【精品课件】苏教版科学三下《把固体放到水里》课件4-专业PPT文档
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三年级下科学课件-把固体放到水里_苏教版
究 固
和盐轻轻放进两个装着同样
体
多水的烧杯里。
的
溶
第二：用玻璃棒轻轻搅拌，
解
一边搅拌一边观察现象。
固体
实验现象
研
究
盐
溶解
固
体
面粉
不溶解
的
分
离
实验结论：
把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
要把固体从液体中分离出来，
研
常用的分离方法有三种：
究
固 体
1、过滤
的 分
2、沉淀
离
3、蒸发
研 究 固 体 的 分 离
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
预测一下：一块苹果和一个苹果、一块土豆和一个土豆、 一支蜡烛和半支蜡烛，谁沉？谁浮？为什么？
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
实验要求：
研
第一：分别把同样多的面粉
苏教版科学三年级下
把固体放到水里
会有什么现象？？
固体的浮和沉可能跟什么有关？
• 跟物质有关 • 跟大小有关 • 跟重量有关 • 跟缝隙有关
实验：我们把下面物品放到水中
木块
玻璃珠
泡沫
塑料
硬币
石块
填写P71第一题
固体名称
泡沫 硬币 木块
我们的猜测
实验结果
石子 塑料 玻璃球
ห้องสมุดไป่ตู้
和你猜想一致的有（ ），
和你猜想不一致的有（ ）。
过滤
研 究 固 体 的 分 离
过滤
研 究 固 体 的 分 离
沉淀
研 究 固 体 的 分 离
三年级下册科学课件-3.2把固体放到水里 ｜苏教版 (共14张PPT)
探 究 固 体 溶 解
实验材料：面粉、食盐
实验方法：分别放入水中，并搅拌。
观察：分别发生了什么现象？
探 究 固 体 溶 解
面粉放入水中，搅拌静置后， 大部分沉积在水底 食盐放入水中，搅拌静置后， 全部消失不见
微溶于水，基本不 溶解于水 完全溶解于水
1.大米放入水中，会溶解 于水吗？ 2.如何将固体从水中分离 出来？
硬币 木塞 汤勺 泡沫 弹珠 塑料瓶盖 苹果 树叶 针 铅笔 预测 下沉 上浮 下沉
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
上浮
为什么有的固体在水里 会上浮，有的却下沉，固 体的沉浮到底和什么有关 系呢？
探 究 固 体 沉 浮 的 原 因
实验材料：苹果、蜡烛、橡皮泥
探 究 固 体 沉 浮 的 原 因
苹果和一小块苹果
一根蜡烛和一小块蜡烛 苹果下沉，蜡烛上浮 块状橡皮泥下沉 片状橡皮泥上浮 固体的沉浮和本 身的大小轻重无 关 固体的沉浮和本身的 材料有关 固体的沉浮和本身的 形状有关
解决问题
为什么一颗小石子会下沉，一艘大轮船却浮在水面上？ 轮船和石头的形状和材料不一样，如果将轮 船打成一个铁块,必定下沉；如将一块石子做成很 薄，和水有很大的接触面,也会浮起来。
如何把固体从水中分离出来？ 过滤
完全不溶解 于水
沉淀
蒸发
思考：三种分离方法分别用于什么情况？
基本不溶解 完全溶解于 于水 水
彩色枝条
交流讨论
你还知道生活中的哪些固 体有沉浮和溶解现象？
发现生活
课外实践：制作一个彩色枝条并记录过程
要 求 1.按照书上第34页的步骤一步步操作，切 记盐要放到不再溶解为止。 2.绘画颜料可用墨水代替 3.记录里要有准备的材料，制作步骤、遇 到的困难，如何解决等关键内容。
三年级下册科学课件-把固体放到水里(3)苏教版
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
结论一1：
4 的橡皮
半个苹果 1 的苹果
半个橡皮 同一种材料构成的物体4 ，
把它的重量和体积变小，在
水中的沉浮状态是不会发生
改变的。
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
操作方法：必须将物体轻轻从水面放入 水里，物体要完全浸在水中，而不是把物 体扔进水中，也不是放在水面上。
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
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物体在水中碰到容器 底部的现象叫“沉”； 不接触容器底部的现象 叫“浮”。
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
用图示法表示：
沉浮
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“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验一：观察更多的物体在水中的沉浮
小石 块
泡沫 块
回形 针
蜡烛
带盖 空瓶
更小
一半
苹果
四分之一 八分之一
更小
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
三年级下册科学课件-3.2把固体放到 水里(3) 苏教版
通过苹果实验，我
发现当苹果的重量和体
积变小时，在水中的沉
浮状态
。
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小学三年级下册-把固体放到水里ppt(4)苏教版
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
小学三年级下册-把固体放到水里ppt( 4)苏教 版
小学三年级下册-把固体放到水里ppt( 4)苏教 版
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
我的实验记录（一）
我的发现： 物体的沉浮与材料（ 有关 ）， 与同一材料的轻重（ 无关 ）。
我的实验记录（二）
我的发现：高锰酸钾放到水里后（ 沙子放到水里后（
）； ）。
1
将高锰酸钾放 入水中，然后 静静地观察， 不要摇动杯中 的水.
温馨提示
2
2分钟后，用 玻璃棒在水 中轻轻地搅 拌一下，观 察又会出现 什么现象。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
科学三下《把固体放到水里》课件
这说明了，不同固体的沉浮在 大小相同的情况下，重的易沉 ，而轻的易浮。
组员任务：实验过程中保持安静，仔细观察组长 的实验操作，不能大声喧哗，切记观察一样，记 录一样。
共同任务：保持桌面整洁，干净，无水，确 保实验的顺利完成。
实验记录单（二）
固体名称
一根蜡烛 一截蜡烛 一块苹果 一个苹果
预测结果 沉浮
实验结果 沉浮
√ √ √ √
这说明了同一固体的沉浮不是由物 体的—（ 大小）、（ 轻）重这些因素决 定的。
共同任务：保持桌面整洁，干净，无水，确 保实验的顺利完成。
实验记录单（一）
固体名称
预测结果 实验结果
橡皮泥 橡皮擦
硬币 树叶 铅笔
沉
浮沉 浮
√ √ √
√ √实Βιβλιοθήκη 器材一根蜡烛 一截蜡烛一个苹果 一块苹果
实验记录单（二）
固体名称
一根蜡烛 一截蜡烛 一块苹果 一个苹果
预测结果 沉浮
实验结果 沉浮
组长任务：按表格排列的顺序用筷子将固体一件 一件地轻轻放在水里,放一样，观察一样。
皮球
水 杯
实验器材
硬币
橡皮泥
铅笔
树叶
橡皮擦
筷子
实验记录单（一）
固体名称
预测结果 实验结果
橡皮泥 橡皮擦
硬币 树叶 铅笔
沉
浮
沉
浮
组长任务：按表格排列的顺序用筷子将固体一件 一件地轻轻放在水里,放一样，观察一样。
组员任务：实验过程中保持安静，仔细观察组长 的实验操作，不能大声喧哗，切记观察一样，记 录一样。
三年级下把固体放到水里(4)苏教版
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三年级下把固体放到水里(4)苏教版
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
我的实验记录（二）
固体名称 高锰酸钾
沙子
实验现象
我的发现：高锰酸钾放到水里后（ 沙子放到水里后（
）； ）。
1
将高锰酸钾放 入水中，然后 静静地观察， 不要摇动杯中 的水.
温馨提示
2
2分钟后，用 玻璃棒在水 中轻轻地搅 拌一下，观 察又会出现 什么现象。
3
动作要轻，不 要碰坏烧杯！
我的实验记录（二）
MMIN
SEC
MIN
SEC
MIN
SEC
MIN
SEC
MIN
SEC
MIN
SEC
固体名称
橡皮 螺丝帽
积木 乒乓球 玻璃球
泡沫 石子 一片土豆 一个土豆 一根蜡烛 一截蜡烛
我的实验记录（一）
实验前预测
沉
浮
实验结果
沉
浮
我的发现： 物体的沉浮与材料（ 有关 ）， 与同一材料的轻重（ 无关 ）。
固体名称
橡皮 螺丝帽
积木 乒乓球 玻璃球
泡沫 石子 一片土豆 一个土豆 一根蜡烛 一截蜡烛
我的实验记录（一）
实验前预测
沉
浮
实验结果
沉
浮
1
三年级下册科学课件-《把固体放到水里》 (PPT16页) 苏教版
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 12:20:41 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Aug-21 1-Aug-2 1
石头大将正在等待前线的战况， 突然传来一个不好的消息……
快把他们 救出来啊
不好了，我们 有三支部队被
水军包围了
铅笔
2021/8/1
要把固体从液体中分离出来，
研 常用的分离方法有三种： 究
固 1、过滤 2、沉淀 3、蒸发
体 的 分 离
固体和液体的争论还在持续，我 们只有学习了更多的知识才能对 物质世界有更全面的了解，加油 吧同学们！
实验要求
• 实验物体轻拿轻放，放入水中。 • 认真观察物体的沉浮，做好记录。 • 实验结束，物品还原。
实验结论：把固体放到水里有的 （ 浮 ），有的（ 沉 ）。
固体的浮和沉可能跟什么有关？
预测一下：一块苹果和一个苹果、一支蜡烛和半支蜡烛， 谁沉？谁浮？为什么？
为什么一个小石子会下沉，而 一艘巨大的轮船却能浮在水面上？
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
2017最新小学科学苏教版3.2把固体放到水里 课件
为什么一个小石子会下沉，而一 艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？
实验二要求：
1、取一小勺面粉，放入一个有水的杯子中，先 静静观察你所看到的现象，然后记录到表格里。 2、接着用一次性筷子“轻轻地”搅拌，注意不 要将水溢到桌子上。 3、搅拌停止后，再仔细观察十秒钟，然后填表。 4、同样的方法观察盐的溶解。取一小勺盐放入 另一个有水的杯子，观察后填表，再用筷子“轻轻 地”搅拌一分钟后，观察后填表。
苏教版 三年级下册 科学
把固体放到水里
实验一们按表格里物品的顺序，每次 拿一件“轻轻放入”有水的盆里，观察记录后，再“轻 轻取出”放在原来的盘子里 。 3、友情提示：（桌面有水请用抹布擦干，保持桌 面整洁。）
1、一小块土豆是（沉）的，一整个土豆是 沉 ）？ （ 2、一小截蜡烛是（浮）的，整支蜡烛 是（浮）。 结论：相同的物体，质量小的浮在水面 上，质量大的也浮在水面上，所以固体在水 中的沉浮和质量 无关 。
过滤
沉淀
蒸发
过滤
蒸发
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