校讯通――营造家校互联新模式
“校讯通”架起家校沟通的新桥梁
“校讯通”架起家校沟通的新桥梁【摘要】学校、家庭，是学生成长的两个重要“摇篮”，有着举足轻重的作用。
父母是孩子的第一任老师，且是终生的良师益友；学校应充分挖掘和发挥家长的主观能动性，在家校合作教育中起主导作用。
“校讯通”为我们提供了一个交流的平台，让教师与家长沟通更快捷、更方便、更实用，她起着非常重要的作用。
【关键词】留守儿童；校讯通；沟通协作；心灵桥梁；健康成长作为从教多年的一线教师，我们深深懂得家校联系、沟通对学生形成教育合力的重要性。
我们采用过家访、电话等方式进行沟通，也确实对自己的教育教学起到了些许作用，这些传统的沟通方式具有感情联络、可操作性强等优越性，但也存在一些缺点。
我校于2013年8月开通了校讯通，至今已2年多。
校讯通架起了学校和家庭之间的沟通桥梁，就像一座空中彩桥，为我们老师和家长提供了一种全新的交流、沟通的方式。
小小的一条条的短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
下面就自己使用中的一些心得体会与大家分享：一、“校讯通”让家校合一，让家长走出家教误区，掌握科学的家教方法，成为家校实用的桥梁现在的教育是是学校、家庭、社会“三位一体”的。
它既注重内在的联系，又注重互补功效。
正如捷克大教育家夸美纽斯在《大教学论》中所说：教育就是把一切事物教给一切人类的艺术。
[2]“校讯通”加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了一个良好的互动平台，解决了家校沟通的一些盲点，让孩子能更加健康快乐地成长。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任教师和终身老师，也是最好的启蒙老师。
[3[家庭对孩子身体的发育，品德的陶冶，知识的获得，能力的培养，个性的形成，都有着至关重要的影响。
但是，我们常常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就可以什么都不管了，把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。
至于教育，那是老师、学校的事。
此外还存在着有些家长把孩子当作攀比的对象，重学业成绩，轻品德教育；对子女过于娇惯溺爱，一味迁就；给孩子硬性规划好发展的方向等诸多教育误区。
“校讯通”——家校共育孩子的桥梁
“校讯通〞——家校共育孩子的桥梁“校讯通〞——家校共育孩子的桥梁引言：当前越来越多的教育工作者和广阔家长已经认识到了家校合作的重要性。
门也当前越来越多的教育工作者和广阔家长已经认识到了家校合作的重要性。
门也的重要位置作放在教育改革的重要位置。
当前越来越多的教育工作者和广阔家长已经认识到了家校合作的重要性。
门也把加在教育的过程中，大量实践证明家校共育是未来学生教育开展的必定趋势,学校应该与学生家庭紧密合作。
而“校讯通〞则为学校、家长和老师共同培养孩子提供了可以快捷、实时沟通的络平台。
“校讯通〞的优势是经济、及时、方便、快捷，可以使学校和老师的教育教学工作开展得更加扎实有效。
利用校讯通的短信平台，及时公布家庭作业，利于家长督促检查；进行学法指导，帮扶学困生；及时反响孩子在校情况，促进家长与孩子的沟通；公布临时性、紧急性的通知；进行安全教育，排解安全隐患；传递科学的家教理念和方法指导家长走出家教误区。
“校讯通〞充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
重点词：校讯通家校共育家校沟通我们学校从2022年引进校讯通工作平台，在近四年使用校讯通的过程中，我深深感觉到，校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方法，使我的教育教学工作开展得更加扎实有效。
下面我就谈一谈自己在使用校讯通过程中的一些做法和体会。
一、及时公布当天家庭作业，利于家长督促检查做家庭作业是孩子对老师课堂上传授的知识、技能和方法进行消化、理解、复习稳固的一种主要方法，也是课堂教学的连续。
家庭作业从量和质两方面完成得如何，直接影响着孩子学习成绩的好坏。
但是对很多小学生来说，他们往往学习自觉性不是很强，需要家长的督促。
而家长只有了解每天的家庭作业内容，才能更好地监督。
我的班上有几个孩子家庭作业经常少写或不写。
我和家长联系后，家长常常说：“我问孩子家庭作业是否完成了，他总是说老师就安排了这些内容，已经做完了，或者说老师今天没安排作业。
校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方式
校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方式校讯通为家长和老师提供了一种全新的交流方式摘要：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。
现在推行的校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。
是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。
通过校讯通构建一个和谐的家校沟通环境，就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式，从而促进学生健康成长。
关键字：校讯通家校和谐沟通正文：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
这就是说家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。
学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。
在新课程改革不断深化的今天，在社会价值观、家庭结构、人们的教育思想都发生了一系列变革的社会转型期，家校联系和合作显得比以往任何时候都更加重要和迫切。
传统的家校联系模式也必须不断更新和变革，并赋予新的内容、途径和方法，只有这样，我们的家校联系才会有蓬勃的生命力，我们的教育才会成功有效、不断发展。
现在推行的校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。
它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。
一、校讯通的主要作用——家校沟通。
校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。
校讯通一般分为以下几个功能（作用）：1、保障孩子学习与安全通过移动考勤报安服务，发送平安短信，让家长及时知道孩子什么时候到校及离校，让家长放心。
努力学习发挥校讯通的作用,建构“家校”通
努力学习发挥校讯通的作用，建构“家校”通我们现在实行的素质教育是开放性全方位的教育，它打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会“三位一体”的交互影响，注重他们之间的内在联系，互补功效。
而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。
但因为家长的文化水准、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
所以争取家长的密切配合，形成家校合力，促动学生的素质发展就成了重要工作，孩子的教育需要合力，班主任作为班级教育，管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，建构“家校”通，以达到教育效果的最佳状态。
面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地实行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。
通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提升效率。
就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。
小小一条手机短消息，使用得当，在家校联系中能够起到意想不到的作用。
一、温馨提示，点滴温情现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时能够发挥校讯通的作用实行温馨提示。
天气变化了，气温升降了，发一条手机短消息提醒家长对即时给孩子添、减衣物。
疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。
这样一条手机短消息所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。
学生韩某的家长，对老师不太信任，总是用挑剔的眼光看待老师的工作，给老师平添了很多无谓的麻烦。
那次孩子病了好几天。
我发一条手机短消息问问孩子的情况，转达老师和同学对他（她）的关心，告诉家长教学的进度。
既表达了对孩子的关心，又方便家长指点孩子预习。
家长十分感动，回复说“谢谢老师”，短短四个字，让我百感交集。
每天一条手机短消息，拉近了家长与老师的距离。
“校讯通”让家校结合教育更流畅
“校讯通”让家校结合教育更流畅摘要：校讯通是家校沟通的互动平台，是有效完成家校联系的全新方式。
对学生来说，是增进与老师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；对家长来说“校讯通”是家长获取在校信息实时手段,是获得家庭教育帮助的有效渠道。
用真诚与爱心架起沟通的桥梁，力求学生的健康发展！本文强调了家庭教育与学校教育双方面的责任，二者需要相互配合、补充。
而在“校讯通”软件能够有效实施的今天，家庭教育与学校教育能够无缝对接，让家长、老师以及学生之间的交流更加常态化、人性化，这样能充分关注学生的个性发展、关注学生的心理健康，将孩子培养成为符台国家教育目标的人才。
关键词：家庭教育学校教育校讯通一、家庭教育与学校教育的辩证关系。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育和影响的过程。
家庭教育既是家长的有意识行为，也是家长无意识的影响过程。
无论在教育范围、教育时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是社会教育、学校教育所无法替代的。
学校教育是在一定民族、国家的教育目的的规范下进行的，以民族、国家的教育目的为出发点和归宿的教育过程。
学校教育是经过了专业性训练、具有较丰富的教育知识和教育水平的教师对学生集体形式的精加工，是有计划、有步骤地系统化、规范化培养学生学习兴趣、行为习惯、品质修养、健康心理、创造能力等。
这种集体式的教育从教育方式、教育内容、教育形式等方面都比家庭教育规范。
人的教育是一项系统的教育工程，也是一个动态的管理过程，家庭教育与学校教育缺一不可，二者是辩证统一的关系，它们相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。
老师和家长有相同的出发点：家长望子成龙，望女成凤，老师希望学生成才，能为社会出力。
这就决定着家庭教育与学校教育相结合，在教育目的、教育原则等方面是一致的，即要把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的建设者。
虽然二者在教育环境、教育方式、教育内容、教育形式有很大的差异，但这正需要相互沟通、相互交流，共同端正对教育的认识，提高教育的技能。
校讯通――营造家校互联新模式(范文)
校讯通――营造家校互联新模式（范文）第一篇：校讯通――营造家校互联新模式校讯通――营造家、校互联新模式下午放学，小学生们挂着一个小小胸卡踏出校门。
经过校门时，只听“嘀”的一声响，智能读卡系统记下了他们的离校时间。
与此同时，一条关于“学生___已于__时离校”的短信就自动发送到了学生家长的手机上。
这条让家长放心、学校安心的短信，成了____年许多中小学生父母谈论的一个热门话题。
父母如何了解孩子？父母如何与学校进行及时的沟通？这些曾经困扰很多家庭的问题，已经在信息技术的创新运用中迎刃而解。
传统的教育信息化“建设”，一般都把思维限定在了建立计算机教室、开设计算机远程教育课程等领域。
但计算机课毕竟只是一门课程，远程教育也只是正常教育的一种补充形式。
那么，如何将信息化的手段服务到教育行业中去？已经成为了社会各界都关注的问题。
另一方面，当今社会环境日益复杂化，学校和学生家长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通，共同关心孩子们的健康成长，而家长会、家访等传统的沟通方式，已不能适应当前的社会环境。
在了解了教育行业中的种种现实情况后，中国移动通信根据教育行业的现实所需打破了原有的思维定势，从“运用”角度开展了种种探索，最终推出了“校讯通”业务，并于____年1月15日与教育部签署了《教育部与中国移动合作框架协议》，其目的在于加速教育信息化的进程。
“校讯通”是一个融合了手机短信、语音合成、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代家、校联系工具。
“校讯通”的核心就是借助学生卡、读卡器、管理软件及手机，将学生、家长、学校三方的信息予以有效连接，而学生只要携带一张有编号的“学生卡”即可实现这一功能。
“校讯通”实现了学校和家长之间全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。
家长只要通过任何一台可连入Inter-net的电脑或者注册过的手机就可以进入家校联系平台查询孩子在学校的各项表现，及时获取教师的留言和通知，同时还可以把孩子在家庭的表现和自己的想法及时反馈给教师。
校讯通搭建家校联系的桥梁
校讯通搭建家校联系的桥梁校讯通搭建家校联系的桥梁摘要好的教育需要学校和家庭合力进行。
在传统的教育模式中，学校与家长的沟通存在不及时、不充分等诸多弊病。
家长们老是希望能够随时把握小孩在学校的情形，而班主任教师由于要治理班级几十个学生的现状，不可能与家长维持随时随地的沟通。
久而久之，学校与家长之间慢慢形成了教育上的“真空地带”，阻碍了教育质量的提高，对小孩们的成长极为不利。
迫切需要有一种新型的家校联系方式能解决这一问题，它确实是校讯通，有人形象的比喻，通过“校讯通”，学校“家访”永不掉线，教师关切永不断机。
关键词校讯通家校联系正文现在，家长与教师之间的沟通多数仍是停留在传统方式上，如家长会、、家访等，这些不仅有交流的局限性，还存在着不够及时与快捷等问题。
中小学生是移动的人群，缺乏移动通信手腕；他们又是弱势群体，容易受到侵害，需要学校和家长的一起呵护。
他们的家长因为工作缘故不能有效顾及小孩在校教育情形。
教师那么是学生在学校的监护人，日常教务忙碌，希望能通过办公自动化减少工作强度。
“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
是一套能够有效解决教师和家长之间沟通，帮忙小孩健康成长的、集先进的运算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
他能够让家长天天都能了解到自己小孩在学校的情形，也能够让家长随时、随地的向教师提出建议或反映小孩在家里的表现。
他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，增进学生健康成长。
校讯通是中国移动公司利用移动通信网（mobile）、互联网（Internet）资源，集成短信网络平台和现代教育信息技术，在教育系统内构建一个学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的，不受时刻、空间的限制，实时的，交互的信息沟通平台——校讯通互动教育信息平台。
校通大体效劳功能有:1 发送留言通过该功能，教师可对相应班级的学生和家长发送留言。
校讯通＂促进家校形成教育合力——“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用
校讯通——架起家校沟通的桥梁
校讯通——架起家校沟通的桥梁校讯通是中国移动通信集团山西有限公司为教育行业量身定制的一种全新的家校沟通平台，她主要依托互联网和手机短信，促进教育行业内经验交流、资源共享、实现家校良好沟通，促进学生全面健康发展的综合素质教育平台。
结合我校近几年使用情况，校讯通综合移动通信和互联网的技术优势，利用信息技术服务于教育服务孩子的健康成长和全面发展。
她在实现家校互动和家庭教育方面具有其独特的价值，主要体现在以下几点：一、为学校提供电子化校务管理平台，提高工作效率，节约通讯开支。
学校的教职员工、家长等人员信息电子化动态管理，可极大提高校内信息上传下达的速度。
学校通过校讯通网站向老师传达会议通知等各类信息完全免费；老师和家长的联系也可通过网站和手机短信的方式实现，既方便又节省话费。
二、促进家校沟通，有助于实现家校和谐共育，提升教育效果。
校讯通综合短信和互联网的优势，方便老师、家长及时沟通孩子在学校和家庭的表现及个性特点，双方密切配合，对每个孩子制定更有针对性的培养方法，促进孩子全面健康成长。
三、创建网络学习共同体，促进教师专业成长。
校讯通博客、我爱读书等栏目，为教师提供专业的网络交流学习平台。
教师通过写博文反思教学、沉淀经验，与省内外的优秀同行交流分享、碰撞新思维，开放的跨地域网络教研，能有效促进教师的自我成长。
四、帮助家长提高家庭教育水平，为家长解疑答惑。
家长可通过“父母茶座”栏目，学习家庭教育知识，还可在博客中向有经验的家长、老师请教困惑，对比同龄孩子的成长经历和教育方法，可为家长积累经验。
家庭教育的完善将促进孩子更好地发展。
五、为学生提供展示自我、结交良师益友的优秀平台。
所有登录校讯通网站的朋友都是真正关心和热爱教育的人士。
学生在此发表作文、随笔等作品，可以得到师长和优秀同龄人的点评鼓励，有助于学生培养自信，激发学习兴趣。
优秀同龄人的交流还逐渐形成了比学赶帮超的学习氛围。
另外，虚拟的网络平台，还有助于学生抒发真实的心声，促进亲子沟通、师生交流。
“校讯通”架起了家校沟通互动的桥梁
“校讯通”架起了家校沟通互动的桥梁---“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究【摘要】“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
它为学校管理提供了强有力的支持，为家长的教育配合提供了高效的保障。
因此，如何让“校讯通”持续坚定的发挥它的最有效的作用，让孩子们快乐地学习，健康地成长，是我们每一位老师应该思考和研究的课题。
【关键词】校讯通现代教育沟通家庭教育学校教育现代教育是一种开放性全方位教育，它要求改变以单一的学校教育影响为主的框架，突出学校、家庭与社会的总和交互性教育影响。
“家校联系”是班主任工作中一项重要的内容，处理好家与校的关系，会使班主任的工作事半功倍。
教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
” 因此，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教。
“校讯通”平台就起到了这样的作用，它形成了一个家庭与学校间协同教育的闭合圈，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育模式，老师登录“校讯通”互联网平台后，可在线布置家庭作业、群发作业提醒信息、实现对个别或全部学生的在线评价。
校讯通的主要作用其主要功能有：（一）刷卡考勤。
学生通过刷卡操作将到、离校信息以短信形式发送到家长手机上，家长还可以通过登陆网站实现对学生到、离校的详细信息的查询，减少了家长对孩子上学、放学途中的担心。
（二）亲情电话。
“校讯通”——架起学校教育与家庭教育的沟通之桥
“校讯通”——架起学校教育与家庭教育的沟通之桥摘要：学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分。
家庭教育也需与学校教育有效合作，互动共赢。
“校讯通”则是利用现代化信息技术，使教师、家长在学生的教育和安全管理方面实现实时、快捷沟通的教育网络性平台。
它能够引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，充分的发挥了学校和家庭的合力作用，它是连接学校教育与家庭教育的一座沟通之桥。
本文研究了“校讯通”的普遍应用功能和日常使用中易出现的误区，进而促进教师与家长间的沟通更加细致、快捷、方便，共同关注孩子的健康成长。
关键字：校讯通；学校；教师；家庭；教育一、“校讯通”概述对于学生的健康成长而言,家庭与学校起着举足轻重的作用。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
这就是说家庭与学校是否能形成教育合力，这是保障教育教学能否达成效果的重要条件之一。
伴随着我们教育理念的更新，家校合作的意识己逐步深入人心：一方面，越来越多的家长认识到家校的教育合力对孩子成长过程所产生的重要作用；另一方面,许多学校把家校合作视为日常教学工作的一项重要内容。
事实证明，积极的家校关系是孩子全面发展的一个关键因素。
信息时代的科技发展，使家校合作的形式已由原来的家长会、家访、电话联络等传统的方式转变为依靠计算机网络等现代通信方式。
“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
[1]“校讯通”的诞生，使这种信息高速公路实现了老师、家长、学校的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。
“校讯通”架起家校沟通的桥梁
“校讯通”架起家校沟通的桥梁摘要：家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。
“校讯通”给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心。
快捷、方便、实时地传递家、校信息。
“校讯通”为学校和家庭搭建了一座沟通心灵的桥梁，在家校联系中起着非常重要的作用。
关键字：校讯通学校教育家庭教育沟通协作21世纪的的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。
它既然重内在的联系，又注重互补功效。
学校要为争取家长的密切配合、形成家校合力、促进学生的全面发展。
面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。
通过校讯通来和家长联系，既可快捷、有效地传递信息，已可便利的交互,同时节省时间，提高效率。
校讯通就一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。
小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
一利用校讯通的短信平台，有效开展班主任工作进行有效的家校沟通能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，使家长能在对孩子的教育过程中配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，从而使班主任工作顺利展开。
1.及时发布当天的家庭作业。
做家庭作业是孩子复习、消化、掌握老师传授的知识，技能、技巧的一种独立的学习活动，它是课堂教学的延续。
家庭作业完成得如何，直接关系到孩子学习成绩的好坏。
家长只有知道每天的家庭作业，才能更好地监督。
我经常听到家长说：“我每天都问孩子家庭作业是否完成，他总是说做完了”但是老师一检查就说忘记做了或者丢在家里了。
“校讯通”平台可以彻底解决这种“学生骗家长”的问题，更有利于学生形成良好的品质。
每天放晚学，我通过“校讯通”平台把语文、数学家庭作业都发给家长，督促家长检查。
2.解决作业反馈问题必要的家庭作业是必须的，适量的家庭作业是起到复习巩固的作用的。
校讯通架起了家校沟通互动七彩桥
校讯通架起了家校沟通互动七彩桥校讯通架起了家校沟通互动七彩桥校讯通架起了家校沟通互动的七彩桥摘要：随着社会经济的快速开展和现代网络技术的进步，先进的信息通信技术已应用到了教育领域。
“校讯通〞就是中国移动为教育行业量身定做的信息化产品。
据了解，“校讯通〞是利用短信和网络等现代信息技术手段，为老师、家长和学生搭建的一个通畅的信息交流平台，具有“家校互动〞、“平安短信〞、“学生考勤〞“亲情电话〞等功能，老师通过在电脑上的简单操作，可以把学校通知及学生成绩、表现等相关信息发送到学生家长的手机上，实现了老师与家长的即时互动，消除了家长想了解孩子学习情况的地域隔膜，为学校提供了高效的校务管理平台，为老师、家长、学生提供了便捷的沟通渠道和学习交流空间。
因为校讯通具有简单易用、且功能强大的特点，其已在全国各大中小学校迅速普及。
事实证明：“校讯通〞作为新型信息交流互动平台，加强了老师与学生家长之间的快速、有效、便捷沟通，互相配合教育，为提高教育教学质量提供了有力的帮助，利用现代信息技术架起了学校和家庭之间沟通的桥梁，使社会、学校、家庭三方能共同促进学生健康成长；不仅丰富了学生学习的内容和方式，提高了学习的效率，同时还能提供出入校记录等功能，为学生的人身平安提供了有效的保障，也为学校的管理提供了便捷、科学的手段。
关键词：校讯通；沟通桥梁；信息发布交流平台；家长会；平安校园我校自xxxx年3月在家长采取自愿的原那么下开通“校讯通〞以来，学校充分利用快捷、方便的短信发送等系统功能实现了学校发布各类信息、开展家校调查、通报学生的学习生活情况、家长及时了解学生的在校情况、学校及时了解家长的反应情况、向学校和班主任提供合理化建议、传递考试信息等。
目前，我校已开通“校讯通〞的学生有786人，开通率达79%。
开通之初，首先我们在教师大会上，统一全校教职工思想，使教师认识到“校讯通〞是教育信息化过程中，教育个性化的需要，是家校沟通的新手段，要求全校教师必须掌握“校讯通〞软件的使用。
“校讯通”架起家校之间信息沟通桥梁
“校讯通”架起家校之间信息沟通桥梁“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台，可以有效解决老师和家长之间沟通困难的问题，可以让家长能及时了解到自己孩子在学校的表现，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
小到“家庭作业的发布”大到“紧急通知”、“安全问题的宣传”、“新教育理念宣传”、“家校沟通”，它都能满足需求这就使得学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，为学生的健康成长、形成良好品行提供了一个良好的环境。
以下谈谈我自己在使用校讯通中的做法和体会：一利用校讯通进行沟通，了解学生情况，提高教育效果利用校讯通，课大大提高“家访”效率。
开学初，我要求学生家长把家长对学校、班级的要求、家庭情况、自己孩子的特点、前阶段的学习、纪律等情况通过班级建立的qq群反应给班主任，这样就使班主任在很短的时间内就可基本掌握班级学生的概况，大大减少了了解观察学生的时间，十分有利于班级工作计划的制定，和工作重点的确定。
在以后的工作中，我把qq作为与学生家长交流的重要平台，我经常通过校讯通平台向家长了解学生在家庭中的表现和家长对学校的意见及要求，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，也推荐给学生家长一些谈家教重要性的文章，指导家长使他们认识到正确而恰当的家庭教育的重要性，家校双方积极配合，通力协作，提高了教育效果。
现代教育是一种立体型的教育，不能单靠学校孤军作战，它应该是一个系统工程，需要社会、家庭的配合。
我们设定的以班级为主力，以家长为后卫，以社会支持为基础的德育思路，充分利用家庭、班级qq网群。
这使家、校形成强强联手的网络教育。
通过qq 群网，及时、适时与家长进行qq聊天或互发短信息，介绍学生在校的行为表现，使家长了解孩子在校的动态，对他们身上的一些问题能够及时地配合老师进行教育，增进老师与家长之间的沟通。
家校互动的神器“校讯通”——架起家、校、师间的桥梁
家校互动的神器“校讯通”——架起家、校、师间的桥梁家校互动的神器“校讯通”——架起家、校、师间的桥梁甘肃省民勤县蔡旗中学;任春明;;内容摘要:现在校讯通系统已经演绎为一个实现老师、家长、学生三方互动交流的平台，采用互联网、手机短信实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。
关键词校讯通;;家校互动;;作用正文随着时代的进步、知识的积累，一个没有知识的人想要立足社会，几乎寸步难行。
因此教育受到了前所未有的重视，有些人将孩子的教育定位于名校、实验班，甚至贵族学校，殊不知把孩子完全交给老师、学校，这是有失偏颇的行为，毕竟教育关涉多因素，长此以往，最终让教育成为一个社会问题。
加之现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。
任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以替代。
学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对学生进行教育，已引起广大教育工作者的重视。
研究家长的心理状态和由此引发的教育方式，探索拓展家校联系的新途径，以提高教育效果，也显得格外重要。
在拥有校讯的通几年，校讯通就像一根给学生、老师、家长、学校带来和平美好的桥梁，让各方面都获得了丰收。
现在校讯通系统已经演绎为一个实现老师、家长、学生三方互动交流的平台，采用互联网、手机短信实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。
它面向广大中小学、幼儿园以及高校，主要利用短信、互联网等多种手段，实现信息互动、考勤管理、教务管理、成绩管理、亲情电话、博客、教育资源等功能，提供现代化互动沟通的业务。
在此我很感谢它给我的帮助，要将其优点一吐为快，共大家分享结合几年班主任工作，我从以下几方面阐释。
一、利用家长会，让家长、学生了解校讯通，达成共识——校讯通是互通信息的平台。
校讯通的主要功用是加强学校和家庭的联系，使其形成合力，共同促进孩子的进步和成长。
一个事物不了解它，容易形成误解，更容易心生厌恶。
校讯通――营造家校互联新模式
校讯通――营造家校互联新模式随着信息技术的飞速发展，学校与家庭之间的交流也越来越频繁、快捷，在这样一个互联网时代的背景下，如何营造一种新的家校互联模式，成为了每一个校园关注的热点议题。
一、建立校讯通平台创立一个校讯通平台是营造家校互联的重要手段。
校讯通平台指学校通过信息化手段建立一个家校互联系统平台，以实现学生、家长与学校之间信息的快速传送和个别问题的即时解决。
平台可以包括一个学校信息中心、一个教师家长沟通中心、一个家长学生中心，凭借这些中心，学校与家庭就可以进行准确、快捷、互动的信息交流和沟通。
二、构建信息沟通渠道有效的沟通是建立良好家校关系的重要前提，构建多样化的信息沟通渠道成为了家校互联新模式的核心。
除常见的短信和邮件外，学校还应该积极应用微信、QQ等社交媒体工具进行在线沟通和互动。
通过这些工具，教师和家长可以随时随地交流，学生可以准确、及时的获取老师的作业指导和学习建议。
三、拓展教育资源教育资源的拓展是家校互联的一项重要任务。
学校可以积极利用网络教学资源和教辅材料，向家长和学生推荐一些可靠、权威的教育网站或教学应用程序，使学生特别是在家长的陪伴下可以自主学习，阅读丰富的教育资源，提高自主学习能力。
学校也可以推出一些家长学习交流课程，以此推动家长更深入地了解学生在校的情况，帮助家长更加有效地辅导和帮助孩子。
四、提升信息化服务水平建立家校互联新模式最重要的就是要提高学校的信息化管理水平。
学校必须为了解家长和学生的需求和反馈，完善互联网平台，基础设施等，确保信息的及时传递和个别问题的及时反馈。
此外，学校应该定期举办培训班和家长会议，以此增加家长了解学生在校的情况，提高家庭教育的水平。
总之，营造家校互联新模式是一项充满挑战的任务，学校们需要逐渐摸索出一套适合自己的模式。
但是，只有基于及时、高效、全面的信息沟通，建立多样化的交流渠道，提高服务水平，才能够确保家庭和学校之间的和谐共处，为学生的全面发展提供更好的保障。
浅谈“校讯通”在家校结合中的作用
浅谈“校讯通”在家校结合中的作用摘要：“校讯通”利用现代信息技术搭建起家庭和学校沟通的网络交流平台，成为了密切联系家长和教师的纽带和桥梁。
“校讯通”提供了更便捷、更及时、更经济的沟通方式，“校讯通”的出现，给家校结合既带来机遇，同时也带来了挑战，它有效改善了传统的家校结合方式，实现了家庭教育和学校教育的无缝对接，更有利于孩子的健康成长。
当然，在“校讯通”的实际运用中，也存在着一些问题和隐患，这需要我们做到扬长避短、趋利避害，让“校讯通”在家校联合中发挥更大的作用。
关键词：校讯通；家校结合；作用“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭和学校沟通的教育网络平台，是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
”这句话很好的驳斥了有些家长认为将孩子送到学校交给老师，孩子就能成才的观点。
学校教育和家庭教育是相辅相成的，学校教育需要家庭教育的密切配合，家庭教育某种程度可以说是学校教育的延伸。
在教学生涯中，我发现有着良好学习习惯和行为习惯的孩子往往获得良好的家庭教育。
家长都有一颗“望子成才”、“望女成凤”的心，但很多时候他们初为父母难免经验不足，找不到合理的教育孩子的方法，陷入了家庭教育的误区中。
传统的家校结合的方式如：家长会、家访、找家长去学校，限于客观条件的约束，带给家长和老师的联络的时间和空间非常有限，因此，取得的效果也不是很理想。
这些年来，众多的教育工作者都在积极地探索新的家校结合的方式。
“校讯通”的出现，给家校结合带来了新的机遇和挑战，下面，我将从以下几个方面探讨下“校讯通”在家校结合中的作用。
“校讯通”构建家校信息沟通平台 浙江移动为“平安教育”助力
“校讯通”构建家校信息沟通平台浙江移动为“平安教育”
助力
佚名
【期刊名称】《浙商》
【年(卷),期】2005(000)008
【摘要】保证孩子的平安是每个家长的心愿，但并不是每个家长都能做到时时给予孩子关爱和照顾。
浙江移动的“校讯通”解决了学生在学校和家庭之间的“管理真空”问题，从而推动了学校管理的科学化、信息化，满足了大众对教育信息化的实际需求。
浙江省委、省政府提出“八八战略”和大力建设“平安浙江”的战略决策，而围绕这一目标，浙江移动充分利用在交通、电力、政府等十多个行业移动信息化推广中的丰富经验，全力实施“平安教育”工程，推广“校讯通”全面解决方案，推动教育事业的信息化进程。
【总页数】2页(P111-112)
【正文语种】中文
【中图分类】F270
【相关文献】
1.巧用校讯通搭建假期家校互动平台 [J], 赵艳文
2.广东省汕头市“校讯通”架起家校之间信息沟通桥梁 [J],
3.移动电子政务、校讯通、企业信息机——移动行业应用成为“数字浙江”建设主力军 [J],
4.“校讯通”构建家校信息沟通平台浙江移动为“平安教育”助力 [J],
5.移动·金鹰校讯通为浙江"平安教育"护航 [J], 吴常宝
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校讯通――营造家、校互联新模式
下午放学，小学生们挂着一个小小胸卡踏出校门。
经过校门时，只听“嘀”的一声响，智能读卡系统记下了他们的离校时间。
与此同时，一条关于“学生×××已于××时离校”的短信就自动发送到了学生家长的手机上。
这条让家长放心、学校安心的短信，成了2006年许多中小学生父母谈论的一个热门话题。
父母如何了解孩子？父母如何与学校进行及时的沟通？这些曾经困扰很多家庭的问题，已经在信息技术的创新运用中迎刃而解。
传统的教育信息化“建设”，一般都把思维限定在了建立计算机教室、开设计算机远程教育课程等领域。
但计算机课毕竟只是一门课程，远程教育也只是正常教育的一种补充形式。
那么，如何将信息化的手段服务到教育行业中去？已经成为了社会各界都关注的问题。
另一方面，当今社会环境日益复杂化，学校和学生家长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通，共同关心孩子们的健康成长，而家长会、家访等传统的沟通方式，已不能适应当前的社会环境。
在了解了教育行业中的种种现实情况后，中国移动通信根据教育行业的现实所需打破了原有的思维定势，从“运用”角度开展了种种探索，最终推出了“校讯通”业务，并于2007
年1月15日与教育部签署了《教育部与中国移动合作框架协议》，其目的在于加速教育信息化的进程。
“校讯通”是一个融合了手机短信、语音合成、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代家、校联系工具。
“校讯通”的核心就是借助学生卡、读卡器、管理软件及手机，将学生、家长、学校三方的信息予以有效连接，而学生只要携带一张有编号的“学生卡”即可实现这一功能。
“校讯通”实现了学校和家长之间全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。
家长只要通过任何一台可连入Inter-net的电脑或者注册过的手机就可以进入家校联系平台查询孩子在学校的各项
表现，及时获取教师的留言和通知，同时还可以把孩子在家庭的表现和自己的想法及时反馈给教师。
由于学校和家长之间信息得到了及时的沟通，孩子的学习情况和各种表现家长都了如指掌。
因此，在孩子个性化教育方面，家长能目标明确地进行，有效地推动了教学质量的提高，有助于孩子的健康成长。
据了解，目前全国已有1058万的学生，近3000万的家长，203所大学，9127所中小学，621所幼儿园以及上百万的教师正在享受“校讯通”服务所带来的便利。
其中浙江、江苏、河南、广东等14省用户超过50万。
中小学篇
中小学生已经具备了独立外出的能力，但同时他们也缺乏有效的通信手段，是弱势群体，容易受到侵害，需要学校和家长的共同呵护。
这些孩子的家长多数为中青年群体，虽然拥有手机，有一定通信消费能力，但是他们往往因为工作原因不能及时地顾及孩子在校的情况。
而过去，家长、学生与老师之前传统的沟通方式为家长会、电话、家访等方式，家长跟老师之间的沟通依旧有很多的不便，具有很大的局限性。
家长不能及时地知道学生的上学、放学情况；有些急事想让在校小孩放学前知道，但小孩没有手机，所以不能及时传达；老师也不能及时地把小孩在校近况通知以及校务通知告诉家长。
因此，根据中小学存在的实际问题，中国移动推出了多种“校讯通“专用终端：如校园亲情电话、点到刷卡机、学生平安卡等。
学校借助这些终端便可以实现：平安短信、家校互动、亲情电话、家长留言等功能，最终实现整体的教育信息化解决方案。
平安短信――学生到校、离校时刷卡，将到校、离校时间信息以短信方式及时发送至家长手机上。
家校互动――以短信通知、听留言、语音查询等方式将学校通知、考试成绩、老师测评、学校收费等信息通知给家长，同时，家长也可以采用同样的方式和学校沟通。
亲情电话――通过“校讯通”校园信息机，学生刷卡就
可以给预定的亲情号码拨打电话。
学生持卡不仅可以刷卡考勤、拨打家长号码，还可在校内作为支付工具用来购买书本、文具、餐饮，支付课外辅导、专家辅导等费用，资金和家长的银行卡挂钩，由家长掌握孩子的支出，这样即解决了学生的消费问题，又能控制学生在校外打游戏、上网吧等不良消费。
家长留言――家长可以把给孩子的留言通过短信的方
式发到校园信息机上边，孩子在刷卡的时候就可以阅读。
大学篇
在对大、中专院校中，“校讯通”将学校原有的教务管理等应用系统和短信结合，实现了学生日常管理和思想教育信息服务子系统、学校部门教职工信息服务子系统，还将完成学校教学教务管理信息服务子系统。
其中：
1.学生日常管理和思想教育信息服务子系统包括：讲座通知、学生素质拓展认证、学生活动通知、学生迟到通知、缴费通知、领款通知。
2.学校部门教职工信息服务子系统包括：教学教务通知、会议通知。
3.学校教学教务管理信息服务子系统将包括、考试安排、学生成绩公布、布置作业等。
4.其他：校友联系、促销信息、家长通知。
同时校讯通
功能还能延伸到学生的手机定位、手机转网、语音通话以及与学校和学生有关的一系列服务。
浙江
2006年8月31日，台风泰利瞬间降临温州，而第二天9月1号就是学校开学日子了。
以往遇到类似的情况，学校都在为如何通知家长停课的消息烦恼，同时家长也在为第二天要不要去学校报到在犹豫。
但学校开通校讯通以后，这些烦恼已迎刃而解。
因为学校早已将停课的通知以短消息的方式发送给家长，家长也因及时收到了学校通知而放下心。
中国移动浙江东阳分公司也为金华东阳吴宁二校装上了“移动校讯通”。
这个平台使家长可通过手机短信随时获得孩子的在校表现，到、离校时间等信息，方便了学校与家长的联系和沟通。
同学们高兴地说：“有了‘校讯通’的亲情电话功能，我们就可以在学校‘校讯通’公话机上拨打预设好的3个亲情电话，就可以随时跟爸爸妈妈通电话了！”。
该校老师对“移动校讯通”的使用也非常满意。
一位李姓老师说：“我们用‘校讯通’发短信给家长，快捷实用，还可以把学生的点滴进步随时告诉家长。
这一切都充分显示了现代化通讯设备的便捷，也是中国移动通信支持教育事业的成功范例。
”
江苏
在江苏，中国移动通信江苏公司和苏州市教育局等单位合作建立了“苏州市网上家长学校”。
该平台充分利用了现代移动通信技术建立起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，促进孩子的健康成长。
通过中国移动通信提供的短信、网络等承载媒体，家庭教育专家可以向家长介绍科学的育子知识，并接受家长和学生的咨询，从而实现了学校、家长和教育专家的全方位互动。
目前，苏州市网上家长学校的服务范围涵盖了全区350万移动用户。
一位学生家长说：“以前，我们对孩子在校的情况不放心，经常要去学校才能了解，很麻烦；老师要想找我们家长谈话，又需要挑选大家都方便的时间，很不方便，一些与孩子有关的问题就容易耽搁在夹缝中；像家长会这样比较大的活动，以前举行时，常常因为孩子不愿意通知或者我们工作忙而不能到会。
现在，这些问题只要通过发短信就可以轻松解决了。
(中国移动周刊)。