科普版六年级下册lesson5 第一课时 let's talk导学案

杜集中心学校小组自主六环节学案设计人 2014年月日
六年级下册第5课What will you do tomorrow?你明天将干什么？
第一课时班组姓名
学习目标：
会听说读写以下单词： date 日期 March 三月 join 加入
教学重点：
在两分钟内背会并默写的短语：
on Tree Planting Day 在植树节那天 on the hills 在山上 Would you like to...?你愿意做....吗？ see you.待会见.
教学难点：
会翻译一下语句：
1).What is tomorrow's date?
2).What do you do on Tree Planting Day?
3).Would you like to join us?
教学设计：
一、快乐自学：
1.自读文章，用红的笔圈出你所不认识的单词，短语和语句.
2.小组内解决组员所产生的问题，在解决问题过程中，若整个小组都不会的问
题，由学科组长举手，请教老师！
提示短语：on Tree Planting Day 在植树节那天 on the hills 在山上
Would you like to...?你愿意做....吗？ see you.待会见.
3.再读文章，把整篇文章翻译出来！
二、合作探究：
通过小组讨论的方式，来理解文章中出现的以下知识点.
1).在植树节那天用介词______.
2).在山上_______.
3).we 宾格_______
4).they 宾格_______
5).Would you like to ...?回答是_______.
三、精彩展示：
1、由学科组长带头，其他组员跟读，再把文章读一遍.
2、背诵该文章.
四、点拨归纳：
• 1.重点短语：
•on Tree Planting Day 在植树节那天on the hills 在山上Would you like to...?你愿意做....吗？see you.待会见
• 2.重点语句：
•1).What is tomorrow's date?
•2).What do you do on Tree Planting Day?
•3).Would you like to join us?
五、轻松演练：
•翻译下面的短语.
• 1.在植树节那天_________
• 2.在山上____
• 3.would like to _________
• 4.待会见______
六、创新反思：
通过植树节有关对话的学习，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习热情，收到了好的效果。