5、培训记录评估考核表-四新教育▲

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“四新”培训管理制度

“四新”培训管理制度一、背景和意义近年来，随着科技的不断发展和社会的快速变化，新兴行业和新兴职业层出不穷。

为了适应这种变化，不断提升员工的技能和知识是企业持续发展的关键。

为此，我们制定了“四新”培训管理制度，旨在培养新技术、新知识、新业务和新人才，以提高员工的综合素质和竞争力。

二、培训内容和目标1. 新技术培训：根据企业发展的需要和员工的实际情况，制定相应的技术培训计划。

培训内容包括但不限于新技术的原理、应用、操作和维护等方面。

2. 新知识培训：包括新的行业知识、发展趋势、市场动态等方面的培训。

通过这些培训，员工可以更好地把握时代潮流和市场需求。

3. 新业务培训：根据企业战略和市场需求，制定相应的业务培训计划。

培训内容包括新业务的策划、推广、销售和服务等方面，为员工提供全方位的培训支持。

4. 新人才培养：为新入职员工或潜力员工提供专门的培训计划，包括岗位培训、职业规划、团队协作等方面。

通过培训，帮助他们尽快适应公司环境和工作要求，为企业的发展注入新鲜血液。

三、培训管理流程1. 培训需求调研：通过定期的员工需求调查和企业发展规划，确定培训的重点和方向。

2. 培训计划制定：根据调研结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、形式、时间、地点等。

同时，制定培训预算和资源调配计划。

3. 培训组织实施：依据培训计划，组织培训活动。

可以采取内部培训、外部培训、线上培训等多种形式，根据培训内容和员工的实际情况选择最适合的方式。

4. 培训效果评估：在培训结束后，通过培训评估问卷、考试、实际操作等方式评估培训效果，及时调整和改进培训方案。

5. 培训记录和档案管理：建立完善的培训档案管理系统，记录培训的相关信息，包括培训计划、培训记录、培训评估等内容，方便随时查阅和追溯。

四、培训管理责任制1. 领导责任：负责确定培训的发展方向和目标，确保培训计划的顺利实施，并提供必要的资源和支持。

2. 培训部门责任：负责制定和实施培训计划，组织培训活动，评估培训效果，收集员工培训需求和反馈。

培训四级评估表格全面版

培训四级评估表（行为与组织）行为与结果层次评估检查表（刚性指标检查典范）产出单位时间内的产出单位时间产出所需时间单位时间装置部件数生产率销售回收比率库存周转期达成项目数目销售周期内的订货量/额新客户开发量与实质销售额成本估算控制率单位成本单个客户成本固定成本及其降落率管理成本及其降落率操作成本及其降落率误工成本及其降落率废品成本及其降落率销售成本及其降落率质量次品率废品率退回不良品错误比率返工率误差率（与标准对比）任务达成比率事故发生率库存调整（数目与金额）时间动工与歇工期准时交货率加班时间项目达成时间准备时间指导时间培训时间维修时间订单答复时间工作中止时间延迟报告时间行为与结果层次评估检查表（柔性指标检查典范）工作习惯少勤率违规违纪行为客户拜见管理额外加班时间订单追踪工作气氛内部投诉数目工作满意度向心力员工忠诚度客户服务顾客投诉与诉苦数目顾客满意度顾客忠诚度丧失的顾客数目员工职业发展获取提高的员工（数目与比率）薪水增添（数目与比率）参加培训的数目要求换岗的员工数目工作效率创新与公司改革新思想的应用项目成功达成率内部建议数目发展目标新推出的产品与服务新获同意的专利与知识产权数目技术人员培训成效察看记录表培训课程生产流程与操作规范培训培训日期年月日察看对象参训技术人员回到岗位后的所有工作过程察看记录员项目详细内容1.培训前2.3.察看到的现象1.培训后2.3.1.结论2.其余特别状况培训内化追踪表培训主题培训形式可转变、应用的内容及方法培训流传计划与实行记录参训人员应用过程与成就培训过程追踪检查评估表实培训项目名称培训实行机构培训对象施培训目标前公司预期的培训成效评培训种类价满意度评分□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）培训方式□任职培训□脱产培训□办公室□公司外上课□其余学员对课程的接受程度□低□一般□较好□好教材根源□威望教材□讲课老师自备PPT□公司内部教材□其余主讲人1．演讲法成效所用的视听媒介整体满意度评分□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）2．阅读工作总结或述职主题报告人报告报告时间实整体满意度评分□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）施议论主题3．小组议论过议论结论程培□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）评训整体满意度评分价方4．案例研究案例根源法商讨要点整体满意度评分□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）参加者5.游戏法游戏主题结论整体满意度评分□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）几种角色6．角色饰演主题连续时间整体满意度评分□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）实演讲所使用的多媒体□讲义□挂图□录像带□投影仪□幻灯片□电影剪辑施培训成就评估（以培训考试成绩单为依照）后培训行为评估（察看和间接检查参训人员在工作中的行为改变）评估培训花费（详见培训成本剖析表）培训后的跟进及改良建议入职培训成效追踪表姓名公司/事业部部门职务到职日期培训日期入职以来所感觉到的公司文化，请用几个字归纳新员工参加培训此后的出勤状况和工作表现新进员工对各项规章制度的认识状况新进员工对本员工作的认识和掌握状况当前在工作中所表现出来的优势当前在工作中所表现出来的不足8.当前在工作中能否碰到困难，能否需要协调9.10.11.12.在此后的工作中针对自己的不足采纳的改良举措，如何落实这些改良举措13.14.15.16.对新员工专业知识和专业技术进行评核，剖析其工作专长，判断其合适何种工作，并列举原因说明直接主管副总办公室主任副总经理新员工特训追踪评估表姓名公司/事业部部门职务入职日期特训日期1．入职以来所感觉到的公司文化？请用几个字归纳。

安全培训记录效果评估表(“四新”安全培训)

我们相信通过本次评估和改进，能够提高员工的安全意识和操作技能，降低事故发生的概率，保障企业的安全生产。
展望
持续改进安全培训记录效果评估表，不断完善评估指标和评估方法。
推广“四新”安全培训模式，提高企业安全意识和安全防范能力。
加强与其他企业的交流与合作，共同推动安全培训事业的发展。
探索新的安全培训模式和技术，提高安全培训的针对性和有效性。
培训形式：采用多种形式，如讲座、案例分析、角色扮演等，以提高员工的参与度和培训效果
培训评估：通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估，及时发现问题并采取改进措施
培训方法
理论授课：讲解安全知识和技能，提高员工安全意识
案例分析：通过分析真实事故案例，总结经验教训
实践操作：进行实际操作演练，提高员工操作技能和应对能力
培训内容与实际工作脱节
培训方式单一，缺乏互动性
培训时间安排不合理，影响工作效率
培训师资力量不足，缺乏专业性和经验
改进方案
针对培训反馈，调整培训内容和方式，提高培训
效果。
针对建议，优化培训流程，提高
培训效率。
定期收集员工意见，持续改进培
训方案。
建立培训效果评估机制，及时发现问题并采取措
未来计划
持续优化安全培训记录效果评估表，提高评估准确性推广“四新”安全培训模式，扩大应用范围加强与其他安全培训机构的合作与交流，共同提升行业水平定期对安全培训记录效果进行评估和总结，不断完善和改进培训计划
感谢观看
汇报人：
安全培训记录效果评估表（“四新”安全培训）
汇报人：
01
目
培训内容概述
录

“四新教育”培训记录

“四新教育”培训记录正值新学期开始之际，学校安排了这次培训，旨在进一步提高教职工的教育教学水平，搭建一个交流分享的平台。

培训内容主要包括新课程、新学制、新教材和新评价的相关理论和实践操作等方面。

在培训中，我们听取了多位专家学者的讲座，学习了一系列教育教学案例，进行了分组讨论和交流。

同时，我们还观摩了新课程下一节优质课的录像，对比了新旧评价方式的差异，形成了对“四新教育”的系统、全面的认识。

通过这次培训，我们对“四新教育”有了更深入的了解和认识。

首先，我们明确了新课程的核心价值观和素质教育的要求，了解到新学制下的学科结构和教学方式的改变，掌握了新教材的编写思路和教材的运用方法，了解了新评价下考试与评价的关系以及满足教学要求的评价策略。

其次，我们明确了培养学生综合素质和创新能力的重要性，认识到“四新教育”对于学生的发展具有积极的促进作用。

再次，我们对如何在教学过程中贯彻“四新教育”的理念有了具体的思路和方法，了解了具体的教学案例和教学操作技巧，为我们的教育教学工作提供了宝贵的参考和指导。

通过这次培训，我们也发现了一些问题和不足之处。

首先，由于时间的限制，培训内容较为密集，学习和吸收都需要时间。

其次，在培训过程中，有些老师对新教育理念的接受程度不同，存在一定的抵触情绪和认知障碍。

此外，由于课堂教学压力较大，一些老师对于如何贯彻新课程的理念和方法还存在一定的困惑。

针对这些问题，学校将进一步加强对教师的培训和指导，提供更多实践和案例，促使教师真正将“四新教育”理念运用到实际教学中。

综上所述，本次“四新教育”培训对于提高教师的专业素养和教育教学水平起到了积极的推动作用。

通过培训，学校为教师搭建了一个互相交流、分享经验的平台，促使教师对“四新教育”有了更加深入的认识和了解，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

在今后的工作中，我们将进一步整合培训资源，加强教师培训的针对性和实效性，以更好地推动“四新教育”的实施，为培养拥有创新精神和实践能力的新时代人才做出贡献。

安全生产培训记录及效果评价表

参加教育、培训的人员签到（登记）
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作■再培训□其他：学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
现场应用能力：□好；■较好；□差
安全生产培训记录及效果评估表
WMX5.1-康管理制度
培训类型
■法律、规章、规程□三级安全教育□相关方安全教育□其他安全教育□四新安全教育□转岗安全教育
地点
公司会议室
期日
2017.11.7
主讲人
高磊
记录人
王金凤
参加人数
25
教育、培训主要内容：劳动防护用品和保健品管理制度劳动防护用品的佩戴常识职业健康管理管理制度劳动防护用品配备标准（试行）（2000）
时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。
安全生产培训记录及效果评估表
WMX5.1-3编号：
教育、培训名称
典型事故和应急救援案例分析
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育
点地
公司会议室
日期
2017.8.2
人讲主
张均朋
记录人
王金凤
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训□其他：学员反馈：□好；□较好；□差
绩效改善：□好；□较好；□差
测试结果的分析：□优；□良好；□差
现场应用能力：□好；□较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等

年度培训计划评估表格模板

年度培训计划评估表格模板
1. 培训目标与计划
- 目标评估：（填写目标达成情况）
- 计划评估：（填写计划执行情况）
2. 培训内容与方法
- 内容评估：（填写培训内容的实用性和适用性）- 方法评估：（填写培训方法的有效性和参与度）
3. 参训人员反馈
- 反馈收集：（填写反馈收集方式和结果）
- 反馈分析：（填写反馈内容的整理和分析）
4. 效果评估
- 知识技能：（填写参训人员的知识技能提升情况）- 绩效提升：（填写参训人员的工作绩效提升情况）
5. 培训改进建议
- 建议收集：（填写改进建议的收集方式）
- 改进计划：（填写下一步培训改进计划）
6. 其他
- 其他评价：（填写其他需要评价的内容）
- 意见建议：（填写其他相关意见和建议）。

安全生产培训记录及效果评估表

.安全生产培训记录及效果评估表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：编号： BZH5.1-2 教育、培训名称消防安全知识培训类型□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育地点公司会议室日期主讲人记录人参加人数教育、培训主要内容：消防常识；消防用具的使用与管理消防管理制度消防预案参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：□考试■考问■实际操作□其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：□不允许上岗工作■再培训□其他：学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：□优；■良好；□差现场应用能力：□好；■较好；□差培训适宜性评估取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。

编号： BZH5.1-2 教育、培训名称典型事故和应急救援案例分析培训类型□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育地点公司会议室日期主讲人记录人参加人数教育、培训主要内容：公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论外部典型事故学习回顾公司现有应急救援预案的学习报警常识学习参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：□不允许上岗工作□再培训■其他：学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：□优；■良好；□差现场应用能力：■好；□较好；□差培训适宜性评估取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等对报警常识有良好的了解，但对应急救援预案的了解只是在书面，未经实践检验，建议安排现场演练。

安全培训记录效果评估表四新安全培训

安全培训记录效果评估表四新安全培训随着社会的进步和技术的发展，安全问题越来越引起人们的重视。

为了提高企业职工的安全意识和提高企业的安全生产水平，公司开展了四新安全培训。

本文将针对此次培训的效果进行评估，并给出建议。

培训背景为满足国家及企业的安全生产需要，公司开展了四新安全培训，主要内容包括：1.新员工安全培训2.新设备及新工艺安全培训3.新车辆驾驶员安全培训4.新项目启动前安全培训培训效果通过对本次四新安全培训的调研，发现培训的效果比较显著，具体评估结果如下：培训人数共有200人参加了本次四新安全培训，其中无一人因紧急事故而缺席。

培训质量培训内容紧密联系生产实际，讲解详细、清晰，使学员明确了安全操作规范及事故应急措施。

全体学员对培训给予了较高的评价。

培训成效调查结果表明，经过本次培训，参训职工在安全知识、安全技能、安全意识和应急处置等方面都得到了极大提高，培训效果明显。

评估建议虽然本次四新安全培训达到了预期效果，但仍然有些不足之处：1.培训方式单一。

本次培训采用的讲授方式较为单一，建议在后续培训中采用多种培训方式，如现场教学、情景模拟、游戏互动等形式，提高培训参与度和效果。

2.培训周期较短。

四新安全培训虽然包含内容广泛，但培训周期较短。

建议在后续安全培训中，增加培训周期，确保培训效果持久。

3.培训材料更新不及时。

培训材料应随着生产工艺、设备等的更新而及时更新，以保证培训材料的实用性和有效性。

总结四新安全培训是企业安全生产的重要组成部分，通过本次培训，职工在安全知识、安全技能、安全意识和应急处置等方面得到了极大提高。

建议在后续工作中，多种培训方式相结合，增加培训周期，及时更新培训材料，使培训效果达到最佳状态。

培训记录及培训效果评估表

品控部
笔试
良好
周平圆
品控部
笔试
优秀
谭兰花
品控部
笔试
良好
甘彬姨
品控部
笔试
优秀
黄北娣
品控部
笔试
优秀
培训内容：
标签打印机的操作
培训效果评估：
让质检员熟悉标签打印机的操作
评估人：邓绍军
培训效果不佳之改善措施：
无
责任人：
改善效果确认：
无
确认人：
培训记录及培训效果评估表
培训时间
2016-1-04
培训部门
总装组
培训地点
产品分类及型号命名规则
培训效果评估：
让质检员熟悉产品分类及型号命名规则
评估人：邓绍军
培训效果不佳之改善措施：
无
责任人：
改善效果确认：
无
确认人：
培训记录及培训效果评估表
培训时间
2016-2-16
培训部门
装配部/总装组
培训地点
会议室
授课人
王万友
受训人
姓名
部门
考核情况
姓名
部门
考核情况
考核方式
考核结果
考核方式
培训效果评估：
让员工熟悉数控车换料操作、数控车基本操作
评估人：梁庆德
培训效果不佳之改善措施：
无
责任人：
改善效果确认：
无
确认人：
改善效果确认：
无
确认人：
培训记录及培训效果评估表
培训时间
2016-2-17
培训部门
装配部
培训地点
会议室
授课人
王万友
受训人
姓名
部门

培训记录四新教育

培训记录四新教育2021年7月15日，我参加了公司举行的“四新教育培训”，该培训旨在加深我们对新时代发展的认知，提高我们的社会责任感和担当精神。

培训内容新发展格局培训开始，导师对当前的新发展格局进行了解读。

他指出，随着全球化的不断加深，中国正在逐渐从世界工厂向创新引领型国家转型。

当前的新发展格局要求我们更加注重创新，加强国际间的合作与竞争。

新基建接着，导师向我们介绍了新基建的概念以及其重要性。

新基建是指以信息网络为基础，以数据中心、云计算等技术为支撑的基础设施建设。

新基建的出现改变了传统基础设施的模式，对于我们的未来生活和工作都具有重要意义。

新消费然后，导师阐述了新消费的概念及其特点。

随着生活水平的不断提高和科技的快速发展，人们对于消费的需求和方式也在发生着改变。

新消费强调个性化、多元化、体验化和高质量。

这就要求我们在开发产品或服务时要更加注重用户体验和个性化需求。

新时代责任最后，导师强调了新时代的责任和担当。

我们每个人都生活在这个时代中，我们的行为和思想都在影响着这个时代的发展。

随着国内外形势的变化，我们需要更加注重社会责任感和担当精神，积极地投身于社会发展事业中。

想法与感悟通过本次培训，我对于新发展格局、新基建、新消费和新时代责任有了更加深入的认识。

在以后的工作和生活中，我会更加注重学习和关注相关行业的发展，为公司和社会做出更大的贡献。

同时，我会积极践行新时代的责任和担当，为社会经济的发展做出自己的贡献。

总结“四新教育培训”给了我一个更加全面的认识新时代发展的机会，同时也提高了我个人的社会责任感和担当精神。

我相信，在共同努力下，我们一定能够为中国经济的发展做出更多的贡献。

“四新”培训管理制度

“四新”培训管理制度一、前言近年来，随着技术、经济、文化等各个领域的快速进展，社会需求不断增长，新业态不断涌现，企业对人才的要求也不断提高。

人才是企业进展的紧要资源之一，为了适应市场的需求，企业的创新和进展必需依靠高素养的人才队伍。

而“四新”人员，也就是新入职的员工、新晋职业经理人、新承包工程施工队伍、新加盟商等人员，由于没有与公司融合的时间和阅历，因此需要通过特别的培训来适应企业的文化和工作要求，强化职业素养，提高工作本领。

二、制度目的1. 目的：为新入职的员工、新晋职业经理人、新承包工程施工队伍、新加盟商等实施“四新”培训，加快其融入企业文化，把握专业技能和工作方法，提高业务素养和工作效率，促进公司快速健康进展。

2. 对象：公司内新入职的员工、新晋职业经理人、新承包工程施工队伍、新加盟商等“四新”员工。

3. 范围：公司全部部门，包括总部、各地分公司、各业务部门，以及与之合作的合作伙伴。

4. 内容：本制度包括培训计划、培训方式、培训效果评估等内容。

三、培训计划1. 培训内容：培训内容应当依据员工工作职责和业务特点设计，包括岗位职责和相关业务学问、工作流程和方法、公司文化和制度、市场情况和现状等方面。

2. 培训方式：公司可采纳线上、线下相结合的方式进行培训，包括内部讲座、培训班、网上培训等方式。

实在方法应当依据实际情况和员工需求订立。

3. 培训周期：新入职员工的培训周期应当不少于一个月，对于新晋职业经理人、新承包工程施工队伍、新加盟商等人员，培训周期可酌情定义。

4. 培训目标：通过培训，使“四新”员工尽快适应企业文化和工作要求，把握专业技能和工作方法，提高业务素养和工作效率。

四、培训方式1. 内部讲座：公司领导和阅历丰富的员工可以对新员工进行内部讲座，并就企业文化、产品、技术等方面进行认真介绍和传授。

2. 培训班：针对不同岗位和职务设立不同的培训班，由专业的讲师进行授课，通过模拟练习等方式帮忙员工提高技能。

《四新培训管理制度》

《四新培训管理制度》四新培训管理制度是指针对企业内部新员工培训的一套管理制度，旨在通过规范化和系统化的培训流程，提高新员工的工作效率和工作质量。

以下是《四新培训管理制度》的具体内容。

一、培训目标1.提高新员工的专业技能，使其能够独立完成工作任务。

2.培养新员工的团队合作意识和沟通能力，以适应企业的工作环境。

3.加强新员工的职业道德和职业素养培养，提升其整体形象。

二、培训内容1.产品知识培训：对新员工进行公司产品的相关知识培训，包括产品的特点、使用方法、市场需求等。

通过理论讲解和实际操作相结合的方式，使新员工快速掌握产品知识。

2.技能培训：根据不同岗位的需求，对新员工进行相关技能的培训，包括工作流程、工作技巧、操作规范等。

通过实操演练和模拟情景训练，提高新员工的实际操作能力。

3.团队培训：通过团队建设活动、团队合作演练等形式，培养新员工的团队合作意识和沟通能力，增强团队凝聚力和协作能力。

4.职业素养培训：注重培养新员工的职业道德和职业素养，包括工作积极性、责任心、执行力、自我管理等方面的培养。

通过案例分析、讲座、座谈会等形式，提高新员工的综合素质。

三、培训方式1.理论学习：采用课堂教学的方式，由专业的培训师进行理论知识的讲解和传授。

新员工根据培训大纲进行学习，并进行相应的笔记和总结。

2.实操训练：通过实际操作和模拟情景的方式进行培训，使新员工能够熟练掌握相关工作技能。

培训过程中，要加强对新员工的指导和辅导，及时纠正错误。

3.学习交流：鼓励新员工之间的学习交流和经验分享，通过小组讨论、学习分享会等形式，促进新员工之间的相互学习和进步。

4.实践锻炼：在培训期间安排新员工进行实际工作的实践锻炼，由导师进行指导和评估。

通过实际工作的实践，新员工能够更好地理解和应用所学知识。

四、培训评估1.考核方式：通过笔试、实操考核、小组讨论等方式对新员工进行培训效果的评估。

根据评估结果，对新员工的培训情况进行定期评估和总结，及时调整培训内容和方式。

安全生产培训记录及效果评估表

编号：WMX5.1-3
编号：WMX5.1-3
安全生产培训记录及效果评估表
编号：WMX5.1-3
安全生产培训记录及效果评估表
编号：WMX5.1-3
安全生产培训记录及效果评估表
编号：WMX5.1-3
附件六：《培训效果评估表》
9.您认为此次培训还应增加哪些方面的课程：
10.您对培训师授课还需在哪些方面提高：
11.您从此次课程学到了哪些知识点？
12.您能够将哪些内容应用到实际工作中？如果应用可以提高您哪方面工作品质？提升百分比估计是多少？
公司期待着您优秀的工作表现！
公司学员评价表
姓名培训课程评价时间
内部培训评分表评分标准
讲员评分：总评分数/总学员数
内部培训评估表
培训效果评估表记录编号：
感谢您对我们工作的大力支持！！总经理办公室
培训授课内容效果调查表
填表人：年月日
内部培训课程意见调查表
课程名称:培训时间：
21460 53D4 叔B33793 8401 萁35133 893D 褽26287 66AF 暯20483 5003 倃33347 8243 艃
组织部门:姓名：（可不填）
说明: 1.请在你认可的选项上打勾。

讲师总得分：其它建议事项：谢谢合作！
培训效果评估表
说明：本表的目的，在于了解您对本次培训效果的总体满意程度，为我们培训工作的持续改进提供支持，请您完整而如实地回答，感谢您的支持与合作。

注：本次参加培训人，回收有效反馈表份。