高考如何规范答题

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高中地理高考答题规范

高中地理高考答题规范一、考试规则说明1.高中地理高考是全国范围内的统一考试，考试时间为3个小时，满分为150分。

2.考生需按照考场工作人员的安排，提前到达考场，准备好相应的考试工具，如2B铅笔、橡皮擦和直角三角板等。

3.考试采取闭卷形式，只允许考生使用考试规定的文具，不得携带任何与考试内容相关的资料。

4.试卷包括选择题、填空题、解答题和计算题等不同类型的题目，要求考生根据题目要求进行作答。

5.在答题卡上用2B铅笔填写个人信息，并认真、规范地作答。

二、选择题作答规范1.选择题在答题卡上用2B铅笔选择填涂。

每个选择题有4个选项，考生根据题意选择唯一正确答案，填涂对应选项的字母。

2.答案涂在答题卡的对应题号后的小方框内，需填满并保持清晰，不能超出方框。

3.如需更改答案，用橡皮擦擦除后重新填涂。

4.选择题部分不得使用其他颜色的文具作答，只允许用2B铅笔填涂。

三、填空题作答规范1.填空题要求考生根据题目的要求填写准确、简洁的答案。

2.答案应书写在答题卡的指定位置，用0.5毫米黑色签字笔书写。

3.填空题的答案应当清晰、规范地书写，避免出现模糊、奇怪的符号。

4.在答案后面不要留空格，也不要另起一行。

四、解答题作答规范1.解答题要求考生准确理解题目要求，逐步解答问题。

2.答题过程中要注意通用的数理逻辑、学科规律和地理思维方式。

3.解答题的答案应书写在答题卡的指定位置，用0.5毫米黑色签字笔书写。

4.在书写过程中，应注意字迹工整、规范，保证答案清晰可辨。

五、计算题作答规范1.计算题要求考生利用地理知识，采用适当的计算方法进行数值计算。

2.答案应书写在答题卡的指定位置，用0.5毫米黑色签字笔书写。

3.计算题的答案应当清晰、规范地书写，每个步骤都应清楚展示。

4.在书写过程中，应注意保留足够的有效数字，并正确使用单位。

六、答题卡使用规范1.考生应在规定的地方填写个人信息，包括考生姓名、考生号、座位号等。

2.答案必须填写在答题卡指定的位置上，除个别题目有特殊要求外，不得在试卷或其他纸上作答。

高考生物的答题规范与技巧

高考生物的答题规范与技巧第一部分：答题规范一、填空题的答题规范1、审清题目再答题. 坚决做到逐字逐句读题,必要时标出关键词,同时结合填空处的前后句斟酌答案.2、自然学科都有特定的专业术语. 专业术语一旦出错必不得分.对教材上的概念、名词和专业术语甚至黑体字部分要熟练掌握并运用.用生物学语言回答问题,按生物学习习惯书写(如基因型、遗传图解等).3、不在答题框外书写. 大题目要按照题目要求的项目回答,不漏答,书写时要层次分明.4、坚决消灭错别字. 如:光合作用、C3(三碳化合物)、神经调节、受精作用、线粒体、抗利尿激素等.二、遗传图解的规范书写1、遗传图解的作用遗传图解是解释遗传学现象的一种工具,是高考试卷中经常考察的一种试题类型.2、遗传图解的类型遗传图解包括竖式和棋盘式两种类型,其中竖式是经常考察的类型.3、竖式遗传图解（一）格式及给分点①左侧标注：即在图解的每一行最左侧标明这一行代表什么. ②P、F1、F2的表现型和基因型：要求每一代的表现型和基因型必须同时体现在遗传图解中. ③配子前没有系数：书写的是配子基因型的种类. ④子代比例：根据解释的具体遗传学问题是否要解释比例,确定子代是否带比例. ⑤带母本、父本符号：题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的时候就需要带出♀、♂；正交反交时必须带出♀、♂. 这些在阅卷时候往往做为重要的给分点. （二）常见模式常染色体遗传中的模式①杂交②自交③测交伴性遗传中的模式①伴X遗传②XY同源区段遗传已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因（B）对截毛基因(b)为显性.现有基因型分别为XX、XY、XX和XY的两种果蝇)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表现为截毛,雄性性全部表现为刚毛,应如何进行实验( 用杂交实验的遗传图解表示即可)4、育种中的遗传图解(和杂交育种) ①单倍体育种遗传图解②杂交育种遗传图解小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；请设计小麦品种间杂交育种程序,要求用遗传图解表示并加以简要文字说明.(写出包括亲本在内的前三代即可). 种植F代,选矮杆、抗病(aaB_),继续自交,直到不发生性状分离为止5、关于正交反交的遗传图解6、棋盘式遗传图解的格式及给分点在雌雄个体产生的配子种类较多的时候,如果用竖式遗传图解表示会很乱,但用棋盘式遗传图解却可以很清楚的把问题表述清楚. （一）格式及给分点 1、表头：表头中应标出雌配子和雄配子. 2、横行和竖行：应对应填写雌雄配子的基因型和概率. 3、棋盘中内容：应对应填写子代的每种基因型表现型及概率.（二）常见模式已知鸡冠的形状是由常染色体上的基因控制的,在研究鸡冠形状的遗传过程中发现：以蔷薇冠的鸡与豌豆冠的鸡杂交,F代全部表现为胡桃冠鸡,F相互交配,F中出现：胡桃冠:蔷薇冠:豌豆冠:单片冠=9:3:3:1.设家鸡鸡冠形状受两对等位基因A与a、B与b控制,且当A、B同时存在时表现为胡桃冠；蔷薇冠的鸡基因型为A_bb,豌豆冠鸡基因型为aaB_,单片冠鸡基因型为aabb.试以棋盘式遗传图解解释这一遗传现象. F：胡桃冠:蔷薇冠:豌豆冠:单片冠=9:3:3:1 1、遗传图解和图解的区别在遗传学中经常遇到这样的试题要求学生用图解配以简要的文字说明解释一些遗传学现象.图解中只是书写一下表现型交配的模式,无需体现出基因型、配子等这些细节东西.如玉米有甜粒和非甜粒两种类型,请你设计杂交实验探究这对性状是细胞质遗传还是细胞核遗传.（要求用图解配以简要的文字说明）三、实验设计题的规范书写1、实验设计题的基本书写步骤及语言描述(1)取材、分组、编号首先,取材要符合实验的要求,有利于实验成功进行且容易获得.估计实验的偶然误差较大时,应适当增加取样数量,在分析实验结果时取相应的平均值.其次,取样分组要强调分组的等量原则(器材的规格相同、生物材料的长势一致或相同、所用试剂相同、分组数量相同等)和取样的随机性原则.再次,编号科学.既要避免重复和混淆,又能体现组与之间的相关性.如甲组(可在分为A组和B组)、乙组(可在分为C组和D组)等.语言描述:①若实验材料为植物,可描述为“选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组,分别编号为A、B、....A, B, C”.②若实验材料为动物,可描述为“选择年龄、体重(体长)(性别)、健康状况相同的某种动物随机等量分组,分别编号为1、2、3------；③若实验材料为溶液,可描述为“取两支(或多支)试管,分别编号为甲、乙(或甲、乙、丙……),各加入等量的某溶液”.(2)实验处理,实验组、对照组的设置实验处理是根据实验的要求分别对实验组和对照组施加单一实验变量(自变量),基本模式为“甲组施加实验变量,乙组不施加实验变量(或不作处理)作对照”.本步骤强调对照原则、各组条件处理的等量原则,除实验变量外,对实验组和对照组的培养、饲养等条件要相同,即控制无关变量.另外,要注意单一变量原则,即本步骤中的变量只能有一个,其他因素相同且适宜.语言描述:可通过“适量”和“等量”表达出来,如“在A, B两组均加入等量的(或相同的----”；“在A组中加入适量的……在B组中加入等量的……(如生理盐水、蒸馏水、清水等)”.在某些具体的实验设计中,也可用具体的量表达出来,如“在A组中加入2mL-------在B组中加入2mL-------”.这里需要注意的是：一组加入试剂时,若另一组不需加入试剂,则必须加a等量的蒸馏水或相应不影响结果的溶液；如果用试管做实验,实验中加入试管的各溶液的总量一般不超过10mL.(3)培养(或处理)、观察、记录对于植物实验和某些动物实验,分别进行实验处理后,要进行一段时间的培养,才能出现结果.而有些实验在进行实验处理之后,可以很快观察到出现的现象.本步骤强调各组外界处理的等量性,两套(或多套)装置必须放在“相同且适宜”的环境中,这样的实验结果才具有可比性.培养时间视具体实验而定,也可以用“一段时间”来描述.要仔细观察实验组与对照组出现的差异,要将观察到的实验现象或实验结束时对因变量进行测量的结果如实、准确地记录,然后进行前后比较.描述时可用文字进行记录,也可用数据或符号进行记录. 语言描述: 将两套(或多套)装置放在相同且适宜的环境中来培养(或用相应方法处理,如振荡、加热等),一段时间后(或定时)观察(或测定)……做好记录(计算出平均值;A组中出现了……现象,B组出现了……现象,或A组比B组……或A组……的长度等于等于(大于、小于)B 组……的长度,等等.(4)预测实验结果,分析得出结论预测实验结果即在该实验特定的变量作用下,运用已有的生物学知识,经过科学地分析和推理,给出一种或几种可能的实验结果.一般来说,验证性实验“不需要”预测实验结果的,因为实验结果是“已知的”.探究性实验一般有多种可能的预测结果,大多有三种.语言描述:“变量促进结果;变量抑制结果;变量与结果无关”,或“全肯定;全否定;一肯定一否定”等.例如对“比较过氧化氢酶和F e3+的催化效率”这个实验进行预测时,有以下三种可能:①过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+的催化效率;②Fe3+的催化效率高于过氧化氢酶的催化效率;③过氧化氢酶的催化效率与Fe3十的催化效率基本相同.根据酶具有高效性的特点可知,①是最可能的结果.分析得出结论即根据实验观察和记录数据,通过分析、计算、制表、绘图等方法得出一个简明的结论,并要明确是验证性实验还是探究性实验.对验证性实验,结论得出的比较简单,即需要验证的内容;而探究性实验则比较复杂,往往需要根据实验现象(结果)的不同得出相应的结论. 语言描述: 探究性实验的每一个结果和结论一般都用“如果(若)……就(则)……”来描述,不能前一个结果和结论用“如果(若)……就(则)……”来描述,后面的结果和结论用“反之”“否则”等词表示.多数题目预测结果与得出结论合并为一项,即“某种结果对应某种结论”写完整. 2、语言文字描述讲究科学规范、简明扼要由于整个实验设计过程具有一定的逻辑性和顺序性,这就要求“在答题过程中,必须重视语言逻辑的顺序性”.设计步骤要分段叙述,试管、烧杯、水槽等用具均要给予编号,叙述中尽量采用生物学的基本概念、专业术语和结论性语言,不能用含糊的口语,如“等量的” 不宜说成“一样多”;“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”等.此外,题干中所给的实验材料和试剂一般应充分利用,但不能随意添加实验材料和试剂(除开放性实验外).这样,在答题时就能做到逻辑严密,语言规范、文字精炼准确,会做的题能做对、做准确、做完整,防止无谓的丢分.四、综合素质的体现1、选择题部分答题卡必须使用正规的2B铅笔填涂,非选择题一律用0. 5毫米黑色签字笔答题;2、字体大小要均匀,字号要适中,太大或太小都会影响扫描效果,继而影响成绩;字体工整自己清晰.具体评卷过程中,书法的好坏并不影响考生得分,评分细则中也没有要求有卷面分,这样,考生只需写的工整,让阅卷老师清楚即可.3、书写格式要统一规范,要在试卷规定的区域内答题.四周空间要留合适,避免压线答题,避免在试卷上见缝插针;在网上阅卷,超出规定答题区域的答题部分在扫描时会被切除掉,不予显示.这就要求考生严格地在题号规定区域内答题,避免答案不对区域,或用箭头引进、引出的现象.4、取悦阅卷老师.这一点尤其重要,参加高考的考生要格外注意.比如卷面整洁、字迹清晰、字体工整、没有错别字、答案简洁、层次脉络清晰、专业术语应用准确无误……当考生们注意了上述问题,在无形中已经取悦了阅卷老师,提高了分数.第二部分:答题技巧五、选择题的答题技巧选择题的题型问题,难易程度不同,题干与选项间的关系也不尽相同,因而解题的方法也多种多样.选择题要想做的准确无误,并且加快做题速度,必须从题目的角度出发,有时候甚至抛开知识.当然并不是说要同学们背离课本知识点,而是要求同学们正确的理解生物命题的原则.生物之所以归结于理科,说明生物学科与数理化一样,具备严密的逻辑推理性,而不是单纯的文科式的记背就能掌握.选择题只要求答案,不问黑猫黄猫,因此顺推法、逆推法、排除法、转换法、图解法、就熟避生法……谁会灵活应用多种方法解答选择题,谁就可以拿到高分,选择题是聪明人的游戏.六、非选择题的答题技巧1、用生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答（1）联系中学知识找到适合的专用术语(名词),或推理计算得出符号、数据等填空.力求准确、全面（2）当不知道填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考察中学里的什么知识点. （3）当拿不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,可用括号补充.如生产者(第一营养级),腐生生活的细菌和真菌(分解者).2、自己组织语言回答(回答为什么) （1）要明确其考查的知识点,防止思维定势的影响.一定要多角度,多方面考虑问题,才能全面. （2）若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题. （3）若课本中没有,自己要精心组织语言.不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问” （4）写好后要读一遍,注意科学性. 另外,在答题过程中,遇到难题时,若有时间,不妨揣摩出题者的出发点,找到所学知识中与本题所联系的内容进行分析,可快速找到出口;有时灵活运用生物学的学科思想观点,对解题也非常有帮助.降低目标,对放弃难题要有心理准备,只求会的不丢分,勿求题题都得分.当老师告知剩下15分钟时,要沉着冷静,要知道15分钟还能做很多题目.考前糖类要供应充足,有点紧张时,常做深呼吸,你会很快渐入佳境.。

答题规范

不可忽视的答题规范一、为何要规范解题在中学里普遍存在这样一个现象：包括不少思维较敏捷的考生在内，许多理科生在高考后的估分时感觉良好，分数期望值也比较高。

但高考的真实分数又大打折扣，远比自己的期望值低。

这往往令他们不解甚至感到委屈，因为他们确信自己的思路和答案并没有什么不对之处。

高考对物理计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。

物理试题量小分值大，动辄十几分二十几分，体现物理科高考从过去的重视知识容量向重视思维能力方向转变，着重考查学生的思维过程，考查学生逻辑推理和文字表达能力。

这要求学生在解答计算题时更注意解题的规范性；否则，即便答案正确，但推理过程零乱，书写步骤不规范，语言表达不准确，同样会引起过失性失分，得不到应得的分数。

通过多年的一线教学经验和跟高考改卷老师的交流，发现“丢三落四，叙述不完整；言不达意，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，卷面不整洁”等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一。

规范解答物理试题既是物理学科考试内在的能力要求，也是保证阅卷中取得应有分数的需要。

在第二轮复习中，对于很多考生来说，“如何做对”比“如何会做”可能更重要！二、规范答题的总原则及其基本要求（一）物理规范答题的总原则让评卷老师“高兴”原则：这就要求学生在书写过程中，做到文字整齐、清楚，“采分点”齐全，“一目了然”。

“详”与“略”原则：涉及的物理对象、物理状态、物理过程的分析和说明要“略”、涉及到数学的分析及推理要“略”，而依据题意、规律、几何关系要“详”。

书写时“要诗歌，不要散文”的原则：即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、“物理过程”、“物理规律”，尽可能作到一行一个内容。

（二）物理规范答题的基本要素1．要有必要的文字说明“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。

高考语文答题规范

高考语文答题规范
高考语文答题规范要求以下几点：
1. 答题时不需要写标题，直接从题目开始回答问题。

如果题目已经给出了标题，不需要重复写标题。

2. 在文中不要出现与题目相同的文字，除非题目要求引用文中的某一段文字进行解析或回答。

3. 答题时要注意清晰、连贯地表达观点，合理组织语言，避免出现累赘或啰嗦的句子。

4. 回答要准确、全面、简明扼要。

对于主观题，要根据题目要求提供清晰的答案和理由支持。

5. 文章的结构要合理，包括引言、主体和结论。

主体部分要分段，每段只讨论一个具体的观点或论据。

6. 注意规范使用标点符号和段落分隔，使文章更易读懂。

7. 在文中引用其他材料或文献时，需要注明出处，使用正确的标注方式。

总之，高考语文答题需要严格按照规范要求进行作答，合理组织文思，提供清晰、准确、全面的答案，力求表达流畅、语言规范。

高考语文考前叮嘱

高考语文考前嘱咐认真审清题意，仔细规范答题。

做到每分必争，减少无谓失误。

心态乐观平易，思想踊跃开辟。

擅长左右联系，争取超凡发挥。

总则一、相信自己，冷静应试：高考到临，重要的不是你还有多少知识没掌握，最重要的是你要充足运用好你已经掌握的知识，运用已知解决未知！考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。

由于只有这些能带给你成功。

面对高考，大家要有一个正确的心态、优秀的情绪，让自己在考场发挥正常即可。

由于高考的考点，我们已经在平常的训练中被无数次训练过了，只需能发挥正常，我们就足以对付。

假如你还可以发挥超凡，那就是如虎添翼了！相信自己，冷静应试，必然旗开获胜！二、认真审题：语文是高考第一科，一般难度适中。

但不论如何，审题务必认真，要频频勾勒研究题干。

磨刀不误砍柴工，我们既要节俭时间，更要注意方法和效率！做选择题时，必定要先审清是让选正确的仍是不正确的，不然不只选不出，还操心神误时间乱方寸。

拿禁止的选择题，可先放一放，必定要做好表记，免得忘掉。

三、战胜定势：语文题型相对固定，平常我们做题好多，同学们产生了更强的心理定势。

高考命题往常是稳中求变，但万变不离其宗，不论如何的题也不过披了个面纱，换了个马甲，或许烫了头发，换换形式而已，再怎么变，也走不出考点和我们累积的能力圈子。

必定要注意认真看题、审题：必定要看清题目要求！既要充足重视定势对问题解决的促使作用，又要当心因心理定势而没有看清题目。

四、答题意识：诗歌鉴赏与现代文大阅读，要分条答，分层答透，字数适中，能够依据答题卡上的空白，灵巧采纳答题方式。

五、圈点读题：做阅读题时要勾划重点词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。

现代文阅读和文言文均可先阅读全文，而后看所设问题，以后再精读做题，可更主动，更节俭时间。

六、每分必争：做任何一道题，不论难题或简单题，即使你不可以答到满分，也要告诉自己“我必定尽自己最大的能力，获得尽可能多的分数”。

高考是采点给分的，任何一题你都不行放弃，再难的题目你都要硬着头皮去做，得一分算一分！人与人最大的差异不在能力，而在于心态。

高考考试的答题的秘籍与技巧

高考考试的答题的秘籍与技巧高考考场超常发挥的技巧一、填名写号要正确。

进入考场后，考生应按全省统一制定的《考试操作指令》要求完成答题前的准备工作：即考场分发题(卡)后应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处，核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一致，然后检查核对本人的试题题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。

二、通览试卷重审题。

考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。

对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。

另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其他部分的答题。

三、按序作答先易后难。

开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。

遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。

还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。

将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。

四、答题之后速涂卡。

一般来说，客观性试题先在草纸或试题上快速答题，经过检查无误后，再用2B铅笔在答题卡上填涂最终答案，这样比做一题涂一题相对更快速准确。

但并非所有考生都要刻意如此，只要能在规定的时间内完成答题，选择哪种方式并不重要。

切记：涂卡时要涂点准确，不能漏涂，更不能串格;涂后如需更正涂点，要用橡皮将原涂点擦净，不致影响得分。

五、卷面整洁字清晰。

考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。

要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清、辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。

(注意：千万不要用网络语言和繁体字答题!)六、心态平和抗干扰。

高考规范答题考前必看

高考规范答题考生必看所谓网上阅卷,准确地说就是计算机网上辅助评卷,它是以计算机网络技术和扫描技术为依托,来控制主观题阅卷误差,实现阅卷公正性的一种阅卷方式.目前,全国大多数省份高考都实行了网上阅卷.因此,笔者以网上阅卷者的视角来谈谈考生该如何答题.答题：务必规范这里所说的答题规范,首先是指高考实行网上阅卷所带来的“新注意事项”.网上阅卷的过程是：先将考生答题纸通过专用高速扫描系统扫描成电子图像,即考生手写的答卷纸到了评卷者手中只剩下了电子图像,这些电子图像根据网上阅卷的要求,按题号由计算机规定程序逐题进行自动切割,并随机分发到相应的评卷教师终端.如果考生答题部分超出答题区域或不按题序答题,那么评卷教师看到的答卷图像就会不完整或根本就不是本题的答卷图像.譬如阅卷老师评阅的是第20题,电脑屏幕上显示的就只有第20题的答卷图像,而其他不属于这位阅卷老师评阅的题目则不会出现在电脑屏幕上.如果考生把第20题的答案写在了第21题的答题区域内,评卷老师是看不到的.虽然电脑评卷系统有一个“问题卷”的操作程序,但一旦出现情况,就要看评卷教师细心与否了.其次,答题时书写务求规范.这里书写规范倒不是要求考生的字写得如何漂亮,而是说写得不要太潦草.因为网上阅卷时,学生书写的答案是经过了放大处理的,学生答卷书写清楚与否,会影响到主观题的评阅.譬如作文题,答题卡上是有清晰方格的,但扫描成电子图像后,那些方格在评卷终端的屏幕上就不存在了,评卷者看到的作文就如同是在没有行格的白纸上书写的一样.所以,考生不仅要字迹端正、行路清楚,而且标点符号和字距一定要一丝不苟,否则,行路不清,字上下歪斜,是会影响评卷者心情的.答案：力求标准高考试卷的设置,语文主观题不断增多将是一个方向,而这与高考阅卷对速度的要求其实是矛盾的.参加高考阅卷者都会有这样的体会：语文阅读题阅到最后就是落实参考答案中的关键词了高考网上阅卷亦是如此.按照一般的阅卷程序,阅卷者先熟悉标准参考答案,然后确定“采分点”给分项和注意事项.阅卷者刚开始还能比照所谓的标准答案给分,但越往后评,就会渐渐地把“采分点”给分项转换成一些关键词,依照这些关键词量分.从某种意义上讲,主观题按关键词评阅给分,虽然会有一些失误,但评阅结果基本上是八九不离十,而且还保证了阅卷的速度.因此,考生对于论述题的答案,并非是写得越多越好,而是简明扼要,抓住关键词.当然,关键词的引用并不意味着考生就可以简单答题,特别是一些考查文学作品类的鉴赏分析题,考生一定要按照此类题型的常规答题格式观点+引用+分析答题.做题：注意技巧美化卷面,尽最大可能不让卷面出现涂改.一般来说,高考评卷对阅卷者的考核很大程度上是看评卷速度的,阅卷者越是认真评改,加扣分距离系统自动显示的平均分就越远,被自动退回的试卷量就越多,所以,整洁的卷面、清晰的书写在这种境况下就愈发显得重要.如主观表述题,考生如需要对答案进行修改,最好的改法是用简单的“=”双横杠将要修改的答案划去,新答案写在划去答案的上方或下方,只要不超出该题的答题区域即可.这种错别字删改方式既能最大限度地保持卷面的美观整洁,也能看出考生良好的处事风貌.写作应注重层次和结构.高考作文的批改是很快的,一快自然就有些马虎.一般而言,一篇作文只要开头和结尾写得好,中间内容一般也能得高分.可见,高考写作其实是有技巧的.题目、开头和结尾绝对不能小视,因为它们实际上就是作文评分的关键因素,正像有人总结的,考试作文应该是凤头、猪肚、豹尾,以突出头尾的重要.如果文章切题且结构完整,但字数不够,600字左右,扣分在4分以内,但如果结构不完整,字数也在600字左右,那扣分就要重很多了.因此,如果时间来不及,作文应尽量保持结构的完整.主观论述题应注重题目要求.考生应根据题目的字数要求、分值分配来确定答案的采分点.组织表述答案一般是由文本中的重点词句整合而成,如果需要分点分条陈述的答案,就一定要按要求陈述,并标好分点分条序号,或用“首先、其次”等标志性词语分隔,尽量避免笼而统之的“一篇论”,这样更有利于阅卷者按照标准化的操作来采点给分.附: 高考：追求完美,减少遗憾研究表明,80%多的考生考后后悔,不后悔的考生不到20%,只有不到5%的考生对自己比较满意.后悔的考生主要在最后的备考和考场答题上——备考做了很多无用功,考场上忙中出错,会做的题没有做好,等等.因此,如何备战应对高考,避免在考试中无谓失分,充分发挥应有的水平,取得高考胜利,这不仅是我国教育学界的一个重要课题,也是无数考生与家长关注的热门话题.对于高考答题,首先一个最基本的原则就是要尽可能多得分,得高分,努力实现得分取最大值,扣分取最小值.因为在目前的招生制度下,高考分数是决定能进入哪所大学的主要依据.那么,在答题过程中,应注意什么问题呢1.要有正确的答题心态年年都重复发生这样的故事：平时学习成绩不相上下的考生,有的在考场上以平常心应对,有的却心慌意乱,考试结果则大不相同.中国科学院研究所研究员、博士生导师王极盛的调查表明：在20项决定高考成绩的因素中,影响最大的有考前心态、考试心态、学习方法和学习基础.在某种意义上说,考试也是心态的较量.我们知道,高考毕竟不是模拟考,每个人都会有不同程度的紧张反应,关键是你怎么对待.我们要善于调控这种紧张反应,把它转化为一种能量.一位在田径赛场上多次夺魁的世界着名短跑运动员曾说：“发令前,我也感到紧张,但就在这一刹那,似乎耳边听到了胜利的欢呼声.于是,紧张的心情放松了,浑身充满了力量.”我国一位赛场上屡屡折桂的射击运动健将也曾说过：“我在瞄准靶子时,心无旁骛,始终想着‘十环,十环’”可惜的是一些运动员越是到了关键时刻,越是发挥失常,原因就在于他们有沉重的包袱：或心情紧张或思绪杂乱,搞得身体失调,动作变形,结果一败涂地.考试与比赛一样,也是心态的较量.就拿考场作文来说,文气如心气,心气旺,才能文思如涌,下笔汪洋恣肆.心气由何而来首先要自信,相信功夫不负有心人.其次要善于自我暗示：我一定能写出佳作来即便心里有些紧张,也要沉住气,要自我提醒：有点紧张是正常的,这么重要的考试一点不紧张才怪呢再说,适度紧张也有利于激发潜能.考试是综合素质的竞争,心态是其中至关重要的一项.无论在备考期间,还是在赛场上,调整好心态比什么都重要2.审题是关键试卷发下来时,首先要检查页数是否齐全、有无漏印等,有问题立刻向监考老师反映.高考试卷出题水平高,但也不乏文字游戏.做题时,审题是关键.一定要认真细读题目的每个字,理解题目要求,弄清出题人的真正意图和考核的知识点,千万不能想当然,没读完题目就开始做.每道题最好认真看清已知条件,即使时间再紧张,看清题目也是至关重要的,否则必会造成不应有的失误.要知道,有许多做题高手就是在审题这一环节上跌得头破血流,甚至遗恨终生的.如,上海有一年高考作文题叫父辈,不少考生写成父亲.一字之差,离题万里.要特别注意题目的隐含条件,考生应从题目的文字叙述,或从给出的示意图中挖掘隐含条件,才能准确解题.其实,审题应贯穿在答题的全过程中,包括审查解题过程有无失误,计算是否准确,推理是否合理,语言是否规范,等等.3.合理分配时间现在的考试都是限时考试,既考答题的准确度,又考答题的速度,要求既快又准确当然是在准确的前提下追求速度,如果一味求快,但错误百出,还不如慢一点,准确一点.一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值小的就少花时,分值大的就多花时.假如一个只有5分的数学选择题花去你20分钟的时间,那肯定是不合理的.这样势必会减少其他题目的答题时间,也是潜在失分.如果被某个难题“粘”住后花了较多的时间还没有眉目,就要赶快转移兵力,把其他的先攻下来,最后有时间再集中精力主攻“堡垒”.4.先易后难高手相争,只争毫厘.就像围棋比赛,往往就是半目决胜负.答题时,目的就是要努力使自己的分数高一点,得分努力靠前.这时,最大的竞争对手就是同一水平的考生.因此,讲究策略就很重要.一般来说,做题顺序要先易后难.这不仅是经验之谈,而且符合心理学原理.刚进考场的时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态.等做了几题,特别是做了有把握的容易题之后,心情就逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功.而且做的小题越多,拿到的分数也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增强了.如果一开始就去做自己不熟悉的难题,越做越不顺手,心态越坏,时间也花得多,甚至可能导致能做出来的其他题目也没时间去做了.5.会做的题一定要保证得满分历年都有考生把会做的题做错：要么是计算失误,要么是遗漏了条件,还有就是跳步太多、不注意应有的步骤而扣分,等等.可以说,这个代价是比较大的,因为你需要用比较难的题目来弥补这一损失.所以,在答题时要力求准确无误,不仅要做到思路清晰、方法对路,还应做到每一步的推导演算要准确,且书写清楚,格式规范.凡是会做的题目,力求一遍做对,提高效率.这就要求平时应掌握好“双基”,养成周密思考,严谨解题的好作风,克服一知半解、好高婺远的习气.6.不留“空白”做题“空白”无论如何都是不会得分的,有的题不会做或没有把握也不要空着.对于客观题,如没有把握,要坚持相信第一感觉.经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择.或者用排除法排除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出较为正确的选项.对于主观题,可以采用“分步”、“分点”、“分类”得分的方法.会多少答多少,即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数,以达到能得分的地方绝对不失分,不易得分处争取得分的目的.7.碰到难题要注意解题方法考试时很可能遇到从未见过的题型,对这类做起来较困难的题目既不要轻易放弃,也不要死缠不放.一般可以利用3~5分钟时间来确定是否有思路,有把握则将它做出来.若暂时做不出来,千万不要死啃,先跳过去做下一道题,也许思路会在做其他题目时跳出脑海.如果在按比例分配的时间内仍做不出来,且毫无头绪,则应当机立断,先将时间用来检查.需要注意是的,跳过难题要分清情况,如果确实是自己以前从未遇到过的题型,而且很难分析出来,则可以跳过去；如果是由于一时紧张,觉得题很难做,就不应该急于跳到下一题,而要静下心来分析或许会豁然开朗.而且,连续跳过去的题在一张试卷中一般不应该超过三道,尤其是大题,那样会使心情特别紧张.万一不会做的难题也要把会的步骤写出来,不要一字不写.尤其是理科试卷,步骤的分数占了很大比例.高考评卷是按答题步骤给分的,只要思路合理,都会给分.所以,只要有得分的机会就不要放弃.8.保持卷面整洁美观考试是在一定的时间内完成一定数量的题目解答的过程,所以应该做到稳中有快,准中有快,且快而不乱.要提高答题速度,除了上述的审题能力、思维能力外,还要提高书写能力.这个能力不仅是写字快,还得写得规范,写得符合要求.比如,答题内容要写在给定范围内；改正错误时,要涂去错误重新再写,不要乱涂乱改；答题步骤从上到下、层层有序.因为答题主要以快而准为目的,所以有的考生在答题时不注意书写的清晰,字迹潦草到看不清楚的地步,乱涂乱改的结果使卷面很不整洁,教师阅卷时容易造成误解,甚至误扣分数.考生要努力在平常的学习中,提高思维能力、语言表达能力、规范解题格式,也要把字写清楚.其实,思维能力强的同学,字也会写得快考试毕竟不是书法比赛,未必要写得很漂亮,但至少要让别人看清楚,正是“心灵手巧”啊9.要有足够的时间填涂答题卡填涂标准化试题答题卡是一个值得考生关注的问题.许多同学都是把答题卡放在最后去涂,这样风险很大.万一由于最后一两道题做不出来,冥思苦想之际又忘记了时间,就会造成终生遗憾.在某一年的高考中,一个同学考完理课综合后,哭着离开考场,她后面4个5分的选择题没来得及填涂到答题卡上,白白丢掉了20分,多可惜因此,做完选择题后,最好马上涂答题卡,这样涂错的可能性小,即使涂错,也会有充足的时间改正.每年都有一些同学因顺序涂错造成“一错再错”.所以必须慎之又慎,这样才能保证不会造成恐怖的“多米诺骨牌”效应.另外,填涂答题卡也要规范,不涂错,不漏涂,避免不应有的失分.需要作图的话先用铅笔绘制,然后一定用水笔描一遍,保证扫描出来效果清晰可辨.10.挤出时间进行检查高考中,主动安排时间检查答卷是保证成功的一个重要环节,它是防漏补遗,去伪存真的过程,尤其是考生如采用灵活的答题顺序,更应该与最后的检查结合起来.因为在你跳跃式的往返答题过程中很有可能遗漏题目,通过检查可弥补这种策略的漏洞.检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做完的题目,发现后,应迅速完成.接下来检查各类题型的作答过程和结果,如有时间要全面复查一遍,时间不够则重点检查.选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复核你心存疑虑的题目.但若没有充分理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的选择.对简答题、论述题和作文的检查,一是要改正错字和病句,二是补充遗漏的内容,三是删去错误的观点.计算题和证明题是检查的重点,你要仔细检查你是否完成了题目的全部要求.若时间仓促,来不及验算的话,有一个简单的办法.一是查看物理单位是否有误；二是查计算公式的引用有无错误；三是看结果是否比较“像”.这里所说的“像”是依靠经验判断的,如得出的人数有小数,那肯定就有误了同时,为了提高检查效率,检查宜“以粗为主”、“粗细结合”.“粗检查”着重检查解题过程与解题结果的合理化.“细检查”则要检查运算结果的正确性.需要强调的是,检查时不要轻率地改动原来的答案错了当然要该.一般来说,在模棱两可、不能对知识作出正确回忆,而且自己也无法进行检验与推导的时候,宁可相信第一次的答案是对的.一般来说,现在的高考题题量大,像数学试卷能够做完就可能已经敲钟了,所以有些一点思路也没有的题目要懂得放弃,放弃也是高效得分的保障,因为你可以利用这段时间进行检查,保证前面的题做对.其实,就是有一题或两题大题完成得不好或没做,但前面基本上都对,你的分数也不会小于120分.当然,这是符合自己实际情况的放弃,因人而异.11.适当调整期望值像我国高考这样规模宏大、被世人关注、结果又对未来产生很大影响的考试,世所罕见.考生有心理压力是很正常的.在这种情况下,考生能够发挥出平时的水平已经很好了.平日知识掌握到什么程度,试卷就能答到什么程度,对于考试时可能要放弃一些难题,考生要有充分的心理准备,上了考场如果遇到不会做的题,心才不慌.有的考生一题不会,影响一科；一科遇到困难,科科考不好,这就是期望值过高造成的.而有的考生心理素质特别好,往往能超常发挥,这就可以理解有的考生平时成绩在某个地方从没有第一,高考成绩却是第一的原因了.适当调整期望值,淡化对考试结果的关注是有道理的,但要对自己充满信心.有一年高考,一个考生考完第一科后,认为自己与重点大学无缘了,说什么也不再去考,家长心急如焚地找到学校.老师又是帮她释放紧张的情绪,又是帮她分析自己的优势,她终于坚持考完了所有科目而且成绩还不错,考入了理想的大学.所以说,考生进考场前,一定要把心态调整好,这是很重要的.有的同学每次进入考场前,都要与老师或父母握手,这很好.大家都能理解他们的心情,不是道别,而是从师长那里汲取精神力量.这个时候,家长和老师会用信任的目光和有力的手告诉你：你能行无论怎样,保证正常发挥应该是我们的底线,力争超常发挥是我们的追求.考生朋友,求真、求善、求完美是人生的一个重要目标,希望你在平时的备考或模拟考试中就要注意上述问题,有意训练自己,如此,真正高考就可以避免无谓失分、减少遗憾了。

高考文综答题技巧全攻略

高考文综答题技巧全攻略高考文综答题技巧全攻略政治1、保证选择题的正确率是政治得分的基础。

正确选择要“三看一排除”。

一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。

归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。

在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。

试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。

在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。

此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。

四用排除，有效提高答题效率。

近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问。

明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识……二看材料或图表。

通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。

三写答案。

组织答案的过程注意“三化”：答案组织层次化，有效分层，标清答题序号;答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案;答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。

历史运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。

高考数学答题方法与技巧

高考数学答题方法与技巧一、答题原则答题时，一般遵循如下原则：1．从前向后，先易后难。

通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。

因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。

当然，有时也不能机械地按部就班。

中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或弃它。

先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先填空题，后解答题。

2．规范答题，分分计较。

一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。

解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。

解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3．得分优先、随机应变。

在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做，难题粗做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

4．填充实地，不留空白。

高考阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。

另外每道题都有若干得分点，触到得分点便可给分，未能触到得分点也没有倒扣分的规定。

因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

5．字迹清晰，合理规划。

这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判（特别是已经实行计算机阅卷的科目），如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。

另外，卷面答题书写的位置和大小要计划好，尽量让卷面安排做到“前紧后松”而不是“前松后紧”。

特别注意只能在规定位置答题，转页答题不予计分。

二、审题要点审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。

一是开考前浏览。

开考前5分钟开始发卷，考生利用发卷至开始答题这段有限的时间，检查卷型是否配套，页码是否齐全，印刷是否清楚，再是看本科有几道大题、几道小题、各题分值、以及题型和答卷说明等，通过答前浏览对全卷有大致的了解，据此统筹安排答题顺序。

高考第一轮复习正确解决数学做题问题的36计-最新学习文档

高考第一轮复习正确解决数学做题问题的36计在大量做题之前，首先要解决好一个关键问题，那就是知识结构的融通，以下是如何正确认识数学做题的问题，希望对考生复习数学有帮助。

喜欢大量做题的同学，一定要注意解决以下几个问题：1.不断遇到难题的心理调整。

在高三复习做题的过程中，很容易在开始遇到很多难题，感觉很难下手，有些同学常常因此心灰意冷。

这时要调整好心态。

大家可以换位思考，既然现在找到了一类自己不会的题目，那么，把它解决掉、解决好，将来高考时，能力就会强一分。

2.针对难题和题型的思考和总结。

高三开始已经相当长时间了，很多同学还没有建立自己的错题本，对于这些同学来说，与其继续做新题，不如先把自己做过的题总结、归类、处理一下，抓住普遍性问题。

3.充分重视真题，不做太多的所谓模拟卷子(学校要求的除外)。

反复推敲真题的命题思路，对于同学们把握高考的脉搏非常重要，这涉及学习感觉和考题适应性的培养问题。

相比之下，很多模拟题目是仓促推出的，无论是命题还是答案都缺乏足够的科学性。

因此，大家做题时，一定要立足真题，哪怕是多做一遍两遍真题都比市场上的一些模拟题要有效、有用得多。

高考决胜三十六计第1计：挖掘潜能。

不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。

从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。

第2计：坚定意志。

高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。

考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。

第3计：调好心态。

心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。

考生应努力改变最近的不良心态。

第4计：把握自我。

复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：我如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在合奏的前提下灵活处理独奏。

第5计：战胜自我。

面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有战胜自我，才能海阔天空。

第6计：每日做题。

每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。

高考文综答题技巧（精选）

高考文综答题技巧（精选）高考文综答题技巧1.能分开的点不答在一点上，这样在阅卷答案教细的时候可以把把得分×2。

2.把字写小一点，字间距夸大一点。

好处就是让自己的字体更好分辨而且看上去不太密集。

3.有选做题先做选做题，相比其他大题，一般更好拿分。

4.重心放在选择题。

5.读题一步到位，长材料注意分层次。

6.注意一些让你答“材料体现了”“作者的观点是”的问法，要以材料为准，甚至那段材料与你的一般认识违背。

7.组织答案要点的顺序，最好是一个逻辑过程，或时间顺序，认识顺序。

8.多研究教科书式表达，减少个性化表述，简明扼要规范。

高考文综提升答题技巧政治答题公式【1】1、是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2、是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)3、为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4、怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5、国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6、青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格，等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8，每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10、评价问题：注意点;引入材料+知识评析;答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;11、材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)历史答题公式【2】一、历史背景、历史原因、历史条件和目的1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。

学法指导：2024年高考语文最后一课(规范答题,抢分方法)

1、文言翻译:译准“得分点” 文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。译不准的原因，除了能力不足之外，对 “得分点”认识不清、重视不够是另一个重要原因。
2、古诗词鉴赏:试用“三问解答法” 对于古诗词鉴赏题，可以采用“三问解答法”——这首诗写了什么，用什么手法写的，写的怎样(表达效果》。多年的阅卷经验证明，只要具备一定的鉴赏能力，运用这个方法还是很有效的。
第四，书写清楚。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。从某种意义上说，一份试卷是考生和阅卷老师共同完成的。既然如此，就没有理由不跟阅卷老师配合好，如果你的字让老师难以辨认，故意“难为”他，他可能就会“难为”你，所以，必须把字写清楚。当然，更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感，那当然是最理想的结果了。
第一，文章的中心必须尽可能地鲜明、集中。中心模糊的文章，不可能得到理想的分数。
第二，文体要鲜明。写作议论文就是议论文，。那种文章老师看肯定反感。
第三，语言晓畅。考试作文的语言不能过于含蓄更不能晦涩难懂，阅卷的时间限制决定了老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章，如果你的文章让老师在短短几十秒内“看不懂”，那么，你也只能得一个你自己“看不懂”的分数。因此，文章语言一定要得明白晓畅。
3、名句默写: 写准确，做最有把握的题关于名句默写，最重要的是书写准确，不要写错
别字。其次是选做最有把握的题，不要多做(高考名句题一般是选做，多做的题出了错要扣分)，这样既可以节约时间，又可以最大限度地保证不失分。再次是书写要工整、笔画清楚;否则，可能被视为书写错误而扣分。
4、阅读理解: 整体把握，圈点勾画，多答一些做好阅读理解题当然主要靠长期形成的阅
一、强化审题意识
1、审试卷本身 ①题干。如选择题要注意选择的是“正确”还是“有错误”，是“一项”还是“两项”; ②选项; ③要求; 2、审命题者 ①命题依据。一般命题的依据应是“教学大纲”和“高考说明”。 ②考查目的。思考此题是“考哪个知识点”，是“哪个能力点”，像作文就要揣摩命题者对本次作文的立意是什么。

高考各学科答题标准与规范要求

高考各学科答题标准与规范要求语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。

(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。

做题之前，必须读两遍文章。

第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

2.如何进行全面的解答。

强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。

记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

C.看赋分，配答案。

切记答案要点化，要点序号化。

D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

五.作文1.审题切中材料;2.题目切题、响亮;3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;6.材料要做到新鲜典型;7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。

高考历史答题规范和注意事项

高考历史答题规范和注意事项
高考历史答题规范
1、规范答题，在答题框内答题。

2、即使不会也不要空，答了就有分。

3、审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。

4、回答要讲究要点化，序号化，段落化。

5、要点全面，思维要开，尽可能多答几点一“广度第一，深度第二”。

6、要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。

7、要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。

8、要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。

一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜。

9、真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案。

10、字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。

高考历史答题注意事项
考试过程中往往有这样的情况：有人过于紧张，盲目抢速度，思维展不开；有人缺乏时间观念，或慢条斯理地答题，或着眼于局部，被某道题缠住无法脱身，或对某道题很有把握，在它上面费了很多心思，期望做得尽善尽美，等到觉醒时，时间已过大半，慌忙
中只好加快速度，慌中添乱，忙中出错，结果降低了正确率；有人做题时浅尝辄止，粗略一看感觉不会就轻易放弃，结果有很多题没有做，引起心理极度恐慌；还有人太“贪心”，不论会不会，从头到尾把每个题都动笔做一做，结果是浪费了时间，每个题也都做了，但有的答案质量不高。

所以合理分配答题时间很重要。

高考语文出题规律梳理及其答题规范

语文高考四大特点一、语文高考之“高”（一）育人导向：坚持立德树人，推进五育并举。

（二）考查指向：彰显核心价值，考查关键能力。

（三）试卷结构：结构稳定，守正兼顾创新。

（四）三种文化：优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

二、语文高考之“时”（一）以时事热点为主要情境，体现时代特色。

（二）关联新课标、新教材，考教融合新时代。

（三）贴近考生学习生活实际，引导考生学以致用、用有所成。

三、高考语文之“思”（一）思维本位，注重思维考查各有侧重1.现代文阅读I重点考查“理性思维”：追求清晰条理。

2.现代文阅读Ⅱ考查“感性思维、形象思维”：追求感悟与理解。

3.古文考查“历史思维”：古代人情事理之关系与关联。

4.古诗考查“共情思维”：读懂古人深层内心世界。

5.语用题考查“关联思维”：小语境的内在逻辑。

6.写作题考查“思辨力”：需要知其然+言其然+析其所以然+析其所以必然+明其何以然。

（二）运用“整体思维”进行思考与答题1.对整个文本整体关照下思考具体的问题。

2.思考答案和问题之间的逻辑完整性。

四、高考作文之“写”（一）满足写作“要求”四要：选准角度、确定立意、明确文体、自拟标题。

四不要：不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。

（二）用足写作引导语“引导性”和“限定性”从给定材料中“得其意”，结合材料阐释其意，体现你（青年立场）的感悟与思考。

（三）写足材料的咀嚼与取舍材料呈现的背景、材料核心信息——身体天天变化，要辩证看身体的强弱，无论强者、弱者心态都要理性，要摆正，弱者尤其要自强。

这是写作强调情境、防宿构维度要求。

（四）写作讲究“章段句法”“章法”定全文框架，满足题目要求与自拟标题的层次性；“段法”见逻辑能力，一段内容有论证核心、多种论据和体现论证过程；句法显表达力，重点强化“结构句式”（过渡句、段首句、结句）、“修辞句式”（反问句、设问句、双重否定句、排比句）、“语法句式”（单句、复句、多重复句等）。

高考数学答题规范

2.运算求解能力方面
运算能力的考查在数学高考中占有一定分量。但由于运算不过关，因而不能有效地对试题作答，这样的情形在考生中比比皆是。从考生高考答卷的情况看，运算求解能力急待提高。高考十分注重运算能力的考查。每道题都涉及运算。而且有些题目还需较复杂的计算才能求得结论
运算求解能力
❖ 运算内容包括： ❖ 对数值(字)的计算、估算和近似计算， ❖ 对式子的组合变形与分解变形， ❖ 对几何图形各几何量的计算求解等等；
❖ 确定解题思路。抓住内在联系，联想数学原理。
❖ 数学题由文字语言、符号语言和图形语言构成的。
❖ 审题是答题的关键，不要怕审题费时，防止答非所问，因小失大。
——七分看，三分做
❖ 明确审题目的。了解题意、题型，抓住关键词和突破口，找准答题要点。做到认真、细致，理解、吃透题意。
❖ 多念原题。提高审题的准确性，加强针对性和目的性。
7.难题方面—不会得分
❖ 高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，在阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键步骤和结果进行扫描上。
❖ 但有些考生，对难题有着畏难情绪，没做之前就先底气不足，乍读一遍题目，似乎没任何头绪，就放弃了，什么都不写，评卷老师有心帮考生找分都没办法。
❖ 12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。
❖ 由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。
❖ 数学选择题一般是容易题或中档题，个别题属于较难题。
❖ 解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择之中有且仅有一个是正确的，因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程。

高考各科答题规范和技巧

高考各科答题规范和技巧考生入场后1.考生入场后，对号入座，将《准考证》《居民身份证》放在桌子左上角，以便监考员进行身份验证。

2.领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填写姓名、准考证号，并在监考员指导下，认真核对条形码上相关信息是否与本人一致，核对无误后，将条形码粘贴在规定位置上。

3.条形码须按正确方向平整粘贴，不得涂划、污损、磨损。

领取试卷和答题卡后1.考生领取试卷和答题卡后，要认真检查试卷、答题卡。

2.如遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报告监考员；如开考后再行报告、更换的，所延误的考试时间不予补充。

3.涉及试题内容的疑问，考生不得向监考员询问。

4.外语听力考试期间，要保持考场安静，不得向监考员询问。

5.考生必须在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，书写在试卷（题签）、草稿纸上或答题卡上非题号对应的答题区域的答案一律无效。

语文一、古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息：2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

二、现代文阅读答题步骤：1.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围。

2.查语境。

记清“字不离句，句不离段，段不离篇”。

3.看赋分，配答案。

切记答案要点化，要点序号化。

4.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

三、作文1.审题切中材料;2.题目切题、响亮;3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;6.材料要做到新鲜典型;7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。