坏。
“叮铃铃〞，“叮铃铃〞下课铃声响了，我马上跑到一楼大水池边把调色盘和水杯还有画笔洗干净，收好东西，开场做眼保健操。
我边做边想：只要认真就能做出好作品，正如徐教师说的一句话：“不见不识，不做不会。
〞20xx年10月9日星期一雨今天又到了我们班上美术课的时间了，教师让我们接着画上次那张画，其实上次教师就让我们自己照着自己带的图片来画，内容是一朵花。
今天呢接着在那张画上画一只鸟。
上次教师说我的笔带错了，我观察到我上次带错的笔是粗的，而这次买对的笔是细的，那我用粗笔画出来的画会不会不及格呢？还有，我觉得主体物太小了。
我就跟教师说了一下，让她再给我一张纸，我重新画。
我拿到纸，就低头画了起来，在我前头的那一位同学看了一下我的画说：“我给你这幅画打个零分。
〞我特别不快乐，但我同桌却觉得我画得非常好。
我得意极了。
嘻嘻。
我这次的画比上次的主体物大，颜色鲜艳，背景还画的特别好！我前头那桌再回过头来看时，发现我画得越来越好看了。
小学一年级新学期美术第一节课(详细介绍“美术”)共10张
新学期寄语
美术小故事
美术小故事
达芬奇是意大利的著名画家。在小时 侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说： “请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到 吗？〞达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的， 这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看 看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两 个一模一样的，于是他去问老师。首先老 师表扬了他认真观察的精神，并告诉他， 别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。 达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画， 更用心灵去画，几十年后终于成为了大画 家。
法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动 第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？〞蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。 达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。 达芬奇是意大利的著名画家。 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动 第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？〞蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。 法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美，而是缺少发现。 我们这个大千世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了！ 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈 蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动
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我的第一堂美术课
多年的美术教学生涯，我品味了各种的酸、甜、苦、辣。
2013年秋季开学了，我第一节美术课该讲些什么呢？这些学生是我第一次为他们讲课，他们肯定是一群活泼可爱却又调皮的孩子。
带着期待，我走上华林小学的讲台，看着学生激动、喜悦、兴奋的表情，我也不由自主的被这种氛围所感染，微笑着和这群新朋友打招呼，开始我的第一节课。
在宣布了一些课堂纪律和常规后，接下来的内容是我的新尝试。
我让学生大致翻阅一下课本，找出自己最喜欢的一课，并说说“如果你是老师你会怎么讲？课堂中你会加进哪些游戏？”没想到学生们还真有高招：几个我听说平时不爱发言，胆子又小的学生也出了主意，有的还和同桌交流商讨。
孩子们各抒己见，我思路也更加开阔了。
这样的课，效果是我所没想到的，学生更喜欢，更能积极参与到活动中，改变了原来上课时我介绍课本内容，学生不参与，听得索然无味的现象，既让学生大致了解了美术课的内容，做到心中有数，我也能借鉴学生对美术课的理解，为以后更好的备课和上课，让孩子更喜欢美术课。
最后还有一些时间，我就要求学生以书面的形式给老师提出意见或建议，让学生看到老师平等开放的态度，增强学生的责任感和参与意识。
在学生的建议中，他们提出：应多上一些室外写生课，多一些活动课，老师上课时再幽默一些，再严厉一些，多鼓励一些等，老师要多微笑。
同学们的建议丰富多彩，虽然有些要求脱离了实际，但仔细想想，孩子们的想法也有道理，比如：带他们到教室外面写生，多一些活动课，多一些手工、泥工制作等，这是他们的心声，我应该尊重他们的想法和要求，在以后的备课中根据实际情况来灵活运用教材，真正做到让孩子们喜欢美术课，懂得欣赏美、创造美，让美术课充分发挥它的作用，让艺术更加辉煌地传授。